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Especialistas de talla internacional abordan tópicos pedagógicos / Nuevo director en la FES Aragón / Intercambio tecnológico y cultural en Rusia / Rally Latinoamericano de Innovación 2016 / Se abren las puertas a Amig@s de la FES Aragón

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Dr. Enrique Graue WiechersRector

Dr. Leonardo Lomelí VanegasSecretario General

Ing. Leopoldo Silva GutiérrezSecretario Administrativo

Dr. Alberto Ken Oyama NakagawaSecretario de Desarrollo Institucional

Dr. César Iván Astudillo ReyesSecretario de Servicios a la Comunidad Universitaria

Dra. Mónica González ContróAbogada General

Mtro. Néstor Martínez CristoDirector General de Comunicación Social

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN

M. en I. Fernando Macedo ChagollaDirector

Mtro. Pedro López JuárezSecretario General

Lic. José Francisco Salgado RicoSecretario Administrativo

Lic. José Guadalupe Piña OrozcoSecretario Académico

Dr. Daniel Velázquez VázquezJefe de la División de Estudios de Posgrado e Investigación

División de Ciencias Físico-Matemáticasy de las Ingenierías

Mtra. Elodia del Socorro Fernández CachoJefa de la División de Ciencias Sociales

Lic. Rosa Lucia Mata OrtizJefa de la División de Humanidades y Artes

Lic. Mario Marcos Arvizu CortésJefe de la División de Universidad Abierta,Continua y a Distancia

M. en I. Martín Ortiz LeónCoordinador del Centro Tecnológico

Lic. Daniel Edgar Muñoz TorresJefe de la Unidad de Extensión Universitaria

Gaceta FES Aragón, No. 366 (1 al 15 de octubre de 2016), es una publicación quincenal, editada por la Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad Universitaria, Delegación Coyoacán, C.P. 04510, México, D.F., a través de la Facultad de Estudios Superiores Aragón, Av. Rancho Seco s/n, Col. Impulsora, Nezahualcóyotl, Estado de México, C. P. 57130, Teléfonos 56230844 y 56230951, Correo electrónico: [email protected], Editor responsable: Lic. Edgar Gabriel Lara Granados. ISSN: en trámite, Certificado de Licitud de Título y Contenido No. 15081, otorgado por la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación, Impresa por Impresión Comunicación Gráfica S. A. de C. V. Manuel Ávila Camacho núm. 689-A, colonia Santa María Aztahuacán, Delegación Iztapalapa, C. P. 09500, México, Distrito Federal, con un tiraje de 2000 ejemplares, Tipo de impresión offset, en papel bond de 90g. para los interiores y papel couché de 135g. para los forros.El contenido de los artículos es responsabilidad de los autores y no refleja necesariamente el punto de vista de los árbitros ni del Editor. Se autoriza la reproducción de los artículos y de las imágenes con la condición de citar la fuente y se respeten los derechos de autor.

Sumario

GACETA FES ARAGÓN

Lic. Edgar Gabriel Lara Granados Editor responsable

Rocío Cabrera SotoJefa de información

Yamileth Reza OrtegaJefa de redacción

Míriam Daniela Díaz LeónAlba María Medina Marín

Dulce Guadalupe Miranda JiménezFrancisco Enrique Moctezuma Soto

Verónica Velasco BetancourtCobertura de eventos

Nancy García AriasEdición y diseño gráfico

Consulta en línea la publicación a color:http://publicaciones-aragon.unam.mx/gaceta/gaceta.php

Entorno académicoUn nuevo horizonte para la FES Aragón ..............................................................................2Verano en Rusia ........................................................................................................................6Amplían colaboración con instituciones gubernamentales ...............................................8Alumnos triunfan en el Rally Latinoamericano de Innovación 2016 .....................................9Internacionalistas participan en festejos conmemorativos ..............................................10Los derechos y sus implicaciones globales .........................................................................11Expertos divulgan sus hallazgos en el ámbito pedagógico .............................................12El desahogo de pruebas ........................................................................................................15Empresarios comparten experiencias con universitarios .................................................18Fomento del estudio y felicidad en los niños .....................................................................19Académicos analizan aspectos del transporte férreo ........................................................20Sinergia de conocimientos entre universitarios y empresas ............................................21Promueven guía para alimentarse adecuadamente ..........................................................22

Aprendizaje sin fronterasLa determinación logra cosas increíbles ...............................................................................7

Nuestra huella“La educación especial es un tema que rompe barreras”,Luis Antonio Alvarez Pazaran .............................................................................................16

Escenario culturalNarrativa oral para fortalecer hábitos de lectura ..............................................................23

Novedades editoriales ��24Universitarios en armonía ��25

EditorialLa Facultad de Estudios Superiores Aragón, de la Universidad Nacional Autónoma de México, es una entidad multidisciplinaria con características muy particulares. La población que a diario convive en las instalaciones trabaja para alcanzar el cre-cimiento y desarrollo de sus proyectos de vida, académicos, de investigación, entre otros. Además, la diversidad de ideas y opiniones es su fortaleza, pues permite la integración de varias perspectivas en la búsqueda de la excelencia, basada en el diálogo y respeto.

El denominador común de cada propuesta y alternativa está en la consciencia de ser universitarios comprometidos con la solución de los problemas que laceran e impiden una evolución favorable de la sociedad. La responsabilidad de nuestro quehacer se encamina a un propósito superior, siempre en concordancia con los más altos y esenciales valores. Así, el espíritu de nuestra Máxima Casa de Estudios se encuentra ligado al servicio.

Por ello, recibir el honor de asumir la dirección de la Facultad durante los próxi-mos cuatro años, refrenda el deber y trascendencia para avanzar en la consecución de los objetivos establecidos en el Plan de Trabajo presentado ante la Junta de Go-bierno. Se trata de sumar voluntades y construir un clima de cooperación entre los actores enfocados en la mejora de sus capacidades, habilidades y destrezas, con el progreso del plantel.

La magnitud de esta tarea implica reconocer las áreas de oportunidad y reforzar los aspectos que han brindado resultados positivos. También exige un análisis y labor coordinada para crear el Plan de Desarrollo Institucional, el cual se constituirá con las aportaciones de todos y servirá como guía de trabajo en el futuro.

Comencemos juntos una etapa cimentada en la participación constante y entu-siasta de cada uno, para aprovechar las circunstancias en beneficio de la comunidad y promover la academia, investigación y extensión de la cultura con el fin de enal-tecer a nuestra Facultad.

“Por mi raza hablará el espíritu”El Director

M� en I� Fernando Macedo Chagolla

1 al 15 de octubre de 20162 ENTORNO ACADÉMICO

Un nuevo horizonte para la FES Aragón

•Alba Medina

La Junta de Gobierno de la Universi-dad Nacional Autónoma de México designó como director de la Facultad de Estudios Superiores Aragón al M. en I. Fer nan do Macedo Chago-lla para el periodo 2016-2020. A la lectura de la re so lu ción asistieron los miembros del H. Con sejo Técnico de este plantel, aca dé mi cos, alumnos, personal ad mi nis tra ti vo y funcio-narios, el 17 de octubre.

El secretario general de la UNAM, Dr. Leonardo Lomelí Vanegas ex pre só el apoyo de la universidad y las au-to ri da des centrales para llevar a buen término las metas trazadas en su plan de trabajo. También lo ex hor tó a in-cluir las propuestas de la comunidad en el programa de desarrollo ins ti-tu cio nal, que deberá presentar en los próximos meses.

Durante la toma de protesta el M. en I. Macedo Chagolla agradeció a los integrantes de la Facultad el apo-yo, muestras de confianza y ex pre sio-nes de solidaridad. “Nos en con tra mos ante un punto de inflexión en nues tra historia, el cual permitirá que juntos aprovechemos las oportunidades para beneficio de todos”, expresó.

Reconoció la capacidad y li de raz-go de los miembros de esta multidis-ciplinaria y consideró a la pluralidad una fortaleza, no una debilidad. Ade-más, los exhortó a iniciar un pro ce so de integración, dejar atrás los sin sa-bo res y establecer un orden de coo-peración mediante el diálogo por un bien común: “Debemos sentar las ba-ses para de fi nir un nuevo ho ri zon te”.

Para este objetivo convocará en bre-ve a trabajadores, alumnos y aca dé-

mi cos con el fin de construir un plan de desarrollo integrador e incluyente acorde a las necesidades, caracterís-ticas y recursos de esta multidiscipli-naria.

Finalmente, reiteró sentirse muy honrado: “Estén seguros de que pon-dré toda mi capacidad, pro fe sio na-lis mo y esfuerzo al servicio de la co-mu ni dad universitaria de esta Casa de Estudios”.

Universitario comprometido

El M. en I. Fernando Macedo Chagolla es profesor de asignatura “A” de fi-ni ti vo. Cuenta con 15 anos de ex-pe rien cia docente. Ha impartido 15 ma te rias en seis diversas carreras de la Fa cul tad de Ingeniería, la FES Ara-gón y la maestría en Arquitectura.

1 al 15 de octubre de 2016 3ENTORNO ACADÉMICO

Tiene 42 años y es oriundo del Estado de México. Se tituló como in-ge nie ro eléctrico electrónico y pos te-rior men te concluyó su maestría en Ingeniería de Sistemas en la UNAM. Ha cursado diplomados en Gestión del Co no ci mien to en Ambientes Educa-tivos y Desarrollo Directivo.

Entre sus cargos ad mi nis tra ti vos en nuestra entidad destacan: se cre ta-rio técnico de la carrera de In ge nie ría Mecánica Eléctrica; jefe de la División del Sistema Universidad Abierta y Educación Continua; además de jefe de la División de Ciencias Físico-Ma-te má ti cas y de las Ingenierías. Mien-tras que en la Facultad de Ingeniería fungió como secretario académico de la División de Ingeniería Mecánica e Industrial.

Coordinó la acreditación de cuatro programas académicos de li cen cia tu-ra y la reacreditación de otros dos. Colaboró en la creación de tres in ge-nie rías en la FES Aragón y dos en la Facultad de Ingeniería. Per te ne ce a va rios comités académicos de carrera de la UNAM. Es re pre sen tan te de la Universidad en el Comité Aca dé mi co de la Conferencia Na cio nal de In ge nie-ría e integrante del Co mi té Ase sor de Edu ca ción Continua, de Prác ti cas de Cam po y del Consejo Edi to rial de la FES Aragón.

Fue reconocido como Contacto Uni ver si ta rio de la UNAM Campus ENEP Aragón por la Asociación In ter-na cio nal de Edu ca do res por la Paz, Cá te dra UNES CO de Derechos Hu-manos.

Implantó el primer Sistema de Ges tión de la Calidad certificado en la norma ISO 9001:2000 en los la bo-ra to rios de Ingeniería de este plan-tel y participó en la or ga ni za ción del mis mo sistema en los laboratorios de Cien cias Básicas de la Facultad de In-ge nie ría, certificado en la norma ISO 9001:2008.

Dirigió el diagnóstico para la mo-der ni za ción de los servicios de la Coor-

dinación de Educación Continua de la Facultad, con lo cual se in cre men ta-ron los ingresos ex traordinarios en más del 400%. Además, ha im pul sa do proyectos tecnológicos mul ti dis ci pli-na rios que promueven la inclusión de personas con discapacidad.

Ha dictado más de 20 con fe ren cias y escribió tres cuadernos de apun tes, dos reseñas y cinco ar tí cu los téc ni cos. Actualmente tiene un libro en pro ce so de publicación. También, realizó la revisión técnica de dos textos y más de 120 artículos para congresos.

Plan de Trabajo 2016-2020 El proyecto comprende cinco ejes es-tra té gi cos y líneas de acción que per-mi ti rán posicionar a la FES Aragón como un referente nacional e in ter na-cio nal en sus funciones sustantivas, al considerar sus fortalezas y a por-tar al ter na ti vas para la con se cu ción de los objetivos especificados en el Plan de Desarrollo Institucional de la UNAM.

Una docencia con calidad

Dirigido a buscar la estabilidad la-bo ral y aprovechar las tecnologías de la información, aprendizaje y co no-ci mien to. Ela bo rar planes de es tu dio

per ti nen tes, flexibles e in clu yen tes. Con so li dar la en se ñan za del idio ma in glés, em pren di mien to, de sa rro llo tec no ló gi co, innovación y sus ten ta bi-li dad. Favorecer los pro gra mas de ca li dad validados por organismos ex-ter nos y elevar los índices de eficien-cia terminal y titulación.

Asimismo pretende incrementar la vinculación con el sector público y privado. Promover la movilidad en-tre instituciones de educación su pe-rior, el trabajo multidisciplinario y la educación continua para egresados y público en general; además de brin-dar una capacitación permanente y de calidad al personal ad mi nis tra ti vo.

Fortalecimiento y po si cio na-miento de la investigación

Enfocado en generar un diag nóstico de las líneas de investigación exis-ten tes e incrementar la participación de proyectos de fontera. Desarrollar esquemas de evaluación y a com pa-ña mien to que midan el impacto y los resultados. Otorgar becas de capaci-tación para fomentar el registro de la propiedad intelectual y los derechos de autor.

Aumentar el número de pro fe so res dentro del Sistema Nacional de Inves-


tigadores e impulsar la par ti ci pa ción temprana de los alumnos en proyectos de investigación me dian te in cen ti vos como becas, re conocimientos, pu bli-ca cio nes y titulación. Crear vín cu-los de coo pe ra ción y extensión de los pro gra mas de indagación con ins ti-tu cio nes académicas nacionales e in-ter na cio na les para conjuntar esfuerzos y compartir infraestructura.

Promover el enlace del Centro Tec no ló gi co y Cen tro de In ves ti ga-ción Multidisciplinaria Aragón con la sociedad. Fortalecer el apoyo y fi-nan cia mien to de entidades externas, además de fomentar los foros de in-ves ti ga ción, intercambios académicos y cursos de capacitación para propi-ciar la innovación y el registro de pa-ten tes.

Formación en la culturay el deporte

Este eje se encamina a disenar y es-ta ble cer programas artísticos in clu-yen tes para aprovechar los diferentes es pa cios de la escuela y mejorar esas áreas. Realizar eventos deportivos y lúdicos de forma cíclica y per ma nen-te donde se integre a la comunidad universitaria. Consumar un programa

cul tu ral y de por ti vo para la po bla-ción aledaña con difusión amplia y oportuna por medios electrónicos.

Asimismo, concebir mecanismos para la obtención de ingresos ex traor-dinarios que financiarán becas y otros eventos. Ofrecer facilidades para el uso de las instalaciones deportivas por el personal administrativo y sus hijos; impulsar su participación en torneos y competencias. Además

de promover las manifestaciones y tradiciones de las diversas etnias del país.

Gestión de los recursosuniversitarios

Encauzado a introducir mecanismos en los cuales se difundan de ma-ne ra periódica y en tiempo real los porcentajes de ejercicio del gasto, a


través de los diferentes cuerpos co-legiados, de acuerdo al reglamento de transparencia y acceso a la infor-mación pública de la UNAM.

Perfeccionar la cultura de las de-ci sio nes colegiadas. Transparentar los procesos de contratación del personal académico, así como todo lo re fe ren te a los ingresos extraordinarios. Crear un sistema informático que favorezca la planeación, evaluación y ge ne ra-ción de reportes de trabajo. Imple-mentar un sistema de fila única para la atención en Servicios Escolares.

Mejorar los mecanismos de in te-gra ción de los empleados recién con-tratados y fortalecer los programas de capacitación (presenciales, semi-presenciales y en línea) del personal administrativo. Asi como organizar los servicios académico-administra-tivos centrados en el usuario y trans-formar la Unidad de Planeación para fortalecer la gestión.

Bienestar universitario

Consistente en generar y operar un proyecto de seguridad integral con el objetivo de garantizar un am bien-te de protección y tecnología en la vi-gi lan cia. Formalizar un diagnóstico

ge ne ral para ejecutar acciones de mejora en las instalaciones médicas y su equi pa mien to. Constituir me ca-nis mos de promoción de los valores fundamentales, los cuales contribuyen en la formación de ciudadanos so-cial men te comprometidos y con ética.

Consolidar un programa para con-cien ti zar en la preservación del me-dio ambiente e instituir acciones en la promoción de la igualdad de género. Además de fortificar los programas de integración que generen un am-biente favorable y permitan a todos los personajes involucrados alcanzar el éxito.


Verano en Rusia•Francisco Moctezuma

“No solamente se aprende un idio ma, sino toda una cultura llena de ri que-zas”, coincidieron tres estu dian tes de ruso, quienes actualmente asisten al quinto y sexto nivel en el Centro de Lenguas Extranjeras (CLE) Aragón, sobre su experiencia durante la es-tan cia realizada en Rusia el verano pasado.

Evaluz Vázquez Espinosa, alumna de la carrera de Ingeniería Eléctrica Electrónica y Alam Omar Olvera Her-nán dez, egre sado de Ingeniería en Compu tación, fue ron becados por la Universidad de Samara para asistir al curso de Ges tión de altas tecnologías en el mes de julio.

En esta ciudad dedicada a la indus-tria aeroespacial, convivieron y de sa -

r ro l laron distintos proyectos enfocados a la ingeniería y administración con estudiantes de China, India, Croa-cia y Colombia. Los universitarios de Ara gón, generaron un dispositivo de mo ni to reo agrícola producto de su capacidad y al to nivel de co no-ci mien to denominado Far mbot, el cual está destinado al cuidado de las con-diciones apropiadas para cultivar y cosechar distintas especies de ve ge-ta les en grandes extensiones de tie-rra.

Gracias al aprendizaje del idioma, lograron apreciar mejor esa sociedad y fortalecer su preparación integral. Re sal ta ron el contraste de las con-di cio nes en las cuales ha progresado una urbe trabajadora y alegre, cuyo

clima puede descender hasta los 20º centígrados bajo cero, con una ar qui-tec tu ra de grandes magnitudes y ser-vi cios públicos eficientes.

Por otro lado, Víctor Antonio Ló-pez Vilchis, egresado de la car rera de Comunicación y Periodismo, re-ci bió una beca de la Universidad Es-ta tal Po li téc ni ca de San Petersburgo para estudiar Un enfoque sobre Ru sia: Idioma ruso, política y arte. Al respecto, comentó que viajar y educarse en otros países es una opor tu ni dad de cre cer personalmente y ampliar los conocimientos aca dé mi cos. Des cri bió la labor de nuestra Casa de Estudios como un acceso a todo el universo brindado en la formación con valores, cultural y pro fe sio nal.

Beneficiarios de becas.

7APRENDIZAJE SIN FRONTERAS1 al 15 de octubre de 2016

La determinación logra cosasincreíbles

•Dulce Miranda

“El objetivo de mi estancia en Irlanda era mejorar mi inglés, aunado a ello vinieron muchas experiencias”, co-men tó Caroline Areli Pérez Gorozpe, estudiante del séptimo semestre de Derecho en la Facultad. Gracias a su desempeño académico obtuvo el apo yo Becarios y becarias de excelen-cia 2016, otorgado por el gobierno del Estado de México: “Encontré la convocatoria en la página web de la UNAM, cubría los requisitos y de-cidí participar”.

Después de realizar los trámites en el Departamento de In ter cam bio Académico y Vinculación de la FES Ara gón, Caroline no recibió nin gu na respuesta y pensó en no haber com-ple tado el proceso. Sin embargo, tras re vi sar los resultados cui da do samen-te, supo que había sido aceptada en el cur so de perfeccionamiento del idio ma inglés impartido en la Academia Mal-vern House de Dublín, Irlanda.

Desde el 22 de julio y hasta el 24 de agosto de 2016 vivió en esa nación eu ro pea acogida por una fa mi lia ir-lan de sa y se relacionó con es tu dian tes de todo el mundo: “Tenía com pa ñe ras ita lia nas, fran ce sas y ucra nia nas. La única forma de co mu ni car nos era en in glés, así me obli gué a me jorar”, ase-guró.

Además de desarrollar sus ha bi-li da des en la lengua extranjera, en-frentó el reto de hacerse responsable de ella misma para adaptarse a una cultura muy distinta. Las labores co-ti dia nas como trasportarse en el auto-bús implicaban ensenanzas de respeto y tolerancia: “Quiero mucho a mi país, pero sin duda nos falta mucho por aprender en cuanto a conviven-cia”. Pese a los desafíos, después de una semana se sintió como en su casa gracias a la amabilidad y ayuda de quienes se convir tieron en su “fa mi-lia” durante casi un mes.

Actualmente está motivada en bus-car nuevas aventuras y conocer más de otras culturas: “Me siento afor-tu na da. Las expectativas del viaje eran altas y fueron superadas”. Con-si de ró a esta experiencia un punto de partida, pues pretende mejorar para retribuir a la Universidad y a la so cie dad un poco de lo recibido. Tam bién reconoció la importancia de vencer el miedo, al catalogarlo como el único límite que impide alcanzar grandes metas.

Castillo de Malahide. Foto cortesía. Old Library, Trinity College. Foto cortesía.


Amplían colaboración coninstituciones gubernamentales

•Francisco Moctezuma

El convenio UNAM-PROSOC para la implementación del diplomado Régimen de propiedad en condominios con opción a titulación, impartido en las instalaciones de la Procuraduría Social (PROSOC) de la Ciudad de Mé xico, fue firmado por la Lic. Ro sa Patricia Gómez Chávez, Coor di na-do ra General de Asuntos Jurídicos de esa instancia y el M. en D. I. Car los Chávez Aguilera, director interino de la Facultad, el 12 de octubre en el Auditorio de la División de Univer-sidad Abierta, Continua y a Distan-cia (DUACyD).

El M. en D. I. Chávez Aguilera destacó la colaboración entre ins ti tu-cio nes gubernamentales con or ga ni za-cio nes sociales y educativas, pues se generan resultados positivos para fo-mentar el crecimiento del país. Aña dió como objetivo particular, la tras cen-den cia de la vinculación académica de nuestra Casa de Estudios en la ac-tua li za ción, ampliación y aportación

de nuevos conocimientos adquiridos en el ejercicio de dicha especialidad.

Además, la Lic. María del Carmen López Gómez, coordinadora de Vin-cu la ción Aca démica de la DUACyD, explicó que el acuer do servirá tanto al personal de la PROSOC, como a los alumnos de las FES Aca tlán, Aragón y Ciudad Universitaria, quienes ob-ten drán una certificación para ofre cer el servicio profesional en la adminis-tración de condominios.

En este programa todas las ca rre ras de nuestra multidisciplinaria podrán contribuir a la renovación de los es-pacios habitacionales, al desar ro llar proyectos como “azoteas verdes”, es-tra te gias para la conservación de las áreas comunes y diseno de in te rio-res, herramientas y servicios para in-cre men tar la calidad de vida en los departamentos o incluso mejorar las condiciones durante la cons trucción de los inmuebles.

Asistentes al evento.

Vinculación académica con la PROSOC.


Alumnos triunfan en el Rally Latinoamericano de Innovación 2016

•Verónica Velasco

Durante 28 horas consecutivas, del 30 de septiembre al 1° de octubre en las instalaciones de esta Facultad, los equipos Escudería 202, Mecatrónica y Grupo IDEA conformados por estu-diantes de las ingenierías Eléctrica Electrónica, Mecánica y la carrera de Diseño Industrial, participaron en una competencia internacional en fo-ca da a fomentar la cultura de inno va-ción y compromiso comunitario.

Los dos últimos grupos obtuvieron el primer lugar a nivel local en las categorías de Impacto social con el proyecto de Cubiertas (techos) para climas cálido húmedos, así como en la de Innovación con Acompañantes remotos para personas mayores, res-pec ti va men te. Giovanni Belli Gómez, integrante del segundo pro yecto, co-mentó que debido al in cre men to y abandono hacia ese sector de la po-blación, decidieron crear un kit com-pleto de monitoreo y asistencia.

“Nuestra propuesta consistió en un brazalete, un dispensador de me di-ca men tos y una página web, los cua les comparten información sobre signos vitales, recetas y citas mé di cas. Se ge-ne ra un historial médico donde los familiares están al pendiente de ellos y consultan en tiempo real su estado de salud. Además puede enviar aler-tas en caso de una emergencia”, de-talló el universitario.

Organizado por el Centro de In-no va ción en Ingeniería, el Consejo Fe de ral de Decanos de Ingeniería de la República de Argentina y la Aso-cia ción Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería con 83 sedes, el concurso convocó a jóvenes de Ar-gentina, El Salvador, Ecuador, Nica-ragua, Co lom bia, Uruguay, Gua te-ma la y Mé xi co a plantear soluciones creativas en ámbitos tec no ló gi cos, ambientales, artísticos, lo gís ti cos, so-ciales y científicos, entre otros.

La dinámica se realizó de la si-guien te forma: las empresas, ins ti tu-cio nes y ONG formularon desafíos, los alumnos expusieron sus diseños, los jueces evaluaron y los mejores tra-ba jos fueron distinguidos en las ca te-go rías antes mencionadas, de a cuer do a criterios de sustentabilidad, via bi-li dad técnica y calidad de la presen-tación.

Los tres equipos de esta mul ti dis-ci pli na ria compitieron contra Tlalolcán del Tecnológico de Estudios Su pe rio-res de Chicoloapan y CIEC de la Es-cuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Culhuacán. Ca da grupo se lec cio nó un reto, pensó en una so-lu ción, identificó a los beneficiarios, rea lizó un análisis del modelo de ne-go cios Canvas y mostró un vi deo de tres mi nu tos en el cual explicó el desarrollo del proyecto y destacó su potencial sostenible e impacto en la sociedad.

Grupo IDEA durante la competencia.


Internacionalistas participan en festejos conmemorativos

•Daniela Díaz

Como parte de los eventos por los ocho lustros de esta mul ti dis ci pli na-ria y de la licenciatura en Relaciones Internacionales, se llevó a cabo una jornada de actividades durante los días 11, 12, 13 y 17 de octubre, en di-fe ren tes sedes de la Facultad.

En la Feria de las culturas amigas conformada por stands de embajadas e instituciones de Brasil, Argentina y Estados Unidos, así como el Instituto Confucio de la UNAM, informaron sobre intercambios, becas y cursos.

Por su parte, el Instituto Nacional de las Len guas Indígenas invitó a los es tu dian tes a visitar su portal de In-ternet para co no cer más acerca de los dialectos de México. También se ex-hibieron elementos de la gastronomía y vestimenta de paí ses como Japón, Alemania, Rumania, Italia y Sudá-frica.

Además se realizó un Rally de co no ci mien tos de la carrera, en don de ocho e qui pos de cuatro in te gran tes res pon die ron una serie de preguntas. El primer lugar lo obtuvieron: Nef-talí Cas te lla nos Rendón, Diana Lau ra Flores Pinto, Ricardo Ramírez Her-nández y Clarisa Rodríguez Castillo.

Por otro lado, los re presentantes del Modelo de Naciones Unidas de la FES Aragón, ARAMUN 2016, de sa rrolla ron un simulacro de negociación in ter-na cio nal, en el que abordaron temas relacionados con el crecimiento sus-tentable y responsabilidad global.

Los estudiantes Ángel Alexis Gó-mez Fonseca, Valeria Gua da lu pe Cue vas Carcaño, Erick Lucio López Ávila, Daniela Iraís García Ángeles y Astrid Julieta Romero Espinosa ha-bla ron de la Alianza del Pacífico, con la cual se busca reducir la con ta mi na-

ción atmosférica y sus con se cuen cias; además de colaborar con el sec tor em-presarial y educativo de esa región.

Enseguida se abordó la te má ti-ca de los Derechos Humanos para fomentar el respeto a las diversas culturas y frenar la discriminación racial. La charla estuvo a cargo de los universitarios Enovey Martínez Alvarado, Armando García López y Yessica Gabriela Martínez Hernández.

En su turno, la Dra. Natalia Sal-talamacchia Ziccardi, directora ge-ne ral del Instituto Matías Romero, impartió la conferencia México y su política multilateral, donde mencionó la participación de nuestro país en acuerdos y tratados con el resto del mundo.

Al finalizar la disertación, se dio paso a la premiación del certamen de ensayo Año dual México-Alemania: perspectivas de una relación bilateral y su proyección global, con la pre sen cia de la embajadora Zadalinda Gon zá-lez y Reynero, miembro de la Cáte-dra Fernando Solana, quien felicitó a los ganadores y a todos los concur-santes.

Presencia de varios países en la feria cultural.

Dra. Saltalamacchia Ziccardi.


Los derechos y sus implicaciones globales

•Alba Medina y Francisco Moctezuma

El Ciclo de conferencias de Derecho In-ternacional y Comercio Exterior se llevó a cabo el 10, 12 y 14 de octubre en el Auditorio José Vázquez Ramírez de la Facultad y contó con la partici-pación de distinguidos especialistas en la materia, con el fin de reflexio-nar sobre temas específicos.

En la primera ponencia se hizo un recorrido por la historia de los Aspec-tos de la regulación del medio ambiente en México, en donde la Mtra. Ana Laura Acuña Hernández, egresada de la FES Aragón y doctoranda en el Instituto de Investigaciones Ju-rídicas de la UNAM, destacó la im-portancia de incluir la obligación de reparación de daño cuando exista un deterioro ecológico

Desde el punto de vista sociológi-co, la Mtra. Regina Rojas García en La Nacionalidad Mexicana explicó la trascendencia del vínculo jurídico generado cuando el Estado reconoce a un individuo, por la regulación y protección conferida dentro y fuera de un país.

Del despacho jurídico Mendoza y asociados, la Mtra. Guadalupe Li-

lia na Pérez Tinajero, en El debido pro-ceso interamericano, habló de dicho concepto en el ámbito de los Dere-chos Humanos y destacó las reglas que deben estar contenidas en cada etapa, como son la presunción de inocencia e igualdad entre las partes.

En Los Organismos Especializados de Naciones Unidas, el Mtro. Antonio Reyes Cortés mencionó las 17 enti-dades afiliadas a la Organización de las Naciones Unidas, encargadas de trabajar en la regulación de aspectos y problemas fundamentales de la so-ciedad, comprometidas a promover la cooperación y el desarrollo inter-nacional.

En la ponencia Documentados e in-documentados en el tráfico de estupefa-

cientes, la Lic. Carmen Lluvia Campa Morales analizó el caso práctico de una persona procedente de Cen troa-mé ri ca detenida en el aeropuerto al in ten tar transportar cocaína en su ma le ta y estómago, a partir del cual describió los pasos a seguir: pre sun-ción de inocencia, medios al ter na ti vos para dirimir y realización de nar co test frente al acusado.

Finalmente, el Lic. Raúl Sanchez Piña abordó los Criterios para otorgar la nacionalidad en México, en donde se refirió a los motivos de dicha asig na-ción según el territorio de na ci mien-to del sujeto o de sus padres, así como la naturalización a través de la con-cesión de otra nación, mediante cri te-rios legales previamente es ta ble ci dos.

Mtra. Rojas García.

Lic. Campa Morales.


Expertos divulgan sus hallazgos en el ámbito pedagógico

•Redacción

Generar espacios de reflexión, análisis y diálogo entre investigadores y es-tudiantes sobre las prácticas educa-tivas, tecnologías de la información y comunicación, curriculum y diver-sidad intercultural fue el objetivo del Segundo Encuentro Internacional de Pe-dagogía. Investigación, discursos y prác-ticas de intervención, efectuado del 3 al 6 de octubre en distintos espacios académicos de la Facultad.

Durante la jornada, más de 300 es pe cia lis tas de Argentina, Brasil, Chi le, Colombia, Costa Rica, Estados Uni dos, Perú, Venezuela y México di-vul ga ron sus hallazgos teórico-me-to do ló gi cos y prácticos en torno a es te campo de conocimiento, en 38 me sas, nueve paneles, cinco con fe-ren cias especiales, dos presentacio-nes de libros y una revista.

Innovar en paradigmasde enseñanza

En la apertura el Dr. Ja mes Jupp de la Universidad del Sur de Georgia, ha-bló de la praxis edu ca ti va antirracista, la pro ble má ti ca histórica del currículo

des co lo ni zan te y cosmopolita, además de en fa ti zar la necesidad de combinar marcos teó ri cos acordes a los con-tex tos particulares de cada región e integrar una comunidad estudiantil multicultural.

Enseguida, el Dr. Daniel Fernan-do Bovolenta Ovigli de Brasil indicó las directrices en la realización de fe-rias de conocimiento en su país, las cuales son un proyecto de en ri que-ci miento curricular y científico para más de 50 profesores y mil 200 alum-nos de educación básica.

El Dr. Juan Vicente Ortiz Franco de Colombia, comentó que los pro ce-sos evaluativos en la mayoría de las universidades de su nación se basan en el cumplimiento de cuestiones administrativas, sin tomar en cuenta

aspectos pedagógicos, ni la relación docente-estudiante.

En otra mesa, proveniente de Chile, la Dra. Gladys Contreras San-zana presentó su trabajo enfocado a la concepción de los jóvenes respec-to a la evaluación, específicamente antes y después de cursar materias relacionadas con este procedimiento de valoración.

A continuación, la Dra. Alicia Ri-vera Morales abordó el asunto eva-lua ti vo desde el punto de vista de los profesores y demostró la influencia de aspectos personales al momento de decidir dedicarse a la docencia. A su vez, la estudiante Zulema Medina Serrano habló del perfil de “la maes-tra sombra”, figura dirigida al apoyo de alumnos con capacidades distintas.Dr. James Jupp.

Dr. Bovolenta Ovigli.


Por otro lado, la Dra. María Tere-sa Barrón Tirado y el Lic. José Alfre-do Romero Vargas compartieron su experiencia profesional en el Progra-ma de Atención Psicopedagógica de esta Facultad e informaron sobre la atención brindada a niños con pro-blemas en el habla.

La Mtra. Margarete Gonçalves Macedo de Carvalho y la Lic. Aline Hypólito da Silva Pickler expusie-ron los resultados obtenidos en los talleres pedagógicos y psicológicos del Instituto Federal Santa Catarina (IFSC) del campus São Miguel do Oeste en Brasil. Posteriormente, la Lic. Laura Olivia Martínez Ramírez, directora de una primaria de partici-pación social, explicó las actividades para disminuir la violencia y comba-tir las condiciones psicosociales de riesgo.

Uso de tecnologías en las aulas

En este ámbito, la Lic. Itzel Flores Escobedo habló de la postura de los educadores frente a la evolución de la escritura a partir del nacimiento de las redes sociales. Por su parte, la Mtra. Belem Reséndiz Núnez, mos tró cómo construir y diseñar una Web-Quest (plataforma educativa gra tui ta) con el fin de facilitar la mo tivación y promover habilidades, además de ac-tualizar e innovar la labor pedagógica.

Posteriormente, el Mtro. Eder Pé rez Zárate del Tecnológico de Mon te-rrey campus Chiapas, dio a conocer un programa proveedor de servicios en línea a instituciones de educación superior basada en la teoría del pen-samiento complejo.

El Mtro. Alisson Silva da Costa de la Universidad de Brasilia, expuso el uso de los juegos digitales en la en-señanza básica desde la visión de los maestros. Asimismo, presentó el tra-bajo de orientación vocacional rea li-za do para ayudar a los es tu dian tes a definir su futuro profesional.

Producto de su investigación pa-ra obtener el grado de maestría en la Universidad Pedagógica Nacional, el Mtro. José Abraham Romero Bar-boya creó una estrategia de in ter ven-ción que combate la dis criminación escolar entre adolescentes de se gun do grado de secundaria con el uso de Facebook.

En su participación, la profesora Tania Pardiño Iturbide propuso una secuencia didáctica para promover la reflexión sobre la funcionalidad técnica de las herramientas digitales en los estudiantes de informática de segundo ano de primaria, en un po-bla do de la región Mixe de Oaxaca, en su lengua materna: el ayuujk.

Construcción de saberes

La Dra. Georgina María Esther Agui-rre Lora en videoconferencia desde Florencia, Italia, respondió cómo sub-ya cen elementos educativos y pe da-gó gi cos en la cocina mexicana: “Estos se encuentran en la transmisión de re ce tas y construyen, además de un na cio na lis mo culina rio, una identi-dad colectiva a través de universos so no ros y símbolos culturales”.

El Dr. Wilfredi Lanza Hernández habló de la situación política, eco nó-

mi ca y social en Venezuela. Re sal tó cómo la crisis actual afecta a la edu ca-ción, particularmente en los alu mnos de la Universidad de Carabobo.

La Dra. Claudia Araya Castillo pre sen tó el trabajo desarrollado en su natal Chile, dirigido a po ten cia li-zar las habilidades de ninos con tras-tor no específico del lenguaje (TEL). Hizo énfasis en descubrir las for ta-le zas de los menores para lograr su correcta integración.

Por su parte, la Mtra. Elizabeth Hernández Reyes y la Dra. Maricruz Aguilera Moreno manifestaron su vi sión de la formación del psicólogo educativo y remarcaron la falta de planes educativos más prácticos, pues

Dra. Jiménez Hermoza.

Debate de especialistas acerca de temas educativos.


al llegar a la vida laboral los profe-sionistas se enfrentan a situaciones desconocidas.

La gestación de la Nueva Ley Uni-ver si ta ria fue el tema abordado por la Dra. Lucia Alicia Jiménez Hermo- Alicia Jiménez Hermo-Jiménez Hermo-za, vicepresidenta de la Federación Nacional de Docentes Universitarios del Perú (FENDUP). “Este estatuto busca eliminar la corrupción en la legislación de la enseñanza, a los alumnos eternos y profesores ma fio-sos”, mencionó.

En su exposición, la profesora María Estela Fernández Guillén se refirió a la transposición de la didác-tica como un medio activo en el aprendizaje de la lengua y destacó las actividades propuestas por el pedagogo francés Célestin Freinet.

De acuerdo con el Mtro. Víctor Raúl Vázquez Chagoyán, las alum-nas de la licenciatura en Educación Preescolar de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños egresan con deficiencias considera-bles en expresión y apreciación artís-tica, lo cual repercute negativamente en sus educandos.

En la siguiente mesa, los maes-tros Xóchitl Elizabeth Macotela Mén-dez y Ricardo González Méndez, así como los licenciados Heryca Natalia Colmenares Sepúlveda y Julio Ubi-idxa Ríos Peña expusieron sus inves-tigaciones acerca de la evaluación del desempeño docente en México tras la reforma educativa de 2013, el impacto de la retroalimentación en el aprendizaje en la Universidad Católica de la Santísima Concepción en Chile, la gestión de las nuevas fi-guras en la estructura organizacional de la educación primaria y el trabajo de maestros en Oaxaca.

La Lic. Alethia Orquídea Gutié-rrez Valdez explicó su indagación sobre la perspectiva que tienen los jóvenes del apoyo a la comunidad y abordó el aprendizaje a través del servicio, metodología con gran auge en los años 70.

Además, los licenciados Diana Carolina Jiménez Ardila y Oscar Al-fredo Penagos Vega, de origen co-lombiano, se enfocaron en la parte ética de la formación de los biólogos en su país y recomendaron dejar de

ver el medio ambiente como una “despensa” de donde tomar recursos.

Por último, la Dra. Concepción Barrón Tirado compartió algunas ideas en torno a los desafíos de la vo-cación docente desde la perspectiva del investigador Pablo Latapí: “La implicación crítica de profesores en el sistema exige una cultura históri-

ca, económica y sociológica, más allá de lo visto en clase”. Al término de la ponencia, los bailarines del grupo de danza contemporánea de esta multidisciplinaria ofrecieron un es-pectáculo.

Universidad Nacional Autónoma de MéxicoFacultad de Estudios Superiores Aragón

Se unen a la pena que embargaa los familiares y amigos del

Dr� Modesto Lujano Castillo

Quien fuera jefe de la carreraen Pedagogía de nuestra Facultad

acaecido el 17 de octubre de 2016

Descanse en Paz

Dra. Concepción Barrón Tirado.

Dr. Lanza Hernández.


El desahogo de pruebas•Alba Medina

Vincular a los alumnos con las nue-vas modalidades en la impartición de justicia fue el objetivo de la je fa tu-ra de la carrera en Derecho al or ga ni-zar la conferencia Audiencia de juicio, presentación de la prueba en el proceso oral familiar, el 29 de septiembre en el Auditorio José Vázquez Ramírez.

Para la Mtra. Sara López Pantoja, juez tercero de proceso oral en mate-ria familiar del Tribunal Superior de Justicia de la Ciudad de México, la

tramitación por esta vía permite di-na mi zar la resolución de las disputas presentadas en dicha materia.

Además, explicó sus etapas: pos-tu la to ria, señalamiento de audiencia preliminar, controversia, con for mi dad con propuesta de convenio, alegatos y sentencia. Esta última debe ser breve, concisa, fundamentada y motivada a partir del desahogo de pruebas.

Por su parte, para el Lic. Jor ge Ro-drí guez Murillo, juez quinto de pro-

ceso oral familiar del Tribunal Su pe-rior de Justicia de la Ciudad de Mé xi co, estos juicios son vertiginosos y su éxito depende de la honestidad del abogado. Reiteró que se rige bajo el principio de contradicción y su an-damiaje es complejo al basarse en los elementos de declaración contraria.

Resaltó la importancia de realizar un buen interrogatorio y contrainte-rro ga to rio: “La prueba de de cla ra-ción es determinante y deben saber cuándo articular preguntas abiertas y cerradas. Interrogar es un arte en un sistema adversarial”.

Asimismo, señalaron la obligato-riedad de presentar testigos sin alec-cionar, de acuerdo a la naturaleza de la materia. Posteriormente visitaron la Sala de Juicios Orales de nuestra Facultad y enfatizaron el compro-miso de los abogados en formación, con esta nueva manera de procurar justicia: “Ustedes son los responsables de que la información llegue a los jue-ces”, concluyeron.Asistentes a la conferencia.

La Mtra. López Pantoja,

Lic. Rodríguez Murillo.

16 NUESTRA HUELLA 1 al 15 de octubre de 2016

“La educación especial es un tema que rompe barreras”

Luis Antonio Alvarez Pazaran•Alba Medina

Es egresado de Ingeniería en Computación. Del 2014 al 2016 fue ayudante de profesor de la M. en I. Arcelia Ber-nal Díaz del Centro de Investigación Multidisciplinaria Aragón (CIMA); la Dra. María Teresa Barrón Tirado, en-cargada del Programa de Atención Psicopedagógica de la FES Aragón y del Lic. José Alfredo Romero Vargas.

Durante ese periodo, apoyó en la creación de un sis-tema de recargas telefónicas y se involucró en varios proyectos enfocados a facilitar la enseñanza y desarrollo de habilidades en menores con discapacidad por medio de la tecnología.

Entre ellos destacan: el modelo de evaluación de edu-ca ción especial, una página web dirigida a niños con problemas de aprendizaje, el plan de transformación de un libro de texto para sordos en una aplicación móvil y el tablero electrónico multidireccional.

En el 2014 fue becario del Grupo Financiero Inbursa en donde desarrolló un método de administración de la entrada y salida de personal. Además, asistió al Encuentro Internacional ParticipAndo Infancia y Ciudad 2015 en la Uni-ver si dad de Camagüey, Cuba; en el Congreso In ter na cio nal sobre Educación y Aprendizaje, en Vancouver, Canadá en 2016; así como en las ediciones XXI y XXII de la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología.

¿Cuál fue tu experiencia en la iniciativa privada? Descubrí la importancia de la planeación en la ge neración de un sistema: precisar las necesidades del cliente, iden-ti fi car a quién va dirigido y prevenir puntos críticos.

En la FES Aragón ¿Qué proyecto te gustó más?No tengo una preferencia. Cada uno conllevó un arduo trabajo. Todos los hice con gusto y el firme propósito de ayudar. Sin embargo, puedo destacar dos porque apor-taron mucho a mi formación:

En el primero me encargué de diseñar un tablero digital multidireccional. Busqué opciones de ma teriales con el objetivo de minimizar costos y usé diferentes técnicas tanto en la presentación final como en el en sam-blaje de los componentes. También di mantenimiento a la aplicación móvil en Android denominada Orientate, la cual administra las funciones de los led y se comunica mediante bluetooth.

Además, realicé mi trabajo de tesis con la finalidad de apoyar a los prestadores de servicio social con un registro de los avances en niños con problemas de aprendizaje, mediante un procedimiento automatizado para evaluar sus habilidades básicas.

¿Dónde surgió tu interés en desarrollar tecnología incluyente?De niño padecí una desviación en el ojo izquierdo, por ello entiendo las condiciones de las personas dis ca pa ci-ta das. Además, tuve la oportunidad de conocer el Pro-gra ma de Atención Psicopedagógica de esta Facultad y noté cómo los encargados luchan diariamente por lograr el aprendizaje e independencia de los infantes.

En la Universidad, los maestros nos decían que la in-ge nie ría trata de ayudar y facilitar la vida de las personas, por eso como profesionistas debemos responder a ese llamado.

¿Cómo te fue en los encuentros de Cuba y Canadá?Me gustó participar y representar a la FES Aragón. El te-ma de la educación especial rompe barreras. En los con-gre sos conocí gente de otras disciplinas y países. Pude

17RADIO UNAM

ver el otro lado del espejo, es decir, entender las necesi-dades reales de los usuarios de un software.

¿La Facultad te otorgó lo necesario en tu formación profesional?Cuando ingresé a la licenciatura no contaba con una com pu-ta do ra capaz de soportar los entornos de programación y acudía a las salas de Fundación UNAM o al Centro de Cómputo. Gracias a eso pasé mis materias sin problemas.

En la biblioteca accedí a muchos libros difíciles de en-contrar. Además tuve profesores de gran calidad, quie-nes al ver mi interés me brindaron su apoyo. Ahora tengo cons cien cia de las habilidades adquiridas y me siento com pro me ti do con la Universidad.

¿Cuáles son tus próximas metas?Me gustaría impartir clases en la Facultad, impulsar a los alumnos y enseñar lo aprendido. También quiero certifi-carme en Java SE y continuar mis estudios en electrónica, procesamiento digital de señales, seguridad informática y programación web. Tengo en mente proyectos relacio-nados al control y monitoreo de sistemas a distancia, así como el uso de servidores y protocolos de comunicación I2C y RS232.Evento en la Universidad de Camagüey, Cuba.


Empresarios comparten experiencias con universitarios

•Dulce Miranda y Verónica Velasco

Las actividades de la Segunda Jornada de Emprendimiento Empresarial e Inno-vación Tecnológica se llevaron a cabo el 10 y 11 de octubre en el Audito-rio M. en I. Claudio Carl Merrifield Castro de este plantel, para fomentar la cultura emprendedora en los es tu-dian tes y apoyarlos en sus propues-tas de solución a problemas sociales.

El fundador de Cinemagic y Cine América, Roberto Quintero Vega dio su testimonio como encargado de una cadena cinematográfica donde se proyectan películas en español a hispanoamericanos en Estados Unidos.

Por su parte, Luis Gerardo Ri-vas Toledo, creador de los proyectos El Ros ter y Makers explicó cómo el primero busca vincular a los atletas con marcas patrocinadoras para pro-ducir contenido de marketing digi-tal, mientras que el segundo permite generar recursos y becas de in ter na-cio na li za ción a estudiantes mediante diversos eventos.

De la Universidad Iberoamerica-na de Puebla, la Mtra. Elia María Iri-

goyen García habló del Instituto de Diseño e Innovación Tecnológica y del trabajo conjunto de sus aca dé mi-cos con empresas en beneficio de la sociedad. Además mencionó el Fab Lab Puebla, un espacio de ca pa ci ta-ción en el uso de equipos para elabo-rar prototipos rápidos, tales como impresión en 3D.

El responsable de la incubadora de empresas InnovaUNAM de esta Fa cul tad, detalló la evolución de un proyecto y el modelo de negocio Can-vas. Posteriormente, el escritor Aly Emmanuel Antúnez Vázquez com-partió el proceso de publicación de su libro Ya no quiero ser un Godínez donde remarcó la importancia de con-fiar en los ideales propios y vencer el miedo al fracaso.

Asimismo, académicos de la Fa cul-tad pre sen ta ron diferentes en fo ques desde sus áreas de trabajo. Enu me-ra ron los pasos en la innovación: mo-ti va ción, diseño y creación. Tam bién mos tra ron los re sul ta dos del di se ño de una válvula para el ahorro de

agua y abordaron la relación entre la economía y producción de nueva tecnologías.

Gregorio Allan Rodríguez Ortiz, es tu dian te de esta mul ti dis ci pli na ria, contó su experiencia en el desarrollo de su em pre sa Ingenia Concretos. En-se gui da, el egresado Héctor Manuel Martínez Sánchez narró cómo ma te-ria li zó su idea de co mer cia li za ción de concreto polimérico con el apoyo de la Unidad Aragón de Innova-UNAM.

A su vez, la Lic. Aida Mulato Sa-li nas, fundadora de Jóvenes ar te sa nos, mencionó la labor de este proyecto junto con comunidades indígenas: “El reto es concientizar sobre la im-por tan cia de las tradiciones en los pueblos, revalorizar su trabajo a tra-vés de talleres y recuperar espacios en nuestra ciudad para exponerlo”.

Posteriormente el Lic. David Agui-lar González, creador de la con sul to ría Téc ni cos Es pe cia li za dos en Pro gra mas Sociales (TEPSO) y la Lic. Ju lia Oli-vares Gómez, docente en esta Fa cul tad, expusieron los apoyos económicos otor ga dos por el gobierno a las mi-cro, pe que ñas y medianas empresas, así co mo las instituciones que apoyan a emprendedores.

Por último, Manuel Pérez Po sa da, socio fundador de GYO-Solutions des cri bió el camino previo del em-pren de dor, el cual es un proceso fun da men tal regido por la toma de decisiones per so na les. Asimismo, Rodrigo Hernández Mejía, especia-lista en marketing, pro por cio nó algu nos consejos sobre el uso de me-dios digitales para po ten ciar cual-quier tipo de negocio.

Roberto Quintero durante su participación.


Fomento del estudio y felicidaden los niños

•Francisco Moctezuma

Durante la ceremonia de inaugura-ción de la séptima generación del Programa de Servicio Social Tutorial Amig@s de la FES Aragón, celebrada el 10 de octubre en el Salón de Usos Múltiples del plantel, estuvieron presentes los alumnos de las prima-rias Nezahualcóyotl y Poeta Josué Mirlo que participarán durante el ciclo de actividades a partir de este mes y hasta junio de 2017.

La jefa de la División de Humani-dades y Artes, señaló el interés de la Universidad en extender el vínculo con la comunidad aledaña y resaltó la colaboración multidisciplinaria conformada por estudiantes de las diferentes áreas académicas de la Facultad, quienes han sido ca pa ci-ta dos para implementar estrategias didácticas con el objetivo de en ri que-cer el desempeño y motivación en las labores escolares además de for-talecer el autoestima de los infantes.

Peraj-México es integrante de un programa internacional y este ciclo fue parte de una investigación con duración de dos anos, con el fin de “or-ga ni zar los empates de los bi no mios de tutor y amigo”, los cuales serán ele gi dos de acuerdo a un cuestionario donde se evaluarán sus aficiones e in te re ses para lograr empatía y mejo-rar la di ná mi ca de trabajo, explicó la Lic. Dé vo rah Natasha Diez Novales, res pon sable del proyecto. Asimismo se busca colaborar con la sociedad y

promover el gusto por el estudio en los pequeños.

En su segunda ocasión en este pro gra ma, pri me ro con prác ti cas pro fe sio na les y ahora mediante su ser vi cio social, la tutora Mont se rrat Castro Ochoa, estudiante de sép ti mo semestre de Pedagogía, habló de lo satisfactorio que es trabajar con ni-ños, pues es una actividad recíproca en la cual se acrecentan las ha bili da-des de comunicación, coope ra ción y socialización.

Inauguración del programa Amig@s de la FES Aragón.

Tutora orgullosa de participar. En el primer día de actividades.


Académicos analizan aspectos del transporte férreo


El Programa de Posgrado en Dere-cho organizó una mesa de trabajo donde especialistas de esta multi-disciplinaria y otras instituciones explicaron, el 12 de octubre en el Aula Magna de Posgrado Dr. Jorge Carpizo McGregor, los factores invo-lucrados en la concesión ferroviaria y su relación con los derechos hu-manos.

En videoconferencia, la Dra. Ma-ría Eugenia González Barrena, de la Asociación Austriaca de Ciencias del Tráfico y Transporte, habló de la li-be ra li za ción del sector ferroviario en Europa, el subsidio al transporte de pasajeros, su huella en la ecología, las licencias y financiamiento.

Posteriormente, el Mtro. Jaime de Jesús Paredes Camacho, doc to ran-do en el Programa de Posgrado en Derecho de este plantel, mencionó algunos datos referentes a los trenes de carga en México: “Existen 11 mil km de vía. No se ha incrementado desde 1900, sólo se cambió el riel del 5%. Este medio impacta en el 7% del

PIB Nacional y se ubica en el quinto lugar de empleos”.

Asimismo, senaló la falta de co-rre la ción entre los sistemas de fe rro-ca rril, concesionarios, Se cre ta ría de Co mu ni ca cio nes y Transportes (SCT), trans por te de carretera y los usua rios (personas físicas, morales y em pre-sas nacionales y multinacionales), pues trabajan de manera aislada sin considerar un beneficio común.

Por su parte, la Mtra. San dra Gua-da lu pe Segura Vázquez, de la Facultad de Derecho, definió a los derechos humanos como la condición mínima imprescindible para gozar de una vida digna.

“Estos son un valor fundamen-tal y único que potencializa el cum-pli mien to de las necesidades del usuario, el cual debe recibir un trato digno en el servicio solicitado a la Administración Pública Federal, y no ser discriminado por volumen, dis-tancia, carga o peso”, aseguró.

Finalmente, la Dra. Graciela Stai-nes Vega, de la misma Facultad, in di-

có las tres concesiones otorgadas en 1837, 1850 y 1948; detalló los nexos re-que ri dos entre el derecho y las cien cias para mejorar la calidad de la pres ta-ción, la teoría general de sistemas y el marco constitucional del desarrollo sustentable.

El Mtro. Paredes Camacho expone la situación del transporte en México.La especialista habla del marco

legal de las concesiones.

Mtra. Segura Vázquez.


Sinergia de conocimientos entreuniversitarios y empresas


producción a las PYMES aledañas a la Facultad, generar nuevas líneas de investigación, así como convenios de prácticas profesionales.

El proyecto cuenta con el apoyo y asesoramiento de la Confederación Patronal de la República Mexicana (COPARMEX). Su primera etapa fue presentada por el equipo de tra-ba jo conformado por alumnos de la maestría en Ingeniería de Sistemas, la licenciatura en Ingeniería Indus-trial y docentes, el 13 de octubre en el Aula Magna del Centro de Inves-tigación Multidisciplinaria Aragón (CIMA).

Los maestros en Ingeniería Jo na-than En rique Men doza Or te ga, Ya-mi let Nayeli Reyes Morales y los doctores Javier Suárez Rocha y Nelly Ri gaud Téllez, re pre sen tan tes de la Facultad, indicaron que la vin cu la ción establece una relación de in ter cam-bio y colaboración entre ins ti tu cio-

nes de educación superior y el sector productivo con el fin de solucionar pro ble mas concretos.

También se reconoció al plantel y el talento de las ingenierías en los di fe ren tes campos para evaluar ries-gos, así como gestionar tecnología y cambio organizacional, pues a la ma-yo ría de las empresas en México les falta planeación estratégica y tienen complicaciones en la fa bri ca ción e in-ven ta rios.

Además, se presentaron los re sul-ta dos de un cuestionario piloto efec-tua do a una de las 10 empresas de ma nu fac tu ra, servicio y comercio vin-cu la das, la cual fabrica envases de lámina y plástico. En ella se imple-mentarán mejoras en la calidad, pro-ducción y capacitación del personal para operar maquinaria. Al finalizar su ex po si ción, miembros de la zona oriente de la COPARMEX hiceron sus comentarios.

Producto de los esfuerzos de es tu-dian tes e investigadores de las in-ge nie rías se estableció un modelo de vinculación entre esta mul ti dis-ciplinaria y el sector empresarial de la Zona Industrial de Xalostoc, para aportar soluciones de planeación y

1 al 15 de octubre de 2016 21LIBRERÍA FES ARAGÓN

El M. en I. Mendoza Ortega explica el modelo de vinculación


Promueven guía para alimentarse adecuadamente


La Coordinación de Servicios a la Co-munidad instaló el 12 de octubre en la Explanada Central de la Facultad, módulos informativos sobre los tipos de comestibles, el plato del bien co-mer y la jarra del buen beber, con el objetivo de fomentar la adquisición de buenos hábitos nutricionales entre la comunidad universitaria, a través de la distribución de folletos y de ac-ti vi da des lúdicas.

Durante la jornada, especialistas del Programa Universitario de Ali-men tos de la UNAM y de la Clínica 94 del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), senalaron las ca rac te-rís ti cas de una die ta saludable y ex-

pli caron que debe contener una por-ción de cereales y leguminosas, dos de frutas y tres de verduras.

También destacaron la im por tan-cia de equilibrar estos elementos pa-ra lograr una mejor digestión, activar el metabolismo y prevenir futuros da-nos en la salud. Otras re co men da cio-nes fueron: desayunar en la primera hora después de despertar, realizar cinco comidas diarias (tres fuertes y dos colaciones), hidratarse con seis u ocho vasos de agua natural y hacer alguna actividad física por al menos 30 minutos.

De igual forma, hablaron de evi-tar el consumo (como máximo dos

veces por mes) de alimentos empani-zados, enlatados y con alto contenido de gra sa o colesterol: hamburguesas, pi zzas, papas fritas, sopas ins tan tá-neas, chicharrón, longaniza, sal chi chas, fri tu ras y bebidas gaseosas o con sa-bo ri zan tes artificiales; debido a que son un factor detonante de la diabe-tes y enfermedades cardiovasculares.

Además aconsejaron conocer el Ín-di ce de Masa Corporal (IMC) al di-vi dir el peso en kilogramos entre la talla en metros elevada al cuadrado (kg/m2), el cual refleja normalidad dentro del rango de 18.5 a 25, sobre-peso de 25 a 30 y obesidad cuando es mayor a este parámetro.

Alumnos conocen hábitos saludables de nutrición.


Narrativa oral para fortalecerhábitos de lectura

•Alba Medina y Dulce Miranda

Una tía abuela con manos de niña, un par de amantes unidos por su feal-dad y un hombre que ofrece un pal pi-tan te corazón en plena calle, fueron al gu nos personajes de los relatos del primer ciclo de cuentos Historias de Amor y otras Adicciones de la FES Aragón, coordinado por el comité Leer es un Placer de las Comunidades de Aprendizaje de la UNAM, el 13 de octubre en el jardín a un costado de la Biblioteca Jesús Reyes Heroles.

La profesora Erika Gabriela Juárez Maldonado, Ana Karen Sánchez Ríos, Daniela López de la Cruz, Iván Pastor Díaz, Arleth Mishelle Miranda Barba y Jorge Villegas fueron algunos par-ticipantes del programa de fomento a la lectura: Universo de Letras de la UNAM, cuyo objetivo es fortalecer en los jóvenes esta actividad para explorar los libros, desarrollar habili-dades críticas y fomentar la creativi-dad.

Iván Pastor Díaz, miembro del Foro Internacional de Narradores Orales

con cinco años de experiencia contó los cuentos: El vuelo de Apolodoro de Hu go Hiriart y El corazón perdido de Emi -lia Pardo Bazán. Asimismo, Da nie-la López de la Cruz, estudiante de Comunicación y Periodismo de FES Acatlán, compartió con el público La noche de los feos de Mario Benedetti. Erika Gabriela Juárez Maldonado, pro fe so ra de teatro de nuestra mul-ti dis ci pli na ria, relató La tía abuela que te-nía las manos niñas de Ricardo Chávez Castañeda y Día de San Valentín de Fernando Iwasaki.

Por su parte, Ana Karen Sánchez Ríos, egresada de Pedagogía de la FES Aragón, narró El mito de an dró gi-no extraído de Los diálogos de Platón. Además, comentó la importancia de estos espacios para reunirse con otros universitarios e invitó a la co mu ni dad a participar en cada uno. Pos te rior men-te algunos alumnos se mostraron in-teresados, contaron sus historias de amor o desamor y re ci bie ron un libro como premio.

La comunidad universitaria disfruta una tarde de cuentos. Al finalizar los asistentes compartieron sus historias.

Jorge Villegas.

Iván Pastor.

NOVEDADES EDITORIALES24 1 al 15 de octubre de 2016

Novedades editoriales•Francisco Moctezuma

Derecho Internacional Público.Tratados

Guerrero Verdejo, Sergio. Derecho Inter-nacional Público. Tratados. México, D.F.:

UNAM, Facultad de Estudios Superiores Aragón, 2ª reimpresión, 2016, 279 páginas.

Dentro de la materia del Derecho In-ter na cio nal Público los tratados son abordados como un apartado más, con una extensión y contenido en mu chas ocasiones insuficiente. Por ello, el pre-sen te trabajo pretende reu nir en un solo documento la información dis-ponible sobre el tema y demostrar que es susceptible de considerarse como asignatura independiente por su grado de desarrollo y la signifi-cación de sus conceptos.

La construcción social de la ciudadanía. Enfoques sobre el estudio de la historia y

sociedad en México

Ramírez Mercado, Manuel (Coor-dinador). La construcción social de la

ciudadanía. Enfoques sobre el estudio de la historia y sociedad en México. México, D.F.: UNAM, Facultad de Estudios Superiores

Aragón, 2016, 344 páginas.

La integración de los trabajos en es te volumen sigue un orden de ex po si ción que recupera la reflexión his tó ri ca pa-ra dar cuenta de problemas so cia les, políticos, económicos y cul tu ra les pre-sen tes en cada periodo. El aná li sis so-bre el impacto de las políticas públicas, la esfera sociocultural, actores so cia les, formas de movilización, co yun tu ra po-lí ti ca y el estudio eco nó mi co ejemplifi-can las dificultades en la cons truc ción de la ciu da da nía en México.

Del fordismo a la automatización del trabajo mental

Lara Sánchez, Miguel Ángel. Del for-dismo a la automatización del trabajo

mental. México, D.F.: UNAM, Facultad de Estudios Superiores Aragón, 3ª reim-

presión, 2015, 241 páginas.

Con la reciente convergencia entre las industrias de telecomunicaciones, in-for má ti ca y entretenimiento se ha re-for za do la tendencia hacia la economía de la información. Con el predo-minio del Internet nos enfrentamos a la discusión sobre una nueva infraes-tructura global de comunicación, que presenta diferencias entre las regiones económicas, marcadas por la acumu-lación, desarrollo o falta del capital, la forma particular de asociación, etc.

Fe de erratas

En el pie de foto de la página 12, del número 364 dice:P.C.P. Chequer Mencarini.

Debe decir:C.P.C. Chequer Mencarini.

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Universitariosen armonía

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