estrategias para fomentar la lectura en educación primaria

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“Promoción de lectura para crecer y crear: En Tiempos de Victorias… Leemos para Ser Libres!” MINED-Paiwas Prof. Franklin Otoniel Cisnero Muñoz Asesor Pedagógico MINED-Paiwas

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Page 1: Estrategias para fomentar la lectura en Educación Primaria

“Promoción de lectura para crecer y crear: En Tiempos de Victorias… Leemos para Ser Libres!”

MINED-Paiwas

Prof. Franklin Otoniel Cisnero MuñozAsesor Pedagógico MINED-Paiwas

Page 2: Estrategias para fomentar la lectura en Educación Primaria

Foro “Promoción de lectura para crecer y crear: En Tiempos de Victorias… Leemos para Ser Libres!”

ObjetivosFomentar el hábito de la lectura en los niños, niñas y adolescentes de Educación Primaria.Profundizar en las Estrategias y técnicas de estudio que se pueden aplicar en el centro escolar para fomentar el hábito lector en los estudiantes.

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Prólogo del libro “Azul” de Rubén Darío

¡Que cofre tan artístico! ¡Qué libro tan hermoso! ¿Quién me lo trajo? ¡Ah! La Musa joven de alas sonantes y corazón de fuego, la Musa de Nicaragua, la de las selvas seculares que besa el sol de los trópicos y arrullan los océanos.

¡Qué hermosas páginas de deliciosa lectura, con prosa como versos, con versos como música!¡Qué brillo! todo luz, todo perfume, todo juventud y amor.Es un regalo de hadas: es la obra de un poeta.

EDUARDO DE LA BARRAMiembro de la Real Academia Española

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¿Qué es leer?RAE: (Del  legĕre) Pasar la vista por lo escrito o impreso comprendiendo la significación de los caracteres empleados.

Leer es poder interactuar con un texto, comprenderlo y utilizarlo con fines específicos.

Leer es introducirnos en el increíble e infinito mundo del conocimiento.

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NIVELES DE LECTURA

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¿Por

qué

es

impo

rtan

te

leer

?La lectura ejercita nuestro cerebro.

Los niños mejoran sus habilidades lectoras.

Ayuda a reconocer el mundo y sus complejidades.

Mejora la concentración

Relaja el cuerpo y calma la mente

Es una buena forma de entretenerse y aprovechar el tiempoLos niños lectores mejoran los resultados académicosAumenta la inteligencia, conocimientos y la creatividad

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Estrategias para fomentar el hábito de la lectura en Educación Primaria

1) Letrar o textualizar el ambiente.

Creando un ambiente lector en la escuela, aula y hogar y comunidad permitiendo a niñas y niños entrar en contacto con diversos materiales escritos: carteles, avisos, libros, revistas y textos de distinto tipo, de ser posible desde el nacimiento de niñas y niños.

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Estrategias para fomentar el hábito de la lectura en Educación Primaria

2) El Libro viajero

El profesor creará un libro cuyo contenido será elaborado por los propios estudiantes quienes incorporarán cada página escribiendo sus experiencias literarias, sus comentarios sobre obras leídas y sus propias creaciones literarias. Este libro puede convertirse en parte de las memorias del grupo durante todo el curso escolar.

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Estrategias para fomentar el hábito de la lectura en Educación Primaria

3) Lecturas Comparativas

El docente menciona una lista de películas que son tomadas de libros de fantasía, literatura u otros, y explica algunas generalidades mencionando coincidencias e inconsistencias; invita a los estudiantes a leer el libro para hacer sus propias comparaciones.Ejemplo: • Los tres mosqueteros de

Alejandro Dumas• Las mil y una noches/ anónimo• El gato con bota de Charles

Perrault

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LIBROS RECOMENDADOS PARA NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

El Lazarillo de Tormes-Consta de 7

tratados o capítulos.-Es un auto biografismo del autor.-En el tratado tercero está reflejado el fin de la vida.

Se puede leer e ir comentando sobre las aventuras de Lazarillo, la moraleja de la novela y la relación en la actualidad.

El Lazarillo de Tormes-Consta de 7

tratados o capítulos.-Es un auto biografismo del autor.-En el tratado tercero está reflejado el fin de la vida.

Se puede leer e ir comentando sobre las aventuras de Lazarillo, la moraleja de la novela y la relación en la actualidad.

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LIBROS RECOMENDADOS PARA NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIAPor los caminos van los

campesinos de Pablo Antonio Cuadra (1912-2002).

-Publicada en 1937 como representación del teatro callejero; consta de 4 cuadros.-Es una alegoría de la violación del suelo patrio por la intervención norteamericana.

Se puede leer y hacer comentarios reflexivos con los estudiantes sobre la postura del Teniente Confort y la niña Soledad. Se pueden hacer comparaciones entre lo narrado en la obra y su historia contextual.

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LIBROS RECOMENDADOS PARA NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIAEl viejo y el mar de Ernest Hemingwey

(1899-1961)-Obra escrita en Cuba en 1951 y publicada en 1952.-En la novela se narra las desavenencias de un viejo que pescaba en el golfo de Cojimar en Cuba.

Durante la lectura de esta novela se puede construir un mural informativo que relate creativamente la aventura del viejo, Santiago.

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LIBROS RECOMENDADOS PARA NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIALas mil y una

noches/versión para niños-Es una recopilación

de cuentos y leyendas de origen Hindú.-En la versión para niños se narran las aventuras de Sinbad el Marino, Alibabá y los 40 ladrones, entre otras.

Durante la lectura de los cuentos se pueden hacer debates, pequeños ensayos sobre el mensaje de cada uno de ellos, murales donde se representen los personajes, otros.

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LIBROS RECOMENDADOS PARA NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Azul de Rubén Darío (1867-1916)

-Es una obra escrita en prosas y en versos, pero con una majestuosidad única..-Algunos de los cuentos son auto-biográficos (Palomas blancas y garzas morenas), otros reflejan su vida de manera elegórica (El rey burgués).

Debido a la complejidad literaria de los cuentos, el docente juega un rol especial en la motivación e interpretación de las figuras literarias que en primaria resultan difíciles de comprender.

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Trab

ajos

en

equi

pos

Estudiantes: ¿Por qué es importante dedicar tiempo a la lectura?, ¿Qué libros le gustaría leer?, desde los clubes de lectura ¿Qué haremos para motivar a leer a nuestros compañeros de clases?

Padres y madres: Piense en un libro que usted ha leído y que le ha gustado, describa brevemente su contenido y conteste ¿Qué haría para motivar a su hijo para que lea, ese y otros libros beneficiosos?

Docentes: ¿Creé usted que la lectura es importante en la formación integral de niños y niñas? ¿Por qué?, ¿qué hemos hecho para introducirnos en el mundo de la lectura y para motivar a nuestros estudiantes a leer?, ¿Cuáles son los compromisos asumidos para promover la lectura permanentemente y acompañar a los estudiantes lectores?

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"El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho". (Miguel de Cervantes Saavedra - escritor español)

Gracias