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DESARROLLOEstimulación tempranaLa estimulación temprana se inicia desde la vida intrauterina, es aquí donde el feto empieza a relacionarse con el entorno, a través de voces, música y caricias brindadas por sus padres. Una vez que el niño nace y a medida en que va creciendo, esa estimulación debe fortalecerse contando con una mayor participación de los padres, hay que tener en cuenta que el crecimiento vertiginoso del cerebro es hasta los tres años de vida, manifiesta el Hemato/Oncólogo Pediatra Julio Guillem.

…la madre hacia su embarazo, hacia ella misma y respecto a la vida, pueden influir decisivamente en la "manera de ser" del niño, entendiendo por "manera de ser" todo un conjunto de tendencias y actitudes hacia la vida, el mundo, los otros y hacia sí mismo.

OBJETIVO TECNICADESARROLLAR Y

EXPLOTAR

POTENCIALIDADESAPTITUDES Y ACTITUDES

50% ESTIMULOS

50% COMO SE BRINDAN LOS Es.

Seguros y exitososVida profesional,personal y afectiva

PROCESO DE FORMACION DE LA ESTRUCTURA CEREBRAL INFANTIL

LA MADRE ESTIMULA AL HIJO

OJOS Y BOCA DE LA MADRE VOZ

NO, A LOS ANDADORES

lo más conveniente es ubicarlo dentro de un corral donde tenga libertad para jugar y pararse sosteniéndose de los filos del mismo, así comenzara dando pasitos e irá perdiendo el temor

Todo es un proceso, al primer mes el niño ya mueve la cabeza, a los cuatro meses se vira y a los doce meses ya camina.

Para la estimulación táctil se soba la piel del niño con un algodón, felpa o esponja de forma suave. A los cuatro meses se lo debe estimular con colores y sonidos.

Al año

Al final del 1 año, sus posibilidades motrices le abren nuevos campos de exploración y hay que ayudarlos.

“El gateo es importante porque ayuda no sólo a la motricidad sino también a la psiquis. No hay que forzar la marcha"

PATRON CRUZADO