estrategias docentes
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ESTRATEGIAS DOCENTES: La Generación de Ambientes de
Aprendizaje
Estrategias se define como el conjunto de procedimientos y actividades de enseñanza que tiene por objeto llevar a buen termino la acción didáctica.
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Se definen como
Todos los métodos, capacidades, habilidades y destreza y otras acciones
de instrucción y cognitivas.
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Las Estrategias pueden ser centradas en:
En el Docente: constituyen las estrategias didácticas de enseñanza que desarrolla el docente sean estas expositivas-explicativas, interactivas, de estructura independiente o grupal.
En el Estudiante: son las estrategias que desarrolla el estudiante para Aprender a Aprender
En la Mediática: centradas en el diseño didáctico y producción tecnológica de los medios para que enseñen por si mismos.
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Las Estrategias así entendidas permiten:
Articular el diseño del currículo con el de la enseñanza.
Enfatizar la educación basada en competencias y el aprendizaje basado en problemas.
Diseñar un currículo basado en el constructivismo psicopedagógico y los enfoques de la psicología cognitiva sociocultural.
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Integración de la teoría-practica y a la formación profesional a través de la práctica, el servicio y la enseñanza situada o experimental en escenarios reales.
Las estrategias didácticas propician el desarrollo de estrategias para el aprendizaje de manera que los estudiantes logren aprender como se aprende
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EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
Es el proceso permanente que posibilita constatar el nivel de aprendizaje propuesto y permite visualizar acontecido durante su desarrollo.
la evaluación tiene como propósito mejorar el aprendizaje. Sus resultados se utilizarán para tomar decisiones que procuren el ajuste constante de los diferentes factores y elementos del currículum