evaluaciÓn de sexto de educaciÓn primaria Ítem n.º 1 competencias … · 2020-04-03 ·...

EVALUACIÓN DE SEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ÍTEM N.º 1

COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: FERIA DE LAS CIENCIAS

BLOQUE DE CONTENIDO MATERIA Y ENERGÍA

PROCESO COGNITIVO APLICACIÓN

ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Relaciona cambios en el movimiento, la forma o el estado de los cuerpos con los efectos de las fuerzas o aportaciones de energía.

TIEMPO ESTIMADO 3 minutos

DIFICULTAD BAJA X MEDIA ALTA

PREGUNTA DE RESPUESTA: X CERRADA SEMIABIERTA ABIERTA

ENUNCIADO DEL ÍTEM

CRITERIOS DE CORRECCIÓN Máxima puntuación: Código 1:

Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta. Código 9: Se ha dejado en blanco.

OBSERVACIONES




BLOQUE DE CONTENIDO MATERIA Y ENERGÍA.

PROCESO COGNITIVO ANÁLISIS

ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Comunica métodos y resultados de experimentos realizados.



PREGUNTA DE RESPUESTA: CERRADA SEMIABIERTA X ABIERTA

ENUNCIADO DEL ÍTEM

CRITERIOS DE CORRECCIÓN

Máxima puntuación: Código 1: Completa el informe de manera coherente en al menos tres de los apartados planteados. Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta. Código 9: Se ha dejado en blanco.

OBSERVACIONES No se tendrán en cuenta los fallos ortográficos ni de estructura gra-matical.




BLOQUE DE CONTENIDO LA TECNOLOGÍA, LOS OBJETOS Y LAS MÁQUINAS

PROCESO COGNITIVO ACCESO E IDENTIFICACIÓN

ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Identifica las características de los imanes.


DIFICULTAD X BAJA MEDIA ALTA


ENUNCIADO DEL ÍTEM



OBSERVACIONES






ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Identifica los elementos de un circuito eléctrico.



PREGUNTA DE RESPUESTA: CERRADA X SEMIABIERTA ABIERTA

ENUNCIADO DEL ÍTEM


Máxima puntuación: Código 1: Bombilla o lámpara. Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta. Código 9: Se ha dejado en blanco.

OBSERVACIONES



TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: FERIA DE LA CIENCIA


PROCESO COGNITIVO COMPRENSIÓN

ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Expone ejemplos argumentados de materiales conductores y aislantes.




ENUNCIADO DEL ÍTEM


Máxima puntuación: Código 1:


OBSERVACIONES




BLOQUE DE CONTENIDO LA TECNOLOGÍA, LOS OBJETOS Y LAS MÁQUINAS.


ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Utiliza adecuadamente las Tic como recurso de ocio.




ENUNCIADO DEL ÍTEM


Máxima puntuación: Código 1: SECRET SCIENCE, DISCOVERING YOUR WORLD, FUN PLANET. Todos menos CRAZY INVENTIONS. Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta. Código 9: Se ha dejado en blanco.

OBSERVACIONES






ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Explica los avances de la ciencia en el hogar y la vida cotidiana, la medicina, la cultura, el ocio, el arte, la música, el cine, el deporte y las TIC.




ENUNCIADO DEL ÍTEM

CRITERIOS DE CORRECCIÓN Máxima puntuación: Código 1: Vale cualquier elección siempre que explique las ventajas que aporta a la vida de los seres humanos y en qué campo: transporte, comunicación, ocio, alimentación, trabajo… Debe indicar, al menos, una mejora respecto a la época en que no existía el objeto que elija. No se tendrán en cuenta las faltas de ortografía. Ninguna puntuación: Código 0: Respuestas que no indiquen los avances que ha supuesto el objeto elegido. Código 9: Se ha dejado en blanco.

OBSERVACIONES





PROCESO COGNITIVO SÍNTESIS Y CREACIÓN

ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Diseña un circuito eléctrico.


DIFICULTAD BAJA MEDIA X ALTA


ENUNCIADO DEL ÍTEM

CRITERIOS DE CORRECCIÓN Máxima puntuación: Código 1: El circuito puede tener diferentes orientaciones, pero con todos los elementos conectados y abierto. Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta. Código 9: Se ha dejado en blanco.

OBSERVACIONES



TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: MUSEO DE LA NATURALEZA

BLOQUE DE CONTENIDO LOS SERES VIVOS


ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Identifica las características de: Reino animal, Reino de las plantas, Reino de los hongos, otros reinos.




ENUNCIADO DEL ÍTEM




OBSERVACIONES






ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Establece diferencias entre seres vivos y seres inertes.




ENUNCIADO DEL ÍTEM



OBSERVACIONES






ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Clasifica a los seres vivos en: Reino animal, Reino de las plantas, Reino de los hongos, otros reinos.




ENUNCIADO DEL ÍTEM


Máxima puntuación: Código 1: Se admite un error.


OBSERVACIONES






ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Explica la importancia de la fotosíntesis para la vida en la tierra.




ENUNCIADO DEL ÍTEM




OBSERVACIONES






ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Diseña procedimientos para registrar procesos asociados a la vida de los seres vivos.




ENUNCIADO DEL ÍTEM




OBSERVACIONES





PROCESO COGNITIVO JUICIO Y VALORACIÓN

ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Valora la influencia del desarrollo tecnológico en la vida y en el trabajo.




ENUNCIADO DEL ÍTEM

CRITERIOS DE CORRECCIÓN Máxima puntuación: Código 1: Debe indicar ventajas como: rapidez, acceso a la información necesaria para realizar el trabajo, comunicación o envío inmediato una vez acabado el trabajo, facilidad para elaborar el trabajo porque se puede corregir sin tener que repetir, comodidad porque se puede hacer cuando quieras y en cualquier lugar con conexión. No se admite como válida si son menos de tres aspectos. Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta. Código 9: Se ha dejado en blanco.

OBSERVACIONES



TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: VACACIONES



ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Valora las conductas de respeto hacia los seres vivos.




ENUNCIADO DEL ÍTEM



OBSERVACIONES






ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Identifica las características básicas de las reacciones químicas.




ENUNCIADO DEL ÍTEM

CRITERIOS DE CORRECCIÓN:



OBSERVACIONES





PROCESO COGNITIVO CONOCER Y REPRODUCIR

ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Describe materiales por sus propiedades.




ENUNCIADO DEL ÍTEM


Máxima puntuación: Código 1: Se admiten 4 fallos.


OBSERVACIONES






ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Expone posibles actuaciones en el ámbito energético para un desarrollo sostenible.




ENUNCIADO DEL ÍTEM


Máxima puntuación: Código 1: Aparatos eléctricos: Cualquier respuesta que indique el uso responsable de ellos. Luz eléctrica: Apagar las luces de las habitaciones donde no estamos. Usar bombillas de bajo consumo o led, ... Transporte: Caminar, utilizar bici o transporte público, siempre que sea posible. Otras opciones que indiquen un ahorro de energía y un uso responsable. Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta. Código 9: Se ha dejado en blanco.

OBSERVACIONES






ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Valora los beneficios y riesgos relacionados con la utilización de la energía.




ENUNCIADO DEL ÍTEM

CRITERIOS DE CORRECCIÓN Máxima puntuación: Código 1: Se admiten dos errores. Uso de la energía procedente del petróleo: Beneficios: - Es muy versátil, se extraen infinidad de elementos como plásticos, gasolina, etc.; - Casi todos los derivados del petróleo son utilizados para satisfacer las necesidades de energía del mundo; -- Fertilizantes sintéticos. Riesgos: - Alto precio; - Riesgo ecológico; - Lluvia ácida; - Almacenaje no seguro; - Calentamiento global; - Fuente de energía agotable; - Contaminación. Uso de la energía eólica: Beneficios: - Es un recurso abundante; - Es renovable; - Es limpio; - Es barata; - Disminuye emisiones de gases de efecto invernadero; - Es considerada energía verde; - No es contaminante. Riesgos: - Almacenamiento imposible: - Necesidad de infraestructuras; - Demasiado viento no ayuda; - Impacto medioambiental;

(O cualquier otra respuesta coherente) Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta. Código 9: Se ha dejado en blanco.



TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: CENTRO DE SALUD

BLOQUE DE CONTENIDO EL SER HUMANO Y LA SALUD


ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Establece las técnicas de primeros auxilios a utilizar en situaciones simuladas.




ENUNCIADO DEL ÍTEM




OBSERVACIONES






ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Reconoce estilos de vida saludable. TIEMPO ESTIMADO 4 minutos



ENUNCIADO DEL ÍTEM




OBSERVACIONES






ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Describe las funciones vitales del ser humano y de sus aparatos.


DIFICULTADES X BAJA MEDIA ALTA


ENUNCIADO DEL ÍTEM


Máxima puntuación: Código 1: Se admite un error. Sistema respiratorio: Aporta el oxígeno. Sistema circulatorio: Reparte los nutrientes. Sistema digestivo: Transformación y absorción de los alimentos. Sistema excretor: Eliminación de los desechos. Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta. Código 9: Se ha dejado en blanco.

OBSERVACIONES




BLOQUE DE CONTENIDO EL SER HUMANO Y LA SALUD.


ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Explica los avances científicos que mejoran la salud.




ENUNCIADO DEL ÍTEM




OBSERVACIONES






ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Desarrolla e infiere hábitos de higiene, cuidado y descanso.




ENUNCIADO DEL ÍTEM


Máxima puntuación: Código 1: Al menos tres respuestas coherentes con el cuidado de la espalda. Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta. Código 9: Se ha dejado en blanco.

OBSERVACIONES

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