COLEGIO ADVENTISTA DE QUILPUÉ Puntaje_____/ 28Profesora Claudia Inostroza A.

Lenguaje y Comunicación.Unidad 5: Animales que enseñan. Nota

Cuarto Básico

Indicadores a evaluar

Extraer información implícita y explícita del texto leído.Escribir con letra legible para el lector.Utilizan correctamente los hay – ahí - ¡ay!

Nombre:

I.- Lee el siguiente texto.

Los hijos del labrador

Los dos hijos de un labrador vivían siempre discutiendo. Se peleaban por cualquier motivo, como quién iba a manejar el arado, quién sembraría, y así como todo. Cada vez que había una riña, ellos dejaban de hablarse. La concordia parecía algo imposible entre los dos. Eran testarudos, orgullosos y para su padre le suponía una dificultad mejorar estos sentimientos. Fue entonces que decidió darles una lección. Para poner un fin a esta situación, el labrador les llamó y les pidió que se fueran al bosque y les trajeran un manojo de leña. Los chicos obedecieron a su padre y una vez en el bosque empezaron a competir para ver quién recogía más leños. Y otra pelea se armó. Cuando cumplieron la tarea, se fueron hacia su padre que les dijo: - Ahora, junten todos las varas, las amarren muy fuerte con una cuerda y veamos quién es el más fuerte de los dos. Tendrán que romper todas las varas al mismo tiempo. Y así lo intentaron los dos chicos. Pero a pesar de todos sus esfuerzos, no lo consiguieron. Entonces deshizo el haz y les dio las varas una a una; los hijos las rompieron fácilmente. - ¡Se dan cuenta! les dijo el padre. Si vosotros permanecen unidos como el haz de varas, será invencibles ante la adversidad; pero si están divididos serán vencidos uno a uno con facilidad. Cuando estamos unidos, somos más fuertes y resistentes, y nadie podrá hacernos daño. Y los tres se abrazaron.

II. Encierra la letra de la alternativa correcta (13 puntos)

¿Qué tipo de texto es el anterior? A. Cuento B. Leyenda C. Fábula D. Poema

¿Cuál es el propósito del texto? A. Entretener B. Informar C. Expresar sentimientos D. Ninguna de las anteriores

¿Cuáles son los personajes del texto? A. Los dos hijos B. El padre C. Solo los hijos D. A y B

¿Cuál es la moraleja del texto? A. Que con unión se pueden lograr más cosas B. Que la unión no sirve de nada. C. Que es bueno hacer las cosas en forma individual D. Ninguna de las anteriores

Jaime dejó _____ la mochila.A. hay B. ¡ay! C. ahí

______ está mi mamá. A. ¡ay! B. hay C. ahí

_______ muchos niños en el patio. A. hay B. ahí C. ¡ay!

_______ me duele la pierna. A. hay B. ¡ay! C. ahí

Mi hermana menor estudia ______ A. ahí B. ¡ay!

Tu gatito está________ A. ahí B. ¡ay!

C. hay C. hay¿Dónde _________más lápices?

A. hay B. ahí C. ¡ay!

_______venden las más ricas empanadas.

A. ¡ay! B. hayC. ahí

________ me duele mucho la cabeza. A. hay B. ahí C. ¡ay!

III. Responde.¿Qué opinas de la unión familiar? Fundamenta tus respuestas (3 puntos)

IV. Tomando en cuenta el texto de la actividad I, completa el siguiente esquema con la información solicitada (12 puntos)