ESKOLA 2.0IRAKASLE ETA IKASLEENTZAKO GAITASUN MAPAK, ESPARRU TEORIKOA

1. SARRERA2. GAITASUNAREN KONTZEPTUA

IRAKASLEENTZAKO GAITASUN MAPA

1. LANBIDE ARLOKO GARAPENA ETA KUDEAKETA (1.taula): Irakasle-lanari loturik irakasleak egin behar duen kudeaketari dagokionez irakasleak izan behar dituen gaitasunak biltzen ditu. Hala nola, inprimakiak, kalifikazioak aurkeztea eta laguntza-materialak sortzea. Modu berean, irakaslearen lanbide-hazkuntzari lotutako alderdiak jasotzen ditu, bertan IKT-ak barne.

2. DIDAKTIKA, PEDAGOGIA ETA CURRICULUMA (2.taula): irakaskuntza- eta ikaskuntza-prozesuan zuzenean eragina duten gaitasunak biltzen ditu, ikasgela kanpoan nahiz barruan. Adibidez, informazioa kudeatzeko estrategiak ezagutu, modu seguruan bilatzen jakin…

3. HERRITARTASUN DIGITALA (3.taula): Ikasleak digitalki konpetenteak izateko irakasleak behar dituen gaitasunak dira. Baita jarrera onargarri eta politikoki zuzena izatea. Modu honetan ikasleen eredu izan edota gizartean dauden ikuspegi desberdinak erakutsi ikasleei.

IKASLEENTZAKO GAITASUN MAPA

1. TREBETASUN TEKNOLOGIKOA: IKT-ak modu eraginkorrean erabiltzea eta arazoen aurrean irtenbide bat ematen jakin. Software, hardware eta interneten erabilpena kudeatu.

2. BIZITZA OSORAKO IKASKUNTZA:Ikasleen autonomía garatu egin behar da. Hau lortzeko estrategia desberdinak erabiliz.Baita ere, jarrera ireki eta ikertzailea izatea. Ikaslea jabetzea beste pertsonengandik ikasi dezakeela.

3. HERRITARTASUN DIGITALA: Jarrera kritikoa eta gogoetatsua izatea. Gizartean adostuta dauden jokabide-arauak errespetatzea.Ikasle eta irakasleen konpetentziak parekatuta daude esparru honetan.