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ESTUDIAR EN LA UNIVERSIDAD CÁTEDRA DE PSICOPATOLOGÍA 2 U.N.L.Z

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ESTUDIAR EN LA UNIVERSIDADCÁTEDRA DE PSICOPATOLOGÍA 2

U.N.L.Z

¿ QUE SIGNIFICA ESTUDIAR HOY?

¿QUE SIGNIFICA ESTUDIAR PARA EL EJERCICIO DE UNA PROFESIÓN?

TÉCNICAS DE ESTUDIO

QUE SIGUEN UN ORDEN LÓGICO Y CONDUCEN A UN MEJOR ESTUDIO.

QUE PERMITEN COMPRENDER Y RECORDAR.

APROPIARSE DE LOS CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS PROPUESTOS EN LA DISCIPLINA QUE SE ESTUDIA.

SON ESTRATEGIAS

LOS MÉTODOS DE ESTUDIOS PUEDEN ESTAR BASADOS EN

MEMORIZACION HABILIDADES DE COMUNICACION

APUNTES IMÁGENES VISUALES

COMPRENSION DE TEXTOS

CONDENSACION DE INFORMACION

MEMORIZACIÓN

LA MEMORIA ES UNA FUNCIÓN QUE SE PRACTICA Y SE ENTRENA. EN LA MEDIDA EN QUE NO LA USAMOS, “SENTIMOS QUE TENEMOS CADA VEZ, MENOS”

NO SE TRATA DE “ESTUDIAR DE MEMORIA”, PERO NECESITAMOS DE LA MEMORIA PARA ESTUDIAR.

MÉTODO BASADO EN APUNTES

PUEDEN SER LOS PROPIOS APUNTES

EN FICHAS (ORGANIZADAS POR CONCEPTOS CENTRALES, AUTOR, O LIBROS.

PUEDEN SER VIRTUALES.

MÉTODOS BASADOS EN IMÁGENES VISUALES

SON DIFERENTES FORMAS DE ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN CENTRAL DEL TEMA QUE SE ESTUDIA.

DIAGRAMAS

CUADROS SINÓPTICOS

ESQUEMAS

MÉTODOS BASADOS EN ACRÓNIMOS Y MNEMOTECNIAS

SON MODOS DE ORGANIZAR Y MEMORIZAR INFORMACIÓN QUE SE BASA EN “TRUCOS LINGUISTICOS QUE AYUDAN A RECORDAR.

MÉTODOS BASADOS EN COMPRENSIÓN DE TEXTOS

LECTURA GLOBAL LECTURA POR PÁRRAFOS

REPRESENTACIÓN DE LO LEÍDO MEMORIZACIÓN

APLICACIÓN

MÉTODOS BASADOS EN LA CONDENSACIÓN DE LA INFORMACIÓN

SON DIAGRAMAS EN FORMA DE “ARAÑA” O ARBOLES QUE PERMITEN CONDENSAR GRAN CANTIDAD DE INFORMACIÓN EN NOTAS MAS BREVES.

SON DIAGRAMAS MENTALES, QUE PERMITEN LA CONSTRUCCIÓN DE REDES CONCEPTUALES

ORGANIZACIÓN DEL ESTUDIO

LA CUESTIÓN DEL TIEMPO

EL ESPACIO

VENTAJAS DE TENER UN HORARIO DE ESTUDIO

POTENCIA LA CONCENTRACIÓN

CREA CONCIENCIA DEL PROPIO RENDIMIENTO

COMPAGINAR CON EL TIEMPO LIBRE

LIBRARSE DE PREOCUPACIONES Y ANGUSTIAS

CLAVES PARA EL DISEÑO DE UN BUEN MÉTODO DE ESTUDIO

ORGANIZAR EL MATERIAL DE TRABAJO

DISTRIBUIR EL TIEMPO EN FORMA FELXIBLE

TENER EN CUENTA LAS DIFICULTADES DE LA DISCIPLINA

SER REALISTA

COMENZAR POR LOS TRABAJOS MAS COMPLEJOS

COMPRENDER LA INFORMACIÓN

APROBAR LA ASIGNATURA