esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...esquemas conceptuales...

23
Esquemas conceptuales

Upload: others

Post on 25-Nov-2020

13 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

��������������������� ����� ����

Esquemas conceptuales

Page 2: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

Esquemas conceptuales

� �� ���

����������������������� ���������������������� ������� �����������������������������������

��������� ����������������������������������������������������������������

� ���� ���

Biología Entorno

� ���� ���

Estilo de vida Acceso a los

sistemas de salud

Page 3: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

������ �������������������� � ������ �����������������������������������������������������������������������

����������������� ��������������������������������������������������������� ������������������������������������������!�������������������������� � ������������������������������������� ����������� ���

!����"���#���� "������������������������$%#��������&�'�������( ��'� &���������$���( ��#�) ��&�*

!���&���"���#����!���&���"���#���������( ��+��( $���'���*

#���!�����������������������������������������������!����$����������%���������������������������������������������������&�������$������������'�

� ������ �

(�!)�����*+(�����

,�� ������ �� �� ��� �� ������������� �������������� ����������� ������ �� ���������� �

����������&�������$������������'�

�������� ����������� ������ �� ���������� ����������� �� ��� ������� ���% ��������� � ��������-

Page 4: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

• ,���&��� ��������� �������� ��� �� �����!��%�������� �������� � �.�� �������� �� ��

-� ����- -�.����� ������� ����'�" '��/'�������"��� �'��������,�����/'�0��������+��'��/'�������1�'���"������2

�%�������� �������� � �.�� �������� �� ��%��� !��!�%��� ������� �� ����� ��������

• '"��&���� �'�3&��� � �'��&��� ����� ��������� �� ������� ������� �.� ������

• ��'��&��� �� ��� ������� ��� ����� � �.�������� ��� ����������� ��� �����

-� ����- -�.����� ������� ��

TIPO CAUSA EJEMPLOS

INFECCIOSAS Agentes patógenos: bacterias, virus, hongos, protozoos

Gripe – Sida -Tuberculosis- ETSvirus, hongos, protozoos Tuberculosis- ETS

NO

INF

EC

CIO

SA

S

TUMORALES Falta de control de la proliferación celular

Cáncer

ENDOCRINAS, NUTRICIONALES Y METABÓLICAS

Alteraciones de órganos endocrinos y de sist. Enzimáticos y hormonales del metabolismo

Diabetes, Obesidad, Hipertiroidismo…

CARDIOVASCULARES Alteraciones en el SCV HA, Ateroesclerosis, valvulopatías, infarto…

NO

INF

EC

CIO

SA

S

RESPIRATORIAS Alteraciones en el aparato respiratorio

Asma, Bronquitis, Enfisema, Sinusitis…

MENTALES Alteraciones de los procesos racionales y afectivos

Esquizofrenia, Depresión, Anorexia, Bulimia

Page 5: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

42������ ������--��� �

•/�������� ��� �!����� ����������

• (�!)� �� �!���� ��� �� ���$����� ���%� ���������� ��• (�!)� �� �!���� ��� �� ���$����� ���%� ���������� ���$������ � �����������

•0�� ���� �������

�'� #���/' ���������� -�'5�����'���

���&,��������) ���'�������,��/��'��$���������,��&������6'��&��2�� ��������

& 0������

��������$�����) �������� ,���������� ���/'��'������,��5���������'"��&����

5�'����������'"��&�������'�� ��

�6'��&��

Page 6: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

-� ����- -�.����� ������� ������--��� ����7'�������'����'"�������

• ��������������������

• ������������$������• ������������$������

• ������������ ���������

• �������������)�!���

• �����������������������������������������������

• ������������������������������������

����� ������.��- �• 1�� ������� ��� ���� ��������� �� ��������� ���� �����!������� �

�� �������� ������• ���� � �� �� ����!������ ����� ����������� � ����� ����������

�������� �� ��&��� ����� �� ������������������ �� ��&��� ����� �� ����������• �� ��� ���� 23 ���� �� ������ ��� ������ ����� ����� ��

������ �� �� ����� !�������� ��� �� ������ ��������� �� ���$��� ���� ������������� �����!����� �$����

Page 7: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

������������������������.������

4� ��������� �� ����������56�7� �� 6�� �� �������� �����%������� ��� ������ ��� ����� �� .� �������� � ������ �� ��� 83593 ���� �� ����� :� �;� ���������� �� �� ��� � ��� ���� ��%���� ����)�!���� ��� $�� ������!�� ������!������� ��� �� ����� �����;���� �� .������ .����������� ������� �����!������� ��� �� ����� �����;���� �� .������ .����������� ������� ��� ��%$���� .������ <������� �� �� 43548= �� ��� ���� �� ���!�� ��!��;����

>� ?������ ������� ����� �?@@�� ��������� ��� ����� .� ��������� �� ���!��!��;���� 1� ����� �� ������� ���$�� �� �� ����$���� �� � ��������� ��������

A� B��$� $������� �� �� ��������� �� ����������56�7� � �� ����� �� C���A� B��$� $������� �� �� ��������� �� ����������56�7� � �� ����� �� C���D������ �� ��� ���� 23 � �� .� ���������� �� �� ��!���� �� ������������������ �� ����� �������� �� �� ���� ��� ��� ������ �� ������������������� �����!����� �$����

E� F���� �������!��� � �� ������� �� /��)� B��$� C����� � ���������� ����%���� ��� ����� (� �������� ��� ��������� �� �G�������

����� ������ ��• ������������5�� ���������������������

�������%�����������������������������$�������������������

1��������������������������;�������• 1��������������������������;��������������������� �����������������������������������������������������;��������������%����� � ��!�����

• :���������������������������������������������������������;����������������������������������������� ������������������������������������� ����������������������������������������;����������������

Page 8: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

Ejemplo de cómo un virus afecta a una bacteria.

���'��,������'"��&�������56�����

������������@�� �����������@�� ������������@�� ������H ���@�� ���.����%!����

/���������������������/�������������I� ����I����������)���I� ;�����@�� ���.����%!����

C������0�������+�G�������+����������� ����������B�������.����%!���$������/������

I� ;�����(���������(������������������������������������(?"#���J��������J��������

Page 9: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

����8• �� �� �����5�� � ������ #IB �� $�� �� #"B ��

• /���� ��� ��� ���� � ��� .����� �� ��42A3� ����� ��!���� .� ������� �� K������ ������� �� �� ���� �� .����;�

• L�� $�� ��� ����� �� ������� ���G��������� ������� �������� � �� !������G��������� ������� �������� � �� !������� ������ ����� ������� ������� � �� $������ ������ �� ��� ��&���� ����%�����

• 1� ������� ��������� ���� ��� �� .������������� ����$�� �� ��������� �(?"#��� ���� ����,�����5� � ����� ����������� ���� ��%�� #����� �� �� ���!� ����������� �� $���� ��!�� ��$���;������ ���������� �� $���� ��!�� ��$���;������ ����!� �� ����� ��� �� ����� �� ����������� ����� � �� � ��� ����� ��������������� ��� �� ��������� ��������� �� ������ ���������� ��������������

B���������� ����������.��!�����G�������%����������

���J?0����������������������������������������(��!������������������$�!�����������������.������������������������������������!��� ����

� I�����������G������

� �����������&����!�������

� "����������� ������

� ����������������������

� ��������������

Page 10: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

�����

Page 11: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

����� ���9 -��� � �

• /������������� ���������������������������������������������������������������������������������)���������������������������������������������������)�����������

• +�.�� ������� ��� ���������� � ���� ���� ���� ����������� �� ������������

• # ����� �� ���� ��� ��� �� ��� ���������� ����� �� ����������������� �� ������ ��� ��������������

• /���������������������� ��������

Page 12: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

����� ���9 -��� � �Enfermedad Agente Principales síntomas

Cólera Vibrio cholerae Fiebre, diarrea, vómitos, deshidratación.

DifteriaCorynebacterium

diphtheriae

Fiebre, amigdalitis, membrana en la garganta: lesiones en la piel

Fiebre tifoidea

Salmonella typhi, S. paratyphi

Fiebre alta, bacteriemia, cefalalgia, estupor, tumefacción de la mucosa nasal, lengua tostada, úlceras en el paladar; hepatoesplenomegalia, diarrea], perforación intestinal

LegionelosisLegionella

pneumophilaFiebre, neumonía

Neumonía

Streptococcus

pneumoniae, Staphylococcus

aureus,Klebsiella

Fiebre alta, expectoración amarillenta y/o sanguinolenta, Neumonía Klebsiella

pneumoniae, Mycoplasma

spp., Chlamydia

spp.

Fiebre alta, expectoración amarillenta y/o sanguinolenta, dolor torácico.

TuberculosisMycobacterium

tuberculosisFiebre, cansancio, sudor nocturno; necrosis pulmonar

Tétanos Clostridium tetani Fiebre, parálisis

*��������������������������������������������������� ������������M K����GM C�������M <�����������M <�����������M /����M (������

Page 13: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

����� ����:�;�- ������-����

• ������������.��!����������������

• (����������������������• (����������������������

• 1� ��'�������� ����� ��������� ��� ����� .)���� � %����� ���� ���� � ��� ������ �� ��� �G����� �� ��� ����� �� !����� � ��$�!����

• 1� ���&���"������ �� ��� ������� ��������� ����!�������������� �� �� �������� ������������� � �� ����� � ����� (��������� �� �;� �� �� �� �� �� ��<�� � ��'���� 1�� %�.� ������� ��� ��� ��� ������ � ��� ����� ��!���� ������ � �������.� ������� ��� ��� ��� ������ � ��� ����� ��!���� ������ � ��������������!������ �� ���� �,�� �� �������� ���� � ������ � ������������ �� ���� ������ �� �������� ���������� �������� /������������ ������ �� $�������� ����� ������� ��$�� .���� �������������������� ���������

MICOSIS

Page 14: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

1�������������������!��������������������%����������$�$���������������������

• "� ��� �.�� ���� �� ������� ������������ ���� ���� $����� ���������������� �� �� .� ���

����� ���- �� � �����������=���

• C��� �������� �� ����� ��������� ��� ����������

• (� ����� �� �� ����� .���� � ��$�������� �� ������ �� �� ���������� ��� ����� ����� �� �� .����������% ������� ��� ���� ���� �����% ������� ��� ���� ���� �������������� ��� �� �������������������

• 1� ������ ���� �� �������� �� �� %� ��433 ������� �� ���� �� ���� �� ������� ��� ����� ��� ��������

�� ��� ��������� �������� ��� ���%����� ��� !;�������������� 1�� $������ �� ���� ��������� ��� ��$������������ �� �������� ��� !;���� ��� ����� :�� ���� ���.� ��� �� �������� ��� ��� ��� �� �������� �� ���!�� ��������� ������ ��� .��$���

� � ��

Page 15: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

Enfermedad Principal vía de transmisión

Diarrea por flagelados Ingestión de cistos (contaminación fecal).

Infecciones del tracto genitourinario Contacto sexual (enfermedad venérea).

��� ������� ���- �� � �����������=���

Infecciones del tracto genitourinario Contacto sexual (enfermedad venérea).

Enfermedad del sueño(africana) Mosca tsé-tsé (Glossina palpalis).

Enfermedad de Chagas(americana)

Hemípteros triatómidos (chinches).

Kala-azar (americana) Mosca de los arenales (Phlebotomus)

Lesiones cutáneas, leismaniosis(americana)

Infecciones nasofaríngeas, leismaniosis(americana)leismaniosis(americana)

Disentería amebiana Ingestión de cistos (contaminación fecal).

Meningoencefalitis amebiana Penetración a través de las membranas mucosas.

Disentería balantidiana Ingestión de cistos (contaminación fecal).

Infecciones diseminadas Ingestión de cistos (contaminación fecal). Infección del feto a través de la placenta. ¿Inhalación?.

Infecciones intestinales Ingestión de cistos (contaminación fecal).

Page 16: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

1���������������������������������� �;��������������������������.����������������������������

o 1� �����������������

����� ���- �� � �������� =���

o 1� �����������������o :����o :����������o /��%�������G�����������&����%����������������

�� ������.����� ������� ������--��� �

5 ������'������������� ��I������������N������.��������N �:(������������������������������G��������������������G����

#����$;�����!����������������!��������!�������N #�������������������

5 ����56��������#!�������������������.��������������������������N #�������������������

5 �������� ��#���������������������������������5 �������� ��#���������������������������������

+����������� ���� 5 ������

La picadura de las pulgas

que llevaban las ratas fue

la causa de la transmisión

de la peste bubónica

(bacteria)

Page 17: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

����� ������--��� ����- �������������

• "���������������������������$���

�I����������!��;���

�D����������������

�I���������������������I��������������������

�"���������!�������

• "���������������������������

� (������������������������������������������������!���������������G������

� (���� �����������������������������������������������!����

� ��������������������&�����������������������$����������.��������������������������������;�����.��������������������������������;����

• "���������������������:����������������$�����������������������������������������!���$����������������

� +���������

� ���!��

� :����������

42 9 ��� � � ��� �� � >��� ��� �?��- �� ���� ������ .�� .������� � � ������ ���� �� ;����� ���

��� ��� ��� �$������ ��������� /������ ��� � ��������� ��� ������� ��� �����!������ � ������ �� ��&�����

����� ������--��� ����- �������������

� ��� �����!������ � ������ �� ��&������ @�?��- �� 1�� �%���&�� � ��������'�� %����� ��� ������� ��!����$� �����$� �

&�!�� ��!����$����� 9���.;�- �� :� �;� �� ������ ������ ��� #������� ����/������ �������

��� �����!������ ��� �������� �� ����� � �� ��� ����!�������� ���� ���������� � �� �� ����� � ������ �� ���������� ��� ����� ������� �����!�������

Page 18: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

A2 9 ��� � ����� � � ����� ������� ����

����� ������--��� ����- �������������

� "�@�B(#( ?B�(/� O@? #(� ��� ��)�� �� ����� ������������ �� ���������� ����!��� ���;���� �&���� � �� ��!����� � �������������� ��� ��������� ������������ @������������� ���� ������������ �� ��!�������� �� �������� � �� ���������� ������ ���!���� ��$���� �� �� $���� � ;����� ��������� ��� ������ ��!�������

� "�@�B(#( �(/� O@? #(� ��� ��)�� ������$����� �� �� ����!������������ 1�� ;����� �������� ��� ��� ��'"������ �D � :���������� 1�� ;����� �������� ��� ��� ��'"������ �D � :��

-B��� ���������� �������� �������/"��������!������������!�� �����������G������

��'"������ 9���� ���������������

��'"����������"���������;����������������������������������$�������;�����������!����

Page 19: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

������� ������-?��- ��#�)������������������������������������!������G��������������!��������������������!��������1��������/'��'"��&������ ���!����

5 0��.����

5 I� ��

5 ����

5 "����5 "����

Animación

Vídeo

Animación

������� � ��-?��- � 1�� �����!������ ��������� �� �� ���������� ������������� ������� ����!����� ��� ����������� �� ��������� ���������� �.������ �������

Page 20: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

C�� ������&�

Los linfocitos B producenanticuerpos, específicoscontra el antígeno parainutilizar el microorganismoinvasor, y facilitar sudestrucción por parte decélulas fagocitarias.células fagocitarias.

Reacción de aglutinación.

#���!���

J?"�*

���� ������ �� ������� �������� ���������������� �� ���!�� � �� ���������� ����!���� �� ����� ��� ���� �� .�� �� ����������� ����� �������� ����� ������� �������� ��������� �� ��� ��������!������

1�������!��������!������3�����������������$���������������������������������������!�������������������!�����������!�� �������&������

1���!�������������!�P �������&���������������������$��������!�������

����!�����������!�� �������&���������$��������������

���� ������������!�����#D������������������$�����������������������������������������!�������������������������G�������������!�� �������&���������������

Page 21: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

resp

ost

a im

mu

no

lògic

a B

resp

ost

a im

mu

no

lògic

a B

Q�R�����:

����� �������� ��

Inte

nsi

tat

de

la

resp

ost

a im

mu

no

lògic

a

Temps

A

BIn

ten

sita

t d

e la

re

spo

sta

imm

un

olò

gic

a

Temps

A

B

S����������T������������Q�R�����

Temps

1a exposició a l’antigen

Intèrval de temps (de dies a anys)

2a exposició a l’antigen

Temps

1a exposició a l’antigen

Intèrval de temps (de dies a anys)

2a exposició a l’antigen

S����������T������������

Page 22: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

#!:?J#

(?(:�+ #�

?B+ LB* 1UC?!* �

/I* /?* �

��������������� �

?B+ LB?"#"

B#:LI#1

/#(?J#

����������� ��

�����������������

����

#I:?@?!?#1

#!:?J#

J#!LB#!?UB �

�?B* !L1#!?UB �"��

+ ?!I* * IC#B?(+ *(��

(L�I*:�I#/?#�

/#(?J#

(L�I*:�I#/?#�

�?B* !L1#!?UB �"��

#B:?!L�I/*(�

��- 9�� ������ -��� ����-���� ������� ��

• ������6� ����������� �������������� ����� ���$����������������

���������������� �����

• �6'��&�� ����������� ������������� �������������������������� �������• �6'��&�� ����������� ������������� �������������������������� �������

����������� �������������� ��������������� �������������� ��������

�.���$�����������������������������%����������������� �������

������������������$���������%��� ������������������ ���������$���������

• ,���&�����6� ��������� ������������������ ������������%�����������

����������� �������� �������(��$����������$����������%����������������

�� �������������������������� ��������������� ���� ����������$����$�����

�������$������� ����

• ,���&�� 5#���������) ���������������� ���������������������) ����

� ����������������$�������

• '"��&������'�3&����5/���������������� �.����� ������������%�����

/�����.� ��� �.�����������������

• ��'��&�� 5����� �����%�������������

Page 23: Esquemas conceptualesieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...Esquemas conceptuales Esquemas conceptuales ˘ ˘ˇˆ ˇ ˆ Biología Entorno Estilo de vida Acceso a los sistemas

��- 9�� ������ -��� ����-���� ������� ��

• ��'����,��/��'���@����������������G�����������������������������������������&����������%���� ���1������� �������������������������������������������&����������%���� ���1������� ����������������������������������

����� ��������������� ����$���������0��� �.�������������%������

����%������ �� ���������.��%������G����������

• �����5�������1�%�������������� ������ �����������������������������

/������������ ��������������%���� ��

• ����������* �%���� ������������ ���������%���������%������/����&� ����

�����������������

• ������������* �%���� ���������������������%������������� ����������• ������������* �%���� ���������������������%������������� ����������

����� �����

• '"��&������ �&����'������ ������� �������� ��� ��� ���$�� ���������

�� $��� ����� �������.' ���� ��G������ �$� ������ �� �� ������� ���

�� ���� �������� ��������� ��� ����%���� ��� ����� �� ��� ����

��- 9�� ������ -��� ����-���� ������� ��

�� ���� �������� ��������� ��� ����%���� ��� ����� �� ��� ����

���� �� ���� ���$�&���� .� �������� �42VA�����,� �5����� �� ������� �

������������ �%��� ��$����>33A��B#��� ������ ��������� �� �����������

• '"��&������ ���&����'���� ��� �������� ��� ���� ��� ��������

������������� ��� �� �� �� ����� �) ��� �� �� ������� ��� �� �����

���������� � ��� .�� ����� � ���������� �� ��� )��� �� �����

1�&������ � �� �/���� �� ��� ������ ���� ��������������� 1�&������ � �� �/���� �� ��� ������ ���� ��������������

� 1� ���,� � �� ��"������ ����� ����� ���� �� ������ �������� � �� ��

����%�� L���� (�$�;����

� 1� � #��� �������� ������ ��� ���� � K���� �� ��.�������

� �� ��'� � .� ������ ��� ������� ���'��� � # ;����