estrategia pegagógica
TRANSCRIPT
2. LA ELABORACIÓN DEL ÁLBUM
1. EL CONCURSO
3. LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
1. EL CONCURSO
LA PREPARACIÓN
Diseño conceptual:
Foros educativos de Cundinamarca (Municipales, provinciales y departamental)
Talleres con maestros y conversaciones con historiadores
Cátedra Cundinamarca
Participaron 170 instituciones educativas
de 90 municipios.
Textos (151)Dibujos (436)
LA CONVOCATORIA
TIPOS DE DIBUJOS
TIPOS DE ESCRITOS
Fueron seleccionados 135 instituciones educativas, más de 280 estudiantes y tres veces más de
maestros de colegios públicos de Cundinamarca.
LA PREMIACIÓN
2. LA ELABORACIÓN DEL ÁLBUM
Álbum “Nariño, hecho en Cundinamarca”
Texto construido colectivamente con el aporte de 280 estudiantes, 840 docentes, 10 historiadores, 3 literatos, 3 artistas, 135 rectores, 10 estudiantes de historia de la PUJ y funcionarios de la SED
193 monitas
73 paginas
Permisos del Museo de la Independencia, Museo Nacional, Casa del Florero, Palacio de Nariño, Jockey Club Colegio de los Hermanos Corazonistas, Sociedad Bolivariana y doña Inés Cano Fernández.
EL ÁLBUM
EL ÁLBUMEstructura
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El tiempo de Nariño. Los sujetos y las subjetividades en la Historia Nariño, más
allá de su tiempo. El tiempo histórico
EL ÁLBUMEstructura: tres partes
Nariño, un hombre de su tiempo. Los procesos en la Historia.
El uso de las fuentes históricas.
EL ÁLBUMEstructura: tres galerías
Textos literarios de estudiantes
EL ÁLBUMEstructura: narrativas
Dibujos de estudiantes:
Monitas y Fondos
EL ÁLBUMEstructura: narrativas
Textos históricos
EL ÁLBUMEstructura: narrativas
Preguntas
EL ÁLBUMEstructura: narrativas
Historietas
EL ÁLBUMEstructura: narrativas
EL ÁLBUMParticipantes
EL ÁLBUMParticipantes
EL ÁLBUMParticipantes
EL ÁLBUMParticipantes
3. LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
Número de álbumes: 10.000
Instituciones que participan: 282 de Municipios no certificados.
Equipo de trabajo por institución: Dos docentes y un grupo de estudiantes:
20 para instituciones hasta de 500 estudiantes
30 para instituciones entre 500 y 1000 estudiantes
40 para instituciones de mas de 1000 estudiantes
Cursos que participan: De selección de los docentes.
LA ESTRATEGIAPEDAGÓGICA
Álbum: Énfasis en el intercambio de monitas.
Libro de monitas: Rellenar sin un orden y con la lectura de los textos.
Cuentos: Énfasis literario.
GENERALIDADESPARA SU USO
Dos fases:1. Exploración del álbum (Mayo de 2015)2. Desarrollo de rutas pedagógicas
(Junio – Agosto de 2015)
LA ESTRATEGIAPEDAGÓGICA
Reconocimiento del álbum. Identificación de sus potencialidades pedagógicas Elección de la ruta pedagógica a desarrollar.
MES DE MAYO de 2015
PRIMERA FASEExploración
1
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3
DESDE JUNIO HASTA AGOSTO de 2015
SEGUNDA FASERutas pedagógicas
Elaborar un juego de cartas con los diferentes actores de la sociedad Cundinamarquesa del pasado, el presente y el futuro.
DESDE JUNIO HASTA AGOSTO de 2015
RUTA 1Baraja
Pasado tradicional
Pasado impensable
Presente o actualidad
Futuro utópico
Identificar las principales características de los actores del álbum y a partir de ellas otros que hayan podido existir en otros tiempos.
DESDE JUNIO HASTA AGOSTO de 2015
RUTA 1Baraja
Elaborar un programa radial (radionovela, noticiero, programa de chismes, cuñas, etc.) situado en el tiempo de Nariño.
DESDE JUNIO HASTA AGOSTO de 2015
RUTA 2Radioteca
Identificar y comprender los momentos históricos que marcaron la vida de Nariño y la constitución de Cundinamarca. Elegir uno de ellos y elaborar un guión radiofónico utilizando elementos del álbum para producir un programa.
DESDE JUNIO HASTA AGOSTO de 2015
RUTA 2Radioteca
DESDE JUNIO HASTA AGOSTO de 2015
RUTA 2Radioteca
Elaborar una historieta o un cómic que narre las aventuras de un héroe o unos héroes actuales creados a propósito de la reflexión final del álbum.
DESDE JUNIO HASTA AGOSTO de 2015
RUTA 3Cómics
Identificar las características de los héroes y villanos que aparecen en el álbum y explicar por qué lo son. A partir de este ejercicio crear nuevos héroes actuales y cercanos, reflexionando acerca de sus rasgos, sus debilidades y sus posibles villanos.
DESDE JUNIO HASTA AGOSTO de 2015
RUTA 3Cómics
Trabajo previo con docentes: Un taller con los maestros que participarán. Uno por cada institución.
Lugares y fechas: Lunes 4 de mayo en Bogotá Viernes 8 de mayo en Cajicá Lunes 11 de mayo en Guaduas Viernes 15 de mayo en La Mesa
Jornada: 8:00 am a 12:00 m
TALLERES
A través de las Redes Sociales Educativas de Cundinamarca se encuentra el grupo “Nariño, hecho en Cundinamarca”, donde podrán compartir las experiencias y trabajos del llenado.
SEGUIMIENTO
Bitácoras de docentes y estudiantes que estarán disponibles a través del portal.
SEGUIMIENTO
Esperen el encuentro final en SEPTIEMBRE, en el que se expondrán los resultados de esta experiencia.