BLOQUE 1. TEMA 1: POBLACIÓN Y RECURSOS

Geografía ciencia que estudia las relaciones entre las personas y el territorio donde viven

1. CONCEPTOS Demografía ciencia que estudia los movimientos de la población.

Población personas que viven en un lugar

DENSIDAD DE POBLACIÓN Indica el número de personas por kilómetro cuadrado

2. DISTRIBUCION ESPACIAL Densidad población= nº habitantes / superficie en km2 DE LA POBLACIÓN Si el resultado es alto territorio es muy poblado Si el resultado es bajo zona poco poblada

Distribución irregular Hemisferio Norte + 90 % población aument

Factores Físicos condiciones naturales clima, relieve, suelos…

Humanos zonas más pobladas son mejores económicamente

Jóvenes menos de 15 años 3. ESTRUCTURA DE Según Edad Adultos entre 15 y 64 años

POBLACIÓN Ancianos más de 65 años SEGÚN LA EDAD

Según jóvenes, adultos y ancianos Países jóvenes + 35% población es joven y sólo 5% población tiene + 65 años Países viejos + 12 % de la población tiene + de 65 años En países jóvenes predominan los hombres y en países envejecidos predominan las mujeres

4. ESTRUCTURA DE Forma gráfica que nos dice el nº de hombres y mujeres de una población y sus edades LA POBLACIÓN PIRÁMIDE DE A la derecha pone el nº de mujeres y a la izquierda el nº de hombres SEGÚN SEXO LA POBLACIÓN Los escalones nos dice la edad, empezando por los más jóvenes Población equilibrada si es simétrica tanto en derecha como en izquierda Nos dice si un país tiene población joven, vieja o está envejeciendo

Población activa actividad o en busca de empleo Según empleo Población inactiva no realizan trabajos renumerados

Primarios (recursos materiales y naturales) Según sectores económicos Secundarios (producir bienes)

5. ESTRUCTURA Terciarios (prestar servicios) SEGÚN TRABAJO

Países desarrollados (Sector Terciario) en contraste con Países Subdesarrollados (Sector Primario)

cio Los movimientos naturales de la población son la natalidad y la mortalidad

6. MOVIMIENTOS NATURALES Diferencia entre nº nacimientos y nº muertes DE LA POBLACIÓN SE MIDE Crecimiento Natural C.N. = Nº nacidos en 1 año – Nº de muertes en un año

MEDIANTE Resultado positivo (+ nacimientos) o negativo (+ muertes)

Tasa de Natalidad nº nacimientos en 1 año / nº total habitantes x 100 aument nº nacimientos en 1 año cada mil se expresa en tanto por mil

Tasa de Fecundidad nº nacimientos por cada mil mujeres entre 15 y 49 años INDICE SINTÉTICO DE FECUNDIDAD nº medio de hijos por mujeres

Nº de muertes en 1 año cada mil habitantes se expresa en tanto por mil Tasa de Mortalidad nº muertes en 1 año / nº total de habitantes x 100

Son los desplazamientos de la población de un lugar a otro, ya sea de manera temporal o fija. 7. MOVIMIENTOS Inmigración interior llegada nuevos habitantes del mismo país (Ej: Malagueño se va a vivir a Madrid)

MIGRATORIOS Tipos Emigración interior salida de habitantes a otra zona del mismo país (Ej: Malagueño se va a Madrid) Inmigración exterior llegada nuevos habitantes extranjeros (Ej: España recibe a marroquíes)

Emigración exterior salida habitantes hacia otros países (Ej: Marroquí que se va a España a vivir)

BLOQUE 1. TEMA 2: UN MUNDO DESIGUAL

- El crecimiento incontrolado de la población y el desequilibrio entre población y recursos económicos

Tensiones demográficas entre países ricos y pobres desplazamientos masivos de la población

Crecimiento lento e irregular Modelo de Transición Demográfica (M.T.D.)

1. EVOLUCIÓN DE Régimen Dem. Antiguo Elevadas tasas de Natalidad y Mortalidad debido a guerras, falta higiene… LA POBLACIÓN Según M.T.D. Transición Demográfica Alta Natalidad pero baja la mortalidad debido a mejoras médicas, etc… MUNDIAL Régimen Dem. Moderno Países Desarrollados Natalidad y Mortalidad baja; Crecimiento menor Países Subdesarrollados Natalidad y Mortalidad alta; Gran Crecimiento

Aumento repentino del nº de personas de una población debido a varias causas Explosión Demográfica en Actualidad ESPAÑA Instituto Nacional Estadística maneja y actualiza datos de la Población española

¿Qué es? Indicador para comparar la realidad de los distintos países del mundo

2. ÍNDICE DE Está basado en tres parámetros a) vida larga y saludable, b) Educación y c) Nivel de vida digna DESARROLLO HUMANO Según puntuación Ranking Producto Interior Bruto (PIB) Países desarrollo alto, medio y desarrollo bajo

Lento crecimiento En países desarrollados, baja mortalidad, alta esperanza de vida 2 Modelos de Crecimiento Rápido crecimiento En países subdesarrollados, fecundidad alta y alta mortalidad.

¿Qué es? Fenómeno por el cual las personas se trasladan de un lugar a otro para vivir

3. LAS MIGRACIONES Consecuencias positivas Envío de dinero, menos paro… Países emisores Consecuencias negativas Población envejece, - mano obra

Actualmente distinguimos Consecuencias positivas mejor economía, rejuvenece pobla.

Países receptores Consecuencias negativas racismo, explotación laboral… Mundo desarrollado 46 millones de habitantes 11,3 % de imnigrantes Elevada esperanza de vida y bajo crecimiento Población envejecida ESPAÑA Importancia de la mujer en sectores económicos

4. POBLACIÓN DE Distribución desigual zona del litoral es mucho más poblada ESPAÑA Y DE ANDALUCÍA Comunidad autónoma con más población con 8 millones de habitantes Distribución desigual mayor población en costa más Sevilla

ANDALUCÍA Tasa de Natalidad es algo mayor que resto de España Crecimiento mayor Antes era emigrante, pero ahora es una de las que más acoge Andalucía era antes campesina, ahora turismo y cultura es el motor de su economía

BLOQUE 1. TEMA 3: ¿HABRÁ PARA TODOS?

En el mundo hay una gran desigualdad de recursos

1. CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN Antinatalista (Thomas Malthus) Frenar la natalidad

Desequilibrio entre TEORÍAS Pronatalista (Iglesia y religiones) Crecimiento de población población y recursos beneficia la economía

MARXISMO ¿Qué es? Conjunto de doctrinas políticas y filosóficas escritas x por Carlos Marx

A favor del comunismo Sociedad sin división clases sociales

Estructura económica de productores libres

Mejor y justa distribución de los recursos.

¿Qué son? Alimentos, agua, vivienda, energía, ropa…

Se sacan de la naturaleza y se transforman en la industria

Materias primas -Vegetal ---- agricultura, mares, bosques

2. PRINCIPALES RECURSOS 2 TIPOS Según su origen - Animal ---- cerdo, vaca, oveja…

- Mineral ---- rocas y minerales

Conferencia de Kioto - Químico ---- laboratorio

(Sigue en siguiente hoja) Fuentes de energía (Sigue en la siguiente hoja)

2. PRINCIPIPALES RECURSOS 2 TIPOS Materias primas (En la hoja anterior)

Se extrae por elaboración del hombre para darle una utilidad (agua…)

Fuentes de Energía - No renovables Limitados y contaminantes (petróleo, carbón…)

2 TIPOS - Renovables Ilimitados y limpios (eólica, solar, hidroeléctrica).

Compromiso de países industrializados Evitar el efecto invernadero Fenómeno por el cual algunos gases

CONFERENCIA DE KIOTO reducir 5% de gases entre 2008-2012 retienen la energía del suelo terrestre

volviendo a la superficie de la Tierra.

También persigue una Explotación Sostenible Equilibrio de una especie con los recursos de su entorno.

BLOQUE 1. TEMA 4: ECOS DE LA SOCIEDAD

FAMILIA Conjunto de personas unidad por lazos de parentesco.

5. IMPORTANCIA DE LA FAMILIA Funciones Reproductora, educativa, afectiva, económica y asistencial. EN LA VIDA DE LAS PERSONAS

TIPOS Patriarcal - Autoridad en el patriarca (padre o abuelo) -Compuesta por abuelos, padres e hijos - Papel de la mujer es secundario.

Padres e hijos Pocos hijos

Nuclear Podemos Monoparentales Hijos viven con 1 padre encontrar Reconstru Reconstruidas Se construyen después de un divorcio divorcio

Desde la Edad Media Reinvidicación de la mujer por sus derechos.

6. NUEVO PAPEL DE LA MUJER - Divorcio Igualdad en matrimonio

EN RELACIÓN A LA FERTILIDAD Siglo XX Movimiento Feminista Avances - Control fertilidad Abortos + seguros

- Derechos de su sexualidaddivorcio

SUFRAGIO UNIVERSAL Consiste en el derecho a voto a toda la población de un Estado, independientemente de su sexo, raza o condición social

7. PROYECTO ÉTICO DE IGUALDAD Extensión del voto a toda la población adutla femenina

ENTRE HOMBRES Y MUJERES VIOLENCIA DE GÉNERO Violencia que se ejerce hacia las mujeres por el hecho de ser Incluye malos tratos, agresiones, estereotipos, etc…

BLOQUE 1. TEMA 5: LOS DESAFÍOS DEL NUEVO MILENIO

Internet, innovación tecnológica y la globalización.

8. LA IMAGEN DE NUESTRO INTERNET Conjunto de redes de comunicación conectadas entre sí que sirven MUNDO DE HOY para intercambiarse datos.

INNOVACIÓN Aplicación de nuevas ideas, conceptos, productos y servicios usados para TECNOLÓGICA aumentar la productividad

Países pobres TIC Agrupa elementos y técnicas que se utiliza en marginales de informática, internet y telecomunicaciones.

BRECHA Diferencia económica entre las zonas que tienen DIGITAL internet y los que no tienen.

GLOBALIZACIÓN Fenómeno de apertura de las economías y de las fronteras (BLOQUE 12)

Nuevos problemas Terrorismo, migraciones, delincuencia inter. Países centrales y Países marginalesrcio

TELECOMUNICACIONES Es toda transmisión o recepción de todo tipo de información a través

de sistemas electrónicos y electromagnéticos

Países Desarrollados Alto grado de industrialización (EEUU, Canadá, Japón…).

9. CENTROS MUNDIALES DE Tasas de Natalidad muy bajas, población vieja y crecimiento débil. INVESTIGACIÓN Y APLICACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS G-8 Grupo de los 8 países más industrializados y de mayor influencia mundial

Países en vía de Desarrollo Base industrial en desarrollo (países Iberoamérica como Brasil) aumentar la productividad Indice de Desarrollo Humano moderado – alto.

Países Subdesarrollados Bajo nivel de vida (países de África negra) Tasas de Natalidad y Mortalidad elevada Crecimiento de la población acelerada

La globalización hace que países ricos impongan su cultura y poder al resto de países

10. TECNOLOGIA COMO Centrales centro de poder. Controlan la economía mundial

FORMA DE PODER 2 ÁREAS Marginales Países pobres. Dependen de los países ricos.

Según Índice -Países Desarrollados + de 10.000 $ de renta anual Desarrollo Humano -Países Subdesarrollados No llegan a 1.000 $ de renta anual

11. DESIGUAL DESARROLLO -Países en Vías de Desarrollo Situación intermedia

HUMANO ONU Establece unos Objetivos de Desarrollo del Milenio Acabar con la extrema pobreza, el hambre… Es la mayor organización internacional que facilita la cooperación en asuntos como la paz, seguridad… ONG Entidad privada que intenta beneficiar a la comunidad, sin fines lucrativos

ESPAÑA País Desarrollado Ingreso en Unión Europea Inversión económica en infraestructura

12. ECONOMÍA ESPAÑOLA Principales actividades económicas Comercio, turismo y transporte

Y ANDALUZA ANDALUCÍA Agricultura (vid, trigo y olivo), Industria agroalimentaria Destaca Sector Terciario gracias al turismo. Cada Sector Terciario destaca por el turismo. Cada vez más fuentes energía alternativa (solar, eólica…).

cio

BLOQUE II. TEMA 1: LA TIERRA

UNIVERSO Conjunto de astros que hay en el espacio

1. LA TIERRA EN EL Estrellas Astros que tienen luz propia (Sol) UNIVERSO Formado por Planetas Astros sin luz propia y se mueven alrededor de una estrella (Tierra) Satélites Astros sin luz propia. Circulan alrededor de un planeta (Luna). Cometas Astros formados por rocas y gases congelados

SISTEMA Formado por una estrella y un número de planetas y asterorides que giran aldededor de ella PLANETARIO Sistema Solar El Sol es la estrella sobre la que giramos, de ahí su nombre

GALAXIA Conjunto de sistemas planetarios

Nuestra galaxia se llama Vía Láctea cio

BIOSFERA Lugar de la Tierra donde se desarrolla toda la vida 2. ¿POR QUÉ HA VIDA Corteza terrestre Capa superficial de la Tierra

EN LA TIERRA? Se dan varias El Sol nos da la energía necesaria a todos los seres vivos condiciones Aire Compuesto por gases (mayoritariamente hidrógeno y oxígeno) Agua Es la principal diferencia entre nuestro planeta Tierra y los demás planetas.

Antiguamente Geocentrismo La tierra era el centro del Universo 3. MOVIMIENTOS Actualidad Teoría Heliocéntrica El Sol es el centro del Sistema Solar y los planetas giran sobre él.

DE LA TIERRA MOVIMIENTOS Rotación Tierra gira sobre sí misma Tarda 24 horas en hacerlo Día y la noche

Traslación Tierra gira alrededor del Sol Tarda 365 días (1 año) Estaciones y climas

BIOCENOSIS Es una parte de la Tierra que está poco o nada modificada por el hombre

4. ESPACIO CONCEPTOS Componente Biótico Son todos los seres vivos que habitan en los espacios naturales (animales, plantas…)

NATURAL Componente Abiótico Son los elementos no vivos del espacio natural (rocas, piedras…)

Cada ser vivo ocupa un lugar y realiza una función en la naturaleza (nos referimos a animales y vegetales)

Papel del hombre Cultivos de tierras, tala de árboles, zonas de construcciones, etc…

BLOQUE II. TEMA 2: FACTORES FÍSICOS EN ESPACIOS NATURALES

- FACTORES FÍSICOS El relieve, el agua, la atmósfera y la diversidad climática

¿Qué es el Relieve? Conjunto de formas distintas del terreno terrestre.

1. DISTRIBUCIÓN Y Se modifica Agentes externos agua, viento, hielo… FORMAS DE RELIEVE por Agentes internos volcanes, terremotos

Principales - Llanura Extensión de terreno sin elevación alguna.

Formas - Meseta Terreno llano pero más elevado que la llanura. Relieve - Montaña Gran elevación de terreno. cio

HIDROSFERA Toda clase de agua que hay en la Tierra (mares, océanos, lagos, ríos, lagunas, subterráneas)

2. DISTRIBUCIÓN DE TIPOS DE OCÉANOS Atlántico, Pacífico, Índico, Glacial Ártico y Glacial Antártico. TIERRAS Y MARES

LITOSFERA Parte sólida del planeta Continentes e islas HAY 6 CONTINENTES Europa, Asia, África, América, Oceanía y la Antártida.

¿Qué es la Atmósfera? Es una capa de gases que rodea la Tierra. 3. LA ATMÓSFERA Está compuesta, principalmente de Oxígeno e Hidrógeno.

CAPAS DE LA Troposfera (10 km) Donde se desarrolla al vida terrestre ATMÓSFERA Estratosfera (40 km) Aviones, capa de ozono. Mesosfera (80 km) Ondas de radio Termosfera (500 km) Naves en órbita terrestre, auroras polares Exosfera ( + 500 km) Espacio exterior

La Atmósfera va cambiando debido al movimiento de rotación y a la cantidad de energía solar que recibe.

4. TIEMPO Y TIEMPO ATMOSFÉRICO Estado de la atmósfera en un lugar concreto y en un momento concreto.

CLIMA

CLIMA ¿Qué es? Conjunto de condiciones atmosféricas que se dan en una región a lo largo de varios años.

Elementos Precipitaciones Cantidad de agua que cae en un lugar. Se mide con el Pluviómetro.

Temperatura Cantidad de calor que posee el aire. Se mide con el termómetro.

BLOQUE II. TEMA 3: FACTORES BIOLÓGICOS DE LOS ESPACIOS NATURALES

CÁLIDOS Está entre los Trópicos de Cáncer y Capricornio. Temperaturas elevadas y Precipitaciones varían

1. LOS CLIMAS Y LA C. ECUATORIAL Temperaturas elevadas todo el año VEGETACIÓN DE Clases Precipitaciones abundantes todo el año Ríos muy caudalosos LA TIERRA Vegetación y Fauna Destaca la selva y en animales las aves, reptiles… Estación lluviosa y estación seca Ríos con menos agua según estación C. TROPICAL Temperaturas elevadas Vegetación y Fauna Destaca la Sabana (hierbas altas y pocos árboles) Animales como leones, jirafas, hienas…

Temperaturas Muy altas de día, bajas de noche. C. DESÉRTICO Ríos Secos o con poco agua debido a escasez de lluvias TROPICAL Vegetación Escasa, sólo en oasis.

Fauna Animales como pequeños roedores, aves rapaces…

Desde los trópicos a los círculos polares, tanto en hemisferio norte como en hemisferio sur. Tienen estaciones meses de calor y meses de frío. cio

TEMPLADOS Precipitaciones grandes diferencias en las lluvias según zonas. Atlántico, Pacífico, Índico, Glacial Ártico y Glacial Antártico.

Clases C. MEDITERRÁNEO Temperaturas Cálidas en verano y suaves en invierno

Precipitaciones Sólo en primavera y en otoño Ríos Cortos. En verano se secan (sequía). Vegetación Bosque mediterráneo Fauna jabalí, lince, lobo…

C. CONTINENTAL (En la siguiente hoja) Temperaturas Suaves en todo el año C. OCEÁNICO Precipitaciones Muy abundantes todo el año. En verano no sequía. Ríos Mucha agua. Vegetación Bosques de robles, castaños y hayas. Fauna Osos, ciervos, lobos…

Temperaturas Inviernos largos y fríos, Veranos cortos y cálidos. Precipitaciones Lluvia en verano, en invierno en forma de nieve.

C. CONTINENTAL Vegetación Pinos, abetos, praderas Fauna Renos, nutrias, zorros.

FRÍOS Círculos polares ártico y antártico. C. POLAR Temperaturas Las más bajas del planeta Clases Ríos muy largos Vegetación (tundra y musgos). Animales (pingüinos…). C. ALTA MONTAÑA Temperaturas Muy bajas todo el año. Precipitaciones Lluvias en forma de nieve.

Sur de Europa en la zona del Mar Mediterráneo 2. ESPACIOS NATURALES Bosque y matorral Ríos cortos e irregulares.

EN EUROPA, ESPAÑA EUROPA mediterráneo Encinas, alcornoques, matorrales… Y EN ANDALUCÍA Árboles de hoja caduca se caen las hojas al empezar la estación fría

B. caducifolio Occidente de Europa Clima Oceánico Ríos caudalosos e irregulares Robles, landas y pradera. Interior de Europa Clima continental

B. Coníferas Ríos largos Río Volga (el más largo de Europa). Praderas, estepas Taiga, pradera, estepa Norte de Europa Clima polar Tundra Ríos helados todo el año Musgo y líquenes Alta Montaña Cumbres de las montañas de Europa Vegetación escalonada en pisos

EUROPA (visto en anterior página)

Norte De Galicia a Pirineos 2.ESPACIOS NATURALES España Ríos cortos y caudalosos

EN EUROPA, ESPAÑA ESPAÑA Húmeda Clima Oceánico Bosques caducifolios Y EN ANDALUCÍA Fauna ciervo, gato montés, … Sur y Este De Andalucía a Cataluña

España Invierno suave y veranos secos y cálidos. Mediterránea Vegetación de bosque y matorral mediterráneo Fauna halcón peregrino, águila real, jineta. Centro de la Península Madrid

España Llanuras y mesetas Ríos largos (Ebro, Tajo). Interior Vegetación tomillo, romero Fauna cigüeñas, jabalíes,… España Islas Canarias Temperaturas suaves todo el año Subtropical No hay ríos por la escasez de lluvias. Vegetación chumberas Fauna lagarto gigante

ANDALUCÍA Estos espacios están protegidos para evitar la pérdida de biodiversidad

Destacamos Cabo de Gata (Almería), Sierra de Cazorla (Jaén), Sierra de Ronda o las marismas de

BLOQUE II. TEMA 4: OCUPACIÓN DE ESPACIOS NATURALES POR LOS PRIMEROS SERES HUMANOS

África es la cuna de la Humanidad Australopitecos

1. ÁRBOL GENEALÓGICO Ocuparon todos los espacios naturales de los distintos continentes DE NUESTRA ESPECIE Animales también migraron bajo nivel de agua o la congelación de estas aguas.

EVOLUCIÓN - Australopitecus Fueron los primeros África

DE LA Homínido Animal que anda erguido HUMANIDAD - H. Habilis Evolución de Australopitecos Primer ser humano Manejo de herramientas de piedra, caza y recolección de frutos - H. Erectus Mayor cerebro Primero en salir de África Control del fuego - H. Neanderthal Evolución del H. Erectus Asia y Europa Gran variedad de herramientas de piedra Creencias religiosas Entierran a sus muertos - H. Sapiens Sapiens Evolución H. Erectus África Pensamiento abstracto Es la especie a la que pertenecemos cio

ERAN NÓMADAS Se desplazan de un lugar a otro para encontrar alimento (cazar, recolectar) 2. MODO DE Viven en cuevas Protección ante el frío y animales Existencia de pieles

VIDA Recolección de frutos, tubérculos e hierbas

PINTURAS RUPESTRES Pinturas situadas en el fondo de las cuevas

3. ARTE Ceremonia mágica Pinturas favorecen la caza.

VENUS ¿Qué es? Son esculturas de hueso con grabados

Características Tienen forma de mujer

Favorecer la fertilidad.

BLOQUE II. TEMA 5: CULTURA Y TECNOLOGÍA EN SOCIEDADES PREHISTÓRICAS

Quizá fue la transformación de gritos en sonidos Mensajes.

1. LENGUAJE ORAL, Homo Erectus Capacidad para comunicarse mediante el habla BASE Y REQUISITO DE LA SOCIALIZACIÓN Transmisión para el aprendizaje (mejores piedras, plantas venenosas…) Favorece la supervivencia y la herencia biológica - Conoce el medio natural

Por tanto - Construye herramientas - Desarrolla el lenguaje - Pensamiento abstracto hacer planes, crear arte… cio

Organización en grupos 2. SOCIEDAD

PREHISTÓRICA Viven en cuevas lugar de entierros y cultos religiosos

Tareas bien definidas lugar para la hoguera, talleres de piedras, …

Restos de cabañas materiales como huesos, pieles y paja. Se asentaban en lugares donde abundaba la comida

3. TECNOLOGÍA Basada en piedra y hueso Fabrican instrumentos punzantes y cortantes cazar, cortar carne, …

Técnica de Percusión Golpeo de la piedra para tallarla

Trabajo de la piedra Presión Para obtener láminas

BLOQUE III. TEMA 1: ¿QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE LA HISTORIA?

- HISTORIA Estudio que intenta demostrar cómo ha sido la vida de los seres humanos en la Tierra. Importancia de la aparición de la escritura.

Conocer el pasado es la única manera de entender el presente.

Es el periodo más largo PREHISTORIA Pocos inventos pero muy importantes el fuego, la rueda, agricultura y la escritura

- Paleolítico Herramientas de piedra 3 etapas - Neolítico Agricultura y la ganadería - Edad de los Metales Herramientas de metal

1. ETAPAS DE HISTORIA Primeras civilizaciones (ciudades) LA HISTORIA ANTIGUA Civilizaciones fluviales Cerca de grandes ríos Mesopotamia y Egipto

(5.000 años) Imperios Grecia y Roma. HISTORIA Feudal Tierras con vasallos

MEDIEVAL Organización Imperio Bizantino Terreno llano pero más elevado que la llanura. (1.500 años) Islam Al-andalus Europa Caballeros Iglesia católica, damas, rey

Siervos Trabajan en las tierras de los caballeros Descubrimiento de América Se conoce más mundo

HISTORIA Imprenta La cultura llega a más gente MODERNA (500 años) Poder en los reyes

HISTORIA CONTEMPORÁNEA Fábricas y máquinas más producción y más barato (200 años) cio Dueño de las fábricas tienen casi todo el poder MUNDO ACTUAL Aparición de los ordenadores e internet (60 años) Etapa más joven

BLOQUE III. TEMA 2: ¿DÓNDE PODEMOS ACUDIR A CONOCER A NUESTROS ANTEPASADOS?

Son edificios donde guardan todo tipo de objetos de tiempos pasados.

1. LOS MUSEOS ARQUEOLÓGICOS También estudian y explican formas de vida en las distintas etapas de la Historia.

Vasija de cerámica Guardar alimentos, cocinar, comer…

2. OBJETOS Molino de mano Preparar comida, pulir alimentos, moler flores para el tinte…

TIPO Grabados Decorar y rezas en ritos religiosos.

BLOQUE III. TEMA 3: APARECEN LA AGRICULTURA Y LA GANADERÍA

REVOLUCIÓN NEOLÍTICA Dejan de ser nómadas y se establecen las primeras aldeas o poblados

1. APARECE LA AGRICULTURA En vez de cazar y recolectar Domestican los animales y cultivan sus frutos Y LA GANADERÍA

CONCEPTOS Agricultura Domesticación de vegetales Ganadería Domesticación de animales

¿POR QUÉ? Cambio climático Ser humano se esfuerza más en obtener alimento y eso le hizo producir

2. ¿POR QUÉ, CÓMO Y QUÉ las plantas y en la cría de animales

PROVOCÓ EL CULTIVO DE Aumento población Necesidad de buscar otras formas de alimento.

DE ALIMENTOS Y LA Inspiración Ser humano es más inteligente

DOMESTICACIÓN DE ANIMALES Primeras aldeas Poblados junto a los ríos

¿QUÉ? Aparición del comercio a más artículos, más riqueza

Nuevas técnicas cerámica, cestería, textil

Gran aumento de población más alimentos y mejor cocinados

Trabajos especializados

REVOLUCIÓN Cambio brusco cambio total de una forma de vida

1ª Revolución Económica Aparición de la agricultura y la ganadería

3. ¿POR QUÉ SE LLAMA 2ª Revolución Económica Aparición y fabricación del plástico

REVOLUCIÓN? 3ª Revolución Económica Aparición de la tecnología

BLOQUE III. TEMA 4: DE LAS PRIMERAS CIUDADES A LOS PRIMEROS IMPERIOS”

- REVOLUCIÓN URBANA Aparición de las ciudades Se unen para crear Estados

¿Cuándo? Hace 6.000 años 4.000 años después de aparición de agricultura y ganadería

1. INICIO DE LA REVOLUCION ¿Dónde? Zonas de agricultura Mesopotamia (ríos Eufrates y Tigris) y Egipto (río Nilo) URBANA - Trabajo con metales

¿Por qué? A partir de la agricultura Descubrimientos - Invención del arado Y de la ganadería con más rapidez - Construyen canales y diques - Invención de la rueda y la vela - Invención de la escritura

Primeras ciudades Pequeños Estados con gobernantes y ejército.

2. LOS PRIMEROS

ESTADOS REYES Ponen normas y toman decisiones (Faraones en Egipto,

(organización) Se organizan en Reyes en Mesopotamia)

Primeros grandes Estados FUNCIONARIOS Encargados de que el pueblo cumplan la ley

Sabían leer y escribir

EJÉRCITO Defensa de la ciudad y de las cosechas

ESCLAVOS Personas sin libertad

Creencias Gobernantes eran familia de los dioses Teocracia

Muchos dioses especializados en distintos temas

BLOQUE III. TEMA 5: HABLEMOS DE NUESTROS ANTEPASADOS

El Neolítico no empezó en la Península

1. ¿IMPORTA Llegó a nuestro país de gentes Conocían la agricultura EL LUGAR? A través del mar Mediterráneo y la ganadería cio

Homo antecesor Primer inmigrante de España Se cree que fue a través del Estrecho de Gibraltar 2. ERASE UNA VEZ HACE MÁS

DE 800.000 AÑOS… Vivían en cuevas y eran depredadores caza, pesca y recolección Al llegar los homo sapiens, el resto de especies humanas desaparecieron

3. REVOLUCIÓN NEOLÍTICA El Neolítico no llegó a España hasta que Ganadería y agricultura en la zona mediterránea española

LLEGA A LA PENÍNSULA llegaron gentes del Mediterráneo

- Ganadería vacas y cabras

- Agricultura

Sus economías se - Comercio de zonas del mediterráneo

Apoyaban en - Crearon las primeras aldeas

- Construcciones de grandes piedras (megalitismo)

- Trabajaban el metal

Técnicas de trabajo del metal Llegaron del Mediterráneo Oriental Sureste de Península al ser

4. LOS BUSCADORES DE zona rica en minerales metálicos

METALES LLEGAN A LA PENÍNSULA Cobre Almería Poblados con muralla Los Millares (hace 4.000 años)

METALES Bronce Aleaciones de cobre y estaño El Algar Distinción social y jefes militares

Hierro Celtas por los Pirineos Cambios en trabajo del hierro y en urbanismo e ideología

5. BUENO, BONITO Y BARATO Fenicios y Griegos Costa mediterránea hace 3.000 años Búsqueda de minerales: cobre, estaño, plata y oro.

6. Y POR FIN… Íberos (zona de Levante), Celtas (zona centro y norte de Península) y los Tartessos (Andalucía Occidental).

BLOQUE IV. TEMA 1: EL PODER

Territorio formado por un país poderoso y todas las zonas a las que impone su influencia.

1. ¿QUÉ ES UN IMPERIO? Etapas de un imperio Origen Esplendor Decadencia

Construyen ciudades, transmitieron su civilización, lenguaje y formas de vida

GRECIA Hace 4.000 años Oriental Mediterráneo

Vamos a estudiar Influencia en el Mediterráneo y en gran parte de Europa

ROMA Tenían una forma de vida similar a Grecia

Ambos imperios dominaron el Mediterráneo.

BLOQUE IV. TEMA 2: EL HOMBRE FRENTE A LOS DIOSES

El hombre era el centro de todo

Premisas Inventaron los Juegos Olímpicos 1. ¿PARA QUÉ ESTUDIAR Mitología Historia de los dioses griegos

EL MUNDO GRIEGO Filosofía “Amor a la sabiduría”

Sus inventos Democracia Gobierno en poder del pueblo Votaban solamente los hombres Juegos Olímpicos Competían los mejores atletas de Grecia y de sus colonias.

Geografía Rodeado de mares (mar Egeo, Mediterráneo y Adriático) y zona montañosa con muchas islas.

2. EL MUNDO Economía Comercio Poca agricultura debido a las zonas montañosas.

GRIEGO Política POLIS cada ciudad era independiente Tenian sus propios gobernantes y ejército.

(organización) tenían en común mismo idioma, dioses y los Juegos Olímpicos

Fueron dueños del Mediterráneo por 2 razones Superioridad en armas, estructura militar y en cultura

Amplia zona de influencia fundaron colonias

Perdieron su poder porque… Desgaste por luchas entre las Polis

Aparece un pueblo más fuerte y poderoso EL IMPERIO ROMANO

BLOQUE IV. TEMA 3: LA FUERZA ROMANA

Poderoso ejército Someter y unificar los pueblos

1. FUERZA ROMANA Imperio de 5 millones de km2 Gran organización que permitía su gran duración.

Idioma Latín Al caer su imperio latín evolucionó Muchos idiomas como el castellano

2. ¿POR QUÉ ESTUDIAR EL

MUNDO ROMANO? Derecho Romano Sistema legal Principal aportación

- Calendario europeo (julio y agosto en honor a sus emperadores)

Herramientas - Agricultura arado romano, molino de agua, las ruedas hidráulicas

- Arquitectura cemento resistente al agua, arco o puente para las carreteras

- Militar Armas como la jabalina o la catapulta

- Forma de vida comida, el reposo, la diversión.

MONARQUÍA Rey + Senado 1 persona gobierna el pequeño territorio

Organización Senado + Cargos Políticos Se elegían a los principales cargos políticos

3. MUNDO del imperio REPÚBLICA Caída de República extensión del territorio, corrupción y traiciones aparición Imperio

ROMANO Emperador Augusto o Julio César aparece tras la caída de la República

IMPERIO Aumenta enormemente tras sucesivas victorias

¿Por qué cayó Imperio empieza a desgastarse El Imperio Romano? Crisis En agricultura y en el ejército Invasión de pueblos bárbaros Fin de etapa romana

BLOQUE IV. TEMA 4: CUANDO NOS CONVERTIMOS EN ROMANOS

Tras íberos, celtas y tartessos cartaginenses contra romanos querían conquistar la península

Motivo de conquista Península Ibérica era rica en minerales y materia prima Tras 200 años, ganan los romanos

1. EL PROCESO DE Lusitanos (Portugal) Jefe Viriato guerra de guerrillas (No pelea en campo abierto)

CONQUISTA Resistencia a los Romanos Numantinos Tras 2150 años, Numancia fue tomada al suicidarse sus habitantes

Astures, cántabros y vascones Hace 2000 años Fin conquista de Hispania

Fin conquista de Hispania ROMANIZACIÓN Proceso mediante el cual los habitantes del Mediterráneo

Adoptan costumbres romanas al ser conquistadas

BLOQUE IV. TEMA 5: SE PUSO DE MODA LO CLÁSICO

¿Qué es? Se refiere a todas las obras artísticas que se realizan en la Antigua Grecia y Roma

1. ARTE CLÁSICO Los griegos fueron creadores y los romanos grandes continuadores cio

Templos alojar a un dios o diosa Edificios con columnas y frontón 2. EL ARTE Arquitectura Acrópolis Zona alta de Atenas Partenón y otros edificios GRIEGO Zona elevada de otras ciudades edificios públicos y sagrados Escultura Figuras de atletas o dioses con forma humana Buscan la perfección, armonía y belleza Las colocaban en el Ágora (Plazas dentro de la ciudad) o Frontón (parte delantera de los templos de forma triangular)

Imitaciones de los griegos

Arquitectura Introdujeron Arco Para salvar desniveles del terreno y también para decorar edificios 3. EL ARTE Buscan la utilidad de los edificios en lugar de la belleza

ROMANO

Escultura Fines propagandísticos conmemoran hazañas y se hacen propaganda Colocados en lugares públicos

BLOQUE 5. TEMA 1: ¿QUÉ ES LA EDAD MEDIA?

Periodo en Europa comprendido entre los siglos V - XV ¿CUÁNDO? Empieza con la caída del Imperio Romano y acaba con el Descubrimiento de América

ORGANIZACIÓN Imperio Islámico e Imperio Bizantino (imperio romano oriental) 1. LA VIDA EN LA POLÍTICA Reinos Cristianos

EDAD MEDIA - Condiciones de vida muy duras esperanza de vida sobre los 40 años

4 GRANDES - Poco nivel científico y tecnológico CARACTERÍSTICAS - Organización social estancada - Religión dirige la forma de vida y las creencias FUERA DE EUROPA China, Mongolia o Centroamérica Desarrollo importantes

BLOQUE 5. TEMA 2: VIVIR Y MORIR EN LA EDAD MEDIA

Guerras muy continuadas

1. POBLACIÓN Condiciones de vida Enfermedades escasas medicinas y grandes epidemias muy duras Autosuficientes comían lo que producían

Hambre Gran parte de la producción pago de impuestos

Crecimiento de la Población Mortalidad y Natalidad elevada Régimen Demográfico Antiguo

Privilegiados No pagaban impuestos

2. ORGANIZACIÓN DE Dividida en estamentos No Privilegiados Sí pagaban impuestos

DE LA SOCIEDAD Nobleza viven en castillos Privilegiados

Clases sociales Clero (Iglesia) viven en monasterios Privilegiados

Pueblo llano campesinos, artesanos, … No privilegiados

Sistema económico y social de la EDAD MEDIA

Feudalismo Vasallo presta ayuda al señor a cambio de protección

Agricultura alimentos y comercio si eran buenos

3. FORMAS Economía Medieval Ganadería alimentos, ropa y comercio con el producto excedente

DE VIDA Artesanía Fabricación de ropas, armas, etc… GREMIOS Trabajos especializados

Crecimiento de las ciudades Siglo XIII Comercio se reactiva debido a… Mejora de las vías de comunicación Nuevas formas de pago uso de la moneda

BLOQUE 5. TEMA 3: MUJER EN LA EDAD MEDIA

Escaso poder político ni voz ni voto sólo los hombres votan

1. MUJER EN POLÍTICA Con la viudez mujer ocupa el papel político del esposo Y EN SOCIEDAD 3 espacios matrimonio, convento y prostitución

Cierta igualdad en educación

Mujer participa en todos los sectores productivos Agricultura, ganadería, comercio, artesanía, etc…

2. MUJER EN CULTURA Juana de Arco lideró al ejército francés contra Inglaterra

MEDIEVAL Ejemplos Doña Urraca primera reina titular en España

BLOQUE 5. TEMA 4: MUSULMANES Y CRISTIANOS EN LA PENÍNSULA IBÉRICA

Edad Media En Península Ibérica musulmanes, cristianos y judíos

1. TRES CULTURAS EN Ejemplo + claro creación de la Escuela de Traductores en Toledo MISMO TERRITORIO

A pesar de los enfrentamientos constantes intercambios culturales entre cristianos y musulmanes

¿Qué es? Territorio de la Península Ibérica controlado por musulmanes durante la Edad Media

Musulmanes entran en Península en año 711 controlan casi todo el territorio de la Península (excepto el Norte)

2. AL-ANDALUS: Califato de Córdoba centro del reino musulmán Llegada de los Omeyas

ESPLENDOR Unión del territorio bajo el califato se rompe se produce varios estados o TAIFAS

Crisis reinos de taifas provoca llegada de dos almorávides Ambas derrotados por los reinos cristianos

Dinastías almohades

Al llegar los musulmanes, los territorios cristianos eran reinos y principados desunidos

A partir del s. XI, empiezan a unirse OBJETIVO derrotar a los musulmanes

Al conquistar tierras tierras repobladas órdenes inculcan rigor religioso

3. AL-ANDALUS: INTENTO árabes con cristianos religiosas y fuerza militar

DE RECONQUISTA Y

CAÍDA FINAL Reino Nazarí de Granada último reino musulmán derrotados por Reyes Católicos en 1492 Camino de Santiago muestra para entender la riqueza del intercambio cultural que se produjo en Europa

BLOQUE 5. TEMA 5: EL ARTE EN LA EDAD MEDIEVAL

Forma de acercarse a Dios

1. ¿PARA QUÉ EL ARTE? Varias funciones en la Edad Media Enseñar a población la religión y sus testamentos Interés artístico simbolizar y representar a Dios

Unifica la forma de entender el arte en Europa

2. EL ARTE Uso de la piedra en la construcción

ROMÁNICO Características Bóvedas de cañón y arco de medio punto

Muros muy anchos para aguantar las bóvedas contrafuertes

Iglesias Forma de cruz latina

Fachadas decoradas con esculturas bíblicas

Los edificios son más altos y se ahuecan muros con rosetones, vidrieras, etc…

Bóvedas más ligeras

3. EL ARTE Características Sujeciones más complejas Arbotantes y pináculos

GÓTICO Muros más ligeros por uso de vidrieras y rosetones

Menos decoración con pinturas y esculturas

Cambios debido a mejoras en técnicas de construcción

Característica más importante Esplendor decorativo

4.EL ARTE MEZQUITA Edificio clave (muro de la quilla, alminar, oratorio…) Mezquita de Córdoba

HISPANOMUSULMÁN Arquitectura Edificios civiles Alhambra de Granada

Elementos Decorativos escrituras, lacerías, geométricas, arabescos, etc…

Naturales luz y agua

BLOQUE 6. TEMA 1: LOS REYES CATÓLICOS Y ORÍGENES DE ESPAÑA

Conjunto de órganos de gobierno Organizar la convivencia entre sus ciudadanos y garantizar sus derechos

1- ¿ QUÉ SIGNIFICA Gobierno dirigir la política de un país ESTADO? Compuesto por Parlamento (hacer las leyes) y Jueces (aplican las leyes del Parlamento) Policía (vigila que se respete la ley y haya orden) y Ejército (defender fronteras e independencia) Hacienda cobrar impuestos básico para que el funcionamiento del país cio

Poder en nobles y debilidad de reyes ausencia de un rey con autoridad 2. REYES QUE Edad Media Resultado Desorden Guerra entre señores Ley (o victoria) del más fuerte

NO REINAN Nacimiento Estado Moderno Reyes aumenta el poder. Éstos mantienen parte de sus Edad Moderna Monarquía autoritaria Rey ejerce el Gobierno Señores se lo permiten Privilegios y riquezas

Sistema del cobro de Impuestos Hacienda Reyes se apoyan en Ejército (mercenarios a sueldo)

Agentes del rey Funcionarios (no eran nobles) Burocracia

Corona de Castilla (incluye Castilla León) A mediados s. XV 5 Reinos Corona de Aragón Aragón, Cataluña, Valencia y Mallorca Reino de Navarra, Reino de Portugal y Reino Nazarí de Granada

3. REYES Reyes Católicos Unifican España y crean un nuevo sistema de Gobierno Monarquía con autoridad

CATÓLICOS Isabel la Católica y el rey Fernando de Aragón Isabel lucha contra Juana la Beltraneja Isabel es apoyada por Aragón

BODA

Año 1479 Isabel vence Guerra Sucesión de Castilla Es soberana de Castilla Ambas Coronas UNIÓN

Al morir su padre, Fernando toma posesión de Corona de Aragón se unen DINÁSTICA

Lucha por recuperar el territorio y vencer a los musulmanes

Quieren acabar con reino Granada Crisis dinástica Pelea por poder reino Granada Boabdil se rinde en 1492

RECONQUISTA Desarrollar sistema fiscal (cobro impuestos), Ejército profesional del rey

Fin de reconquista Consecuencias y asegurar poder de monarquía sobre la nobleza

Conservar libertad religiosa , sus propiedades, armas y derecho tradicional

Condiciones Tratado de Rendición Tolerancia duró poco Elegir entre conversión o exilio

A Granada se le unen Canarias (1496), Melilla (1497) y Navarra (1512)

4. TERRITORIOS

POR CONQUISTAR Descubrimiento de América año 1492 inicio de su conquista y colonización

OBJETIVO Reducir el poder de la alta nobleza y establecer la monarquía autoritaria

Consejo Real sustituir consejeros de la nobleza por funcionarios que se limitaban a dar consejo

5. ¿CÓMO LOGRABAN ¿Cómo? Crean un Ejército de mercenarios evitar depender de la fuerza militar de los nobles

CONCENTRAR EL PODER? Hacienda mejoró la capacidad de obtener dinero

Patronato Real Iglesia con menos poder Reyes Católicos intervienen en la elección de obispos y cardenales

Ciudades seguían con poder para debatir las leyes Reyes Católicos necesitaban apoyo y dinero de ciudades

Controlar ayuntamientos Corregidores agentes de reyes funciones policiales y judiciales

Santa Hermandad milicias en municipios mantener el orden público

Consecuencia Órdenes de Estado no en Monarquía Gobierno y Parlamento elegido por el pueblo

TRIBUNAL DEL SANTO OFICIO INQUISICIÓN Controlar a los conversos que se judaizaban

BLOQUE 6. TEMA 2: EL NUEVO MUNDO

1- LA TIERRA Antiguamente Creencia popular (Tierra era plana) y Científicos (Tierra era redonda).o

Tierra de muchos inventos pólvora, brújula, especias… 2. CHINA Carabela

Otomanos (turcos) impedían Buscan nueva lo consiguieron gracias Astrolabio Paso a Asia por Mediterráneo ruta de la seda a mejoras tecnológicas Cartografía

Combatir a los musulmanes 3. VIAJES A LO DESCONOCIDO Portugal OBJETIVOS Comerciar oro y esclavos de África

Alcanzar Asia

12 Octubre 1492 Colón llega a América Creía que era la localidad de Cipango (Japón).

4. DESCUBRIMIENTO

DE AMÉRICA Tratado de Tordesillas España y Portugal se reparten el mundo a descubrir

Superioridad armamento armas de fuego y acero

Se pudo conquistar América por Presencia del caballo animal extraño para ellos

Conquistadores se aprovechan de divisiones internas guerras entre tribus

Riquezas americanas permitieron a España formar un imperio mundial

Casa de Contratación en Sevilla controlaba todo lo que iba y venía de América

5. ORGANIZAR EL NEGOCIO Para gobernar Consejo de Indias Elaboran leyes para las tierras americanas

AMERICANO tierras conquistadas Gobierno VIRREY Representante del rey en América

Explotación económica basada en minería y agricultura

Demográficas Importación de enfermedades, Importación de esclavos de África, mestizaje. cio Puertos marítimos del O. Atlántico se enriquecen Creación sistema comercial mundial 6.TRAS DESCUBRIMIENTO Consecuencias Económicas Importación de oro y plata Europa se convierte en potencia mundial

DE AMÉRICA en América Agricultura y alimentación Intercambios Europa (cabalo, olivo…) América (patata, maíz). Nueva visión del mundo

Culturales Culturas dominantes costumbres europeas son llevadas a tierras conquistadas

Cuestionarse sobre su propia visión del mundo

BLOQUE 6. TEMA 3: ORÍGENES DE LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DE ESPAÑA

Situación España es puente Entre África y Europa y entre el Mar Mediterráneo y Océano Atlántico

1. MONTAÑAS Abundancia de montañas dificultaban comunicaciones y comercios entre regiones subconjuntos regionales Y LLUVIAS Meseta Central divide a España en dos partes.

Relieve MONTAÑAS Pirineos (frontera con Francia), cornisa cantábrica (norte España), Sistemas Béticos (Andalucía). VALLES Guadalquivir y el Ebro COSTA MEDITERRÁNEA zona atractiva para el poblamiento Mediterráneo seco y cálido 2 climas Atlántico fresco y húmedo

Clima cio Húmedo Norte Favorece ganadería bovina Cambio modos de vida Árido Centro Favorece secano y ganadería ovina Suave y seco Mediterráneo Huertos de regadío

Iberia (griegos) e Hispania (romanos) 2. ¿ESPAÑA Antecedentes Invasión musulmana España en dos zonas Al-Ándalus (musulmana) y Reinos Cristianos (norte)

O ESPAÑAS? Orígenes Formación reinos cristianos zonas montañosas del norte La más importante fue Reino de Asturias Carlos V de Alemania quiere riquezas Rebelión de las Ejército del Cortes de Castilla se convierten en

(nieto Reyes Católicos) de Castilla Comunidades rey gana se someten fuente dinero y soldados 3. ¿QUIÉN PAGÓ

EL IMPERIO? Siglo XVII Imperio español en crisis Castilla es pobre y despoblada

Conde Duque de Olivares presenta UNIÓN DE ARMAS unión de reinos fracasó Sistema Foral

Trono tras guerra de sucesión Establecer Estado unificado.

BORBONES Objetivo Instalar Estado Absolutista y Centralizado Acabar diversidad de leyes

4. UNA GUERRA aplicada a Corona de Aragón (reinos que estaban en contra).

PARA UNIRNOS FELIPE V Reformas Decreto Nueva Planta Reinos pasan a ser provincias.

Lucha entre Antiguo Régimen (rey y nobles con poder y privilegios) y Estado liberal (leyes iguales a todos).

1º INTENTO Constitución 1812 Todas las provincias con mismas obligaciones todos somos iguales ante la ley

No logró el mapa provincial Retorno del rey Fernando VII

5. A LA 4ª VA LA VENCIDA:

MAPA PROVINCIAS Año 1820 Revolución Liberales están 3 años en el poder

2º INTENTO Año 1822 Nuevo mapa de 52 provincias según criterios de población, extensión y geografía.

Esta nueva división se quedó en proyecto Fernando VII recupera el poder.

Muere Fernando VII Reina regente María Cristina apoya a liberales

3º INTENTO Mapa 49 provincias Mapa regional Regiones sin función de gobierno

Sistema regional base de Estado fuerte y centralizado sin privilegios ni excepciones

No se logró apoyo total Oposición de carlistas Derrota carlistas Navarra provincia con algunos privilegios

Finales s. XIX Fracaso guerra de Cuba Corrientes nacionalistas desean autogobierno Liga Regional Catalana y P.N.V.

Con Alfonso XII establece Mancomunidad Cataluña reúne a las Provincias catalanas

6. ¿ÚLTIMO

CAPÍTULO? II República Aprueba Estatuto de Cataluña Primer proyecto de concesión de autonomía regional.

Durante la Guerra aprobación estatuto de autonomía del País Vasco

Guerra Civil Final Guerra Civil Victoria Franco Fin de autonomías Estado centralizado.

Estado Plurinacional Derecho a la autonomía por regiones 17 provincias + Ceuta y Melilla

Constitución 1978

Criterios Históricos (Galicia, Andalucía…), Geográficos (Castilla la Mancha…) y Políticos (Madrid).

4 niveles de Administración Municipios, Provincias, Autonomías y Estado nacional.

BLOQUE 6. TEMA 4: SOCIEDAD DEMOCRÁTICA

SOCIEDAD DEMOCRÁTICA Gobierno de la mayoría basada en igualdad, tolerancia y libertad.

1. ¿QUÉ ES? Leyes elaborados por nuestros representantes y cambian como lo hace nuestra sociedad Características Mayoría debe valorar y respetar las opiniones de los otros.

Libertad Democracia no funcionaría con desigualdades Objetivo Justicia Estado de bienestar ciudadanos tienen cubiertas sus necesidades básicas

Voto al programa 2. PARTICIPACIÓN Listas abiertas podemos formar parte de 1 partido político

Participación popular REFERÉNDUM votación para aprobar o no alguna iniciativa propuesta

Declaración Derechos Humanos establece principios para construir una sociedad democrática

3. CÓDIGO ÉTICO

Cumplimiento Derechos Humanos indicador del grado de democracia de un gobierno

BLOQUE 6. TEMA 5: ESPAÑA: GOBIERNO Y VISIÓN DEL MUNDO

Legislativo elaborar las leyes de un país 1. UN REY SIN PODER Monarquía Parlamentaria 3 podereso Ejecutivo Gobierno dirección del país

Judicial jueces hacer cumplir las leyes

Congreso Diputados Representación popular Hace leyes, elige Presidente y aprueba Presupuestos Generales

2. ¿QUIÉN HACE LAS LEYES? Representación territorial PODER LEGISLATIVO Las Cortes 2 Cámaras Senado Como Congreso de Diputados elaboran leyes en España.

Presidente (elegido por mayoría en Congreso), vicepresidentes y ministros. 3. ¿QUIÉN GOBIERNA? Gobierno

PODER EJECUTIVO FUNCIONES dirigir política interior y exterior, Administración civil, militar y defensa del Estado

4. ¿QUIÉN HACE CUMPLIR LAS LEYES?

PODER JUDICIAL Juzgados y Tribunales aplicar las leyes aprobadas por el legislativo y que se cumplen según Constitución 1978

España Gobierno Territorial La España de las autonomías

Constitución 1978 Cada Comun. Autón. Tiene autonomía legislativa e instituciones de gobierno

5. ¿CÓMO SE GOBIERNA En Andalucía Junta de Andalucía Organiza el autogobierno

ANDALUCÍA?

Elegido por SUFRAGIO UNIVERSAL votación popular

Parlamento Andaluz Funciones elaborar leyes, aprobar presupuestos, control del ejecutivo..

Junta de Andalucía

Presidente J.A. Tras elecciones apoyado mayoría absoluta o simple.

Funciones dirección autogobierno, promulgar y publicar leyes…

Consejo de Gobierno Compuesto por Presidente y sus Consejeros que él mismo elige

Sería el Poder Ejecutivo en Andalucía

La idea de unir Europa evitar nuevas guerras

Primero fue Proyecto económico (Comunidad Europea) Año 1992 Unión Europea cio

1º) Falta Democracia en España Resuelto por Constitución de 1978 6.ESPAÑA EN ¿Cómo Ingresó España en C.E.? 2º) Otro problema Dura negociación Bajos precios agrícolas y poca industria

EUROPA 3º) Año 1986 España entra en Comunidad Europea

Consecuencias Balance positivo nivel de vida mejorado notablemente

España en U.E. Contras Productos como leche o aceite sufrieron bajadas Ayudas Fondos Europeos

Organización más importante que busca construir un mundo mejor ONU Creada en 1945 para evitar otra guerra mundial 7.UN MUNDO DE OBJETIVO Promoción y defensa de los Derechos Humanos

PAZ Y JUSTICIA OMS lucha internacional contra epidemias

Otros organismos UNICEF Fondo de Naciones Unidas por la Infancia Programa Mundial de Alimentos (PMA) ayudar a países con problemas de hambre.

Fuertes inversiones economías españolas reducir las desigualdades económicas de países de Latinoamérica 8. AMÉRICA: Democracia española Apoyo desarrollo democracia y derechos humanos en Latinoamérica

UNA PRIORIDAD Cumbres Reuniones España y países Latinoamericanos Mejorar relaciones y lazos de unión.

BLOQUE 7. TEMA 1: ESPACIOS RURALES: DEFINICIÓN, HÁBITAT Y ACTIVIDADES ECONÓMICAS

ESPACIO RURAL zonas fuera de las ciudades actividades agropecuarias, industriales, conservación ambiental.

1. DEFINICIONES Y RASGOS actividades económicas obtener y tratar materias primas y recursos naturales DEL ESPACIO NATURAL Rasgos poca densidad de población

lazos y vínculos muy fuertes entre la gente Lugar donde vive un organismo

HÁBITAT Hábitat Rural tipo de viviendas y poblamiento (agrupaciones de viviendas) en zonas rurales 2. HÁBITAT EN P. Concentrado viviendas agrupadas y separadas de zonas agrarias y ganaderas

ESPACIOS TIPOS DE P. Disperso viviendas esparcidas, cerca explotaciones de cada familia RURALES POBLAMIENTO P. Intercalar mezcla de anteriores casas agrupadas con casas aisladas a poca distancia

Poblamiento en espacio rural depende del clima y de factores naturales y de la organización económico, social y tradicional Actividades agropecuarias actividades vinculadas con agricultura y ganadería Tradicionalmente Silviacultura explotación de recursos forestales

3. ACTIVIDADES

ECONÓMICAS en países desarrollados diversificando la actividad económica y comienzo valoración patrimonio

ESPACIO RURAL Actualmente actividades de fuerte impacto paisajístico minas, estaciones de esquí, campos de golf… Industrias cerca de zonas rurales mayor espacio y precio del suelo más barato En definitiva cada vez + actividades económicas agricultura y ganadería predominante

BLOQUE 7. TEMA 2: ESPACIO AGRARIO. FACTORES QUE LO CONDICIONAN

Territorio del medio natural donde se desarrolla las actividades de agricultura, ganadería y forestales 1. DEFINICIÓN Físicos (naturales) condiciones del medio natural

PAISAJE Factores Humanos actuación del hombre AGRARIO Está en constante transformación debido a la actividad de los seres humanos.

Temperatura y precipitaciones determinan el tipo de cultivo predominante, así como el tipo de ganadería

CLIMA Ejemplos Ganadería Vacas en zonas húmedas; oveja o cabra en zonas secas Zonas templadas las zonas más favorables para la agricultura

2. FACTORES Temperatura desciende con altitud alta montaña poco cultivo SOLUCION terrazas en z. accidentadas NATURALES Tipo de suelo si es rico en materia orgánica agricultura se ve muy beneficiada Contrario uso de abonos RURALES RELIEVE grano grueso arena filtra muy rápido no agarran las raíces Textura grano muy fino arcilla no filtra el agua suelo demasiado compacto Grano medio limo ideal para el cultivo se encuentra cerca de los ríos

Necesidad de aumentar la producción de alimentos por el crecimiento de la población Presión Demográfica Aumentar tierras de cultivo o cultivar más con mismas tierras

3. FACTORES Una forma es cultivar utilizando mejores técnicas

HUMANOS

Desarrollo depende de los medios tecnológicos disponibles Tecnológico A + tecnología paisaje agrario se transforma enormemente se superan las barreras naturales

BLOQUE 7. TEMA 3: ESPACIO AGRARIO: ELEMENTOS QUE LO INTEGRAN

PARCELA porción mínima de tierra cultivada bien diferenciada 1. TIPO DE

PARCELAS según forma alargado o centrado, regulares o irregulares, geométricas o no. Normalmente irregulares (zona accidentada) Según tamaño minifundios (pequeño tamaño) o latifundios (gran tamaño

Tipos límites Abiertos (openfield) o Cerrados (bocage) Cerrados son típicos en zonas de + ganadería (Norte España) Plantas ciclo natural se cultivan y cosechan cada año pueden variar el tipo de producto

2. TIPO DE Tipos CULTIVO Arbolado permanente son permanentes, no se sustituyen fácilmente Ejemplo chirimoyo

Obtener máxima producción de una parcela (Ej: campos arroz asiáticos) S. INTENSIVO Utilización técnicas avanzadas o mucha mano de obra

Relación cosecha recogida Muchos terrenos no es necesario mucha producción Y espacio cultivado S. EXTENSIVO Grandes producciones sin mucha mano de obra ni mucha tecnología 3. SISTEMAS S. REGADÍO se completa con riegos el agua de lluvia Mejores cosechas y más segura

DE CULTIVO Según uso de agua S. SECANO La lluvia es el único aporte de agua Cosecha depende de las precipitaciones anuales S. MONOCULTIVO Grandes terrenos para un solo tipo de cultivo (extensos olivares) Según diversidad Se da en agricultura comercial producción productos a gran escala. De cultivos Terrenos pequeños con gran variedad de productos cultivados (huertos)

S. POLICULTIVOS Agricultura de subsistencia familias campesinas.

BLOQUE 7. TEMA 4: PAISAJES AGRARIOS DEL MUNDO ACTUAL

Usan abundante maquinaria mejores cosechas y mayor productividad 1. PAISAJES AGRARIOS Agricultura y Trabajadores con mejor formación

EN PAÍSES DESARR. Ganadería Cultivan productos para sacarle mayor beneficio posible Sistemas y técnicas avanzadas abonos, sistemas de riegos, etc…

Apoyo y subvenciones de los gobiernos Mucha mano de obra personas con poca formación

2. PAISAJES AGRARIOS Agricultura y Cultivo de ámbito familiar y baja rentabilidad PAÍSES NO DESARR. Ganadería Técnicas y herramientas rudimentarias malas cosechas Mejores tierras agrícolas plantaciones de compañías extranjeras Injusto sistema económico beneficio para los países ricos

Pocas personas y mejor formadas Maquinaria y técnicas de cultivo avanzadas

Características Actividades agropecuarias productos de alto valor comercial Apoyo de Administraciones mejora nivel de vida de población agrícola y ganadera 3. PAISAJE Parcelas cerradas, minifundios (explotaciones agrícolas pequeñas)

AGRARIO Tipos BOCAGE Norte de España Importancia de la ganadería vacuna ESPAÑOL Poblamiento disperso Parcelas sin cercados, latifundios (grandes propiedades) OPENFIELD Centro y Sur Zonas de huertas productos variados

Poblamiento concentrado

BLOQUE 7. TEMA 5: TRANSFORMACIÓN Y CAMBIO EN ESPACIOS RURALES

Urbanización del campo zonas periurbanas espacios rurales sometidos al crecimiento de las ciudades 1. NUEVOS USOS SUELO

Y ACTIV. ECONÓMICAS Usos suelo en F. Residencial viviendas de distintos tipos situadas cerca de carreteras y autovías Z. periféricas Turismo Rural fuente de ingresos zona rural casas rurales

Industria Fábricas en zonas rurales por expulsión de ciudades Motivo: contaminación IMPACTO AMBIENTAL consecuencias de la intervención en medio rural

2. IMPACTO AMBIENTAL demandas urbanas estaciones de esquí y hoteles en alta montaña Y DESARROLLO RURAL Causas erosión y destrucción de los suelos Explotación y uso masivo de productos químicos fertilizantes, plaguicidas

BLOQUE 7. TEMA 6: PAISAJES AGRARIOS DE ANDALUCÍA

Dificultades del relieve es superado por construcción de bancales agricultura de subsistencia 1. MONTAÑA Paisajes en crisis producción no competitiva y tradiciones abandonadas jóvenes emigran a ciudades

. Turismo rural recuperación y alternativa a crisis agrícolas y ganadería tradicionales Cerca de ríos favorece a la agricultura monocultivos de cereales y olivar

2. CAMPIÑA Agricultura pujante y productiva modernización de la maquinaria y extensión del regadío Poblamiento en grandes núcleos agrociudades

Ha perdido sus rasgos rurales tradicionales excesivas construcciones 3. LITORAL Suavidad de temperaturas y disponibilidad de riegos cultivos tropicales

Extensión de invernaderos alto rendimiento pero impacto ambiental notable.

BLOQUE 8. TEMA 1: RASGOS BÁSICOS Y FUNCIONALES DEL ESPACIO URBANO

CIUDAD Forma de vida urbana al margen de la población o de las funciones económicas que existan en su interior. 1. ¿QUÉ ES

LA CIUDAD? Según Puntos Población número de habitantes de una ciudad decidir entre ciudad o pueblo De Vista Morfología forma y distribución de edificios ciudad edificaciones extensas

Funcional núcleo donde se concentran y desarrollan actividades variadas Residencial ofrecer a habitantes espacios y edificaciones para vivir desigualdad en tipo viviendas y distribución según economía 2. FUNCIONES DE Comercial abastecimiento y suministro a población de su ciudad Antes, en centro de ciudad, ahora en afueras de ciudad

LA CIUDAD Industrial Polígonos zonas concretas y apartadas de la ciudad Fábricas alejado del centro de ciudad espacio, transporte y contaminación. Importante fuente de ingresos y puestos de trabajo Administrativas Instituciones de gobierno importancia según el rango.

Educativa prestan servicios y dan puestos de trabajo Otras Hospitalarios hospital (afueras) y centros de salud (en barrios)

Culturales Diversidad museos, cines, teatros, biblioteca… Ocio va desde las actividades deportivas a zonas de copas.

BLOQUE 8. TEMA 2: MORFOLOGÍA DE LA CIUDAD: TIPOS DE PLANOS URBANOS

MORFOLOGÍA Forma y distribución de edificios urbanos - CONCEPTOS PLANO URBANO Representación de la ciudad que sirve para orientarse en ella

1. ELEMENTOS Disposición de las calles estudio mediante el plano urbano y foto aérea

MORFOLOGÍA Tipos de edificios forma, materiales empleados, altura, elementos decorativos URBANA Funciones de calles y edificios determina la forma y trazado de las calles y edificios Épocas más antiguas de la ciudad espacio aprovechado al máximo

P. IRREGULAR Casas y edificios construidos sin orden establecidos muy pegados Actualidad lo encontramos en cascos históricos de ciudades

2. TIPOS DE Trazados de calles con líneas rectas formando cuadrículas Orden PLANOS P. ORTOGONAL Lo encontramos en ampliaciones de nuevos barrios, al fundar una ciudad o en ensanches urbanos URBANOS Actualidad Este plano dificultad circulación de la ciudad Elevado nº calles ralentiza mucho el tráfico

Punto central de ciudad (Plaza) donde parten calles como radios P. RADIOCÉNTRICO Forma de circunsferencia en torno a espacio central

Típico Edad Media Origen en castillo, iglesia, … Partía desde plaza principal hacia murallas (estrella)

Plano Irregular de ciudad de Túnez. Plano Ortogonal de Le Havre (Francia) Plano Radiocéntrico de Amsterdan (Holanda)

BLOQUE 8. TEMA 3: LOS SISTEMAS URBANOS

Funciones desarrollados en zona de influencia Relación entre ciudades depende de jerarquía en función del número de habitantes Metrópolis nacionales + 1 millón hab (Madrid) Influencia sobre gran parte del territorio nacional Metrópolis regionales 1º orden 300 mil a 1 millón hab (Sevilla) Capitales de Autonomía

1. CIUDAD ACTUAL Metrópolis regionales 2º orden 200-300 mil hab (Málaga) Capitales provincia o de gran crecimiento COMO SISTEMA Según nº Ciudades importantes pero con menos servicios

Habitantes Ciudades intermedias 50-200 mil hab (Jaén) Capitales de provincia poco pobladas Influencia no pasa de su propia provincia Funciones sólo Administras y comerciales

Ciudades pequeñas 10-50 mil hab (Vélez) Cabeceras de comarca Centro transporte para su zona

¿Qué es? Territorio formado por un conjunto de ciudades y las relaciones entre éstas.

2. REDES - R. Concentrada ciudades muy juntas capital Estado y en su entorno ciudades secundarias En países desarrollados URBANAS - R. Lineal ciudades siguen un eje importante de comunicaciones Puede ser un río, vía importante de transportes… Tipos - R. Dendrítica Costa con muchas ciudades e interior casi vacío Países en vías de desarrollo que fueron colonias europeas - R. Radiocéntrica Principales ciudades rodean a una gran ciudad central - R. Regulares ciudades distribuidas de manera regular En áreas + desarrolladas económicamente

En países desarrollados Densas (muchas ciudades) y regulares (bien distribuidas por todo el territorio

En países en vías de desarrollo muchas desigualdades acumulación excesiva en una zona y grandes espacios vacíos en otras 75 % población en ciudad cuanto más grande, más servicios ofrece

Metrópolis nacional ofrecen funciones a gran escala (política, comercial, industrial…) Madrid y Barcelona 3. RED URBANA Jerarquía Metrópolis regional capitales de Autonomía (Sevilla) Funciones variadas a región amplia

ESPAÑOLA Metrópolis provincial influencia extendida a nivel provincial Málaga

Ciudades intermedias capitales de provincia o ciudades destacadas Jaén

Ciudades pequeñas influyen sólo en comarca (Vélez-Málaga) Núcleos industriales específicos

Pocas ciudades grandes mayores ciudades están en la costa excepto Madrid y Zaragoza Conclusiones Irregulares grandes aglomeraciones contrasta con pequeñas capitales de provincia

BLOQUE 8. TEMA 4: EL FENÓMENO URBANO EN EL MUNDO ACTUAL

Tasa de urbanización porcentaje personas que viven en ciudades Continente más urbanizado Norteamérica casi 80% población vive en grandes ciudades

1. POBLACIÓN URBANA Continente menos urbanizado África 37% vive en ciudades EN EL MUNDO Relación nivel desarrollo y tasa de urbanización Mayor tasa urbanización en zonas con mayor economía

Asia y África crece más rápido que el desarrollo de servicios e infraestructuras Crecimiento urbano en países desarrollados lento y progresivo En algunas ciudades se pierde población alto precio de la vivienda Rasgos Grandes ciudades han absorbido antiguos pueblos de su entorno Actividades económicas sector terciario comercio, banca, almacenes, etc… Alto nivel de equipamiento y funciones variadas Regular y planifica su crecimiento P.G.O.U.

Tasa urbanización elevada crecimiento en ciudades fue intenso en s. XX Red urbana desarrollada distribución continua y regular Ciudades Cascos históricos edificios y monumentos de valor turístico Europeas En ciudades barrios marginales peor dotados población desfavorecida Problemas Precio de la vivienda elevado población vive en extrarradio

2. CIUDADES EN Territorios colonizados por europeos y que partieron de cero MUNDO Ciudades Ciudades muy extendidas en espacio fundaron en terreno virgen y barato DESARROLLADO Norteamérica Rasgos Plano ortogonal es el más utilizado calles amplias Y Oceanía A pesar de rascacielos mayoría de viviendas son unifamiliares Variedad étnica inmigrantes agrupados en barrios según su origen Zona central Distrito Central de Negocios rascacielos con oficinas Barrios marginales en centro bloque de pisos deteriorados

Tasa de Urbanización muy alta Área Metropolitana de Tokio espacio + urbanizado del mundo Ciudades Serios problemas contaminación y congestión del tráfico Japonesas Red urbana muy concentrada + 40 % población concentrada en dos megalópolis

Enormes desigualdades chabolas contrasta con barrios modernos Rasgos Tasas urbanización más bajas 30 % del total

Ritmo crecimiento elevado natalidad y mortalidad elevada

Ciudades países Minoría de personas ricas en mansiones y barrios de lujo

Menos desarrolados Desigualdades Mayoría población en chabolas y barrios marginales

Sociales Problemas de atención sanitaria y abastecimiento en barrios pobres

Fábricas modernas conviven con pequeños talleres artesanales

Personas viven de forma irregular recogiendo basura, lismona, delinquir…

BLOQUE 8. TEMA 5: PROBLEMAS DE CARÁCTER MEDIAMBIENTAL EN LA CIUDAD:

CONOCER Y COLABORAR

Problemas de contaminación debido al desarrollo de las ciudades e industrias

1. CLIMA URBANO Efecto ciudad sobre Microclima Elevación de Temperatura en + 6 ºC Medioambiente provoca Urbano Aumento de precipitaciones Se produce por emisión de gases y partículas del tráfico, calefacciones, etc…

Afecta más + grave en países en desarrollo crecimiento de industrias y mayor número de vehículos 2 CONTAMINACIÓN Efecto Invernadero retención del calor provoca el calentamiento del planeta

DEL AIRE Consecuencias Aumento enfermedades respiratorias y provoca alergias Regular mejor el tráfico menor emisión de gases Soluciones Invertir en transporte público eficiente y limpio Fomentar el uso de la bicicleta Legislación ambiental estricta a industrias y fábricas Fuentes de energía alternativas a combustibles fósiles como carbón o el petróleo

Vertidos de aguas residuales sin depurar origen doméstico o industrial Se produce por contaminación de aguas subterráneas

3 CONTAMINACIÓN países desarrollados red depuración menor contaminación de aguas superficiales

DEL AGUA Afecta más países Tercer Mundo depuración de aguas mínima y escaso control de vertidos industriales

Consecuencias Efecto en ecosistemas acuáticos muerte de animales

Salud humana enfermedades sustancias nocivas en nuestra salud

Red depuración de aguas residuales adecuadas a la ciudad

Soluciones Vigilar vertidos de aguas fecales domésticas sin depurar

Legislación sobre vertidos estricta y sancionadora

Crecimiento de población urbana a más gente, más basura

Se produce por falta de cultura de reciclaje agrava más este problema

Países desarrollados servicios públicos, recogida y tratamiento de basura, etc…

4. CONTAMINACIÓN Afecta más Países pobres servicios de recogida insuficiente y vertederos incontrolados de basura

DE BASURA

Acumulación de basura lluvia filtra al subsuelo las sustancias nocivas de la basura

Consecuencias foco de infecciones afecta a la salud

Incineración de basura emisión de gases contaminantes EFECTO INVERNADERO

Pérdida de productos en basura evitan que puedan ser reutilizados.

Servicio recogida y tratamiento de basura adecuada a la ciudad

Soluciones Aumento disponibilidad de contenedores específicos

Aumentar plantas de reciclaje y medios de eliminación menos contaminantes

Dar ejemplo en centros públicos sobre reciclaje

BLOQUE 8. TEMA 6: OTROS PROBLEMAS DE LA VIDAD DE LA CIUDAD

Instalaciones no productivas (ocio…) despilfarro a pesar de mejorar la calidad de vida 1. LA VIVIENDA Suelo urbano mercancía que se compra y se vende para tener más renta

Hacer negocios que logren grandes beneficios subiendo intencionadamente el precio de las cosas ESPECULACIÓN vivienda comprar suelo urbano retienen sin construir espera a que suba el valor de vivienda Enormes desplazamientos en ciudad (trabajo, servicios…)

Trazados calles antiguas no facilitan la circulación además uso innecesario de vehículos particulares Se produce por red de transporte público poco densa y eficaz

2. ATACOS pérdida de tiempo por atasco y dificultad para aparcar DE TRÁFICO Consecuencias salud de personas que conducen (estrés, ansiedad) y peatones (humos, ruidos…)

Estacionamiento indebido problemas de movilidad para los peatones Pérdida de dinero y tiempo a empresas en desplazamiento de mercancías

Cuando población urbana crece a ritmo alto y la inversión en infraestructuras no lo hace al mismo nivel

3 SATURACIÓN SERVICIOS uso correcto de servicios públicos y equipamiento

PÚBLICOS Y FALTA DE Responsabilidades ciudadanos movilizarnos y exigir inversión en servicios públicos

EQUIPAMIENTOS

Actuación de autoridades aumento inversión en infraestructuras y personal evitar retrasos y saturación

Planificar usos de suelo urbano según necesidades de ciudadanos

Marginación, desarraigo y falta de comunicación

4. OTROS PROBLEMAS Inseguridad ciudadana Tercer Mundo mafias actúan ante pasividad autoridades

Ingesta de alcohol daños en organismo con secuelas

Botellón Acumulación de residuos problemas de salud pública

Impedir el descanso de muchos ciudadanos

Pérdida de productos en basura evitan que puedan ser reutilizados.

Servicio recogida y tratamiento de basura adecuada a la ciudad

Soluciones Aumento disponibilidad de contenedores específicos

Aumentar plantas de reciclaje y medios de eliminación menos contaminantes

Dar ejemplo en centros públicos sobre reciclaje

BLOQUE 9. TEMA 1: ¿QUÉ ES EL ANTIGUO RÉGIMEN?

Conjunto de rasgos políticos, jurídicos, sociales y económicos en Europa y sus colonias entre siglos XVII y XVIII - ANTIGUO RÉGIMEN Se refiere a la forma de organización de una sociedad (forma de gobierno, economía, leyes, costumbres, etc.).

MONARQUÍA ABSOLUTA Rey acumula todos los poderes del Estado sin límites por voluntad de Dios 1. MONARQUÍA Tienen en sus manos el poder legislativo, judicial y el ejecutivo

ABSOLUTA EN Rasgos Estado y sus habitantes son propiedad personal del Rey ANTIGUO RÉGIMEN Propaganda Rey figura paternal rodeado de símbolos religiosos

Rey sólo rinde cuentas ante Dios, a nadie más. Riqueza desigual clasificados según función en 3 Estamentos Privilegiados (clero,nobleza) y No Privilegiados (Tercer Estado)

2. SOCIEDAD Tienen mayor parte de riqueza grandes propiedades agrícolas ESTAMENTAL Privilegios de No pagan impuestos Nobleza y Clero Ocupan los cargos más importantes del Estado y del Ejército Tenían leyes distintas a las del resto del pueblo Algunos tenían derechos sobre personas Señoríos

El 90% población Desde Campesinos miserables a medianos propietarios agrícolas acomodados Tercer Estado Pequeños artesanos o grandes mercaderes; de mendigos a médicos o abogados

Burguesía los + acomodados reclaman su papel en sociedad al ser motor de economía Estancamiento las cosas no cambiaban fácilmente en algunos temas

Base económica usan técnicas y herramientas propias de la Edad Media 3. ECONOMÍA ESTANCADA Agricultura Baja productividad y rendimiento orientadas al autoconsumo subsistencia

Y POCO INNOVADORA Vulnerable al tiempo climático y plagas eran frecuentes las crisis de subsistencia

Industria OBJETIVO: Satisfacer las necesidades de la población local Hombres y mujeres trabajan pequeños talleres Artesanal Gremios Asociaciones que dirigían aspectos normativos de la artesanía (precios, salarios, tiempos…). Reales Fábricas grandes talleres fabrican productos lujosos para los reyes y aristocracia Muy limitado por atraso en transporte y comunicación Comercio EUROPA comercio marítimo a gran distancia importante desarrollo y beneficios AMÉRICA Su oro revolucionó economía Antiguo Régimen Burgueses (reclaman libertad inversiones)

ILUSTRACIÓN movimiento ideológico que criticó el sistema social, político y económico del Antiguo Régimen Intenta modernizar y transformar el Antiguo Régimen pacíficamente basado en razón y educación

4. ILUSTRACIÓN CRITICA Razón humana único medio para alcanzar el conocimiento y la verdad choca con creencias religiosas BASES ANTIGUO RÉG Ideas Progreso basado en ciencia y técnicas choca con conservadurismo tradicional Principales Naturaleza como fuente de verdad y bondad contra corrupción social Felicidad es la meta ser humano política debe hacer felices al pueblo

Ilustración critica bases Antiguo Régimen provocará caída Antiguo Régimen y surgimiento nueva sociedad Tertulias en casas de la alta sociedad

Se extendieron por Creación asociaciones científicas y culturales La Enciclopedia publicación revistas sobre conocimientos generales Ilustración nació en Europa pero se aplicó por primera vez en América del Norte

S. XVIII América del Norte había 13 colonias inglesas Algo margen autogobierno (propios impuestos, leyes…) 5. REVOLUCIÓN AMERICANA Rey Jorge III intentó subir impuestos a colonos americanos éstos se negaron Declaración Derechos del pueblo

ACABA CON ANTIG. RÉG Declaración Congreso Filadelfia derechos del pueblo basados Ilustración colonos rebeldes ante rey de Inglaterra

EN EE.UU. Rey de Inglaterra envió tropas para someter americanos

No acuerdo Colonos americanos proclaman su Independencia 4 de julio Derrota de los ingleses España y Francia apoyan con tropas y dinero a colonos

Últimas tropas británicas firman rendición Rey de Inglaterra reconoce independencia En 1783 Nace nuevo Estado los Estados Unidos de América Promulgó una Constitución basadas en ideas ilustradas igualdad ante ley, división poderes… En 1787 Algunas lagunas No reconocían derechos de indígenas, esclavos negros ni de las mujeres

BLOQUE 9. TEMA 2: REVOLUCIÓN FRANCESA

Fin de la Edad Moderna y comienzo de la Edad Contemporánea Actualidad

1. IMPORTANCIA Proceso lento de 1789 a 1799 Violencia y guerras en Francia Burguesía artesanos enriquecidos responsables de los acontecimientos

Cambio monarquía absoluta por monarquía parlamentaria constitucional Distintas ideas Eliminar la monarquía y establecer la República defender intereses burguesía acomodada

Acabar con la diferencia entre ricos y pobres postura + radical 2. ¿POR QUÉ LA 1789 Malas cosechas, hambre y miseria en Francia población lo pasaba muy mal

REVOLUCIÓN Política Rey y ministros no encontraban soluciones adecuadas FRANCESA? Sin ideas Luis XVI reunió a los Estados Generales (Nobleza, Clero y Tercer Estado) Por 1ª vez en un siglo rey pide consejo

Después 1 siglo, rey de Francia pide consejo a Estados Generales Signo debilidad de la realeza esperanzas en Francia

Sistemas de votaciones 3 votos repartidos en cada estado 1 Nobleza, 1 Clero y 1 Tercer Estado 3. COMIENZO Problema A pesar de 80% población era el Tercer Estado (pueblo) Siempre perdía 2 a 1.

REVOLUCIÓN Tercer Estado propone votación por persona Negativa por parte del Clero y la Nobleza

FRANCESA Tercer Estado se niega a sala común y abandona París Representantes Tercer Estado se reúnen en local de juego de pelota Juramento del Juego de Pelota Tercer Estado jura estar unidos hasta redactar nueva Constitución para Francia

Rey de Francia aceptó que Estados Generales comenzara redacción Constitución rey tendría menos poder Al mismo tiempo reunía tropas reales para entrar en París y someter a diputados rebeldes Pueblo se enteran París sale a las calles a defender a sus representantes Toma de la Bastilla Toman armas y pólvora de esta fortaleza para combatir a tropas del rey Guardia Nacional ejército popular defender la ciudad de París

Revuelta se extiende en toda Francia Muchas ciudades imitan a París Para calmar los ánimos Asamblea Nacional proclama nuevo Decreto Quitar privilegios nobleza y clero Sociedad Estamental desaparece de Francia 1791 Constitución acabada Francia es monarquía constitucional

Rey con poder ejecutivo dirige el gobierno Separación poderes Asamblea Nacional poder legislativo hacer las leyes Tribunales de Justicia Independiente de las dos anteriores

4. ¿ES POSIBLE LA Votación Cada dos años por votación popular Sólo ciudadanos con determinado nivel de riqueza Sufragio censitario MONARQUÍA El Rey, a pesar de aceptar, aspiraba a recuperar su poder absoluto CONSTITUCIONAL Fracaso En Asamblea formación grupos enfrentados ante las decisiones a tomar Situación económica empeora Pueblo se siente engañado Nobles y Clero se reorganizan Reúne ejércitos para luchar contra el nuevo Gobierno

Fue capturado en su huída prisionero de la Asamblea Prusia y Austria declaran guerra a Francia Partidarios Antiguo Régimen también levantaron sus armas

Luis XVI intenta huir Pueblo asalta el Palacio de Tullerías Asamblea evitó linchamiento al rey Rey es destituido

Nueva Constitución y forma de gobernar Votación por sufragio universal No importa nivel de riqueza REPÚBLICA Estado de gobierno en el que el rey no tiene ningún poder (o bien la figura del rey no existe)

Nueva Asamblea CONVENCIÓN NACIONAL asume los poderes del Estado 5. ¿REPÚBLICA Girondinos Mayoría Moderados Burguesía acomodada gobierno sin rey

MODERADA Tres grupos Jacobinos Robespierre era el jefe Radicales Pequeña burguesía

O RADICAL? La Llanura Gran número de diputados neutros Eran de centro

Girondinos control de la Convención no evitan ejecución de Luis XVI y su mujer

Reinos de Europa se alían y declaran la guerra a República Francesa por ejecución de Luis XVI

En 1793 Ante la invasión extranjera Francia reúne a 300 mil hombres para ejército popular Sorpresa: gana Francia Sin embargo, los girondinos no consiguen mejorar la economía del pueblo pueblo se alborota

Robespierre funda Tribunal Revolucionario ejecutan a girondinos por traidores En 1794 Pueblo se hartó de abusos y tiranía de Robespierre Golpe de Estado de La Llanura (centro) apoyado por el ejército Ejecutan a Robespierre y principales colaboradores Periodo exaltado de la Revolución ha acabado En 1795 Votación burgueses acomodados para reorganizar la situación

Nueva Constitución Sufragio censitario Votas según riqueza y patromino en censo de población Dos poderes Legislativo (dos asambleas) y Ejecutivo (Directorio, compuesto por 5 personas)

6. EL DIRECTORIO En 1795 Sólo Inglaterra y Austria luchan contra República Francesa Napoleón, al ganar varias batallas héroe popular Napoleón acaba la rebelión de los contrarrevolucionarios Salvador de la Revolución Partidarios jacobinos también conspiran Respuesta: mano dura del gobierno

Enemigos de la Revolución (dentro y fuera) se organizan con más fuerza En 1799 Francia no se estabiliza Directorio ve peligro Convencer a Napoleón para Golpe de Estado y gobernar

BLOQUE 9. TEMA 3: ¿LA REVOLUCIÓN DERROTADA? DE NAPOLEÓN A LA RESTAURACIÓN

Napoleón es cabeza de gobierno apoyado por burguesía y el pueblo Napoleón se presenta como salvador de la Revolución Francesa e intenta extender sus ideas en Europa Golpe de Estado Da estabilidad a Francia al acabar con conspiraciones internas Mantiene a raya a países enemigos se enfrenta a todas las potencias absolutistas

1. DE NAPOLEÓN Napoleón Derrota Napoleón derrota de los pueblos A LA RESTAURACIÓN cae en 1815 Países vencedores intentan volver al Antiguo Régimen Restauración 1815-1830 RESTAURACIÓN periodo donde se intenta recuperar todos aspectos del A. Régimen

Ver gráfica de la página 93. 2. NAPOLEÓN EXTIENDE Napoleón, tras golpe de Estado tiene poder de Francia aclamado por el pueblo Defiende valores de la Revolución

LA REVOLUCIÓN 1799-1802 Napoleón es CÓNSUL compartía poder con otros cónsules cargos eran selectivos y temporales POR EUROPA 1802-1804 Napoleón es CÓNSUL VITALICIO 1 sólo cónsul (Napoleón) y cargo de por vida 1804 Napoleón aumenta su poder personal EMPERADOR de la República Francesa

Consiguió estabilidad y orden en Francia apoyo de amplios sectores sociales

Afianzó principios de la Revolución Francesa igualdad entre hombres, libertad económica y religiosa, … 3. UN HOMBRE Desarrollo Estado Moderno Reorganización de la Administración pública y aumento número de funcionarios

DE ESTADO Código civil herencias, matrimonios, compra-ventas, …

FRANCESA UNIFICACIÓN LEGAL Código Procedimiento Criminal penas aplicables a cada delito

Mejora infraestructuras mejoría comunicaciones favorece la economía y funcionamiento del Estado Paz entre Revolución e Iglesia Católica Tratado con el Papa Iglesia renuncia a las tierras confiscadas en Francia. Sistema Educativo gratuito y público cualquier persona puede acceder a altos cargos. Napoleón se enfrenta a monarquías absolutas de Europa (Inglaterra, España, Austria…).

4. UN MILITAR En época de esplendor Napoleón llega a controlar toda Europa menos Inglaterra y Rusia BRILLANTE Basó su dominio en Europa por superioridad táctica del ejército francés y en su buena estrategia militar. Cuenta con la simpatía de sectores ilustrados de los territorios conquistados veían oportunidad de acabar con el Antiguo Régimen en sus respectivos países.

Culpa de Inglaterra el intento de aislarla de Europa provocó estar en demasiados frentes

1ª derrota de Napoleón fue en España guerra de guerrillas apoyado por Inglaterra 5. CAÍDA DE Al mismo tiempo Rusia aunque llegó a Moscú retirada en invierno por las muchas bajas

NAPOLEÓN Bajas en España y Rusia aprovechada por resto de países se unen contra Napoleón

Napoleón no puede con tantos enemigos derrotado en 1813 en Leipzig (Alemania)

11 de abril de 1814 Napoleón firma rendición y es desterrado a la isla de Elba

Napoleón consigue escapar de Elba reúne ejército y recupera el poder Imperio de los Cien Días

Es derrotado definitivamente en 1815 Batalla de Waterloo

6. RESTAURACIÓN Se intenta volver a imponer el Antiguo Régimen en todos los territorios europeos (1815 – 1830) Se restablece la monarquía absoluta y la sociedad estamental Países europeos imponen medidas de represión de ideas ilustradas de la Revolución Francesa Reyes absolutistas mantienen el control de la situación Congreso de Viena y la Santa Alianza

7. CONGRESO Tratado de Paz que regulaba las relaciones internacionales Entre los reyes absolutistas

DE VIENA Restauración de monarquías legítimas Borbones en Francia y España (Fernando VII). Principios Poder de reyes es absolutista como antes de la Revolución Francesa Mapa europeo igual que antes de Napoleón Equilibrio territorial ninguna potencia europea destaca sobre las demás.

8. LA SANTA Un pacto para la defensa del absolutismo apoyo militar mutuo contra intentos revolucionarios

ALIANZA Éxito en años 20 ayuda a reyes de Nápoles, Piamonte y España. España este ejército era conocido como Los Cien Mil Hijos de San Luis

BLOQUE 9. TEMA 4: EL LIBERALISMO Y NACIONALISMO SE EXTIENDE POR EUROPA: IDEAS

De la Restauración pasamos al LIBERALISMO ideas basadas en Ilustración pero actualizadas - SIGLO XIX Siglo de Revoluciones Nacionalismo cada pueblo o nación tiene su propio Estado

IDEALISMO Basada con bases y principios de la Ilustración libertades individuales, igualdad ante ley, … Grupo social identificado fue Burguesía sus intereses no coincidían con los del Tercer Estado Garantizar libertad del individuo evitar abuso del poder del Estado Separación de poderes Ejecutivo, Judicial y Legislativo en diferentes instituciones

Política Laissez faire (dejar hacer) persona busca lo mejor para sí mismo y eso beneficia al conjunto de la sociedad Poder del pueblo derechos de los ciudadanos recogidas en Constituciones libertad de prensa 1. LIBERALISMO Igualdad derechos todos los hombres Contrario a sociedad estamental Final s. XVIII sexo femenino tb

DEL SIGLO XIX Social No intromisión del Estado en la conducta de los ciudadanos Otras Igualdad jurídica

Ideas Riqueza de cada persona según sus méritos No estamentos pero sí clases sociales Clase alta antiguos nobles y los burgueses más ricos

Estado dejaba economía bajo control de clases + adineradas Aprovechan libertad para explotar clases + bajas Economía No intromisión del Estado en relaciones económicas entre ciudadanos Economía es mejor por sí sola Tan sólo imponen una ley Ley de oferta y demanda

NACIONALISMO Cada pueblo se considera nación con derecho a crear un Estado propio o independiente NACIÓN conjunto de personas con mismo idioma, costumbres e historia común Si el Liberalismo era libertad de personas frente al Estado Nacionalismo es libertad de cada pueblo para organizar propio Estado

2. NACIONALISMO Revolución Francesa y NMapoleón Estados nacionales aliados a Francia DEL SIGLO XIX Ideas se 1ª mitad s. XIX Nacionalismo movimiento liberal contrario a la Restauración Expanden por 2ª mitad s. XIX Nacionalismo ideología conservadora y agresiva

No libertad individuo, Sí intereses grupos sociales

SEPARATISTA independencia política de una nación que se encuentra dentro de otro Estado + grande Dos tipos

UNIFICADA unir varios Estados independientes en un solo Estado de naciones

BLOQUE 9. TEMA 5: LIBERALISMO Y NACIONALISMO SE EXTIENDE POR EUROPA: LOS HECHOS

Episodios revolucionarios en varios países España, Nápoles, Piamonte, etc… Burguesía y ejército intentan que reyes absolutistas acepten el Liberalismo Años 20 España rey Fernando VII obligado a aceptar la Constitución de 1812 Santa Alianza en apogeo ayudar a reyes contra los rebeldes liberales También oleada revolucionaria con la independencia de las colonias españolas

1. EL SIGLO DE LAS nuevos intentos revolucionarios liberales Francia en 1789 REVOLUCIONES diversas partes de Europa estallaron revoluciones nacionalistas Italia, Alemania… (1820-1848) 1830 Fue imposible que monarcas absolutistas se ayudasen Santa Alianza desaparece en 1825 París estalla contra Carlos X Luis Felipe de Orleans es rey constitucional, Burguesía moderada toma el control Liberalismo se afianza en Francia Antiguo Régimen desaparece definitivamente Sin embargo, en otras partes de Europa no consiguieron el mismo éxito

Levantamiento de obreros y pequeña burguesía contra la monarquía constitucional Luis Felipe de Orleans dimite y abandona el país Se proclama la República Constitución con + igualdades

París Alta y pequeña burguesía se unen República controlada por las clases altas 1848 Napoleón III (sobrino) gana las elecciones Emperador de Francia Estallido revolucionario en Francia se imitó en Europa con resultados favorables para las ideas liberales moderadas

Pueblo griego se subleva contra Imperio Otomano Independencia de Grecia

1820 Grecia Al principio era Estado liberal En 1831 Monarquía Constitucional

1830 varios territorios (Polonia, Alemania, Italia…) se sublevan 2. MOVIMIENTOS 1848 Revueltas Imperio Autro-Húngaro Italia y Alemania se unifican

NACIONALISTAS

(1820-1871) 1820 Italia eran pequeños estados absolutistas del Antiguo Régimen UNIFICACIÓN Reino de Piamonte lucha por creación Estado unificado 1848, Monarquía constitucional Rey Víctor Manuel II ITALIANA Reino de Nápoles pasa a ser dominado por el rey Víctor Manuel II Ésta pasa a ser rey de Italia 1860 Aún queda por conquistar centro de Italia Estados Pontificados gobernados por el Papa desde Roma 1871 Motines liberales en territorios del Papa Éste se ve obligado a negociar con Víctor Manuel II Italia es unificada, con Roma como capital Todavía queda el Norte zonas en poder de Austria

1820 Alemania eran + de 30 estados independientes Idea formación nación alemana Confed. Germánica Otto Von Bismark, canciller de Prusia dirige unificación alemana en nombre de su rey Guillermo I Austria y Prusia las dos grandes potencias se enfrentan por el dominio de tierras alemanas UNIFICACIÓN En Prusia se impone régimen liberal notable desarrollo económico y modernización del país ALEMANA 1848 Para mejorar comercio creación unión aduanera con alemanes Alemania se equipa con potente ejército

1866 Prusia y Austria se declaran la guerra Prusia vence la primera batalla Prusia se apodera de pequeños estados norte Alemania obliga al resto a rendirse Feder. Alem Norte Prusia sólo queda territorios del sur y frontera con Francia 1870 V. Bismark consigue guerra con Francia con apoyo de zonas independientes alemanas Poco después tropas prusianas llegan a las puertas de París Tras victoria ante Francia Guillermo I de Prusia se convierte en Kaiser (emperador) de Alemania

Revolución Francesa España se decabta por monarquía absoluta Guerras Napoleónicas José Bonaparte quería monarquía liberal el pueblo no lo aceptó y comienza guerra

1789-1833 Resistencia a tropas invasoras Guerra de la Independencia liberales españoles toman iniciativa Cortes de Cádiz Constitución de 1812 se reconoce como rey legítimo a Fernando VII

Partidarios Antiguo Régimen convencen al rey para suprimir Constitución vuelve el absolutismo Fernando VII muere siendo absolutista en 1833 Libertad depende de una niña

Fernando VII muere O su hija Isabel (2 años) o su hermano Carlos Mª Isidro de Borbón 3. ESPAÑA Liberales (mayoría del ejército) apoyan a Isabel a cambio de ideología liberal

(1789 – 1868) Reinado Isabel II Partidarios Carlos M. Isidro (carlistas) Absolutistas y partidarios del Antiguo Régimen

(1833-1868) Guerras carlistas partidarios de Carlos Mª Isidro son derrotados

Triunfo liberalismo muy moderado pocos derechos para el pueblo

Reinado Isabel II Alta Burguesía y antigua nobleza se enriquecen sin escrúpulos

Liberales en dos grupos progresistas y moderados enfrentados

Política Militares controlaban política elecciones era pura anécdota

Corrupción y escándalos Pueblo con pocos derechos y participación política

Todos los sectores descontentos con Isabel se unen en 1868 Renuncia al trono y huida del país

4. BALANCE DE UN Liberalismo se imponen en mayoría de Europa nacen nuevos estados SIGLO DE REVOLUCIONES Críticas a liberalismo obreros (clase oprimida) y mujeres que estaban apartados de la política 2 Clases Conservadores sufragio censitario control de los más ricos Progresistas sufragio universal + derechos a las clases bajas

BLOQUE 9. TEMA 6: LAS ARTES PLÁSTICAS EN LA ERA DE LAS REVOLUCIONES: DEL BARROCO AL ROMANTICISMO

Movimiento cultral del s. XVII que afecta al pensamiento y a las artes

1. EL BARROCO Se asocia con la pintura del Antiguo Régimen Sensación de profundidad Características Predomina el color

Sensación de movimiento Realismo en crudeza y en los pequeños detalles

Se impone en 2ª mitad s. XVIII reacción contra el Barroco Se asocia con la Ilustración

2. PINTURA Inspiración en arte Clásico (Grecia, Roma…) Temas favoritos NEOCLÁSICA Características Composiciones equilibradas y calmadas dibujos muy marcados

Luz clara y poco estridente Huye del movimiento, parece congelado

Colores planos y armónicos, poco matizados

Traduce al arte el espíritu de las revoluciones y la exaltación de los valores nacionales

3 PINTURA Asociado a la nueva ideología liberal y nacionalista del s. XIX

ROMÁNICA Expresión libre de los sentimientos pasión por la libertad y las tradiciones nacionales

Características Composiciones dinámicas y violentas contrastes violentos de luces y sombras

Pinceladas con grumos y espesos

Color predomina sobre el dibujo, que se difumina y pierde importancia

Temas predominantes paisajes, Edad Media, lo exótico.

BLOQUE 10. TEMA 1: LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL: LA ERA DE LAS MÁQUINAS

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Paso de economía agraria y artesanal a otra marcada por la industria y producción mecanizada.

1. ÉPOCA DE T. Agrarias introducción maquinaria mejores cosechas, aumento producción y economía falta empleo CAMBIOS Serie de Población desciende número muertes y se mantiene una elevada tasa de natalidad Transformaciones Al haber menos personas en el campo aumenta personas en las industrias Innovaciones técnicas Trabajo se traslada de talleres a grandes fábricas máquina de vapor, locomotora… Transporte Aparece ferrocarril estimula la producción de hierro Sectores industriales Textil actividad del algodón activó otros sectores, así como máquinas en telares Siderúrgica se establecen en cuencas carboníferas carbón como combustible

GRAN CAPITALISMO invertir más para poder acceder a las innovaciones técnicas necesarias Concentración empresarial Sociedades Anónimas solucionar estas necesidades de financiación 2. 2ª FASE DE LA Diversificación industrial aplicación de nuevos inventos y fuentes de energía Petróleo y electricidad sustituyen carbón

REVOLUCIÓN ACERO uso masivo en ferrocarriles, barcos, edificios, … INDUSTRIAL Sectores industriales QUÍMICA fabricación explosivos, productos farmacéuticos, cosméticos… Muchos progresos telégrafo, radio, teléfono, tranvía eléctrico, … Transportes y comunicaciones Barco de vapor y aperturas del canal de Suez y el de Panamá Nuevas formas organización del trabajo TRABAJO EN CADENA montajes de piezas encadenadas Hombre = pieza sistema Aumento de población, sobre todo en las grandes ciudades

Demográficas Diferencias sociales Burguesía (propietarios fábricas) y Proletarios (vende su trabajo a cambio salario) 3. CONSECUENCIAS Económicas Economía globalizada e interrelacionada IMPERIALISMO doctrina que conduce dominio Estado sobre otro

INDUSTRIALIZACIÓN Culturales cambio de mentalidad y formas de vida de la gente Luz eléctrica permite actividad vida por la noche, el cine

Proceso de industrialización llegó tarde y de forma incompleta Burguesía poco innovadora, población en miseria, poca tecnología Agricultura seguía siendo la base de la economía 4. ¿Y ESPAÑA? Minería Carbón (poca calidad y no podía competir con el de Inglaterra) Y hierro (escasa demanda, era para exportación)

Industria española fuetes desequilibrios territoriales La mayoría en País Vasco, Cataluña o Madrid, en el resto era escasa ANDALUCÍA En s. XIX era región agraria Parecía que iba a tener éxito, pero se encontró con muchos problemas (escasez)

BLOQUE 10. TEMA 2: NUEVOS TIEMPOS, NUEVOS PROBLEMAS SOCIALES

Proletariado Mano de obra barata permitió grandes beneficios a industrias vivían en barrios deprimidos Patrón siempre encontraba personas a trabajar más por menos dinero

1. CLASE OBRERA Y Jornadas y Condiciones penosas Trabajan de 12 a 14 horas diarias según resistencia física de los trabajadores SUS CONDICIONES Salarios Salarios eran tan bajos como alguien les aceptara Ante posibilidad de despido aceptan reducciones salariales para mantener su trabajo

Derechos clase obrera NINGUNO Burguesía no se preocupa por ellos, sólo miran sus intereses Fábricas y minas naves industriales mal ventiladas condiciones infrahumanas Centros de trabajo Carbón era sacado al exterior por niños empujando vagonetas y arrastradas por cadenas Barrios Obreros casas alrededor de las fábricas barrios con malas condiciones higiénicas y sanitarias

MOVIMIENTO OBRERO lucha organizada de la clase trabajadora para mejorar sus condiciones de vida

2. MOVIMIENTO OBRERO LUDDISMO Consistió en realizar atentados contra máquinas Se impuso pena de muerte como castigo de esto EN GRAN BRETAÑA Esta unión de oficios fue origen de los primeros sindicatos Primeras asociaciones de trabajadores TRADE UNIONS Utilizan la huelga como mejor arma en su lucha de una mejoras en condiciones laborales (clandestinos) A partir de 1825 sindicatos ingleses son legalmente reconocidos Sindicalismo moderno CARTISMO movimiento de demanda del derecho al voto de hombres clase obrera Se consigue en 1918 Provocó que en gobiernos liberales empiecen a adoptar las primeras leyes reguladoras

Necesidad de crear una nueva organización social más justa e igualitaria que acabara con la explotación obrera 3. SOCIALISMO NO PROPIEDAD PRIVADA la sociedad en su conjunto era propietaria de la producción De ahí la palabra Socialismo

UTÓPICO Así no existirían las clases sociales y el Estado sería innecesario.

Pensadores del movimiento obrero hablan de UTOPÍA Sería perfecto pero ven imposible de llevar a cabo. No sólo en Gran Bretaña hay explotación obrera en todos los países pasaba igual Maduración del movimiento obrero 1864 Asociación Internacional de Trabajadores (A.I.T.) Representan obreros Plantear estrategias comunes de lucha en varios países Huelga como mejor arma para alcanzar objetivos 4. MOVIMIENTO A.I.T. OBJETIVOS Supresión del trabajo infantil y de los ejércitos, Jornada laboral de 8 horas, acceso de la mujer…

OBRERO Recogían las demandas de sindicatos europeos supresión de ejércitos y de la propiedad privada INTERNACIONAL Problema sobre cómo hacerlo 2 tendencias Anarquismo (Bakunin) y Marxismo (Carlos Marx) Solución Una asociación Internacional anarquista y otra marxista tuvieron duros enfrentamientos

ANARQUISMO Libertad de cada persona está por encima de todas las cosas

Sociedad sin Estado cada persona trabaja según sus posibilidades y participa de lo producido según sus necesidades 5. ANARQUISMO Organización social en pequeñas colectividades independientes

La Comuna Propiedad de medios de producción es común y toma de decisiones entre hombres y mujeres que la integran

Proponían destruir a la Burguesía mediante huelga general, rechazando creación de partidos políticos obreros

Algunas organizaciones anarquistas optaron por violencia y terrorismo provocó la ilegalización de asociaciones anarquistas

Sistema social sin propiedad privada ni diferencias económicas medios de producción al servicio de la sociedad

No destrucción burguesía revolución armada dirigida por partido político obrero

6. MARXISMO O Una vez en poder DICTADURA no elecciones, no libertad de expresión… así se asegura la desigualdad COMUNISMO Gobierno dictatorial sólo por la fuerza se consigue eliminar la propiedad privada de la burguesía Anarquistas se oponen radicalmente al Comunismo Movimiento Obrero enfrentados entre sí Sindicatos anarquistas Mantienen el nombre de AIT Movimiento obrero Marxistas sin revolución violenta Segunda Internacional Internacional s. XX Comunistas con vía revolucionaria Tercera Internacional Ideas difundidas por Guiseppe Fanelli Anarquismo Mucha aceptación entre los obreros de Cataluña y los trabajadores del campo en Andalucía

7. MOVIMIENTO OBRERO Español S. XX Confederación Nacional del Trabajo (CNT) gran papel en alfabetización y difusión cultural ESPAÑOL EN S. XIX Ideas difundidas por Paul Lafargue Mucha aceptación en Madrid y el País Vasco Marxismo PSOE (en 1874) y UGT (en 1880 por Pablo Iglesias) llevan la voz obrera a las Cortes españolas Español S. XX Postura revisionista del marxismo renuncian a la revolución armada

Marxistas querían imitar la revolución armada de Revolución Rusa funda Partido Comunista de España

BLOQUE 10. TEMA 3: EUROPA DOMINA EL MUNDO. EL IMPERIALISMO DEL SIGLO XIX

- IMPERIALISMO Doctrina que conduce al dominio de un Estado sobre otro Causado por crecimiento industrial y necesidad de territorios; avance tecnológicos explotan África y Asia.

Introducción En s. XIX la mayor parte de antiguas colonias se convierten en países independientes Gracias a Revolución Industrial, África y Asia son más fácil de conquistar

1. CAUSAS DEL Crecimiento población Provocó fuerte presión demográfica sobre recursos económicos Penosas condiciones de vida IMPERIALISMO Europea Avances médicos permiten combatir enfermedades

Necesidades de los conseguir materias primas y fuentes de energía baratas Sistemas Económicos No europeos mano de obra fácil de doblegar Europeos Colonias nuevos territorios = nuevos mercados para colocar los capitales

Burguesía + conservadora miedo a protestas de las masas populares Políticas Para atraer masas Programas para recomponer el orgullo nacional herido y apariencia de grandeza y progreso Distintas potencias europeas quieren el control militar y comercial de rutas marítimas y terrestres 1ª Guerra M. Ideología se completa el proceso de exploración del planeta con estudios geográficos y antropológicos Y Ciencia Escritores (Julio Verne…) alentaron curiosidad y aventura. TEORÍA DARWIN Evolución de la especie Justifica el dominio de los blancos (+ aptos) frente al medio

Imperio Británico el + extenso África, Asia, Mediterráneo, Oceanía y América

2. IMPERIOS Imperio Francés 2º en importancia África, Asia, Oceanía y América COLONIALES Otros EEUU y Japón se unen a Europa (Rusia, Alemania, España…) España Pierde Cuba, Filipinas y Puerto Rico Sin embargo, controlaba en África Occidental, Río Muni y Fernando Poo.

Colonias Administración directa Conquista militar Imponía funcionarios sin contar con población local 3. ORGANIZACIÓN Protectorados Gobierno local controla interior, potencia colonial controla política exterior Francia (Marruecos).

IMPERIOS Dominios Autogobierno limitado por gobernador nombrado por rey o reina Gran Bretaña (Canadá, Nueva Zelanda).

COLONIALES Territorios Metropolitanos 1 provincia más de la potencia colonial Caso Argelia respecto con Francia

Penetración europea fue complicada Rebelión de nativos y críticas a los abusos 4. RESISTENCIA Misioneros testigos directos de los abusos de los líderes de izquierdas

Y CONFLICTOS Reparto de África entre 14 países implicados Conferencia Berlín Canciller Bismarck pretende hacer una Alemania como potencia imperialista

Población Pierde nativos por enfermedades, luchas y condiciones de trabajo Después hubo enorme crecimiento por elevada Tasa de Natalidad Desequilibrio entre población y recursos Economía Paso de cultivos tradicionales a productos para exportar

5. CONSECUENCIAS Futuro desarrollo Creación puertos, ferrocarril, etc… pero siguiendo el exclusivo interés de colonizadores

IMPERIALISMO Sociedad Mayoría de población local está explotada y marginada

EN COLONIAS Europeos no respetaron culturas y tradiciones locales ya que los veían como seres inferiores

Cultural Proceso aculturación Negarse a que se implantasen otras culturas diferentes

6. CONSECUENCIAS Impulsó de nuevo la industrialización consolidó la 2ª fase de la Revolución Industrial IMPERIALISMO EN Política Rivalidad entre colonias Tensiones Primera Guerra Mundial METRÓPOLIS Cultura Fascinación por lo exótico entre la burguesía

BLOQUE 10. TEMA 4: EL MUNDO EN GUERRA. LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914-1918)

1914-1918 Primera Guerra Mundial fue la última guerra antigua y la primera guerra moderna

1. INTRODUCCIÓN Casi 10 millones de muertos en batalla y muchos más civiles, así como millones de mutilados y familias destrozadas

Fue consecuencia del capitalismo desarrollado en la 2ª fase de la Revolución Industrial

Supuso el fracaso del internacionalismo obrero. Francia quería Alsacia y Lorena Alemania se las había quedado para su territorio Conflictos territoriales Italia quiere territorios del Norte ocupado por Imperio Austro-Húngaro 2. ANTECEDENTES Imperio Austro-Húngaro y Rusia se disputan los Balcanes

DE LA GUERRA Reparto Desigual Alemania tenía territorios escasos y quería más Sentimientos nacionalistas odio hacia los países enemigos tradicionales

Tensión por necesidad de territorios y población que tenía la economía capitalista de cada país.

Aumenta gastos militares Alemania, país con más iniciativa 3. CARRERA ARMAMENTÍSTICA Beneficia a grandes empresas industriales se dispara su producción

Y NECESIDAD DE ALIANZAS Potencias europeas hacen alianzas “Enemigos de mis enemigos son mis amigos”

Triple Alianza Alemania, el Imperio Austro-Húngaro e Italia (ésta última decidió salirse)

2 Bloques Juntas contra Rusia. Italia, en 1014 se pasó a rivales. Triple Entente Rusia, Francia y Gran Bretaña. Inicio por muerte del heredero del Imperio Austro-Húngaro en Sarajevo Fue a Bosnia para integrarla como provincia del Imperio Austro-Húngaro Serbia no aceptaba esto.

Por ello, Serbia de alía con Rusia para crecer compartían lazos culturales y religiosos. 4. ESTALLA LA Al ser asesinado heredero por terrorista serbio, Austria declara Guerra a Serbia.

GUERRA Rusia tiene que apoyar a Francia y Alemania declara guerra a Rusia Entran en juego las Alianzas Más tarde, Francia e Inglaterra declaran la guerra a Alemania e Imperio Austro-Húngaro

Los Bandos quedan así Potencias Centrales Alemania, Austria-Húngaro y aliados (Turquía y Bulgaria) Potencias Aliadas Francia, Gran Bretaña, Rusia y aliados (Italia, Rumanía y Grecia)

-Alemania pertendía llegar fácil a Francia y centrarse en Rusia Francia con ayuda estabilizó el frente -Alemania llegó fácil a Rusia y esperó plantado a que Rusia se rindiese Guerra de -En Balcanes tropas austro-húngaras toman fácil Serbia y Rumanía pero se toparon con Grecia Movimiento -Frontera Italia-Austria Frente estabilizado en toda la guerra

5. DESARROLLO (1914) -Situación de equilibrio que ninguno podía romper DE LA GUERRA Al no avanzar, nueva táctica trincheras para intentar batir enemigos Guerra de Excavaron miles de kms de trincheras ejércitos bajo tierra durante 4 años. Trincheras Vida dura en trincheras bombardeos diarios y gases tóxicos Además, de armas, bajas por enfermedades (1915-1918) Generales (clase alta) usan soldados (obreros) como peones

Rusia destrona emperador firma la Paz con Alemania tropas del frente ruso a Francia Fin de la EEUU entre en guerra al hundir submarinos alemanes a barcos americanos en Inglaterra Guerra Aporta más de 4 millones de soldados en Francia Derrota alemana en Francia (1917-1918) Kaiser Guillermo II dimite y Alemania firma la rendición Guerra supuso un enorme esfuerzo económico y organizativo

6. LA GUERRA EN Economía sufre la falta de mano de obra y escasez de materias primas RETAGUARDIA Mano de obra femenina ocupan lugares de trabajo masculinos EEUU Primera potencia mundial se enriquece por los préstamos a los países aliados Gobierno interviene en la economía Capitalismo acepta el control del Estado Importante avance científico y tecnológico para mejorar la maquinaria de guerra Población millones de muertos y heridos, así como otros millones de civiles, sobre todo en Rusia

7. CONSECUENCIAS Pérdidas materiales especialmente en el Norte de Francia, Bélgica o Balcanes DE LA GUERRA Préstamos de EEUU permitieron la reconstrucción de Europa Alemania indemniza daños causados, pierde 15% del territorio, reducción de su ejército,

8. UNA PAZ Tratado de Paz de Versalles renuncia a mantener tropas en zona frontera con Francia y cede a Francia región minera en 15 años

Sociedad de Naciones Mantener la Paz Organismo debilitado al no entrar ni EEUU, ni Alemania ni Rusia

Alemania separado en dos región Prusia Oriental quedó aislada por Polonia Nuevo mapa del mundo Imperio Austro-Húngaro desaparece (Austria…), así como Imperio Otomano se reduce a Turquía

Nuevos países Polonia y Yugoslavia

BLOQUE 10. TEMA 5: LA REVOLUCIÓN RUSA (1917 – 1924)

Sueño de Marx Conquista del Estado por parte de un partido obrero

1. INTRODUCCIÓN Revolución Rusa intenta crear una nueva sociedad socialista en Rusia

Fracasó fue una gigantesca cárcel control permanente de la vida de las personas

Antes de la Revolución Rusa Rusia fue un Imperio enorme con más de 175 millones de habitantes

2. IMPERIO Forma de Gobierno monarquía absolutista Zar es igual que emperador ZARISTA Era un país Sociedad dominada por la nobleza que tenía riqueza y cargos más importantes Atrasado Burguesía rusa era escasa poco poder económico y pero político Mayoría de la población campesinos, analfabetos y resignados a su suerte

Revolución Industrial llegó a Rusia tarde y mal explotación a trabajadores y miseria absoluta

Movimientos contrarios al sistema absolutista y privilegios de la nobleza

3. OPOSICIÓN Moderados zares adoptaran medidas liberales como el resto de las monarquías europeas (PDC)

AL ZARISMO 2 posturas Revolucionarios derribar el régimen zarista y construir un nuevo sistema político

Mencheviques (Tolstoi) Revolucionarios moderados

2 Facciones Bolcheviques (Lenin) Revolucionarios radicales Situación de las clases bajas era desesperada 1905 Huelga general pueblo se manifiesta en las calles piden al Zar medidas contra hambre, miseria y explotación

Ante la huelga fuego contra los manifestantes cientos de muertos y miles de heridos domingo sangriento 4. PRIMER

ENSAYO Obreros crean Asamblea de representantes soviets REVOLUCIONARIO Más tarde Ejército acabó con primer intento de conquista de poder esto sirvió de aprendizaje y preparación para el futuro

Guerra Mundial acentúa la crisis económica y la miseria en Rusia protestas en Rusia Gran protesta en San Petersburgo lema pan y paz

5. FEBRERO 1917 Soviets de obreros, campesinos y ejército controlan las poblaciones y empiezan a asumir decisiones CAE EL ZAR Ante soviets, el Zar Nicolás II dimite creación de Gobierno Provisional De Monarquía a Gobierno de tipo liberal

Compuesto por liberales burgueses y socialistas moderados Gobierno Provisional Intención Rusia fuese estado democrático como otros países europeos Kerenski jefe gobierno provisional promete sufragio universal para Asamblea Pero continúa la guerra contra Alemania contrario deseo del pueblo Derrotas ante Alemania y el hambre bolcheviques entran en acción

Comienzan a organizar su propio Estado de Gobierno Bolcheviques no ayuda al Gobierno Provisional Llega Lenin PODER AL PROLETARIADO Fin a la Guerra

Crear la República de los Soviets Partido Comunista (Lenin) prepara una revolución armada contra el Gobierno Provisional

6. OCTUBRE 1917 manifestaciones en la capital contra el Gobierno y exige el fin de la guerra BOLCHEVIQUES Un Comité revolucionario prepara el asalta al poder Guardia Roja flota en puertos, soldados y obreros armados EN EL PODER Tras toma del Palacio de Invierno bolcheviques crean el Consejo de Comisarios del Pueblo Comunistas organizan el primer gobierno proletario del mundo.

1917-1924 Lenin dirige el Gobierno de Rusia Guerra civil ante opositores

D. Paz Paz con Alemania pérdida de Polonia, Estonia, Lituania, Finlandia y Ucrania 7. 1º ESTADO Decretos para D. Tierra grandes propiedades pasan a manos de las masas campesinas

SOCIALISTA Apoyo de obreros D. Nacionalidades pueden decidir si integrarse o independizarse DEL MUNDO D. Bancos y Empresas nacionalizados y en manos del Estado.

D. Elecciones sufragio universal Elegir Asamblea Constituyente que decidiera el Gobierno

Consejo Comisarios del Pueblo convocan elecciones SORPRESA comunistas sólo obtienen el 25 % de los votos Lenin no acepta la derrota suprime la Asamblea crea Congreso de los Soviets y Consejo de Comisarios del Pueblo

Partidos vencedores no aceptan el golpe de Estado Partido Comunista los prohíbe Partido Comunista es el único partido legan en Rusia

1918-1921 Guerra civil Partido Comunista contra los opositores Elevado sufrimiento de campesinos rusos

8. CREACIÓN Ejército Rojo de Trotsky vence en guerra Rusia se convierte en la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) DE LA 1924 Muere Lenin lucha por el poder en el Partido Comunista Stalin se hizo con el poder U.R.S.S. A partir de 1924 dictadura del Partido Comunista (dictadura del proletariado) se transformará en dictadura personal Lenin

BLOQUE 11. TEMA 1: EL PERÍODO DE ENTREGUERRAS (1918-1939)

Periodo Entreguerras años entre fnal de la 1ª Guerra Mundial e inicio de la 2ª Guerra Mundial

1. INTRODUCCIÓN Europa inicia reconstrucción con ayuda de EEUU Se crea la Sociedad de Naciones evitar otras guerras

Aspectos Alemania se siente humillada generará un fuerte espíritu nacionalista Algunos países vencedores (Japón, Italia) no se sienten recompensados

Después de la guerra se pensaba que el Capitalismo podría compaginar beneficios empresas con mejora vida obreros

2. DE AÑOS 20 A Este optimosmo finaliza por culpa de la crisis económica de 1931 comienza en EEUU Martes negro (29/10/1931) GRAN DEPRESIÓN empeora los salarios pobreza y miseria se extiende Crisis de 1931 Problemas desigualdad social creciente los más ricos son más ricos y los pobres son más pobres Traslado a la política del descontento social reinante

Soluciones o se reforma sistema económico o intervenir en precios

A pesar de vencer en Guerra, en Italia hay mala economía, paro elevado y obreros apoyaban al Partico Comunista En 1920, Mussolini crea el Partido Nacional Fascista

3. FASCIMO SE Huelga de las clases obreras Marcha de las Camisas Negras a Roma liderada por Mussolini

IMPONE EN En 1922 Ante esto, rey Victor Manuel III encarga a Mussolini la Jefatura de Gobierno sin mayoría parlamentaria

ITALIA Elecciones de 1924 Mussolini gana elecciones parlamentarias por mayoría parlamentaria.

Poder absoluto del Partido Fascista y de su líder Mussolini

Nuevo Régimen Totalitario Mussolini se nombra a sí mismo con el título imperial de Duce Suspende la Constitución Prohibe partidos políticos salvo el suyo Terrorismo de estado silencia a los opositores al régimen Comienzo de política exterior agresiva y expansionista

Igual situación que en Italia unida a la humillación tras la 1ª Guerra Mundial Sentimiento revancha en Alemania

Fue fundado por Hitler en 1921 apoyado por clases medias alemanas sector grandes empresarios 4. NACISMO Partido Nazi Elecciones 1930 se convierte en la 2ª fuerza política del país

TRIUNFA EN Elecciones 1032 consiguen la mayoría parlamentaria

- Hitler prohíbe todos los partidos menos el suyo Características se proclama dictador (Führer) y el imperio de Alemania (Reich) Ultranacionalismo - Gestapo torturan y asesinan a personas contrarios a ideología nazi Alemán - Supremacía aria persecución de alemanes no puros - Rompen tratados de paz tras 1ª Guerra Mundial e inicia el rearme del ejército alemán - Mejora la economía empleo en obras públicas e industrias - Hitler proclamó el derecho de Alemania a recuperar antiguos territorios y conquista de nuevos

Stalin inicia la industrialización de Rusia mediante el control del Estado sobre los medios de producción y del capital

Gobierno establece condiciones laborales, salarios, las industrias que debían crearse, los bienes que debían producirse, … 5. COMUNISMO

SOVIÉTICO Apuesta por la creación de industrias pesadas dar armamento al Estado Sin embargo, no desarrolla industrias de bienes de consumo que mejorasen la calidad de vida de los trabajadores Una vez más, la clase trabajadora es sacrificada para que Rusia sea potencia militar mundial

Mejora económica de países no perdedores no fue bien gestionada en España y no hubo beneficio a trabajadores españoles

6. DICTADURA Además, crisis política por guerra de Marruecos que llegó hasta Alfonso XIII PRIMO DE RIVERA Capitán General de Cataluña, Primo de Rivera se sublevó y dio un Golpe de Estado con militares de apoyo (1923-1930) 13 septiembre de 1923 Es nombrado por el Rey como Presidente del Gobierno en calidad de dictador militar

Creo el Directorio Militar finalidad era poder orden en España y después devolver control a los civiles Medidas Suspendió la Constitución, disolvió los ayuntamientos, prohibió los partidos políticos y declaró el estado de guerra Adoptadas Primo de Rivera se convertía en Jefe de Gobierno y único Ministro

BLOQUE 11. TEMA 2: LA SEGUNDA REPÚBLICA (1931-1939)

Elecciones 1931 Mayoría para izquierdas y republicanas Rey Alfonso XIII abandona España Se establece República

1. INTRODUCCIÓN Bienio Reformista el más activo y de izquierdas Etapas de la Bienio Cadista gana una coalición de derechas y se para las reformas de los reformistas

2ª República Frente Popular vuelve a ganar una coalición de izquierdas y las reformas paralizadas se aceleran Cortes constituyentes elaboran la Constitución más progresista de nuestra historia

2. EVOLUCIÓN Voto femenino HISTÓRICA Novedades Modelo Estado flexible Posibilidad de hacer Estatutos de Autonomía 2ª REPÚBLICA Constitución Aconfesionalidad del estado y libertad de culto Compatibiliza la propiedad privada con la expropiación del bien público y el interés general

Descentralización concedió a Cataluña el Estatuto de Autonomía y se preparan otros (Andalucía, P.Vasco…) Reforma Militar reducción de los altos cargos del ejército (no asimilado por el Ejército)

3. BIENIO REFORMAS Reforma Religiosa restó poder a la Iglesia enemistad de la iglesia y sus seguidores

REFORMISTA Reforma Agraria expropiación de tierras a terratenientes para un reparto + equitativo No contentó a nadie

Elecciones de 1932 ganan una coalición centro-derecha Partido Radical y la C.E.D.A. 4. BIENIO Paralizaron las reformas propuestas por el Bienio Reformista republicanos de izquierdas vieron peligrar derechos conseguidos CADISTA La dureza de la represión obrera, huelgas y corrupción Gobierno tiene que convocar elecciones

Elecciones 1936 Gana Frente Popular organizaciones obreras y partidos de izquierdas forman este bloque unido

El centro desapareció 2 alternativas Derecha (muy conservadora) e Izquierda (muy revolucionaria) 5. FRENTE Nuevo Gobierno retomó las reformas anteriores enfrentamientos armados entre falangistas y milicias socialistas…

POPULAR 12 Julio de 1936 Teniente Castillo fue asesinado por extremistas de derecha Respuesta Calvo Sotelo (líder derechista) es asesinado El enfrentamiento es inevitable

GUERRA CIVIL (1936 – 1939)

17 de julio de 1936 Ejército conservador da golpe de Estado porque Frente Popular lo había destrozado 19 de julio de 1936 Gobierno republicano reacciona estado de Guerra Ejército sublevado Franco en el Sur y el general Mola en el Norte de España coincidir en Madrid tras ataque coordinado

1. CRONOLOGÍA se traslada de Madrid a Valencia Gobierno Republicano sin embargo, su ejército logra defender la capital Ante esto, Franco decide iniciar una guerra de desgaste

Abril – Octubre de 1937 Batalla del Norte franquistas atacan Asturias, Cantabria y País Vasco Bombardeo Guernica

1938 Mando republicano se la juega en la Batalla del Ebro vence el bando franquista Tras derrota, zona republicada partida en dos, Cataluña por un lado, Madrid y Valencia por el otro

Intervención extranjera Italia y Alemania ofrecen ayuda a cambio de beneficios estratégico en Mediterráneo y posible alianza Ayuda en armas, dinero y, sobre todo, aviones de guerra

2. IMPLICADOS Pasividad toma de control de la situación por parte de partidos y sindicatos obreros Bando Republicano Consiguió apoyo de Stalin para mantener la República General Franco y general Mola se disputan el mando Franco se proclama Jefe (Caudillo)

Control de todos los poderes (ejecutivo, legislativo y judicial) Bando Nacional DICTADURA Se suprimen todas las libertades y tan sólo carlistas y Falange como partidos legales Ley de Prensa para establecer la censura Iglesia justifica la guerra como una Cruzada (liberar a España del ateísmo)

BLOQUE 11. TEMA 3: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1939-1945)

Humillación Tratado Versalles resucita exaltación nacionalista; crisis del 29 y pobreza hace que pueblo se ampare En ideologías totalitarias

1. INTRODUCCIÓN Italia, Alemania y Japón amenazan a potencias occidentales y colonias de Europa Occidental Tras invasión alemana de Polonia, los de Hitler invaden Noruega y Dinamarca para aislar a Suecia (suministra hierro) Guerra relámpago alemana (ataque tanques y aviación) desploma la línea defensiva de Francia Mayo de 1940 Francia en dos una bajo control alemán y otra teóricamente libre

2. LA GUERRA Alemania dominaba Europa e Italia entra en guerra en el Mediterráneo EN EUROPA Hacia 1941 De Guille (francés) lucha contra Alemania y Churchill hace lo mismo en Gran Bretaña 21 de Junio Operación Barbarroja Alemania inicia invasión de la Unión Soviética

Agosto 1942 Alemanes llegan a Stalingrado derrota Alemania avance ruso hacia Alemania lento pero imparable EEUU entra en guerra al bombardear los japoneses Pearl Harbor

Año 1944 Ataque definitivo contra Hitler en Europa Desembarco de Normandía

Después de Pearl Harbor, Roosvelt declara la guerra batallas destacadas como Iwo Jima o Midway A pesar de que Japón era castigada por bombardeos, no se rinden por su alto sentido del honor

3. GUERRA EN Ante escasez combustible y pilotos KAMIKAZES pilotos suicidas estrellaban el avión contra barcos americanos

EL PACÍFICO Para acelerar la rendición japonesa, EEUU lanzan bombas atómicas de Hirosima y Nagasaki

Japón se rindió el 2 de septiembre de 1945 y se da por acabada la guerra.

JUDÍOS objetivo primordial del racismo nazi, aunque no fueron los únicos

4. HOLOCAUSTOS Querían llevarlos a Madagascar no puede ser por acumulación de enemigos EN 2ª G.M. Solución final matanza judíos en campos de exterminio

1942 Tras gasto de balas asesinatos judíos en campos de exterminio cámaras de gas Eran trasladados en vagones cerrados de trenes y se les seleccionaba

Crímenes contra la Humanidad, de guerra y contra la Paz

5. ¿QUIÉN PAGA Juicio de Nuremberg LA GUERRA? Condenan sólo ministros hitlerianos, funcionarios y oficiales alemanes de 2º y 3º rango

BLOQUE 11. TEMA 4: LA GUERRA FRÍA

Tras 2ª G.M. las superpotencias EEUU y URSS pasan a ser enemigos irreconciliables

1. EL MUNDO BAJO GUERRA FRÍA época de tensión entre estas dos potencias AMENAZA Nunca hubo enfrentamiento armado directo Peligro mundial por armamiento nuclear de los dos países

Organización Mundial para evitar volver a repetirse los conflictos armados

2. LA O.N.U. Asamblea General representantes de todos los países La forman… Consejo de Seguridad control de la ONU

Secretaría encabezada por el Secretario General Consejo Económico y Social La Organización Mundial de la Salud (OMS) UNESCO (cultura), UNICEF (infancia), ACNUR (refugiados), Tribunal de Justicia

Reparto de zonas de influencia entre potencias ganadoras según parte que habían liberado cada uno Formación Europa Oriental para la URSS y Europa Occidental para EEUU junto a Gran Bretaña y Francia

De Bloques Alemania es dividia en 4 zonas y su capital Berlín también

Conflicto Alemania 1948 Soviéticos quieren expulsar a Occidentales de Berlín, aislando la ciudad

Incidente provoca creación de R.F.A. (occidental) y RDA (soviética)

País dividido en dos hasta 1989 Caída del muro de Berlín

1949 se funda la OTAN derecho armado a intervenir en caso de agresión a países miembros

Respuesta soviética Pacto de Varsovia

Corea 2 zonas Norte (comunista) y el Sur (capitalista) 3. EL MUNDO Algunos conflictos Cuba EEUU no quería una zona comunista tan cerca DIVIDIDO Vietnam derrota americana ante el régimen comunista

EN BLOQUES Conferencia de Bandung países África y Asia buscan salir del subdesarrollo

La Descolonización Asia independencia de India (líder Ghandi) e Indochina (dio lugar a guerra de Vietnam) Sangrientas independencias del Congo frente a Bélgica y Argelia de Francia África Neocolonialismo economía países pobres condicionados por préstamos países ricos

Tras triunfo en China, la tercera parte de la población es comunista BLOQUE COMUNISTA Necesidades básicas aseguradas en población comida, vivienda, educación, sanidad…

Sin embargo, ciudadanos con limitados derechos, como libertad de expresión 3.EL MUNDO DIVIDIDO EN BLOQUES Estilo americano elevado crecimiento económico después guerra (lavadoras, coches, tv…) BLOQUE CAPITALISTA Nace sociedad del consumo de masas A pesar de ser defensores de democracia y libertad mundial, a veces ésta estuvo restringida Todo ello debido a la persecución del comunismo

BLOQUE 11. TEMA 5: LA ESPAÑA DE FRANCO (1939-1975)

1. INTRODUCCIÓN Tras la Guerra civil, España es dirigida por Dictadura del General Franco Tenía todos los poderes del Estado ESTADO TOTALITARIO

Aislamiento debido al apoyo a Hitler y Mussolini Aislamiento Años del hambre aislamiento + economía resentida por destrozos de la Guerra Civil Internacional Estado asume la economía Instituto Nacional de Industria red industrias de propiedad estatal (1939-1955) Autarquía España recurre sólo con nuestros propios medios y productos 2. ETAPAS DEL Países democráticos NO querían a Franco, y Franco NO quería que ideas democráticas llegaran a España

FRANQUISMO EEUU apoya a España por el anticomunismo de Franco Reconocimiento Franco pasa a ser visto como aliado para evitar que el comunismo llegue al Sur de Europa Internacional Años 70, son buenos para economía a pesar de las continuas migraciones (personas salen del país) (1955-1969) Estado franquista adopta una economía más liberal aunque controla sectores básicos mediante empresas

España no entra en Comunidad Europea mientras esté gobernada por un régimen dictatorial Fase Final del Mala situación económica y social Problemas en sucesión y crisis económica de 1973 (petróleo) Franquismo Descontento de la población Huelgas y manifestaciones (1970-1975) Se inicia el terrorismo ETA y el GRAPO En el extranjero partidos políticos democráticos se organizan para restaurar democracia en España

Herencia complicada Muerte de Tiempos difíciles crisis de 1973 y el terrorismo va en aumento

Franco (1975) Sucesor de Franco Rey Juan Carlos I a título de rey se encontró con situación complicada

Ideología antidemocrática, nacionalista y censurada

3. BASES DEL Política Totalitaria Régimen nacional - catolicismo estrecha colaboración con la Iglesia Católica RÉGIMEN General Franco (Caudillo) era el Jefe del Estado

FRANQUISTA Leyes Fundamentales Franco tiene Jefatura Ejército (Generalísimo) y líder del único partido legal No al gobierno de Autonomías unidad de España es sagrada

Ejército fue el principal apoyo elemento disuasorio altos militares ocuparon cargos importantes Apoyos al Iglesia Católica benefiada y protegida por la dictadura

Franquismo Falange Española con el paso del tiempo perdió peso político Empresarios, terratenientes y financieros recuperan el poder frente a los obreros y clases bajas Apoyo internacional por parte de los EEUU

BLOQUE 11. TEMA 6: LA TRANSICIÓN Y LA ESPAÑA DEMOCRÁTICA (1939-1975)

1. INTRODUCCIÓN Transición democrática desde la muerte de Franco hasta victoria del PSOE en elecciones de 1982 Inicio Juan Carlos I asume jefatura del Estado voluntad de cambios Reforma En 1976, Juan Carlos I cesa a Arias Navarro y designa a Adolfo Suarez como Presidente del Gobierno. Política En 1977, pueblo español vota elecciones después de 40 años

2. ETAPAS DEL FRANQUISMO Elecciones 1977 Gana Unión Centro Democrática de Adolfo Suárez

Proceso No tiene mayoría absoluta Suárez gobierna por consenso Constituyente PSOE principal partido de la oposición ; Partido Comunista es la tercera potencia política (1977-79) 8/12/1978 Parlamento aprueba la Constitución nueva configuración mapa Estado Autonomías

Elecciones 1979 vuelve a ganar Suárez PSOE hace oposición más dura Crisis económica que no superaba y atentados continuos de ETA y GRAPO Democracia Suárez con Problemas Riesgos de conspiración del ejército para acabar con la democracia En Peligro Golpe de Estado el 23-F con Calvo Sotelo en el poder sustituyéndole (1979-1982) Suárez dimite en 1981 Juan Carlos I apoyó la democracia y desacreditó a los golpistas Con golpe fallido, la Democracia sale fortalecida

1982 PSOE gana las elecciones nacionales Ampliación del bienestar y de los derechos y libertades (educación, sanidad, tv privada…)

De 1982 a 2004 Mejora de infraestructuras en nuestro país (AVE, autovías, etc…)

Reformas Reforma del ejército y de la economía Incorporación a España del Euro Aumento del crecimiento económico descenso del paro

3. CONSTITUCIÓN Fue garantía de nuestra convivencia y garantía de libertad

DE 1978 Sufragio universal (masculino y femenino) Sistema Cortes Generales (Diputados y Senado) Poder legislativo

Político Gobierno tiene poder ejecutivo Presidente asesorado por Consejo de Ministros Tribunal de Justicia ejercen el poder judicial es independiente y tienen sus propios órganos de dirección

Papel de la Corona Jefatura del Estado de manera simbólica y sin poder; representa España en Extranjero.