espacios para el cambio
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Espacios para el cambio
De 2008 al 2012 El Ceneam colabora con su programa “Espacios para el Cambio” con el Centro Penitenciario de Segovia.
Esta colaboración se enmarca dentro de
PROMEPSE (Programa Medioambiental de la Prisión de Segovia)
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Antecedentes Los educadores del Centro penitenciario
querían ofertar un programa donde tratar temas de Medio Ambiente de un modo general.
Pidieron colaboración al CENEAM para una charla puntual.
Comienza una colaboración más amplia entre los educadores del centro penitenciario de Segovia y el CENEAM.
Inicio: Programa piloto 08/09
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E. A. Tres pilares claves… 1. El tipo de destinatario con el que vamos a
trabajar, 2. La realidad del espacio en el que nos
vamos a mover (realidad con la que nos encontramos… estructura, permisos, talleres, talleres productivos….)
3. El equipo educativo con el que vamos a trabajar el proyecto. (Si construimos y optamos por un método constructivista, que sea entre todos sin fisuras y con objetivos claros.)
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El objetivo del programa Promover la adopción de actitudes y comportamientos
responsables hacia el medio ambiente. Objetivos específicos
1. Conocer y distinguir los principales conceptos y terminología básica referida al medio ambiente.
2. Identificar y comprender las causas de las principales amenazas y problemas ambientales que afectan a nuestro planeta.
3. Conocer las posibilidades de actuación individual y colectiva.
4. Describir la realidad medioambiental del modulo y del Centro Penitenciario.
5. Diseñar un plan de acción para conseguir mejoras ambientales en el Centro Penitenciario.
El libro blanco de la Educación Ambiental dice que ésta debe de empapar todas y cada una de las instancias en las que se desarrolla nuestra actividad como humanos.
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Objetivos anuales
• Conocer las posibilidades de actuación individual y colectiva sobre el tema elegido.
• Modificar hábitos de comportamiento
ambiental entre la población reclusa. • Diseñar un plan de acción para conseguir
mejoras ambientales en el Centro Penitenciario
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Temporalización Octubre – Junio Una sesión mensual, excepciones por la
temática, dos sesiones al mes.
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Destinatarios Reclusos de los diferentes módulos del Centro Penitenciario de Segovia.
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Metodología
Lúdica, participativa e integradora Se divide la sesión en tres partes:
Conocimiento previo del tema Introducción teórica (presentación en PowerPoint) Actividad práctica en grupos pequeños
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Retos
El perfil el propios destinatarios El número de personas por sesión La falta de recursos (aula, materiales…) La escasa posibilidad de acción en el
funcionamiento del centro Sensación de frustración ante sus propuestas
de mejora ambiental.
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Retos para las educadoras
Riqueza de trabajar con otro equipo de educadores ajenos a la E.A.
Adaptación a la amplitud de perfiles de los destinatarios
Búsqueda de metodologías diferentes para cada sesión. Dinámicas activas, participativas, …
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Temas tratados 08-09-10
Septiembre: Problemas ambientales. “De lo global a lo local”.
Octubre: Consumo, publicidad y medio ambiente.
Noviembre: Residuos I. (Taller de residuos).
Diciembre: Residuos II (Juego de simulación).
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Enero: Análisis de las necesidades y los deseos
Febrero: Residuos: problemas y soluciones
Marzo: Cómo guiar exposiciones: Nuestras propias soluciones
Abril: El Agua: percepciones y soluciones
Mayo: Riqueza biológica: huellas y rastros
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2010-2011
Noviembre. Historia de la E.A. Introducción problemas ambientales
Diciembre. Exposición la huella ecológica • Cambio climático
Enero. Biodiversidad Febrero.Energías Marzo. Agua Abril. Ciudades sostenibles
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Junio: Salida por el bosque de Valsaín. “Gestión del Bosque de Valsaín: Un ejemplo de sostenibilidad”.
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Ellos no pueden salir, las exposiciones van a ellos
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Ellos no pueden ir al bosque, el bosque va al Centro penitenciario.
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Mayo. Biodiversidad II. Percepciones y sensaciones
Junio . Salida por el bosque de Valsaín. “Gestión del Bosque de Valsaín: Un ejemplo de sostenibilidad”.
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Valoración. Cada sesión es valorada individualmente
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Cambios en el Centro penitenciario
Recogida y selección de residuos en cada módulo. Responsables los participantes del programa.
Agentes sensibilizadores con otros miembros del módulo. (cartelería, pequeñas charlas…)
Interés por los temas ambientales Demanda por asistir al programa a pesar de
tener un abanico amplio de actividades a la misma hora Mejora del entorno. Plantación
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Plantación
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Comportamiento Es la única actividad, ofertada centro
penitenciario, en la que se juntan diferentes módulos y asiste un gran número de internos.
Es la única actividad en la que juntándose internos de diferentes módulos y con un gran nº de personas no ha existido ninguna conflicto, pelea…
Lista de espera para participar en el programa.