estilos de aprendizaje desde el dua

8/18/2019 Estilos de Aprendizaje Desde El DUA

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Estilos de Aprendizaje desde el

DUA


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Nuestro Objetivo

• Analizar los distintos estilos de aprendizaje,

identificando su estilo y estableciendo una

relación con el quehacer pedagógico.

• Descubrir la importancia de planificar por

medio de la Pauta DUA.


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¿Cuál es mi META?

• De manera individual, reflexionen, y formulen

una !"A a alcanzar en el desarrollo de la

clase.

• !scribir en post$it y pegar en papelógrafo


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Activemos nuestros

Conocimientos revios !


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Estilos de Aprendizaje

• %on los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos

que sirven como indicadores de cómo los

estudiantes perciben interacciones y responden asus ambientes de aprendizaje.

• "ambi&n hace referencia al hecho de que cadapersona utiliza su propio m&todo o estrategias a la

hora de aprender.


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• 'a noción de que cada persona aprende de

manera distinta a las dem(s permite buscar las

v)as m(s adecuadas para facilitar el aprendizaje.

• Desde la ense*anza lo esperado es una

ense*anza U'"+DA'


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"n#ormaci$n

• !l estilo de aprendizaje de cada personadepende de tres par(metros en relación a lainformación-

a /omo la seleccionamos.

b /omo la organizamos.c /omo la trabajamos.


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E%isten diversas clasi#icaciones&

• odelo de los cuadrantes cerebrales de'ermann(

• odelo de )elder * +ilverman(

• odelo de ,olb(

• odelo de Programación 0euroling1)stica de

-andler * .rinder(• odelo de los 2emisferios /erebrales.

• odelo de las +nteligencias 3ltiples de .ardner.


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Modelo de ro/ramaci$n

Neurolin/01stica de

-andler * .rinder

Plantea que tenemos tres grandes sistemas

para representar mentalmente la información-

el visual2 el auditivo * el 3inest4sico


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Estilo de Aprendizaje 5isual

!ntiende el mundo tal como lo ve, el aspecto de las cosas

es lo m(s importante.

4ecuerda trav&s de im(genes

"ransforma las palabras en im(genes y cuando imagina

algo del futuro lo visualiza.


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6e cuesta

recordar lo

7ue o*e

Necesita unavisi$n

detallada *

saber ad$nde va

8e7uiere de

descripciones

para

visualizar

Aprende lo 7ue ve


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Estilo de Aprendizaje Auditivo

!star( muy interesado en escuchar. !s excelente

conversador5a

"iene una gran capacidad de organizar mentalmente sus

ideas.

A veces parece estar de mal humor debido a su

sensibilidad a ciertos tipos de ruidos.


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Necesita

repetirse a s1

mismo paso a

paso todo el

proceso(

+i se olvida de

un solo paso se

pierde(

No tiene unavisi$n /lobal

Evita

descripciones

e%tensas

Aprende lo 7ue o*e


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%e relacionan muy f(cilmente con otras personas.

Estilo de Aprendizaje

,inest4sico

Demuestran su sensibilidad y expresan

espont(neamente sus sentimientos.


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Aprende

a7uello 7ue

involucre

movimiento

6e cuestacomprender lo

7ue no puede

poner en

práctica

8e7uiere

movimiento

constante

Asocia la

in#ormaci$n a

sensaciones *

movimientos

Aprende lo 7uee%perimenta


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¿Es importante conocer mi propio

Estilo de Aprendizaje?

Aplicar Test de Estilos de Aprendizaje/uestionario para identificar el tipo de inteligencia

de percepción dominante ;odelo P0'


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Entonces&• ¿Es importante reconocer mi estilo de aprendizaje?

•

¿or 7u4?

• ¿Cuál es la relaci$n 7ue tiene con nuestra labor?


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Trabajo en

E7uipos

8e#le%ionar a partir de

las interrogantes ya

planteadas.

Concluir en función del

rol docente


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uesta en Com9n


23/25

¿6a alcanc4? ¿C$mo?


24/25

Descubramos la auta DUA

aplicada en el desarrollo de la clase


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ercepci$n Uso de PP", con video

6en/uaje * s1mbolos Define el vocabulario

Comprensi$n 4ecogen /P

Acci$n

E%presi$n * )luidez

)unci$n ejecutiva

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