estrategias,recursos y herramientas para profesores

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IPEA Y M N°224 Leopoldo Lugones

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Education


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Page 1: Estrategias,recursos y herramientas para profesores

IPEA Y M N°224 Leopoldo Lugones

Page 2: Estrategias,recursos y herramientas para profesores

Estrategias, Recursos y Herramientas para

Profesores

Page 3: Estrategias,recursos y herramientas para profesores

Primeros Pasos en el Aula virtual

Page 4: Estrategias,recursos y herramientas para profesores

Experiencia con Symbaloo

Page 5: Estrategias,recursos y herramientas para profesores

Enriquecer

Compartir

Reflexionar

Page 6: Estrategias,recursos y herramientas para profesores

En los Foros..

Reconocernos, reflexionar y compartir de manera escrita

Page 7: Estrategias,recursos y herramientas para profesores

Foros y Retroalimentaciones

Page 8: Estrategias,recursos y herramientas para profesores

Contarnos a nosotros mismos…

Page 9: Estrategias,recursos y herramientas para profesores

•Personales•Particulares•Diferentes y similares•Primeros contactos•Evolución y Crecimiento

Page 10: Estrategias,recursos y herramientas para profesores

Sociedades de la información, de la comunicación y el aprendizaje.

Page 11: Estrategias,recursos y herramientas para profesores

Perfil del docente en el Siglo XII

ser docentes en el siglo XXI nos interpela  a  realizar

una revisión y constantes cambios en nuestras prácticas docentes

Page 12: Estrategias,recursos y herramientas para profesores

Multialfabetización

Page 13: Estrategias,recursos y herramientas para profesores

Prepara a nuestros estudiantes para el ejercicio de su ciudadanía.

Page 14: Estrategias,recursos y herramientas para profesores

• La multi alfabetización debe darse en la escuela ya que se lo considera un lugar privilegiado y estratégico de acción.

• ¿Implementar las multi alfabetizaciones y las TIC de manera significativa o solo instrumental?

Para pensar…

Page 15: Estrategias,recursos y herramientas para profesores

EvaluaciónMediada por las TIC

…debe ser democrática. ...debe estar al servicio de los sujetos que aprenden. ...debe ser un ejercicio transparente en todo su recorrido. 

Juan Manuel Álvarez Méndez