ESTÁNDARES D

E

MATEMÁT

ICAS

Sentido Numérico

Forma, Espacio y Medida

Manejo de la InformacionActitud hacia el Estudio de las Matematicas

Comprenden el conjunto de aprendizajes

que se espera de los alumnos en los cuatro periodos escolares para

conducirlosa altos niveles de alfabetización

matemática.

Presentan la visión de una población

que sabe utilizar los conocimientos matemáticos

PROGRESIO

N DEBE

ENTENTE

RSE COMO:

Transitar del lenguaje cotidiano a

un lenguaje matemático para

explicar procedimientos

y resultados

Ampliar y profundizar los conocimientos.

favorecer la comprensión

y el uso eficiente de las herramientas

matemáticas

Avanzar desde el requerimiento de ayuda al resolver

problemas hacia el trabajo

autónomo.

ESTÁNDARES D

E

CIENCIA

provea de una formación científica básica al concluir los cuatro periodos escolares

Conocimiento científico.

Aplicaciones del conocimiento científico y de la tecnología.

Habilidades asociadas a la ciencia

Actitudes asociadas a la ciencia.

PROGRESIÓ

N DEBE

ENTENDERSE C

OMO

Adquisición de un vocabulario básico para avanzar en la construcción de un

lenguajecientífico.

Desarrollo de mayor capacidad para interpretar y

representar fenómenos y

procesosnaturales.

Vinculación creciente del conocimiento

científico con otras disciplinas para

explicarlos fenómenos y

procesos naturales

ESTÁNDARES D

E

HABILIDADES

DIGITA

LES

Implican la comprensión de

conceptos, sistemas y

funcionamiento

de las TIC; es decir, utilizar

herramientas digitales para

resolver distintos tipos

de problemas.

Creatividad e innovación

Comunicación y colaboración.

Investigación y manejo de información.

Pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones

Ciudadanía digital.

Funcionamiento y conceptos de las TIC.