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Las personas adultas pueden estudiar idiomas modernosen régimen oficial en las escueles oficiales de idiomas(EOI) en modalidad presencial o bien a distancia en el IOCIdiomas del Institut Obert de Catalunya.
La matrícula oficial en las EOI da derecho a asistir a classei a los exámenes que permeten obtener los certificadosacreditativos correspondientes. Estos certificados tambiénse pueden obtener en régimen libre.
Estos estudios se estructuran en diferentes niveles segúnel idioma:
Básico•Intermedio•Avanzado•C1 (alemán, inglés, catalán, francés e italiano)•C2 (catalán)•
Los idiomas que se pueden cursar son los siguientes:
Inglés•Alemán•Árabe•Catalán para no catalanohablantes•Coreano•Español para extranjeros•Euskera•Francés•Griego•Italiano•Japonés•NNeerlandés•Portugués•Ruso•Chino•
Estudios de idiomas
Guia informativa
1/31 Última actualización: 02/05/2018
Descripción
Los estudios de alemán se estructuran en seis cursos deuna duración mínima de 130 horas:
primero y segundo, nivel básico (nivel A2+ del Marco
europeo común de referencia, de ahora adelante MECR);
•
tercer curso, nivel intermedio (nivel B1 del MECR), y•
cuarto y quinto curso, nivel avanzado (nivel B2 del MECR)•
curso de nivel C1 (nivel C1 del MECR).•
La finalidad de los estudios de idiomas es capacitar alalumnado para que pueda usar el idioma de maneraefectiva como vehículo de comunicación general. Paraalcanzar esta finalidad se tienen que conseguir losobjetivos siguientes:
adquirir las habilidades receptivas y productivas básicas,
tanto del lenguaje oral como del escrito;
•
desarrollar estrategias comunicativas en diferentes áreas
de comunicación;
•
desarrollar estrategias para el aprendizaje autónomo y
continuo de lenguas, que puedan facilitar el uso del
idioma en el ejercicio de actividades profesionales y en
otros ámbitos de la cultura o de interés personal, y
•
desarrollar actitudes positivas hacia la diversidad
lingüística y el pluralismo cultural del mundo actual.
•
Cuando se alcanzan los objetivos finales del segundo cursose obtiene el certificado del nivel básico (nivel A2+ delMECR). Los certificados de nivel intermedio, avanzado yC1 de las EOI sólo se pueden obtener si se superan laspruebas correspondientes.
Consulte las muestras de las pruebas.
Contenidos
Nivel básico
La enseñanza de idiomas en el nivel básico tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para el uso delidioma de manera suficiente, receptiva y productivamente,tanto en forma hablada como escrita, así como para mediarentre hablantes de diferentes lenguas, en situaciones
cotidianas y de necesidad inmediata que requierancomprender y producir textos breves, en lengua estándar,que traten sobre aspectos básicos concretos de temasgenerales y que contengan expresiones, estructuras yléxico de uso frecuente.
Nivel intermedio
La enseñanza de idiomas en el nivel intermedio tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomacon cierta seguridad y flexibilidad, receptiva yproductivamente (tanto de forma hablada como escrita), ytambién para mediar entre hablantes de diferentes lenguas,en situaciones cotidianas y menos corrientes que requierancomprender y producir textos en una variedad de lenguaestándar, con estructuras habituales y un repertorio deléxico común no muy idiomático, que traten sobre temasgenerales, cotidianos y en los que se tenga un interéspersonal.
Nivel avanzado
La enseñanza de idiomas en el nivel avanzado tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomade forma fluida y con eficacia en situaciones habituales ymás específicas que requieran comprender, producir ytratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamentecomplejos, en una variedad de lengua estándar, con unrepertorio léxico amplio (aunque no muy idiomático) y quetraten sobre temas generales, actuales o propios del campode especialización del hablante.
Nivel C1
La enseñanza de idiomas en el nivel C1 tiene comofinalidad capacitar al alumnado para utilizar el idioma conflexibilidad, eficacia y precisión en todo tipo de situaciones,en los ámbitos personal, público, académico y profesional,que requieran comprender y procesar textos orales yescritos extensos y complejos, en diversas variedadesestándares de la lengua, con un repertorio de estructuras yde léxico amplio y que traten sobre temas abstractos oconcretos, aunque el alumno no esté familiarizado conellos.
Currículo por niveles
Nivel básico, intermedio y avanzado
Nivel C1
Idiomas en las EOIAlemán
Alemán IDIL ALEM
2/31 Última actualización: 02/05/2018
Acceso
Para acceder a los estudios de idiomas de las EOI hay quetener como mínimo 16 años cumplidos el año en que seempiezan los estudios. También se puede acceder con 14años para estudiar un idioma diferente del que se estudiaen la educación secundaria.
Trámites
Para matricularse por primera vez en una escuela oficial deidiomas o para cambiar de escuela durante un periodo nolectivo, hay que tramitar durante el periodo establecido lapreinscripción telemática o presencial a la escuela oficial deidiomas donde se quiere estudiar.
Las solicitudes recibidas se numeran correlativamente; elnúmero asignado es válido para el sorteo para hacer el testde nivel, cuando sea necesario, y para el sorteo deadjudicación de plazas.
Consulte el importe de la matrícula (tasas) y de otrosservicios docentes (precios públicos) para los centrosdependientes del Departamento de Enseñanza, dondetambién se informa de los supuestos de exenciones ybonificaciones generales y específicas.
Continuidad
Una vez finalizados estos estudios, se pueden hacerdiferentes cursos para mejorar habilidades concretas.
Normativa
Resolución ENS/1132/2015, de 22 de mayo, por la que se
modifica la Resolución ENS/1365/2012, de 20 de junio,
por la que se organizan los cursos de actualización y
especialización equivalentes al nivel C1 en los estudios
de alemán, de inglés y de francés y se establece el
calendario de preinscripción y matrícula para el curso
2015-2016 . (DOGC núm. 6883, de 2.6.2015)
•
Resolución ENS/1365/2012, de 20 de junio, por la que se
organizan los cursos de actualización y especialización
equivalentes al nivel C-1 para el perfeccionamiento de
competencias en los estudios de alemán, de inglés y de
francés, y se establecen las escuelas oficiales de idiomas
que los imparten. (DOGC núm. 6168, de 11.7.2012)
•
Decreto 4/2009, de 13 de enero, por el que se establece
la ordenación y el currículum de las enseñanzas de
idiomas de régimen especial. (DOGC núm. 5297, de
15.1.2009) (en catalán)
•
Idiomas en las EOIAlemán
Alemán IDIL ALEM
3/31 Última actualización: 02/05/2018
Descripción
Los estudios de inglés se estructuran en seis cursos de unaduración mínima de 130 horas:
primero y segundo, nivel básico (nivel A2+ del Marco
europeo común de referencia, de ahora adelante MECR);
•
tercer curso, nivel intermedio (nivel B1 del MECR), y•
cuarto y quinto curso, nivel avanzado (nivel B2 del MECR)•
curso de nivel C1 (nivel C1 del MECR).•
La finalidad de los estudios de idiomas es capacitar alalumnado para que pueda usar el idioma de maneraefectiva como vehículo de comunicación general. Paraalcanzar esta finalidad se tienen que conseguir losobjetivos siguientes:
adquirir las habilidades receptivas y productivas básicas,
tanto del lenguaje oral como del escrito;
•
desarrollar estrategias comunicativas en diferentes áreas
de comunicación;
•
desarrollar estrategias para el aprendizaje autónomo y
continuo de lenguas, que puedan facilitar el uso del
idioma en el ejercicio de actividades profesionales y en
otros ámbitos de la cultura o de interés personal, y
•
desarrollar actitudes positivas hacia la diversidad
lingüística y el pluralismo cultural del mundo actual.
•
Cuando se alcanzan los objetivos finales del segundo cursose obtiene el certificado del nivel básico (nivel A2+ delMECR). Los certificados de nivel intermedio, avanzado yC1 de las EOI sólo se pueden obtener si se superan laspruebas correspondientes.
Consulte las muestras de las pruebas.
Contenidos
Nivel básico
La enseñanza de idiomas en el nivel básico tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para el uso delidioma de manera suficiente, receptiva y productivamente,tanto en forma hablada como escrita, así como para mediarentre hablantes de diferentes lenguas, en situaciones
cotidianas y de necesidad inmediata que requierancomprender y producir textos breves, en lengua estándar,que traten sobre aspectos básicos concretos de temasgenerales y que contengan expresiones, estructuras yléxico de uso frecuente.
Nivel intermedio
La enseñanza de idiomas en el nivel intermedio tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomacon cierta seguridad y flexibilidad, receptiva yproductivamente (tanto de forma hablada como escrita), ytambién para mediar entre hablantes de diferentes lenguas,en situaciones cotidianas y menos corrientes que requierancomprender y producir textos en una variedad de lenguaestándar, con estructuras habituales y un repertorio deléxico común no muy idiomático, que traten sobre temasgenerales, cotidianos y en los que se tenga un interéspersonal.
Nivel avanzado
La enseñanza de idiomas en el nivel avanzado tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomade forma fluida y con eficacia en situaciones habituales ymás específicas que requieran comprender, producir ytratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamentecomplejos, en una variedad de lengua estándar, con unrepertorio léxico amplio (aunque no muy idiomático) y quetraten sobre temas generales, actuales o propios del campode especialización del hablante.
Nivel C1
La enseñanza de idiomas en el nivel C1 tiene comofinalidad capacitar al alumnado para utilizar el idioma conflexibilidad, eficacia y precisión en todo tipo de situaciones,en los ámbitos personal, público, académico y profesional,que requieran comprender y procesar textos orales yescritos extensos y complejos, en diversas variedadesestándares de la lengua, con un repertorio de estructuras yde léxico amplio y que traten sobre temas abstractos oconcretos, aunque el alumno no esté familiarizado conellos.
Currículo por niveles
Nivel básico, intermedio y avanzado
Nivel C1
Idiomas en las EOIInglés
Inglés IDIL ANGL
4/31 Última actualización: 02/05/2018
Acceso
Para acceder a los estudios de idiomas de las EOI hay quetener como mínimo 16 años cumplidos el año en que seempiezan los estudios. También se puede acceder con 14años para estudiar un idioma diferente del que se estudiaen la educación secundaria.
Trámites
Para matricularse por primera vez en una escuela oficial deidiomas o para cambiar de escuela durante un periodo nolectivo, hay que tramitar durante el periodo establecido lapreinscripción telemática o presencial a la escuela oficial deidiomas donde se quiere estudiar.
Las solicitudes recibidas se numeran correlativamente; elnúmero asignado es válido para el sorteo para hacer el testde nivel, cuando sea necesario, y para el sorteo deadjudicación de plazas.
Consulte el importe de la matrícula (tasas) y de otrosservicios docentes (precios públicos) para los centrosdependientes del Departamento de Enseñanza, dondetambién se informa de los supuestos de exenciones ybonificaciones generales y específicas.
Continuidad
Una vez finalizados estos estudios, se pueden hacerdiferentes cursos para mejorar habilidades concretas.
Normativa
Resolución ENS/1132/2015, de 22 de mayo, por la que se
modifica la Resolución ENS/1365/2012, de 20 de junio,
por la que se organizan los cursos de actualización y
especialización equivalentes al nivel C1 en los estudios
de alemán, de inglés y de francés y se establece el
calendario de preinscripción y matrícula para el curso
2015-2016. (DOGC núm. 6883, de 2.6.2015)
•
Resolución ENS/1365/2012, de 20 de junio, por la que se
organizan los cursos de actualización y especialización
equivalentes al nivel C-1 para el perfeccionamiento de
•
competencias en los estudios de alemán, de inglés y de
francés, y se establecen las escuelas oficiales de idiomas
que los imparten. (DOGC núm. 6168, de 11.7.2012)
Decreto 4/2009, de 13 de enero, por el que se establece
la ordenación y el currículum de las enseñanzas de
idiomas de régimen especial. (DOGC núm. 5297, de
15.1.2009) (en catalán)
•
Idiomas en las EOIInglés
Inglés IDIL ANGL
5/31 Última actualización: 02/05/2018
Descripción
Los estudios de árabe se estructuran en seis cursos de unaduración mínima de 130 horas:
primero y segundo, nivel básico (nivel A2+ del Marco
europeo común de referencia, de ahora adelante MECR);
•
tercer curso (3º A y 3º B), nivel intermedio (nivel B1 del
MECR), y
•
cuarto y quinto curso, nivel avanzado (nivel B2 del
MECR).
•
La finalidad de los estudios de idiomas es capacitar alalumnado para que pueda usar el idioma de maneraefectiva como vehículo de comunicación general. Paraalcanzar esta finalidad se tienen que conseguir losobjetivos siguientes:
adquirir las habilidades receptivas y productivas básicas,
tanto del lenguaje oral como del escrito;
•
desarrollar estrategias comunicativas en diferentes áreas
de comunicación;
•
desarrollar estrategias para el aprendizaje autónomo y
continuo de lenguas, que puedan facilitar el uso del
idioma en el ejercicio de actividades profesionales y en
otros ámbitos de la cultura o de interés personal, y
•
desarrollar actitudes positivas hacia la diversidad
lingüística y el pluralismo cultural del mundo actual.
•
Cuando se alcanzan los objetivos finales del segundo cursose obtiene el certificado del nivel básico (nivel A2+ delMECR). Los certificados de nivel intermedio y avanzado delas EOI sólo se pueden obtener si se superan las pruebascorrespondientes.
Consulte las muestras de las pruebas.
Contenidos
Nivel básico
La enseñanza de idiomas en el nivel básico tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para el uso delidioma de manera suficiente, receptiva y productivamente,
tanto en forma hablada como escrita, así como para mediarentre hablantes de diferentes lenguas, en situacionescotidianas y de necesidad inmediata que requierancomprender y producir textos breves, en lengua estándar,que traten sobre aspectos básicos concretos de temasgenerales y que contengan expresiones, estructuras yléxico de uso frecuente.
Nivel intermedio
La enseñanza de idiomas en el nivel intermedio tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomacon cierta seguridad y flexibilidad, receptiva yproductivamente (tanto de forma hablada como escrita), ytambién para mediar entre hablantes de diferentes lenguas,en situaciones cotidianas y menos corrientes que requierancomprender y producir textos en una variedad de lenguaestándar, con estructuras habituales y un repertorio deléxico común no muy idiomático, que traten sobre temasgenerales, cotidianos y en los que se tenga un interéspersonal.
Nivel avanzado
La enseñanza de idiomas en el nivel avanzado tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomade forma fluida y con eficacia en situaciones habituales ymás específicas que requieran comprender, producir ytratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamentecomplejos, en una variedad de lengua estándar, con unrepertorio léxico amplio (aunque no muy idiomático) y quetraten sobre temas generales, actuales o propios del campode especialización del hablante.
Currículo por niveles
Nivel básico, intermedio y avanzado
Acceso
Para acceder a los estudios de idiomas de las EOI hay quetener como mínimo 16 años cumplidos el año en que seempiezan los estudios. También se puede acceder con 14años para estudiar un idioma diferente del que se estudiaen la educación secundaria.
Trámites
Idiomas en las EOIÁrabe
Árabe IDIL ARAB
6/31 Última actualización: 02/05/2018
Para matricularse por primera vez en una escuela oficial deidiomas o para cambiar de escuela durante un periodo nolectivo, hay que tramitar durante el periodo establecido lapreinscripción telemática o presencial a la escuela oficial deidiomas donde se quiere estudiar.
Las solicitudes recibidas se numeran correlativamente; elnúmero asignado es válido para el sorteo para hacer el testde nivel, cuando sea necesario, y para el sorteo deadjudicación de plazas.
Consulte el importe de la matrícula (tasas) y de otrosservicios docentes (precios públicos) para los centrosdependientes del Departamento de Enseñanza, dondetambién se informa de los supuestos de exenciones ybonificaciones generales y específicas.
Continuidad
Una vez finalizados estos estudios, se pueden hacerdiferentes cursos para mejorar habilidades concretas.
Normativa
Decreto 4/2009, de 13 de enero, por el que se establece
la ordenación y el currículum de las enseñanzas de
idiomas de régimen especial (DOGC núm. 5297, de
15.1.2009) (en catalán)
•
Idiomas en las EOIÁrabe
Árabe IDIL ARAB
7/31 Última actualización: 02/05/2018
Descripción
Los estudios de catalán para no catalanohablantes seestructuran en seis cursos de una duración mínima de 130horas:
primero y segundo, nivel básico (nivel A2+ del Marco
europeo común de referencia, de ahora adelante MECR);
•
tercer curso, nivel intermedio (nivel B1 del MECR);•
cuarto curso, nivel avanzado (nivel B2 del MECR);•
quinto curso, nivel C1 (nivel C1 del MECR), y•
sexto curso, nivel C2 (nivel C2 del MECR)•
La finalidad de los estudios de idiomas es capacitar alalumnado para que pueda usar el idioma de maneraefectiva como vehículo de comunicación general. Paraalcanzar esta finalidad se tienen que conseguir losobjetivos siguientes:
adquirir las habilidades receptivas y productivas básicas,
tanto del lenguaje oral como del escrito;
•
desarrollar estrategias comunicativas en diferentes áreas
de comunicación;
•
desarrollar estrategias para el aprendizaje autónomo y
continuo de lenguas, que puedan facilitar el uso del
idioma en el ejercicio de actividades profesionales y en
otros ámbitos de la cultura o de interés personal, y
•
desarrollar actitudes positivas hacia la diversidad
lingüística y el pluralismo cultural del mundo actual.
•
Cuando se alcanzan los objetivos finales del segundo cursose obtiene el certificado del nivel básico (nivel A2+ delMECR). Los certificados de nivel intermedio, avanzado, C1y C2 de las EOI sólo se pueden obtener si se superan laspruebas correspondientes.
Contenidos
Nivel básico
La enseñanza de idiomas en el nivel básico tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para el uso delidioma de manera suficiente, receptiva y productivamente,tanto en forma hablada como escrita, así como para mediar
entre hablantes de diferentes lenguas, en situacionescotidianas y de necesidad inmediata que requierancomprender y producir textos breves, en lengua estándar,que traten sobre aspectos básicos concretos de temasgenerales y que contengan expresiones, estructuras yléxico de uso frecuente.
Nivel intermedio
La enseñanza de idiomas en el nivel intermedio tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomacon cierta seguridad y flexibilidad, receptiva yproductivamente (tanto de forma hablada como escrita), ytambién para mediar entre hablantes de diferentes lenguas,en situaciones cotidianas y menos corrientes que requierancomprender y producir textos en una variedad de lenguaestándar, con estructuras habituales y un repertorio deléxico común no muy idiomático, que traten sobre temasgenerales, cotidianos y en los que se tenga un interéspersonal.
Nivel avanzado
La enseñanza de idiomas en el nivel avanzado tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomade forma fluida y con eficacia en situaciones habituales ymás específicas que requieran comprender, producir ytratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamentecomplejos, en una variedad de lengua estándar, con unrepertorio léxico amplio (aunque no muy idiomático) y quetraten sobre temas generales, actuales o propios del campode especialización del hablante.
Nivel C1
La enseñanza de idiomas en el nivel C1 tiene comofinalidad capacitar al alumnado para utilizar el idioma conflexibilidad, eficacia y precisión en todo tipo de situaciones,en los ámbitos personal, público, académico y profesional,que requieran comprender y procesar textos orales yescritos extensos y complejos, en diversas variedadesestándares de la lengua, con un repertorio de estructuras yde léxico amplio y que traten sobre temas abstractos oconcretos, aunque el alumno no esté familiarizado conellos.
Nivel C2
La enseñanza de idiomas en el nivel C2 tiene comofinalidad capacitar al alumno para utilizar el idioma con todanaturalidad en todo tipo de situaciones en los ámbitos
Idiomas en las EOICatalán para no catalanohablantes
Catalán para no catalanohablantes IDIL CATA
8/31 Última actualización: 02/05/2018
personal, público, académico y profesional, que requierancomprender, producir y procesar textos orales y escritosextensos y complejos en cualquier variedad de lalengua, con un rico compendio léxico y estructural y quetraten sobre temas tanto abstractos como concretos,incluso los que quedan fuera de su campo de especialidad.Este nivel no corresponde al de un hablante nativo ni a lacompetencia cercana a la de un hablante nativo.
Currículo por niveles
Nivel básico, intermedio y avanzado
Nivel C1 y C2
Acceso
Para acceder a los estudios de idiomas de las EOI hay quetener como mínimo 16 años cumplidos el año en que seempiezan los estudios. También se puede acceder con 14años para estudiar un idioma diferente del que se estudiaen la educación secundaria.
Trámites
Para matricularse por primera vez en una escuela oficial deidiomas o para cambiar de escuela durante un periodo nolectivo, hay que tramitar durante el periodo establecido lapreinscripción telemática o presencial a la escuela oficial deidiomas donde se quiere estudiar.
Las solicitudes recibidas se numeran correlativamente; elnúmero asignado es válido para el sorteo para hacer el testde nivel, cuando sea necesario, y para el sorteo deadjudicación de plazas.
Consulte el importe de la matrícula (tasas) y de otrosservicios docentes (precios públicos) para los centrosdependientes del Departamento de Enseñanza, dondetambién se informa de los supuestos de exenciones ybonificaciones generales y específicas.
Continuidad
Una vez finalizados estos estudios, se pueden hacerdiferentes cursos para mejorar habilidades concretas.
Normativa
Resolución EDU/1707/2010, de 20 de mayo, de
organización experimental de los cursos de actualización
y especialización para el perfeccionamiento de
competencias en los estudios de catalán para no
catalanohablantes y las escuelas oficiales de idiomas que
los imparten. (DOGC núm. 5642, de 3.6.2010)
•
Decreto 4/2009, de 13 de enero, por el que se establece
la ordenación y el currículum de las enseñanzas de
idiomas de régimen especial. (DOGC núm. 5297, de
15.1.2009) (en catalán)
•
Idiomas en las EOICatalán para no catalanohablantes
Catalán para no catalanohablantes IDIL CATA
9/31 Última actualización: 02/05/2018
Descripción
Los estudios de coreano se estructuran en tres cursos deuna duración mínima de 130 horas:
primero y segundo, nivel básico (nivel A2+ del Marco
europeo común de referencia, de ahora adelante MECR);
•
tercer curso, nivel intermedio (nivel B1 del MECR).•
La finalidad de los estudios de idiomas es capacitar alalumnado para que pueda usar el idioma de maneraefectiva como vehículo de comunicación general. Paraalcanzar esta finalidad se tienen que conseguir losobjetivos siguientes:
adquirir las habilidades receptivas y productivas básicas,
tanto del lenguaje oral como del escrito;
•
desarrollar estrategias comunicativas en diferentes áreas
de comunicación;
•
desarrollar estrategias para el aprendizaje autónomo y
continuo de lenguas, que puedan facilitar el uso del
idioma en el ejercicio de actividades profesionales y en
otros ámbitos de la cultura o de interés personal, y
•
desarrollar actitudes positivas hacia la diversidad
lingüística y el pluralismo cultural del mundo actual.
•
Cuando se alcanzan los objetivos finales del segundo cursose obtiene el certificado del nivel básico (nivel A2+ delMECR). Los certificados de nivel intermedio y avanzado delas EOI sólo se pueden obtener si se superan las pruebascorrespondientes.
Contenidos
Nivel básico
La enseñanza de idiomas en el nivel básico tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para el uso delidioma de manera suficiente, receptiva y productivamente,tanto en forma hablada como escrita, así como para mediarentre hablantes de diferentes lenguas, en situacionescotidianas y de necesidad inmediata que requierancomprender y producir textos breves, en lengua estándar,que traten sobre aspectos básicos concretos de temasgenerales y que contengan expresiones, estructuras y
léxico de uso frecuente.
Nivel intermedio
La enseñanza de idiomas en el nivel intermedio tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomacon cierta seguridad y flexibilidad, receptiva yproductivamente (tanto de forma hablada como escrita), ytambién para mediar entre hablantes de diferentes lenguas,en situaciones cotidianas y menos corrientes que requierancomprender y producir textos en una variedad de lenguaestándar, con estructuras habituales y un repertorio deléxico común no muy idiomático, que traten sobre temasgenerales, cotidianos y en los que se tenga un interéspersonal.
Currículo por niveles
Nivel básico e intermedio
Acceso
Para acceder a los estudios de idiomas de las EOI hay quetener como mínimo 16 años cumplidos el año en que seempiezan los estudios. También se puede acceder con 14años para estudiar un idioma diferente del que se estudiaen la educación secundaria.
Trámites
Para matricularse por primera vez en una escuela oficial deidiomas o para cambiar de escuela durante un periodo nolectivo, hay que tramitar durante el periodo establecido lapreinscripción telemática o presencial a la escuela oficial deidiomas donde se quiere estudiar.
Las solicitudes recibidas se numeran correlativamente; elnúmero asignado es válido para el sorteo para hacer el testde nivel, cuando sea necesario, y para el sorteo deadjudicación de plazas.
Consulte el importe de la matrícula (tasas) y de otrosservicios docentes (precios públicos) para los centrosdependientes del Departamento de Enseñanza, dondetambién se informa de los supuestos de exenciones ybonificaciones generales y específicas.
Idiomas en las EOICoreano
Coreano IDIL CORE
10/31 Última actualización: 02/05/2018
Continuidad
Una vez finalizados estos estudios, se pueden hacerdiferentes cursos para mejorar habilidades concretas.
Normativa
Decreto 224/2016, de 15 de marzo, de modificación del
artículo 10.2 del Decreto 4/2009, de 13 de enero, por el
que se establece la ordenación y el currículo de las
enseñanzas de idiomas de régimen especial. (DOGC
núm. 7081, de 17.3.2016)
•
Decreto 186/2015, de 25 de agosto, de modificación del
Decreto 4/2009, de 13 de enero, por el que se establece
la ordenación y el currículum de las enseñanzas de
idiomas de régimen especial, para incluir el idioma
coreano (DOGC núm. 186, de 25.8.2015)
•
Decreto 4/2009, de 13 de enero, por el que se establece
la ordenación y el currículum de las enseñanzas de
idiomas de régimen especial (DOGC núm. 5297, de
15.1.2009) (en catalán)
•
Idiomas en las EOICoreano
Coreano IDIL CORE
11/31 Última actualización: 02/05/2018
Descripción
Los estudios de español para extranjeros se estructuran encinco cursos de una duración mínima de 130 horas:
primero y segundo, nivel básico (nivel A2+ del Marco
europeo común de referencia, de ahora adelante MECR);
•
tercer curso, nivel intermedio (nivel B1 del MECR), y•
cuarto y quinto curso, nivel avanzado (nivel B2 del
MECR).
•
La finalidad de los estudios de idiomas es capacitar alalumnado para que pueda usar el idioma de maneraefectiva como vehículo de comunicación general. Paraalcanzar esta finalidad se tienen que conseguir losobjetivos siguientes:
adquirir las habilidades receptivas y productivas básicas,
tanto del lenguaje oral como del escrito;
•
desarrollar estrategias comunicativas en diferentes áreas
de comunicación;
•
desarrollar estrategias para el aprendizaje autónomo y
continuo de lenguas, que puedan facilitar el uso del
idioma en el ejercicio de actividades profesionales y en
otros ámbitos de la cultura o de interés personal, y
•
desarrollar actitudes positivas hacia la diversidad
lingüística y el pluralismo cultural del mundo actual.
•
Cuando se alcanzan los objetivos finales del segundo cursose obtiene el certificado del nivel básico (nivel A2+ delMECR). Los certificados de nivel intermedio y avanzado delas EOI sólo se pueden obtener si se superan las pruebascorrespondientes.
Consulte las muestras de las pruebas.
Contenidos
Nivel básico
La enseñanza de idiomas en el nivel básico tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para el uso delidioma de manera suficiente, receptiva y productivamente,tanto en forma hablada como escrita, así como para mediarentre hablantes de diferentes lenguas, en situaciones
cotidianas y de necesidad inmediata que requierancomprender y producir textos breves, en lengua estándar,que traten sobre aspectos básicos concretos de temasgenerales y que contengan expresiones, estructuras yléxico de uso frecuente.
Nivel intermedio
La enseñanza de idiomas en el nivel intermedio tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomacon cierta seguridad y flexibilidad, receptiva yproductivamente (tanto de forma hablada como escrita), ytambién para mediar entre hablantes de diferentes lenguas,en situaciones cotidianas y menos corrientes que requierancomprender y producir textos en una variedad de lenguaestándar, con estructuras habituales y un repertorio deléxico común no muy idiomático, que traten sobre temasgenerales, cotidianos y en los que se tenga un interéspersonal.
Nivel avanzado
La enseñanza de idiomas en el nivel avanzado tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomade forma fluida y con eficacia en situaciones habituales ymás específicas que requieran comprender, producir ytratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamentecomplejos, en una variedad de lengua estándar, con unrepertorio léxico amplio (aunque no muy idiomático) y quetraten sobre temas generales, actuales o propios del campode especialización del hablante.
Currículo por niveles
Nivel básico, intermedio y avanzado
Acceso
Para acceder a los estudios de idiomas de las EOI hay quetener como mínimo 16 años cumplidos el año en que seempiezan los estudios. También se puede acceder con 14años para estudiar un idioma diferente del que se estudiaen la educación secundaria.
Trámites
Para matricularse por primera vez en una escuela oficial deidiomas o para cambiar de escuela durante un periodo no
Idiomas en las EOIEspañol para extranjeros
Español para extranjeros IDIL ESPA
12/31 Última actualización: 02/05/2018
lectivo, hay que tramitar durante el periodo establecido lapreinscripción telemática o presencial a la escuela oficial deidiomas donde se quiere estudiar.
Las solicitudes recibidas se numeran correlativamente; elnúmero asignado es válido para el sorteo para hacer el testde nivel, cuando sea necesario, y para el sorteo deadjudicación de plazas.
Consulte el importe de la matrícula (tasas) y de otrosservicios docentes (precios públicos) para los centrosdependientes del Departamento de Enseñanza, dondetambién se informa de los supuestos de exenciones ybonificaciones generales y específicas.
Continuidad
Una vez finalizados estos estudios, se pueden hacerdiferentes cursos para mejorar habilidades concretas.
Normativa
Decreto 4/2009, de 13 de enero, por el que se establece
la ordenación y el currículum de las enseñanzas de
idiomas de régimen especial. (DOGC núm. 5297, de
15.1.2009) (en catalán)
•
Idiomas en las EOIEspañol para extranjeros
Español para extranjeros IDIL ESPA
13/31 Última actualización: 02/05/2018
Descripción
Los estudios de euskera se estructuran en cinco cursos deuna duración mínima de 130 horas:
primero y segundo, nivel básico (nivel A2+ del Marco
europeo común de referencia, de ahora adelante MECR);
•
tercer curso, nivel intermedio (nivel B1 del MECR), y•
cuarto y quinto curso, nivel avanzado (nivel B2 del
MECR).
•
La finalidad de los estudios de idiomas es capacitar alalumnado para que pueda usar el idioma de maneraefectiva como vehículo de comunicación general. Paraalcanzar esta finalidad se tienen que conseguir losobjetivos siguientes:
adquirir las habilidades receptivas y productivas básicas,
tanto del lenguaje oral como del escrito;
•
desarrollar estrategias comunicativas en diferentes áreas
de comunicación;
•
desarrollar estrategias para el aprendizaje autónomo y
continuo de lenguas, que puedan facilitar el uso del
idioma en el ejercicio de actividades profesionales y en
otros ámbitos de la cultura o de interés personal, y
•
desarrollar actitudes positivas hacia la diversidad
lingüística y el pluralismo cultural del mundo actual.
•
Cuando se alcanzan los objetivos finales del segundo cursose obtiene el certificado del nivel básico (nivel A2+ delMECR). Los certificados de nivel intermedio y avanzado delas EOI sólo se pueden obtener si se superan las pruebascorrespondientes.
Contenidos
Nivel básico
La enseñanza de idiomas en el nivel básico tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para el uso delidioma de manera suficiente, receptiva y productivamente,tanto en forma hablada como escrita, así como para mediarentre hablantes de diferentes lenguas, en situacionescotidianas y de necesidad inmediata que requieran
comprender y producir textos breves, en lengua estándar,que traten sobre aspectos básicos concretos de temasgenerales y que contengan expresiones, estructuras yléxico de uso frecuente.
Nivel intermedio
La enseñanza de idiomas en el nivel intermedio tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomacon cierta seguridad y flexibilidad, receptiva yproductivamente (tanto de forma hablada como escrita), ytambién para mediar entre hablantes de diferentes lenguas,en situaciones cotidianas y menos corrientes que requierancomprender y producir textos en una variedad de lenguaestándar, con estructuras habituales y un repertorio deléxico común no muy idiomático, que traten sobre temasgenerales, cotidianos y en los que se tenga un interéspersonal.
Nivel avanzado
La enseñanza de idiomas en el nivel avanzado tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomade forma fluida y con eficacia en situaciones habituales ymás específicas que requieran comprender, producir ytratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamentecomplejos, en una variedad de lengua estándar, con unrepertorio léxico amplio (aunque no muy idiomático) y quetraten sobre temas generales, actuales o propios del campode especialización del hablante.
Currículo por niveles
Nivel básico, intermedio y avanzado
Acceso
Para acceder a los estudios de idiomas de las EOI hay quetener como mínimo 16 años cumplidos el año en que seempiezan los estudios. También se puede acceder con 14años para estudiar un idioma diferente del que se estudiaen la educación secundaria.
Trámites
Para matricularse por primera vez en una escuela oficial deidiomas o para cambiar de escuela durante un periodo nolectivo, hay que tramitar durante el periodo establecido la
Idiomas en las EOIEuskera
Euskera IDIL EUSC
14/31 Última actualización: 02/05/2018
preinscripción telemática o presencial a la escuela oficial deidiomas donde se quiere estudiar.
Las solicitudes recibidas se numeran correlativamente; elnúmero asignado es válido para el sorteo para hacer el testde nivel, cuando sea necesario, y para el sorteo deadjudicación de plazas.
Consulte el importe de la matrícula (tasas) y de otrosservicios docentes (precios públicos) para los centrosdependientes del Departamento de Enseñanza, dondetambién se informa de los supuestos de exenciones ybonificaciones generales y específicas.
Continuidad
Una vez finalizados estos estudios, se pueden hacerdiferentes cursos para mejorar habilidades concretas.
Normativa
Decreto 4/2009, de 13 de enero, por el que se establece
la ordenación y el currículum de las enseñanzas de
idiomas de régimen especial (DOGC núm. 5297, de
15.1.2009) (en catalán)
•
Idiomas en las EOIEuskera
Euskera IDIL EUSC
15/31 Última actualización: 02/05/2018
Descripción
Los estudios de francés se estructuran en seis cursos deuna duración mínima de 130 horas:
primero y segundo, nivel básico (nivel A2+ del Marco
europeo común de referencia, de ahora adelante MECR);
•
tercer curso, nivel intermedio (nivel B1 del MECR), y•
cuarto y quinto curso, nivel avanzado (nivel B2 del MECR)•
curso de nivel C1 (nivel C1 del MECR).•
La finalidad de los estudios de idiomas es capacitar alalumnado para que pueda usar el idioma de maneraefectiva como vehículo de comunicación general. Paraalcanzar esta finalidad se tienen que conseguir losobjetivos siguientes:
adquirir las habilidades receptivas y productivas básicas,
tanto del lenguaje oral como del escrito;
•
desarrollar estrategias comunicativas en diferentes áreas
de comunicación;
•
desarrollar estrategias para el aprendizaje autónomo y
continuo de lenguas, que puedan facilitar el uso del
idioma en el ejercicio de actividades profesionales y en
otros ámbitos de la cultura o de interés personal, y
•
desarrollar actitudes positivas hacia la diversidad
lingüística y el pluralismo cultural del mundo actual.
•
Cuando se alcanzan los objetivos finales del segundo cursose obtiene el certificado del nivel básico (nivel A2+ delMECR). Los certificados de nivel intermedio, avanzado yC1 de las EOI sólo se pueden obtener si se superan laspruebas correspondientes.
Consulte las muestras de las pruebas.
Contenidos
Nivel básico
La enseñanza de idiomas en el nivel básico tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para el uso delidioma de manera suficiente, receptiva y productivamente,tanto en forma hablada como escrita, así como para mediarentre hablantes de diferentes lenguas, en situaciones
cotidianas y de necesidad inmediata que requierancomprender y producir textos breves, en lengua estándar,que traten sobre aspectos básicos concretos de temasgenerales y que contengan expresiones, estructuras yléxico de uso frecuente.
Nivel intermedio
La enseñanza de idiomas en el nivel intermedio tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomacon cierta seguridad y flexibilidad, receptiva yproductivamente (tanto de forma hablada como escrita), ytambién para mediar entre hablantes de diferentes lenguas,en situaciones cotidianas y menos corrientes que requierancomprender y producir textos en una variedad de lenguaestándar, con estructuras habituales y un repertorio deléxico común no muy idiomático, que traten sobre temasgenerales, cotidianos y en los que se tenga un interéspersonal.
Nivel avanzado
La enseñanza de idiomas en el nivel avanzado tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomade forma fluida y con eficacia en situaciones habituales ymás específicas que requieran comprender, producir ytratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamentecomplejos, en una variedad de lengua estándar, con unrepertorio léxico amplio (aunque no muy idiomático) y quetraten sobre temas generales, actuales o propios del campode especialización del hablante.
Nivel C1
La enseñanza de idiomas en el nivel C1 tiene comofinalidad capacitar al alumnado para utilizar el idioma conflexibilidad, eficacia y precisión en todo tipo de situaciones,en los ámbitos personal, público, académico y profesional,que requieran comprender y procesar textos orales yescritos extensos y complejos, en diversas variedadesestándares de la lengua, con un repertorio de estructuras yde léxico amplio y que traten sobre temas abstractos oconcretos, aunque el alumno no esté familiarizado conellos.
Currículo por niveles
Nivel básico, intermedio y avanzado
Nivel C1
Idiomas en las EOIFrancés
Francés IDIL FRAN
16/31 Última actualización: 02/05/2018
Acceso
Para acceder a los estudios de idiomas de las EOI hay quetener como mínimo 16 años cumplidos el año en que seempiezan los estudios. También se puede acceder con 14años para estudiar un idioma diferente del que se estudiaen la educación secundaria.
Trámites
Para matricularse por primera vez en una escuela oficial deidiomas o para cambiar de escuela durante un periodo nolectivo, hay que tramitar durante el periodo establecido lapreinscripción telemática o presencial a la escuela oficial deidiomas donde se quiere estudiar.
Las solicitudes recibidas se numeran correlativamente; elnúmero asignado es válido para el sorteo para hacer el testde nivel, cuando sea necesario, y para el sorteo deadjudicación de plazas.
Consulte el importe de la matrícula (tasas) y de otrosservicios docentes (precios públicos) para los centrosdependientes del Departamento de Enseñanza, dondetambién se informa de los supuestos de exenciones ybonificaciones generales y específicas.
Continuidad
Una vez finalizados estos estudios, se pueden hacerdiferentes cursos para mejorar habilidades concretas.
Normativa
Resolución ENS/1132/2015, de 22 de mayo, por la que se
modifica la Resolución ENS/1365/2012, de 20 de junio,
por la que se organizan los cursos de actualización y
especialización equivalentes al nivel C1 en los estudios
de alemán, de inglés y de francés y se establece el
calendario de preinscripción y matrícula para el curso
2015-2016. (DOGC núm. 6883, de 2.6.2015)
•
Resolución ENS/1365/2012, de 20 de junio, por la que se
organizan los cursos de actualización y especialización
equivalentes al nivel C-1 para el perfeccionamiento de
competencias en los estudios de alemán, de inglés y de
francés, y se establecen las escuelas oficiales de idiomas
que los imparten. (DOGC núm. 6168, de 11.7.2012)
•
Decreto 4/2009, de 13 de enero, por el que se establece
la ordenación y el currículum de las enseñanzas de
idiomas de régimen especial. (DOGC núm. 5297, de
15.1.2009) (en catalán)
•
Idiomas en las EOIFrancés
Francés IDIL FRAN
17/31 Última actualización: 02/05/2018
Descripción
Los estudios de griego se estructuran en seis cursos deuna duración mínima de 130 horas:
primero y segundo, nivel básico (nivel A2+ del Marco
europeo común de referencia, de ahora adelante MECR);
•
tercer curso (3º A y 3º B), nivel intermedio (nivel B1 del
MECR), y
•
cuarto y quinto curso, nivel avanzado (nivel B2 del
MECR).
•
La finalidad de los estudios de idiomas es capacitar alalumnado para que pueda usar el idioma de maneraefectiva como vehículo de comunicación general. Paraalcanzar esta finalidad se tienen que conseguir losobjetivos siguientes:
adquirir las habilidades receptivas y productivas básicas,
tanto del lenguaje oral como del escrito;
•
desarrollar estrategias comunicativas en diferentes áreas
de comunicación;
•
desarrollar estrategias para el aprendizaje autónomo y
continuo de lenguas, que puedan facilitar el uso del
idioma en el ejercicio de actividades profesionales y en
otros ámbitos de la cultura o de interés personal, y
•
desarrollar actitudes positivas hacia la diversidad
lingüística y el pluralismo cultural del mundo actual.
•
Cuando se alcanzan los objetivos finales del segundo cursose obtiene el certificado del nivel básico (nivel A2+ delMECR). Los certificados de nivel intermedio y avanzado delas EOI sólo se pueden obtener si se superan las pruebascorrespondientes.
Contenidos
Nivel básico
La enseñanza de idiomas en el nivel básico tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para el uso delidioma de manera suficiente, receptiva y productivamente,tanto en forma hablada como escrita, así como para mediarentre hablantes de diferentes lenguas, en situaciones
cotidianas y de necesidad inmediata que requierancomprender y producir textos breves, en lengua estándar,que traten sobre aspectos básicos concretos de temasgenerales y que contengan expresiones, estructuras yléxico de uso frecuente.
Nivel intermedio
La enseñanza de idiomas en el nivel intermedio tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomacon cierta seguridad y flexibilidad, receptiva yproductivamente (tanto de forma hablada como escrita), ytambién para mediar entre hablantes de diferentes lenguas,en situaciones cotidianas y menos corrientes que requierancomprender y producir textos en una variedad de lenguaestándar, con estructuras habituales y un repertorio deléxico común no muy idiomático, que traten sobre temasgenerales, cotidianos y en los que se tenga un interéspersonal.
Nivel avanzado
La enseñanza de idiomas en el nivel avanzado tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomade forma fluida y con eficacia en situaciones habituales ymás específicas que requieran comprender, producir ytratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamentecomplejos, en una variedad de lengua estándar, con unrepertorio léxico amplio (aunque no muy idiomático) y quetraten sobre temas generales, actuales o propios del campode especialización del hablante.
Currículo por niveles
Nivel básico, intermedio y avanzado
Acceso
Para acceder a los estudios de idiomas de las EOI hay quetener como mínimo 16 años cumplidos el año en que seempiezan los estudios. También se puede acceder con 14años para estudiar un idioma diferente del que se estudiaen la educación secundaria.
Trámites
Para matricularse por primera vez en una escuela oficial deidiomas o para cambiar de escuela durante un periodo nolectivo, hay que tramitar durante el periodo establecido la
Idiomas en las EOIGriego
Griego IDIL GREC
18/31 Última actualización: 02/05/2018
preinscripción telemática o presencial a la escuela oficial deidiomas donde se quiere estudiar.
Las solicitudes recibidas se numeran correlativamente; elnúmero asignado es válido para el sorteo para hacer el testde nivel, cuando sea necesario, y para el sorteo deadjudicación de plazas.
Consulte el importe de la matrícula (tasas) y de otrosservicios docentes (precios públicos) para los centrosdependientes del Departamento de Enseñanza, dondetambién se informa de los supuestos de exenciones ybonificaciones generales y específicas.
Continuidad
Una vez finalizados estos estudios, se pueden hacerdiferentes cursos para mejorar habilidades concretas.
Normativa
Decreto 4/2009, de 13 de enero, por el que se establece
la ordenación y el currículum de las enseñanzas de
idiomas de régimen especial. (DOGC núm. 5297, de
15.1.2009) (en catalán)
•
Idiomas en las EOIGriego
Griego IDIL GREC
19/31 Última actualización: 02/05/2018
Descripción
Los estudios de italiano se estructuran en seis cursos deuna duración mínima de 130 horas:
primero y segundo, nivel básico (nivel A2+ del Marco
europeo común de referencia, de ahora adelante MECR);
•
tercer curso, nivel intermedio (nivel B1 del MECR), y•
cuarto y quinto curso, nivel avanzado (nivel B2 del MECR)•
curso de nivel C1 (nivel C1 del MECR).•
La finalidad de los estudios de idiomas es capacitar alalumnado para que pueda usar el idioma de maneraefectiva como vehículo de comunicación general. Paraalcanzar esta finalidad se tienen que conseguir losobjetivos siguientes:
adquirir las habilidades receptivas y productivas básicas,
tanto del lenguaje oral como del escrito;
•
desarrollar estrategias comunicativas en diferentes áreas
de comunicación;
•
desarrollar estrategias para el aprendizaje autónomo y
continuo de lenguas, que puedan facilitar el uso del
idioma en el ejercicio de actividades profesionales y en
otros ámbitos de la cultura o de interés personal, y
•
desarrollar actitudes positivas hacia la diversidad
lingüística y el pluralismo cultural del mundo actual.
•
Cuando se alcanzan los objetivos finales del segundo cursose obtiene el certificado del nivel básico (nivel A2+ delMECR). Los certificados de nivel intermedio, avanzado yC1 de las EOI sólo se pueden obtener si se superan laspruebas correspondientes.
Consulte las muestras de las pruebas.
Contenidos
Nivel básico
La enseñanza de idiomas en el nivel básico tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para el uso delidioma de manera suficiente, receptiva y productivamente,tanto en forma hablada como escrita, así como para mediarentre hablantes de diferentes lenguas, en situaciones
cotidianas y de necesidad inmediata que requierancomprender y producir textos breves, en lengua estándar,que traten sobre aspectos básicos concretos de temasgenerales y que contengan expresiones, estructuras yléxico de uso frecuente.
Nivel intermedio
La enseñanza de idiomas en el nivel intermedio tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomacon cierta seguridad y flexibilidad, receptiva yproductivamente (tanto de forma hablada como escrita), ytambién para mediar entre hablantes de diferentes lenguas,en situaciones cotidianas y menos corrientes que requierancomprender y producir textos en una variedad de lenguaestándar, con estructuras habituales y un repertorio deléxico común no muy idiomático, que traten sobre temasgenerales, cotidianos y en los que se tenga un interéspersonal.
Nivel avanzado
La enseñanza de idiomas en el nivel avanzado tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomade forma fluida y con eficacia en situaciones habituales ymás específicas que requieran comprender, producir ytratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamentecomplejos, en una variedad de lengua estándar, con unrepertorio léxico amplio (aunque no muy idiomático) y quetraten sobre temas generales, actuales o propios del campode especialización del hablante.
Nivel C1
La enseñanza de idiomas en el nivel C1 tiene comofinalidad capacitar al alumnado para utilizar el idioma conflexibilidad, eficacia y precisión en todo tipo de situaciones,en los ámbitos personal, público, académico y profesional,que requieran comprender y procesar textos orales yescritos extensos y complejos, en diversas variedadesestándares de la lengua, con un repertorio de estructuras yde léxico amplio y que traten sobre temas abstractos oconcretos, aunque el alumno no esté familiarizado conellos.
Currículo por niveles
Nivel básico, intermedio y avanzado
Nivell C1
Idiomas en las EOIItaliano
Italiano IDIL ITAL
20/31 Última actualización: 02/05/2018
Acceso
Para acceder a los estudios de idiomas de las EOI hay quetener como mínimo 16 años cumplidos el año en que seempiezan los estudios. También se puede acceder con 14años para estudiar un idioma diferente del que se estudiaen la educación secundaria.
Trámites
Para matricularse por primera vez en una escuela oficial deidiomas o para cambiar de escuela durante un periodo nolectivo, hay que tramitar durante el periodo establecido lapreinscripción telemática o presencial a la escuela oficial deidiomas donde se quiere estudiar.
Las solicitudes recibidas se numeran correlativamente; elnúmero asignado es válido para el sorteo para hacer el testde nivel, cuando sea necesario, y para el sorteo deadjudicación de plazas.
Consulte el importe de la matrícula (tasas) y de otrosservicios docentes (precios públicos) para los centrosdependientes del Departamento de Enseñanza, dondetambién se informa de los supuestos de exenciones ybonificaciones generales y específicas.
Continuidad
Una vez finalizados estos estudios, se pueden hacerdiferentes cursos para mejorar habilidades concretas.
Normativa
Resolución ENS/1355/2016, de 18 de mayo, por la que se
organizan los cursos de actualización y especialización
equivalentes al nivel C-1 para el perfeccionamiento de
competencias en los estudios de italiano. (DOGC núm.
7131, de 31.5.2016)
•
Decreto 4/2009, de 13 de enero, por el que se establece
la ordenación y el currículum de las enseñanzas de
idiomas de régimen especial. (DOGC núm. 5297, de
15.1.2009) (en catalán)
•
Idiomas en las EOIItaliano
Italiano IDIL ITAL
21/31 Última actualización: 02/05/2018
Descripción
Los estudios de japonés se estructuran en seis cursos deuna duración mínima de 130 horas:
primero y segundo, nivel básico (nivel A2+ del Marco
europeo común de referencia, de ahora adelante MECR);
•
tercer curso (3º A y 3º B), nivel intermedio (nivel B1 del
MECR), y
•
cuarto y quinto curso, nivel avanzado (nivel B2 del
MECR).
•
La finalidad de los estudios de idiomas es capacitar alalumnado para que pueda usar el idioma de maneraefectiva como vehículo de comunicación general. Paraalcanzar esta finalidad se tienen que conseguir losobjetivos siguientes:
adquirir las habilidades receptivas y productivas básicas,
tanto del lenguaje oral como del escrito;
•
desarrollar estrategias comunicativas en diferentes áreas
de comunicación;
•
desarrollar estrategias para el aprendizaje autónomo y
continuo de lenguas, que puedan facilitar el uso del
idioma en el ejercicio de actividades profesionales y en
otros ámbitos de la cultura o de interés personal, y
•
desarrollar actitudes positivas hacia la diversidad
lingüística y el pluralismo cultural del mundo actual.
•
Cuando se alcanzan los objetivos finales del segundo cursose obtiene el certificado del nivel básico (nivel A2+ delMECR). Los certificados de nivel intermedio y avanzado delas EOI sólo se pueden obtener si se superan las pruebascorrespondientes.
Contenidos
Nivel básico
La enseñanza de idiomas en el nivel básico tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para el uso delidioma de manera suficiente, receptiva y productivamente,tanto en forma hablada como escrita, así como para mediarentre hablantes de diferentes lenguas, en situaciones
cotidianas y de necesidad inmediata que requierancomprender y producir textos breves, en lengua estándar,que traten sobre aspectos básicos concretos de temasgenerales y que contengan expresiones, estructuras yléxico de uso frecuente.
Nivel intermedio
La enseñanza de idiomas en el nivel intermedio tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomacon cierta seguridad y flexibilidad, receptiva yproductivamente (tanto de forma hablada como escrita), ytambién para mediar entre hablantes de diferentes lenguas,en situaciones cotidianas y menos corrientes que requierancomprender y producir textos en una variedad de lenguaestándar, con estructuras habituales y un repertorio deléxico común no muy idiomático, que traten sobre temasgenerales, cotidianos y en los que se tenga un interéspersonal.
Nivel avanzado
La enseñanza de idiomas en el nivel avanzado tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomade forma fluida y con eficacia en situaciones habituales ymás específicas que requieran comprender, producir ytratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamentecomplejos, en una variedad de lengua estándar, con unrepertorio léxico amplio (aunque no muy idiomático) y quetraten sobre temas generales, actuales o propios del campode especialización del hablante.
Currículo por niveles
Nivel básico, intermedio y avanzado
Acceso
Para acceder a los estudios de idiomas de las EOI hay quetener como mínimo 16 años cumplidos el año en que seempiezan los estudios. También se puede acceder con 14años para estudiar un idioma diferente del que se estudiaen la educación secundaria.
Trámites
Para matricularse por primera vez en una escuela oficial deidiomas o para cambiar de escuela durante un periodo no
Idiomas en las EOIJaponés
Japonés IDIL JAPO
22/31 Última actualización: 02/05/2018
lectivo, hay que tramitar durante el periodo establecido lapreinscripción telemática o presencial a la escuela oficial deidiomas donde se quiere estudiar.
Las solicitudes recibidas se numeran correlativamente; elnúmero asignado es válido para el sorteo para hacer el testde nivel, cuando sea necesario, y para el sorteo deadjudicación de plazas.
Consulte el importe de la matrícula (tasas) y de otrosservicios docentes (precios públicos) para los centrosdependientes del Departamento de Enseñanza, dondetambién se informa de los supuestos de exenciones ybonificaciones generales y específicas.
Continuidad
Una vez finalizados estos estudios, se pueden hacerdiferentes cursos para mejorar habilidades concretas.
Normativa
Decreto 4/2009, de 13 de enero, por el que se establece
la ordenación y el currículum de las enseñanzas de
idiomas de régimen especial. (DOGC núm. 5297, de
15.1.2009) (en catalán)
•
Idiomas en las EOIJaponés
Japonés IDIL JAPO
23/31 Última actualización: 02/05/2018
Descripción
Los estudios de neerlandés se estructuran en cinco cursosde una duración mínima de 130 horas:
primero y segundo, nivel básico (nivel A2+ del Marco
europeo común de referencia, de ahora adelante MECR);
•
tercer curso, nivel intermedio (nivel B1 del MECR), y•
cuarto y quinto curso, nivel avanzado (nivel B2 del
MECR).
•
La finalidad de los estudios de idiomas es capacitar alalumnado para que pueda usar el idioma de maneraefectiva como vehículo de comunicación general. Paraalcanzar esta finalidad se tienen que conseguir losobjetivos siguientes:
adquirir las habilidades receptivas y productivas básicas,
tanto del lenguaje oral como del escrito;
•
desarrollar estrategias comunicativas en diferentes áreas
de comunicación;
•
desarrollar estrategias para el aprendizaje autónomo y
continuo de lenguas, que puedan facilitar el uso del
idioma en el ejercicio de actividades profesionales y en
otros ámbitos de la cultura o de interés personal, y
•
desarrollar actitudes positivas hacia la diversidad
lingüística y el pluralismo cultural del mundo actual.
•
Cuando se alcanzan los objetivos finales del segundo cursose obtiene el certificado del nivel básico (nivel A2+ delMECR). Los certificados de nivel intermedio y avanzado delas EOI sólo se pueden obtener si se superan las pruebascorrespondientes.
Contenidos
Nivel básico
La enseñanza de idiomas en el nivel básico tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para el uso delidioma de manera suficiente, receptiva y productivamente,tanto en forma hablada como escrita, así como para mediarentre hablantes de diferentes lenguas, en situacionescotidianas y de necesidad inmediata que requieran
comprender y producir textos breves, en lengua estándar,que traten sobre aspectos básicos concretos de temasgenerales y que contengan expresiones, estructuras yléxico de uso frecuente.
Nivel intermedio
La enseñanza de idiomas en el nivel intermedio tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomacon cierta seguridad y flexibilidad, receptiva yproductivamente (tanto de forma hablada como escrita), ytambién para mediar entre hablantes de diferentes lenguas,en situaciones cotidianas y menos corrientes que requierancomprender y producir textos en una variedad de lenguaestándar, con estructuras habituales y un repertorio deléxico común no muy idiomático, que traten sobre temasgenerales, cotidianos y en los que se tenga un interéspersonal.
Nivel avanzado
La enseñanza de idiomas en el nivel avanzado tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomade forma fluida y con eficacia en situaciones habituales ymás específicas que requieran comprender, producir ytratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamentecomplejos, en una variedad de lengua estándar, con unrepertorio léxico amplio (aunque no muy idiomático) y quetraten sobre temas generales, actuales o propios del campode especialización del hablante.
Currículo por niveles
Nivel básico, intermedio y avanzado
Acceso
Para acceder a los estudios de idiomas de las EOI hay quetener como mínimo 16 años cumplidos el año en que seempiezan los estudios. También se puede acceder con 14años para estudiar un idioma diferente del que se estudiaen la educación secundaria.
Trámites
Para matricularse por primera vez en una escuela oficial deidiomas o para cambiar de escuela durante un periodo nolectivo, hay que tramitar durante el periodo establecido la
Idiomas en las EOINeerlandés
Neerlandés IDIL NEER
24/31 Última actualización: 02/05/2018
preinscripción telemática o presencial a la escuela oficial deidiomas donde se quiere estudiar.
Las solicitudes recibidas se numeran correlativamente; elnúmero asignado es válido para el sorteo para hacer el testde nivel, cuando sea necesario, y para el sorteo deadjudicación de plazas.
Consulte el importe de la matrícula (tasas) y de otrosservicios docentes (precios públicos) para los centrosdependientes del Departamento de Enseñanza, dondetambién se informa de los supuestos de exenciones ybonificaciones generales y específicas.
Continuidad
Una vez finalizados estos estudios, se pueden hacerdiferentes cursos para mejorar habilidades concretas.
Normativa
Decreto 4/2009, de 13 de enero, por el que se establece
la ordenación y el currículum de las enseñanzas de
idiomas de régimen especial (DOGC núm. 5297, de
15.1.2009) (en catalán)
•
Idiomas en las EOINeerlandés
Neerlandés IDIL NEER
25/31 Última actualización: 02/05/2018
Descripción
Los estudios de portugués se estructuran en cinco cursosde una duración mínima de 130 horas:
primero y segundo, nivel básico (nivel A2+ del Marco
europeo común de referencia, de ahora adelante MECR);
•
tercer curso, nivel intermedio (nivel B1 del MECR), y•
cuarto y quinto curso, nivel avanzado (nivel B2 del
MECR).
•
La finalidad de los estudios de idiomas es capacitar alalumnado para que pueda usar el idioma de maneraefectiva como vehículo de comunicación general. Paraalcanzar esta finalidad se tienen que conseguir losobjetivos siguientes:
adquirir las habilidades receptivas y productivas básicas,
tanto del lenguaje oral como del escrito;
•
desarrollar estrategias comunicativas en diferentes áreas
de comunicación;
•
desarrollar estrategias para el aprendizaje autónomo y
continuo de lenguas, que puedan facilitar el uso del
idioma en el ejercicio de actividades profesionales y en
otros ámbitos de la cultura o de interés personal, y
•
desarrollar actitudes positivas hacia la diversidad
lingüística y el pluralismo cultural del mundo actual.
•
Cuando se alcanzan los objetivos finales del segundo cursose obtiene el certificado del nivel básico (nivel A2+ delMECR). Los certificados de nivel intermedio y avanzado delas EOI sólo se pueden obtener si se superan las pruebascorrespondientes.
Contenidos
Nivel básico
La enseñanza de idiomas en el nivel básico tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para el uso delidioma de manera suficiente, receptiva y productivamente,tanto en forma hablada como escrita, así como para mediarentre hablantes de diferentes lenguas, en situacionescotidianas y de necesidad inmediata que requieran
comprender y producir textos breves, en lengua estándar,que traten sobre aspectos básicos concretos de temasgenerales y que contengan expresiones, estructuras yléxico de uso frecuente.
Nivel intermedio
La enseñanza de idiomas en el nivel intermedio tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomacon cierta seguridad y flexibilidad, receptiva yproductivamente (tanto de forma hablada como escrita), ytambién para mediar entre hablantes de diferentes lenguas,en situaciones cotidianas y menos corrientes que requierancomprender y producir textos en una variedad de lenguaestándar, con estructuras habituales y un repertorio deléxico común no muy idiomático, que traten sobre temasgenerales, cotidianos y en los que se tenga un interéspersonal.
Nivel avanzado
La enseñanza de idiomas en el nivel avanzado tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomade forma fluida y con eficacia en situaciones habituales ymás específicas que requieran comprender, producir ytratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamentecomplejos, en una variedad de lengua estándar, con unrepertorio léxico amplio (aunque no muy idiomático) y quetraten sobre temas generales, actuales o propios del campode especialización del hablante.
Currículo por niveles
Nivel básico, intermedio y avanzado
Acceso
Para acceder a los estudios de idiomas de las EOI hay quetener como mínimo 16 años cumplidos el año en que seempiezan los estudios. También se puede acceder con 14años para estudiar un idioma diferente del que se estudiaen la educación secundaria.
Trámites
Para matricularse por primera vez en una escuela oficial deidiomas o para cambiar de escuela durante un periodo nolectivo, hay que tramitar durante el periodo establecido la
Idiomas en las EOIPortugués
Portugués IDIL PORT
26/31 Última actualización: 02/05/2018
preinscripción telemática o presencial a la escuela oficial deidiomas donde se quiere estudiar.
Las solicitudes recibidas se numeran correlativamente; elnúmero asignado es válido para el sorteo para hacer el testde nivel, cuando sea necesario, y para el sorteo deadjudicación de plazas.
Consulte el importe de la matrícula (tasas) y de otrosservicios docentes (precios públicos) para los centrosdependientes del Departamento de Enseñanza, dondetambién se informa de los supuestos de exenciones ybonificaciones generales y específicas.
Continuidad
Una vez finalizados estos estudios, se pueden hacerdiferentes cursos para mejorar habilidades concretas.
Normativa
Decreto 4/2009, de 13 de enero, por el que se establece
la ordenación y el currículum de las enseñanzas de
idiomas de régimen especial. (DOGC núm. 5297, de
15.1.2009) (en catalán)
•
Idiomas en las EOIPortugués
Portugués IDIL PORT
27/31 Última actualización: 02/05/2018
Descripción
Los estudios de ruso se estructuran en seis cursos de unaduración mínima de 130 horas:
primero y segundo, nivel básico (nivel A2+ del Marco
europeo común de referencia, de ahora adelante MECR);
•
tercer curso (3º A y 3º B), nivel intermedio (nivel B1 del
MECR), y
•
cuarto y quinto curso, nivel avanzado (nivel B2 del
MECR).
•
La finalidad de los estudios de idiomas es capacitar alalumnado para que pueda usar el idioma de maneraefectiva como vehículo de comunicación general. Paraalcanzar esta finalidad se tienen que conseguir losobjetivos siguientes:
adquirir las habilidades receptivas y productivas básicas,
tanto del lenguaje oral como del escrito;
•
desarrollar estrategias comunicativas en diferentes áreas
de comunicación;
•
desarrollar estrategias para el aprendizaje autónomo y
continuo de lenguas, que puedan facilitar el uso del
idioma en el ejercicio de actividades profesionales y en
otros ámbitos de la cultura o de interés personal, y
•
desarrollar actitudes positivas hacia la diversidad
lingüística y el pluralismo cultural del mundo actual.
•
Cuando se alcanzan los objetivos finales del segundo cursose obtiene el certificado del nivel básico (nivel A2+ delMECR). Los certificados de nivel intermedio y avanzado delas EOI sólo se pueden obtener si se superan las pruebascorrespondientes.
Consulte las muestras de las pruebas.
Contenidos
Nivel básico
La enseñanza de idiomas en el nivel básico tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para el uso delidioma de manera suficiente, receptiva y productivamente,
tanto en forma hablada como escrita, así como para mediarentre hablantes de diferentes lenguas, en situacionescotidianas y de necesidad inmediata que requierancomprender y producir textos breves, en lengua estándar,que traten sobre aspectos básicos concretos de temasgenerales y que contengan expresiones, estructuras yléxico de uso frecuente.
Nivel intermedio
La enseñanza de idiomas en el nivel intermedio tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomacon cierta seguridad y flexibilidad, receptiva yproductivamente (tanto de forma hablada como escrita), ytambién para mediar entre hablantes de diferentes lenguas,en situaciones cotidianas y menos corrientes que requierancomprender y producir textos en una variedad de lenguaestándar, con estructuras habituales y un repertorio deléxico común no muy idiomático, que traten sobre temasgenerales, cotidianos y en los que se tenga un interéspersonal.
Nivel avanzado
La enseñanza de idiomas en el nivel avanzado tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomade forma fluida y con eficacia en situaciones habituales ymás específicas que requieran comprender, producir ytratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamentecomplejos, en una variedad de lengua estándar, con unrepertorio léxico amplio (aunque no muy idiomático) y quetraten sobre temas generales, actuales o propios del campode especialización del hablante.
Currículo por niveles
Nivel básico, intermedio y avanzado
Acceso
Para acceder a los estudios de idiomas de las EOI hay quetener como mínimo 16 años cumplidos el año en que seempiezan los estudios. También se puede acceder con 14años para estudiar un idioma diferente del que se estudiaen la educación secundaria.
Trámites
Para matricularse por primera vez en una escuela oficial de
Idiomas en las EOIRuso
Ruso IDIL RUS
28/31 Última actualización: 02/05/2018
idiomas o para cambiar de escuela durante un periodo nolectivo, hay que tramitar durante el periodo establecido lapreinscripción telemática o presencial a la escuela oficial deidiomas donde se quiere estudiar.
Las solicitudes recibidas se numeran correlativamente; elnúmero asignado es válido para el sorteo para hacer el testde nivel, cuando sea necesario, y para el sorteo deadjudicación de plazas.
Consulte el importe de la matrícula (tasas) y de otrosservicios docentes (precios públicos) para los centrosdependientes del Departamento de Enseñanza, dondetambién se informa de los supuestos de exenciones ybonificaciones generales y específicas.
Continuidad
Una vez finalizados estos estudios, se pueden hacerdiferentes cursos para mejorar habilidades concretas.
Normativa
Decreto 4/2009, de 13 de enero, por el que se establece
la ordenación y el currículum de las enseñanzas de
idiomas de régimen especial (DOGC núm. 5297, de
15.1.2009) (en catalán)
•
Idiomas en las EOIRuso
Ruso IDIL RUS
29/31 Última actualización: 02/05/2018
Descripción
Los estudios de chino se estructuran en seis cursos de unaduración mínima de 130 horas:
primero y segundo, nivel básico (nivel A2+ del Marco
europeo común de referencia, de ahora adelante MECR);
•
tercer curso (3º A y 3º B), nivel intermedio (nivel B1 del
MECR), y
•
cuarto y quinto curso, nivel avanzado (nivel B2 del
MECR).
•
La finalidad de los estudios de idiomas es capacitar alalumnado para que pueda usar el idioma de maneraefectiva como vehículo de comunicación general. Paraalcanzar esta finalidad se tienen que conseguir losobjetivos siguientes:
adquirir las habilidades receptivas y productivas básicas,
tanto del lenguaje oral como del escrito;
•
desarrollar estrategias comunicativas en diferentes áreas
de comunicación;
•
desarrollar estrategias para el aprendizaje autónomo y
continuo de lenguas, que puedan facilitar el uso del
idioma en el ejercicio de actividades profesionales y en
otros ámbitos de la cultura o de interés personal, y
•
desarrollar actitudes positivas hacia la diversidad
lingüística y el pluralismo cultural del mundo actual.
•
Cuando se alcanzan los objetivos finales del segundo cursose obtiene el certificado del nivel básico (nivel A2+ delMECR). Los certificados de nivel intermedio y avanzado delas EOI sólo se pueden obtener si se superan las pruebascorrespondientes.
Contenidos
Nivel básico
La enseñanza de idiomas en el nivel básico tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para el uso delidioma de manera suficiente, receptiva y productivamente,tanto en forma hablada como escrita, así como para mediarentre hablantes de diferentes lenguas, en situaciones
cotidianas y de necesidad inmediata que requierancomprender y producir textos breves, en lengua estándar,que traten sobre aspectos básicos concretos de temasgenerales y que contengan expresiones, estructuras yléxico de uso frecuente.
Nivel intermedio
La enseñanza de idiomas en el nivel intermedio tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomacon cierta seguridad y flexibilidad, receptiva yproductivamente (tanto de forma hablada como escrita), ytambién para mediar entre hablantes de diferentes lenguas,en situaciones cotidianas y menos corrientes que requierancomprender y producir textos en una variedad de lenguaestándar, con estructuras habituales y un repertorio deléxico común no muy idiomático, que traten sobre temasgenerales, cotidianos y en los que se tenga un interéspersonal.
Nivel avanzado
La enseñanza de idiomas en el nivel avanzado tiene comofinalidad principal capacitar al alumnado para usar el idiomade forma fluida y con eficacia en situaciones habituales ymás específicas que requieran comprender, producir ytratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamentecomplejos, en una variedad de lengua estándar, con unrepertorio léxico amplio (aunque no muy idiomático) y quetraten sobre temas generales, actuales o propios del campode especialización del hablante.
Currículo por niveles
Nivel básico, intermedio y avanzado
Acceso
Para acceder a los estudios de idiomas de las EOI hay quetener como mínimo 16 años cumplidos el año en que seempiezan los estudios. También se puede acceder con 14años para estudiar un idioma diferente del que se estudiaen la educación secundaria.
Trámites
Para matricularse por primera vez en una escuela oficial deidiomas o para cambiar de escuela durante un periodo no
Idiomas en las EOIChino
Chino IDIL XINE
30/31 Última actualización: 02/05/2018
lectivo, hay que tramitar durante el periodo establecido lapreinscripción telemática o presencial a la escuela oficial deidiomas donde se quiere estudiar.
Las solicitudes recibidas se numeran correlativamente; elnúmero asignado es válido para el sorteo para hacer el testde nivel, cuando sea necesario, y para el sorteo deadjudicación de plazas.
Consulte el importe de la matrícula (tasas) y de otrosservicios docentes (precios públicos) para los centrosdependientes del Departamento de Enseñanza, dondetambién se informa de los supuestos de exenciones ybonificaciones generales y específicas.
Continuidad
Una vez finalizados estos estudios, se pueden hacerdiferentes cursos para mejorar habilidades concretas.
Normativa
Decreto 4/2009, de 13 de enero, por el que se establece
la ordenación y el currículum de las enseñanzas de
idiomas de régimen especial. (DOGC núm. 5297, de
15.1.2009) (en catalán)
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Idiomas en las EOIChino
Chino IDIL XINE
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