Estándares curriculares de Matemáticas nivel preescolar.

1. Número

En este punto, los alumnos podrán desarrollar las habilidades básicas numéricas, reconocer los números primarios, solucionar problemas básicos numéricos, así como relacionara los números con su entorno.

2. Forma, espacio y medida

Los alumnos se iniciaran en el ámbito de la geometría, con el reconocimiento de las propiedades de las figuras. Los dicentes compararan unidades no convencionales y utilizaran instrumentos de medición.

3. Actitudes hacia el estudio de las matemáticas

Los alumnos expresaran curiosidad por las propiedades matemáticas de los seres vivos, desarrollaran un concepto positivo de sí mismos como seres humanos matemáticos, aplicaran sus conocimientos matemáticos para resolver problemas sociales y naturales, aplicara el razonamiento matemático a su estilo de vida personal, tendrá una actitud favorable utilizando notaciones, métodos científicos y matemáticos, al igual que relacionara hábitos de pensamiento racional.

Metodología utilizada en matemáticas.

Método de proyectos

En la actualidad el método utilizado por la “SEP” es el de proyectos, este se despliega a partir de una serie de juegos y actividades que se desarrollan con base a una pregunta que cuenta con tres etapas: surgimiento, realización y evaluación.

El proyecto se efectúa en conjunto entre los alumnos y la educadora (Con normalidad los educadores son del sexo femenino) y es ella quien guía a los alumnos para la realización de las actividades sin involucrar a personas externas y materiales del entorno externo.