COLEGIO ADVENTISTA DE QUILPUÉ Puntaje_____/50Profesora Claudia Inostroza A.

Ciencias Naturales“¿Cómo está formada la Tierra?”

¿Qué puede causar cambios rápidos en la superficie de la Tierra?

Nota

Cuarto Básico

Nombre:

Observa las imágenes de las páginas 180 y 181 de tu libro y luego responde las preguntas 1, 2 y 3

1.Coloca V si el enunciado es verdadero o F si es falso (12 puntos)

Desde el espacio, la Tierra se ve como una esfera achatada en los polos. Desde el espacio, la Tierra se observan tres partes: una parte sólida, una líquida y una gaseosa.La corteza de la Tierra se apoya sobre otra capa llamada núcleo. La corteza y la parte superior del manto están divididas en grandes segmentos llamados placas tectónicas. Las placas tectónicas se mueven todo el tiempo a causa del intenso calor del núcleo sólido de la Tierra. Nuestro planeta tiene más de 15 placas tectónicas. Estas placas tectónicas se mueven de distintas maneras: se deslizan una al lado de la otra, chocan entre ellas, se separan unas de otras, o bien una se mete debajo de la otra levantándola. Los movimientos de las placas, aunque lentos, pueden producir grandes cambios en la superficie de la Tierra. Algunos cambios ocurren lentamente, en un lapso de miles o millones de años. Estos cambios incluyen el surgimiento de montañas y la formación de valles. Hay grieta en el suelo en algunos lugares donde se unen dos placas. Esta grieta se llama falla.Las fuerzas constructivas forman montañas y valles nuevos. Las montañas se crean cuando la corteza de la Tierra se pliega, se inclina y se eleva a medida que las placas chocan. Los valles en cambio, pueden formarse cuando las placas se separan.

2.Coloca el número de la capa en el lugar de su descripción. Los números se pueden repetir (8 puntos)

Columna A Columna B

1 Corteza Es la capa que sigue de la corteza. Es entre sólido y líquido debido a las grandes temperaturas y presión en esta zona.

2 Manto Se encuentra en estado sólido. Este es el centro de la Tierra que está formado por hierro y níquel.

3 Núcleo interno

La temperatura en esta zona de la Tierra llega a ser mayor que en la superficie del Sol.Esta capa es líquida.

4 Núcleo externo

Es la capa más externa de la geosfera y es completamente sólida. En esta capa se distinguen dos partes: corteza y la corteza oceánica.

3.Utiliza la información que entrega la imagen de la página 182 más todo lo que has leído sobre las capas internas de la Tierra y completa este cuadro resumen (12 puntos)

Capas Estado Profundidad Temperatura promedioCorteza

Manto

Núcleo exterior

Nucleo interior

4.Encierra la letra de la respuesta correcta (15 puntos)

Una de las capas de la Tierra corresponde al núcleo interno. ¿Cuál de las siguientes descripciones está relacionada con ella?A. Capa superficial externa, en ella se encuentra el suelo.B. Capa ubicada a mayor profundidad; se encuentra en estado sólido.C. Es la capa donde se encuentra la corteza terrestre.

En el esquema anterior, ¿qué capa de la Tierra representa la letra A?

A. La corteza.B. El manto.C. El núcleo.

De las capas representadas en la imagen, ¿cuál se encuentra en estado líquido?

A. La capa A.B. Las capas A y B.C. Las capas B y C. D. La capa D.

El material que compone el núcleo interno, ¿en qué estado se encuentra?A. Estado líquido.B. Estado gaseoso. C. Estado sólido.

Imagina que puedes bajar al interior de la Tierra y que puedes registrar la temperatura a medida que avanzas.La tabla siguiente muestra la temperatura que podrías ir encontrando en tu viaje.

De acuerdo a la tabla se puede afirmar:A. A medida que te acercas al núcleo la temperatura va aumentando.B. A medida que te acercas al núcleo la temperatura va disminuyendo.C. La temperatura se mantiene igual en todo el trayecto.

La imagen muestra la posición de las placas tectónicas y los límites entre placas.

¿En qué capa de la Tierra se encuentran las placas tectónicas?

A. En la corteza.B. En el manto.C. En el núcleo.

Las placas tectónicas que inciden en la sismicidad de Chile son:

A. La placa Euroasiática y la placa de Nazca.B. La placa Africana y la placa Sudamericana.C. La placa de Nazca y la placa Sudamericana.

La línea gruesa dibujada en el siguiente mapa muestra la frontera entre placas tectónicas.

El diagrama muestra las placas tectónicas de la Tierra. Entre la placa de Nazca y la Sudamericana (cercanas a nuestro país) se produce una fosa marina de gran profundidad producto de la interacción entre las placas. ¿Cuál de los siguientes diagramas muestra el tipo de frontera existente entre estas placas?

Dos placas que chocan durante millones de años pueden dar origen a:

A. Una laguna.B. Un río.C. Un valle.D. Una montaña.

Las letras A y B del siguiente diagrama que muestra un corte transversal de un volcán, representan respectivamente a:

A. El magma y el manto.B. El magma y la lava.

La siguiente imagen muestra el hipocentro de un sismo de gran magnitud. De acuerdo al movimiento

de placas indicado por las flechas, si el epicentro está en el suelo marino y el mar tiene baja profundidad en este lugar, ¿cuál será el segundo evento natural que ocurra?

A. Una erupción volcánica.B. Un tsunami.

La siguiente tabla muestra sismos ocurridos en Chile.

Al respecto, ¿cuál de los sismos provocó mayor daño a personas?A. El sismo del 2 de enero de 2011.B. El sismo del 11 de marzo de 2010.C. El sismo del 27 de febrero de 2010.D. El sismo del 13 de junio de 2005.

Respecto a la tabla, el sismo ocurrido en Pozo Almonte en el año 2005, ¿qué zona afectó?

A. I Región.B. II Regiones.C. III y IV Regiones. D. I, V, VI, VII y VIII Regiones.

De las siguientes situaciones, ¿cuál corresponde a una situación de peligro ante un tsunami?A. Viviendas cercanas a la costa.B. Falta de señalética de vías de escape ante tsunami.C. Correr desesperadamente luego de la alarma de tsunami.D. Todas las anteriores.

¿Qué características debe tener una zona segura ante sismos?A. Ser zona abierta, libre de edificios.B. Ser de fácil acceso.C. Estar lejos de ventanales que puedan estallar. D. Todas las anteriores.

5.Responde (3 puntos)

¿El volcán de esta imagen es un ejemplo de fuerza constructiva o destructiva? Justifica tu respuesta.