ESPAÑOL 1, el 22 de octubre

• a la clase de ESPAÑOL

• Toma asiento• Saluda a tu compañero de mesa• Espera para la maestra empezar la clase

Introducciones a Nuestra Clase¿Cómo estás?/ ¿Cómo eres?

¿Qué día es?/ ¿Cuál es la fecha?¿Cuál es tu día favorito? ¿Por qué?

Cuál es tu estación favorita?¿Por qué¿Qué hora es?*¿Qué clases tienes (tomas)?*

¿Qué hora es? (p. 24)• Es la . . .una • Son las (hora)+• Es a las (hora) - future

event• 15 min = cuarto• 30 min = media• El mediodía• La medianocheFormas de Tiempo• Un Segundo• Un Minuto• Una Hora• Un Día• Una Semana• Un Mes• Un Año

¿Qué hora es? (p. 24)

• (4:15 pm)• 20• La clase de inglés @

(9:30 am)• (12:00pm)• (9:57pm)• La clase de

matemáticas @ (1:26)• 12:16 • 14• 8:32 • Español @ 6:18

¿Qué hora es? (p. 24)• Son las cuatro y cuarto

de la tarde• veinte• Es a las nueve y media

de la mañana• Es el mediodía• Son las diez menos tres

por la noche• Es a la una y veintiséis• Son las doce y dieciséis• catorce• Son las ocho y treinta y

dos• Es a las seis y dieciocho

¿De quién es?

¿Cuál es tu Horario Escolar?. . .¿Qué clases tomas?

Tomar (take) o Tengo (have)Yo tomo o Yo tengo. . .La clase de. . .Inglés (literatura), historia (geografía), ciencias (biología, química, física), matemáticas, español (las lenguas extranjeras). . .Arte, música, educación física, computación, el periodismo. . . Almuerzo, tutorial, deportes

¿Qué clases tomas tú?

• Crea tu horario: los periodos, las materias, las horas, los días, y los profesores

• CONVERSACIÓN:Crea un horario imaginario con la información que colectas de SEIS estudiantes diferentes.

¿Qué clases tomas?

• ¿Qué clase tomas para periodo 1/2/3/4,etc?

• ¿A qué hora es tu clase de . . .?

• ¿En qué día tienes la clase. . . ?

• ¿Quién es tu profesor?• Gracias, adiós.

Capítulo 2 (En la Clase)

• ¿Qué vocabulario hay en la clase? (ref. 41)

• PPT. de palabras y frases importantes de la clase

• La Cultura de Escuela en Latinoamérica (p.48 y 49) discusión

Las Preguntas. . .¿Qué significa?

• ¿Qué?• ¿Cómo?• ¿Cuál? • ¿Quién?• ¿De quién?• ¿Dónde?• ¿De dónde?• ¿Por qué?• ¿Cuántos?• ¿Cuándo?

¡Tengo una pregunta! (p. 23 / p. 40)

El Teléfono. . .

• ¿Cuáles son los números importantes saber por teléfono?

• ¿Cómo son los números de teléfono diferentes?

• ¿Cómo contestas el teléfono?

• Los Cognados. . .(p.31)

• Llamar por teléfono (llámame)

• Bueno / Diga• ¿Quién es?• ¿Se encuentra a. . .?• ¿Me puede comunicar

con. . .?• Sí / No, no está aquí.• Gracias, adiós

Present Tense of AR VERBS (p.50)

Práctica con AR

• Juego de Relay de conjugación• Oraciones Creativas

Práctica con AR

• Bailamos el flamenco• Ellos estudian para el examen• Yo trabajo a Arbys• Mi mamá prepara la cena• Pedro termina la tarea• Yo hablo español• Me gusta comprar un carro

LA TAREA para el fin de semana

Introducción a los verbos AR• Parte 1: Read p.50-51 and copy the verbs on

p. 51 into your notebook.• Parte 2: Complete the AR verbs wrksht.

(SWIFT)• Review for your telephone oral