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ESIA TESIA TESIA TESIA TESIA Tecamachalcoecamachalcoecamachalcoecamachalcoecamachalco

Marino Bertín Díaz Bautista,Marino Bertín Díaz Bautista,Marino Bertín Díaz Bautista,Marino Bertín Díaz Bautista,Marino Bertín Díaz Bautista, Director; Raúl R. Illán Gómez,Raúl R. Illán Gómez,Raúl R. Illán Gómez,Raúl R. Illán Gómez,Raúl R. Illán Gómez, Maestro Decano;Lourdes Lobera Maya,Lourdes Lobera Maya,Lourdes Lobera Maya,Lourdes Lobera Maya,Lourdes Lobera Maya, Subdirectora Académica; Carlos Rodríguez Jacob,Carlos Rodríguez Jacob,Carlos Rodríguez Jacob,Carlos Rodríguez Jacob,Carlos Rodríguez Jacob, Sub-director de Extensión y Apoyo Académico; Guillermo Guerrero Murguía,Guillermo Guerrero Murguía,Guillermo Guerrero Murguía,Guillermo Guerrero Murguía,Guillermo Guerrero Murguía, SubdirectorAdministrativo; Ricardo A. TRicardo A. TRicardo A. TRicardo A. TRicardo A. Tena Núñez,ena Núñez,ena Núñez,ena Núñez,ena Núñez, Jefe de la Sección de Estudios de Posgrado eInvestigación; Paulina Díaz Barriga Martínez,Paulina Díaz Barriga Martínez,Paulina Díaz Barriga Martínez,Paulina Díaz Barriga Martínez,Paulina Díaz Barriga Martínez, Jefa del Departamento de DifusiónCultural; Ezequiel Colmenero Búzali,Ezequiel Colmenero Búzali,Ezequiel Colmenero Búzali,Ezequiel Colmenero Búzali,Ezequiel Colmenero Búzali, Jefe de la Unidad de Informática.

esencia y espacioesencia y espacioesencia y espacioesencia y espacioesencia y espacioComité EditorialComité EditorialComité EditorialComité EditorialComité Editorial

Carlos Rodríguez JacobCarlos Rodríguez JacobCarlos Rodríguez JacobCarlos Rodríguez JacobCarlos Rodríguez Jacob,,,,, Coordinador General; María Lorena Lozoya Saldaña,María Lorena Lozoya Saldaña,María Lorena Lozoya Saldaña,María Lorena Lozoya Saldaña,María Lorena Lozoya Saldaña,Coordinadora Editorial; Miguel Ángel TMiguel Ángel TMiguel Ángel TMiguel Ángel TMiguel Ángel Tenorio Tenorio Tenorio Tenorio Tenorio Trejo,rejo,rejo,rejo,rejo, Producción Editorial; Ricardo A.Ricardo A.Ricardo A.Ricardo A.Ricardo A.TTTTTena Núñez,ena Núñez,ena Núñez,ena Núñez,ena Núñez, Coordinador Administrativo; María VMaría VMaría VMaría VMaría Verónica Guzmán Gutiérrez,erónica Guzmán Gutiérrez,erónica Guzmán Gutiérrez,erónica Guzmán Gutiérrez,erónica Guzmán Gutiérrez,Asistente Editorial y Formación; Margarita Sam Rodríguez, Margarita Sam Rodríguez, Margarita Sam Rodríguez, Margarita Sam Rodríguez, Margarita Sam Rodríguez, Corrección y revisión:TTTTTonatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Pablo, ablo, ablo, ablo, ablo, Diseño Gráfico; Diego Emmanuel Arista Camargo Diego Emmanuel Arista Camargo Diego Emmanuel Arista Camargo Diego Emmanuel Arista Camargo Diego Emmanuel Arista Camargoy Patricia Cabrera Uzcanga, y Patricia Cabrera Uzcanga, y Patricia Cabrera Uzcanga, y Patricia Cabrera Uzcanga, y Patricia Cabrera Uzcanga, Servicio Social.

Instituto PInstituto PInstituto PInstituto PInstituto Politécnico Nacionalolitécnico Nacionalolitécnico Nacionalolitécnico Nacionalolitécnico Nacional

José Enrique Villa Rivera,José Enrique Villa Rivera,José Enrique Villa Rivera,José Enrique Villa Rivera,José Enrique Villa Rivera, Director General; Efrén Parada Arias,Efrén Parada Arias,Efrén Parada Arias,Efrén Parada Arias,Efrén Parada Arias, SecretarioGeneral; Víctor Manuel López López, Víctor Manuel López López, Víctor Manuel López López, Víctor Manuel López López, Víctor Manuel López López, Secretario de Servicios Educativos; ManuelManuelManuelManuelManuelQuintero Quintero,Quintero Quintero,Quintero Quintero,Quintero Quintero,Quintero Quintero, Secretario de Extensión e Integración Social; Antonio Ríos Antonio Ríos Antonio Ríos Antonio Ríos Antonio RíosCárdenas,Cárdenas,Cárdenas,Cárdenas,Cárdenas, Secretario Técnico; Jorge Sosa Pedroza,Jorge Sosa Pedroza,Jorge Sosa Pedroza,Jorge Sosa Pedroza,Jorge Sosa Pedroza, Director de Educación Supe-rior; Luis Humberto Fabila Castillo,Luis Humberto Fabila Castillo,Luis Humberto Fabila Castillo,Luis Humberto Fabila Castillo,Luis Humberto Fabila Castillo, Secretario de Investigación y Posgrado.

Consejo EditorialConsejo EditorialConsejo EditorialConsejo EditorialConsejo EditorialHéctor Cervantes Nila Sergio Escobedo Caballero Jorge González Claverán Felipede Jesús Gutiérrez G. Agustín Hernández Navarro Angelina Muñoz Fernández Francisco Javier López Morales Teru Quevedo Seki Pedro Ramírez Vázquez MauricioRivero Borrell Ricardo Antonio Tena Núñez Sara Topelson de Grinberg SalvadorUrrieta García Carlos Véjar Pérez-Rubio

Diseño de portada y contraportada:TTTTTonatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Pablo.ablo.ablo.ablo.ablo.

esencia y espacioesencia y espacioesencia y espacioesencia y espacioesencia y espacio,,,,, revista semestral, julio-diciembre 2006. Editorresponsable:Marino Bertín Díaz Bautista. Número de Certificado de Re-serva otorgado por el Instituto Nacional de Derecho de Autor: 04-2006-020916511800-102. Número de Certificado de Licitud de Título: en trámite.Número de Certificado de Licitud de Contenido: en trámite. Número ISSN:en trámite. Domicilio de la Publicación: Av. Fuente de Leones #28,Tecamachalco, CP. 52780, Estado de México. Teléfono:5729 63 00 ext. 68013fax: ext. 68028, correo electrónico [email protected] Impreso enTalleres Gráficos de la Dirección de Publicaciones del Instituto PolitécnicoNacional. Tresguerras 27, Centro Histórico, México, DF. Distribuidor: ESIATecamachalco, Av. Fuente de Leones #28, Tecamachalco, CP. 52780. Estadode México. Teléfono:5729 63 00 ext. 68013 fax: ext. 68028.

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CCCCCOMAEA acredita el programa académico de Ingeniero Arquitecto

UUUUUsos y calidades del espacio público Salvador Urrieta García

NNNNNuevos habitantes en la ciudad de México Laura Cortés Gutiérrez

PPPPPaulo Archias Mendes da Rocha María Isabel Villac

HHHHHacia la belleza de lo auténtico Mauricio Martínez Ramírez

AAAAAl reencuentro de la esencia Marcos Guadalupe Betanzos Correa

CCCCCuando lo mínimo es suficiente Luis Alejandro Córdova González

MMMMMaracaná en el imaginario de la colonia Jardín Balbuena José Antonio García Ayala

LLLLLa idea de la arquitectura; entre la teoría y la doctrina Gerardo Torres Zárate

SSSSSistema urbano en la época colonial Eugenia Acosta Sol

PPPPPlaneación Urbana Guadalupe Soraín Díaz de León

OOOOOrganización sociourbana de la gran Tenochtitlan Eugenia Acosta Sol

KKKKKenzo Tange: tradición y tecnología arquitectónica Luis Alejandro Córdova González

PPPPPosgrado y desigualdad Social Rocío Fuentes Valdivieso

LLLLLa muerte es como un viaje Josué Altamirano Alberto

CCCCCatedral de Chihuahua Marcos Betanzos Correa

EEEEEspacio-tiempo Benjamín Caleb Velázquez Villegas

SSSSSi eres capaz Margarita Preciado García / TTTTTarde Gerardo Ortiz

EEEEEgresado de la ESIA Tecamachalco recibe el premio al voluntario 2006 María Lorena Lozoya Saldaña

EEEEEspecialización en Valuación Inmobiliaria Ricardo Antonio Teña Núñez

CCCCComposición Arquitectónica, materia imprescindible Mario Martínez Valdes

XIII Concurso de Composición Arquitectónica Mario Martínez Valdes / Teodoro Hernández Brito

EEEEExcelencia académica 2006 esencia y espacio

D i n t e lD i n t e lD i n t e lD i n t e lD i n t e l

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ditorialditorialditorialditorialditorialEEEEE

n esta edición queremos compartir con nuestros lectores los logros y reconocimientos obte-nidos por nuestra comunidad académica durante el año 2006, entre los que destaca la acre-ditación del programa académico de la carrera de Ingeniero Arquitecto por el COMAEA, con

lo cual nuestra escuela refrenda su calidad de excelencia y responde al desafío de mantener al IPNa la vanguardia de la educación superior en México; también sobresale la ampliación de nuestrosprogramas de posgrado con la aprobación oficial de la Especialización en Valuación Inmobiliaria,como una respuesta de nuestra escuela a la creciente demanda de profesionales acreditados paraatender procesos mercantiles, legales, de catastro y sucesión patrimonial, entre otros. Una men-ción especial merece el Premio Nacional al Voluntario a Jorge Eduardo Ruiz Chávez, como un valio-so reconocimiento a la ardua labor social desarrollada por un joven ingeniero arquitecto, egresadode nuestra escuela que reivindica nuestro lema: «La técnica al servicio de la patria».

Respecto de los temas que fueron seleccionados para el presente número de esencia y espa-esencia y espa-esencia y espa-esencia y espa-esencia y espa-ciociociociocio, es importante destacar la manera en que cada uno de ellos se inserta en el debate actual de laArquitectura y el Urbanismo, ya sea como un medio para comprender los grandes cambios queestán operando en las ciudades contemporáneas, o para identificar los rasgos dominantes delimpacto que ha generado la globalización y las nuevas formas culturales que modelan los espa-cios habitables. En este sentido, cobra importancia la valoración del espacio público, su calidad,posibilidades de uso, el simbolismo y la experiencia que provoca en los ciudadanos, obligando auna revisión histórica de las configuraciones urbano-arquitectónicas, algunas que proceden delvirreinato, y otras que encuentran sentido con los cambios que impuso la industrialización y seidentifican con las fases de modernidad y modernización, que vieron su declinación en la décadade 1970, y que ahora se confrontan con las formas posmodernas que promueve la arquitecturainternacional y se insertan en nuestra realidad transformando la vida urbana en sus diferentesdimensiones: económica, política, ideológica y cultural.

En esta reflexión es importante recuperar algunas vertientes conceptuales que surgen de laúltima fase de la arquitectura moderna y que problematizan la experiencia estética, ya sea comoproducción artística que redefine la noción de belleza, la dimensión, e incluso la capacidad doctri-naria de la disciplina para interpretar el espacio habitable y la desigualdad social que lo domina.En este perfil se puede contrastar la visión de Kenzo Tange o la obra más representativa de laarquitectura brasileña, con la llamada arquitectura internacional; se trata de un debate que con-fronta la producción arquitectónica como obra singular y local, con el sembrado (aleatorio y selec-tivo) de obras monumentales, cuya firma aspira a homologar nuestras ciudades con otras que seacreditan como globales. La polémica va más allá de la valoración técnica o estética, cuestiona lapromoción de modelos y valores ajenos a nuestra realidad social y cultural, algunos estrictamenteeconómicos que se expresan con obras monumentales, conjuntos o fragmentos sembrados en latrama urbana que llegan conformar islas selectivas y excluyentes. Esta nueva realidad se imponepaulatinamente y en su curso arrolla varios entornos urbanos tradicionales cargados de identidady valorados por los ciudadanos por su capital patrimonial.

Finalmente, debemos agradecer la colaboración de los miembros de nuestra comunidad politéc-nica y de otras instituciones de México, en particular a la arquitecta brasileña María Isabel Villac,quienes con sus obras, ideas y actividades nutren el contenido de esencia y espacioesencia y espacioesencia y espacioesencia y espacioesencia y espacio, dándonosla oportunidad de continuar con nuestra actividad de difusión y generación de conocimiento e infor-mación que nos hemos propuesto

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COMAEA acredita el programa académicode Ingeniero Arquitecto

Marino Bertín Díaz Bautista, director de ESIA Tecamachalco;Cuauhtémoc Vega Memije, Presidente del COMAEA y Jorge SosaPedroza, Director de Educación Superior del IPN.

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urante el evento se entregaron reconocimientos a quienes colabora-ron para la obtención de la acreditación. Es importante mencionarque esta meta se alcanzó, gracias a la participación de la comunidad

integrada por alumnos, docentes, personal de apoyo y autoridades, todoscoordinados por el doctor Alfonso Rodríguez López.

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Usos y calidadesdel espacio público

Salvador Urrieta García*Salvador Urrieta García*Salvador Urrieta García*Salvador Urrieta García*Salvador Urrieta García*

uando tratamos de relacionar el tiempo y elespacio en la ciudad, no queda más reme-dio que pensar en el espacio público, mis-

mo que se convierte en sinónimo de ciudad por sucarácter de integrador y de totalidad.

La idea anterior nos lleva a tratar de explicar elespacio por excelencia de la ciudad, es decir, el es-pacio público, aquel conjunto complejo que le da

sentido a la ciudad misma por contener de maneraimplícita en su análisis y en su definición, aquelloque le da sentido a la ciudad: sus habitantes, losgrupos sociales, la sociedad, es decir: lo público.

El espacio público ha sido el objeto de estudioen los últimos años y nos ha llevado a desarrollarnuestras investigaciones sobre la ciudad, de talmanera que se ha convertido en el vehículo para

*****Doctor en UrbanismoDoctor en UrbanismoDoctor en UrbanismoDoctor en UrbanismoDoctor en Urbanismo.....Profesor InvestigadorProfesor InvestigadorProfesor InvestigadorProfesor InvestigadorProfesor Investigadorde la Sección de Es-de la Sección de Es-de la Sección de Es-de la Sección de Es-de la Sección de Es-tudios de Posgrado etudios de Posgrado etudios de Posgrado etudios de Posgrado etudios de Posgrado eInvestigación de laInvestigación de laInvestigación de laInvestigación de laInvestigación de laESIA TESIA TESIA TESIA TESIA Tecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.surrieta@[email protected]@[email protected]@ipn.mxPPPPPuente de Brooklyn. Nueva Yuente de Brooklyn. Nueva Yuente de Brooklyn. Nueva Yuente de Brooklyn. Nueva Yuente de Brooklyn. Nueva York. Fork. Fork. Fork. Fork. Fotos: Salvador Urrieta García.otos: Salvador Urrieta García.otos: Salvador Urrieta García.otos: Salvador Urrieta García.otos: Salvador Urrieta García.

H a b i t a r i aH a b i t a r i aH a b i t a r i aH a b i t a r i aH a b i t a r i a

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abordar diversos temas como: vivienda, crisis ur-bana, imagen de la ciudad y calidad de vida delos habitantes.

A lo largo del texto se desarrollarán tres ideas princi-pales: la de espacio público, la de usos y la de calidades.

Espacio públicoEspacio públicoEspacio públicoEspacio públicoEspacio público

El espacio público lo pensamos y tratamos de ex-plicarlo en dos dimensiones: primero como esce-nario y segundo como comunicación.

El escenario: en primera instancia nos lleva aplantear la idea central del espacio público, a sa-ber: ahí en donde un individuo empieza por reco-nocer a otro y a otros individuos en el mismo es-pacio, reconocer el derecho a que los otros,además de ser libres de estar, también son libresde actuar, de manifestarse, de tal manera que elespacio deviene de todos, entonces, es un esce-nario público porque es de todos.

Del planteamiento abstracto del espacio públi-co podemos pasar al escenario físico, de ahí nues-tra interrogante: ¿el espacio público es una ima-gen o una realidad?, y de ahí nuestra respuesta deque son las dos cosas.

Una imagen porque es el espacio público lo quese fija en nuestra memoria de la ciudad, que seconvierte en metáfora para describir a las ciudadesdel mundo: babel de hierro, ciudad luz, ciudad blan-ca, ciudad santa, perla tapatía, etcétera. Así, las imá-genes que se almacenan en nuestra memoriacomo tarjetas postales y nos muestran a Manhattano al puente de Brooklyn visto desde el agua; a laplaza de San Marcos en Venecia; al Arco del Triunfoparisino, al Corcovado de Río de Janeiro.

Pero también es realidad porque ahí, en el espa-cio público tiene su escenario, porque nos ponefrente a estados reales que nos sugieren una di-versidad en la calidad de vida, es decir: seguridad,organización, confort, calidez, tradición, prestigio,modernidad, e incluso ante el caos.

Lo anterior nos induce a pensar al espacio pú-blico no sólo de forma unívoca, su definición seproyecta en varios sentidos, pero ante todo losespacios públicos nos hacen pensar en la diná-mica de la ciudad, en los cambios de los modosde vida, o en las reglas de conducta de los gru-pos sociales que han venido habitando las ciuda-des durante siglos, sobre todo en las ciudadeshistóricas.

Ciudad de Dijon, Francia.Ciudad de Dijon, Francia.Ciudad de Dijon, Francia.Ciudad de Dijon, Francia.Ciudad de Dijon, Francia.

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Para Hanna Arendt, filósofa alemana, el espaciopúblico se constituye como un espacio de repre-sentación que supone la existencia de un públicode espectadores, capaces de llevar un juicio sobrelos elementos del poder ceñidos a la vista, un jui-cio de apreciación, un juicio de gusto más próximoa la estética que a la racionalidad.1

En su marco conceptual, Arendt crea una espe-cie de modelo que sugiere considerar el espaciopúblico como una escena donde los actores, peroigualmente los sucesos, las acciones o los proble-mas sociales acceden a la visibilidad del público.

En la concepción del espacio público como es-cenario, tenemos lo que más comúnmente los ciu-dadanos perciben: lo físico.

En cuanto a la visión morfológica de este granescenario de la sociedad y de la cultura llamadociudad, esta visión puede resultar la más evidentepara el ciudadano, pero su lectura, si se hace a fon-do, resulta compleja al poner en juego sus diferen-tes dimensiones; nos puede hacer conocer el es-pacio público, su tejido, sus ejes de composición,los alineamientos de las construcciones, la rela-ción entre fachadas y secciones de calles, las lotifi-caciones o parcelamientos, los espacios peatona-les y los espacios vehiculares, las cualidadesformales de los perfiles de fachadas y sus materia-les, en fin, el paisaje urbano en sí.

La comunicaciónLa comunicaciónLa comunicaciónLa comunicaciónLa comunicación

El escenario físico del espacio público es tan di-verso como lo son las ciudades entre sí. En la plu-ralidad de los usos del espacio público identifica-mos la actividad por excelencia en este espaciourbano: la comunicación.

1. La comunicación la entendemos en dos sen-tidos principales, a saber: uno, la comunicación fí-sica que se produce como sinónimo de circulación,es decir, a través de un desplazamiento entre ori-gen y destino con la eventualidad de una o másetapas; independientemente de las razones de losdesplazamientos en la ciudad, los habitantes deésta se mueven para cumplir funciones y activida-des en un espacio social, o simplemente para esta-blecer contacto con otros habitantes, justamentepara comunicarse.

2. Los habitantes de una ciudad cumplen tam-bién con el desarrollo de sus necesidades y capaci-dades sociales, psicológicas, culturales y otras quetienen que manifestar en el espacio y lugares pú-blicos, pero estos últimos se manifiestan tambiénen lo que se ha dado en llamar los medios masivosde comunicación, en este sentido se atomizan lasconnotaciones del espacio público.

Por lo anterior, debemos de hacer nuestro análi-sis de la comunicación en el espacio público to-

1 1 1 1 1 Véase Michel Watin, Véase Michel Watin, Véase Michel Watin, Véase Michel Watin, Véase Michel Watin, Espace Publique, en Commu-Espace Publique, en Commu-Espace Publique, en Commu-Espace Publique, en Commu-Espace Publique, en Commu-nication et Espace Publiquenication et Espace Publiquenication et Espace Publiquenication et Espace Publiquenication et Espace Publique, Edit, Anthropos, Paris,, Edit, Anthropos, Paris,, Edit, Anthropos, Paris,, Edit, Anthropos, Paris,, Edit, Anthropos, Paris,2001, p. 57.2001, p. 57.2001, p. 57.2001, p. 57.2001, p. 57. Diversos usos del espacio público.Diversos usos del espacio público.Diversos usos del espacio público.Diversos usos del espacio público.Diversos usos del espacio público.

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mando en cuenta tanto el escenario físico, comoel espacio intangible o virtual.

El desarrollo de las ciudades ha hecho posiblela diversificación de los contactos y los intercam-bios entre los habitantes de la ciudad, y por endesu comunicación, misma que se puede traducirpor su carácter colectivo en opinión pública.

En nuestros días las ciudades y sus habitantespasan por una tarea que se vuelve cotidiana, esdecir, sobre cómo pasar de la comunicación direc-ta de los espacios públicos como las plazas, a losespacios sociales donde la comunicación se hacecompleja al establecerse los espacios públicos vir-tuales, que multiplican las características y las po-sibilidades de comunicación, esta circunstancia nosdemanda apelar a las ciencias de la comunicación

y de la información, que actualmente buscan la re-lación entre comunicación, cultura y sociedad.

En esta tarea de entender al espacio públicocomo elemento de comunicación, nosotros añadi-ríamos la variable de las particularidades de cadaespacio urbano para tratar de analizar y dilucidar alactual espacio público en diferentes ciudades, enun mundo urbano muy diferente al que se nos pre-sentó en los albores del siglo XX, en estos tiemposproliferan sociedades de masas, sin que por ciertotodas hayan alcanzado una democracia y este he-cho se refleja en el espacio público.

Para tratar de entender al espacio público con-temporáneo, es menester hacer una reflexión so-bre las connotaciones teóricas del espacio públi-co, éstas nos ponen ante diferentes aristas, comola de los antecedentes de la sociología urbana quenos muestran una especie de dualidad que de al-guna manera aborda Jurgen Habermas, cuandoanaliza la emergencia de las esferas de lo públicoy lo privado, es decir, que existen dos lógicas so-ciales que conllevan un marco legal, dentro de loque podrían ser dos variantes de la sociedad demasas: una en donde se valoriza y privilegia al in-dividuo, y otra que valora lo colectivo buscandouna equidad humana; según Habermas, «este tipode esfera pública constituye el telón de fondo dela historia de las formas modernas de comunica-ción pública».2

Según otros autores, la comunicación públicaimplica una serie de acciones que, en principio,deben de estar concertadas, lo que implica un acuer-do sobre la libertad de los participantes (cada unoautoriza al otro a hacer lo que se autoriza a sí mis-mo, siguiendo las reglas sociales) y tienden a estarorientadas políticamente.

¿Cómo acotar una concepción de espacio públi-co? Con el fin de mostrar algunas vertientes teóri-cas que podrían llevarnos eventualmente a unasaludable y larga discusión, tomamos la postura deMichel Watin, quien define el carácter de un espa-cio público de la siguiente manera:

Un espacio común a todos los individuos quecomponen una sociedad, no constituye necesaria-mente un espacio público, por lo que el espaciodebe responder a tres principios:

a) a) a) a) a) Es regido por el derecho y no es desasocia-ble del funcionamiento democrático de los princi-pios de ciudadanía, de equidad entre los individuosy de universalidad.

b) b) b) b) b) Supone la existencia de individuos más o me-nos autónomos, no alienados por los discursos do-minantes, que hacen valer su opinión y creen en lasideas y no solamente en el enfrentamiento físico.

c)c)c)c)c) Se caracteriza por el flujo y la movilidad: movi-miento, mezcla, pasaje y desplazamiento de losindividuos y transmisión de mensajes; autorizan y

La apropiación ilegal del espacio público por el comercio en vía pública.La apropiación ilegal del espacio público por el comercio en vía pública.La apropiación ilegal del espacio público por el comercio en vía pública.La apropiación ilegal del espacio público por el comercio en vía pública.La apropiación ilegal del espacio público por el comercio en vía pública.

Una festividad coyuntural en el espacio público. FUna festividad coyuntural en el espacio público. FUna festividad coyuntural en el espacio público. FUna festividad coyuntural en el espacio público. FUna festividad coyuntural en el espacio público. Foto: Toto: Toto: Toto: Toto: Tonatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Pablo.ablo.ablo.ablo.ablo.

2 2 2 2 2 L'Espace Publique,L'Espace Publique,L'Espace Publique,L'Espace Publique,L'Espace Publique, Jürgen Habermas, versión france- Jürgen Habermas, versión france- Jürgen Habermas, versión france- Jürgen Habermas, versión france- Jürgen Habermas, versión france-sa, Editions Payot, Paris, 1993.sa, Editions Payot, Paris, 1993.sa, Editions Payot, Paris, 1993.sa, Editions Payot, Paris, 1993.sa, Editions Payot, Paris, 1993.

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garantizan tanto como se puede en una sociedadcompleja, en donde se confrontan diversidades ydiferencias.3

Los requisitos anteriores nos hacen ver la difi-cultad de establecer y mantener los espacios pú-blicos con estas condiciones, lo que genera unacierta fragilidad del espacio público.

LLLLLos usos del espacio públicoos usos del espacio públicoos usos del espacio públicoos usos del espacio públicoos usos del espacio público

Los usos del espacio público en la ciudad son diver-sos, seguramente lo más apreciable de ellos estárelacionado con las diversas funciones que se desa-rrollan en la ciudad, como las de trabajo, educación,salud, recreación y las prácticas que se hagan deestas funciones. Se trata de especializaciones de laciudad, doctrina que a principios del siglo XX nosllevó a concebir la ciudad funcionalista, representa-da por la Carta de Atenas en 1933.

A título de ejemplo, la ciudad de México, duran-te la época virreinal, tenía principalmente asignadapor el imperio español la función administrativa delterritorio de la Nueva España, esta característicafue cambiando con el tiempo conforme México seconvirtió en una nación y se constituyó como lacapital de un país fuertemente centralista.

Otro ejemplo más simple se puede observar enla ciudad de Xalapa, capital del estado de Veracruz,donde la función educativa, y particularmente elnivel universitario, tiene una mayor jerarquía sobrelas otras funciones de la ciudad.

Pero conforme una sociedad crece, también sedesarrollan otros usos que devienen más comple-jos y más difíciles de analizar, por lo que hay quetomar en cuenta las reglas de convivencia que, si

éstas no surgen de la sociedad, pueden venirseabajo y surgir la imagen del caos urbano: como elespacio público no es de nadie, me puedo apro-piar de ello; es aquí donde lo público se convierteen privado pero por la vía de la fuerza y con lacomplicidad de quienes por callar otorgan, espe-cialmente por quienes deberían hacer cumplir laley de todos y para todos.

Por lo que es importante saber dónde y cómoemergen las reglas sociales para compartir los es-pacios de la ciudad.

Para tratar de ver objetivamente los usos delespacio público, apelamos entonces a los plan-teamientos teóricos que nos presentan a la ciu-dad, y en particular al espacio público, como unescenario y también como una comunicación, yen ambos casos con la posibilidad de ver y perci-bir al espacio público real o virtualmente, así porejemplo la comunicación, que puede ser el casomás evidente, se considera como el desplaza-miento físico de un punto a otro de la ciudad, ytambién a varios puntos, casi simultáneamente através de los medios electrónicos.

Con el fin de dar otra posibilidad de entenderlos usos del espacio público, éstos se pueden plan-tear como una teatralización, la cual, como escena-rio y como comunicación, se hace totalmente com-prensible cuando está ahí un escenario específico,en un lugar de la ciudad con actores bien identifica-dos y quienes cumplan un papel en la trama social,política, religiosa, entre otras.

También se puede entender al espacio por susmanifestaciones, las más atractivas y vistosas son

33333 Espace publique et ComunicatiEspace publique et ComunicatiEspace publique et ComunicatiEspace publique et ComunicatiEspace publique et Comunicatiooooonnnnn, Sous la direction, Sous la direction, Sous la direction, Sous la direction, Sous la directionde Michel Wde Michel Wde Michel Wde Michel Wde Michel Watinatinatinatinatin, Edit. Anthropos, Paris, 2001, pp. 61-62., Edit. Anthropos, Paris, 2001, pp. 61-62., Edit. Anthropos, Paris, 2001, pp. 61-62., Edit. Anthropos, Paris, 2001, pp. 61-62., Edit. Anthropos, Paris, 2001, pp. 61-62.

Salida del metro parisino.Salida del metro parisino.Salida del metro parisino.Salida del metro parisino.Salida del metro parisino.

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las que se presentan por medio de la alegría o por lavisión festiva de la vida: el carnaval; una fiesta patro-nal o un juego de futbol (profesional o callejero). Así,nos encontramos ante la festivalización, donde elespacio público es el escenario por excelencia.

Finalmente, el espacio público presenta sususos en una realidad actual, su comercialización,una actividad que todo el mundo puede testimo-niar a través del comercio en la vía pública. Conesta actividad se hace presente la apropiación delespacio público, las más de las veces ilegal, locual nos lleva a su privatización en diferentes for-

mas, que nos muestran la tendencia cada vez máspronunciada de la ciudad hacia la individualización,y con esto surge una contradicción de la ciudad,que nos hace pensar en la ciudad fragmentadacon una sociedad atomizada.

Si el espacio público es la representación de laciudad, entonces éste es revelador de las calida-des de la ciudad. Podríamos afirmar «dime quéespacios públicos tienes y te diré en qué clase deciudad vives»; es aquí en el espacio público don-de los diversos grupos sociales se encuentran yse comunican.

Por lo cual el espacio público es la representa-ción de la ciudad, este espacio es revelador de lascalidades de la ciudad, en la que mucho tiene quever el uso que se le dé al espacio público.

Las calidades delLas calidades delLas calidades delLas calidades delLas calidades delespacio públicoespacio públicoespacio públicoespacio públicoespacio público

Una ciudad debe de cumplir con dignidad las fun-ciones que le son propias, por lo que el espaciopúblico revela si una ciudad se ha construido real-mente como tal, articulando en el espacio las fun-ciones, actividades y prácticas sociales, culturales,económicas; así, el espacio público sirve de vehí-culo que armoniza, por ejemplo, la vivienda con lasalud o con la educación, sirviéndose de la infraes-tructura y los servicios.

El espacio público debe articular precisamentelas funciones de la ciudad y las prácticas ciudada-nas, de tal manera que algunos paradigmas de lavida urbana se cumplan, tales como higiene, segu-ridad, confort y bienestar.

Desafortunadamente, en una ciudad como la deMéxico existen grandes contrastes, clases socia-les, densidades demográficas, comunicación, equi-pamiento, etcétera. Lo anterior nos lleva a teneruna ciudad heterogénea y contrastada, donde co-existen en el espacio lo "rico" y lo "pobre", lo grandey lo pequeño, lo escaso y lo abundante; lo anteriorpara conformar espacios paradójicos donde al mis-mo tiempo sobran calles y faltan calles, sobratransporte y falta transporte.

En las ciudades contemporáneas se están pro-duciendo grandes cambios, lo cual nos habla denuevas y diferentes generaciones de ciudadanosy de una nueva época en la concepción de los es-pacios urbanos, este fenómeno no es nuevo, por-que esto ha sido la tónica de la historia de las ciuda-des, cuando las corrientes y estilos arquitectónicosse han sobrepuesto a los anteriores para mostrarciudades renovadas. Estamos conscientes de lonatural que pueden ser los cambios de sociedadcuando éstos forman parte de un proceso perma-nente. Pero en nuestros días la lógica de estos cam-bios generan diversas interrogantes, primero so-bre las calidades de los espacios que se producen,tanto en los arquitectónicos como en los urbanosy, sobre todo, en estos últimos.

Diversidad social y espacio común.Diversidad social y espacio común.Diversidad social y espacio común.Diversidad social y espacio común.Diversidad social y espacio común.

Precariedad social y espacial.Precariedad social y espacial.Precariedad social y espacial.Precariedad social y espacial.Precariedad social y espacial.

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Lo anterior nos lleva a interrogarnos hoy, comoen otras épocas: ¿quién decide la ciudad?, ¿quiénestá haciendo y rehaciendo la ciudad actual?

El fenómeno de la globalización nos ha mostra-do, primero, una aceleración mayor en la indivi-dualización en el uso de los espacios urbanos, locual puede plantear una contradicción con el prin-cipio del espacio público como «un espacio paratodos», de tal manera que en la medida que elespacio urbano se fragmenta y el espacio públicotiende a privatizarse, se crea una confusión de lapropia definición del espacio público, así, ¿quédebemos entender sobre la pertenencia del es-pacio público?: ¿que es de todos?, ¿que no es denadie? o ¿es de quien tiene mayor poder econó-mico y político en la ciudad?

Lo anterior puede tener una explicación por lapreeminencia que toman las grandes empresas enestos tiempos de globalización y la pérdida de pre-sencia de la administración pública. Con este jue-go de fuerzas los beneficios de la calidad de vida seorientan, sobre todo, a las clases favorecidas, quie-nes son capaces de exigir (porque lo pagan) la cali-dad de sus espacios, más colectivos que públicos.Así, las zonas de la ciudad en donde viven las cla-ses acomodadas cuentan con áreas verdes biencuidadas, seguridad privada, buenos servicios delimpieza (incluyendo la separación de desechos),una buena comunicación tanto virtual (telefonía einternet), como física (transporte y vialidades).

En cambio, en las zonas «populares» de la ciu-dad, y no digamos las zonas marginadas, ¿quiénpuede promover y realizar espacios públicos decalidad? La interrogación surge porque no son losdesarrolladores inmobiliarios quienes hoy lo van ahacer, no es de su interés porque no hay negocio,este hecho es inquietante si la administración de laciudad pierde autoridad u orienta su acción sólo enciertos sectores afines a sus intereses políticos.

Lo paradójico es que en algunos espaciospúblicos creados en otros tiempos en la ciu-dad de México por empresas privadas, en co-lonias como: Roma, Santa María, Condesa, SanRafael, etcétera; donde los urbanizadores tu-vieron propuestas más generosas en cuantoa espacios públicos, aunque también es cier-to que, a nivel de la mayor parte de la aglome-ración urbana de la ciudad de México, la plani-ficación urbana (ni con sus técnicos ni con susnormas) no fue consistente ni suficientemen-te ordenada en la producción de la ciudad. Dala impresión que la explosión demográfica, elaumento en la densidad del parque vehiculary el proceso de urbanización en esta ciudad,desbordó a la propia ciudad y a sus políticasurbanas, esto lo revelan los espacios públi-cos, que adolecen de lo que podríamos califi-car de cualidades.

Pero la calificación o la cualificación de losespacios públicos se enfrenta a calidades di-

versas que son susceptibles de ser digeridas de ma-nera distinta por los diferentes grupos sociales quepueblan una ciudad, y que también cargan con mati-ces culturales diversos; así, lo que puede ser cualita-tivo para algunos grupos, para otros no lo es.

Para ilustrar lo anterior pongamos algunosejemplos:

El tener resguardada una superficie de pasto pue-de ser aceptado por algunos y por otros no; lo mis-mo podríamos decir de la iluminación en las calles,de la definición en las guarniciones de las banque-tas, de la densidad de gente en los espacios públi-cos cerrados, el cuidado de la vegetación de orna-to en camellones, ¿calidades para quién?

Para abundar en esta idea, pensemos que losespacios urbanos, y muy particularmente los pú-blicos, son muy diferentes de día que de noche,de lejos que de cerca, esto según los usos y larealidad de los usuarios que estén involucradosen su percepción.

No es lo mismo mirar a la ciudad de Méxicodesde un avión o por carretera y contemplar unmaravilloso espectáculo de luces, que cuando nosacercamos a esas mismas zonas que emitían unacierta iluminación y que de día se convierten enun paisaje gris (por el material con que están cons-truidos), negro (por el color de los tinacos) o caóti-co por el exceso de anuncios comerciales.

¿Por qué existen espacios de la ciudad que sonmás atractivos que otros?, ¿por sus calidades?

Algunos parámetros que hemos fijado para tra-tar de interpretar estas cualidades, son: la segu-ridad, la legilibilidad, la comunicación y, sobretodo, la satisfacción de vivir entre lo privado, locolectivo y lo público, y los casos de estudio nosdirán, si es posible medir la calidad en una ciu-dad con ciudadanos diferenciados y lo que estopuede implicar

RRRRReordenamiento del espacio público, Peordenamiento del espacio público, Peordenamiento del espacio público, Peordenamiento del espacio público, Peordenamiento del espacio público, Palacio de Bellas Artes. alacio de Bellas Artes. alacio de Bellas Artes. alacio de Bellas Artes. alacio de Bellas Artes. FFFFFoto: Toto: Toto: Toto: Toto: Tonatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Pabloabloabloabloablo.....

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Nuevos habitantes en la ciudad de MéxicoLaura Cortés Gutiérrez*Laura Cortés Gutiérrez*Laura Cortés Gutiérrez*Laura Cortés Gutiérrez*Laura Cortés Gutiérrez*

uevos habitantes están viviendo en nuestraciudad. No se trata de extranjeros venidos delejos ni de pobladores emigrantes de las zo-

nas rurales. Se trata de nosotros mismos, actualesvíctimas del padecer cotidiano de la magna urbe,actuales privilegiados de disfrutar la diversidad quenos ofrece. Sí, estos habitantes somos nosotros,¿cómo es que somos nuevos siendo los mismos?

A mediados del siglo pasado…A mediados del siglo pasado…A mediados del siglo pasado…A mediados del siglo pasado…A mediados del siglo pasado…

Cuando el arquitecto Mario Pani proyectó la CiudadSatélite, presenciamos una propuesta moderna desolución al crecimiento desbordado de la capital

que generaba una enorme demanda de vivienda yde equipamiento urbano. Desarrollar un área ubi-cada entonces fuera del límite de la ciudad fue unaidea de vanguardia. Satélite resultó ser una urbani-zación tan atractiva que rápidamente se pobló yrepobló las zonas aledañas, causando muy prontoun conflicto vial en el único acceso: el Perifériconorte. La ciudad de entonces ya significaba un retopara arquitectos, urbanistas, planeadores y pensa-dores dedicados a la difícil tarea de encontrar solu-ciones y proponer proyectos para el crecimientotan acelerado de la urbe. En ese tiempo la ciudadse densifica y aumenta su límite externo día a día.Era ésta la ciudad resultado de la segunda revolu-

*Alumna de la Sec-*Alumna de la Sec-*Alumna de la Sec-*Alumna de la Sec-*Alumna de la Sec-ción de Estudios deción de Estudios deción de Estudios deción de Estudios deción de Estudios dePosgrado e Investi-Posgrado e Investi-Posgrado e Investi-Posgrado e Investi-Posgrado e Investi-gación, de la ESIAgación, de la ESIAgación, de la ESIAgación, de la ESIAgación, de la ESIATTTTTecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.laurajinich@[email protected]@[email protected]@hotmail.com Una ciudad que cambia y modifica a sus habitantes. FUna ciudad que cambia y modifica a sus habitantes. FUna ciudad que cambia y modifica a sus habitantes. FUna ciudad que cambia y modifica a sus habitantes. FUna ciudad que cambia y modifica a sus habitantes. Fotos: Totos: Totos: Totos: Totos: Tonatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Pablo.ablo.ablo.ablo.ablo.

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ción urbana moderna, en la cual se observa el de-sarrollo industrial del país, el auge de la economíanacional, el dominio de una burguesía represen-tante de los intereses del capital, la llegada de lasempresas transnacionales, así como también elcrecimiento de las zonas marginales que se esta-blecen en la periferia, invadiendo, sobre todo, laparte norte y oriente del Distrito Federal.

A partir de la segunda mitad del siglo XX, el cen-tro y las colonias próximas aceleran su transforma-ción con edificios nuevos de mayor altura que seerigen en terrenos desocupados parcial o totalmen-te, o bien se demuelen para dar paso a la nuevaimagen de la modernidad: concreto armado, ace-ro, grandes ventanales, elevadores, vitrinas, esca-parates llamativos y anuncios luminosos. Nuevosfraccionamientos se construyen aumentando lamancha urbana hasta lograr que la ciudad se asien-te en su mayor parte en el Estado de México tras-pasando los límites de la administración públicadel Distrito Federal. Paralelo al desarrollo se obser-va el subdesarrollo característico de Latinoaméri-ca, los llamados cinturones de miseria carecen deservicios, documentos que acrediten la tenenciade la tierra y medios para lograr un asentamientodigno y saludable. Los grandes principios del urba-nismo moderno redactados en Europa intentanorientar el desenvolvimiento de las ciudades den-tro de un marco de planificación y de orden. La

ciudad de México no escapa a la influencia de laCarta de Atenas que Le Corbusier y otros urbanis-tas proponen. Mario Pani y los arquitectos mexica-nos se dan a la tarea de diseñar la nueva cuidadque los capitalinos requieren, esos habitantes de-seosos de aprovechar las oportunidades que la granconcentración, tanto de capital económico comode población, ofrece.

La ciudad de México, en la década de los 50, esentonces una oportunidad para sus habitantes. Suurbanización representa la posibilidad de ingresara la vida moderna. La población capitalina, de tresmillones de personas, tenía una rutina de vida pre-decible, su ruta trabajo-casa-trabajo se desenvol-vía en las calles y avenidas propias de la ciudad.Algunas vías heredadas eran estrechas, otras am-plias y accesibles, unas con camellones verdes,otras rápidas. Pronto, los automóviles y camionesvan saturando las vialidades, el ambiente se conta-mina y se vislumbran los famosos «embotellamien-tos» y las largas esperas para abordar el colectivo.Los habitantes esperamos, esperamos leyendo elperiódico, fumando en cualquier parte, integrán-donos de manera individual, pacientes, al flujo ur-bano que va incrementándose.

Como en un abrir y cerrar de ojos, nos encontra-mos en el ahora. Durante el parpadeo, inaugura-mos el Metro, recordamos con coraje Tlatelolco,lloramos con dolor los inevitables 19 y 20 de sep-

Grandes edificios y anuncios panorámicos, la urbe del siglo XXI.Grandes edificios y anuncios panorámicos, la urbe del siglo XXI.Grandes edificios y anuncios panorámicos, la urbe del siglo XXI.Grandes edificios y anuncios panorámicos, la urbe del siglo XXI.Grandes edificios y anuncios panorámicos, la urbe del siglo XXI.

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tiembre de 1985 y nuestra ciudad es otra y noso-tros somos otros siendo los mismos.

En este movimiento continuo…En este movimiento continuo…En este movimiento continuo…En este movimiento continuo…En este movimiento continuo…

Permite vislumbrar la tercera revolución urbana mo-derna, como lo apunta el urbanista francés, FrançoisAscher Ascher, nuestra sociedad se ha tornado toda-vía más individulizada, más diferenciada. Del capita-lismo industrial se ha pasado al capitalismo del co-nocimiento cognitivo, de la información y de lacomunicación. La industria pasa a un segundo pla-no; en el primero se encuentra el desarrollo de lastelecomunicaciones. La ciudad que, en la segun-da revolución urbana, ya había adquirido mayormovilidad con la luz, el teléfono, el tranvía y loselevadores, adquiere ahora mayor movimiento. Elmovimiento continuo es la característica central denuestra ciudad al igual que muchas otras ciudadesdel mundo globalizado. La movilidad contempla dosvertientes, nuestra ciudad se convierte en dos ciu-dades: una que se vive a pie y otra en vehículo.

Históricamente, al diseñar y plantear la ciudad,se ha dado mayor preferencia a la circulación delos individuos en coche que a la de los individuoscaminando. La mayoría de los habitantes de estaciudad somos peatones y también pasajeros devehículos, ya sean colectivos, Metro, automóvileso bicicletas; son pocos los que se mueven sólo apie o únicamente en coche. La movilidad ha alcan-

zado a saturar a dos de los tres niveles de la ciudad:la superficial y el subterráneo. Se disminuye cadavez más la posibilidad de ensanchar las calles yavenidas, medida que se adoptó para crear los ejesviales en la década de los 70, en detrimento devarias edificaciones que se expropiaron y demolie-ron para dar paso al flujo creciente de automóviles.Las redes del Metro continúan creciendo, pero,¿hasta dónde puede aguantar nuestro subsuelo?

Los transportes en el nivel aéreo aparecen comovínculo entre nuestro aeropuerto y los de otras ciu-dades, en número ínfimo para los contados habi-tantes que se trasladan en helicóptero de su casaal trabajo, y en las películas y literatura ficticia. Cuan-do sufrimos la circulación intensa de coches enavenidas, circuitos y anillo periférico, así como ladensidad en su máxima expresión del Metro, nosimaginamos a nuestra ciudad con vías elevadas,segundos, terceros y cuartos pisos, transportesaéreos locales, tanto individuales como colectivos,en fin, un paisaje futurista que corresponda al pre-sente siglo, que alivie las molestias, las pérdidasde tiempo, los empujones y restregones, y queabra paso a la posiblidad de desplazarnos cómoday rápidamente, derecho que, sentimos, debe po-seer cualquier citadino.

Los transportes son estratégicos para permitirel movimiento continuo y acelerado que hemosvenido desatando desde mediados del siglo pasa-do y que estamos incrementando día a día. Somos

El movimiento continuo y acelerado de los citadinos que recorren grandes distancias para laborar o divertirse.El movimiento continuo y acelerado de los citadinos que recorren grandes distancias para laborar o divertirse.El movimiento continuo y acelerado de los citadinos que recorren grandes distancias para laborar o divertirse.El movimiento continuo y acelerado de los citadinos que recorren grandes distancias para laborar o divertirse.El movimiento continuo y acelerado de los citadinos que recorren grandes distancias para laborar o divertirse.

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seres ansiosos de cubrir mayores distancias enmenor tiempo, y como técnicamente esto ya esposible, los transportes son cada vez más rápidos,queremos aprovechar las ventajas del momentohistórico que nos tocó vivir. Queremos dominarnuestro espacio y nuestro tiempo. Queremos cons-truir los medios adecuados que nos permitan unmovimiento ágil dentro de nuestra gran ciudad.

No tiene fundamento aquel que abogue en elpresente que el capitalino no requiere trasladarsea grandes distancias ni necesita de grandes velo-cidades para encontrar una vida plena y feliz, queel capitalino puede contentarse con la tranquili-dad que le ofrece su mundo interior, o con los ser-vicios que le rodean a unos cuantos pasos de sucasa. Cuando menos uno de los miembros de cadafamilia requiere desplazarse a gran distancia dia-riamente, ya sea para ir al trabajo, para asistir a laescuela, para comprar o para atender alguna citasocial. Nos tardamos de una hora a una hora ymedia en promedio para desplazarnos dentro dela ciudad ya sea en auto o en Metro. Es el mismotiempo que se requiere en cualquiera de las gran-des ciudades en todo el mundo. Al igual que todoslos citadinos de las grandes urbes, necesitamosaumentar la velocidad en las vialidades y no permi-tir que éstas se conviertan en estacionamientos.

El traslado cotidiano debiera representar un pla-cer como en tiempos de antaño o como en laszonas rurales. La gran velocidad no debería impe-dir la comodidad ni la seguridad. Tanto para ricoscomo para pobres, desplazarnos dentro de la ciu-dad significa peligro, pérdida de tiempo e incomo-didad. Sea a pie, en colectivo, Metro o automóvil;en vez de que la modernidad logre vientos de velo-cidad, libertad, higiene y disfrute, hemos permiti-do ser prisioneros de un traslado urbano que nosasfixia, minimiza y amedrenta. ¡Vaya, ni siquiera sepuede presumir ya de viajar en coche último mo-delo como en el siglo pasado!

Urbanización generalizadaUrbanización generalizadaUrbanización generalizadaUrbanización generalizadaUrbanización generalizada en todo el mundo en todo el mundo en todo el mundo en todo el mundo en todo el mundo

Gracias a la velocidad hemos podido abarcar másespacio. Nuestra ciudad lleva un ritmo aceleradode crecimiento, al igual que las urbes de todo elmundo. La humanidad se encamina hacia un mun-do de urbanización generalizada. El proceso de ur-banización se está dando más rápido y con mayo-res dimensiones en la historia. En pocos años, lamayoría de la población del planeta vivirá en zonasurbanas. Los expertos estiman que para el 2025 lapoblación mundial urbana alcanzará el 63 porcien-to. Las zonas rurales están disminuyendo, se estándespoblando con facilidad. Al parecer, la urbaniza-ción es la forma de asentamiento espacial habitualde la especie humana. Los centros urbanos no sediluyen como algunos auguraban, por el contrario,la población tiende a concentrarse en aglomera-

ciones territoriales, parcialmente discontinuas, degigantesca dimensión. El destino de la humanidadse juega en las áreas urbanas y, sobre todo, en lasgrandes metrópolis.

Se crece ocupando el territorio circundante y secrece aumentando la densidad de población. Ladensidad no es una condición homogénea, hay zo-nas altamente densas y zonas con menos poblado-res por superficie. Las ciudades de hoy en todo elmundo tienden a esa heterogeneidad. La hetero-

La humanidad se encamina hacia un mundo de urbanización generalizada.La humanidad se encamina hacia un mundo de urbanización generalizada.La humanidad se encamina hacia un mundo de urbanización generalizada.La humanidad se encamina hacia un mundo de urbanización generalizada.La humanidad se encamina hacia un mundo de urbanización generalizada.

El destino se juega en las grandes metrópolis.El destino se juega en las grandes metrópolis.El destino se juega en las grandes metrópolis.El destino se juega en las grandes metrópolis.El destino se juega en las grandes metrópolis.

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geneidad no sólo se observa en la cantidad de per-sonas por metro o kilómetro cuadrado, también enla diversidad de pobladores que se han venido dan-do cita a lo largo de todo el siglo pasado, haciendode ésta, nuestra gran capital, un mosaico de cultu-ras venidas de toda la República.

El aumento en la extensión provoca que la man-cha urbana no sea estable, en forma dinámica éstase altera perdiendo sus límites constantemente.Ya en ningún momento podemos afirmar dóndecomienza y dónde acaba la ciudad, así como algu-na vez pudimos hacerlo cuando existía un límitepreciso que hacía la diferencia entre estar dentroo estar fuera de la ciudad. «Nos hemos ido co-miendo a nuestros vecinos», frase que expresa laabsorción de los pueblos circundantes por la man-cha urbana. Poblaciones y colonias que antes sediferenciaban al estar fuera y que ahora están in-mersas en la gran mole defendiendo con dificul-tad su identidad. Tales son los casos de Coyoacán,San Ángel, Tlalpan, Tecamachalco, Xochimilco,Chalma y tantos otros. En términos de los límitesdel crecimiento y punto crítico, preocupación abor-dada sobre todo en la década de los 70, el destinoya nos alcanzó.

Se hace necesario distinguir los términos urba-nización y ciudad. La urbanización se refiere a laarticulación espacial continua o discontinua de po-blación y de actividades. La ciudad implica un sis-tema específico de relaciones sociales, cultura einstituciones políticas de autogobierno. Los urba-nistas catalanes, Jordi Borja y Manuel Castells,apuntan que las ciudades, como formas dinámicasde vida y gestión, son sólo una posibilidad, y que lahumanidad podría evolucionar hacia un mundo sinciudades, organizándonos en torno a grandes aglo-meraciones difusas, diseminadas a lo largo de víasde transporte y servicios repartidos en una infraes-tructura discontinua. Los centros direccionales es-tarían conectados entre sí por comunicaciones delarga distancia y redes electrónicas. Un mundo es-tructurado globalmente en su centro y desestruc-turado localmente en múltiples periferias. Sería unafatalidad la muerte de las ciudades, aun cuando lasurbes subsistieran.

En nuestra ciudad observamos ahora la com-plejidad de la gestión administrativa al estar con-formada por distintos organismos de gobierno tan-to locales como nacionales: el gobierno del DistritoFederal, sus delegaciones correspondientes, losgobiernos municipales del Estado de México, lassecretarías de Estado, principalmente la Secreta-ría de Desarrollo Social (SEDESOL) y la Secretaríadel Medio Ambiente y Recursos Naturales (SE-MARNAT), entidades paraestatales como el Fon-do de Vivienda del ISSSTE (FOVISSSTE), el Institu-to del Fondo Nacional para la Vivienda de losTrabajadores (INFONAVIT) y otros organismos des-centralizados. En la base de la transformación denuestra ciudad está la redefinición de los instru-mentos de gestión.

Globalizados para bienGlobalizados para bienGlobalizados para bienGlobalizados para bienGlobalizados para bieno para malo para malo para malo para malo para mal

A fines del siglo pasado se presentó una profundatransformación histórica estructural, en su centrose halla una revolución tecnológica. El proceso deglobalización de la economía y la comunicación hancambiado nuestras formas de producir, consumir,gestionar, informar y pensar. Las actividades estra-tégicamente dominantes están organizadas en re-des globales de decisión e intercambio.

Estamos en la era de la información, ante unnuevo paradigma tecnológico y una división histó-rica tan importante como la revolución industrial.La revolución tecnológica actual está centrada enlas tecnologías de la información, sistema difundi-do y aplicado en la década de los setenta. Prime-ro, su difusión fue en la tecnología militar y en lasfinanzas internacionales; pasó a las fábricas indus-triales, se extendió por las oficinas y está llegandoa nuestros hogares. Las nuevas tecnologías de lainformación, aún distantes del beneficio de la mayo-ría de la población, no son la causa de la formación

Los límites de la urbe se alteran constantemente.Los límites de la urbe se alteran constantemente.Los límites de la urbe se alteran constantemente.Los límites de la urbe se alteran constantemente.Los límites de la urbe se alteran constantemente.

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de una economía global, constituyen la infraes-tructura indispensable para su existencia.

Por economía global entendemos una econo-mía en la que las actividades estratégicamentedominantes funcionan como unidad a nivel plane-tario en tiempo real o potencialmente real: losmercados de capitales, la tecnología, la informa-ción, la gestión de las principales empresas, la pro-ducción industrial, los servicios avanzados, los mer-cados a través de multinacionales, el trabajoaltamente cualificado. En general, el capital es glo-bal, pero la mayor parte del trabajo es local. La nue-va economía global es un sistema dinámico, ex-pansivo, excluyente de sectores sociales, territoriosy países, incluyente en lo que crea valor.

El desarrollo tecnológico no destruye el em-pleo, pero sí modifica profundamente sus condi-ciones. La revolución industrial consistió en agre-gar fuerza de trabajo de campesinos y artesanospara formar el sistema social de la fábrica. La ac-tual revolución tecnológica se dirige, al contrario,hacia la individualización de las tareas y la frag-mentación del proceso de trabajo, reconstituyen-do la unidad del proceso mediante redes de co-municación. Subcontratación, empleo por cuentapropia y consultoría están teniendo un crecimien-to vertiginoso.

Las transformaciones históricas afectan tambiénla cultura, la comunicación y las instituciones políti-cas. La comunicación está organizada en torno alsistema audiovisual; digitalización de todos losmensajes que forman un hipertexto globalizado einteractivo. El Internet está todavía restringido auna élite mundial de unos treinta millones de per-sonas. El espacio político ha sido capturado, en loesencial, en el espacio de los medios de comuni-cación. Los mensajes deben generar símboloscapaces de recibir apoyo, personalidades creí-bles, fiables y carismáticas. Por duro que seaaceptarlo, no son los programas políticos los quedeciden la política; una buena gestión no garan-tiza el respaldo popular.

La nueva economía global se articula territo-rialmente en torno a redes de ciudades. La ges-tión urbana consiste en situar a cada ciudad encondiciones de afrontar la competición globalpara lograr el bienestar de sus ciudadanos. Com-petitividad de las ciudades, atracción de inver-sores reduciendo impuestos, aceptando salariosbajos y menor protección social. Practicada aescala general, dicha política genera una espiraldescendente de condiciones de vida que depri-me y empobrece todas las economías urbanas,por lo que resulta perjudicial para las empresas.

Para incrementar la productividad en el áreametropolitana se requiere: infraestructura tec-nológica; capacidad para generar nuevos cono-cimientos y aplicarlos a actividades económicas,esto implica recursos humanos adecuados pro-porcionados por un sistema educativo de cali-

dad, y calidad de vida que atraiga y retenga a losmejores profesionales, instituciones de investi-gación aplicada e incorporar en el sistema produc-tivo de la ciudad innovaciones tecnológicas. Tam-bién se necesita un sistema de gestión flexible,capacidad y autonomía de las instituciones loca-les para negociar la articulación de la ciudad.

Nuevas tecnologías:Nuevas tecnologías:Nuevas tecnologías:Nuevas tecnologías:Nuevas tecnologías:nuevas formas de individualizarnuevas formas de individualizarnuevas formas de individualizarnuevas formas de individualizarnuevas formas de individualizar, de, de, de, de, de

sociabilizar y de diferenciarsociabilizar y de diferenciarsociabilizar y de diferenciarsociabilizar y de diferenciarsociabilizar y de diferenciar

Las nuevas tecnologías de la información nos handotado de un equipo personal que nos ha trans-formado en habitantes multiterritoriales. El telé-fono celular, el localizador por radio, la agenda elec-trónica, la computadora portátil, nos acompañanpara auxiliarnos en el transporte virtual. «Los ni-ños de hoy ya no son iguales» anuncia el especta-cular de leche Lala al pie de la imagen de un bebécon pañal que porta un celular y un beeper. Deesta suerte, somos más autónomos ahora, tene-mos la posibilidad de transportarnos virtualmentea diversidad de sitios en los lugares más recóndi-tos del planeta. Esta posibilidad, contrariamente alo que pensaban algunos, lejos de disminuir eltransporte físico, lo ha incrementado. Al estable-cer contactos con mayor facilidad y rapidez entrela población, la capacidad de relacionarnos aumen-ta y así podemos establecer mayores vínculos so-ciales de todo tipo, destacando las relaciones detrabajo. Asimismo, cuando se introdujo el teléfo-no, se pensó que, al poder comunicarse las perso-nas a distancia, éstas ya no iban a necesitar viajar

La nueva economía global se articula territorialmente en torno a redes de ciudades.La nueva economía global se articula territorialmente en torno a redes de ciudades.La nueva economía global se articula territorialmente en torno a redes de ciudades.La nueva economía global se articula territorialmente en torno a redes de ciudades.La nueva economía global se articula territorialmente en torno a redes de ciudades.

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para comunicarse, ¡oh error! El teléfono promoviómayor movilidad de individuos, que ahora podíandarse cita en cosa de minutos. Las nuevas tecno-logías de la información nos ofrecen la posibilidadde ser más sociables. Desde 1970, el crítico HenriLefebvre observó que la sociedad urbana se in-tensifica y las relaciones sociales ganan en com-plejidad, multiplicándose a través de las contra-dicciones más dolorosas

Por otro lado, de forma aparentemente contra-dictoria, la adicción a la pantalla de plasma nos acer-ca al peligro de aislarnos de nuestros semejantespróximos y de convertirnos en seres cada vez másindividuales. A los niños y adolescentes ya no seles antoja buscar vecinos para salir a jugar a lacalle por estar zambullidos en la computadora. Alos adultos se nos hace más cómodo enviar uncorreo electrónico a varios amigos al mismo tiem-po y eliminar la necesidad de acudir a los centrosde reunión para emitir un mensaje. Situación quealtera nuestras relaciones sociales al disminuir elcontacto humano, al eliminar el diálogo que losespacios públicos, desde siempre, han propicia-do entre la enorme diversidad de personas quehabitan en la ciudad. Los habitantes que se cono-

cen y los que no, tienen la magnífica oportunidadde intercambio en esos espacios, los llamados pú-blicos, para identificarse, relacionarse, e incluso,abiertamente ignorarse. La calle, la plaza, las tien-das, los lugares de reunión y encuentro, tienenque ser más atractivos para acudir a ellos. Los am-bientes urbanos, en general, necesitan tener lacapacidad de motivarnos para optar por ellos en elintercambio con nuestros semejantes y acudir conregularidad a esos sitios como antaño.

Como siempre, esta libertad que nos ofrecenlas nuevas tecnologías al posibilitarnos la decisiónde conectarnos y desconectarnos con nuestro en-torno, cercano y lejano, de manera fácil, no la tene-mos todos los individuos de la ciudad. Si bien, laproducción de los equipos ha avanzado para la suer-te de disminuir sus costos, siempre habrá un sec-tor amplio de la población para la cual sea pocoposible equiparse. Tenemos así, dos ciudades: una,la equipada con la nueva tecnología y otra que sóloposee el televisor y la caja registradora.

LLLLLos consumidoresos consumidoresos consumidoresos consumidoresos consumidores

A la hora de la compra, no hace mucho, tan sólounas cuantas décadas, nos gustaba asistir a los mer-cados y tianguis. Estos lugares ofrecían y siguen ofre-ciendo un intercambio cálido, cercano y humanoentre marchantes y compradores, sin máquinas depor medio, bueno, últimamente ya se utilizan lascalculadoras electrónicas para hacer la suma y tenermayor exactitud en la cuenta, el diálogo del regateonos conduce a lograr una transacción que satisfaceplenamente las expectativas tanto del vendedorcomo del consumidor. Aún asistimos al mercado dela colonia, si es que hay, porque bien sabido es queéstos están tendiendo a desaparecer, esperamos eldía que le toca al tianguis más cercano ponerse paraacudir con nuestra lista a esa fiesta de productosdescargados y recogidos ese mismo día, para adqui-rir y sociabilizar. Comentamos sobre los últimos acon-tecimientos locales, nos quejamos en público de lascarencias cotidianas y de las decisiones de nuestrosgobernantes, escuchamos quejas similares y disfru-tamos del intercambio casual de información y deideas. Vamos gustosos una vez cada semana a com-partir el tiempo, el que transcurre y el atmosférico,so pretexto de hacer la necesaria compra.

Cada vez menos vamos al mercado y al tianguis,estos lugares siempre amenazados, están en deca-dencia. Abandonados, no se les presta el cuidado yla atención que merecen. En su lugar, asistimos a loscentros comerciales cuya aparición se incrementadía a día. Grandes y modernos centros comerciales,con precios fijos, lujosos unos y otros no tanto, alestilo norteamericano, albergan muchas tiendas,restaurantes y lugares de diversión y esparcimiento,ya les denominamos malls como en Estados Uni-dos. Roberto Segre, teórico de la arquitectura lati-

Los espacios públicos ya no son tan eficaces para el encuentro.Los espacios públicos ya no son tan eficaces para el encuentro.Los espacios públicos ya no son tan eficaces para el encuentro.Los espacios públicos ya no son tan eficaces para el encuentro.Los espacios públicos ya no son tan eficaces para el encuentro.

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noamericana, denomina al centro comercial como«la nueva catedral del siglo XX, representación arqui-tectónica de la sociedad capitalista». De recienteaparición, incluso se encuentran los llamados out-lets, establecimientos enormes y austeros dondese pueden encontrar mercancías a muy bajo costopor ser saldos de diferentes tiendas, firmas y mar-cas. Ir al centro de compras quedó en el pasado,finalmente, ¿cuál centro?

El centro de la ciudad de México, anteriormen-te era sencillamente «el centro», el único, incom-parable. Ya no es el único centro de la ciudad aun-que sí sigue siendo incomparable. Como cualquierotra concentración urbana, sus funciones son: elcontacto humano, el intercambio cultural, el co-mercial, la administración, el consumo, la partici-pación y las fiestas populares. Sus espacios públi-cos permiten grandes concentraciones depoblación. Su arquitectura se conserva monumen-tal y con gran fuerza simbólica a pesar de las trans-formaciones que ha sufrido con el paso del tiem-po. Cabe recordar que en el siglo pasado sedemolieron más edificios en el centro que los quesucumbieron al terremoto de 1985, además, elcosto de la tierra se elevó hasta 50 veces su valor.Nuestro centro, lleno del ambulantaje horroroso,pero oportuno, foco de discordia, encuentro localy nacional, lo abandonamos por un tiempo, y aho-ra lo estamos recuperando, lo hemos sustituidocon muchos otros centros que emulan sus funcio-nes. No es un fenómeno singular que nuestra ciu-dad sea ahora policéntrica. A las grandes urbes detodo el mundo les está pasando algo similar. Va-rios centros diseminados por toda la mancha ur-bana, localizados de preferencia en la perife-ria de la ciudad, atraen a la población. ¿Hacecuánto tú que no visitas «el centro», el centrourbano original y no los otros centros, comoCoyoacán, Interlomas, Satélite, Aragón, Mun-do «E», etcétera?

La promoción del consumo y la ideologíade la economía de mercado aparecen median-te anuncios espectaculares luminosos. La ciu-dad se llena de gigantescas imágenes publici-tarias, cuyos modelos nos incitan a losobjetos-mercancías: tome «Coca-Cola», definasu personalidad frente a la sociedad por mediode un automóvil, un cigarro o un desodorante.Los instrumentos de la psicología social es-tán al servicio de los medios masivos de co-municación para convencernos, sugerirnos,imponernos u obligarnos subliminalmente.Nos hemos transformado en cotidianos con-sumidores de productos de marcas transna-cionales, de la moda importada, del esteticis-mo. Los mensajes hacen desaparecer a laarquitectura, que se convierte en un simplesoporte de los anuncios gráficos a escala ur-bana. La ideología de estas imágenes tratade justificarlas, a nivel cultural, como la ex-

presión de un nuevo arte popular. Esta seudocul-tura asociada a la mercancía y al consumo, tergi-versa los contenidos y anula nuestra concienciasocial.

¿Cómo abordar el grave problema del consu-mo de agua y energía? Basta apuntar que la muer-te anunciada de nuestra ciudad por pesimistas,¿realistas?, se lograría por la falta de abastecimien-to del vital líquido, por quedar sumergidos en unainundación de aguas negras o por quedarnos in-móviles ante la insuficiencia de energía. Un trata-do de estos temas así como de la forma tan indis-criminada en que nuestro consumo generadeshechos que se esparcen en viento, agua y tie-rra, ameritaría un estudio aparte de dimensionescorrespondientes a la catástrofe presente y a laanunciada.

Ciudadanos en democracia yCiudadanos en democracia yCiudadanos en democracia yCiudadanos en democracia yCiudadanos en democracia ygobiernos locales capacesgobiernos locales capacesgobiernos locales capacesgobiernos locales capacesgobiernos locales capaces

A partir de 1997, cuando la mayoría de los habitantes dela ciudad de México votamos por primera vez en lahistoria moderna de la capital para elegir al jefe degobierno del DF, ya no somos los mismos habi-tantes, aquellos que añoraron la ciudad tradicio-nal. Ahora somos conscientes de que es más difí-cil resolver los problemas de nuestra ciudad, de lanueva economía y la nueva sociedad con las fór-mulas obsoletas del pasado. Ya desde 1968, losestudiantes abrieron las puertas al cambio, al re-clamar el derecho de manifestarse y vivir espa-cios democráticos. Los sismos de 1985 incremen-

Desde 1968 los estudiantes abrieron las puertas del cambio, al reclamar el derecho deDesde 1968 los estudiantes abrieron las puertas del cambio, al reclamar el derecho deDesde 1968 los estudiantes abrieron las puertas del cambio, al reclamar el derecho deDesde 1968 los estudiantes abrieron las puertas del cambio, al reclamar el derecho deDesde 1968 los estudiantes abrieron las puertas del cambio, al reclamar el derecho demanifestarse.manifestarse.manifestarse.manifestarse.manifestarse.

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taron la participación y la conciencia ciudadana.Las transformaciones de las instituciones y loscambios de las leyes desembocaron en el deseomanifiesto por el cambio, que expresó nuestrosideales ante el caos que sentimos a finales del si-glo. Buscamos esperanza en la libertad de decidira nuestro gobierno local a través de la democra-cia. El proceso electoral de 1997 nos mostró comociudadanos más participativos, más conscientesy más críticos. Ser ciudadanos es un complejo pro-ceso cultural que redefine constantemente nues-tros derechos y obligaciones. No es sólo un meroejercicio del derecho al voto. Es preferentementeuna identidad. Ser ciudadano implica el derechode pertenecer y compartir las experiencias socia-les y culturales de nuestra ciudad. La ciudadanía esuna colección de derechos y obligaciones que ad-quirimos al pertenecer, al estar incluidos en estagran comunidad, al habitar este espacio común.No existe una sola ciudadanía y votante, ciudadanoy trabajador, ciudadano y estudiante, ciudadano yjoven ciudadano y mujer… el segundo calificativoes lo que nos diferencia. Es mejor referirse, no alas ciudadanías en abstracto, sino a las prácticas decuidadanía que efectuamos, prácticas contradicto-rias y conflictivas las más de las veces.

La ciudad es el espacio de la ciudadanía, peromás que nada es el producto de su ejercicio coti-diano. Es el lugar en el que como ciudadanos nosafirmamos. Tanto ciudad como cuidadanía son crea-ciones sociales, espacios físicos y culturales de in-teracción, intercambio y argumentación. Dependende nuestra capacidad intelectual y de nuestra cul-tura. Están cargados de sentido y significación.

Hay otra historia, otra dinámica que se está de-sarrollando en reacción y contradicción al sistemade flujos globales: la afirmación de nuestra identi-dad como ciudadanos. Frente a la hegemonía devalores universalistas, es esencial que mantenga-mos nuestra identidad ciudadana y cultural a finde estimular el sentido de pertenencia cotidiana anuestra sociedad. La sociedad urbana tiende a re-forzar nuestra identidad ciudadana que defiendenuestra autonomía frente al torbellino de proce-sos globales cada vez menos controlables. En so-ciedades más populares, como la nuestra, el ries-go de fragmentación es mayor, tendemos aromper lazos de solidaridad y de tolerancia, po-niendo en cuestión la convivencia misma. Des-graciadamente ésta es la realidad de nuestra vidacotidiana. La aglomeración urbana requiere de unsistema de integración social y cultural que respe-te las diferencias pero establezca códigos de co-municación y respeto entre todos.

El resultado de estos procesos contradictorios,globalización y crecimiento de identidad ciudada-na, es la crisis sistemática del Estado nacional.Cuanto más centralizado es un Estado, más difícille es establecer un puente entre el sistema globaly las distintas culturas y territorios que forman par-te de la nación. Los gobiernos locales están emer-giendo como entidades más flexibles, unidas alterreno de sus identidades. La dificultad para és-tos es su dependencia administrativa y su escasacapacidad de recursos económicos.

La revolución tecnológica y el dinamismo eco-nómico que suscita, prometen prosperidad mate-rial y creatividad cultural para la humanidad. Pero elcontrol social del desarrollo económico, su orien-tación en beneficio de la sociedad por parte de las

instituciones públicas, sin ahogar el impulsoeconómico de la empresa privada, es un viejodilema. Las empresas dependen de su entor-no operativo para ser competitivas. Los gobier-nos locales pueden contribuir a mejorar las con-diciones de producción y de competición delas empresas de las que depende el bienestarde la sociedad. Se requieren condiciones devida satisfactorias: infraestructura tecnológicay sistema de comunicaciones adecuados, re-cursos humanos, sistema educativo, vivienda,servicios urbanos, salud, transporte y cultura.La producción y gestión del hábitat y de losequipamientos colectivos que están en la basesocial de la productividad económica son res-ponsabilidad, fundamentalmente, de los gobier-nos locales.

Cada vez es menos competencia del Esta-do nacional controlar y dirigir los diferentesintereses sociales que se presentan en la grancapital. Los gobiernos locales tienen menospoder y recursos que el Estado nacional; sinembargo, disponen de dos ventajas: gozan debuena capacidad de representación y legitimi-Ciudad y ciudadanía son creaciones sociales, espacios físicos y culturales de interacción.Ciudad y ciudadanía son creaciones sociales, espacios físicos y culturales de interacción.Ciudad y ciudadanía son creaciones sociales, espacios físicos y culturales de interacción.Ciudad y ciudadanía son creaciones sociales, espacios físicos y culturales de interacción.Ciudad y ciudadanía son creaciones sociales, espacios físicos y culturales de interacción.

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dad con relación a sus representados y go-zan de mucha más flexibilidad, adaptabili-dad y capacidad de maniobra. Los instru-mentos de gestión están en la base de latransformación de la ciudad. El potencialde los gobiernos locales puede desarro-llarse a través de la capacitación de su per-sonal, de la modernización tecnológica desu gestión, de la ampliación de sus recur-sos financieros y de sus competencias ad-ministrativas.

Sin un anclaje sólido en los ciudada-nos, los gobiernos de la ciudad no ten-drán la fuerza para navegar los circuitosglobales. Lo local y lo global son comple-mentarios, no antagónicos. Se requierenmecanismos políticos democratizados,descentralización administrativa, participa-ción ciudadana y una política económicalocal, manteniendo un sector de empleoen torno a servicios públicos. Los gobier-nos delegacionales y municipales debenabandonar su lánguida existencia de rela-ciones protocolarias para convertirse en redes di-námicas y activas, con máquinas administrativaspermanentes y ágiles, con mentalidad empresa-rial, capaces de tomar iniciativas. El contrapesopolítico al nuevo sistema global, es la red electró-nicamente articulada y políticamente articulada,asícomo políticamente gestionada de la ciudad al ser-vicio de sus ciudadanos.

La ciudad continúaLa ciudad continúaLa ciudad continúaLa ciudad continúaLa ciudad continúasiendo un retosiendo un retosiendo un retosiendo un retosiendo un reto

La ciudad de México también es una ciudad dual.Esta dualidad que nos afecta a todos se da en lacrisis de vivienda y servicios urbanos, en la persis-tente y creciente desigualdad social, en la pobrezay miseria urbana, en la reducción de importantessegmentos de la sociedad urbana a condicionesínfimas de supervivencia y en la exclusión social.Las redes de solidaridad y los grupos religiososson los principales mecanismos de supervivenciapara algunas áreas urbanas en condiciones de hi-giene y hábitat más precarias, en las que vive lamayoría de la población metropolitana.

La ciudad de ahora continúa significando unreto para arquitectos, urbanistas, planeadores, ser-vidores públicos, políticos, gobernantes y pensa-dores encargados de la difícil tarea de encontrarsoluciones y proponer proyectos para la gran urbe.La nueva arquitectura, el nuevo urbanismo, las nue-vas obras públicas y las nuevas disposiciones yreglamentos, deben proponerse lograr el bien denuestra sociedad. Asimismo, la ciudad de Méxicosignifica un reto para todos los ciudadanos que lahabitamos, que la sufrimos y que la gozamos. Re-clamar el derecho a la ciudad implica asumir obli-

gaciones. Tenemos derecho a una vida plena, alugares públicos de encuentro, a la movilidad ágily rápida, al equipamiento, a la vivienda digna. To-dos somos los nuevos habitantes que, siendo losmismos, poseemos ahora la capacidad de propo-ner, decidir y tener el control sobre nuestra propiavida. Debemos decidir si queremos ser ciudada-nos, mujeres y hombres urbanos, o sólo habitan-tes territoriales. Si vamos a luchar por tener la ciu-dad que queremos o vamos a verla morir

Fuentes de consulta.Fuentes de consulta.Fuentes de consulta.Fuentes de consulta.Fuentes de consulta.

Borja, Jordin y Castells, Manuel. Borja, Jordin y Castells, Manuel. Borja, Jordin y Castells, Manuel. Borja, Jordin y Castells, Manuel. Borja, Jordin y Castells, Manuel. Local yLocal yLocal yLocal yLocal yglobal. La gestión de las ciudades en la eraglobal. La gestión de las ciudades en la eraglobal. La gestión de las ciudades en la eraglobal. La gestión de las ciudades en la eraglobal. La gestión de las ciudades en la erade lade lade lade lade la informacióninformacióninformacióninformacióninformación. España, Edit. T. España, Edit. T. España, Edit. T. España, Edit. T. España, Edit. Taurus, 2000.aurus, 2000.aurus, 2000.aurus, 2000.aurus, 2000.

AscherAscherAscherAscherAscher, Fran, Fran, Fran, Fran, Françççççois. ois. ois. ois. ois. Las ciudades hipermoLas ciudades hipermoLas ciudades hipermoLas ciudades hipermoLas ciudades hipermo-----dernasdernasdernasdernasdernas. Conferencia dictada el 12 de marzo. Conferencia dictada el 12 de marzo. Conferencia dictada el 12 de marzo. Conferencia dictada el 12 de marzo. Conferencia dictada el 12 de marzode 2004 en la ESIA Tde 2004 en la ESIA Tde 2004 en la ESIA Tde 2004 en la ESIA Tde 2004 en la ESIA Tecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.

TTTTTamayo, Sergio. «Espacios ciudadanos», enamayo, Sergio. «Espacios ciudadanos», enamayo, Sergio. «Espacios ciudadanos», enamayo, Sergio. «Espacios ciudadanos», enamayo, Sergio. «Espacios ciudadanos», enSilvia Bolos, Silvia Bolos, Silvia Bolos, Silvia Bolos, Silvia Bolos, Participación y espacio públicoParticipación y espacio públicoParticipación y espacio públicoParticipación y espacio públicoParticipación y espacio público.....México. Ed. Universidad de la ciudad de Méxi-México. Ed. Universidad de la ciudad de Méxi-México. Ed. Universidad de la ciudad de Méxi-México. Ed. Universidad de la ciudad de Méxi-México. Ed. Universidad de la ciudad de Méxi-co. 2003.co. 2003.co. 2003.co. 2003.co. 2003.

Lefebvre, Henri. Lefebvre, Henri. Lefebvre, Henri. Lefebvre, Henri. Lefebvre, Henri. El derecho a la ciudadEl derecho a la ciudadEl derecho a la ciudadEl derecho a la ciudadEl derecho a la ciudad. Bar-. Bar-. Bar-. Bar-. Bar-celona, España. Ediciones Península. 4celona, España. Ediciones Península. 4celona, España. Ediciones Península. 4celona, España. Ediciones Península. 4celona, España. Ediciones Península. 4aaaaa ed. ed. ed. ed. ed.1978. Segre, Roberto. 1978. Segre, Roberto. 1978. Segre, Roberto. 1978. Segre, Roberto. 1978. Segre, Roberto. Las estructuras ambien-Las estructuras ambien-Las estructuras ambien-Las estructuras ambien-Las estructuras ambien-tales de América Latinatales de América Latinatales de América Latinatales de América Latinatales de América Latina. Siglo XXI Editores.. Siglo XXI Editores.. Siglo XXI Editores.. Siglo XXI Editores.. Siglo XXI Editores.México, 1977.México, 1977.México, 1977.México, 1977.México, 1977.

HemerografíaHemerografíaHemerografíaHemerografíaHemerografía

Ornelas, Óscar Enrique. «Las ciudades deOrnelas, Óscar Enrique. «Las ciudades deOrnelas, Óscar Enrique. «Las ciudades deOrnelas, Óscar Enrique. «Las ciudades deOrnelas, Óscar Enrique. «Las ciudades dela tercera modernidad. El urbanismo debe serla tercera modernidad. El urbanismo debe serla tercera modernidad. El urbanismo debe serla tercera modernidad. El urbanismo debe serla tercera modernidad. El urbanismo debe serabierto, no de pequeñas fortalezas: Ascher».abierto, no de pequeñas fortalezas: Ascher».abierto, no de pequeñas fortalezas: Ascher».abierto, no de pequeñas fortalezas: Ascher».abierto, no de pequeñas fortalezas: Ascher».Sección Cultural del periódico Sección Cultural del periódico Sección Cultural del periódico Sección Cultural del periódico Sección Cultural del periódico El FinancieroEl FinancieroEl FinancieroEl FinancieroEl Financiero.....Jueves 18 de marzo de 2004.Jueves 18 de marzo de 2004.Jueves 18 de marzo de 2004.Jueves 18 de marzo de 2004.Jueves 18 de marzo de 2004.

«««««Las ciudades están vivas». Revista Las ciudades están vivas». Revista Las ciudades están vivas». Revista Las ciudades están vivas». Revista Las ciudades están vivas». Revista MuyMuyMuyMuyMuyinteresanteinteresanteinteresanteinteresanteinteresante. Editorial Eres. Enero/diciembre. Editorial Eres. Enero/diciembre. Editorial Eres. Enero/diciembre. Editorial Eres. Enero/diciembre. Editorial Eres. Enero/diciembrede 1994.de 1994.de 1994.de 1994.de 1994.

La urbe representa un reto para quien la habitamos.La urbe representa un reto para quien la habitamos.La urbe representa un reto para quien la habitamos.La urbe representa un reto para quien la habitamos.La urbe representa un reto para quien la habitamos.

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*****Arquitecta por laArquitecta por laArquitecta por laArquitecta por laArquitecta por laFacultad de Arqui-Facultad de Arqui-Facultad de Arqui-Facultad de Arqui-Facultad de Arqui-tectura y Urbanismotectura y Urbanismotectura y Urbanismotectura y Urbanismotectura y Urbanismode la Univers idadde la Univers idadde la Univers idadde la Univers idadde la Univers idadMackenzie, en SaoMackenzie, en SaoMackenzie, en SaoMackenzie, en SaoMackenzie, en SaoPaulo, Brasil. Profe-Paulo, Brasil. Profe-Paulo, Brasil. Profe-Paulo, Brasil. Profe-Paulo, Brasil. Profe-sora de la Universi-sora de la Universi-sora de la Universi-sora de la Universi-sora de la Universi-dad estatal de Londri-dad estatal de Londri-dad estatal de Londri-dad estatal de Londri-dad estatal de Londri-na y en la Anhemina y en la Anhemina y en la Anhemina y en la Anhemina y en la AnhemiMorubi en Sao Paulo.Morubi en Sao Paulo.Morubi en Sao Paulo.Morubi en Sao Paulo.Morubi en Sao Paulo.

11111 Archias Mendes da Rocha, Paulo. Um olhar sobre a Archias Mendes da Rocha, Paulo. Um olhar sobre a Archias Mendes da Rocha, Paulo. Um olhar sobre a Archias Mendes da Rocha, Paulo. Um olhar sobre a Archias Mendes da Rocha, Paulo. Um olhar sobre acidade real, texto citado, p. 33.cidade real, texto citado, p. 33.cidade real, texto citado, p. 33.cidade real, texto citado, p. 33.cidade real, texto citado, p. 33.

22222 —. São Paulo: marzo de 1995. —. São Paulo: marzo de 1995. —. São Paulo: marzo de 1995. —. São Paulo: marzo de 1995. —. São Paulo: marzo de 1995.33333 IdemIdemIdemIdemIdem.....4 4 4 4 4 Ortega y Gasset, José. «No hay hombre sin técni-Ortega y Gasset, José. «No hay hombre sin técni-Ortega y Gasset, José. «No hay hombre sin técni-Ortega y Gasset, José. «No hay hombre sin técni-Ortega y Gasset, José. «No hay hombre sin técni-

ca», Meditación de la técnica, Madrid: ca», Meditación de la técnica, Madrid: ca», Meditación de la técnica, Madrid: ca», Meditación de la técnica, Madrid: ca», Meditación de la técnica, Madrid: Revista de Occi-Revista de Occi-Revista de Occi-Revista de Occi-Revista de Occi-dente,dente,dente,dente,dente, 4ª ed., 1961, p. 29. 4ª ed., 1961, p. 29. 4ª ed., 1961, p. 29. 4ª ed., 1961, p. 29. 4ª ed., 1961, p. 29.

ara el arquitecto Paulo Archias Mendes daRocha, la arquitectura se encuadra en el ám-bito más amplio de las técnicas de la cons-

trucción. La técnica de la construcción está en lahistoria y en la práctica. Como acción continua queprogresa en el tiempo, la técnica es una conquistahumana, un artificio que supera la sabiduría trans-mitida, que se inventa y se lega como forma deconocimiento, una vez que: «(En la arquitectura) Paratentar estas aproximações entre a imaginação e asformas só podemos nos apoiar na memória, nassimilaridades e no patrimônio, por excelência, daTécnica».1

El saber de la técnica es transformador; la pro-ducción de conocimientos y los descubrimientospertenecen al mundo. Son una contribución a aque-llo que se considera de dominio público. La técnicaes fundamental para el mensaje de universalidadde la arquitectura. La técnica es un saber univer-sal, disponible, patrimonial, anónimo. Y es, preci-samente, este anonimato el que conecta la técni-ca con la ciencia, pues la imparcialidad de la cienciapermite que la racionalidad llegue hasta la huma-nidad: «A ciência provê a solidariedade, a fraterni-dade. [...] os conjuntos habitacionais pobrezinhos,a casa do pobre com cara de casebre, isso é umabesteira que não tem tamanho! O momento deinércia, a estabilidade dos materiais, a velocidadedo trem, o conforto das aeronaves, não pode serpobre ou rico. Avião de segunda classe não existe:mesmo que você empacote as pessoas mais des-confortavelmente, o avião em si, tem que ser umartefato perfeito. [...] Ou seja, ninguém é pobre mais

no mundo. É uma falsidade ideológica você recon-hecer ‘gente pobre’. [...] A qualidade da mensageme o resultado do cálculo matemático, tem que sero mesmo. Você não pode tocar um violoncelo deum modo pobre, de um modo rico».2

No se establecen generalizaciones positivistaspara realizar esta mirada hacia la técnica, porque siesto fuera cierto, la obra reflejaría, como valor deconocimiento, la objetividad y el éxito técnico dela ciencia, justificado por la adopción de una acti-tud pragmática, de una metodología rígida e ins-trumental. El objetivismo, consumado en el ámbi-to teórico, sería el corresponsable, en el ámbitopráctico, de una reducción remitida siempre a de-cisiones arbitrarias, no sujetas a una elaboraciónreflexiva.

Para Mendes da Rocha la técnica es afirmaciónde la existencia. La técnica es un principio produc-tivo, que permite acceder a la evidencia de la con-figuración, de la ficción, de la visión del mundo, yposibilita la materialización de una expectativa fun-damental, «Que no fundo é uma curiosidade emtorno, principalmente, da questão ‘o que sou eunesse universo’. E descobre-se que nós só somoso que fabricamos. Não somos mais nada».3 Ac-tos técnicos, por tanto, confirman un procedimien-

EEEEEste artículo fue pu-ste artículo fue pu-ste artículo fue pu-ste artículo fue pu-ste artículo fue pu-blicado en la revistablicado en la revistablicado en la revistablicado en la revistablicado en la revistanúmero 15 de esen-número 15 de esen-número 15 de esen-número 15 de esen-número 15 de esen-cia y espacio.cia y espacio.cia y espacio.cia y espacio.cia y espacio.

Técnica, arte y discurso en la arquitectura brasileña

Paulo Archias Mendes da RochaMaría Isabel Villac*María Isabel Villac*María Isabel Villac*María Isabel Villac*María Isabel Villac*

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PPPPProyecto de reurbanización de la Plaza de Proyecto de reurbanización de la Plaza de Proyecto de reurbanización de la Plaza de Proyecto de reurbanización de la Plaza de Proyecto de reurbanización de la Plaza de Patriarca, Sao Patriarca, Sao Patriarca, Sao Patriarca, Sao Patriarca, Sao Paulo. Obra por iniciaraulo. Obra por iniciaraulo. Obra por iniciaraulo. Obra por iniciaraulo. Obra por iniciar, maqueta de la nueva cubierta de la plaza., maqueta de la nueva cubierta de la plaza., maqueta de la nueva cubierta de la plaza., maqueta de la nueva cubierta de la plaza., maqueta de la nueva cubierta de la plaza.

55555 Archias Mendes da Rocha, Paulo. Uma tese: a no- Archias Mendes da Rocha, Paulo. Uma tese: a no- Archias Mendes da Rocha, Paulo. Uma tese: a no- Archias Mendes da Rocha, Paulo. Uma tese: a no- Archias Mendes da Rocha, Paulo. Uma tese: a no-tícia sobre o Brasil, conversación con Mendes da Ro-tícia sobre o Brasil, conversación con Mendes da Ro-tícia sobre o Brasil, conversación con Mendes da Ro-tícia sobre o Brasil, conversación con Mendes da Ro-tícia sobre o Brasil, conversación con Mendes da Ro-cha, São Paulo: julio de 1992.cha, São Paulo: julio de 1992.cha, São Paulo: julio de 1992.cha, São Paulo: julio de 1992.cha, São Paulo: julio de 1992.

to específico para adaptar la circunstancia a la ne-cesidad, y también confirman el género humano.4

Lo que interesa comprender es el contenidopolítico de la técnica subsumida en la intenciona-lidad de la arquitectura que, espiritualidad viva delarquitecto, se vale de toda su experiencia: su ma-nera de pensar, vivir, sentir, interpretar la realidady tomar posiciones ante la vida. Como afirma elarquitecto, «Minha arquitetura aparece não negan-do a necessidade de símbolos. É que há nessemomento —quando aparece a minha arquitetu-ra—, uma nova monumentalidade a ser cantada,há uma necessidade de símbolos, há uma neces-sidade de novos símbolos para a nova mentalida-de, o novo psiquismo».5

El mundo de la técnica es inseparable del ofi-cio de Mendes da Rocha. La técnica busca el or-den y la perfección: es una ecuación matemática,un modelo, un sistema eficaz racionalizado, abs-tracto y reducido de la realidad. Pero es un absolu-to momentáneo, contemporáneo y, como tal, unaposibilidad ensayística. Asimismo, lo inusitado dela arquitectura se construye, no como producto,sino como actividad de creación. Esto porque lapoiesis que se instaura como invención del mo-dus operandi, es un intercambio continuo y pro-fundo entre técnica, arte y vida, es un acto comu-nicativo que se estructura siguiendo sus propiasleyes, entre la finalidad inalienable de la arquitec-tura y la finalidad sin fin del acto creativo.

En la arquitectura de Mendes da Rocha, lacapacidad técnica, que se expresa en una ra-tio que calcula y controla el rigor de la inge-

niería, está siempre en el ejercicio de los va-lores humanos y sociales. Esta aproximacióna la objetividad enfrenta dos dimensiones: enprimer lugar como parte de un proceso históricoy, en segundo, como primacía de la voluntadconsciente; como un acto dinámico y existen-cial del sujeto, que utiliza la forma como expre-sión. Desde la opción por el hormigón desnudo,a finales de la década de 1950, como única ma-teria para construir sus arquitecturas, la desnu-dez de la materia formada y la sinceridad cons-tructiva, insisten en el valor de la relación de laarquitectura con el arte. Las formas directas,sencillas, geométricas, elementales, a las queel inconsciente está condicionado y, por lo tan-to, reacciona a sus principios constructivos, sonuna apuesta por la intensidad de la percepción.Precisamente, porque ha reducido la forma a suscomponentes más elementales, puede organizar-se de otro modo el proceso de la comunicaciónplástica y fenomenológica de la arquitectura.

Las formas estructurantes que surgen comomanifestaciones materiales irreducibles, explíci-tas en entidades elementales y dibujadas en ellímite de su capacidad física, acusan el dominiode la técnica. Pero la técnica, al traducir ideas deconcisión, favorece el aspecto artístico de la obra,pues posibilita su reconciliación con la pureza for-mal y con la precisión expresiva. Aunque la objeti-vidad de la retórica tecnológica esté presente en

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Pinacoteca del Estado de Sao Paulo, 1986-1995, vista octogonal.Pinacoteca del Estado de Sao Paulo, 1986-1995, vista octogonal.Pinacoteca del Estado de Sao Paulo, 1986-1995, vista octogonal.Pinacoteca del Estado de Sao Paulo, 1986-1995, vista octogonal.Pinacoteca del Estado de Sao Paulo, 1986-1995, vista octogonal.

66666 Archias Mendes da Rocha, Paulo. Entrevista. SãoArchias Mendes da Rocha, Paulo. Entrevista. SãoArchias Mendes da Rocha, Paulo. Entrevista. SãoArchias Mendes da Rocha, Paulo. Entrevista. SãoArchias Mendes da Rocha, Paulo. Entrevista. SãoPaulo: marzo de 1995.Paulo: marzo de 1995.Paulo: marzo de 1995.Paulo: marzo de 1995.Paulo: marzo de 1995.

77777 PPPPPareyson, Lareyson, Lareyson, Lareyson, Lareyson, Luigyuigyuigyuigyuigy. «O conceito central é o de formati-. «O conceito central é o de formati-. «O conceito central é o de formati-. «O conceito central é o de formati-. «O conceito central é o de formati-vidade, entendida como a união inseparável de produçãovidade, entendida como a união inseparável de produçãovidade, entendida como a união inseparável de produçãovidade, entendida como a união inseparável de produçãovidade, entendida como a união inseparável de produçãoe invenção». e invenção». e invenção». e invenção». e invenção». Estetica, teoria della formativitàEstetica, teoria della formativitàEstetica, teoria della formativitàEstetica, teoria della formativitàEstetica, teoria della formatività. Milán: Gru-. Milán: Gru-. Milán: Gru-. Milán: Gru-. Milán: Gru-po Editoriale Fabbri, Bompiani, Sozogno, Etas, 1988, trad.po Editoriale Fabbri, Bompiani, Sozogno, Etas, 1988, trad.po Editoriale Fabbri, Bompiani, Sozogno, Etas, 1988, trad.po Editoriale Fabbri, Bompiani, Sozogno, Etas, 1988, trad.po Editoriale Fabbri, Bompiani, Sozogno, Etas, 1988, trad.bras., bras., bras., bras., bras., Estética – TEstética – TEstética – TEstética – TEstética – Teoria da formatividadeeoria da formatividadeeoria da formatividadeeoria da formatividadeeoria da formatividade, P, P, P, P, Petrópolis:etrópolis:etrópolis:etrópolis:etrópolis:Vozes, 1993; p. 12.Vozes, 1993; p. 12.Vozes, 1993; p. 12.Vozes, 1993; p. 12.Vozes, 1993; p. 12.

la obra, su visualidad y el valor semántico que seatribuye a la función, se comprenden como sub-sumidas a una intención estética y a la poéticaque la realiza.

Para Mendes da Rocha la arquitectura se articu-la como un intento de solucionar problemas, pero,ante todo, para la proposición de éstos: una limita-ción arbitraria del problema que se propone, quees la noción apropiada, una relación de medios yfines, que se convierte en una insinuación de fi-nes. El arquitecto sabe que el diseño es un intentodeliberado —intencional, proposición específica,operacional—: «Eu tenho a impressão que até hojefaço arquitetura assim: eu acho que é invenção, é aresolução de alguns problemas, cujos problemas

não são aqueles contidos estritamente nos progra-mas, mas são os que você transforma como pro-blema, porque quer que aquilo diga aquilo lá. Vocêquer que esse projeto exprima ‘isto’! Daí nasce oproblema: um problema que você cria diante doquadro, e você o resolve tecnicamente para conse-guir que fique assim, no espaço. É uma construçãoenquanto realização de uma imaginação».6

El concepto de invenção, a que hace referenciael arquitecto, no es un modo absolutamente librepara sus propias formas, sino una crítica a una con-cepción sistemática de la arquitectura. Y es estacrítica la que determina la arquitectura como unióninseparable de producción e invención «forma for-mada» y «forma formante»—, e indica que la activi-dad disciplinar del arquitecto es configurar unaespacialidad arquitectónica y un procedimientoconstructivo que la realice.7

La invención de la «manera de hacer» es simul-tánea al «hacer»: la regla surge en y por la realiza-ción del hacer que es su propia aplicación. El pen-samiento del «hacer» —el encontrar el modo delhacer—, no se concibe a sí mismo como copia oreflejo de un proceso exterior, sino que pertene-ce al sujeto y es la creación de una relación que nose formula en enunciados. De hecho, el modo dehacer que se inventa, que es la receptividad de lacircunstancia, es el «único» modo en que el «ha-cer» se lleva a término. La «invención» se confun-de así con el «descubrimiento» de reglas propias,en lugar de emplear reglas fijadas a priori.

Para Mendes da Rocha, entre técnica y arte nohay propiamente una dicotomía, sino que ambosprocedimientos ocurren en el interior del mismoacto formativo-creativo de una intencionalidad quebusca exaltar valores existenciales. Esto porquecomo técnica constructiva, la arquitectura se ac-tualiza. Como arte, la arquitectura admite nuevossentidos y reivindica una nueva manera de pensaren categorías universales, significados civilizado-res y culturales, y complejidades de lo real. Estearco intencional, que se revela en el trazo de laobra en constante movimiento de actualización desentidos, enseña que la espacialidad arquitectóni-ca es una condición de existencia. Porque la co-rrespondencia y la dependencia mutua entre co-nocimiento técnico e intereses del mundo de lavida, se refiere al proceso emancipador y autocons-titutivo del género humano, un principio orgánicoy vital, es decir, la técnica es una conquista humanaimprescindible y el arte es un valor de la vida.

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Museo Brasileiro de Escultura (MUBE), Sao Paulo 1986-1995. Vista de la gran viga.Museo Brasileiro de Escultura (MUBE), Sao Paulo 1986-1995. Vista de la gran viga.Museo Brasileiro de Escultura (MUBE), Sao Paulo 1986-1995. Vista de la gran viga.Museo Brasileiro de Escultura (MUBE), Sao Paulo 1986-1995. Vista de la gran viga.Museo Brasileiro de Escultura (MUBE), Sao Paulo 1986-1995. Vista de la gran viga.

8 8 8 8 8 Archias Mendes da Rocha, Paulo. São Paulo: marzoArchias Mendes da Rocha, Paulo. São Paulo: marzoArchias Mendes da Rocha, Paulo. São Paulo: marzoArchias Mendes da Rocha, Paulo. São Paulo: marzoArchias Mendes da Rocha, Paulo. São Paulo: marzode 1995.de 1995.de 1995.de 1995.de 1995.

9 9 9 9 9 Ortega y Gasset, José. «Sólo en una entidad dondeOrtega y Gasset, José. «Sólo en una entidad dondeOrtega y Gasset, José. «Sólo en una entidad dondeOrtega y Gasset, José. «Sólo en una entidad dondeOrtega y Gasset, José. «Sólo en una entidad dondela inteligencia funciona al servicio de una imaginación,la inteligencia funciona al servicio de una imaginación,la inteligencia funciona al servicio de una imaginación,la inteligencia funciona al servicio de una imaginación,la inteligencia funciona al servicio de una imaginación,no técnica, sino creadora de proyectos vitales, puedeno técnica, sino creadora de proyectos vitales, puedeno técnica, sino creadora de proyectos vitales, puedeno técnica, sino creadora de proyectos vitales, puedeno técnica, sino creadora de proyectos vitales, puedeconstituirse la capacidad técnica». constituirse la capacidad técnica». constituirse la capacidad técnica». constituirse la capacidad técnica». constituirse la capacidad técnica». Meditación de laMeditación de laMeditación de laMeditación de laMeditación de latécnica, op. cit.técnica, op. cit.técnica, op. cit.técnica, op. cit.técnica, op. cit., p. 69., p. 69., p. 69., p. 69., p. 69.

1010101010 Idem.Idem.Idem.Idem.Idem.1111111111 IdemIdemIdemIdemIdem.....1212121212 IdemIdemIdemIdemIdem.....1313131313 Archias Mendes da Rocha, Paulo. Conferencia en Archias Mendes da Rocha, Paulo. Conferencia en Archias Mendes da Rocha, Paulo. Conferencia en Archias Mendes da Rocha, Paulo. Conferencia en Archias Mendes da Rocha, Paulo. Conferencia en

el ciclo Less is more, Barcelona: julio de 1996.el ciclo Less is more, Barcelona: julio de 1996.el ciclo Less is more, Barcelona: julio de 1996.el ciclo Less is more, Barcelona: julio de 1996.el ciclo Less is more, Barcelona: julio de 1996.1414141414 —. F —. F —. F —. F —. FAAAAAU/Mogi das Cruzes — Aula de arquitetura,U/Mogi das Cruzes — Aula de arquitetura,U/Mogi das Cruzes — Aula de arquitetura,U/Mogi das Cruzes — Aula de arquitetura,U/Mogi das Cruzes — Aula de arquitetura,

revista AU — revista AU — revista AU — revista AU — revista AU — arquitetura e urbanismoarquitetura e urbanismoarquitetura e urbanismoarquitetura e urbanismoarquitetura e urbanismo, nº 45. São Paulo:, nº 45. São Paulo:, nº 45. São Paulo:, nº 45. São Paulo:, nº 45. São Paulo:dic92/ene93, p. 22.dic92/ene93, p. 22.dic92/ene93, p. 22.dic92/ene93, p. 22.dic92/ene93, p. 22.

15 15 15 15 15 —. São Paulo: marzo de 1995.—. São Paulo: marzo de 1995.—. São Paulo: marzo de 1995.—. São Paulo: marzo de 1995.—. São Paulo: marzo de 1995.

La configuración de la arquitectura, cuyas de-cisiones constructivas y funcionales pertenecena la racionalidad de la técnica, nace de un deseocreador, de la vocación humana por el arte, yaque «O homem é um artista, um artista do univer-so, é a parte inteligente do universo. Ser artista éfazer não o que pode, mas o que deseja».8 Laarquitectura, por tanto, se abre a la reflexión y aldeseo que se persigue, como el fundamento dela técnica, la cosa en statu nascendi, que debeser interrogada como una dimensión artística yfilosófica.9

Para el arquitecto que afirma que «eu não pos-so fazer nada, estou condenado, não posso fazernada que não seja uma obra de arte»,10 la técnicaes un procedimiento y la condición artística es sen-tido último, «razão da existência humana».11 El artecontiene la arqueología del sentido vertical, quese opone a la dispersión horizontal de un raciociniosolamente técnico. El arte es, precisamente, la in-teligencia y el momento ingenioso de la construc-ción. Construir arquitecturas es reunir la ciencia yel instrumento, lo útil y lo inventivo.

En efecto, para Mendes da Rocha la esencia dela humanidad es artística, «O homem é um artista,um artista do universo, é a parte inteligente douniverso».12 Éste es un planteamiento diferente delesteticismo que separa el arte y la vida, porqueconcibe toda la experiencia humana como unaexigencia artística. Para el arquitecto, la obraarquitectónica depende de un ethos estético yes accesible mediante la percepción del ladoartístico inherente a la vida.

El arquitecto proyecta arquitecturas que pro-ponen en su seno «Um dispositivo... do desen-ho da imprevisibilidade da vida».13 Una arqui-tectura que rastrea el encuentro con loimprevisible estima que en la racionalidad haysiempre algo nuevo; algo que no es percibidopor la razón, en el acto de percibir; algo que insi-núa la experiencia vivida y el deseo de vivir yque, por lo tanto, es sutil y significativo. Ello vin-cula el rigor de la ingeniería que desvela el modoconstructivo, al arte de la arquitectura que arbi-tra el carácter inmanente de la ecuación forma-espacio y su «humanidad».

Para Mendes da Rocha, la arquitectura es unaestructura de belleza intrínseca o innata. La ar-quitectura es la «poética da idéia de harmonia ebeleza».14 La arquitectura debe, por tanto, aten-der a la exigencia erótica de la vida y a su nece-sidad de belleza que, como parte intrínseca dela propia vida, la obra acentúa, desarrolla y leotorga una peculiar intensidad. Podría decirseque uno de los componentes de la tensión ha-cia la belleza es, precisamente, la necesidad deconocer, reconocer y mostrar el estímulo que,en cierto modo, revela un enigma entrañabley permanece unido al sentido universal de laexistencia.

La arquitectura informa que la relación intrínse-ca entre sujeto, acción inteligente y contribuciónal saber universal se identifican en el «arte de laobra»: un procedimiento propiamente tectónico,de peculiar «intensidad artística». Es decir, que laobra «no fundo [...] está organizando emoções»,15 para revelar esta «extraña» belleza que proponela percepción del propósito de humanidad con-tenido en las acciones, que es esa disposiciónen que la referencia del sujeto a la objetividadenraíza y torna sensible el proyecto humano.

El arquitecto Mendes da Rocha adquiere con-ciencia sobre lo que, en tratando de arquitectura,

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Casa de sitio, Cabreúva, 1997. Vista aérea del conjunto.Casa de sitio, Cabreúva, 1997. Vista aérea del conjunto.Casa de sitio, Cabreúva, 1997. Vista aérea del conjunto.Casa de sitio, Cabreúva, 1997. Vista aérea del conjunto.Casa de sitio, Cabreúva, 1997. Vista aérea del conjunto.

Planta.Planta.Planta.Planta.Planta.

establece un diálogo existencial con el otro, cuan-do «se consolidou [...] uma série de questões inte-ressantes sobre o que seja, ou o que deva ser, ou oque eu quero que seja, quando faço arquitetura. Oque eu quero que ela seja: uma arquitetura de von-tades e desejos; uma arquitetura que é um relatosobre aquilo que imaginamos seja a realidade. Ouseja, o que é a realidade? Um instrumento de trans-formação. Nada que se cristalize para ficar. [...] Aarquitetura como discurso».16

La intención de una arquitectura que reve-le un discurso y lo configure en forma y espa-cio, es un trabajo en condiciones muy restrin-gidas y decisiones sumamente delicadas.Construir el discurso es engendrar una obraque guarde la indivisibilidad entre forma y sen-tido, es tornar evidente el deseo de un inter-cambio armónico entre expresión e impresión.De ahí se deduce y reconoce que, en esta ar-quitectura, la intencionalidad tectónica quieredespertar un «estado poético» tal, que todaobra pueda inducir a una actitud interrogativamás o menos exigente, más o menos pronun-ciada, que la transforma en una interrogación,un tema para pensar.

En la arquitectura de Mendes da Rocha, laforma sensible y la fenomenización del espa-cio que se imponen y declaran como algo nue-vo que no se resuelve con leyes de orden prác-tico, están por encima de un discurso «lógico».El «proyecto» surge «[...] sempre com a idéia de

modelo de ensaio experimental». Las aproxima-ciones en arquitectura son hipótesis constructivasy construyen «[...] instalações humanas, empreen-dimentos produtivos, aventuras comerciais, indus-triais, transformações instigantes diante do que sa-bemos hoje sobre o passado e o que desejamosno futuro».17 Este «proyecto constructivo», este«constructivismo» sobrepone las nociones de ideay diseño para que se revelen las posibilidadesde construir una espacialidad dinámica, que no esla búsqueda de la forma o del espacio en sí mismo.

Es un «proyecto» mayor, en el cual la arquitec-tura, en cuanto estructura imprescindible delvivir, inaugura y articula un diálogo permanen-temente abierto con los inevitables discur-sos sobre la necesidad de humanizar el espa-cio habitable. Porque «Desenho significadestinação compreendida e desejada, querdizer manifestação de um desejo que se re-vela na forma. Essa configuração formal tempoder de comunicação, revela o que uma so-ciedade pensa de si mesma».1 8

Lo cual señala que la arquitectura no trataapenas de proyectar cosas, obras, ciudades,territorios, sino de despertar al sujeto huma-no: la humanidad. Esto se traduce en la pro-yección de una mirada que se realice en «obray discurso», y que induzca a la construcciónde una humanidad libre y creadora —«hábi-tat»— como máximo despliegue de la inteli-gencia, y persuada a los demás a realizarlo

1616161616 Archias Mendes da Rocha, Paulo. Archias Mendes da Rocha, Paulo. Archias Mendes da Rocha, Paulo. Archias Mendes da Rocha, Paulo. Archias Mendes da Rocha, Paulo. IdemIdemIdemIdemIdem.....1717171717 —. Tietê... Futuro desenhado en Anais II —. Tietê... Futuro desenhado en Anais II —. Tietê... Futuro desenhado en Anais II —. Tietê... Futuro desenhado en Anais II —. Tietê... Futuro desenhado en Anais II

Bienal Internacional de Arquitetura. São Paulo:Bienal Internacional de Arquitetura. São Paulo:Bienal Internacional de Arquitetura. São Paulo:Bienal Internacional de Arquitetura. São Paulo:Bienal Internacional de Arquitetura. São Paulo:agosto-septiembre 1993.agosto-septiembre 1993.agosto-septiembre 1993.agosto-septiembre 1993.agosto-septiembre 1993.

1818181818 —. Desenho urbano, uma forma de compre- —. Desenho urbano, uma forma de compre- —. Desenho urbano, uma forma de compre- —. Desenho urbano, uma forma de compre- —. Desenho urbano, uma forma de compre-ender e transformarender e transformarender e transformarender e transformarender e transformar. Entrevista a V. Entrevista a V. Entrevista a V. Entrevista a V. Entrevista a Vanda Fanda Fanda Fanda Fanda F. P. P. P. P. Pinto,into,into,into,into,en revista en revista en revista en revista en revista ProjetoProjetoProjetoProjetoProjeto nº 113. São Paulo: agosto de nº 113. São Paulo: agosto de nº 113. São Paulo: agosto de nº 113. São Paulo: agosto de nº 113. São Paulo: agosto de1988.1988.1988.1988.1988.

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Figura 1.Figura 1.Figura 1.Figura 1.Figura 1.

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Hacia la bellezade lo auténtico

Mauricio Martínez Ramírez*Mauricio Martínez Ramírez*Mauricio Martínez Ramírez*Mauricio Martínez Ramírez*Mauricio Martínez Ramírez*

finales del siglo XIX surge en Europa el Mo-vimiento Internacional. En la Exposición Uni-versal de Chicago, en 1893, el Pabellón Ja-

ponés causó gran impacto en los arquitectos de laépoca debido a su sencillez en formas, composi-ción y acabados. En la Exposición de Barcelona,España, dentro del Pabellón Alemán, el Racionalis-mo usado por Mies van der Rohe despertó interéspor sus planos perpendiculares, los materiales demármol travertino, ónix y cristal, los cuales mostra-ron una nueva forma de hacer arquitectura. Des-pués de la primera y la segunda guerra mundial, enuna Europa devastada y semidestruida, comenzóla posguerra, que con gran escasez de recursoseconómicos y materiales, suspendió toda activi-dad de los arquitectos y limitó gravemente la depintores, escultores y diseñadores, además inter-vino de distintos modos en sus ideas, imprimien-do un sentido de búsqueda en un curso diferente,adoptando una tendencia de reducción iniciada porel arquitecto Adolf Loos, quien relacionó al orna-mento como un elemento de delito arquitectóni-co. El sentimiento de lo racional surge de nuevoen primer plano como argumento de esperanzapara el futuro.

De la Escuela de Diseño Industrial Bauhaus,fundada en 1919 por el arquitecto Walter Grophiusen Weimar, Alemania, surgen las bases en las quese apoyaron varios movimientos, mismos que as-piraron a deducir del racionalismo una visión dife-rente, concreta y comunicable, proponiéndose su-perar la habitual clasificación de las artes yexpresarse con mayor fuerza. Esto origina la pro-moción de novedosas ideas. Adolf Loos, con sulibro Ornamento y delito, marcó el inicio de estavisión de la arquitectura en defensa de una estéti-ca contundente que procura una verdad más es-

pontánea y limpia, con un mensaje claro, simple ypoco pretencioso. Le Corbusier llamaba a superarlos antiguos lenguajes y a trascender mediante elpurismo: “Los nuevos tiempos exigen un espíritude exactitud, un espíritu nuevo”. Publicó el ensayoEl arte decorativo de hoy, en el cual pretendía se-ñalar la contradicción de los términos: decoracióny modernidad, viéndose reflejado en las obras deartistas unidos al Racionalismo.

La Villa Savoye, construida en 1929 por Le Cor-busier, está clasificada como un manifiesto vivode la arquitectura funcionalista moderna en Fran-cia. Representa una evolución de las primeras má-quinas de habitar que ofrecían una limitada perocorrecta “existencia mínima” a sus habitantes.Enla imagen (figura 1) una de la habitaciones de la

Este artículo fue pu-Este artículo fue pu-Este artículo fue pu-Este artículo fue pu-Este artículo fue pu-blicado en la revistablicado en la revistablicado en la revistablicado en la revistablicado en la revistanúmero 18 de esen-número 18 de esen-número 18 de esen-número 18 de esen-número 18 de esen-cia y espaciocia y espaciocia y espaciocia y espaciocia y espacio.....

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Pintura de Piet Mondrian.Pintura de Piet Mondrian.Pintura de Piet Mondrian.Pintura de Piet Mondrian.Pintura de Piet Mondrian.


casa, con tan sólo una mesa, un inevitable equipode calefacción, el piso de madera, las paredes pin-tadas en colores azul y blanco, el espacio de laventana y la iluminación que penetra, generan unespacio austero, puro, mínimo.

En esta obra el arquitecto aplica los cinco pun-tos de su arquitectura –formada apenas cuatroaños antes– el uso de pilotes, la planta libre, fa-chada libre, uso de ventanas horizontales y el jar-dín en la azotea. (Véase figura 1.)

De ahí entonces que movimientos como: el Pu-rismo en Francia, el Neoplasticismo (Stijl) en Ho-landa, el Racionalismo en Alemania y el Constructi-vismo en Rusia, contribuyeron de algún modo a la

formación de las bases de una tendencia artísticaminimalista con sus manifestaciones arquitectóni-cas, las cuales buscan un nuevo sentido de percibirlas formas, los espacios, la proporción, una nuevaatmósfera de la línea y el color.

El Neoplasticismo o Stijl –fundado en 1927 porel pintor Theo van Doesburg, quien perteneciótambién a la Bauhaus con su estilo influenciadopor el artista Piet Mondrian– se destacó por unapintura propia, pura y rectangular. Las obras ar-quitectónicas corrieron a cargo de los arquitectosJacob Johannes Oud (1890-1963) y Gerrit Rie-tveld, donde los conceptos fundamentales deeste movimiento elaborados por Mondrian entre1913 y 1917, pero teorizados y divulgados porTheo van Doesburg (1883-1931) son: partir delos elementos bidimensionales y aproximarlos aun nuevo sentido de relación entre el hombre ysu medio, con la intención de que surja una “nue-va plasticidad”.

El Neoplasticismo promueve sus primeros pos-tulados: la descomposición de la forma ya no esexhibida, sino retomada a sus principios, sin modi-ficación, resaltando la pureza de las formas; sin em-bargo, los volúmenes, las superficies, los colores,ya no son los de antes; aparecen como si fuerannuevos, vistos por primera vez, respetando unacuerdo entre forma y función, desde sus basesmás sencillas. (Véase figura 2.)

La casa Schröder, obra del arquitecto GerritRietveld, representa una aplicación en tres dimen-siones de los principios establecidos por el Neo-plasticismo. El uso de los planos horizontales yverticales, así como la combinación de los coloresprimarios, son características empleadas en el pro-yecto que, analizándolo, remiten a las pinturas dePiet Mondrian.

Construida en Utrecht, Holanda, esta obra fueel primer modelo defensor de una arquitectura di-námica, económica, elemental y funcional, nomonumental de forma anticubista y antidecorati-va. Este proyecto contempla la materialización delos postulados hacia una arquitectura plástica de-fendidos por Theo van Doesburg.

El Racionalismo en Alemania es otro movimien-to dentro del estilo internacional, donde sus repre-sentantes pretendían ser los fundadores de algonuevo, distinto, comenzando desde cero. Con Wal-ter Gropius como director y Mies van der Rohe(1886-1969), siendo éste el más puro de los racio-nalistas entre los “cinco grandes“ de la Arquitectu-ra Moderna –como se les conoce a Wright, Gro-pius, Le Corbusier, Aalto, Van der Rohe–,considerado actualmente como el más influyenteprecursor del movimiento minimalista, lo cual serefleja en sus obras arquitectónicas, donde incor-pora términos como economía, pureza material yestética. Con esta aplicación, el arquitecto consi-gue que la forma derive de la estructura y los mate-riales se usen de forma auténtica, sin camuflajes

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Influencia de Mies van der Rohe en interiores.Influencia de Mies van der Rohe en interiores.Influencia de Mies van der Rohe en interiores.Influencia de Mies van der Rohe en interiores.Influencia de Mies van der Rohe en interiores.

Square HouseSquare HouseSquare HouseSquare HouseSquare House, 1951., 1951., 1951., 1951., 1951.


estilísticos. Se trata de conseguir la pureza clásicagracias a la ausencia de cualquier elemento se-cundario. Utilizando su famosa premisa less ismore (menos es más), define una postura de ra-cionalismo arquitectónico donde la belleza radicaen la ausencia de detalles, en un valor de austeri-dad y sencillez.

La Casa Farnsworth, obra del arquitecto Miesvan der Rhoe, marca un punto diferente en la ar-quitectura del siglo XX, al redefinir todo el espaciointerior doméstico con una visión racional del mis-mo. La simetría en planta y fachadas generan unvolumen que, totalmente acristalado en sus facha-das, permite la visión de otra caja de madera la cualcontiene los servicios al centro de la casa.

Este proyecto difunde la idea de la casa comouna propuesta arquitectónica sencilla, fomentan-do la racionalidad en la construcción, la claridad enlas soluciones constructivas, enfocadas hacia lasinstalaciones y el funcionamiento espacial de cadahabitación. (Véase figura 3.)

Así como estos movimientos, varios más adop-tan una visión hacia una reducción en muchos delos elementos arquitectónicos, buscando un sen-tido de lo racional, austero, limpio, a lo que hannombrado como minimalista, corriente que estáen contra de todo lo sobrante dentro de un espa-cio o elemento, donde las bases de este nuevomovimiento no son más que la visión de lo nece-sario, lo mínimo.

El minimalismo es un movimiento filosófico ycultural, surgido en la década de los 60 y principiosde los 70, como una respuesta al exceso de la de-coración, que se refiere principalmente a utilizarúnicamente lo esencial para vivir y desarrollarse,optimizar todos los recursos y aprender de los re-sultados. Este movimiento surge primeramente enla pintura, seguido de la escultura, y se caracterizapor ser conceptual, uniforme y en ocasiones anó-nimo. El término minimalismo fue utilizado por pri-mera vez en el año de 1965 por el crítico británicoRichard Wollheim, “es un arte que no quería ser nipintura ni escultura y ha terminado siendo de todo“.Movimiento que en la arquitectura aboga por lasencillez de lo racional, la desnudez, la luz natural,por el cuidado extremo en el uso de materiales,superficies y colores, un correcto empleo de la tec-nología y, sobre todo, la exaltación del detalle cons-tructivo como elemento fundamental de la com-posición arquitectónica.

Esta arquitectura minimalista, con manifestacio-nes muy diversas, está en la búsqueda de una ar-quitectura unitaria, en la que se utilice un númerolimitado de materiales y elementos. La ornamen-tación está relacionada con la construcción, la fun-ción y el significado. Aquello que predomina es lacualidad material tectónica de cada obra. Esta ten-dencia hacia el minimalismo está estrechamenterelacionada con la voluntad de insertar cada obraen un paisaje concreto.

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Los creadores de obras minimalistas, al igualque en otros estilos, toman en cuenta los aspec-tos históricos, sociales, culturales, artísticos y eco-lógicos del espacio y su entorno, donde cada ob-jeto debe justificar su presencia. La reducciónque plantea el minimalismo implica llegar a laesencia de cada lugar, sin dejar de lado el clima,la belleza o el carácter de los ambientes. Un es-pacio resuelto, tomando en cuenta sus caracte-rísticas y al usuario, debe responder a una razón yfunción del mismo.

En los últimos años, términos como simplici-dad geométrica, precisión técnica, limpieza orna-mental, así como el manejo y repetición de algu-nos elementos, materiales y acabados, identificana un sinnúmero de construcciones como arquitec-tura minimalista. Las cuales plantean principioscomo la contención frente a la exuberancia, la re-

ducción frente a la abundancia y la unidad frente ala dispersión.

Algunas características del minimalismo arqui-tectónico son las siguientes:

Geometría elemental y rectilíneaEstructura pura y funcionalOrden compositivoAusteridad ornamentalProtagonismo de fachadasAlta precisión en elementos de acabadosReducción y sencillez en acabados

Este movimiento no es aceptado por todoslos arquitectos y teóricos actuales ya que lo con-sideran como una total falta de imaginación, ocomo una nula capacidad de hacer arquitectura,incluso existen quienes no lo aceptan como unestilo arquitectónico.

El minimalismo se enfrenta a algunas con-tradicciones:

Su postura no es del todo clara, pues la mezclade humildad sobria y vanidad aristócrata que secentra en esta intención minimalista, debaten ladefinición de este principio.

Alto costo de ejecución, pues se contradice yaque al pretender ser una arquitectura de reduc-ción implica una inversión mayor para lograr unagran calidad en los acabados y accesorios.

Se requiere de una nueva cultura para vivir es-tos espacios, pues se necesita de una mentalidadabierta a los cambios, y es que hay quienes seresisten a deshacerse de cuanto objeto poseenaunque no tenga utilidad.

La pureza total de las formas y los materialesprecisan, en muchos casos, de materias primasnobles o que sean producto de la última tecnolo-gía, además de un trabajo artesanal que garanticela perfección de los acabados.

Otra contradicción encontrada es que, en cuan-to observamos las formas al principio, más neu-tras, más anónimas, sin estilo, éstas acaban porconvertirse en signos de un nuevo concepto dehacer arquitectura.

El tiempo dirá si no se trata de un penúltimodisfraz ostentoso que la tecnología o el artista pre-sentan en una modernidad arquitectónica, o deun verdadero estilo de signos, que en estos tiem-pos está llamado a sobrevivir al tiempo y a conso-lidarse como estilo.

Las características aplicadas por arquitectos ac-tuales como Tadao Ando, Herzog & de Meuron,John Pawson y Dominique Perrault, tales como laausencia de ornamento, una esencialidad geomé-trica, pero también una austera radicalidad formaly el uso de los materiales, ha hecho que se separea Mies van der Rohe del funcionalismo de suscontemporáneos para colocarlo como precursor

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TTTTTeng Houseeng Houseeng Houseeng Houseeng House, vista exterior, vista exterior, vista exterior, vista exterior, vista exterior, Singapur, Singapur, Singapur, Singapur, Singapur.....

indiscutible de este movimiento minimalista, el cualse ha puesto de moda en muchos de los ámbitosde la vida social moderna como son: diseño deinteriores, mobiliario, arte, diseño gráfico, músicay aun en otras áreas como: comida, autos, ropa yaccesorios de todo tipo.

La obra de Tadao Ando busca un retorno de laarquitectura a sus elementos primitivos, a sus fun-damentos básicos. Busca separar la forma de laarquitectura de su función, adquiriendo un verda-dero significado y una presencia absoluta.

En sus proyectos la geometría adquiere un va-lor por sí misma, a través de la abstracción geomé-trica se lleva a cabo la purificación del espacio; laobra de Tadao es la reafirmación que se basa enuna declaración original de voluntades que llevana la construcción y definición de espacios contro-lados por paredes, transformándose en escenaspor la presencia de elementos naturales como elviento, el agua o la luz. (Véase figura 4.)

Jacques Herzog y Pierre de Meuron, alumnosde Aldo Rossi, hacia la búsqueda de una interac-ción de la arquitectura con otras formas de creati-vidad como la pintura y la escultura, insisten enque los materiales de construcción no deben serclasificados en categorías como nobles o corrien-tes, sino deben ser combinados sin preocuparsede su jerarquía.

Herzog & de Meuron describen que “la reali-dad de la arquitectura no es la arquitectura cons-truida. Una arquitectura crea su propia realidad:estado de construido-no construido, comparablecon la realidad autónoma de la pintura y la escul-tura”, lo que llaman “el valor inmaterial” de cadaobra. (Véase figura 5.)

A primera vista, el término minimalismo pare-ce ser válido, puesto que designa a los espaciosdiseñados de manera óptima y que contienen úni-camente lo indispensable para cumplir con susfunciones, pero habría que tener cuidado de noconfundirla con arquitectura funcionalista, debe-mos recordar que esta arquitectura tiene sus ba-ses en la ingeniería, a la que sólo le interesaba elcómo y el porqué de la función del espacio o edifi-cio, dejando fuera lo artístico.

El minimalismo resulta ser una elección de vida,no es simplemente un espacio vacío, es una for-ma de preguntarnos la razón de cada elemento, elorden y mantenimiento de cada espacio. Vivir en unespacio minimalista requiere de una excepcionalapertura mental. Es un rigor que no deja espacio alo excesivo, es despojarnos de todo lo innecesarioy reordenar sólo las cosas queridas con la finalidadde alcanzar una tranquilidad espiritual, en la que elproducto adquiera un papel protagónico en unarelación entre el espacio y el usuario.

Esto no es más que regresar a lo básico, a lofundamental. Olvidarse de lo complicado y satu-rado, retomar la belleza de lo auténtico y decirtodo con muy poco

Bibliografia:Bibliografia:Bibliografia:Bibliografia:Bibliografia:

Benévolo Leonardo. Benévolo Leonardo. Benévolo Leonardo. Benévolo Leonardo. Benévolo Leonardo. Historia de la arquitec-Historia de la arquitec-Historia de la arquitec-Historia de la arquitec-Historia de la arquitec-tura modernatura modernatura modernatura modernatura moderna. Barcelona, España. Editorial. Barcelona, España. Editorial. Barcelona, España. Editorial. Barcelona, España. Editorial. Barcelona, España. EditorialGustavo Gili, SA. Séptima edición, 1994.Gustavo Gili, SA. Séptima edición, 1994.Gustavo Gili, SA. Séptima edición, 1994.Gustavo Gili, SA. Séptima edición, 1994.Gustavo Gili, SA. Séptima edición, 1994.

Bassegoda Novell, Juan. Bassegoda Novell, Juan. Bassegoda Novell, Juan. Bassegoda Novell, Juan. Bassegoda Novell, Juan. Historia de la ar-Historia de la ar-Historia de la ar-Historia de la ar-Historia de la ar-quitecturaquitecturaquitecturaquitecturaquitectura. Barcelona, España.. Barcelona, España.. Barcelona, España.. Barcelona, España.. Barcelona, España. Editores téc-Editores téc-Editores téc-Editores téc-Editores téc-nicos asociados. Tnicos asociados. Tnicos asociados. Tnicos asociados. Tnicos asociados. Tercera edición, 1984.ercera edición, 1984.ercera edición, 1984.ercera edición, 1984.ercera edición, 1984.

Montaner Joseph Maria. Montaner Joseph Maria. Montaner Joseph Maria. Montaner Joseph Maria. Montaner Joseph Maria. Después del mo-Después del mo-Después del mo-Después del mo-Después del mo-vimiento modernovimiento modernovimiento modernovimiento modernovimiento moderno. Barcelona, España. Edito-. Barcelona, España. Edito-. Barcelona, España. Edito-. Barcelona, España. Edito-. Barcelona, España. Edito-rial Gustavo Gili, SA. Cuarta edición, 1999.rial Gustavo Gili, SA. Cuarta edición, 1999.rial Gustavo Gili, SA. Cuarta edición, 1999.rial Gustavo Gili, SA. Cuarta edición, 1999.rial Gustavo Gili, SA. Cuarta edición, 1999.

Mediografía:Mediografía:Mediografía:Mediografía:Mediografía:wwwwwwwwwwwwwww.artle.artle.artle.artle.artlex.com.mxx.com.mxx.com.mxx.com.mxx.com.mxwwwwwwwwwwwwwww.elnacional/todoendomingo/arquitectura.com.elnacional/todoendomingo/arquitectura.com.elnacional/todoendomingo/arquitectura.com.elnacional/todoendomingo/arquitectura.com.elnacional/todoendomingo/arquitectura.comwwwwwwwwwwwwwww.librosenespañol/minimalismos.com.librosenespañol/minimalismos.com.librosenespañol/minimalismos.com.librosenespañol/minimalismos.com.librosenespañol/minimalismos.comwwwwwwwwwwwwwww.arquiteca.com.arquiteca.com.arquiteca.com.arquiteca.com.arquiteca.com

TTTTTeng Houseeng Houseeng Houseeng Houseeng House, vista interior, vista interior, vista interior, vista interior, vista interior.....

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Al reencuentrode la esenciaMarcos Guadalupe Betanzos Correa*Marcos Guadalupe Betanzos Correa*Marcos Guadalupe Betanzos Correa*Marcos Guadalupe Betanzos Correa*Marcos Guadalupe Betanzos Correa*

a adaptación y el cambio convulso de los tiem-pos es una realidad ineludible que está fue-ra de nuestra voluntad o gusto; es por ello

que no se puede decir que en la actualidad el mo-mento que se vive es peor o mejor que en otrasépocas. Factores a nivel global tales como econo-mía, cultura, sociedad, política, etcétera, tienengran impacto y convergen claramente sobre lasdemandas y necesidades de sociedades crecien-tes y dinámicas.

Los cambios estructurales en todas las ramasde la creación son visibles y notables, la Arquitec-tura no puede ser un observador ante esta situa-ción; ella es un aparato inmerso, activo, obligado aevolucionar y revisar constantemente su produc-ción y desarrollo. Los métodos de diseño, los re-glamentos y las normas, se ven cada día intentan-do ser congruentes con los tiempos y los avances

tecnológicos; este constante movimiento trae con-sigo grandes ventajas así como el surgimiento y lareaparición de tendencias y estilos arquitectónicoscon un fin claro y preciso: regresar a las ciudadesun poco de tradición y sobriedad, eliminando elexceso de ornamentación e iniciando nuevamen-te la búsqueda de la esencia. Debido a la “elimina-ción de fronteras”, además de intercambios deideas, métodos y formas, la tradición y la esencia,son elementos que fácilmente se observan bru-mosos y en algunos casos se pierden u olvidan.

Resultado de esta búsqueda intensa, es el mini-malismo arquitectónico, el cual trata de volver alpunto de inicio, allí, donde se logre condensar unaimperceptible alteración progresiva a los modelosvigentes y lograr así llegar a la “esencia pura” quecrea esta arquitectura: formas y principios básicosde creación, como pueden ser aspectos geométri-co-formales, luz, purismo estructural y funcional,protagonismo de las fachadas, abstracción y volu-men, entre otros. Una cuestión austera y simpleque está respaldada por estudios técnicos y com-plejos, que permiten una clara percepción de losespacios producidos.

Los espacios que nacen bajo este movimientoelevan cada línea a su pureza, la belleza está dadapor la eliminación de aspectos que la enturbien,exalta el aprecio del silencio, la reflexión y la tran-quilidad, elementos que se observan secuestra-dos a diario por los voraces sonidos que se perci-ben en una ciudad que nunca ha de dormir silente.

Contrario a lo que aparenta este movimiento ar-quitectónico, éste ya tiene historia y presencia; bas-ta ver y analizar algunas de las obras más represen-

El minimalismo podría definirse como la perfección de un artefacto que hallegado al límite de su reducción. Es la cualidad de un objeto cuando cadacomponente, cada intersección han sido condensados y reducidos a su

esencia. Es el resultado de la omisión de lo superfluo.John PJohn PJohn PJohn PJohn Pawsonawsonawsonawsonawson

Casa de cristal, Cannan Nuevo, Ct.Casa de cristal, Cannan Nuevo, Ct.Casa de cristal, Cannan Nuevo, Ct.Casa de cristal, Cannan Nuevo, Ct.Casa de cristal, Cannan Nuevo, Ct.


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Monasterio de Novy DuurMonasterio de Novy DuurMonasterio de Novy DuurMonasterio de Novy DuurMonasterio de Novy Duur.....

Casa Edith Farnsworth ubicada en Plano, Illinois.Casa Edith Farnsworth ubicada en Plano, Illinois.Casa Edith Farnsworth ubicada en Plano, Illinois.Casa Edith Farnsworth ubicada en Plano, Illinois.Casa Edith Farnsworth ubicada en Plano, Illinois.

tativas proyectadas por arquitectos como Mies vander Rohe, que resulta ser el arquitecto más influ-yente precusor contemporáneo; entre algunas desus obras se encuentran: el Instituto Tecnológicode Chicago (1950-1956) y la casa Edith Farnsworth,ubicada en Plano, Illinois (1946-1951); el arquitec-to Philip Johnson con obras como La Casa de Cris-tal, proyectada en 1949, y Adolf Loos quien en sutesis de 1908 hacía una clara definición del orna-mento como elemento del delito arquitectónico.

Hablar del concepto minimalismo en la actuali-dad, es referirse generalmente a sencillez, ahorael fenómeno se ha globalizado y es fácil utilizareste concepto como adjetivo en trabajos artísti-cos de todos los géneros. Es importante recordarque el término fue nombrado y utilizado por pri-mera vez por el crítico británico Richard Wollheimen 1965, quien mencionaba: “es un arte que noquería ser ni pintura ni escultura y ha terminadosiendo de todo”.

Es por este referente histórico que en la actuali-dad diversos trabajos en todo el mundo hacen queel minimalismo cobre mayor presencia y cubra másgéneros de edificios, tales como elegantes espa-cios comerciales, hoteles, viviendas, oficinas y ac-tualmente un monasterio proyectado por JohnPawson, con el cual se busca consolidar el plantea-miento de una obra concreta y representativa quesea apreciada por la simple observación y el diálo-go constante con el medio que la aloja, alejada dereflexiones, cuestiones de evocación o procedi-mientos constructivos.

El minimalismo es así una contemplación ho-lística que no acepta divisiones, es una totalidaden la cual se tiene que experimentar la aprecia-ción de cada elemento que la compone como unabelleza monolítica, la cual captura e invita a la re-flexión constante ante un dinamismo demandan-te que pocas veces lo permite...

Aquí, ante un mundo lleno de necesidadesaplastantes, poderíos, ambiciones y objetivos de-finidos que la mayoría de las veces ciegan, quizáse tenga que reflexionar ampliamente en palabrascomo las mencionadas por Mies van der Rohe:“menos es más”

Bibliografía:Bibliografía:Bibliografía:Bibliografía:Bibliografía:

Kliczkowski, Raúl. Kliczkowski, Raúl. Kliczkowski, Raúl. Kliczkowski, Raúl. Kliczkowski, Raúl. Interiores minimalistasInteriores minimalistasInteriores minimalistasInteriores minimalistasInteriores minimalistas.....Ed. Loft. 1Ed. Loft. 1Ed. Loft. 1Ed. Loft. 1Ed. Loft. 1aaaaa

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tectura modernatectura modernatectura modernatectura modernatectura moderna. Ed. Gustavo Gili. 10ª . Ed. Gustavo Gili. 10ª . Ed. Gustavo Gili. 10ª . Ed. Gustavo Gili. 10ª . Ed. Gustavo Gili. 10ª eeeeeddddd..... 2000. 2000. 2000. 2000. 2000.Gôssel, Meter y LeuthâuserGôssel, Meter y LeuthâuserGôssel, Meter y LeuthâuserGôssel, Meter y LeuthâuserGôssel, Meter y Leuthâuser, Gabriele. , Gabriele. , Gabriele. , Gabriele. , Gabriele. Ar-Ar-Ar-Ar-Ar-

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l minimalismo es denominación para una co-rriente artística contemporánea que utiliza lageometría elemental de las formas en una

estrecha relación con el espacio en que se insertala obra, pues considera que “todo es parte de todo”.

El minimalismo se fija sólo en el objeto y alejatoda connotación posible, evita cualquier reflejode la interioridad del artista.

Pareciera ser que dentro del estilo de vida elnacimiento del minimalismo arquitectónico no esnada nuevo para las artes, ha sido un recurso fun-damental para dar acceso a la imaginación y llenarespacios vacíos. El minimalismo se refiere princi-palmente a utilizar sólo lo esencial para vivir y de-sarrollarse, optimizar todos los recursos y apren-der de los resultados.

El manejo de la simplicidad crea espacios purosdando importancia a los elementos existentes y otor-gándole un papel de utilidad imprescindible que in-dican su individualidad, relevancia y funcionalidad.

A primera vista el término “arquitectura minima-lista” parece ser válido, puesto que designa a losespacios diseñados de manera óptima y que contie-nen sólo lo indispensable para cumplir con sus fun-ciones, pero esto se puede confundir con “arquitec-tura funcionalista”.

La arquitectura minimalista toma en cuenta todosu entorno: aspectos artísticos, históricos, socia-les, culturales, ecológicos, dogmáticos y climáticos.

Minimalista es la arquitectura y el diseño quesigue la tendencia de “menos es más”. La simplifi-cación del diseño o reduccionismo de “lo simple”.

Es la estética que busca toda su fuerza y capaci-dad de asombro de una forma simple sin elemen-tos superfluos.

Tadao Ando, uno de los arquitectos japonesesque ha redefinido la tradicional arquitectura japone-sa, incorpora en sus conceptos y en sus diseños

minimalistas, concentrar e integrar espacios den-tro de la arquitectura introduciendo jardines, “es-pacios habitables dentro de la casa”, estos espa-cios brindan luz, ventilación, lluvia como naturaleza,elementos que se han perdido en la arquitecturade nuestro tiempo.

El concepto nació en los años 60 con la idea delreconocido arquitecto alemán nacionalizado esta-dounidense Ludwing Mies van der Rohe (1886-1969) con su frase less is more que se traducecomo “menos es más“, plantea crear un estilo devida que rescate la importancia de la persona fren-te a una sociedad consumista, ya que el movimien-to moderno aprovechó las posibilidades de los nue-vos materiales industriales, tales como el acerolaminado, el vidrio plano en grandes dimensionesy especialmente el hormigón armado.

Se caracteriza por sus plantas y secciones orto-gonales, a menudo asimétricas, la ausencia de or-namentos en las fachadas y los grandes ventana-les horizontales divididos por perfiles de acero.Los interiores tienden por lo general a ser lumino-sos y diáfanos.

Por lo anterior hay que pensar en colores suavesy materiales naturales combinándolos con made-ra, vidrio y acero, en líneas de diseño depuradas yafinadas, en espacios limpios donde la luz acoge-dora y natural juegue un papel esencial, donde sóloresalten los objetos indispensables. Las cosas su-perfluas pueden guardarse… en el interior de losmuebles.

En la arquitectura, aunque exista una variedadde estilos, éstos se pueden acoplar a los gustos ynecesidades de una diversidad infinita de usuarios,y son tan válidos los unos como los otros mientraslogren la satisfacción de quien los habita, para crearespacios que seduzcan por su simplicidad, por labúsqueda de la esencia y la belleza original, así

Cuando lo mínimo es suficienteLuis Alejandro Córdova González*Luis Alejandro Córdova González*Luis Alejandro Córdova González*Luis Alejandro Córdova González*Luis Alejandro Córdova González*

*Profesor de la ESIA*Profesor de la ESIA*Profesor de la ESIA*Profesor de la ESIA*Profesor de la ESIATTTTTecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.

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como también sobre la vigencia del minimalismocomo estilo a seguir, su permanencia a través delos siglos y culturas es razón definitiva tomando encuenta “lo que antes era austero, sencillo o sobrio,hoy es minimalista o minimal, por usar el afortuna-do término anglosajón; de ahí que hoy en día siga-mos viendo ejemplos de gran valor utilizando el mi-nimalismo, en algún momento, incluso, llegará aponderar como estado más auténtico de una cons-trucción en el momento en que el esqueleto metá-lico de un inmueble no ha sido cerrado con vidrio”.

Los valores del minimalismo en el diseño deabstracción, geometría elemental rectilínea, estan-darización industrial, precisión en los acabados, li-teralidad en el uso de los materiales, austeridad yausencia de ornamento, son características comu-nes de esta corriente escultórica y enfocada al idea-rio del movimiento moderno arquitectónico.

A pesar de todo, bajo la sombra tutelar de Miesvan der Rohe, lo que en la actualidad se ha dado enllamar arquitectura minimalista, toma el nombrede una disciplina, el método y conceptos de otra.

Entre las obras más emblemáticas de Van derRohe, destaca el Seagram Building (1958), un rasca-cielos de 37 pisos, de vidrio y bronce, construido enNueva York junto con su discípulo Philip Jonson, elcual se convirtió en el paradigma del InternacionalStyle, definido por el propio Johnson en su librode 1932; sin embargo, unos años antes Mies ha-bía realizado su obra maestra estadounidense, lacasa Farnsworth en Plano, Illinois (junto al río Fox,1950), un pequeño refugio delimitado por un muro-cortina de vidrio plano que se ha convertido en unade las residencias más estudiadas (y también critica-das) de la arquitectura del siglo XX.

Así, más de 30 años después del nacimiento delminimalismo escultórico en Estados Unidos, se ha-bla en todo el mundo de lo minimal, ya sea sobremúsica, literatura, danza, diseño o arquitectura.

Alcanzar la máxima expresividad a través de lamínima expresión se ha convertido en la meta delos creadores de las más diversas disciplinas. “Quelo sencillo impacte“ –dice el arquitecto suizo PeterZumthor– habla del exceso de ruidos que han inva-dido nuestros paisajes. Efectivamente, en un tiemposaturado de imágenes, formas y sonidos, reducir, depu-rar, filtrar, terminan siendo los gastos más elocuentes.

Cuando la ausencia puede ser la forma más ro-tunda de presencia, dejar de hacer algo llega aconvertirse en un gasto afirmativo, en ocasiones,incluso, no se trata ya de restar sino de no sumar.“Si mi obra es reduccionista es porque no tienelos elementos que la gente piensa que deberíanestar en ella. Pero tiene otros que me gustan”,decía Donald Judd, para el que además el mini-malismo es menos un sistema que una actitudglobal, una forma de ver el mundo.

Por otra parte, igual que otro movimiento pro-duce sus descendientes, también podría decirseque crea, aunque parezcan paradójicos, sus pre-

cedentes. Desde esta perspectiva, uno de los másrigurosos minimalistas del siglo habría sido un ar-quitecto cuya muerte coincide casi con el naci-miento de la tendencia: Mies van der Rohe.

Es cierto que entre los postulados del movimien-to moderno estaba la esencialidad geométrica y laausencia de ornamento, pero también es cierto,austera radicalidad formal, uso de los materialesde los arquitectos como Tadao Ando, John Paw-son, Wiel Arets, Dominique Perrault o el propioZumthor Haw, han separado aún más a Mies delfuncionalismo, de los que fueran sus contemporá-neos, para colocarlo como precursor indiscutiblede parte de la arquitectura de hoy en día.

Para el arquitecto alemán, como para muchosde los llamados minimalistas, la sencillez de lasconstrucciones es más una opción que una limita-ción, una mezcla de necesidad y virtud.

Edificio Seagram en Nueva YEdificio Seagram en Nueva YEdificio Seagram en Nueva YEdificio Seagram en Nueva YEdificio Seagram en Nueva York, Mies van der Rork, Mies van der Rork, Mies van der Rork, Mies van der Rork, Mies van der Rohe.ohe.ohe.ohe.ohe.

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Al comentar, en 1953, su capilla para el ITT deChicago, Mies van der Rohe escribió: “Elijo unaforma intensa más que extensa... Demasiado amenudo pensamos la arquitectura en términos deespectacularidad.

”No hay nada espectacular en la capilla; preten-de ser sencilla; y de hecho es sencilla. Pero, a pe-sar de su sencillez no es primitiva, sino noble, y ensu pequeño tamaño radica su grandeza, en reali-dad monumental. No hubiera construido la capillade forma diferente aunque hubiera tenido un mi-llón de dólares.”

Capilla dentro del Instituto TCapilla dentro del Instituto TCapilla dentro del Instituto TCapilla dentro del Instituto TCapilla dentro del Instituto Tecnológico de Chicago, Illinois.ecnológico de Chicago, Illinois.ecnológico de Chicago, Illinois.ecnológico de Chicago, Illinois.ecnológico de Chicago, Illinois.

Casa Farnsworth.Casa Farnsworth.Casa Farnsworth.Casa Farnsworth.Casa Farnsworth.

Por otro lado, si en ocasiones el minimalismosupone un paso atrás consciente, ninguna obra ilus-traría esa actitud tan bien como el edificio Seagram,construido por el propio Mies en Nueva York. Elinmueble impone su presencia en Park Avenue.

Un arte intransitivoUn arte intransitivoUn arte intransitivoUn arte intransitivoUn arte intransitivo

En enero de 1965 aparecería un artículo de Ri-chard Wollheim cuyo título haría fortuna en to-dos los idiomas: Minimal Art. Curiosamente enaquel texto se hablaba de Duchamp, Mallarmé oRauschenberg, pero no de los artistas que mástarde se asociarían a la corriente que Wollheimestaba bautizando sin saberlo: Carl André, Do-nald Judd, Dan Flavin, Sol Le Witt y Robert Mo-rris, fundamentalmente.

Superada la cuestión del nombre, ¿cuáles se-rían los denominadores comunes a los cinco artis-tas citados?

Dicho de otro modo y asumiendo el carácternecesariamente reductor de una pregunta así, ¿cuá-les son las características generales del minimalis-mo? Una primera respuesta podría resumirlas en:abstracción, geometría elemental, austeridad y mo-nocromatismo, ampliado el punto de vista, cabríaañadir la repetición.

Una obra minimalista sería, pues, una composi-ción tridimensional sencilla, de formas geométricasrectilíneas y regulares, sin efectos de composi-ción y sin ornamentación.

El grado ceroEl grado ceroEl grado ceroEl grado ceroEl grado cerode la arquitecturade la arquitecturade la arquitecturade la arquitecturade la arquitectura

Según Mies, la manera de huir de un formalismoligado a los estilos históricos es acudir de nuevo ala economía del lenguaje, haciendo que la formaderive no ya de la función, sino de la estructura.

De este modo la reducción a lo puramente im-prescindible para construir, se conseguiría una ar-quitectura verdaderamente contemporánea, cuyaaportación estilística sería, como había apuntadoLoos, no aportar ningún estilo e ir hacia la sobriedady a la abstracción neutral. Para Mies, las grandes cons-trucciones se basan en la estructura y ésta es casi laportadora de su forma especial, de ahí que su afánreductivo tenga el mejor aliado en los nuevos mate-riales empleados en los grandes edificios.

En algún momento, incluso, llegará a ponderarcomo estado más auténtico de una construcción,en el momento en que el esqueleto metálico deun inmueble todavía no ha sido cerrado con vidrio.

Abstracción, geometría elemental rectilínea,estandarización industrial, precisión en los acaba-dos, literalidad en el uso de los materiales, austeri-dad y ausencia de ornamento, son característicascomunes al minimalismo escultórico y al ideariodel movimiento moderno arquitectónico.

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Bibliografía:Bibliografía:Bibliografía:Bibliografía:Bibliografía:

Zabalbeascoa, Anatxu y Marcos, Javier Ro-Zabalbeascoa, Anatxu y Marcos, Javier Ro-Zabalbeascoa, Anatxu y Marcos, Javier Ro-Zabalbeascoa, Anatxu y Marcos, Javier Ro-Zabalbeascoa, Anatxu y Marcos, Javier Ro-dríguez. dríguez. dríguez. dríguez. dríguez. Minimalismos.Minimalismos.Minimalismos.Minimalismos.Minimalismos. Editorial Gustavo Gili. Editorial Gustavo Gili. Editorial Gustavo Gili. Editorial Gustavo Gili. Editorial Gustavo Gili.Barcelona, 2000.Barcelona, 2000.Barcelona, 2000.Barcelona, 2000.Barcelona, 2000.

Agradecemos la colaboración de los alumnos:Agradecemos la colaboración de los alumnos:Agradecemos la colaboración de los alumnos:Agradecemos la colaboración de los alumnos:Agradecemos la colaboración de los alumnos:

David García JiménezDavid García JiménezDavid García JiménezDavid García JiménezDavid García JiménezAnais de Nataly Guzmán BucioAnais de Nataly Guzmán BucioAnais de Nataly Guzmán BucioAnais de Nataly Guzmán BucioAnais de Nataly Guzmán BucioClaudia Itzel Leguízamo VClaudia Itzel Leguízamo VClaudia Itzel Leguízamo VClaudia Itzel Leguízamo VClaudia Itzel Leguízamo ValdezaldezaldezaldezaldezNahum TNahum TNahum TNahum TNahum Torres Vorres Vorres Vorres Vorres Vargasargasargasargasargas

Poco preocupado por el funcionalismo imperan-te, Mies van der Rohe puso en práctica ese ideariocomo ningún otro arquitecto de este siglo, aunquedándole, como hemos visto, unas connotacionestrascendentales que los artistas desdeñaban.

Para algunos, la propia obra de Mies supera suscontradicciones y trascendentalismos teóricos.Desde este punto de vista meramente formal, unarquitecto que no hace referencia a nada fuera desí mismo y no se remite al intelecto, da prioridadautomáticamente a la experiencia directa del es-pacio y los materiales.

En cierto modo sería una suerte de moderni-dad revisada, una versión corregida del movimien-to moderno que entró en crisis por su aplicaciónindiscriminada como estilo internacional y, comodiría el propio arquitecto alemán, por haber perdi-do el respeto a los detalles, allí donde según él ysegún Flaubert está Dios. La nueva arquitecturauniría a la sobriedad formal moderna, las posibili-dades que ofrecen los nuevos materiales y las nue-vas tecnologías, en una suerte de modernidad conla lección aprendida.

El reto para muchos sigue siendo no pasar delpuro funcionalismo apresurado al puro esteticis-mo del lujo contemporáneo, ni olvidar el carácterutilitario esencial a la mejor arquitectura por el des-lumbramiento que producen los gastos extremos.

En 1957 se proyectó en la ciudad de México unaobra convertida en hito para algunos minimalistas:el conjunto de torres de Ciudad Satélite, del escul-tor y arquitecto Mathias Goeritz, para una plaza di-señada por Mario Pani y Luis Barragán.

La obra consiste en un conjunto de piezas mo-numentales de hormigón armado, cinco volúme-nes prismáticos como edificios sin función. Pese aque Goeritz reivindicaba la validez de valores aje-nos a los intereses de los minimalistas estadouni-denses –“necesitamos fe, necesitamos a Dios,necesitamos un arte mayor y más lleno de senti-do”, decía– su obra seguía el mismo camino hacíala abstracción total.

El uso de la geometría primaria, la elaboraciónindustrial, las superficies puras y la búsqueda deimágenes simples de apreciación inmediata eranpresupuestos de la escultura minimalista que, encierto modo, constituyen para la arquitectura la cul-minación de los presupuestos de la modernidad.

Por otro lado, algunas piezas minimalistas de-penden conceptual y físicamente de la arquitectu-ra. Como simples formas arquitectónicas su dispo-sición está en paralelo en los planos que conformanla construcción, el suelo, el techo y las paredes.Hacen de la arquitectura un soporte activo en lugarde un contenedor pasivo. La nueva escultura pasó,en los años sesenta, de crear objetos o estructurascolocadas en el espacio a proyectar piezas quedefinían un espacio.

En estas circunstancias no extraña en absolutoel interés mutuo de arquitectos y escultores

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Maqueta del Seagram Building.Maqueta del Seagram Building.Maqueta del Seagram Building.Maqueta del Seagram Building.Maqueta del Seagram Building.

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Maracaná en el imaginario dela colonia Jardín Balbuena

José Antonio García Ayala*José Antonio García Ayala*José Antonio García Ayala*José Antonio García Ayala*José Antonio García Ayala*

Por qué algunos lugares son identificados nosólo como puntos de referencia sino como sím-bolos geográficos a través de los cuales se con-

forma la identidad de un espacio urbano? Una granvariedad de lugares dentro del espacio urbano sonusados cotidianamente por las personas, sin em-bargo, no todos estos sitios son reconocidos de lamisma forma, algunos simplemente son identifi-cados a través de relaciones de oposición y dife-renciación, que se establecen a través de prácticasconcretas y referencias precisas que denotan suscaracterísticas, como en el caso del nombre de unacalle, de una tienda de abarrotes, o el de una esta-ción del Metro.

Pero también existen otro tipo de lugares que,además de ser denotados, son identificados a tra-vés de asociaciones de carácter simbólico al evo-car una trama de elementos físicos, sociales y cul-turales significativos. De manera que estos lugaresdenotan (dicen) y connotan (significan) algo al mis-mo tiempo convirtiéndose en hitos, es decir, ensímbolos geográficos del espacio urbano cargadosde significaciones económicas, políticas, religiosaso socioculturales, que con el paso del tiempo con-forman su identidad y la del espacio con el cualestán relacionados (Giménez, 2002).

Pero, ¿qué elementos significativos hacen queun hito característico de una cultura sea evocadoa miles de kilómetros de distancia, en otro con-texto espacio-temporal por otra cultura totalmen-te distinta conformando un nuevo geosímbolo através del cual establecen sentidos y relacionespersonales? Para responder a esta pregunta, pri-mero hay que entender que en una sociedad los

hitos que se van construyendo con el paso de losaños, inscribiéndose en la memoria de sus inte-grantes a través del recuerdo tanto de experien-cias, vivencias, historias, anécdotas, leyendas, tra-diciones, costumbres, actividades, acciones,colectividades sociales, y personajes, como de loselementos urbano-arquitectónicos que les sirvende escenario y que en conjunto conforman el sig-nificado de cada lugar.

Cuando estos hitos se caracterizan por convo-car a una gran cantidad de personas no sólo de lalocalidad donde se ubica sino del exterior, ademásde poseer un reconocimiento tanto a nivel local,regional, nacional o global, tanto por su escala comopor los elementos a los cuales simboliza, y las acti-vidades que en él se realizan, entonces se transfor-man en hitos extralocales, cuya fama rebasa lasfronteras culturales, por medio tanto de las noti-cias que se transmiten de boca en boca o a travésde los medios masivos de comunicación.

Es en este contexto, algunos hitos extralocalesson referenciados en ciertos sitios de barrios ycolonias de otras ciudades localizadas a miles dekilómetros de distancia y construidas por socieda-des con una cultura diferente, referencia que sehace como una analogía que trata de emular algu-na característica física o simbólica que en el planoimaginario1 tiene en común el hito original con elhito foráneo.

11111 El concepto de imaginario hace referencia, por unEl concepto de imaginario hace referencia, por unEl concepto de imaginario hace referencia, por unEl concepto de imaginario hace referencia, por unEl concepto de imaginario hace referencia, por unlado, a la actividad de invención, de creación, de apro-lado, a la actividad de invención, de creación, de apro-lado, a la actividad de invención, de creación, de apro-lado, a la actividad de invención, de creación, de apro-lado, a la actividad de invención, de creación, de apro-piación, de conformación de una visión de la realidad depiación, de conformación de una visión de la realidad depiación, de conformación de una visión de la realidad depiación, de conformación de una visión de la realidad depiación, de conformación de una visión de la realidad delos actores sociales ylos actores sociales ylos actores sociales ylos actores sociales ylos actores sociales y, por el otro, a los productos que, por el otro, a los productos que, por el otro, a los productos que, por el otro, a los productos que, por el otro, a los productos queresultan de esta actividad y que ponen de manifiestoresultan de esta actividad y que ponen de manifiestoresultan de esta actividad y que ponen de manifiestoresultan de esta actividad y que ponen de manifiestoresultan de esta actividad y que ponen de manifiestosus particularidades. (Milanesio, 2001:20.)sus particularidades. (Milanesio, 2001:20.)sus particularidades. (Milanesio, 2001:20.)sus particularidades. (Milanesio, 2001:20.)sus particularidades. (Milanesio, 2001:20.)

*Maestro en ciencias.*Maestro en ciencias.*Maestro en ciencias.*Maestro en ciencias.*Maestro en ciencias.Profesor InvestigadorProfesor InvestigadorProfesor InvestigadorProfesor InvestigadorProfesor Investigadorde la Sección de Es-de la Sección de Es-de la Sección de Es-de la Sección de Es-de la Sección de Es-tudios de Posgrado etudios de Posgrado etudios de Posgrado etudios de Posgrado etudios de Posgrado eInvestigación de laInvestigación de laInvestigación de laInvestigación de laInvestigación de laESIA TESIA TESIA TESIA TESIA Tecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco. [email protected]@[email protected]@[email protected]

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Foto1: Estadio Maracaná en Río de Janeiro.Foto1: Estadio Maracaná en Río de Janeiro.Foto1: Estadio Maracaná en Río de Janeiro.Foto1: Estadio Maracaná en Río de Janeiro.Foto1: Estadio Maracaná en Río de Janeiro.

Para comprender más esta situación, veamosun ejemplo perteneciente a un trabajo de investi-gación realizado en la colonia Jardín Balbuena2 quedenominé: "Lugares de alta significación en la co-lonia Jardín Balbuena en la ciudad de México". Elobjetivo del trabajo era conocer cuáles eran loslugares más importantes de la colonia y las razo-nes por las cuales eran reconocidos entre los de-más. En primer lugar se realizaron varios flaneurs3

en la colonia, que permitieron identificar los luga-res más característicos de la misma, tanto por lacantidad de gente que reunían como por las acti-vidades que en ellos se realizaban. Posteriormen-te se recabaron con los habitantes de la coloniaentrevistas a profundidad, fotoentrevistas y ma-pas mentales donde se encontraron las caracte-rísticas simbólicas de estos lugares.

Dentro de estos lugares existe un lugar, el es-tacionamiento de la Unidad Instituto de Seguri-dad y Servicios Sociales de los Trabajadores delEstado (ISSSTE) No. 5, conocido como "Maracaná",que ha sido trasformado física y simbólicamente,a través de los años, para convertirse en un puntode encuentro de los habitantes de la colonia, cuyafama ha traspasado sus límites, para ser reconoci-do no sólo en el ámbito popular sino en el ámbitodel gobierno delegacional como un sitio que iden-tifica a esta zona de la colonia.4

El nombre de "Maracaná" le fue asignado al es-tacionamiento alrededor del año de 1960 por loshijos de los trabajadores del Estado que llegaron ahabitar la colonia cuando se inauguró esta unidadhabitacional, y hace referencia al estadio munici-pal de Río de Janeiro, Brasil. Pero, ¿cómo se haconstruido la fama y reconocimiento de este esta-dio brasileño con el paso del tiempo? Para respon-der a esta pregunta hay que adentrarnos a la histo-ria de este lugar y así identificar los mitos yleyendas que forman parte del significado de esteescenario deportivo.

El estadio de MaracanáEl estadio de MaracanáEl estadio de MaracanáEl estadio de MaracanáEl estadio de Maracaná5

La Segunda Guerra Mundial había empezado en1939, sumiendo a Europa y al mundo en un con-flicto bélico de proporciones nunca antes vistas.Este evento provocó que el IV Campeonato Mun-dial de Futbol fuera organizado en un país america-no debido a dos razones: la primera era de ordenpráctico debido a que se consideraba que Europaestaba inmersa en la reconstrucción de la posgue-rra, donde el deporte no era la prioridad; la segun-da era de orden simbólico debido a que se tratabadel renacimiento de este evento deportivo, por locual fue el nuevo continente descubierto hacecuatro siglos por el navegante genovés CristóbalColón como ideal para esta analogía.

El país elegido para realizar el campeonato mun-dial fue Brasil, país que desde antes de la guerrahabía manifestado sus intenciones por ser anfi-

trión de esta justa deportiva. Los organizadoresasumieron con mucha seriedad el aspecto de in-fraestructura de un campeonato mundial, para elcual se decidió construir un nuevo estadio de fut-bol en la ciudad de Río de Janeiro, que albergaríalos partidos de inauguración y clausura del even-to, entre otros juegos.

22222 La colonia Jardín Balbuena se encuentra ubicada La colonia Jardín Balbuena se encuentra ubicada La colonia Jardín Balbuena se encuentra ubicada La colonia Jardín Balbuena se encuentra ubicada La colonia Jardín Balbuena se encuentra ubicadaal oriente de la ciudad de México, rumbo al Aeropuertoal oriente de la ciudad de México, rumbo al Aeropuertoal oriente de la ciudad de México, rumbo al Aeropuertoal oriente de la ciudad de México, rumbo al Aeropuertoal oriente de la ciudad de México, rumbo al AeropuertoInternacional. Originalmente el territorio que actualmen-Internacional. Originalmente el territorio que actualmen-Internacional. Originalmente el territorio que actualmen-Internacional. Originalmente el territorio que actualmen-Internacional. Originalmente el territorio que actualmen-te ocupa esta colonia pertenecía a los llanos de la Ha-te ocupa esta colonia pertenecía a los llanos de la Ha-te ocupa esta colonia pertenecía a los llanos de la Ha-te ocupa esta colonia pertenecía a los llanos de la Ha-te ocupa esta colonia pertenecía a los llanos de la Ha-cienda de Balbuena, que después de 1910 fueron acon-cienda de Balbuena, que después de 1910 fueron acon-cienda de Balbuena, que después de 1910 fueron acon-cienda de Balbuena, que después de 1910 fueron acon-cienda de Balbuena, que después de 1910 fueron acon-dicionados para albergar al Parque Balbuenadicionados para albergar al Parque Balbuenadicionados para albergar al Parque Balbuenadicionados para albergar al Parque Balbuenadicionados para albergar al Parque Balbuena(actualmente desaparecido) y al Aeródromo Nacional(actualmente desaparecido) y al Aeródromo Nacional(actualmente desaparecido) y al Aeródromo Nacional(actualmente desaparecido) y al Aeródromo Nacional(actualmente desaparecido) y al Aeródromo Nacionalde Balbuena que después albergaría a la Escuela Na-de Balbuena que después albergaría a la Escuela Na-de Balbuena que después albergaría a la Escuela Na-de Balbuena que después albergaría a la Escuela Na-de Balbuena que después albergaría a la Escuela Na-cional de Aviación, la Escuela Militar de Aviación y porcional de Aviación, la Escuela Militar de Aviación y porcional de Aviación, la Escuela Militar de Aviación y porcional de Aviación, la Escuela Militar de Aviación y porcional de Aviación, la Escuela Militar de Aviación y porúltimo al Aeropuerto Militar de Balbuena hasta el añoúltimo al Aeropuerto Militar de Balbuena hasta el añoúltimo al Aeropuerto Militar de Balbuena hasta el añoúltimo al Aeropuerto Militar de Balbuena hasta el añoúltimo al Aeropuerto Militar de Balbuena hasta el añode 1950 en el cual la Fuerza Aérea fue trasladada ade 1950 en el cual la Fuerza Aérea fue trasladada ade 1950 en el cual la Fuerza Aérea fue trasladada ade 1950 en el cual la Fuerza Aérea fue trasladada ade 1950 en el cual la Fuerza Aérea fue trasladada aSanta Lucía y fraccionaron el terreno para construir elSanta Lucía y fraccionaron el terreno para construir elSanta Lucía y fraccionaron el terreno para construir elSanta Lucía y fraccionaron el terreno para construir elSanta Lucía y fraccionaron el terreno para construir elConjunto Urbano Jardín Balbuena, que albergaría a va-Conjunto Urbano Jardín Balbuena, que albergaría a va-Conjunto Urbano Jardín Balbuena, que albergaría a va-Conjunto Urbano Jardín Balbuena, que albergaría a va-Conjunto Urbano Jardín Balbuena, que albergaría a va-rias unidades y conjuntos habitacionales, zonas de vi-rias unidades y conjuntos habitacionales, zonas de vi-rias unidades y conjuntos habitacionales, zonas de vi-rias unidades y conjuntos habitacionales, zonas de vi-rias unidades y conjuntos habitacionales, zonas de vi-vienda unifamiliar y equipamiento de carácter local,vienda unifamiliar y equipamiento de carácter local,vienda unifamiliar y equipamiento de carácter local,vienda unifamiliar y equipamiento de carácter local,vienda unifamiliar y equipamiento de carácter local,delegacional o metropolitano como el Edificio de Go-delegacional o metropolitano como el Edificio de Go-delegacional o metropolitano como el Edificio de Go-delegacional o metropolitano como el Edificio de Go-delegacional o metropolitano como el Edificio de Go-bierno de la Delegación Venustiano Carranza, demarca-bierno de la Delegación Venustiano Carranza, demarca-bierno de la Delegación Venustiano Carranza, demarca-bierno de la Delegación Venustiano Carranza, demarca-bierno de la Delegación Venustiano Carranza, demarca-ción en la cual está inscrita la colonia en la actualidad.ción en la cual está inscrita la colonia en la actualidad.ción en la cual está inscrita la colonia en la actualidad.ción en la cual está inscrita la colonia en la actualidad.ción en la cual está inscrita la colonia en la actualidad.

3 3 3 3 3 Técnica que consiste en pasear por la ciudad sinTécnica que consiste en pasear por la ciudad sinTécnica que consiste en pasear por la ciudad sinTécnica que consiste en pasear por la ciudad sinTécnica que consiste en pasear por la ciudad sinrumbo fijo, estructurando el camino a través de las ca-rumbo fijo, estructurando el camino a través de las ca-rumbo fijo, estructurando el camino a través de las ca-rumbo fijo, estructurando el camino a través de las ca-rumbo fijo, estructurando el camino a través de las ca-lles, andadores y veredas de las distintas colonias ylles, andadores y veredas de las distintas colonias ylles, andadores y veredas de las distintas colonias ylles, andadores y veredas de las distintas colonias ylles, andadores y veredas de las distintas colonias ybarrios, describiendo, fotografiando, elaborando cro-barrios, describiendo, fotografiando, elaborando cro-barrios, describiendo, fotografiando, elaborando cro-barrios, describiendo, fotografiando, elaborando cro-barrios, describiendo, fotografiando, elaborando cro-quis y apuntes de dibujo en los lugares y la vida cotidia-quis y apuntes de dibujo en los lugares y la vida cotidia-quis y apuntes de dibujo en los lugares y la vida cotidia-quis y apuntes de dibujo en los lugares y la vida cotidia-quis y apuntes de dibujo en los lugares y la vida cotidia-na de sus habitantes, que comunican un sinnúmero dena de sus habitantes, que comunican un sinnúmero dena de sus habitantes, que comunican un sinnúmero dena de sus habitantes, que comunican un sinnúmero dena de sus habitantes, que comunican un sinnúmero designificados a cada paso que se da.significados a cada paso que se da.significados a cada paso que se da.significados a cada paso que se da.significados a cada paso que se da.

4 4 4 4 4 En un artículo anteriorEn un artículo anteriorEn un artículo anteriorEn un artículo anteriorEn un artículo anterior, publicado en la R, publicado en la R, publicado en la R, publicado en la R, publicado en la Revista esen-evista esen-evista esen-evista esen-evista esen-cia y espacio núm. 23, se hace una referencia ampliacia y espacio núm. 23, se hace una referencia ampliacia y espacio núm. 23, se hace una referencia ampliacia y espacio núm. 23, se hace una referencia ampliacia y espacio núm. 23, se hace una referencia ampliasobre estos aspectos y el "Maracaná".sobre estos aspectos y el "Maracaná".sobre estos aspectos y el "Maracaná".sobre estos aspectos y el "Maracaná".sobre estos aspectos y el "Maracaná".

55555 En 1964 se le dio su nombre actual, Journalista En 1964 se le dio su nombre actual, Journalista En 1964 se le dio su nombre actual, Journalista En 1964 se le dio su nombre actual, Journalista En 1964 se le dio su nombre actual, JournalistaMário Filho, en honor al periodista fundador del Mário Filho, en honor al periodista fundador del Mário Filho, en honor al periodista fundador del Mário Filho, en honor al periodista fundador del Mário Filho, en honor al periodista fundador del JournalJournalJournalJournalJournaldos Sportsdos Sportsdos Sportsdos Sportsdos Sports, un diario local, pero para los habitantes de, un diario local, pero para los habitantes de, un diario local, pero para los habitantes de, un diario local, pero para los habitantes de, un diario local, pero para los habitantes deBrasil su nombre fue yBrasil su nombre fue yBrasil su nombre fue yBrasil su nombre fue yBrasil su nombre fue y, seguramente, seguirá siendo, seguramente, seguirá siendo, seguramente, seguirá siendo, seguramente, seguirá siendo, seguramente, seguirá siendoMaracaná. De Wikipedia, la enciclopedia libre. Maracaná. De Wikipedia, la enciclopedia libre. Maracaná. De Wikipedia, la enciclopedia libre. Maracaná. De Wikipedia, la enciclopedia libre. Maracaná. De Wikipedia, la enciclopedia libre. EstadioEstadioEstadioEstadioEstadiode Maracaná.de Maracaná.de Maracaná.de Maracaná.de Maracaná. www www www www www.es.wikipedia.org.es.wikipedia.org.es.wikipedia.org.es.wikipedia.org.es.wikipedia.org

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En el año 1948 se puso la primera piedra del esta-dio, conocido como Maracaná, nombre que tomadel barrio humilde en el que se ubicó y que a su vezlo toma de un ave que habitaba en esta localidad,pero que oficialmente se llamó Estadio Municipal.El Maracaná (foto 1) era una inmensa mole de formaoval con una capacidad para 200 mil espectadores,que representó la coronación de un enorme esfuer-zo para el pueblo brasileño cargado de mística futbo-lística y fervor nacionalista, y en esa época era consi-derado el estadio más grande del mundo.6

Para su construcción, la nivelación del suelo pre-cisó de la extracción de 50 mil metros cúbicos detierra. Se emplearon 463 mil toneladas de cemen-to, un mil 275 metros cúbicos de arena, tres mil933 metros cúbicos de piedra, 10 millones 597mil 661 kilogramos de hierro, 55 mil 250 metroscúbicos de arena. Se construyó en un tiempo re-cord de 22 meses en un área de 200 mil metroscuadrados. Una vez terminado este estadio, elgeneral Ángelo Mendes de Moráis, prefecto deRío de Janeiro, dijo textualmente a los jugadores:«Yo hice mi parte, a ustedes les toca el resto».

Brasil entero soñaba con la Copa, por lo que laconquista del campeonato debería ser la perla queterminara con la construcción de esa magna obrade la arquitectura moderna, «la octava maravilla delmundo» decían sin pudor sus constructores. Pero¿cuál es el contexto simbólico que gira en torno aeste escenario deportivo y que le ha dado fama entodo el mundo?

En esa época y hasta la actualidad, en Brasil elfutbol es considerado no sólo un deporte, sino unapasión tan importante como una religión, que hallevado a los brasileños a sentir al balón como par-

te de su alma. El 16 de julio de 1950 se pudocomprobar, y en esa fecha sucedió la derrota másdolorosa imaginable durante la ronda final del IVCampeonato Mundial de Futbol (foto 2).

Las condiciones de la competencia hicieron queen esa última ronda, el partido Brasil-Uruguay tuvie-ra las características de una final. Al equipo brasileñole bastaba con empatar para quedarse con la copa,mientras que los uruguayos necesitaban la victoria.Las apuestas podían estar mil a uno o un millón auno, nadie pensaba en la derrota, y no sólo porqueBrasil fuera el equipo local, sino porque tenía unequipo de ensueño que había mostrado un juegosuperior, de fantasía en su construcción y deslum-brante en el talento individual.

El estadio había roto su propio record de taquillay resultaba inverosímil que hubiera allí un cuartode millón de almas, pero más inverosímil resultabala excitación del país, en donde se consideraba queera la fecha más importante desde que, en 1821,se había ganado la independencia.

En la primera parte del encuentro, Brasil resultónulificado por Uruguay y su defensiva a ultranza. Alos dos minutos del segundo tiempo Brasil anotóun gol y los asistentes enloquecieron de alegría.El equipo brasileño empezó a dominar al equipouruguayo, pasándoles por encima y realizando ju-gadas de fantasía para la tribuna. De pronto Uru-guay anotó un gol y la magia se acabó, el equipobrasileño se volvió torpe y sin idea. El gol conmo-cionó de tal manera a los asistentes del Maracanáque tres espectadores sufrieron un síncope car-diaco y murieron allí, víctimas de su propia con-fianza. El estadio se había vuelto de hielo. Pero,Brasil todavía podía ser campeón mundial, con sóloya no recibir un gol más, sin importar que anotarao no (Ventosa, 1998).

Sin embargo, lo que ellos habían perdido lo ha-bía obtenido Uruguay: confianza. Entones el equi-po uruguayo tomó el control del partido. De prontouna pelota picada fue perseguida por el jugadoruruguayo Ghigia dejando atrás a sus rivales y rema-tando hacia la portería. Lo imposible estaba ocu-rriendo: Brasil perdía el campeonato en Maracaná.Faltaban 13 minutos pero Brasil fue nulificado porla marca uruguaya, y ante la incredulidad del públi-co se escribió la derrota, y el mote de «maracana-zo» no fue exagerado, se convirtió en una tragedia

66666 En 1999 el Maracaná sufrió reformas para albergar En 1999 el Maracaná sufrió reformas para albergar En 1999 el Maracaná sufrió reformas para albergar En 1999 el Maracaná sufrió reformas para albergar En 1999 el Maracaná sufrió reformas para albergarel Pel Pel Pel Pel Primer Mundial de Clubes de la FIFrimer Mundial de Clubes de la FIFrimer Mundial de Clubes de la FIFrimer Mundial de Clubes de la FIFrimer Mundial de Clubes de la FIFA en enero de 2000,A en enero de 2000,A en enero de 2000,A en enero de 2000,A en enero de 2000,su capacidad pasó de 140 000 a 103 022 personas.su capacidad pasó de 140 000 a 103 022 personas.su capacidad pasó de 140 000 a 103 022 personas.su capacidad pasó de 140 000 a 103 022 personas.su capacidad pasó de 140 000 a 103 022 personas.Actualmente este estadio ha sufrido reformas para cum-Actualmente este estadio ha sufrido reformas para cum-Actualmente este estadio ha sufrido reformas para cum-Actualmente este estadio ha sufrido reformas para cum-Actualmente este estadio ha sufrido reformas para cum-plir con las últimas normas de la FIFplir con las últimas normas de la FIFplir con las últimas normas de la FIFplir con las últimas normas de la FIFplir con las últimas normas de la FIFA para estadiosA para estadiosA para estadiosA para estadiosA para estadiosmundialistas, ya que Brasil aspira a ser nuevamentemundialistas, ya que Brasil aspira a ser nuevamentemundialistas, ya que Brasil aspira a ser nuevamentemundialistas, ya que Brasil aspira a ser nuevamentemundialistas, ya que Brasil aspira a ser nuevamenteanfitrión en el año 2014. Por eso, su capacidad pasa aanfitrión en el año 2014. Por eso, su capacidad pasa aanfitrión en el año 2014. Por eso, su capacidad pasa aanfitrión en el año 2014. Por eso, su capacidad pasa aanfitrión en el año 2014. Por eso, su capacidad pasa aser de 95 000 personas sentadas, ya que se pusieronser de 95 000 personas sentadas, ya que se pusieronser de 95 000 personas sentadas, ya que se pusieronser de 95 000 personas sentadas, ya que se pusieronser de 95 000 personas sentadas, ya que se pusieronasientos en el sector de entradas populares donde an-asientos en el sector de entradas populares donde an-asientos en el sector de entradas populares donde an-asientos en el sector de entradas populares donde an-asientos en el sector de entradas populares donde an-tes podían estar hasta 30 000 personas de pie.tes podían estar hasta 30 000 personas de pie.tes podían estar hasta 30 000 personas de pie.tes podían estar hasta 30 000 personas de pie.tes podían estar hasta 30 000 personas de pie. De Wiki-De Wiki-De Wiki-De Wiki-De Wiki-pedia, la enciclopedia libre. pedia, la enciclopedia libre. pedia, la enciclopedia libre. pedia, la enciclopedia libre. pedia, la enciclopedia libre. Estadio de Maracaná.Estadio de Maracaná.Estadio de Maracaná.Estadio de Maracaná.Estadio de Maracaná.wwwwwwwwwwwwwww.es.wikipedia.org.es.wikipedia.org.es.wikipedia.org.es.wikipedia.org.es.wikipedia.orgFoto 2. Cancha del estadio "Maracaná" en Río de Janeiro.Foto 2. Cancha del estadio "Maracaná" en Río de Janeiro.Foto 2. Cancha del estadio "Maracaná" en Río de Janeiro.Foto 2. Cancha del estadio "Maracaná" en Río de Janeiro.Foto 2. Cancha del estadio "Maracaná" en Río de Janeiro.

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donde hubo desórdenes y desmanes, la decep-ción fue tal que algunos aficionados se habían qui-tado la vida allí mismo. Todo el país lloraba la derro-ta que se inscribió en el imaginario deportivo a nivelmundial (Ventosa, 1998).

Este acontecimiento marcó al estadio Maracanácomo un escenario deportivo mítico a nivel mun-dial. Reconocimiento que fue magnificado por losmedios de comunicación de México donde el fut-bol tiene una amplia difusión como espectáculodeportivo que convoca a masas y genera dividen-dos económicos. Por lo que para el año de 1960 elestadio Maracaná se había incrustado en el imagi-nario de los aficionados al futbol, entre los que seencontraban los niños y jóvenes de los diferentesbarrios y colonias de la ciudad de México.

El "Maracaná"El "Maracaná"El "Maracaná"El "Maracaná"El "Maracaná"de la Jardín Balbuenade la Jardín Balbuenade la Jardín Balbuenade la Jardín Balbuenade la Jardín Balbuena

Es interesante conocer cuáles fueron los motivosy por qué los hijos de los trabajadores que llega-ron a vivir a la Unidad Habitacional ISSSTE 5, deno-minaron al estacionamiento "Maracaná". Un hom-bre de 61 años de edad, conocido en la coloniacon el sobrenombre de «Cuco», fue identificadocomo la persona que le otorgó ese nombre al es-tacionamiento cuando llegó a vivir a la unidad ha-bitacional a principios de la década de los sesen-ta, al respecto mencionó:

El "Maracaná" es una tradición deportiva de to-dos, por muchas generaciones ahí van los jóvenes,y a pesar de que no saben por qué, se le llama el"Maracaná", el nombre ha perdurado y todos lo iden-tifican en la colonia sin saber por qué, la razón esde que, como lo dije en algún momento de la en-trevista, era el estacionamiento más grande decompetencia a nivel palomilla de aquí de la colo-nia, y se asemeja al estadio más grande del mun-do, que es el que está en Brasil, que es el Maraca-ná, por eso le puse el "Maracaná".

Es decir, este estacionamiento de la unidad ha-bitacional recibió el nombre de "Maracaná" (foto 3)por la analogía que los jóvenes hicieron con el es-tadio municipal de Río de Janeiro, debido al tama-ño de estos dos lugares, que de acuerdo al ámbitolocal o global con el cual están relacionados res-pectivamente, eran considerados como los másgrandes para la práctica del futbol, deporte que através de la recreación, la convivencia y la formalúdica del intercambio social ha transformado a esteestacionamiento en un geosímbolo de la JardínBalbuena, que ha sido internalizado en la memoriade los habitantes de la colonia como un símbolo desu vida cotidiana, como se aprecia en uno de losmapas mentales elaborados sobre los lugares re-presentativos de la colonia (figura 1).

Las razones por las cuales se ha conformadoeste geosímbolo están directamente relacionadas

con el tipo de actividades que se realizan ahí, perosobre todo con el tipo de mitos y leyendas queforman parte del imaginario que le ha dado sentidoa este lugar. Durante las entrevistas el estaciona-miento fue reconocido como un lugar de sociabili-zación, como una extensión de la casa, debido aque este espacio exterior está relacionado con su-cesos cotidianos relevantes para los habitantes dela colonia, como lo relata un habitante:

"Porque aquí se reúnen muchos chavos a jugarfutbol, bueno, ahorita no hay nadie, pero por lomenos se ponen a practicar el futbol los chavos,todos vienen y se hacen torneos cada año de fut-bol, y es que vienen todos los de la colonia, todoslos de las unidades de la colonia vienen aquí, aquíse reúnen los chavos, bueno también vienen a ju-gar y hacen ejercicio en todos estos aparatos delmódulo deportivo, vamos, como lo dije, está enmedio de la Unidad 5, entre dos edificios, los cha-vos que más vienen son de esta unidad, que esmuy grande, también vienen de las unidades Uno,Dos, Pinos, Corazón de Manzana, Kennedy y otrasque están dentro de la delegación, por eso escogíeste lugar."

Este reconocimiento está basado en la importan-cia que tiene como punto de reunión, convivencia eintercambio social de los niños y jóvenes de la colo-nia que se reúnen tradicionalmente en este lugarpara practicar el futbol, actividad que en este esta-cionamiento se relaciona con personajes como elfutbolista mexicano Hugo Sánchez (famoso por sustítulos de goleo en la liga española) que han contri-buido al prestigio de esta cancha informal de fut-bol, como lo comenta uno de los habitantes:

Foto 3. Jóvenes jugando futbol en el "Maracaná".Foto 3. Jóvenes jugando futbol en el "Maracaná".Foto 3. Jóvenes jugando futbol en el "Maracaná".Foto 3. Jóvenes jugando futbol en el "Maracaná".Foto 3. Jóvenes jugando futbol en el "Maracaná".

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"En el 'Maracaná' asisten los muchachos, los jó-venes por muchas generaciones han asistido ahí,es más ahí se puede decir que ahí es donde HugoSánchez empezó a jugar, Hugo Sánchez Márqueznuestro pentapichichi, ahí en el 'Maracaná'."

Pero, ésta no es la única actividad relacionadaen el imaginario con el "Maracaná" a través del tiem-po, este lugar también ha sido utilizado para lapráctica del basquetbol. Esto ocurrió después queel lanzador de beisbol, el mexicano Fernando Va-lenzuela (famoso por su nombramiento de mejorpitcher y novato del año en las Ligas Mayores deBeisbol de los Estados Unidos), vino a inaugurarel módulo deportivo construido por el Departa-mento del Distrito Federal, transformando la fiso-nomía de este lugar, porque se instalaron postesde basquetbol en el estacionamiento, como rela-ta uno de los habitantes:

"En el 'Maracaná' eran grandes eventos futbo-lísticos que se vivían ahí, y hasta la fecha es recor-dado hasta por la misma delegación, hacen ahoraeventos sociales y ahora está bardeado y algunavez vino a inaugurar un centro deportivo del De-partamento del Distrito Federal por este señor, elbeisbolista de Sonora, Fernando Valenzuela, él fueel que lo vino a inaugurar yo creo que por losochentas."

Este aspecto no fue del agrado de las personasque practicaban el futbol, por dos razones, la pri-mera es que estos cambios fueron vistos como in-tervención del gobierno en un lugar privado quepertenece a la «Unidad 5» y la segunda, porque lascanchas de basquetbol dificultaban la práctica delfutbol que es el deporte tradicional del «Maracaná».

Así, la construcción del módulo deportivo fueun intento por aprovechar la principal característi-ca del "Maracaná", ser un punto tradicional de re-unión de los habitantes de la Jardín Balbuena queasisten a este sitio para convivir y realizar activida-des lúdicas; sin embargo, éste no ha sido el únicointento por aprovechar este polo de atracción, tam-bién se han realizado eventos políticos como lasreuniones entre los candidatos y los habitantesde la colonia; eventos deportivos como los tor-neos de ajedrez y eventos comerciales como laskermeses.

En la actualidad este punto de reunión y convi-vencia ha sido transformado quitándole las canastasde basquetbol y enrejando el estacionamiento (as-pecto que restringió el acceso al lugar), cambiandopara algunos habitantes ese sentimiento de libertadque se sentía por un sentimiento de inseguridad ydesconfianza como lo relata una entrevistada:

"El 'Maracaná' con las canastas originales parabasquetbol, porque ahorita pues están ahí los cha-vitos que vienen con sus patinetas y todo eso, pueshay muchísimo ruido de parte de ellos y las rejasque no estaban antes, pues era mejor, pues enlugar de sentirte más seguro te sientes más inse-guro, por qué, no sé, en alguna emergencia no haypara dónde hacerse; y de aquí pues la amplitud, lalibertad con que podías conducirte para todos la-dos, aquí donde está ahorita lo de los policías, lalibertad con que te movías."

Sin embargo, este aspecto no ha impedido queel «Maracaná», siga siendo usado para realizar acti-vidades deportivas y recreativas que estimulan ladiversión, convivencia y la unión afectiva de loshabitantes de la colonia, y que significan a esteestacionamiento como un lugar de sociabilizaciónque posee un prestigio, una fama y un reconoci-miento además de una gran implicación afectiva,tal como lo manifiesta uno de los habitantes:

"En el 'Maracaná', actualmente me siento orgu-lloso de haber participado alguna vez cuando estu-ve joven como deportista en ese lugar, y actual-mente veo que sigue subsistiendo a pesar deltiempo y de los años y demás."

Por consiguiente, se puede pensar que este si-tio, considerado como un símbolo geográfico, to-davía conserva un carácter y una implicación afecti-va suficiente para determinar un sentido depertenecía para los habitantes de la colonia, a pe-sar de haber sufrido transformaciones físicas conel paso de los años, por lo cual sigue siendo unsitio que es apropiado física y simbólicamente,adaptando las actividades que realizan ahí a las

Figura 1. Mapa mental del "Maracaná".Figura 1. Mapa mental del "Maracaná".Figura 1. Mapa mental del "Maracaná".Figura 1. Mapa mental del "Maracaná".Figura 1. Mapa mental del "Maracaná".Esta entrevista fue realizada a una mujer de 79 años de edad, que vive en un edificioEsta entrevista fue realizada a una mujer de 79 años de edad, que vive en un edificioEsta entrevista fue realizada a una mujer de 79 años de edad, que vive en un edificioEsta entrevista fue realizada a una mujer de 79 años de edad, que vive en un edificioEsta entrevista fue realizada a una mujer de 79 años de edad, que vive en un edificiolocalizado al este del "Maracaná". Ella l legó a vivir a la Jardín Balbuena a unlocalizado al este del "Maracaná". Ella l legó a vivir a la Jardín Balbuena a unlocalizado al este del "Maracaná". Ella l legó a vivir a la Jardín Balbuena a unlocalizado al este del "Maracaná". Ella l legó a vivir a la Jardín Balbuena a unlocalizado al este del "Maracaná". Ella l legó a vivir a la Jardín Balbuena a undepartamento de la Unidad 5, que le dieron a su esposo siendo trabajador de ladepartamento de la Unidad 5, que le dieron a su esposo siendo trabajador de ladepartamento de la Unidad 5, que le dieron a su esposo siendo trabajador de ladepartamento de la Unidad 5, que le dieron a su esposo siendo trabajador de ladepartamento de la Unidad 5, que le dieron a su esposo siendo trabajador de laContaduría Mayor de Hacienfda hace 44 años. En la actualidad ella es una viudaContaduría Mayor de Hacienfda hace 44 años. En la actualidad ella es una viudaContaduría Mayor de Hacienfda hace 44 años. En la actualidad ella es una viudaContaduría Mayor de Hacienfda hace 44 años. En la actualidad ella es una viudaContaduría Mayor de Hacienfda hace 44 años. En la actualidad ella es una viudadedicada a las labores del hogardedicada a las labores del hogardedicada a las labores del hogardedicada a las labores del hogardedicada a las labores del hogar.....

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nuevas circunstancias, de manera que los habitan-tes cotidianos de este lugar siguen luchando pormantener su función tradicional a pesar de las ins-tancias ajenas a ellos (figura 2).

Por lo que se debe considerar que cada uno delos significados asignados al "Maracaná" forma par-te del carácter propio de este lugar. Este carácterproveniente de las características físicas, los pun-tos de referencia, los sonidos, los colores, los olo-res, las actividades cotidianas, las anécdotas, lossucesos, los acontecimientos, los eventos, las his-torias de la vida cotidiana, los relatos, las tradicio-nes, las costumbres, las colectividades sociales,los personajes, que tiene como escenario a estelugar, aspectos que le han dado sentido a este sitioa través de los años, determinando que un habitan-te puede reconocerlo y recordarlo como un lugarvivido, sensitivo e identificable que provoca unaterritorializacion emocional de la Jardín Balbuena.

Así tenemos a un sitio con su propia esencia,que por diferentes razones se ha convertido enun elemento significativo para los habitantes dela Jardín Balbuena por ser reflejo de su vida coti-diana, integrándose al imaginario de la colonia, nosólo como punto de referencia sino como símbo-lo geográfico, que concentra elementos significa-tivos que funcionan como puntos de partida, a tra-vés de los cuales se inicia el recorrido hacia elrecuerdo de fechas, festividades, partidos de fut-bol o de cualquier otro deporte, reuniones, anéc-dotas, personajes que son una muestra de la vidasocial vivida y experimentada, pero también de laimaginada que ha creado sentimientos de perte-nencia, afecto e identidad

Fuentes de consulta:Fuentes de consulta:Fuentes de consulta:Fuentes de consulta:Fuentes de consulta:

Copa Mundial de la FIFA 2006. Copa Mundial de la FIFA 2006. Copa Mundial de la FIFA 2006. Copa Mundial de la FIFA 2006. Copa Mundial de la FIFA 2006. Fútbol clá-Fútbol clá-Fútbol clá-Fútbol clá-Fútbol clá-sicosicosicosicosico. fifaworldcup.yahoo.com. fifaworldcup.yahoo.com. fifaworldcup.yahoo.com. fifaworldcup.yahoo.com. fifaworldcup.yahoo.comDe Wikipedia, la enciclopedia libreDe Wikipedia, la enciclopedia libreDe Wikipedia, la enciclopedia libreDe Wikipedia, la enciclopedia libreDe Wikipedia, la enciclopedia libre..... EstadioEstadioEstadioEstadioEstadiode Maracaná.de Maracaná.de Maracaná.de Maracaná.de Maracaná. www www www www www.es.wikipedia.org.es.wikipedia.org.es.wikipedia.org.es.wikipedia.org.es.wikipedia.org

García Ayala, José Antonio (2005) García Ayala, José Antonio (2005) García Ayala, José Antonio (2005) García Ayala, José Antonio (2005) García Ayala, José Antonio (2005) Luga-Luga-Luga-Luga-Luga-res de alta significación en la colonia Jardínres de alta significación en la colonia Jardínres de alta significación en la colonia Jardínres de alta significación en la colonia Jardínres de alta significación en la colonia JardínBalbuena en la Ciudad de MéxicoBalbuena en la Ciudad de MéxicoBalbuena en la Ciudad de MéxicoBalbuena en la Ciudad de MéxicoBalbuena en la Ciudad de México. T. T. T. T. Tesis deesis deesis deesis deesis demaestría, IPNmaestría, IPNmaestría, IPNmaestría, IPNmaestría, IPN, ESIA, ESIA, ESIA, ESIA, ESIA-----TTTTTecamachalco, SEPI.ecamachalco, SEPI.ecamachalco, SEPI.ecamachalco, SEPI.ecamachalco, SEPI.

Giménez, Gilberto. (2002) Giménez, Gilberto. (2002) Giménez, Gilberto. (2002) Giménez, Gilberto. (2002) Giménez, Gilberto. (2002) Cultura, territo-Cultura, territo-Cultura, territo-Cultura, territo-Cultura, territo-rio y migraciones. Aproximaciones teóricas.rio y migraciones. Aproximaciones teóricas.rio y migraciones. Aproximaciones teóricas.rio y migraciones. Aproximaciones teóricas.rio y migraciones. Aproximaciones teóricas.Alteridades, Universidad Autónoma Metro-Alteridades, Universidad Autónoma Metro-Alteridades, Universidad Autónoma Metro-Alteridades, Universidad Autónoma Metro-Alteridades, Universidad Autónoma Metro-politana Unidad Iztapalapa, México,politana Unidad Iztapalapa, México,politana Unidad Iztapalapa, México,politana Unidad Iztapalapa, México,politana Unidad Iztapalapa, México,wwwwwwwwwwwwwww.uam-antropología.info.uam-antropología.info.uam-antropología.info.uam-antropología.info.uam-antropología.info

Melanesio, Natalia. (2001) Melanesio, Natalia. (2001) Melanesio, Natalia. (2001) Melanesio, Natalia. (2001) Melanesio, Natalia. (2001) La ciudad comoLa ciudad comoLa ciudad comoLa ciudad comoLa ciudad comorepresentación. Imaginario urbano y recrea-representación. Imaginario urbano y recrea-representación. Imaginario urbano y recrea-representación. Imaginario urbano y recrea-representación. Imaginario urbano y recrea-ción simbólica de la ciudad.ción simbólica de la ciudad.ción simbólica de la ciudad.ción simbólica de la ciudad.ción simbólica de la ciudad. Universidad Au- Universidad Au- Universidad Au- Universidad Au- Universidad Au-tónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco,tónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco,tónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco,tónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco,tónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco,AEUAEUAEUAEUAEU. Anuarios de Espacios Urbanos, Méxi-. Anuarios de Espacios Urbanos, Méxi-. Anuarios de Espacios Urbanos, Méxi-. Anuarios de Espacios Urbanos, Méxi-. Anuarios de Espacios Urbanos, Méxi-co, pp.16-33.co, pp.16-33.co, pp.16-33.co, pp.16-33.co, pp.16-33.

Figura 2. Mapa mental de la Unidad 5.Figura 2. Mapa mental de la Unidad 5.Figura 2. Mapa mental de la Unidad 5.Figura 2. Mapa mental de la Unidad 5.Figura 2. Mapa mental de la Unidad 5.

Esta entrevista fue realizada a un hombre de 28 años de edad, que vivie en uno de Esta entrevista fue realizada a un hombre de 28 años de edad, que vivie en uno de Esta entrevista fue realizada a un hombre de 28 años de edad, que vivie en uno de Esta entrevista fue realizada a un hombre de 28 años de edad, que vivie en uno de Esta entrevista fue realizada a un hombre de 28 años de edad, que vivie en uno delos edificios localizados en el costado oeste del "Maracaná". Él nació y ha habitadolos edificios localizados en el costado oeste del "Maracaná". Él nació y ha habitadolos edificios localizados en el costado oeste del "Maracaná". Él nació y ha habitadolos edificios localizados en el costado oeste del "Maracaná". Él nació y ha habitadolos edificios localizados en el costado oeste del "Maracaná". Él nació y ha habitadotoda su vida en la Jardín Balbuena. Actualmente este joven trabaja como ingeniero entoda su vida en la Jardín Balbuena. Actualmente este joven trabaja como ingeniero entoda su vida en la Jardín Balbuena. Actualmente este joven trabaja como ingeniero entoda su vida en la Jardín Balbuena. Actualmente este joven trabaja como ingeniero entoda su vida en la Jardín Balbuena. Actualmente este joven trabaja como ingeniero ensistemas en una oficina de la Secretaría de Comunicaciones y Tsistemas en una oficina de la Secretaría de Comunicaciones y Tsistemas en una oficina de la Secretaría de Comunicaciones y Tsistemas en una oficina de la Secretaría de Comunicaciones y Tsistemas en una oficina de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes.ransportes.ransportes.ransportes.ransportes. "P "P "P "P "Para empezarara empezarara empezarara empezarara empezar, fui delimitando las fronteres de la colonia, l, fui delimitando las fronteres de la colonia, l, fui delimitando las fronteres de la colonia, l, fui delimitando las fronteres de la colonia, l, fui delimitando las fronteres de la colonia, lo que abarca lo que eso que abarca lo que eso que abarca lo que eso que abarca lo que eso que abarca lo que esRío Churubusco, FRío Churubusco, FRío Churubusco, FRío Churubusco, FRío Churubusco, Fray Servando Tray Servando Tray Servando Tray Servando Tray Servando Teresa de Miereresa de Miereresa de Miereresa de Miereresa de Mier, F, F, F, F, Francisco del Prancisco del Prancisco del Prancisco del Prancisco del Paso y Taso y Taso y Taso y Taso y Troncoso y Viaductoroncoso y Viaductoroncoso y Viaductoroncoso y Viaductoroncoso y ViaductoMiguel Alemán. Como punto referencial, bueno, tenemos aquí lo que es elMiguel Alemán. Como punto referencial, bueno, tenemos aquí lo que es elMiguel Alemán. Como punto referencial, bueno, tenemos aquí lo que es elMiguel Alemán. Como punto referencial, bueno, tenemos aquí lo que es elMiguel Alemán. Como punto referencial, bueno, tenemos aquí lo que es el Metro Metro Metro Metro MetroVVVVVelódromo, aquí está el velódromo Agustín Melgarelódromo, aquí está el velódromo Agustín Melgarelódromo, aquí está el velódromo Agustín Melgarelódromo, aquí está el velódromo Agustín Melgarelódromo, aquí está el velódromo Agustín Melgar, acompañado por las tres deportivas, acompañado por las tres deportivas, acompañado por las tres deportivas, acompañado por las tres deportivas, acompañado por las tres deportivasque mencionaba: deportiva 1, deportiva 2 y deportiva 3, aquí está lo que es la Unidadque mencionaba: deportiva 1, deportiva 2 y deportiva 3, aquí está lo que es la Unidadque mencionaba: deportiva 1, deportiva 2 y deportiva 3, aquí está lo que es la Unidadque mencionaba: deportiva 1, deportiva 2 y deportiva 3, aquí está lo que es la Unidadque mencionaba: deportiva 1, deportiva 2 y deportiva 3, aquí está lo que es la Unidad5, la habitacional, la Unidad número 6, la Unidad número 1 y la Unidad número 2, aquí5, la habitacional, la Unidad número 6, la Unidad número 1 y la Unidad número 2, aquí5, la habitacional, la Unidad número 6, la Unidad número 1 y la Unidad número 2, aquí5, la habitacional, la Unidad número 6, la Unidad número 1 y la Unidad número 2, aquí5, la habitacional, la Unidad número 6, la Unidad número 1 y la Unidad número 2, aquítambién tengo como referencia lo que es el famoso "Maracaná" de la esquina, que estambién tengo como referencia lo que es el famoso "Maracaná" de la esquina, que estambién tengo como referencia lo que es el famoso "Maracaná" de la esquina, que estambién tengo como referencia lo que es el famoso "Maracaná" de la esquina, que estambién tengo como referencia lo que es el famoso "Maracaná" de la esquina, que esel estacionamiento de la unidad 5 que se referencia a ella, y aquí está lo que es lael estacionamiento de la unidad 5 que se referencia a ella, y aquí está lo que es lael estacionamiento de la unidad 5 que se referencia a ella, y aquí está lo que es lael estacionamiento de la unidad 5 que se referencia a ella, y aquí está lo que es lael estacionamiento de la unidad 5 que se referencia a ella, y aquí está lo que es laescuela Bélgica; como vez, hay un solo paso para llegar a los tres lugares que yoescuela Bélgica; como vez, hay un solo paso para llegar a los tres lugares que yoescuela Bélgica; como vez, hay un solo paso para llegar a los tres lugares que yoescuela Bélgica; como vez, hay un solo paso para llegar a los tres lugares que yoescuela Bélgica; como vez, hay un solo paso para llegar a los tres lugares que yomencioné, lo que es la Deportiva 3, lo que es el Velódromo, la Unidad 5 y la escuelamencioné, lo que es la Deportiva 3, lo que es el Velódromo, la Unidad 5 y la escuelamencioné, lo que es la Deportiva 3, lo que es el Velódromo, la Unidad 5 y la escuelamencioné, lo que es la Deportiva 3, lo que es el Velódromo, la Unidad 5 y la escuelamencioné, lo que es la Deportiva 3, lo que es el Velódromo, la Unidad 5 y la escuelaBélgica, y lo que es la Unidad 5, aquí tenemos a la unidad Kennedy y a la DelegaciónBélgica, y lo que es la Unidad 5, aquí tenemos a la unidad Kennedy y a la DelegaciónBélgica, y lo que es la Unidad 5, aquí tenemos a la unidad Kennedy y a la DelegaciónBélgica, y lo que es la Unidad 5, aquí tenemos a la unidad Kennedy y a la DelegaciónBélgica, y lo que es la Unidad 5, aquí tenemos a la unidad Kennedy y a la DelegaciónVenustiano Carranza.Venustiano Carranza.Venustiano Carranza.Venustiano Carranza.Venustiano Carranza. "Recuerdo, bueno, que en la Deportiva 3, yo tomaba clases de natación ahí, en el "Recuerdo, bueno, que en la Deportiva 3, yo tomaba clases de natación ahí, en el "Recuerdo, bueno, que en la Deportiva 3, yo tomaba clases de natación ahí, en el "Recuerdo, bueno, que en la Deportiva 3, yo tomaba clases de natación ahí, en el "Recuerdo, bueno, que en la Deportiva 3, yo tomaba clases de natación ahí, en elVelódromo Olímpico que alguna vez se realizaron los Juegos Olímpícos del 68, laVelódromo Olímpico que alguna vez se realizaron los Juegos Olímpícos del 68, laVelódromo Olímpico que alguna vez se realizaron los Juegos Olímpícos del 68, laVelódromo Olímpico que alguna vez se realizaron los Juegos Olímpícos del 68, laVelódromo Olímpico que alguna vez se realizaron los Juegos Olímpícos del 68, launidad donde yo vivo que es ésta, y mi escuela la primaria y la Unidad 1 que esunidad donde yo vivo que es ésta, y mi escuela la primaria y la Unidad 1 que esunidad donde yo vivo que es ésta, y mi escuela la primaria y la Unidad 1 que esunidad donde yo vivo que es ésta, y mi escuela la primaria y la Unidad 1 que esunidad donde yo vivo que es ésta, y mi escuela la primaria y la Unidad 1 que esrepresentativo para mí también."representativo para mí también."representativo para mí también."representativo para mí también."representativo para mí también."

VVVVVentosa Aguilera, Alberto.entosa Aguilera, Alberto.entosa Aguilera, Alberto.entosa Aguilera, Alberto.entosa Aguilera, Alberto. Enciclopedia Enciclopedia Enciclopedia Enciclopedia EnciclopediaOvaciones del Mundial No. 7Ovaciones del Mundial No. 7Ovaciones del Mundial No. 7Ovaciones del Mundial No. 7Ovaciones del Mundial No. 7, Suplemento se-, Suplemento se-, Suplemento se-, Suplemento se-, Suplemento se-manal coleccionable, 22 de febrero de 1998.manal coleccionable, 22 de febrero de 1998.manal coleccionable, 22 de febrero de 1998.manal coleccionable, 22 de febrero de 1998.manal coleccionable, 22 de febrero de 1998.IV campeonato Mundial de Futbol. TIV campeonato Mundial de Futbol. TIV campeonato Mundial de Futbol. TIV campeonato Mundial de Futbol. TIV campeonato Mundial de Futbol. Taca Ju-aca Ju-aca Ju-aca Ju-aca Ju-les Rimet.les Rimet.les Rimet.les Rimet.les Rimet.

World Stadiums. World Stadiums. World Stadiums. World Stadiums. World Stadiums. Estadio Jornalista Má-Estadio Jornalista Má-Estadio Jornalista Má-Estadio Jornalista Má-Estadio Jornalista Má-rio Filho (Maracanã) Stadium.rio Filho (Maracanã) Stadium.rio Filho (Maracanã) Stadium.rio Filho (Maracanã) Stadium.rio Filho (Maracanã) Stadium.wwwwwwwwwwwwwww.worldstadiums.com.worldstadiums.com.worldstadiums.com.worldstadiums.com.worldstadiums.com

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on la intención de hacer un acercamiento alestudio de lo que se ha denominado Teoría dela Arquitectura, que sirva de guía a los estu-

diantes de la carrera de ingeniero arquitecto, sepresenta en las siguientes líneas una breve rese-ña, con comentarios personales, acerca de lo queha ocurrido con el cúmulo de ideas acerca del ha-cer de nuestra profesión.

Es común entre los estudiantes y algunos pro-fesionales la duda acerca del concepto de la arqui-tectura. Generalmente escuchamos decir que esuna ciencia o una de las bellas artes, varios denuestros libros clásicos de iniciación así lo dicen ydesafortunadamente son pocos los que se acer-can con profundidad y visión científica para resol-ver para nosotros, los mortales, esta desafortuna-da confusión. En principio, y tomando la reflexióndel maestro Carlos Ríos Garza,1 partiremos de es-tablecer las diferencias entre teoría y doctrina. Teoríaes el conjunto de razonamientos ideados en la cien-cia para explicar un orden en los fenómenos, esdecir, tiene como fin explicar fenómenos. Doctrinaes el conjunto de opiniones de un autor cuyo fin esla enseñanza.

Esto nos lleva a revisar los tratados de arqui-tectura para saber si explica el fenómeno de laarquitectura o nos enseña cómo debe ser la arqui-tectura. Así con ello, establecer si verdaderamen-te existe una teoría de la arquitectura o se trata deuna doctrina arquitectónica.

La primera referencia conocida son los diez li-bros de arquitectura del arquitecto romano MarcoVitruvio Polión (70 a.C.-25 a.C.). Decimos conoci-

do, pues no ha llegado a manos del hombre algúnotro tratado anterior, aunque es seguro que exis-tieron tratados, egipcios y griegos cuando me-nos, que seguramente desaparecieron en los di-versos incendios de la famosa biblioteca deAlejandría,2 que se sucedieron desde el año 37antes de nuestra era.

Sin embargo Platón, en La República, ya descri-be cómo debe ser la ciudad ideal, y otro referenteantiguo sería la Biblia, en la cuarta parte del librodel Éxodo, donde señala la forma, dimensiones yproporciones que tendrá el templo y altar de Jehová.

El mismo Vitruvio se asume como inspirado enHermógenes e Hipódamo, dos arquitectos hele-nísticos del siglo V a. C., para desarrollar su escri-to. Es notoria la influencia ya que constantemen-te nombra cada objeto con la traducción al griego,mencionando «como le llaman los griegos».

El concepto vitruviano de arquitectura provienedel significado etimológico griego, que es cons-truir, por lo que todo lo que se construye es arqui-tectura. Por ello, no debe extrañar los libros dedi-cados a la descripción de cómo hacer una catapultao una ballesta y cómo organizar la ciudad para sudefensa.

La idea de la arquitectura; entre la teoría y la doctrinaGerardo TGerardo TGerardo TGerardo TGerardo Torres Zárate*orres Zárate*orres Zárate*orres Zárate*orres Zárate*

*****Maestro en Ciencias,Maestro en Ciencias,Maestro en Ciencias,Maestro en Ciencias,Maestro en Ciencias,Profesor investigadorProfesor investigadorProfesor investigadorProfesor investigadorProfesor investigadorde la Sección de Estu-de la Sección de Estu-de la Sección de Estu-de la Sección de Estu-de la Sección de Estu-dios de Posgrado e In-dios de Posgrado e In-dios de Posgrado e In-dios de Posgrado e In-dios de Posgrado e In-vestigación de la ESIAvestigación de la ESIAvestigación de la ESIAvestigación de la ESIAvestigación de la ESIAUnidad TUnidad TUnidad TUnidad TUnidad Tecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ger_64@[email protected][email protected][email protected][email protected]

«Mira ésta es nuestra casa, éste es nuestro techo. Contra la lluvia, contra el sol,contra la noche, la hice.»

"Adán y Eva"Jaime SabinesJaime SabinesJaime SabinesJaime SabinesJaime Sabines

11111 Carlos Ríos Garza. «La doctrina arquitectónica del Carlos Ríos Garza. «La doctrina arquitectónica del Carlos Ríos Garza. «La doctrina arquitectónica del Carlos Ríos Garza. «La doctrina arquitectónica del Carlos Ríos Garza. «La doctrina arquitectónica delArquitecto José Villagrán García» Facultad de Arquitec-Arquitecto José Villagrán García» Facultad de Arquitec-Arquitecto José Villagrán García» Facultad de Arquitec-Arquitecto José Villagrán García» Facultad de Arquitec-Arquitecto José Villagrán García» Facultad de Arquitec-tura/Universidad Nacional Autónoma de México 15 y 16tura/Universidad Nacional Autónoma de México 15 y 16tura/Universidad Nacional Autónoma de México 15 y 16tura/Universidad Nacional Autónoma de México 15 y 16tura/Universidad Nacional Autónoma de México 15 y 16de noviembre del 2001.de noviembre del 2001.de noviembre del 2001.de noviembre del 2001.de noviembre del 2001.

22222 Fundada por la última dinastía egipcia, la de los Fundada por la última dinastía egipcia, la de los Fundada por la última dinastía egipcia, la de los Fundada por la última dinastía egipcia, la de los Fundada por la última dinastía egipcia, la de losTTTTTolomeos, en el 305 a. C., contenía la mayor colección deolomeos, en el 305 a. C., contenía la mayor colección deolomeos, en el 305 a. C., contenía la mayor colección deolomeos, en el 305 a. C., contenía la mayor colección deolomeos, en el 305 a. C., contenía la mayor colección deescritos antiguos, incendiada en diversas ocasiones.escritos antiguos, incendiada en diversas ocasiones.escritos antiguos, incendiada en diversas ocasiones.escritos antiguos, incendiada en diversas ocasiones.escritos antiguos, incendiada en diversas ocasiones.

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Los principales temas presentados descriptiva-mente por Vitruvio son la urbanística, la arquitectu-ra, astrología, fabricación de equipos, hidráulica,materiales y salubridad. En el libro primero diceque «La arquitectura es una ciencia adornada deotras disciplinas y conocimientos», es práctica yteórica y a ésta pertenece el significado y signifi-cante. Define al razonamiento como «una actividadintelectual que interpreta y descubre las obras cons-truidas con relación a la habilidad y a la proporciónde sus medidas».

Afirma que es indispensable que el arquitectodomine prácticamente todas las ciencias y artes,además de la filosofía. La aportación muy conocidae importante, el establecimiento de los elementosde la arquitectura: firmeza (firmitas), utilidad (utili-tas) y belleza (vetustas).

La belleza en la arquitectura consta de ordena-ción, disposición, euritmia, simetría, decoro y dis-tribución. Las partes de la arquitectura son tres:construcción, gnomónica y maquinaria, construyén-dose con atención a la firmeza, comodidad y her-mosura. De acuerdo con Vitruvio, basado en losgriegos, la única forma de garantizar la belleza espor medio de la proporción y el ornamento.

Así, Vitruvio nos describe y explica cómo hacerconstrucciones de toda índole, lo cual reduce susescritos doctrinarios y no teóricos.

El resquebrajamiento del imperio romano juntocon el nacimiento del cristianismo, trajo el desarro-llo del periodo bizantino por una parte, y por la otrael románico y más tarde el gótico. De estos perio-dos históricos no existe a la fecha material algunosobre arquitectura.

A la par de la época del oscurantismo, en la queno hubo desarrollo de las ciencias y sólo se cono-cen escritos teológicos, también ocurrió lo mismocon los tratados sobre arquitectura.

Iniciado el Renacimiento con los grandes cam-bios en el conocimiento y la percepción del mun-do, se tomó como ideal a seguir el humanismogriego y la cultura grecolatina. El mecenazgo3 sirviópara el desarrollo de las artes y del pensamiento.

En 1414 es encontrado en una abadía el libro deVitruvio, y 30 años más tarde el genio del italianoLeón Battista Alberti4 (1404-1472), retomó las ideasdel romano para su De re aedificatoria libri decem(Los diez libros de la arquitectura).

Resulta obvio que la influencia grecolatina entoda la cultura del Renacimiento propició que lavalorización sobre el libro de Vitruvio fuera más queun concepto inspirador, pues prácticamente reto-mó las mismas ideas y no por ello quitamos meri-tos a Alberti, pues además del tratado de arquitec-tura, editó acerca de la pintura y la escultura.

Alberti consideraba a la arquitectura como unaactividad eminentemente política, pues la enten-día como conservadora y creadora de cultura paraofrecer seguridad y protección a la comunidad dela ciudad y un desarrollo cultural y social.

En su escrito, Alberti expone el papel del arqui-tecto y la función de una arquitectura que quiereser algo más que un simple amontonamiento depiedras, así como la destrucción de ruinas antiguasy «el mal gusto de sus contemporáneos bajo lainfluencia de la arquitectura gótica».

Alberti divide su obra en diez libros, igual queVitruvio, así mismo, para los criterios de análisissegún la solidez, la utilidad y la belleza. El primerlibro titulado lineamenta, trata los elementos detodo edificio que afectan la utilidad. El segundolibro titulado materia, es un tratado sobre los mate-riales. El tercer libro, opus, es un tratado de cons-trucción abordando aspectos referidos a la solidezdel edificio, la ingeniería y «obras de carácter uni-versal». Los libros IV, universorum opus, y V, singu-lorum opus, abordan los edificios comunes y espe-ciales y la utilidad. Los libros VI a IX, ornamentum,sacrorum ornamentum, publici profani ornamen-tum y privati ornamentum, tratan en conjunto de labelleza. En esta parte Alberti considera a la arqui-tectura como «un arte bello». El décimo libro, ope-rum instauratio, trata las técnicas de conservaciónde los edificios.

Emulando a Vitruvio, establece que debe existirun equilibrio en cada miembro para lograr la belle-za de la obra en todas sus partes, sin desentonarcada elemento y realizando cada uno de éstos jus-tificado por razones de comodidad, de «gratísimaarmonía de las partes integrantes».

El Coliseum REl Coliseum REl Coliseum REl Coliseum REl Coliseum Romano, ejemplo de los cánones vitruvianos. Fomano, ejemplo de los cánones vitruvianos. Fomano, ejemplo de los cánones vitruvianos. Fomano, ejemplo de los cánones vitruvianos. Fomano, ejemplo de los cánones vitruvianos. Fotos: Gerardo Totos: Gerardo Totos: Gerardo Totos: Gerardo Totos: Gerardo TorresorresorresorresorresZárate.Zárate.Zárate.Zárate.Zárate.

33333 La familia más famosa fue la de los Medici en La familia más famosa fue la de los Medici en La familia más famosa fue la de los Medici en La familia más famosa fue la de los Medici en La familia más famosa fue la de los Medici enFlorencia, quienes patrocinaron a Brunelesci, LeonardoFlorencia, quienes patrocinaron a Brunelesci, LeonardoFlorencia, quienes patrocinaron a Brunelesci, LeonardoFlorencia, quienes patrocinaron a Brunelesci, LeonardoFlorencia, quienes patrocinaron a Brunelesci, Leonardoy Miguel Ángel.y Miguel Ángel.y Miguel Ángel.y Miguel Ángel.y Miguel Ángel.

44444 Contó, como era costumbre en su época, con la Contó, como era costumbre en su época, con la Contó, como era costumbre en su época, con la Contó, como era costumbre en su época, con la Contó, como era costumbre en su época, con laprotección de seis papas, de los cuales fue secretario,protección de seis papas, de los cuales fue secretario,protección de seis papas, de los cuales fue secretario,protección de seis papas, de los cuales fue secretario,protección de seis papas, de los cuales fue secretario,entre ellos, Nicolás Ventre ellos, Nicolás Ventre ellos, Nicolás Ventre ellos, Nicolás Ventre ellos, Nicolás V, quien le encargó el proyecto de la, quien le encargó el proyecto de la, quien le encargó el proyecto de la, quien le encargó el proyecto de la, quien le encargó el proyecto de laBasílica de San Pedro en el Vaticano.Basílica de San Pedro en el Vaticano.Basílica de San Pedro en el Vaticano.Basílica de San Pedro en el Vaticano.Basílica de San Pedro en el Vaticano.

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Alberti también otorga a la belleza un papel tras-cendente en la arquitectura. Menciona que la faltade elegancia resulta ofensiva. De ahí una jerarquía,considerando que en función de los diversos tiposde seres humanos tenemos obras diversas y demúltiples clases, donde los edificios religiosos ocu-pan la categoría más alta, y en el último puesto sesitúan las construcciones privadas.

Con esto define, por un lado, las leyes con lascuales los elementos arquitectónicos pueden dis-ponerse según un número, proporción y ritmo paracomponer algo repleto de belleza y, por otro lado,la aptitud del espectador para reconocer tal belle-za. «La belleza produce placer y ésta se logra pormedio de la hermosura y la ornamentación».

Al igual que Vitruvio, Alberti alecciona acerca decómo debe ser y hacerse la arquitectura, desdesus materiales, ubicación y ornamentación. Sin ex-plicarla como fenómeno, hasta aquí no ha nacido lateoría de la arquitectura.

Debemos mencionar que hay un sinnúmero deautores, no todos arquitectos, que a partir del des-cubrimiento de los libros de Vitruvio, y otros aunantes, se dedicaron a escribir y algunos a publicar(aprovechando el gran invento renacentista, la im-prenta) estudios y comentarios acerca de los diezlibros vitruvianos, por mencionar algunos de ma-nera no limitativa, Villard de Honnecourt (1210-

1240), Jean Martin (¿-1553), Francesco Di GiorgioMartín (1439-1501), Fra Giovanni, Giocondo Vero-na (1433-1515), Cesare Cerariano (1476-1543), Pie-tro Cataneo (1510-1571), Philibert de l’Orme (1514-1570), Roland Fréart (1606-1676), Diego de Sagrado(s XVI), John Shute (¿-1563), Colen Campbell (1676-1729) y muchos más, que en diferentes paíseseuropeos, fueron conformando un grueso estu-dio sobre lo que es hacer la arquitectura y de cómoedificar.

Esta breve crónica de la historia de la idea de laarquitectura, se limitará a mencionar, en general,sólo algunos autores, presumiendo que han so-bresalido en su momento. Así pues, Alberto Dure-ro (1471-1528) en 1527 publica «Varias leccionespara la fortificación de ciudades palacios y villas».Escribió este texto, es un manual para construirfortificaciones para proteger a las ciudades y a losseñores, tratando cuatro temas: la construcción debastiones, el plano de una fortificación circular, lafortificación de un palacio y una ciudad residenciade nobles. Con su teoría de fortificaciones, Durerosentó las bases para lo que años más tarde se am-pliaría y sistematizaría hasta el punto de mantener-lo vigente hasta principios del siglo XVIII.

El arquitecto italiano Andrea Palladio5 (1508-1580), en 1554 edita la guía de monumentos anti-guos de la ciudad eterna, La antichitá di Roma, asícomo una descripción de las iglesias romanas, Des-critione de le chiese, stationi, indulgente.

En 1570, en Venecia, publica un tratado de ar-quitectura denominado Quattro libri, el cual ayudaa fundar lo que se llamaría palladianismo o clasicis-mo de inspiración palladiana.

Palladio contaba con un amplio conocimientosobre materiales y la construcción, debido a su tra-bajo como cantero. A partir de 1530, Palladio se rela-ciona con humanistas del norte de Italia versados enarquitectura, introduciéndose a la lectura y gene-rando un nuevo auge en la arquitectura de Papua.

Palladio se valió de una metodología con dostécnicas, la proyectual y la constructiva. En el dibu-jo aparecía la planta, el alzado y la sección. Su credoes recuperar los principios probados de la maneraantigua y concederles un valor universal en su pro-pia obra, es decir, sus obras son comparables conlas de la antigüedad por medio de consideracionesestéticas, dejando a la luz su admiración por el arteantiguo, considerando a Vitruvio en lo referente alas tres cosas con que debe contar una construc-ción: utilidad o comodidad, perpetuidad y belleza.

En cuanto a la organización, presentación y ar-gumentación, los Quattro libri de Andrea Palladio,fundaron las normas que se imitaron más tardepara todos los manuales de arquitectura de épo-cas posteriores.

Prerrománico Asturiano siglo V de nuestra era, épocaPrerrománico Asturiano siglo V de nuestra era, épocaPrerrománico Asturiano siglo V de nuestra era, épocaPrerrománico Asturiano siglo V de nuestra era, épocaPrerrománico Asturiano siglo V de nuestra era, épocasin tratadistas.sin tratadistas.sin tratadistas.sin tratadistas.sin tratadistas.

5 5 5 5 5 TTTTTambién contó con el apoyo de mecenas, en su casoambién contó con el apoyo de mecenas, en su casoambién contó con el apoyo de mecenas, en su casoambién contó con el apoyo de mecenas, en su casoambién contó con el apoyo de mecenas, en su casode Giorgio Tde Giorgio Tde Giorgio Tde Giorgio Tde Giorgio Trissino, quien le pagrissino, quien le pagrissino, quien le pagrissino, quien le pagrissino, quien le pagóóóóó para sus estudio para sus estudio para sus estudio para sus estudio para sus estudios ens ens ens ens enRoma, y quien le puso el sobrenombre de Palladio.Roma, y quien le puso el sobrenombre de Palladio.Roma, y quien le puso el sobrenombre de Palladio.Roma, y quien le puso el sobrenombre de Palladio.Roma, y quien le puso el sobrenombre de Palladio.

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Andrea Pozzo (1642-1709), arquitecto y pintoritaliano cuyo tratado principal fue sobre el barrocoen la arquitectura, enriqueciendo con nuevos in-ventos formales en decoración arquitectónica ypictórica. Cada volumen de su tratado contiene unarepresentación alegórica referente al estudio de laarquitectura. El descubrimiento de la perspectivaestá muy ligado a la corriente humanista del sigloXV. Los humanistas la utilizaron, al igual que Pozzo,para reordenar el mundo y someterlo a la razón.Pretendía elevar la teoría de la perspectiva a cate-goría de ciencia, sin renunciar a la práctica artística,abogando por la perspectiva central y la vista fron-tal además del mantenimiento del sujeto dentrodel espacio pictórico. La perspectiva para Pozzo esun método científico, al poner a ésta al servicio deuna visión tridimensional iluminada por su repro-ducción. Para él, el punto de vista del espectadorse convierte en una fuente de conocimiento.

En el siglo XVI, las matemáticas alcanzan el pri-mer puesto entre las ciencias, es entonces cuandose establece el tratado Perspectiva pictorum et ar-chitectorum, para Pozzo un manejo tan creativo delas formas arquitectónicas, basado en el modelobarroco, no contradice el canon tradicional de lasreglas de la arquitectura, citando a Vitruvio.

El siglo XVIII, conocido como «el siglo de lasluces», es un parteaguas muy interesante. El de-sarrollo de la ciencia, que iniciara con las aporta-ciones de Descartes y Bacon para el método cien-tífico durante el Renacimiento, trajo consigo doshechos trascendentes en la historia de la huma-nidad. A principios de siglo, la revolución indus-trial, y a finales del siglo la revolución francesa.La cantidad de inventos y descubrimientos im-pactaron fuertemente en todas las áreas y en laconcepción de la arquitectura. Es durante estesiglo que nace la urbanística moderna, la edifica-ción con acero, la estandarización, entre otros, ytiene su desarrollo el periodo conocido comoeclecticismo historicista.

Por ello debe entenderse que las ideas revolu-cionarias impactaron en la arquitectura, desde lasciudades utópicas del Renacimiento hasta la de-fensa de la clase proletaria por los primeros socialis-tas, en este marco de referencia y en la Francia prerevolucionaria, destaca la figura de Claude-NicolasLedoux (1736-1806). En 1771 se aleja de su activi-dad como arquitecto para abordar proyectos de in-geniería civil, explotación forestal, construcción decanales y cuestiones de organización y logística.Escribe, en 1804, La Arquitectura tratada desde elarte, las costumbres y la legislación. Este tratado,de gran riqueza de texto e ilustraciones y singularpor sus conceptos, continúa con la tradición delparadigma intentando articular una nueva sociedadutópica de un modo arquitectónico o darle una ex-presión arquitectónica. Expone una visión univer-sal de la arquitectura que ya no tiene barreras so-ciales, sino que ambiciona estructurar la sociedad

según sus diferentes esferas de actividad con mo-numentalidad y una enorme claridad arquitectóni-ca, reflejando así, ya no la condición social, sino lasactividades artesanales y profesionales registradascomo un contexto social. Es por esto que la arqui-tectura ya no tiene que ver con la jerarquía o con-veniencia, sino con la educación, con el conceptode «arquitectura hablante». La idea central para laarquitectura será entonces el valor social.

El arquitecto inglés Robert Morris (1701-1754),autor de la teoría del palladianismo inglés en tex-tos como An Essay in defence of Ancient Archi-tecture y el poema The Art of Architecture, dondese muestra su desinterés por los aspectos prácti-cos de la arquitectura definiéndose como un ar-quitecto poético y considerando la crítica arqui-tectónica como un género literario sobre la bellezade la arquitectura.

Morris se basa en los modelos estéticos de losinicios de la filosofía de la ilustración inglesa paraconseguir una definición universal del gusto me-diante la percepción sensorial y no remitiéndose ala idea abstracta de placer o desagrado, resultandoque la arquitectura clásica es un hecho natural sinnecesidad de justificación.

Morris caracteriza a lo bello como un orden enla disposición y diversidad de los materiales, to-cando este modelo de pensamiento en sus po-nencias de Lectures on Architecture, cuya obser-

Catedral de Estrasburgo, gótico, periodo en que aúnCatedral de Estrasburgo, gótico, periodo en que aúnCatedral de Estrasburgo, gótico, periodo en que aúnCatedral de Estrasburgo, gótico, periodo en que aúnCatedral de Estrasburgo, gótico, periodo en que aúnno se conocían los tratados de arquitectura.no se conocían los tratados de arquitectura.no se conocían los tratados de arquitectura.no se conocían los tratados de arquitectura.no se conocían los tratados de arquitectura.

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vación principal es la existencia de un placer natu-ral cuando la proporción perfecta se refleja en unaconstrucción.

En su escrito L’ Architecture, el francés Étien-ne-Louis Boullée (1728-1799.) hace destacar lacombinación de la monumentalidad con la simpli-cidad, su interés partió de las formas geométricasy no en intentar copiar antiguos modelos, dondelos elementos clásicos no son meras copias sinoparáfrasis con una nota personal y desviándosede lo convencional. El efecto artístico será, segúnBoullée cuando las masas mismas «empiecen ahablar con sus fortísimas voces».

Los modelos modernos empezaron a jugar elpapel principal, sostenidos por formas modernas,los elementos son independientes y equivalentessin ninguna parte dominante. Para Boullée, la ten-sión espacial es una impresión de realidad por elcontraste de los tamaños, lo principal son las clarasformas elementales y la composición austera sinprimordiales, además de considerar formas geomé-tricas simples de dimensiones colosales; con elprocedimiento gráfico logró un toque de romanti-cismo, sin expresar algún estado de ánimo y estan-do libre de simbolismos superficiales.

Una aportación importante es el establecimien-to de la diferenciación entre arquitectura y cons-trucción. Dice que la verdadera arquitectura serála generada por una inspiración creadora ya queconstruir es sólo un proceso mecánico. La tradi-ción es el lejano grito de aquellos que, con su-persticioso temor persisten en la estéril teoría delos órdenes clásicos.

La simetría está tan conectada a la arquitectu-ra del cuerpo humano, que siempre aparecerácomo natural al hombre. Lo importante para él esla composición de masas arquitectónicas con for-

mas regulares, ya que son más acordes con nues-tra constitución humana, apoyándose en la geo-metría elemental.

Los medios que Boullée considera apropiadosson la distribución de las masas, la iluminación, lasdimensiones monumentales y el énfasis en el ca-rácter del edificio.

Con esto, Boullée se adelanta a su época cues-tionando elementos que hasta entonces eran con-siderados como ley: el ornamento. La diferencia-ción entre arquitectura y construcción.

Otro arquitecto francés, Eugène Emmanuel Vio-llet-le-duc (1814-1879) influyó más que nadie enla arquitectura del siglo XX. Menciona como ver-dadero determinante de la arquitectura al concep-to de construcción y función. Es considerado eliniciador del movimiento académico de resurrec-ción del arte gótico. Considera este «estilo arquitec-tónico como un método de construcción lógico,eficiente y barato, generando una arquitectura conestructura llegando al clímax del progreso», ya quepara él lo que obstaculiza el progreso son el tradicio-nalismo formal, el academicismo, las estructuras au-toritarias, especialmente clericales y monárquicas.

Inicia su labor como administrador de obras civi-les con la restauración del patrimonio medieval.En 1853 escribe Dictionnaire raisonné deI’architecture française du XIe siècle, donde Vio-llet-le-duc supone un repaso pormenorizado deuna época histórica. Dando clases en la Escuelade Bellas Artes, nace su libro llamado Entretienssur I’architecture, con discursos preparados parasus alumnos y a los que llama sus hermanos losarquitectos, exponiendo su sistema didáctico porépocas y temas arquitectónicos básicos. Viollet-le-duc abrió un camino fructífero hacia la modernidadal cuestionar los valores establecidos a la arquitec-tura de su época con una dicotomía radical: góticofrente a clásico, construcción frente a decoración,verdad frente a mentira, progreso frente a acade-micismo, técnica de ingeniería civil frente a arqui-tectura artística. Generando la oposición y reflexióndel movimiento moderno.

Para mediados del siglo XIX, Augustus WelbyPugin (1812-1852), arquitecto y decorador inglés,rompe con el lenguaje arquitectónico clásico ensus obras Contrastes o analogía entre los noblesedificios de la Edad Media y las construccionesequivalentes de nuestra época y Los verdaderosprincipios de la arquitectura ojival, donde ya nointerpreta la arquitectura antigua y del Renacimien-to como un momento de esplendor sino como elsíntoma de un declive: «de ahora en adelante serála nueva referencia la arquitectura gótica de la EdadMedia exigiendo un renacimiento gótico», enten-diendo a esta arquitectura como una alternativaestética del lenguaje arquitectónico clásico. Pu-gin, en su obra Contrast, entiende lo bello comouna adecuación del proyecto con el objetivo pro-puesto y en su otra obra, citada anteriormente, La basílica de San Pedro en Roma, bajo los lineamientos teóricos del humanismo.La basílica de San Pedro en Roma, bajo los lineamientos teóricos del humanismo.La basílica de San Pedro en Roma, bajo los lineamientos teóricos del humanismo.La basílica de San Pedro en Roma, bajo los lineamientos teóricos del humanismo.La basílica de San Pedro en Roma, bajo los lineamientos teóricos del humanismo.

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exige la sencillez de la construcción, sometiendolos ornamentos en la arquitectura. Critica a los ele-mentos clásicos dado que éstos remiten a la ar-quitectura de templos griegos y deben abordarseen un marco distinto al cristiano, reflejando así sufanatismo religioso. Subraya la perfección y armo-nía de la sociedad medieval y la asocia a una uto-pía social.

No siendo arquitecto, John Ruskin (1819-1900)marcó fuertemente a los arquitectos de su épocay a los del siglo XX. Para Ruskin la teoría arquitec-tónica debe ser filosofía moral relacionada con labúsqueda de la verdad, lo pone de manifiesto ensu texto Las siete lámparas de la arquitectura, ela-boradas paralelamente con Pintores modernos.Sus famosas siete lámparas de la arquitectura son:sacrificio, verdad, poder, belleza, vida, memoria yobediencia; tratando de deducir las normas arqui-tectónicas, no de la historia, sino estableciendo va-lores universales con base en su percepción moraldel mundo. Defiende la idea de que la irrupción deuna arquitectura histórica sólo es posible en suépoca y no puede restituirse en su propio tiempo,entendiendo la restauración de edificios, también,como un acto de destrucción de ideas, valores eideales morales que nacieron con estos edificios.

Establece que los estilos arquitectónicos ya exis-tentes, bastan a las necesidades contemporáneascon la elaboración de materiales de manera naturalo artesanal, estableciendo una diferencia entre laarquitectura como expresión de la belleza y la ar-quitectura utilitaria del ingeniero. Su actitud moralle llevó a oponerse a la arquitectura de la industria-lización, y concibiendo al gótico como único estiloarquitectónico racional.

Construcción de ciudades según principios ar-tísticos publicada en 1883 por el arquitecto Cami-lo Sitte (1843-1903), hizo una importante aporta-ción a los movimientos de reforma hacia 1900,sentando los fundamentos para el estudio del urba-nismo. Presenta una crítica estética sobre el ur-banismo a finales del siglo XIX, reivindica al urba-nismo como a la arquitectura, concebido como unatarea artística, una unidad orgánica, como una obrade arte integral tridimensional, exigiendo la orienta-ción con la belleza de las ciudades preindustriales.Se refleja su interés por la configuración del espaciourbano, analiza el medio urbano relacionando edifi-cios, monumentos y plazas, las cuales manifiestanuna estética intuitiva, ahistórica marcada por la psi-cología de la percepción sin contar con las condi-ciones históricas de su formación. Critica la regu-laridad geométrica, el orden sin relación con lairregularidad existente, condena la posición exen-ta de nuevas iglesias y otros edificios monumen-tales. Considera que el urbanismo es una tarea téc-nica fuera del carácter artístico, mostrando así loslímites del arte en las ciudades modernas por sutamaño y por la introducción de nuevas técnicasno inclinadas a mejorar en su aspecto artístico.

Es evidente que la influencia del positivismollevó a tratadistas del siglo XVIII y XIX a desarro-llar métodos meticulosos de estudio de la ar-quitectura. Estableciendo en nombre de la cien-cia elementos, intenciones y formas de edificar.Buscando universalizar los valores arquitectóni-cos, sin embargo, no existe el estudio científicoa partir de una hipótesis que lleve al plantea-miento de teorías, sino que se continúa con ex-plicar la forma de hacer las cosas y enseñar cómodebe ser la arquitectura, es decir, se continúacon la doctrina arquitectónica.

En el siglo XX se ha consolidado el esquema, laindustrialización, la pugna por el control de los mer-cados llevó a la primera guerra mundial, los descu-brimientos e inventos marcaron un amplio desa-rrollo tecnológico.

El Art Nouveau se vio interrumpido en 1914con la guerra mundial. Adolf Loos (1870-1933), ar-quitecto con influencia racionalista de la Escuelade Chicago, reaccionó contra la superficialidad delestilo Art Nouveau en pleno apogeo de éste. Suobjetivo fue establecer una arquitectura y un dise-ño moderno, funcional y sin ornamento ni arte, ensu lugar por los materiales y proporciones.

El primer paso de Loos fue su «plan espacial», elcual trata de proyectar tomando en cuenta la terce-ra dimensión, no sólo en planta o superficie, consi-derando la altura de cada espacio de acuerdo a sufunción. Desarrolla modelos urbanos en barrios paraobreros, basándose en el autoabastecimiento.

La conclusión de su obra se plasma en Orna-mento y delito, intentando liberar la arquitecturade la sobrecarga artística y representativa y devol-verle una sencillez adecuada, estética, funcional ysocial; mencionando que los ornamentos son sólo

El Neoclásico (París) con un fuerte acervo de tratadistas como paradigma de laEl Neoclásico (París) con un fuerte acervo de tratadistas como paradigma de laEl Neoclásico (París) con un fuerte acervo de tratadistas como paradigma de laEl Neoclásico (París) con un fuerte acervo de tratadistas como paradigma de laEl Neoclásico (París) con un fuerte acervo de tratadistas como paradigma de laarquitectura.arquitectura.arquitectura.arquitectura.arquitectura.

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pegotes de cemento desde el sentido moral y de-rroche económico, no es producto natural de nues-tra civilización, es decir, representa un retroceso.Aunque Boullé ya había cuestionado la ornamenta-ción, es Loos quien lleva a la práctica la idea. Conello abre el panorama de su época a lo que mástarde será el racional funcionalismo.

Una aportación tecnológica trascendente fue lainvención del concreto armado,6 fue el francésAugusto Perret (1874-1954) quien lo llevó a la ex-presión arquitectónica a finales del siglo XIX y prin-cipios del XX. Por su parte, Antoine Garnier (1869-1948), arquitecto también francés, que influyófuertemente en la doctrina racional-funcionalista,pues con su proyecto para una ciudad industrialpara 35 mil habitantes, presentado en 1901, sentólas bases que años más adelante serían retomadaspor el CIAM en la Carta de Atenas de 1933. Esteproyecto ideal fue el modelo para una ciudad delsiglo XX, concebido como una moderna ciudadindustrial, un modelo de reforma frente a la anar-quía sin plan del crecimiento urbano industrial del

siglo XIX. El principio más importante es la divi-sión de espacios por funciones: trabajo, vida so-cial y vivienda. Se extiende por un altiplano, susprincipales centros son una acería, los altos hor-nos y el puerto, cuenta con área industrial, admi-nistración pública, edificios culturales, para edu-cación, sociales, servicios e instalacionesdeportivas, pero carecía de fuerzas militares, pri-sión o iglesias. La traza urbana es ortogonal conespacios abiertos, las casas unifamiliares son enmayor número que los departamentos. Los es-tándares higiénicos se hicieron presentes en suarquitectura teniendo la necesidad de que cada es-pacio habitable contara con iluminación y ventila-ción natural. Su arquitectura se caracteriza por undiseño uniforme, racionalidad construida con con-creto armado. Esta ciudad fue un modelo técnico ysocial siguiendo la tradición de los modelos social-arquitectónicos de los socialistas utópicos.

La arquitectura que en ella se pretendía, eralibre de ornamento y de completa racionalidad,contrario a lo que en ese momento desarrollabael Art Nouveau.

Después de Adolfo Loos, Walter Gropius (1883-1969) es la figura notable en la aportación de ideasy uno de los arquitectos más influyentes del sigloXX. Fue nombrado director de la Bauhaus, El discur-so pronunciado en la apertura de esta escuela dejaver la influencia del maquinismo y del socialismo.

En 1925 publica Internationale Architektur, conimágenes de la moderna arquitectura, presentan-do una visión de conjunto sobre las actividadesde los principales arquitectos modernos y las evo-luciones actuales en la arquitectura. En el artículo«Bases para la nueva arquitectura» describe su fas-cinación por el arte monumental y construcciónindustrial.

Gropius distancia el uso de motivos, ornamen-tos y perfiles de culturas pretéritas, que ha degra-dado la arquitectura, a ser portador de formas de-corativas muertas. Esta concepción deduce la obraarquitectónica a partir de su sustancia y su funciónintegrando la proporción como cuestión del mun-do espiritual. La nueva arquitectura se caracterizapor una «forma exacta, sencillez en la variedad»,división por funciones, limitación a formas básicastípicas y su alineación y repetición.

El arquitecto más conocido y reconocido es LeCorbusier (1887-1965) cuya influencia sobre la teo-ría y la práctica de la arquitectura y el urbanismodel siglo XX tiene una gran importancia. La influen-cia más fuerte en él es el maquinismo y el puris-mo. En 1920 comenzó a publicar Espirit Nouveaucon el objetivo de fundar y propagar una estéticade la era de la maquinaria, posteriormente publicasu obra Vers une Architecture, conteniendo escri-tos sobre la historia clásica de la arquitectura y elámbito de la ingeniería. Utiliza los ejemplos de laarquitectura clásica como modelos, cuya lógica ra-cional sienta un parámetro que busca su réplica

La casa Milá, ejemplifica el La casa Milá, ejemplifica el La casa Milá, ejemplifica el La casa Milá, ejemplifica el La casa Milá, ejemplifica el Art NouveauArt NouveauArt NouveauArt NouveauArt Nouveau, periodo de grandes, periodo de grandes, periodo de grandes, periodo de grandes, periodo de grandescambios en las ideas de la arquitectura.cambios en las ideas de la arquitectura.cambios en las ideas de la arquitectura.cambios en las ideas de la arquitectura.cambios en las ideas de la arquitectura.

6 6 6 6 6 La primera construcción de concreto armado fueLa primera construcción de concreto armado fueLa primera construcción de concreto armado fueLa primera construcción de concreto armado fueLa primera construcción de concreto armado fuerealizada por Joseph Monierrealizada por Joseph Monierrealizada por Joseph Monierrealizada por Joseph Monierrealizada por Joseph Monier, en F, en F, en F, en F, en Francia en 1855.rancia en 1855.rancia en 1855.rancia en 1855.rancia en 1855.

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adecuada en la era industrial en relación con suidea de que la casa debe ser una máquina paravivir, la forma sigue a la función y se configura conla capacidad del diseño industrial. Le Corbusierescribe que los estilos son una mentira ya que laarquitectura debe ser pura, limpia, clara, pulcra ysana, pero genera una nueva forma artística cuan-do atribuye al arquitecto configurar más allá de lafunción racional. No le interesa integrar su estéti-ca en un contexto utópico social, al contrario, paraél existe un déficit en la creación de trabajo, devida y de vivienda para una sociedad industrial. Elmás grande promotor de la era industrial comoeje del hacer arquitectónico, y el más influyentedurante casi todas las generaciones del siglo XX,pero que en los últimos 20 años de su vida realizaotra arquitectura contraria a los postulados que élmismo planteó.

Tal vez el orden que marcaban los principiosde casi 19 siglos de historia, son desechos enel periodo del racional funcionalismo. El rompi-miento con el pasado, la composición fuera desimetría, el abandono del ornamento, fueron de-finitivos en la nueva idea de la arquitectura, conlo cual, la mayoría de ideas universales fueronsustituidas.

Después de la segunda guerra mundial, el mo-vimiento pop y la crisis existencial llevaron a nue-vas formas de ver la arquitectura. La reacción con-tra las formas abstractas de la arquitectura racional,se inicia con la llamada era postindustrial. La arqui-tectura internacional que había llevado sus formasa cualquier parte del mundo, se había agotado.

Aldo Rossi (1931-1997), arquitecto milanés, es-cribe en 1963 La arquitectura de la ciudad, su idease opuso a los dogmas funcionalistas caracteriza-das por la búsqueda del trabajo con formas senci-llas, la tendencia a la monumentalidad y el estable-cimiento de referencias históricas. Es consideradorepresentante de la arquitectura posmoderna, pro-pugna por un racionalismo, la ocupación científicay seria con la historia del lugar y con la tarea cons-tructiva. Rossi considera que la ciudad crece en eltiempo referido a hechos urbanos caracterizadospor una arquitectura propia y, por ende, por unaforma propia. La individualidad de una ciudad de-pende más de su forma, compleja y organizada enel espacio y en el tiempo, que de su materia y delhecho de ser su forma. También de la idea, la me-moria, la experiencia. Rossi investiga la historia, laevolución, la forma y la estructura social y arquitec-tónica de la ciudad relacionándolos con diversosobjetos urbanos. De ese análisis concluye que porla naturaleza compleja de la ciudad deben generar-se respuestas e intervenciones complejas. De-muestra con edificios de siglos pasados que la fun-ción cambiante se puede adaptar al envoltorioarquitectónico, ya que la identificación no se des-prende de la función sino de la forma, la formabásica que no puede reducirse más. Así nace la

crítica hacia la descontextualización y agresión so-bre ciudades históricas.

El segundo personaje que influyó fuertementeen la nueva idea de la arquitectura es Robert Ventu-ri (nacido en 1925). Sus tratados marcaron el últi-mo tercio del siglo XX, denominados Complejidady contradicción en la arquitectura, y Aprendiendode Las Vegas: el simbolismo olvidado de la formaarquitectónica, realizado con otros escritores. DiceVenturi que la arquitectura es necesariamente com-pleja y contradictoria, por el hecho de incluir lostradicionales elementos vitruvianos de comodidad,solidez y belleza.

Su escrito trata principalmente sobre lo feo, lobanal y lo simbólico en la arquitectura racional fun-cionalista con base en sus ideas de vanidad y con-tradicción rompiendo con las convenciones fun-cionalistas, distinguiendo el empleo del elementoclásico, denominado: «clasicismo irónico» y tomaelementos del pop art, sacando de su contextocosas que no son familiares, abriendo nuevos sig-nificados. En su tratado marca que su premisa es lalibertad artística, postulando «más es menos», máscomunicación explícita, simbolismo y decoraciónque no se encontraba en la arquitectura de la mo-dernidad clásica.

Su idea central fue descubrir la arquitecturacomo portadora de símbolos, estos símbolos do-minan el espacio con su forma escultórica, su si-lueta, sus efectos luminosos; menciona que la for-ma simbólica se ha apropiado completamente dela arquitectura.

Charles A. Jenks (nacido en 1939), arquitectoestadounidense, fue uno de los primeros en tras-poner el concepto de la posmodernidad a la arqui-tectura, en su obra El lenguaje de la arquitectura

El palacio del Jordi, de Arata Izozaki, en Barcelona, la idea del espacio público sumadoEl palacio del Jordi, de Arata Izozaki, en Barcelona, la idea del espacio público sumadoEl palacio del Jordi, de Arata Izozaki, en Barcelona, la idea del espacio público sumadoEl palacio del Jordi, de Arata Izozaki, en Barcelona, la idea del espacio público sumadoEl palacio del Jordi, de Arata Izozaki, en Barcelona, la idea del espacio público sumadoal edificio.al edificio.al edificio.al edificio.al edificio.

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posmoderna, ironiza afirmando que la arquitecturamoderna se extinguió completa y definitivamenteen 1972. A Jencks le importan las cuestiones es-téticas, emplea el concepto semiológico de códi-gos para postular una ampliación del lenguaje ar-quitectónico hacia lo tradicional y hacia lo comercial.Ve en la arquitectura posmoderna un «eclecticis-mo radical», con un doble código dirigido tanto a laélite como al hombre de la calle. Critica la formaunivalente y la estética mecanicista. Considera quela arquitectura moderna surgió de los intereses delos grandes grupos económicos y del progreso téc-nico en la construcción.

Intenta analizar a la arquitectura como un siste-ma semántico, apareciendo la forma arquitectó-nica como una metáfora para generar un drama-tismo, sin embargo, tanto más sean esasinsinuaciones metafóricas, mayor será la incerti-dumbre simbólica. También considera que el len-guaje arquitectónico consta de palabras.

Para Jenkcs, un fenómeno importante en la posmo-dernidad es la reanimación de la arquitectura autócto-na y una ecuación: adhocista+urbano=contextual.En lo referente al urbanismo, menciona que laposmodernidad se orienta al espacio urbano ce-rrado y a la composición contextual entre ciudady grandes edificios.

El trabajo de Jenks es de los más difundidos, enél intenta establecer una línea ideológica de la pro-ducción arquitectónica después de la segunda gue-rra mundial hasta los años 80. Haciendo una críti-ca a los modos de producción arquitectónica y elpapel que el arquitecto ha tenido como promotory su alejamiento de su función social.

Comentaremos finalmente Las dimensiones dela arquitectura (1978) de Charles Moore (1939),

quien define que las dimensiones de laarquitectura son las dimensiones del es-pacio observable, el arquitecto no crea elespacio, en realidad hace una delimita-ción del mismo dentro de todo el espa-cio en general y lo identifica como un«dominio» que responde a las dimensio-nes perceptivas de sus habitantes. Men-ciona que el usuario es quien debe sen-tirse centro del espacio mismo y no algúnobjeto que robe la atención.

«La forma sigue a la función, y delimitaun campo en el que las cosas pueden to-mar –es decir, se les puede dar– una reali-zación formal». Para la realización formalexisten tres medidas: arquetípicas, cultu-rales y personales. Menciona que la esca-la es un sistema de codificación elabora-do y complejo, según el cual las cosas,por su tamaño, pueden ser puestas enrelación con algún conjunto.

Como puede observarse, cada autor, en-marcado en su momento histórico, opina acercadel hacer arquitectónico y urbano, plantea desdesu personal punto de vista, lo que la arquitecturadebe ser y hacer, así de cómo debe de hacerse. Sisumamos las experiencias y los escritos, tendre-mos entonces un compendio maravilloso de cómose ha ido trasformando históricamente la idea de laarquitectura. Pero no tendremos, por más esfuer-zos que se han hecho, una serie de ideas puestas aprueba que nos lleven a una explicación compro-bada del hecho arquitectónico. Aún hoy en día re-sulta complejo explicar qué es la arquitectura. Lasdos principales escuelas en México, la UNAM y elIPN, no consideran a la arquitectura un área de cono-cimiento, por lo que en los proyectos de investiga-ción a nivel maestría y doctoral, se le clasifica comoparte de otra área científica del conocimiento.

Para finalizar, es interesante retomar la reflexiónde Pablo Peña Carrera. De acuerdo a lo publicadoen El espacio arquitectónico, elementos para sudiseño, existen actualmente diez dimensiones enla arquitectura, las tres primeras son las estableci-das por Vitruvio: firmeza, utilidad y belleza; Marx, leconfiere la dimensión económica, el movimientomoderno destaca su dimensión funcional; SigfriedGiedon la ubica en las dimensiones del tiempo yespacio, a partir de la década de los 60 del siglo XXse le ubica la dimensión contextual; Umberto Ecopropone la dimensión semiológica, y Bachelard pro-pone la dimensión poética. En esta propuesta sevierten las ideas de la historia de los tratados de laarquitectura. Debe resaltarse que la revolución tec-nológica ha llevado cada vez a mayor complejidadel hecho arquitectónico, por lo que no son sufi-cientes los atributos o dimensiones que durante19 siglos inspiró Vitruvio.

Observa Peña Carrera que la complejidad delhacer arquitectónico hoy en día, va desde lo «físi-

IM PEI. Museo de Louvre, las formas del pasado vuelven al catálogo contemporáneo.IM PEI. Museo de Louvre, las formas del pasado vuelven al catálogo contemporáneo.IM PEI. Museo de Louvre, las formas del pasado vuelven al catálogo contemporáneo.IM PEI. Museo de Louvre, las formas del pasado vuelven al catálogo contemporáneo.IM PEI. Museo de Louvre, las formas del pasado vuelven al catálogo contemporáneo.

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co-matemático, lo médico-biológico y lo sociocul-tural, el arte incluido» lo cual refleja que los funda-mentos y teorías que pudieran establecerse, sonuniversales temporalmente y que esto lleva a notener una teoría de la arquitectura firme. Pues cadaépoca ha tenido necesidad de ajustar los concep-tos a su circunstancia histórica. «Una teoría o cien-cia de la arquitectura» debe formular ideas que sesometan a la comprobación. Así, Peña Carrera pro-pone, como postulados, siete atributos de la arqui-tectura: inmaterialidad, habitabilidad, representati-vidad, ajuste al uso u objetivo, capacidad deadaptación a nuevos usos, perdurabilidad y adap-tación al medio. Con estos atributos se buscaríaestablecer teoremas, hipótesis y leyes que pudie-ran llevar a una «Teoría de la arquitectura, capaz deexplicaciones y predicciones».7

¿Es viable pensar en una teoría de la arquitectu-ra? Sí, en cuanto la arquitectura sea ciencia se po-drá abordar con sus propias herramientas y méto-dos. Propone Cervantes Nila en «Arquitectura sinciencia; inconsistencia» que la ciencia en arquitec-tura apenas está naciendo, que el desarrollo detrabajos de investigación metódica y científica acer-ca de los fenómenos en torno al hecho arquitectó-nico, producirá en algunos años un cuerpo de ideas,comprobadas empíricamente, que sean capacesde formular una teoría de la arquitectura


Batista Alberti, León. Batista Alberti, León. Batista Alberti, León. Batista Alberti, León. Batista Alberti, León. De re Aedificatoria.De re Aedificatoria.De re Aedificatoria.De re Aedificatoria.De re Aedificatoria.Ediciones Akal, S A. Madrid, España 1991.Ediciones Akal, S A. Madrid, España 1991.Ediciones Akal, S A. Madrid, España 1991.Ediciones Akal, S A. Madrid, España 1991.Ediciones Akal, S A. Madrid, España 1991.Cervantes Nila, HéctorCervantes Nila, HéctorCervantes Nila, HéctorCervantes Nila, HéctorCervantes Nila, Héctor, Alejandro. , Alejandro. , Alejandro. , Alejandro. , Alejandro. Arquitec-Arquitec-Arquitec-Arquitec-Arquitec-tura sin ciencia; inconsistencia.tura sin ciencia; inconsistencia.tura sin ciencia; inconsistencia.tura sin ciencia; inconsistencia.tura sin ciencia; inconsistencia. IPN ESIA Uni- IPN ESIA Uni- IPN ESIA Uni- IPN ESIA Uni- IPN ESIA Uni-dad Tdad Tdad Tdad Tdad Tecamachalco SEPI, 2001.ecamachalco SEPI, 2001.ecamachalco SEPI, 2001.ecamachalco SEPI, 2001.ecamachalco SEPI, 2001.

De Fusco, Renato. De Fusco, Renato. De Fusco, Renato. De Fusco, Renato. De Fusco, Renato. Historia de la arquitec-Historia de la arquitec-Historia de la arquitec-Historia de la arquitec-Historia de la arquitec-tura contemporánea.tura contemporánea.tura contemporánea.tura contemporánea.tura contemporánea. Herman Blume, biblio- Herman Blume, biblio- Herman Blume, biblio- Herman Blume, biblio- Herman Blume, biblio-teca básica de arquitectura, Madrid 1981.teca básica de arquitectura, Madrid 1981.teca básica de arquitectura, Madrid 1981.teca básica de arquitectura, Madrid 1981.teca básica de arquitectura, Madrid 1981.

Frampton, Kenneth. Frampton, Kenneth. Frampton, Kenneth. Frampton, Kenneth. Frampton, Kenneth. Historia crítica de laHistoria crítica de laHistoria crítica de laHistoria crítica de laHistoria crítica de laarquitectura moderna. arquitectura moderna. arquitectura moderna. arquitectura moderna. arquitectura moderna. Edit. Gustavo Gili.Edit. Gustavo Gili.Edit. Gustavo Gili.Edit. Gustavo Gili.Edit. Gustavo Gili.México 1983.México 1983.México 1983.México 1983.México 1983.

Gropius, WGropius, WGropius, WGropius, WGropius, Walteralteralteralteralter. . . . . Alcances de la arquitec-Alcances de la arquitec-Alcances de la arquitec-Alcances de la arquitec-Alcances de la arquitec-tura integral.tura integral.tura integral.tura integral.tura integral. Ediciones La Isla. Buenos ai- Ediciones La Isla. Buenos ai- Ediciones La Isla. Buenos ai- Ediciones La Isla. Buenos ai- Ediciones La Isla. Buenos ai-res 1963.res 1963.res 1963.res 1963.res 1963.

Loos, Adolf. Loos, Adolf. Loos, Adolf. Loos, Adolf. Loos, Adolf. Ornamento y delito y otros es-Ornamento y delito y otros es-Ornamento y delito y otros es-Ornamento y delito y otros es-Ornamento y delito y otros es-critos.critos.critos.critos.critos. Edit. Gustavo Gili. Barcelona 1972. Edit. Gustavo Gili. Barcelona 1972. Edit. Gustavo Gili. Barcelona 1972. Edit. Gustavo Gili. Barcelona 1972. Edit. Gustavo Gili. Barcelona 1972.Moore, Charles y Allen, Gerald. Moore, Charles y Allen, Gerald. Moore, Charles y Allen, Gerald. Moore, Charles y Allen, Gerald. Moore, Charles y Allen, Gerald. DimensionesDimensionesDimensionesDimensionesDimensionesde la arquitectura. de la arquitectura. de la arquitectura. de la arquitectura. de la arquitectura. Edit. Gustavo Gili. Barce-Edit. Gustavo Gili. Barce-Edit. Gustavo Gili. Barce-Edit. Gustavo Gili. Barce-Edit. Gustavo Gili. Barce-lona 1981.lona 1981.lona 1981.lona 1981.lona 1981.

Palladio, Andrea. Palladio, Andrea. Palladio, Andrea. Palladio, Andrea. Palladio, Andrea. Los cuatro libros de laLos cuatro libros de laLos cuatro libros de laLos cuatro libros de laLos cuatro libros de laarquitectura.arquitectura.arquitectura.arquitectura.arquitectura. Ediciones Akal, SA, Madrid, Es- Ediciones Akal, SA, Madrid, Es- Ediciones Akal, SA, Madrid, Es- Ediciones Akal, SA, Madrid, Es- Ediciones Akal, SA, Madrid, Es-paña 1988.paña 1988.paña 1988.paña 1988.paña 1988.

La arquitectura del posmodernismo, con ideas heterogéneas sobreLa arquitectura del posmodernismo, con ideas heterogéneas sobreLa arquitectura del posmodernismo, con ideas heterogéneas sobreLa arquitectura del posmodernismo, con ideas heterogéneas sobreLa arquitectura del posmodernismo, con ideas heterogéneas sobreel objeto arquitectónico.el objeto arquitectónico.el objeto arquitectónico.el objeto arquitectónico.el objeto arquitectónico.

Peña Carrera, Pablo Francisco. Peña Carrera, Pablo Francisco. Peña Carrera, Pablo Francisco. Peña Carrera, Pablo Francisco. Peña Carrera, Pablo Francisco. El espacioEl espacioEl espacioEl espacioEl espacioarquitectónico y los elementos para su dise-arquitectónico y los elementos para su dise-arquitectónico y los elementos para su dise-arquitectónico y los elementos para su dise-arquitectónico y los elementos para su dise-ño.ño.ño.ño.ño. IMCYC. México 2002. IMCYC. México 2002. IMCYC. México 2002. IMCYC. México 2002. IMCYC. México 2002.

Ríos Garza, Carlos. Ríos Garza, Carlos. Ríos Garza, Carlos. Ríos Garza, Carlos. Ríos Garza, Carlos. La doctrina arquitectó-La doctrina arquitectó-La doctrina arquitectó-La doctrina arquitectó-La doctrina arquitectó-nica del arquitecto José Villagrán García,nica del arquitecto José Villagrán García,nica del arquitecto José Villagrán García,nica del arquitecto José Villagrán García,nica del arquitecto José Villagrán García, Fa- Fa- Fa- Fa- Fa-cultad de Arquitectura UNAM, México 2001.cultad de Arquitectura UNAM, México 2001.cultad de Arquitectura UNAM, México 2001.cultad de Arquitectura UNAM, México 2001.cultad de Arquitectura UNAM, México 2001.Rossi, Aldo. Rossi, Aldo. Rossi, Aldo. Rossi, Aldo. Rossi, Aldo. La arquitectura de la ciudad.La arquitectura de la ciudad.La arquitectura de la ciudad.La arquitectura de la ciudad.La arquitectura de la ciudad. Edit. Edit. Edit. Edit. Edit.Gustavo Gili, Barcelona 1971.Gustavo Gili, Barcelona 1971.Gustavo Gili, Barcelona 1971.Gustavo Gili, Barcelona 1971.Gustavo Gili, Barcelona 1971.

Ruskin, John. Ruskin, John. Ruskin, John. Ruskin, John. Ruskin, John. Las siete lámparas de la ar-Las siete lámparas de la ar-Las siete lámparas de la ar-Las siete lámparas de la ar-Las siete lámparas de la ar-quitectura.quitectura.quitectura.quitectura.quitectura. Ediciones Coyoacán, SA de CV Ediciones Coyoacán, SA de CV Ediciones Coyoacán, SA de CV Ediciones Coyoacán, SA de CV Ediciones Coyoacán, SA de CV, ter-, ter-, ter-, ter-, ter-cera edición, México 1999.cera edición, México 1999.cera edición, México 1999.cera edición, México 1999.cera edición, México 1999.

VVVVVarios autores, arios autores, arios autores, arios autores, arios autores, TTTTTeoría de la arquitecturaeoría de la arquitecturaeoría de la arquitecturaeoría de la arquitecturaeoría de la arquitecturadel renacimiento a la actualidad.del renacimiento a la actualidad.del renacimiento a la actualidad.del renacimiento a la actualidad.del renacimiento a la actualidad. Edit T Edit T Edit T Edit T Edit Taschen,aschen,aschen,aschen,aschen,Italia 2003.Italia 2003.Italia 2003.Italia 2003.Italia 2003.

VVVVVenturi, Renturi, Renturi, Renturi, Renturi, Robert. obert. obert. obert. obert. Complejidad y contradic-Complejidad y contradic-Complejidad y contradic-Complejidad y contradic-Complejidad y contradic-ciones en la arquitectura.ciones en la arquitectura.ciones en la arquitectura.ciones en la arquitectura.ciones en la arquitectura. Edit. Gustavo Gili, Edit. Gustavo Gili, Edit. Gustavo Gili, Edit. Gustavo Gili, Edit. Gustavo Gili,Barcelona 1972.Barcelona 1972.Barcelona 1972.Barcelona 1972.Barcelona 1972.

Vitruvio Polion, Marco. Vitruvio Polion, Marco. Vitruvio Polion, Marco. Vitruvio Polion, Marco. Vitruvio Polion, Marco. Los diez libros deLos diez libros deLos diez libros deLos diez libros deLos diez libros dela arquitectura.la arquitectura.la arquitectura.la arquitectura.la arquitectura. Facultad de arquitectura Facultad de arquitectura Facultad de arquitectura Facultad de arquitectura Facultad de arquitecturaUNAM. Na2515v818. México 1997.UNAM. Na2515v818. México 1997.UNAM. Na2515v818. México 1997.UNAM. Na2515v818. México 1997.UNAM. Na2515v818. México 1997.

Viollett Le Duc, Eugène Emmanuel. Viollett Le Duc, Eugène Emmanuel. Viollett Le Duc, Eugène Emmanuel. Viollett Le Duc, Eugène Emmanuel. Viollett Le Duc, Eugène Emmanuel. Discour-Discour-Discour-Discour-Discour-ses on Architecture,ses on Architecture,ses on Architecture,ses on Architecture,ses on Architecture, vol II. London: George vol II. London: George vol II. London: George vol II. London: George vol II. London: GeorgeAllen and Unwin Ltd USA 1959.Allen and Unwin Ltd USA 1959.Allen and Unwin Ltd USA 1959.Allen and Unwin Ltd USA 1959.Allen and Unwin Ltd USA 1959.

7 7 7 7 7 Peña Carrera, Pablo Francisco. Peña Carrera, Pablo Francisco. Peña Carrera, Pablo Francisco. Peña Carrera, Pablo Francisco. Peña Carrera, Pablo Francisco. El espacio arquitec-El espacio arquitec-El espacio arquitec-El espacio arquitec-El espacio arquitec-tónico y los elementos para su diseñotónico y los elementos para su diseñotónico y los elementos para su diseñotónico y los elementos para su diseñotónico y los elementos para su diseño IMCYC. México IMCYC. México IMCYC. México IMCYC. México IMCYC. México2002.2002.2002.2002.2002.

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n elemento fundamental en el cambio culturalimpuesto por los españoles en los territoriosde Mesoamérica a lo largo de los siglos de la

colonia en México, fue la modificación de las for-mas de organización y utilización del espacio urba-no, tanto en términos de la distribución de los asen-tamientos, como de la fisonomía de los centrospoblacionales en toda la América hispana.

Se fundaron, entre 1492 y 1600, alrededor detrescientos pueblos y ciudades de población euro-pea, y millares de caseríos indígenas fueron trasla-dados a otros lugares y consolidados en lo que losespañoles consideraban que debía ser un pueblo…Tan sólo en lo que respecta al centro de México,esto afectó a bastante más de dos mil centros ur-banos indígenas, ya que los españoles trasladaron,consolidaron y reconstruyeron no sólo las cabece-ras sino también los sujetos {pueblos subordina-dos a los Señoríos}.1

Esta magna reordenación de la red urbanamesoamericana realizada por los conquistadores,fue producto de una pluralidad de causales sincró-nicas y articuladas, entre las que podemos desta-car las siguientes:

Sistema urbano en la época colonialEugenia Acosta Sol*Eugenia Acosta Sol*Eugenia Acosta Sol*Eugenia Acosta Sol*Eugenia Acosta Sol*

E así todos, hombres como mujeres,después de haber el corazón seguro de nos,

vinieron que non quedaba grande ni pequeño,que todos traían algo de comer y de beber,

que daban con un amor maravilloso.

Carta de Cristóbal Colón a Luis de Santangel,funcionario de la corte española, 1492.

11111 Woodrow Borah, «La influencia cultural europea Woodrow Borah, «La influencia cultural europea Woodrow Borah, «La influencia cultural europea Woodrow Borah, «La influencia cultural europea Woodrow Borah, «La influencia cultural europeaen la creación de los centros urbanos hispanoameri-en la creación de los centros urbanos hispanoameri-en la creación de los centros urbanos hispanoameri-en la creación de los centros urbanos hispanoameri-en la creación de los centros urbanos hispanoameri-canos», en: Unikcanos», en: Unikcanos», en: Unikcanos», en: Unikcanos», en: Unikel y Tel y Tel y Tel y Tel y Toscano, comps. oscano, comps. oscano, comps. oscano, comps. oscano, comps. Ensayos sobre elEnsayos sobre elEnsayos sobre elEnsayos sobre elEnsayos sobre eldesarrollo urbano de Méxicodesarrollo urbano de Méxicodesarrollo urbano de Méxicodesarrollo urbano de Méxicodesarrollo urbano de México. México, SEP. México, SEP. México, SEP. México, SEP. México, SEP, 1978, Co, 1978, Co, 1978, Co, 1978, Co, 1978, Co-----lección Sep-setentas 143, p. 71.lección Sep-setentas 143, p. 71.lección Sep-setentas 143, p. 71.lección Sep-setentas 143, p. 71.lección Sep-setentas 143, p. 71.

Plaza pública de San Ándres Chalchicomula, a las faldas del volcán dePlaza pública de San Ándres Chalchicomula, a las faldas del volcán dePlaza pública de San Ándres Chalchicomula, a las faldas del volcán dePlaza pública de San Ándres Chalchicomula, a las faldas del volcán dePlaza pública de San Ándres Chalchicomula, a las faldas del volcán deOrizaba. Puebla, 1964.Orizaba. Puebla, 1964.Orizaba. Puebla, 1964.Orizaba. Puebla, 1964.Orizaba. Puebla, 1964.

*Maestra en Sociología. Profesora Investi-*Maestra en Sociología. Profesora Investi-*Maestra en Sociología. Profesora Investi-*Maestra en Sociología. Profesora Investi-*Maestra en Sociología. Profesora Investi-gadora de la ESIA Tgadora de la ESIA Tgadora de la ESIA Tgadora de la ESIA Tgadora de la ESIA Tecamachalco. Becaria deecamachalco. Becaria deecamachalco. Becaria deecamachalco. Becaria deecamachalco. Becaria dela COFAA. [email protected] COFAA. [email protected] COFAA. [email protected] COFAA. [email protected] COFAA. [email protected]

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Servir a los intereses de dominación y enrique-cimiento, fue necesario cambiar el patrón de asenta-miento de la población, de una pauta dispersa, vi-gente en toda Mesoamérica, hacia un sistema deasentamientos más densos poblacionalmente y con-trolables en términos de ubicación estratégica.

La necesidad de disposición y control de manode obra, así como de adoctrinamiento, vigilancia ysometimiento de la población indígena.

Fundación y adaptación de espacios de resi-dencia para los españoles, de acuerdo –al menoscercanamente– con su propio patrón de habitabili-dad, toda vez que los conquistadores eran portado-res de formas de organización y utilización del es-pacio urbano diferentes a las vigentes en lacivilización mesoamericana.

Erigir ciudades administrativas, puntales decontrol territorial y despegue de nuevas conquis-tas, como Guadalajara, Mérida, Monterrey. Las ciu-dades conquistadas y con una zona de dominioconsolidada, servían como bastiones para prose-guir la conquista de nuevos territorios.

Construcción de ciudades con funciones eco-nómicas como: puertos (Veracruz), centros mine-ros (Guanajuato, Zacatecas) y en zonas de explota-ción agropecuaria (Querétaro, Salamanca).

Reordenación y compactaciónReordenación y compactaciónReordenación y compactaciónReordenación y compactaciónReordenación y compactaciónde asentamientosde asentamientosde asentamientosde asentamientosde asentamientos

La magna transformación de la distribución deasentamientos humanos en los territorios conquis-tados por españoles y portugueses en el siglo XVI,debe ser vista como la adecuación del territorio alos usos e intereses del nuevo poder dominante;en otros términos, la producción de una nuevacultura (sincretizada entre la europea y lamesoamericana), que incluye, desde luego, for-mas diferentes de producción y organización delespacio urbano.

«A los frailes y autoridades españolas les pare-cía inadecuado el patrón de asentamiento predo-minante en Mesoamérica en tiempos de la con-quista: un mosaico de pequeñas villas y pueblos,muchos de los cuales estaban situados en las lade-ras e incluso en lo alto de las montañas»;2 los inte-

2 2 2 2 2 Pablo Escalante y Antonio Rubial, «Los pueblos, losPablo Escalante y Antonio Rubial, «Los pueblos, losPablo Escalante y Antonio Rubial, «Los pueblos, losPablo Escalante y Antonio Rubial, «Los pueblos, losPablo Escalante y Antonio Rubial, «Los pueblos, losconventos y la liturgia», en: Gonzalbo Aizpuru, Pilar (Di-conventos y la liturgia», en: Gonzalbo Aizpuru, Pilar (Di-conventos y la liturgia», en: Gonzalbo Aizpuru, Pilar (Di-conventos y la liturgia», en: Gonzalbo Aizpuru, Pilar (Di-conventos y la liturgia», en: Gonzalbo Aizpuru, Pilar (Di-rectora), rectora), rectora), rectora), rectora), Historia de la vida cotidiana en México, Meso-Historia de la vida cotidiana en México, Meso-Historia de la vida cotidiana en México, Meso-Historia de la vida cotidiana en México, Meso-Historia de la vida cotidiana en México, Meso-américa y los ámbitos indígenas de la Nueva Españaamérica y los ámbitos indígenas de la Nueva Españaamérica y los ámbitos indígenas de la Nueva Españaamérica y los ámbitos indígenas de la Nueva Españaamérica y los ámbitos indígenas de la Nueva España.....México, El Colegio de México/Fondo de Cultura Econó-México, El Colegio de México/Fondo de Cultura Econó-México, El Colegio de México/Fondo de Cultura Econó-México, El Colegio de México/Fondo de Cultura Econó-México, El Colegio de México/Fondo de Cultura Econó-mica, 2004, Vol. I, p. 367.mica, 2004, Vol. I, p. 367.mica, 2004, Vol. I, p. 367.mica, 2004, Vol. I, p. 367.mica, 2004, Vol. I, p. 367.

Anónimo, descripción de la muy noble y leal ciudad de Zacatecas, 1799, Archivo General de la Nación.Anónimo, descripción de la muy noble y leal ciudad de Zacatecas, 1799, Archivo General de la Nación.Anónimo, descripción de la muy noble y leal ciudad de Zacatecas, 1799, Archivo General de la Nación.Anónimo, descripción de la muy noble y leal ciudad de Zacatecas, 1799, Archivo General de la Nación.Anónimo, descripción de la muy noble y leal ciudad de Zacatecas, 1799, Archivo General de la Nación.

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reses de los conquistadores requerían que las po-blaciones sometidas se ubicaran en zonas accesi-bles, fácilmente controlables, que también permi-tiesen una inmediata disposición de la fuerza detrabajo indígena, por lo que emprendieron una bastareordenación de la red urbana. Las poblaciones in-dígenas que se asentaban en terrenos elevadospara procurar su defensa, fueron llevadas a los va-lles y llanuras; las rancherías y ciudades dispersas,características de la civilización mesoamericana,fueron compactadas en pueblos trazados y cons-truidos a la usanza europea.

Las familias indígenas, asentadas tradicional-mente en barrios y pequeñas comunidades, en losque el sentido de parentesco y vecindad pautabatoda la vida comunitaria, fueron obligadas a despla-zarse hacia nuevos sitios, hecho que seguramentecontribuyó al desmembramiento de redes socia-les, identidades y sentido comunitario. La movili-zación forzada –concentración, deportación de po-blaciones sometidas,3 constituye una de las másagresivas formas de dominación, por lo que nodebe menospreciarse el impacto emocional queesta estrategia tuvo entre la población natural. Juande Torquemada ilustra el caso de un jefe de familia

entre los otomíes del valle de México, que prefirióla muerte ante la realidad de la total pérdida de suvivienda y su patrimonio:

Un indio casado, viendo que lo quitaban de unpueblo para pasarlo a otro y que le enajenaban desu casa, tierras, árboles y magueyes … y que se lollevaban donde él mismo había de hacer su casa…desesperado de la vida, fue a su casa y mató a sumujer y a sus hijos y todas las cosas vivas quehabía en ella … y luego él mismo se ahorcó di-ciendo que aquel era el último remedio de tanmala vida.4

Muchas ciudades coloniales ex novo (de nuevaformación) fueron fundadas en lugares cercanos a

3 3 3 3 3 Las deportaciones han sido una estrategia deLas deportaciones han sido una estrategia deLas deportaciones han sido una estrategia deLas deportaciones han sido una estrategia deLas deportaciones han sido una estrategia dedebil itamiento de poblaciones en proceso de someti-debil itamiento de poblaciones en proceso de someti-debil itamiento de poblaciones en proceso de someti-debil itamiento de poblaciones en proceso de someti-debil itamiento de poblaciones en proceso de someti-miento desde épocas muy tempranas. Son conocidos,miento desde épocas muy tempranas. Son conocidos,miento desde épocas muy tempranas. Son conocidos,miento desde épocas muy tempranas. Son conocidos,miento desde épocas muy tempranas. Son conocidos,por ejemplo los movimientos forzados de pueblos en-por ejemplo los movimientos forzados de pueblos en-por ejemplo los movimientos forzados de pueblos en-por ejemplo los movimientos forzados de pueblos en-por ejemplo los movimientos forzados de pueblos en-teros en Mesopotamia, bajo el reinado del rey Sargón;teros en Mesopotamia, bajo el reinado del rey Sargón;teros en Mesopotamia, bajo el reinado del rey Sargón;teros en Mesopotamia, bajo el reinado del rey Sargón;teros en Mesopotamia, bajo el reinado del rey Sargón;el cautiverio del pueblo hebreo en Egipto, bajo Ramsésel cautiverio del pueblo hebreo en Egipto, bajo Ramsésel cautiverio del pueblo hebreo en Egipto, bajo Ramsésel cautiverio del pueblo hebreo en Egipto, bajo Ramsésel cautiverio del pueblo hebreo en Egipto, bajo RamsésII, etcétera. Al momento de escribir estas l íneas, po-II, etcétera. Al momento de escribir estas l íneas, po-II, etcétera. Al momento de escribir estas l íneas, po-II, etcétera. Al momento de escribir estas l íneas, po-II, etcétera. Al momento de escribir estas l íneas, po-blaciones desplazadas por la fuerza en Líbano, Pales-blaciones desplazadas por la fuerza en Líbano, Pales-blaciones desplazadas por la fuerza en Líbano, Pales-blaciones desplazadas por la fuerza en Líbano, Pales-blaciones desplazadas por la fuerza en Líbano, Pales-tina, el Kurdistán, etcétera, esperan retornar al lugartina, el Kurdistán, etcétera, esperan retornar al lugartina, el Kurdistán, etcétera, esperan retornar al lugartina, el Kurdistán, etcétera, esperan retornar al lugartina, el Kurdistán, etcétera, esperan retornar al lugarde sus hogares.de sus hogares.de sus hogares.de sus hogares.de sus hogares.

4 4 4 4 4 Escalante y Rubial, Escalante y Rubial, Escalante y Rubial, Escalante y Rubial, Escalante y Rubial, op. citop. citop. citop. citop. cit., p. 371.., p. 371.., p. 371.., p. 371.., p. 371.

Anónimo. La más noble y leal ciudad de Oaxaca, grabado/cobre iluminado. 1795. Archivo General de la Nación.Anónimo. La más noble y leal ciudad de Oaxaca, grabado/cobre iluminado. 1795. Archivo General de la Nación.Anónimo. La más noble y leal ciudad de Oaxaca, grabado/cobre iluminado. 1795. Archivo General de la Nación.Anónimo. La más noble y leal ciudad de Oaxaca, grabado/cobre iluminado. 1795. Archivo General de la Nación.Anónimo. La más noble y leal ciudad de Oaxaca, grabado/cobre iluminado. 1795. Archivo General de la Nación.

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asentamientos poblacionales indígenas con la finali-dad de tener acceso a los productos y servicios deéstos, y disponer de fuerza de trabajo para la cons-trucción y las explotaciones agrícolas; es el casode ciudades como Oaxaca (originalmente llamadaAntequera la Nueva), construida cerca de MonteAlbán; y Puebla, que fue erigida en las cercaníasde Cholula, Tepeaca y Tecamachalco.

El mecanismo de reubicación y redensificaciónde poblaciones, con finalidades de control estraté-gico y/o disposición de mano de obra recibió elnombre de «congregación», muchos de los trasla-dos y congregaciones «tuvieron lugar durante elarribo de la primera oleada de misioneros, tal vezentre 1530 y 1570; la segunda ocurrió al finalizar elsiglo XVI, cuando el gobierno virreinal intentó repo-blar lo que fueran populosos pueblos {tras la dra-mática disminución demográfica acaecida duranteesta centuria}».5

En todas partes, los motivos principales de la con-centración de la población indígena fueron: la ex-plotación de su fuerza de trabajo, la disposición de laproducción indígena para la población española yel control político e ideológico mediante el adoc-trinamiento en la religión católica. Los trasladosde pueblos dieron pie, además, a la apropiaciónpor parte de los españoles, de grandes extensio-nes de tierra pertenecientes a comunidades ypueblos. En general, en todas las zonas en queexistieron poblaciones indígenas sedentarias, so-

55555 Woodrow Borah, Woodrow Borah, Woodrow Borah, Woodrow Borah, Woodrow Borah, op. citop. citop. citop. citop. cit., p. 74., p. 74., p. 74., p. 74., p. 746 6 6 6 6 Escalante y Rubial, Escalante y Rubial, Escalante y Rubial, Escalante y Rubial, Escalante y Rubial, op. citop. citop. citop. citop. cit., p. 367.., p. 367.., p. 367.., p. 367.., p. 367.

metidas al dominio de los conquistadores, se uti-lizó el mecanismo de congregación para obteneragrupaciones más compactas. Los pueblos quepermanecieron en su asentamiento original, porotra parte, experimentaron la reconstrucción desu antiguo centro bajo los cánones constructivosde la corona española.

La distribución social del espacio urbano, pen-sado al inicio de la colonia para las ciudades de laAmérica española, era un sistema de segregación:«En términos geográficos la división implicaba, ensus orígenes, una distinción entre población deespañoles (en la que había también esclavos ne-gros y algunos trabajadores indios y mestizos) ypoblaciones de indios. En teoría, los indios no de-bían abandonar sus asentamientos y los españo-les no debían avecindarse entre los indios. La se-paración de las dos repúblicas obedecía por lomenos a tres motivaciones»:6

1. Era un sistema que facilitaba la supervivenciade ciertas estructuras de la organización y el go-bierno indígenas; en efecto, permitió una ciertaautonomía a algunas comunidades indígenas, endonde al lado de la autoridad española, caciques yseñores indígenas conservaron el ejercicio de au-toridad en algunos aspectos.

Vista de la plaza de Morelia hacia 1874. A partir de esta plaza se trazaron las calles de la antigua Valladolid, hoy Morelia.Vista de la plaza de Morelia hacia 1874. A partir de esta plaza se trazaron las calles de la antigua Valladolid, hoy Morelia.Vista de la plaza de Morelia hacia 1874. A partir de esta plaza se trazaron las calles de la antigua Valladolid, hoy Morelia.Vista de la plaza de Morelia hacia 1874. A partir de esta plaza se trazaron las calles de la antigua Valladolid, hoy Morelia.Vista de la plaza de Morelia hacia 1874. A partir de esta plaza se trazaron las calles de la antigua Valladolid, hoy Morelia.

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2. Buscaba proteger a los indígenas de la sobre-explotación de parte de los españoles voraces.

3. Finalmente, los frailes opinaban que la segre-gación impediría que los indios adquirieran losmalos hábitos de los españoles, como la holgaza-nería y la falta de piedad; los únicos españoles au-torizados al principio para vivir con los indios eranlos frailes mendicantes.7

FFFFFundación de ciudadesundación de ciudadesundación de ciudadesundación de ciudadesundación de ciudades

La fundación de ciudades siguió, en una inmensamayoría de casos, los cánones renacentistas queconsideran más saludable la construcción de ciu-dades en valles bien aireados; la traza siguió la tra-dición clásica romana –recuperada en el bajo me-dievo a través de la obra de Santo Tomás de Aquino,y por los tratadistas del Renacimiento italiano–, di-vidiendo el espacio en dos ejes trazados en fun-ción de los cuatro puntos cardinales –cardus y de-cumanus–, en cuya intersección se situó el centroreligioso y de gobierno consistente en una plazacuadrangular, a cuyos lados se ubican los edificiosde gobierno, una iglesia y algunos portales de mer-caderes. El resultado de esta partición es una retí-cula de calles con ocasionales plazas públicas, se-gún el tamaño o importancia de la población. Elprimer virrey de la Nueva España, Antonio de

Mendoza, trajo consigo a América el tratado deurbanística renacentista de Juan Bautista Alberti,titulado De edificatoria. Se sabe que aplicó en eldiseño de la traza de varias ciudades novohispa-nas, incluida la de México, los principios del trata-dista y arquitecto italiano.8

La Real Ordenanza de Pobladores, expedida porFelipe II en 1573, contiene largas y cuidadosas es-pecificaciones para la ubicación, trazo y organiza-ción de las ciudades coloniales hispanas; estable-ce, entre otras cosas, que las calles estuvierandispuestas en damero, hubiera una plaza central ylos edificios públicos se construyeran alrededor deella, estos preceptos pasaron a las leyes de indiasen 1680.9 Se produjeron, sin embargo, excepcio-nes a esta regla, de las cuales las más notorias sonlas ciudades consolidadas alrededor de campamen-tos mineros, que crecieron de manera espontáneaen topografías irregulares como Taxco, Zacatecas yGuanajuato. Otras ciudades de traza irregular fue-ron aquellas que prosperaron paulatinamente a

77777 IbidemIbidemIbidemIbidemIbidem.....8 8 8 8 8 Vid., Gui l lermo TVid., Gui l lermo TVid., Gui l lermo TVid., Gui l lermo TVid., Gui l lermo Tovar y de Tovar y de Tovar y de Tovar y de Tovar y de Teresa, Guil lermo. eresa, Guil lermo. eresa, Guil lermo. eresa, Guil lermo. eresa, Guil lermo. LLLLLaaaaa

utopía mexicana del siglo XVIutopía mexicana del siglo XVIutopía mexicana del siglo XVIutopía mexicana del siglo XVIutopía mexicana del siglo XVI. México, Editorial Azaba-. México, Editorial Azaba-. México, Editorial Azaba-. México, Editorial Azaba-. México, Editorial Azaba-che, 1992.che, 1992.che, 1992.che, 1992.che, 1992.

99999 HorstHorstHorstHorstHorst Hartung Hartung Hartung Hartung Hartung, , , , , "Ciudades mineras de México. T"Ciudades mineras de México. T"Ciudades mineras de México. T"Ciudades mineras de México. T"Ciudades mineras de México. Taxaxaxaxax-----co, Guanajuato y Zacatecas" en: co, Guanajuato y Zacatecas" en: co, Guanajuato y Zacatecas" en: co, Guanajuato y Zacatecas" en: co, Guanajuato y Zacatecas" en: Boletín del Centro deBoletín del Centro deBoletín del Centro deBoletín del Centro deBoletín del Centro deEstudios Históricos y Estéticos.Estudios Históricos y Estéticos.Estudios Históricos y Estéticos.Estudios Históricos y Estéticos.Estudios Históricos y Estéticos. México, núm. 11, mayo México, núm. 11, mayo México, núm. 11, mayo México, núm. 11, mayo México, núm. 11, mayode 1969, p.123.de 1969, p.123.de 1969, p.123.de 1969, p.123.de 1969, p.123.

Casimiro Castro, México y sus alrededores, vista en globo de la ciudad y puerto de Veracruz. Adrián Bott, perspectiva del puerto de Veracruz,Casimiro Castro, México y sus alrededores, vista en globo de la ciudad y puerto de Veracruz. Adrián Bott, perspectiva del puerto de Veracruz,Casimiro Castro, México y sus alrededores, vista en globo de la ciudad y puerto de Veracruz. Adrián Bott, perspectiva del puerto de Veracruz,Casimiro Castro, México y sus alrededores, vista en globo de la ciudad y puerto de Veracruz. Adrián Bott, perspectiva del puerto de Veracruz,Casimiro Castro, México y sus alrededores, vista en globo de la ciudad y puerto de Veracruz. Adrián Bott, perspectiva del puerto de Veracruz,Amsterdam, 1665, colección particularAmsterdam, 1665, colección particularAmsterdam, 1665, colección particularAmsterdam, 1665, colección particularAmsterdam, 1665, colección particular.....

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partir de la condición de estaciones de ruta paraarrieros y comerciantes, como es el caso de Córdo-ba y Orizaba en la ruta de México a Veracruz.

El origen de las ciudades de nuestro país es di-verso, como también lo es la relevancia económi-ca y estratégica que presentan a través de la histo-ria virreinal. Ciertas ciudades coloniales se«insertaron» en antiguos centros urbanos prehis-pánicos, el caso más llamativo de superposiciónes el de la capital novohispana en la Gran Tenochti-tlan, otros ejemplos son Taxco y Morelia (original-mente llamada Valladolid).

Se procuró que las ciudades nuevas se cons-truyeran en sitios despoblados pero cercanos a ciu-dades indígenas, el caso modelo es Puebla, ciudaderigida para habitación de españoles, cerca de im-portantes poblados indígenas: Cholula, Tepeaca yTecamachalco, y localizada a medio camino entreVeracruz y México. Ejemplos similares al respectoson Oaxaca y Querétaro.

No obstante, la colonización de la zona chichi-meca, correspondiente a los territorios norteñospoblados por etnias seminómadas, prosperó len-tamente a base de implantación de campamen-tos y misiones de avanzada en sitios carentes deurbanización, tal es el caso de las misiones de Ca-lifornia (Santa Bárbara, Santa Elena, San Diego, et-

José de Nava (1735-1821) plano de la ciudad de Puebla, hecho en cumplimiento de las órdenes del virrey Brancforte, paraJosé de Nava (1735-1821) plano de la ciudad de Puebla, hecho en cumplimiento de las órdenes del virrey Brancforte, paraJosé de Nava (1735-1821) plano de la ciudad de Puebla, hecho en cumplimiento de las órdenes del virrey Brancforte, paraJosé de Nava (1735-1821) plano de la ciudad de Puebla, hecho en cumplimiento de las órdenes del virrey Brancforte, paraJosé de Nava (1735-1821) plano de la ciudad de Puebla, hecho en cumplimiento de las órdenes del virrey Brancforte, parael establecimiento de alcaldes de cuartel y sus jurisdicciones, delineado por Francisco de la Rosa, 1974, grabado/papel.el establecimiento de alcaldes de cuartel y sus jurisdicciones, delineado por Francisco de la Rosa, 1974, grabado/papel.el establecimiento de alcaldes de cuartel y sus jurisdicciones, delineado por Francisco de la Rosa, 1974, grabado/papel.el establecimiento de alcaldes de cuartel y sus jurisdicciones, delineado por Francisco de la Rosa, 1974, grabado/papel.el establecimiento de alcaldes de cuartel y sus jurisdicciones, delineado por Francisco de la Rosa, 1974, grabado/papel.Archivo General de la Nación.Archivo General de la Nación.Archivo General de la Nación.Archivo General de la Nación.Archivo General de la Nación.

cétera). San Luís Potosí fue fundada como pobla-do en zona chichimeca cuando, en 1591, llegaronalrededor de 400 familias tlaxcaltecas –aliados delos españoles– enviadas por la corona españolapara a asentarse y someter a los naturales.

Los conventos constituyeron núcleos de cris-tianización y educación, alrededor de los cualescrecieron muchas poblaciones, tal es el caso delos conventos-pueblos de la ruta Agustina en elestado de Morelos, y las misiones de la Sierra Gor-da en Querétaro.

Ricos yacimientos mineros dieron lugar al creci-miento (en forma de plato roto) de ciudades comoZacatecas, Taxco, Guanajuato y Pachuca; y sitioscosteros idóneos para la llegada y salida de embar-caciones vieron crecer a las poblaciones de Vera-cruz y Acapulco.

Muchos asentamientos desaparecieron a los po-cos años de su fundación o fueron cambiados delugar. La ciudad de Monterrey por ejemplo, fue fun-dada tres veces (veáse cuadro 1), ya que su pobla-ción no prosperaba. El asentamiento de Tampico,fundado como pueblo desde 1554, fue abandona-do en 1684 debido a los constantes ataques delpirata Lorenzillo, para repoblarse nuevamente has-ta el siglo XIX, en que conoció un crecimiento nota-ble debido a la producción petrolera

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1. Veracruz 1519 Ex novo, fundada por Cortés, primer Ayuntamiento de la Nueva España.2. México 1521/22 En 1521 los españoles toman la Gran Tenochtitlan, en 1522 Cortés decide construir

la capital del virreinato en el mismo lugar.3. Toluca 1521 Centro ceremonial del valle de Tollocan, cambia en este año su nombre a Toluca

de San José. Se declara ciudad en 1677.4. Taxco 1528 Antiguo asentamiento indígena. Cortés reclama el llamado «Socavón del rey» en

1522. Al inicio existieron dos poblados, uno de españoles y otro de indígenas.5. Oaxaca 1529 Ex novo. Se funda en los valles de Oaxaca, muy poblados por mixtecos y

zapotecos. Su nombre original es Antequera la Nueva.6. Puebla 1531 Ex novo. Ciudad para habitación de españoles, cerca de importantes poblados

indígenas: Cholula, Tepeaca y Tecamachalco, localizada a medio camino entreVeracruz y México. Centro de asentamientos para encomenderos.

7. Guadalajara 1531 Ex novo. Capital del Reino de Nueva Galicia. Título de ciudad en 1542.8. Tepic 1532 Su nombre original era Santiago de Compostella.9. Querétaro 1532 Se funda en valles con gran cantidad de población indígena. Era la tercera ciudad

en importancia de la Nueva España.10. Guanajuato 1540 Nombre de origen tarasco. Primeros asentamientos españoles hacia 1540, en 1554

se descubren sus yacimientos, para 1570 se le declara pueblo.11. Tlaxcala (ciudad) 1540 Ex novo, en la región de los cuatro Señoríos tlaxcaltecas enemigos de los aztecas. aproximadamente A la nueva ciudad del valle, construida a la castellana, vinieron a vivir los

Señores de los cuatro Señoríos.12. Morelia(Valladolid) 1541 Fundada en el sitio de la población purépecha de Guayangareo, por encomenderos.13. Mérida 1542 Ex novo. Se construye en un antiguo asentamiento de Itzaes, se funda con 70

familias españolas y 300 de naturales.14. Zacatecas 1546 Nombre de origen náhuatl, en 1546 se descubren sus ricos yacimientos, e inicia el

crecimiento de su población; en 1585 se declara ciudad.15. Pachuca Mediados del XVI Asentamiento mexica, se puebla a raíz de su riqueza minera.16. Tampico 1554 Se funda como poblado; en 1684 su población emigra debido al asedio de piratas.

Se refunda en el siglo XIX.17. Acapulco 1573 En 1565, arriba por primera vez el Galeón de Manila; en 1573 se designa como el

único puerto autorizado para comerciar con Asia.18. Aguascalientes 1575 Ex novo. Se funda en las cercanías de manantiales de aguas termales.19. Monterrey 1577/1582/1596 Ex novo. Capital del Reino de León; las dos primeras fundaciones fracasan debido a

la escasa población española.20. San Luis Potosí 1592 Fundada como poblado en zona de chichimecas. En 1591 llegan familias tlaxcaltecas

enviadas por la corona española, a asentarse y someter a los naturales. En 1656,recibe el título de ciudad.

21. Córdoba 1618 Poblado-estación en la ruta México a Veracruz.22. Orizaba - Desde 1535, parada de arrieros y comerciantes, hasta 1774 obtiene el título de villa,

debido a desacuerdos con los condes del Valle.

CCCCCUADROUADROUADROUADROUADRO 1 1 1 1 1. Año y tipo de asentamiento de ciudades seleccionadas de. Año y tipo de asentamiento de ciudades seleccionadas de. Año y tipo de asentamiento de ciudades seleccionadas de. Año y tipo de asentamiento de ciudades seleccionadas de. Año y tipo de asentamiento de ciudades seleccionadas deMéxico fundadas en el periodo colonial.México fundadas en el periodo colonial.México fundadas en el periodo colonial.México fundadas en el periodo colonial.México fundadas en el periodo colonial.

CiudadCiudadCiudadCiudadCiudad Año de fundaciónAño de fundaciónAño de fundaciónAño de fundaciónAño de fundación Tipo del lugar del asentaTipo del lugar del asentaTipo del lugar del asentaTipo del lugar del asentaTipo del lugar del asentamientomientomientomientomiento

Fuente: páginas web oficiales de los gobiernos de los estados.

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n la actualidad, el concepto de planeación seaplica en diferentes contextos, como el desa-rrollo de actividades encaminadas a la defini-

ción de objetivos, metas, métodos, tareas, tiem-pos, estándares, instrumentos o indicadores,dentro del proceso previo a la consecución de unaacción determinada.1 En un sentido más general ysimplificado, planeación consiste en tomar deci-siones por adelantado, que ayudarán a determi-nar soluciones e intervenciones convenientespara una concertada operación.2 Consecuentemen-te, este proceso implica varias etapas: identifica-ción de un problema, desarrollo de alternativas,elección de la o las alternativas más convenientesy ejecución de un plan.

Este ensayo pretende abordar, con diferentesmatices, el concepto de planeación urbana; sin em-bargo, la conceptuación previa permite focalizar elconcepto desde una perspectiva más amplia.

La planificación urbana se entiende como elmedio que controla los movimientos que emer-gen en la ciudad, y por ello trata de racionalizar yevitar el crecimiento desordenado y caótico, con-virtiéndose en el instrumento que orienta y prepa-ra el desarrollo urbano.3 De igual manera, la planifi-cación urbana domina fenómenos parciales queintegra en la totalidad urbana, con el fin de dirigir ymodelar el porvenir de la ciudad, además de darun orden al espacio siguiendo un criterio que ayu-de a solucionar las necesidades futuras que selleguen a presentar en él. Finalmente, Ledrut ase-vera que la planificación urbana es «un medio decontrol social de orden urbano y su objeto de es-tudio son los mecanismos y procesos sociales quemodifican la ciudad».4

Asimismo, la planeación dentro del contextourbano se identifica, según Friedmann,5 como pla-

neación urbano-regional (esta delimitación ayudaa que el concepto no adquiera denotaciones di-versas, atribuidas en otras partes del mundo) eimplica los aspectos: económicos, físicos, socio-culturales y ambientales. Sin embargo, la planea-ción urbano regional (a partir de este momento,solamente planeación o planeación urbana) hacaído en descrédito en los últimos años, y esto sedebe a que ha sido una función atribuida única-mente al Estado. Por lo tanto, bajo el contexto delibre mercado, esta actividad ya no satisface losrequerimientos de la sociedad actual, inmersa enciudades mundiales6 o globales.7

Planeación UrbanaGuadalupe Soraín Díaz de León*Guadalupe Soraín Díaz de León*Guadalupe Soraín Díaz de León*Guadalupe Soraín Díaz de León*Guadalupe Soraín Díaz de León*

Alumna de la Sección deAlumna de la Sección deAlumna de la Sección deAlumna de la Sección deAlumna de la Sección deEstudios de PosgradoEstudios de PosgradoEstudios de PosgradoEstudios de PosgradoEstudios de Posgradoe Investigación de lae Investigación de lae Investigación de lae Investigación de lae Investigación de laESIA TESIA TESIA TESIA TESIA Tecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.gsoraing@[email protected]@[email protected]@yahoo.com.mx

11111 Confederación Colombiana de ONG (2006). «Pla- Confederación Colombiana de ONG (2006). «Pla- Confederación Colombiana de ONG (2006). «Pla- Confederación Colombiana de ONG (2006). «Pla- Confederación Colombiana de ONG (2006). «Pla-neación», en: neación», en: neación», en: neación», en: neación», en: Banco de Proyectos. Glosario.Banco de Proyectos. Glosario.Banco de Proyectos. Glosario.Banco de Proyectos. Glosario.Banco de Proyectos. Glosario.wwwwwwwwwwwwwww.ccong.ccong.ccong.ccong.ccong.org.org.org.org.org.co/bancoproyectos/glosario.php.co/bancoproyectos/glosario.php.co/bancoproyectos/glosario.php.co/bancoproyectos/glosario.php.co/bancoproyectos/glosario.php

22222 Wikipedia (2006). «Planeación», en Wikipedia (2006). «Planeación», en Wikipedia (2006). «Planeación», en Wikipedia (2006). «Planeación», en Wikipedia (2006). «Planeación», en: http://: http://: http://: http://: http://es.wikipedia.org/wiki/planeaci%C3%B3nes.wikipedia.org/wiki/planeaci%C3%B3nes.wikipedia.org/wiki/planeaci%C3%B3nes.wikipedia.org/wiki/planeaci%C3%B3nes.wikipedia.org/wiki/planeaci%C3%B3n

33333 Mazón, T Mazón, T Mazón, T Mazón, T Mazón, Tomás (1997). «Aspectos teóricos de laomás (1997). «Aspectos teóricos de laomás (1997). «Aspectos teóricos de laomás (1997). «Aspectos teóricos de laomás (1997). «Aspectos teóricos de laplaneación urbana», en: planeación urbana», en: planeación urbana», en: planeación urbana», en: planeación urbana», en: Introducción a la planificaciónIntroducción a la planificaciónIntroducción a la planificaciónIntroducción a la planificaciónIntroducción a la planificaciónurbana.urbana.urbana.urbana.urbana. Aguaclara, colección Amalgama. Alicante, Es- Aguaclara, colección Amalgama. Alicante, Es- Aguaclara, colección Amalgama. Alicante, Es- Aguaclara, colección Amalgama. Alicante, Es- Aguaclara, colección Amalgama. Alicante, Es-paña. Capítulo I.paña. Capítulo I.paña. Capítulo I.paña. Capítulo I.paña. Capítulo I.

44444 Idem.Idem.Idem.Idem.Idem.55555 Friedmann, John (1999). «El reto de la planeación Friedmann, John (1999). «El reto de la planeación Friedmann, John (1999). «El reto de la planeación Friedmann, John (1999). «El reto de la planeación Friedmann, John (1999). «El reto de la planeación

en un mundo sin fronteras», en: en un mundo sin fronteras», en: en un mundo sin fronteras», en: en un mundo sin fronteras», en: en un mundo sin fronteras», en: Ciudades Ciudades Ciudades Ciudades Ciudades núm. 42, abril-núm. 42, abril-núm. 42, abril-núm. 42, abril-núm. 42, abril-junio de 1999, RNIUjunio de 1999, RNIUjunio de 1999, RNIUjunio de 1999, RNIUjunio de 1999, RNIU, P, P, P, P, Puebla, México. pp. 3-6.uebla, México. pp. 3-6.uebla, México. pp. 3-6.uebla, México. pp. 3-6.uebla, México. pp. 3-6.

66666 Ciudades mundiales: ciudades en el mundo a tra- Ciudades mundiales: ciudades en el mundo a tra- Ciudades mundiales: ciudades en el mundo a tra- Ciudades mundiales: ciudades en el mundo a tra- Ciudades mundiales: ciudades en el mundo a tra-vés de las cuales la economía global se articula, perovés de las cuales la economía global se articula, perovés de las cuales la economía global se articula, perovés de las cuales la economía global se articula, perovés de las cuales la economía global se articula, perono controla. Son ciudades grandes, multifuncionales,no controla. Son ciudades grandes, multifuncionales,no controla. Son ciudades grandes, multifuncionales,no controla. Son ciudades grandes, multifuncionales,no controla. Son ciudades grandes, multifuncionales,con inmensas periferias rurales y semiurbanizadas ex-con inmensas periferias rurales y semiurbanizadas ex-con inmensas periferias rurales y semiurbanizadas ex-con inmensas periferias rurales y semiurbanizadas ex-con inmensas periferias rurales y semiurbanizadas ex-cluidas, de donde obtienen materia prima y mano decluidas, de donde obtienen materia prima y mano decluidas, de donde obtienen materia prima y mano decluidas, de donde obtienen materia prima y mano decluidas, de donde obtienen materia prima y mano deobra (Friedmann 1999).obra (Friedmann 1999).obra (Friedmann 1999).obra (Friedmann 1999).obra (Friedmann 1999).

77777 Ciudades globales: son grandes centros de nego- Ciudades globales: son grandes centros de nego- Ciudades globales: son grandes centros de nego- Ciudades globales: son grandes centros de nego- Ciudades globales: son grandes centros de nego-cios, ciudades que disponen las funcionalidades orga-cios, ciudades que disponen las funcionalidades orga-cios, ciudades que disponen las funcionalidades orga-cios, ciudades que disponen las funcionalidades orga-cios, ciudades que disponen las funcionalidades orga-nizacionales nucleares para dirigirnizacionales nucleares para dirigirnizacionales nucleares para dirigirnizacionales nucleares para dirigirnizacionales nucleares para dirigir, gerenciar y servir a, gerenciar y servir a, gerenciar y servir a, gerenciar y servir a, gerenciar y servir ala economía global. Una ciudad global tiene recursos yla economía global. Una ciudad global tiene recursos yla economía global. Una ciudad global tiene recursos yla economía global. Una ciudad global tiene recursos yla economía global. Una ciudad global tiene recursos ycompetencias necesarias para la gestión de operacio-competencias necesarias para la gestión de operacio-competencias necesarias para la gestión de operacio-competencias necesarias para la gestión de operacio-competencias necesarias para la gestión de operacio-nes globales relativas a empresas y mercados nacio-nes globales relativas a empresas y mercados nacio-nes globales relativas a empresas y mercados nacio-nes globales relativas a empresas y mercados nacio-nes globales relativas a empresas y mercados nacio-nales o internacionalesnales o internacionalesnales o internacionalesnales o internacionalesnales o internacionales (Sassen: 2002).(Sassen: 2002).(Sassen: 2002).(Sassen: 2002).(Sassen: 2002).

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No obstante, el nuevo tipo de planeación quese requiere debe encauzarse hacia el concepto degobernabilidad,8 que implica la responsabilidadcompartida de la planeación entre el Estado, el ca-pital privado y la sociedad. Y de esta manera, laplanificación tiene que ser percibida no sólo comouna solución arquitectónica, urbanística o política,sino como aquella que tiene como fin cuidar losintereses de quien hace uso del espacio: los ciuda-danos. Si por el contrario, ante la constante persis-tencia de los intereses económicos, se tuviera unaplaneación enfocada a beneficiar al capital privado,no se podría pensar en lograr implantar las basesde un cambio social y urbano.

A raíz de esta cuestión, surge un debate acercade la mejor conceptuación que debería implicar laplaneación urbana. Child9 sostiene que la planea-ción debe lograr una ciudad socialista, que involu-cre políticas de autonomía, autoayuda y el desarro-llo de una economía viable. Para lograr tal cometido,se hace imprescindible llevar a cabo transforma-ciones radicales en las relaciones de acumulación,producción y distribución de bienes y servicios, loscuales deben ser operados mediante el principiode propiedad comunitaria. No obstante, Simmie,10

con una posición menos extrema, propone comosolución una planeación socializada.

La planeación socializada que plantea Simmie,implica que ella sea vista como una actividad co-

mún, variada (aunque asociada con lo humano) yvinculada con valores políticos, económicos y so-ciales. No obstante, su principal juicio es estable-cer los valores sociales por delante de los intere-ses económicos y políticos. Conjuntamente, estetipo de planeación busca enfatizar aquellos objeti-vos ideológicos de justicia distributiva, igualdad deoportunidades y libertad individual, que guiarían laacción gubernamental; sin embargo, esto últimoconstituye una de sus principales debilidades, puesaquellos objetivos se convierten en juicios moralesa priori, sin fuerza coercitiva,11 que busquen una al-ternativa formal ante los requerimientos actuales.

Por otro lado, el aspecto contextual que ha lle-vado al cambio del modelo económico, repercuteconsecuentemente en la planeación, según Ma-ttos,12 es el agotamiento del modelo económicofordista basado en los parámetros de la industria-lización sustitutiva de importaciones (ISI). Este mo-delo, implantado desde la década de los cuarentaen muchos países (sobre todo latinoamericanos),se caracterizó por la acumulación de capital conayuda de la mecanización, aplicación de principiostayloristas y regulación salarial, entre otros. Sinembargo, debido a la crisis estructural, caída deproductividad, elevación de costos de producción,baja rentabilidad y disminución en los ritmos deacumulación del capital, ese modelo empezó apresentar signos de agotamiento hacia finales dela década de los sesenta. Tal hecho llevó a la acep-

tación, a nivel internacional, de un ajus-te estructural que consolidó la prima-cía de fuerzas del mercado, procesosde acumulación y crecimiento del ca-pital y exportaciones como el papel im-pulsor de las economías.13

Con esas nuevas políticas de ajusteestructural, implantadas en la décadade los setenta, se sustenta la base de lanueva economía que rige a partir de en-tonces el plano a nivel internacional. Di-cha economía, denominada posfordis-ta o economía informacional, segúnCastells (1991), presenta: 1) una nuevaforma de producción basada en la in-

8 8 8 8 8 ÍdemÍdemÍdemÍdemÍdem 9 9 9 9 9 Iracheta Cenecorta, Alfonso (1992): «Ca- Iracheta Cenecorta, Alfonso (1992): «Ca- Iracheta Cenecorta, Alfonso (1992): «Ca- Iracheta Cenecorta, Alfonso (1992): «Ca- Iracheta Cenecorta, Alfonso (1992): «Ca-pítulo 9. Conclusión. Hacia una planifica-pítulo 9. Conclusión. Hacia una planifica-pítulo 9. Conclusión. Hacia una planifica-pítulo 9. Conclusión. Hacia una planifica-pítulo 9. Conclusión. Hacia una planifica-ción urbana alternativa», ción urbana alternativa», ción urbana alternativa», ción urbana alternativa», ción urbana alternativa», Hacia una planifi-Hacia una planifi-Hacia una planifi-Hacia una planifi-Hacia una planifi-cación urbana críticacación urbana críticacación urbana críticacación urbana críticacación urbana crítica. UAMEX. Parte II.. UAMEX. Parte II.. UAMEX. Parte II.. UAMEX. Parte II.. UAMEX. Parte II. 10 10 10 10 10 IdemIdemIdemIdemIdem..... 11 11 11 11 11 Ibidem.Ibidem.Ibidem.Ibidem.Ibidem. 12 12 12 12 12 Mattos, Carlos A., de (1992): «¿Hacia Mattos, Carlos A., de (1992): «¿Hacia Mattos, Carlos A., de (1992): «¿Hacia Mattos, Carlos A., de (1992): «¿Hacia Mattos, Carlos A., de (1992): «¿Haciauna planificación para la transición al pos-una planificación para la transición al pos-una planificación para la transición al pos-una planificación para la transición al pos-una planificación para la transición al pos-fordismo?», en: fordismo?», en: fordismo?», en: fordismo?», en: fordismo?», en: Noveno Congreso Nacio-Noveno Congreso Nacio-Noveno Congreso Nacio-Noveno Congreso Nacio-Noveno Congreso Nacio-nal. Sociedad Mexicana de Planificación ACnal. Sociedad Mexicana de Planificación ACnal. Sociedad Mexicana de Planificación ACnal. Sociedad Mexicana de Planificación ACnal. Sociedad Mexicana de Planificación AC,,,,,ponencia de los días 7 y 8 de diciembre, enponencia de los días 7 y 8 de diciembre, enponencia de los días 7 y 8 de diciembre, enponencia de los días 7 y 8 de diciembre, enponencia de los días 7 y 8 de diciembre, enNaucalpan, Estado de México. Instituto deNaucalpan, Estado de México. Instituto deNaucalpan, Estado de México. Instituto deNaucalpan, Estado de México. Instituto deNaucalpan, Estado de México. Instituto deEstudios Urbanos-Pontificia UniversidadEstudios Urbanos-Pontificia UniversidadEstudios Urbanos-Pontificia UniversidadEstudios Urbanos-Pontificia UniversidadEstudios Urbanos-Pontificia UniversidadCatólica de Chile.Católica de Chile.Católica de Chile.Católica de Chile.Católica de Chile. 13 13 13 13 13 Idem.Idem.Idem.Idem.Idem.

Plano de la ciudad de México 1910. La mancha urbana de la ciudad de México, todavía no alcanzaPlano de la ciudad de México 1910. La mancha urbana de la ciudad de México, todavía no alcanzaPlano de la ciudad de México 1910. La mancha urbana de la ciudad de México, todavía no alcanzaPlano de la ciudad de México 1910. La mancha urbana de la ciudad de México, todavía no alcanzaPlano de la ciudad de México 1910. La mancha urbana de la ciudad de México, todavía no alcanzaa los puelos periféricos de Ta los puelos periféricos de Ta los puelos periféricos de Ta los puelos periféricos de Ta los puelos periféricos de Tacuba, Azcapotzalco y Tacuba, Azcapotzalco y Tacuba, Azcapotzalco y Tacuba, Azcapotzalco y Tacuba, Azcapotzalco y Tacubaya.acubaya.acubaya.acubaya.acubaya.

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formación, 2) flexibilización en los procesos deacumulación, gestión y producción (lo que permi-te mayor productividad y competitividad), 3) inten-sificación de movimientos (que desencadenan laglobalización) y 4) competitividad como factor cla-ve de acumulación y crecimiento.14

Bajo este criterio, la planeación socializada quepropone Simmie se convierte en un aspecto utópi-co, pues el nuevo tipo de planificación, según Ma-ttos, debe estar al servicio de una transición haciael modelo de la economía posfordista. Donde lareproducción social dentro del espacio, está con-dicionada por las relaciones capitalistas que impul-san la integración económica y estructural; por lotanto, la racionalidad capitalista rige el comporta-miento de los actores sociales. Asimismo, Boisier15

sostiene que la apertura externa y la globalizaciónde la economía, son los factores que ahora inter-vienen en los procesos de planeación. Por lo tanto,el desafío que subsiste (sobre todo en los paíseslatinoamericanos) es lograr el impulso de una ges-tión participativa, tecnificada y profesionalizada quepermita posicionar a aquellos países menos desa-rrollados dentro del contexto internacional de for-ma competitiva, moderna y equitativa.

Con estas condicionantes, México es uno delos países que se encuentra inmerso en Latino-américa, y al igual que el resto de las naciones queconforman este bloque, se subordina a los requeri-mientos de la economía informacional y, por lo tan-to, requiere desarrollar una planificación encamina-da a la consecución de los requerimientos impuestospor dicha economía posfordista.

La ciudad más importante de México, por con-centrar funciones administrativas, económicas, po-líticas, etcétera, a nivel nacional, ha sido la ciudadde México, y su planificación se inicia en 1928, casien paralelo al surgimiento del Departamento delDistrito Federal (DDF). La preocupación principalde la planeación, dentro de la ciudad de México,era resolver la problemática del desarrollo de laentidad y, por lo tanto, su principio más importanteera llevar a cabo el desarrollo mediante disposicio-nes y reglamentos que regularan las obras y en-cauzaran la inversión. Se puede advertir entonces,que este hecho fue el paso que marcó el principiodel progreso en el ámbito de la planeación urbanaen la ciudad de México.

Para 193016 surge, por vez primera, la Ley dePlanificación General de la República, la cual des-embocaría en la formulación del primer plan sexe-nal de México que definió el periodo presidencial deLázaro Cárdenas (1936-1940) y dio las pautas de laindustrialización como impulsora de la economía anivel nacional (siguiendo el modelo fordista, me-diante el uso extensivo de la ISI). Este hecho indis-cutiblemente repercutió, años más tarde, en laconformación del espacio urbano de la ciudad deMéxico, el cual se desplantaba únicamente sobreel terreno del DF.

En 1933 se decreta la primera Ley de Planifica-ción y Zonificación del DF, y mediante los planosreguladores,17 se expresaron los lineamientos a losque se sujetaría el desarrollo de la entidad. Dichosplanos se vincularon con el Plano Nacional de Méxi-co, en el que se expresaban ideas, programas yproyectos de obras, que al fusionarlas, conforma-ban el instrumento coordinador y regulador deldesarrollo urbano del país. Tres años más tarde lasituación planificadora del DF se centró en la am-

Plano de la ciudad de México 1930. La mancha urbana de la parte central de la ciudadPlano de la ciudad de México 1930. La mancha urbana de la parte central de la ciudadPlano de la ciudad de México 1930. La mancha urbana de la parte central de la ciudadPlano de la ciudad de México 1930. La mancha urbana de la parte central de la ciudadPlano de la ciudad de México 1930. La mancha urbana de la parte central de la ciudadde México, se conurba con: Lde México, se conurba con: Lde México, se conurba con: Lde México, se conurba con: Lde México, se conurba con: La Villa, Azcapotzalco, Ta Villa, Azcapotzalco, Ta Villa, Azcapotzalco, Ta Villa, Azcapotzalco, Ta Villa, Azcapotzalco, Tacubaya, Tlalpan y San Ángel. Lacubaya, Tlalpan y San Ángel. Lacubaya, Tlalpan y San Ángel. Lacubaya, Tlalpan y San Ángel. Lacubaya, Tlalpan y San Ángel. Laaaaaplanificación de la ciudad se convierte en un eje importante para el recién creadoplanificación de la ciudad se convierte en un eje importante para el recién creadoplanificación de la ciudad se convierte en un eje importante para el recién creadoplanificación de la ciudad se convierte en un eje importante para el recién creadoplanificación de la ciudad se convierte en un eje importante para el recién creadoDepartamento del Distrito Federal.Departamento del Distrito Federal.Departamento del Distrito Federal.Departamento del Distrito Federal.Departamento del Distrito Federal.

1414141414 IdemIdemIdemIdemIdem.....1515151515 Boisier Boisier Boisier Boisier Boisier, Sergio (1993). «L, Sergio (1993). «L, Sergio (1993). «L, Sergio (1993). «L, Sergio (1993). «Las transformaciones enas transformaciones enas transformaciones enas transformaciones enas transformaciones en

el pensamiento regionalista latinoamericano (escenas,el pensamiento regionalista latinoamericano (escenas,el pensamiento regionalista latinoamericano (escenas,el pensamiento regionalista latinoamericano (escenas,el pensamiento regionalista latinoamericano (escenas,discursos y actores)», en: discursos y actores)», en: discursos y actores)», en: discursos y actores)», en: discursos y actores)», en: Serie de Investigación delSerie de Investigación delSerie de Investigación delSerie de Investigación delSerie de Investigación delInstituto Latinoamericano y del Caribe de PlanificaciónInstituto Latinoamericano y del Caribe de PlanificaciónInstituto Latinoamericano y del Caribe de PlanificaciónInstituto Latinoamericano y del Caribe de PlanificaciónInstituto Latinoamericano y del Caribe de PlanificaciónEconómica y Social (ILPES).Económica y Social (ILPES).Económica y Social (ILPES).Económica y Social (ILPES).Económica y Social (ILPES). Documento 93/07, 16 de Documento 93/07, 16 de Documento 93/07, 16 de Documento 93/07, 16 de Documento 93/07, 16 defebrero de 1993 de la Dirección de Políticas y Planifica-febrero de 1993 de la Dirección de Políticas y Planifica-febrero de 1993 de la Dirección de Políticas y Planifica-febrero de 1993 de la Dirección de Políticas y Planifica-febrero de 1993 de la Dirección de Políticas y Planifica-ción Regional.ción Regional.ción Regional.ción Regional.ción Regional.

1616161616 Gil Elizondo, Juan R. (1978). «Capítulo 9. Planea- Gil Elizondo, Juan R. (1978). «Capítulo 9. Planea- Gil Elizondo, Juan R. (1978). «Capítulo 9. Planea- Gil Elizondo, Juan R. (1978). «Capítulo 9. Planea- Gil Elizondo, Juan R. (1978). «Capítulo 9. Planea-ción del desarrollo urbano de la ciudad de México. Evo-ción del desarrollo urbano de la ciudad de México. Evo-ción del desarrollo urbano de la ciudad de México. Evo-ción del desarrollo urbano de la ciudad de México. Evo-ción del desarrollo urbano de la ciudad de México. Evo-lución de la planeación en la ciudad de México», en:lución de la planeación en la ciudad de México», en:lución de la planeación en la ciudad de México», en:lución de la planeación en la ciudad de México», en:lución de la planeación en la ciudad de México», en:Atlas de la Ciudad de MéxicoAtlas de la Ciudad de MéxicoAtlas de la Ciudad de MéxicoAtlas de la Ciudad de MéxicoAtlas de la Ciudad de México. GDF-El Colegio de México.. GDF-El Colegio de México.. GDF-El Colegio de México.. GDF-El Colegio de México.. GDF-El Colegio de México.México. PpMéxico. PpMéxico. PpMéxico. PpMéxico. Pp

1717171717 IdemIdemIdemIdemIdem.....

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pliación, trazo, apertura de avenidas, además de lazonificación y la lotificación.

Sin embargo, la centralización de la ciudad deMéxico, debido a factores políticos, económicos,sociales, etcétera, a nivel nacional, fue el factor quedesencadenó la explosión demográfica y la exten-sión descomunal de la mancha urbana de la ciudadde México hacia los municipios conurbados delEstado de México. Por este motivo, la planeaciónurbana de la ciudad de México, basada en regula-ciones, tuvo que ser modificada y apoyada por po-líticas urbanas que dieran sustento a su carácter denormatividad jurídica.

En 1970 se promulgó una nueva Ley Orgánicapara el Distrito Federal. Esta ley dio un cambio im-portante en la geografía administrativa de la ciu-dad. «La Ciudad de México, que estaba dividida endoce cuarteles, desapareció como entidad políticapara dar lugar a cuatro delegaciones: Benito Juá-rez, Cuauhtémoc, Miguel Hidalgo y VenustianoCarranza».18 Asimismo, el 30 de diciembre de197519 se decreta la Ley de Planificación y, para elsiguiente año (1976), surge el primer ProgramaGeneral de Desarrollo Urbano del DF, que teníapor objetivo regular la ciudad y lograr un ordena-miento territorial más eficaz mediante la regula-ción e intensidad del uso de suelo, lo que se trans-forma en el elemento central de la planeación.20

La segunda versión de este programa (1979) seacompañó de 16 planes parciales21 para las dele-gaciones ya conformadas.

En 1983 surge la nueva Ley dePlanificación, y la problemática fun-damental que tiene que abordaresta ley es el control del desarrollointegral del país de acuerdo con losfines políticos, sociales, culturalesy económicos. Sin embargo, el nue-vo contexto neoliberal, percibido anivel internacional desde la déca-da de los setenta, y su repercusióncausada en la ciudad de México, so-brepasó los planes, programas, le-yes e instrumentos implementa-dos en la Zona Metropolitana de laciudad de México (ZMCM)22 enesos años.

Actualmente, la existencia de uncontradictorio marco legislativo en-tre el Distrito Federal y los munici-pios conurbados de otras entidadesfederativas (Estado de México e Hidal-go), agudiza los problemas de regula-ción y consecuentemente de planifi-cación de la Zona Metropolitana delValle de México (ZMVM), ya que talmarco no se adecua a la nueva cir-cunstancia de metropolización.23

El área metropolitana de la ciu-dad de México abarca las16 delegaciones del DF, 58municipios del Estado de México y de Hidalgo. Elmarco legal que le otorga atribuciones para decidirintervenciones urbanas en los municipios y ayun-tamientos de los estados de Mexico e Hidalgo,nocompatibiliza con el que se aplica en las dele-gaciones que conforman el DF. El problema demetropolización sigue avanzando, pues las autori-dades de cada entidad federativa se mantieneninertes ante la anarquía instrumental jurídica

Plano regulador de la zona industrial de TPlano regulador de la zona industrial de TPlano regulador de la zona industrial de TPlano regulador de la zona industrial de TPlano regulador de la zona industrial de Tacuba (1943). Ejemplo de los planos reguladores mendiante losacuba (1943). Ejemplo de los planos reguladores mendiante losacuba (1943). Ejemplo de los planos reguladores mendiante losacuba (1943). Ejemplo de los planos reguladores mendiante losacuba (1943). Ejemplo de los planos reguladores mendiante loscuales se empezaba a planificar el espacio y el crecimiento de la ciudad.cuales se empezaba a planificar el espacio y el crecimiento de la ciudad.cuales se empezaba a planificar el espacio y el crecimiento de la ciudad.cuales se empezaba a planificar el espacio y el crecimiento de la ciudad.cuales se empezaba a planificar el espacio y el crecimiento de la ciudad.

1818181818 Lina Güemes H., coord. general (2000). «La ciudad Lina Güemes H., coord. general (2000). «La ciudad Lina Güemes H., coord. general (2000). «La ciudad Lina Güemes H., coord. general (2000). «La ciudad Lina Güemes H., coord. general (2000). «La ciudadde México y el Distrito Federal en el siglo XX», en: de México y el Distrito Federal en el siglo XX», en: de México y el Distrito Federal en el siglo XX», en: de México y el Distrito Federal en el siglo XX», en: de México y el Distrito Federal en el siglo XX», en: GuíaGuíaGuíaGuíaGuíaGeneral del Archivo Histórico del Distrito FederalGeneral del Archivo Histórico del Distrito FederalGeneral del Archivo Histórico del Distrito FederalGeneral del Archivo Histórico del Distrito FederalGeneral del Archivo Histórico del Distrito Federal, GDF-, GDF-, GDF-, GDF-, GDF-AHDFAHDFAHDFAHDFAHDF, México, p. 48, México, p. 48, México, p. 48, México, p. 48, México, p. 48

1919191919 «Capítulo 9. Planeación del desarrollo urbano de la «Capítulo 9. Planeación del desarrollo urbano de la «Capítulo 9. Planeación del desarrollo urbano de la «Capítulo 9. Planeación del desarrollo urbano de la «Capítulo 9. Planeación del desarrollo urbano de laciudad de México. Evolución de la planeación en la ciu-ciudad de México. Evolución de la planeación en la ciu-ciudad de México. Evolución de la planeación en la ciu-ciudad de México. Evolución de la planeación en la ciu-ciudad de México. Evolución de la planeación en la ciu-dad de México», dad de México», dad de México», dad de México», dad de México», op. cit.op. cit.op. cit.op. cit.op. cit.

2020202020 Rébora T Rébora T Rébora T Rébora T Rébora Togno, Alberto (1999): «Marco jurídico insogno, Alberto (1999): «Marco jurídico insogno, Alberto (1999): «Marco jurídico insogno, Alberto (1999): «Marco jurídico insogno, Alberto (1999): «Marco jurídico ins-----trumental», en: Eibenschutz, Roberto (1999): trumental», en: Eibenschutz, Roberto (1999): trumental», en: Eibenschutz, Roberto (1999): trumental», en: Eibenschutz, Roberto (1999): trumental», en: Eibenschutz, Roberto (1999): Bases paraBases paraBases paraBases paraBases parala planeación del desarrollo de la ciudad de Méxicola planeación del desarrollo de la ciudad de Méxicola planeación del desarrollo de la ciudad de Méxicola planeación del desarrollo de la ciudad de Méxicola planeación del desarrollo de la ciudad de México.....Miguel Ángel Porrúa. UAM. México. pp. 195-233Miguel Ángel Porrúa. UAM. México. pp. 195-233Miguel Ángel Porrúa. UAM. México. pp. 195-233Miguel Ángel Porrúa. UAM. México. pp. 195-233Miguel Ángel Porrúa. UAM. México. pp. 195-233

2121212121 Hiernaux-Nicolas, Daniel (2000). «Historia de la Hiernaux-Nicolas, Daniel (2000). «Historia de la Hiernaux-Nicolas, Daniel (2000). «Historia de la Hiernaux-Nicolas, Daniel (2000). «Historia de la Hiernaux-Nicolas, Daniel (2000). «Historia de laPlaneación de la ciudad de México», en: Planeación de la ciudad de México», en: Planeación de la ciudad de México», en: Planeación de la ciudad de México», en: Planeación de la ciudad de México», en: La ciudad deLa ciudad deLa ciudad deLa ciudad deLa ciudad deMéxico en el fin del segundo milenioMéxico en el fin del segundo milenioMéxico en el fin del segundo milenioMéxico en el fin del segundo milenioMéxico en el fin del segundo milenio / Gustavo Garza / Gustavo Garza / Gustavo Garza / Gustavo Garza / Gustavo GarzaVillareal, coordinadorVillareal, coordinadorVillareal, coordinadorVillareal, coordinadorVillareal, coordinador. – México: El Colegio de México,. – México: El Colegio de México,. – México: El Colegio de México,. – México: El Colegio de México,. – México: El Colegio de México,Centro de Estudios Demográficos y de Desarrollo Urba-Centro de Estudios Demográficos y de Desarrollo Urba-Centro de Estudios Demográficos y de Desarrollo Urba-Centro de Estudios Demográficos y de Desarrollo Urba-Centro de Estudios Demográficos y de Desarrollo Urba-no: Gobierno del Distrito Federal, 2000. pp.no: Gobierno del Distrito Federal, 2000. pp.no: Gobierno del Distrito Federal, 2000. pp.no: Gobierno del Distrito Federal, 2000. pp.no: Gobierno del Distrito Federal, 2000. pp.

2222222222 IdemIdemIdemIdemIdem.....23 23 23 23 23 La metropolización implica la agrupación de aglo-La metropolización implica la agrupación de aglo-La metropolización implica la agrupación de aglo-La metropolización implica la agrupación de aglo-La metropolización implica la agrupación de aglo-

meraciones urbanas constituyendo un compuesto demeraciones urbanas constituyendo un compuesto demeraciones urbanas constituyendo un compuesto demeraciones urbanas constituyendo un compuesto demeraciones urbanas constituyendo un compuesto deasentamientos humanos con características económi-asentamientos humanos con características económi-asentamientos humanos con características económi-asentamientos humanos con características económi-asentamientos humanos con características económi-cas, sociales, funcionales y productivas comunes; de-cas, sociales, funcionales y productivas comunes; de-cas, sociales, funcionales y productivas comunes; de-cas, sociales, funcionales y productivas comunes; de-cas, sociales, funcionales y productivas comunes; de-finiendo consecuentemente, flujos de bienes, perso-finiendo consecuentemente, flujos de bienes, perso-finiendo consecuentemente, flujos de bienes, perso-finiendo consecuentemente, flujos de bienes, perso-finiendo consecuentemente, flujos de bienes, perso-nas y recursos financieros. (PNDUyOnas y recursos financieros. (PNDUyOnas y recursos financieros. (PNDUyOnas y recursos financieros. (PNDUyOnas y recursos financieros. (PNDUyOTTTTT; 2001-2006).; 2001-2006).; 2001-2006).; 2001-2006).; 2001-2006).

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BBBBBoisieroisieroisieroisieroisier, Sergio (1993): «Las transformacio, Sergio (1993): «Las transformacio, Sergio (1993): «Las transformacio, Sergio (1993): «Las transformacio, Sergio (1993): «Las transformacio-----nes en el pensamiento regionalista latino-nes en el pensamiento regionalista latino-nes en el pensamiento regionalista latino-nes en el pensamiento regionalista latino-nes en el pensamiento regionalista latino-americano (escenas, discursos y actores)»,americano (escenas, discursos y actores)»,americano (escenas, discursos y actores)»,americano (escenas, discursos y actores)»,americano (escenas, discursos y actores)»,en: en: en: en: en: Serie de Investigación del Instituto Lati-Serie de Investigación del Instituto Lati-Serie de Investigación del Instituto Lati-Serie de Investigación del Instituto Lati-Serie de Investigación del Instituto Lati-noamericano y del Caribe de Planif icaciónnoamericano y del Caribe de Planif icaciónnoamericano y del Caribe de Planif icaciónnoamericano y del Caribe de Planif icaciónnoamericano y del Caribe de Planif icaciónEconómica y Social (ILPES).Económica y Social (ILPES).Económica y Social (ILPES).Económica y Social (ILPES).Económica y Social (ILPES). Documento 93/ Documento 93/ Documento 93/ Documento 93/ Documento 93/07, 16 de febrero de 1993 de la Dirección de07, 16 de febrero de 1993 de la Dirección de07, 16 de febrero de 1993 de la Dirección de07, 16 de febrero de 1993 de la Dirección de07, 16 de febrero de 1993 de la Dirección dePolíticas y Planificación Regional.Políticas y Planificación Regional.Políticas y Planificación Regional.Políticas y Planificación Regional.Políticas y Planificación Regional.

Confederación Colombiana de HONGConfederación Colombiana de HONGConfederación Colombiana de HONGConfederación Colombiana de HONGConfederación Colombiana de HONG(2006). «Planeación», en: (2006). «Planeación», en: (2006). «Planeación», en: (2006). «Planeación», en: (2006). «Planeación», en: Banco de Proyec-Banco de Proyec-Banco de Proyec-Banco de Proyec-Banco de Proyec-tos. Glosario. tos. Glosario. tos. Glosario. tos. Glosario. tos. Glosario. wwwwwwwwwwwwwww.ccong.ccong.ccong.ccong.ccong.org.org.org.org.org.co/bancopro.co/bancopro.co/bancopro.co/bancopro.co/bancopro-----yectos/glosario.phpyectos/glosario.phpyectos/glosario.phpyectos/glosario.phpyectos/glosario.php

Friedmann, John (1999). «El reto de la pla-Friedmann, John (1999). «El reto de la pla-Friedmann, John (1999). «El reto de la pla-Friedmann, John (1999). «El reto de la pla-Friedmann, John (1999). «El reto de la pla-neación en un mundo sin fronteras», en: neación en un mundo sin fronteras», en: neación en un mundo sin fronteras», en: neación en un mundo sin fronteras», en: neación en un mundo sin fronteras», en: Ciu-Ciu-Ciu-Ciu-Ciu-dades dades dades dades dades núm. 42, abril-junio de 1999, RNIUnúm. 42, abril-junio de 1999, RNIUnúm. 42, abril-junio de 1999, RNIUnúm. 42, abril-junio de 1999, RNIUnúm. 42, abril-junio de 1999, RNIU, Pue, Pue, Pue, Pue, Pue-----bla, México. pp. 3-6.bla, México. pp. 3-6.bla, México. pp. 3-6.bla, México. pp. 3-6.bla, México. pp. 3-6.

Gil Elizondo, Juan R. (1978). «Capítulo 9. Pla-Gil Elizondo, Juan R. (1978). «Capítulo 9. Pla-Gil Elizondo, Juan R. (1978). «Capítulo 9. Pla-Gil Elizondo, Juan R. (1978). «Capítulo 9. Pla-Gil Elizondo, Juan R. (1978). «Capítulo 9. Pla-neación del desarrollo urbano de la ciudad deneación del desarrollo urbano de la ciudad deneación del desarrollo urbano de la ciudad deneación del desarrollo urbano de la ciudad deneación del desarrollo urbano de la ciudad deMéxico. Evolución de la planeación en la ciu-México. Evolución de la planeación en la ciu-México. Evolución de la planeación en la ciu-México. Evolución de la planeación en la ciu-México. Evolución de la planeación en la ciu-dad de México», dad de México», dad de México», dad de México», dad de México», en: en: en: en: en: Atlas de la Ciudad de Méxi-Atlas de la Ciudad de Méxi-Atlas de la Ciudad de Méxi-Atlas de la Ciudad de Méxi-Atlas de la Ciudad de Méxi-cococococo. GDF-El Colegio de México. México. Capítulo 9.. GDF-El Colegio de México. México. Capítulo 9.. GDF-El Colegio de México. México. Capítulo 9.. GDF-El Colegio de México. México. Capítulo 9.. GDF-El Colegio de México. México. Capítulo 9.

GGGGGüemes H, Lina (coord.general). GDFüemes H, Lina (coord.general). GDFüemes H, Lina (coord.general). GDFüemes H, Lina (coord.general). GDFüemes H, Lina (coord.general). GDF(2000): «La Ciudad de México y el Distrito(2000): «La Ciudad de México y el Distrito(2000): «La Ciudad de México y el Distrito(2000): «La Ciudad de México y el Distrito(2000): «La Ciudad de México y el DistritoFederal en el siglo XX», en: Federal en el siglo XX», en: Federal en el siglo XX», en: Federal en el siglo XX», en: Federal en el siglo XX», en: Guía General delGuía General delGuía General delGuía General delGuía General delArchivo Histórico del Distrito FederalArchivo Histórico del Distrito FederalArchivo Histórico del Distrito FederalArchivo Histórico del Distrito FederalArchivo Histórico del Distrito Federal, GDF-, GDF-, GDF-, GDF-, GDF-AHDFAHDFAHDFAHDFAHDF, México, p. 48., México, p. 48., México, p. 48., México, p. 48., México, p. 48.

Hiernaux-Nicolas, Daniel (2000). «HistoriaHiernaux-Nicolas, Daniel (2000). «HistoriaHiernaux-Nicolas, Daniel (2000). «HistoriaHiernaux-Nicolas, Daniel (2000). «HistoriaHiernaux-Nicolas, Daniel (2000). «Historiade la Planeación de la ciudad de México», en:de la Planeación de la ciudad de México», en:de la Planeación de la ciudad de México», en:de la Planeación de la ciudad de México», en:de la Planeación de la ciudad de México», en:La Ciudad de México en el fin del segundoLa Ciudad de México en el fin del segundoLa Ciudad de México en el fin del segundoLa Ciudad de México en el fin del segundoLa Ciudad de México en el fin del segundomileniomileniomileniomileniomilenio/ Gustavo Garza Villareal, coordinador/ Gustavo Garza Villareal, coordinador/ Gustavo Garza Villareal, coordinador/ Gustavo Garza Villareal, coordinador/ Gustavo Garza Villareal, coordinador.....– México: El Colegio de México, Centro de Es-– México: El Colegio de México, Centro de Es-– México: El Colegio de México, Centro de Es-– México: El Colegio de México, Centro de Es-– México: El Colegio de México, Centro de Es-tudios Demográficos y de Desarrollo Urbano:tudios Demográficos y de Desarrollo Urbano:tudios Demográficos y de Desarrollo Urbano:tudios Demográficos y de Desarrollo Urbano:tudios Demográficos y de Desarrollo Urbano:Gobierno del Distrito Federal, 2000.Gobierno del Distrito Federal, 2000.Gobierno del Distrito Federal, 2000.Gobierno del Distrito Federal, 2000.Gobierno del Distrito Federal, 2000.

Iracheta Cenecorta, Alfonso (1992). «Capí-Iracheta Cenecorta, Alfonso (1992). «Capí-Iracheta Cenecorta, Alfonso (1992). «Capí-Iracheta Cenecorta, Alfonso (1992). «Capí-Iracheta Cenecorta, Alfonso (1992). «Capí-tulo 9. Conclusión. Hacia una planificacióntulo 9. Conclusión. Hacia una planificacióntulo 9. Conclusión. Hacia una planificacióntulo 9. Conclusión. Hacia una planificacióntulo 9. Conclusión. Hacia una planificaciónurbana alternativa», en: urbana alternativa», en: urbana alternativa», en: urbana alternativa», en: urbana alternativa», en: Hacia una planifica-Hacia una planifica-Hacia una planifica-Hacia una planifica-Hacia una planifica-ción urbana críticación urbana críticación urbana críticación urbana críticación urbana crítica. UAMEX. Parte II.. UAMEX. Parte II.. UAMEX. Parte II.. UAMEX. Parte II.. UAMEX. Parte II.

Mattos, Carlos A., de (1992). «¿Hacia unaMattos, Carlos A., de (1992). «¿Hacia unaMattos, Carlos A., de (1992). «¿Hacia unaMattos, Carlos A., de (1992). «¿Hacia unaMattos, Carlos A., de (1992). «¿Hacia unaplanificación para la transición al postfordis-planificación para la transición al postfordis-planificación para la transición al postfordis-planificación para la transición al postfordis-planificación para la transición al postfordis-mo?mo?mo?mo?mo?», en: », en: », en: », en: », en: Noveno Congreso Nacional. Socie-Noveno Congreso Nacional. Socie-Noveno Congreso Nacional. Socie-Noveno Congreso Nacional. Socie-Noveno Congreso Nacional. Socie-dad Mexicana de Planificación ACdad Mexicana de Planificación ACdad Mexicana de Planificación ACdad Mexicana de Planificación ACdad Mexicana de Planificación AC, ponencia, ponencia, ponencia, ponencia, ponenciade los días 7 y 8 de diciembre, en Naucalpan,de los días 7 y 8 de diciembre, en Naucalpan,de los días 7 y 8 de diciembre, en Naucalpan,de los días 7 y 8 de diciembre, en Naucalpan,de los días 7 y 8 de diciembre, en Naucalpan,Estado de México. Instituto de Estudios Urba-Estado de México. Instituto de Estudios Urba-Estado de México. Instituto de Estudios Urba-Estado de México. Instituto de Estudios Urba-Estado de México. Instituto de Estudios Urba-nos-Pontificia Universidad Católica de Chile.nos-Pontificia Universidad Católica de Chile.nos-Pontificia Universidad Católica de Chile.nos-Pontificia Universidad Católica de Chile.nos-Pontificia Universidad Católica de Chile.

Mazón, TMazón, TMazón, TMazón, TMazón, Tomás (1997). «Aspectos teóricosomás (1997). «Aspectos teóricosomás (1997). «Aspectos teóricosomás (1997). «Aspectos teóricosomás (1997). «Aspectos teóricosde la planeación urbana», en: de la planeación urbana», en: de la planeación urbana», en: de la planeación urbana», en: de la planeación urbana», en: Introducción aIntroducción aIntroducción aIntroducción aIntroducción ala planificación urbana.la planificación urbana.la planificación urbana.la planificación urbana.la planificación urbana. Aguaclara, colección Aguaclara, colección Aguaclara, colección Aguaclara, colección Aguaclara, colecciónAmalgama. Alicante, España. Capítulo I.Amalgama. Alicante, España. Capítulo I.Amalgama. Alicante, España. Capítulo I.Amalgama. Alicante, España. Capítulo I.Amalgama. Alicante, España. Capítulo I.

Poder Ejecutivo Federal, PEF (1996). «Capí-Poder Ejecutivo Federal, PEF (1996). «Capí-Poder Ejecutivo Federal, PEF (1996). «Capí-Poder Ejecutivo Federal, PEF (1996). «Capí-Poder Ejecutivo Federal, PEF (1996). «Capí-tulo I. Disposiciones Generales», en: tulo I. Disposiciones Generales», en: tulo I. Disposiciones Generales», en: tulo I. Disposiciones Generales», en: tulo I. Disposiciones Generales», en: Ley deLey deLey deLey deLey deDesarrollo Urbano del Distrito FederalDesarrollo Urbano del Distrito FederalDesarrollo Urbano del Distrito FederalDesarrollo Urbano del Distrito FederalDesarrollo Urbano del Distrito Federal (LDU- (LDU- (LDU- (LDU- (LDU-DF). PEF-DDFDF). PEF-DDFDF). PEF-DDFDF). PEF-DDFDF). PEF-DDF, Publicado en la , Publicado en la , Publicado en la , Publicado en la , Publicado en la Gaceta OficialGaceta OficialGaceta OficialGaceta OficialGaceta Oficialdel DFdel DFdel DFdel DFdel DF del 26 de enero de 1996, México, DF del 26 de enero de 1996, México, DF del 26 de enero de 1996, México, DF del 26 de enero de 1996, México, DF del 26 de enero de 1996, México, DF.....

Rébora TRébora TRébora TRébora TRébora Togno, Alberto (1999). «Marco jurí-ogno, Alberto (1999). «Marco jurí-ogno, Alberto (1999). «Marco jurí-ogno, Alberto (1999). «Marco jurí-ogno, Alberto (1999). «Marco jurí-dico instrumental», en: Eibenschutz, Robertodico instrumental», en: Eibenschutz, Robertodico instrumental», en: Eibenschutz, Robertodico instrumental», en: Eibenschutz, Robertodico instrumental», en: Eibenschutz, Roberto(1999): (1999): (1999): (1999): (1999): Bases para la planeación del desarro-Bases para la planeación del desarro-Bases para la planeación del desarro-Bases para la planeación del desarro-Bases para la planeación del desarro-llo de la Ciudad de Méxicollo de la Ciudad de Méxicollo de la Ciudad de Méxicollo de la Ciudad de Méxicollo de la Ciudad de México. Miguel Ángel Po-. Miguel Ángel Po-. Miguel Ángel Po-. Miguel Ángel Po-. Miguel Ángel Po-rrúa. UAM. México. pp. 195-233rrúa. UAM. México. pp. 195-233rrúa. UAM. México. pp. 195-233rrúa. UAM. México. pp. 195-233rrúa. UAM. México. pp. 195-233

SEDESOL (2001). «I. ¿En dónde estamos?»,SEDESOL (2001). «I. ¿En dónde estamos?»,SEDESOL (2001). «I. ¿En dónde estamos?»,SEDESOL (2001). «I. ¿En dónde estamos?»,SEDESOL (2001). «I. ¿En dónde estamos?»,en: en: en: en: en: Programa Nacional de Desarrollo UrbanoPrograma Nacional de Desarrollo UrbanoPrograma Nacional de Desarrollo UrbanoPrograma Nacional de Desarrollo UrbanoPrograma Nacional de Desarrollo Urbanoy Ordenamiento Ty Ordenamiento Ty Ordenamiento Ty Ordenamiento Ty Ordenamiento Territorial 2001-2006.erritorial 2001-2006.erritorial 2001-2006.erritorial 2001-2006.erritorial 2001-2006. SEDE SEDE SEDE SEDE SEDE-----SOLSOLSOLSOLSOL. www. www. www. www. www.sedesol.gob.mx.sedesol.gob.mx.sedesol.gob.mx.sedesol.gob.mx.sedesol.gob.mx

Wikipedia (2006): «Planeación», en: Wikipedia (2006): «Planeación», en: Wikipedia (2006): «Planeación», en: Wikipedia (2006): «Planeación», en: Wikipedia (2006): «Planeación», en: http://http://http://http://http://es.wikipedia.org/wiki/planeaci%C3%B3nes.wikipedia.org/wiki/planeaci%C3%B3nes.wikipedia.org/wiki/planeaci%C3%B3nes.wikipedia.org/wiki/planeaci%C3%B3nes.wikipedia.org/wiki/planeaci%C3%B3n Área Metropolitana de la ciudad de México 2000.Área Metropolitana de la ciudad de México 2000.Área Metropolitana de la ciudad de México 2000.Área Metropolitana de la ciudad de México 2000.Área Metropolitana de la ciudad de México 2000.

En1976 surge el primer PGDUDFEn1976 surge el primer PGDUDFEn1976 surge el primer PGDUDFEn1976 surge el primer PGDUDFEn1976 surge el primer PGDUDF, el instrumento que empieza a, el instrumento que empieza a, el instrumento que empieza a, el instrumento que empieza a, el instrumento que empieza aregular la mancha urbana del DFregular la mancha urbana del DFregular la mancha urbana del DFregular la mancha urbana del DFregular la mancha urbana del DF. Su segunda versión (1979) se. Su segunda versión (1979) se. Su segunda versión (1979) se. Su segunda versión (1979) se. Su segunda versión (1979) seacompañó de los planes parciales delegacionales. La versiónacompañó de los planes parciales delegacionales. La versiónacompañó de los planes parciales delegacionales. La versiónacompañó de los planes parciales delegacionales. La versiónacompañó de los planes parciales delegacionales. La versióndel 31 de diciembre de 2003 sigue vigente.del 31 de diciembre de 2003 sigue vigente.del 31 de diciembre de 2003 sigue vigente.del 31 de diciembre de 2003 sigue vigente.del 31 de diciembre de 2003 sigue vigente.

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I n t e r A R QI n t e r A R QI n t e r A R QI n t e r A R QI n t e r A R Q

Tlaxilacalli y Calpulli

OrOrOrOrOrganización sociourbana de la gran Tganización sociourbana de la gran Tganización sociourbana de la gran Tganización sociourbana de la gran Tganización sociourbana de la gran TenochtitlanenochtitlanenochtitlanenochtitlanenochtitlanEugenia Acosta Sol*Eugenia Acosta Sol*Eugenia Acosta Sol*Eugenia Acosta Sol*Eugenia Acosta Sol*

Escucha oh Cuauhtlequetzquí, oh Cuauhcóatl,establecéos, haced partición,

fundad señoríos,por los cuatro rumbos del mundo… Crónica Alvarado TCrónica Alvarado TCrónica Alvarado TCrónica Alvarado TCrónica Alvarado Tezozomocezozomocezozomocezozomocezozomoc

l periodo posclásico de la historia mesoame-ricana (900 al 1521 de nuestra era) se definepor la decadencia de las grandes culturas clá-sicas y las migraciones de pueblos enteros

para huir del sojuzgamiento, o simplemente en-contrar territorios conquistables. Social y política-mente se significa por el ascenso de las castasmilitares, la aparición de las guerras floridas1 y laespecialización de la milicia, manifiesta en las ór-denes guerreras profesionales y la carrera militarcomo medio de acceso al prestigio y rápido ascen-so social. En consonancia, las artes plásticas difun-den una ideología de amedrentamiento y legitima-ción de la violencia (representaciones de sacrificioshumanos, fieras y aves devorando corazones, tzom-pantlis), y el sacrificio humano cobra dimensionesnunca vistas en los periodos antecedentes.

Durante el posclásico tomará lugar el ascensosucesivo de los estados Tolteca y Azteca, centra-dos respectivamente en Tula y Tenochtitlan; el pue-blo mixteco llevará a un nuevo esplendor a Mon-tealbán y otras ciudades del valle de Oaxaca, y lositzá o itzaes en Yucatán, iniciarán un periodo de

11111 Guerras emprendidas con el objetivo expreso de Guerras emprendidas con el objetivo expreso de Guerras emprendidas con el objetivo expreso de Guerras emprendidas con el objetivo expreso de Guerras emprendidas con el objetivo expreso decapturar prisioneros para el sacrificio a los dioses.capturar prisioneros para el sacrificio a los dioses.capturar prisioneros para el sacrificio a los dioses.capturar prisioneros para el sacrificio a los dioses.capturar prisioneros para el sacrificio a los dioses.

I n t e r A R Q

*****Maestra en Sociología. Profesora investi-Maestra en Sociología. Profesora investi-Maestra en Sociología. Profesora investi-Maestra en Sociología. Profesora investi-Maestra en Sociología. Profesora investi-gadora de la ESIA Tgadora de la ESIA Tgadora de la ESIA Tgadora de la ESIA Tgadora de la ESIA Tecamachalco. Becaria deecamachalco. Becaria deecamachalco. Becaria deecamachalco. Becaria deecamachalco. Becaria deCOFAA. [email protected]. [email protected]. [email protected]. [email protected]. [email protected]

LLLLLa ausencia de color de Aztlán, "lugar de blancura", su carácter insular y laa ausencia de color de Aztlán, "lugar de blancura", su carácter insular y laa ausencia de color de Aztlán, "lugar de blancura", su carácter insular y laa ausencia de color de Aztlán, "lugar de blancura", su carácter insular y laa ausencia de color de Aztlán, "lugar de blancura", su carácter insular y laverticalidad que determina el monte en el centro de la isla, le confieren un carácterverticalidad que determina el monte en el centro de la isla, le confieren un carácterverticalidad que determina el monte en el centro de la isla, le confieren un carácterverticalidad que determina el monte en el centro de la isla, le confieren un carácterverticalidad que determina el monte en el centro de la isla, le confieren un carácterde origen, de nacimiento. Códice Aubin,lám.3rde origen, de nacimiento. Códice Aubin,lám.3rde origen, de nacimiento. Códice Aubin,lám.3rde origen, de nacimiento. Códice Aubin,lám.3rde origen, de nacimiento. Códice Aubin,lám.3r.....

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recomposición de la zona maya, que será capaz deresistir al dominio azteca.

Después del largo periodo de confusión que si-guió a la caída de Teotihuacan al final del periodoclásico (900 d.C.), diversos grupos de origen exter-no al altiplano central, mezclados con grupos here-deros de la tradición teotihuacana llamados tolte-cas, fundaron en esa zona un imperio con capitalen Tula hacia el año 850. La vida de Tula fue rela-tivamente corta, ya que en 1165 cae como capitalpolítica, prolongando, sin embargo, su influenciacultural hasta el imperio azteca.

En los momentos en que se dispersaba el pue-blo tolteca tras la caída del poder de Tula, llegan alvalle de México2 tribus seminómadas en búsque-da de territorios para asentarse. El caso de las tri-bus de filiación nahuatlaca,3 es quizá el más rele-vante por el papel que habrán de jugar en eldesarrollo ulterior de la zona, e incluso de Meso-mérica entera. La primera de estas tribus en asentar-se en la zona lacustre del valle de Anáhuac fue laxochimilca, que en 1196 fundó un centro de pobla-ción en la rivera del lago sur (después llamado lagode Xochimilco) frente a Santa Cruz Acalpixcan.4

A la llegada de los mexicas, la zona lacustre deAnáhuac era el lecho de un gran conjunto urbano,

con multitud de poblados y ciudades asentados enislas, riveras lacustres y tierra firme (Ixtapalapa,Churubusco, Coyoacán, Azcapotzalco, Tepeyac, et-cétera). En conjunto, se ha calculado que el siste-ma urbano de la región lacustre alcanzaba alrede-dor de un millón doscientos mil habitantes.

22222 El altiplano central se ubica a una altitud promedio de El altiplano central se ubica a una altitud promedio de El altiplano central se ubica a una altitud promedio de El altiplano central se ubica a una altitud promedio de El altiplano central se ubica a una altitud promedio de2 000 metros sobre el nivel del mar2 000 metros sobre el nivel del mar2 000 metros sobre el nivel del mar2 000 metros sobre el nivel del mar2 000 metros sobre el nivel del mar, está cercado por cade, está cercado por cade, está cercado por cade, está cercado por cade, está cercado por cade-----nas montañosas al oriente y poniente. Presenta un climanas montañosas al oriente y poniente. Presenta un climanas montañosas al oriente y poniente. Presenta un climanas montañosas al oriente y poniente. Presenta un climanas montañosas al oriente y poniente. Presenta un climatemplado de invierno moderado y abundancia de agua yatemplado de invierno moderado y abundancia de agua yatemplado de invierno moderado y abundancia de agua yatemplado de invierno moderado y abundancia de agua yatemplado de invierno moderado y abundancia de agua yaque muchos ríos bajan por las montañas hacia las partesque muchos ríos bajan por las montañas hacia las partesque muchos ríos bajan por las montañas hacia las partesque muchos ríos bajan por las montañas hacia las partesque muchos ríos bajan por las montañas hacia las partesbajas ybajas ybajas ybajas ybajas y, junto con algunos provenientes del subsuelo, for, junto con algunos provenientes del subsuelo, for, junto con algunos provenientes del subsuelo, for, junto con algunos provenientes del subsuelo, for, junto con algunos provenientes del subsuelo, for-----man lagos. Presenta diversos sistemas ecológicos en losman lagos. Presenta diversos sistemas ecológicos en losman lagos. Presenta diversos sistemas ecológicos en losman lagos. Presenta diversos sistemas ecológicos en losman lagos. Presenta diversos sistemas ecológicos en losque la flora y la fauna son diversas y abundantes, facilitan-que la flora y la fauna son diversas y abundantes, facilitan-que la flora y la fauna son diversas y abundantes, facilitan-que la flora y la fauna son diversas y abundantes, facilitan-que la flora y la fauna son diversas y abundantes, facilitan-do la pesca y recogida de múltiples especies de peces,do la pesca y recogida de múltiples especies de peces,do la pesca y recogida de múltiples especies de peces,do la pesca y recogida de múltiples especies de peces,do la pesca y recogida de múltiples especies de peces,reptiles, insectos, aves y pequeños mamíferos. Se trata dereptiles, insectos, aves y pequeños mamíferos. Se trata dereptiles, insectos, aves y pequeños mamíferos. Se trata dereptiles, insectos, aves y pequeños mamíferos. Se trata dereptiles, insectos, aves y pequeños mamíferos. Se trata deun complejo geográfico altamente favorable al desarrolloun complejo geográfico altamente favorable al desarrolloun complejo geográfico altamente favorable al desarrolloun complejo geográfico altamente favorable al desarrolloun complejo geográfico altamente favorable al desarrollode la vida urbana, cuyos mantos acuíferos de superficie,de la vida urbana, cuyos mantos acuíferos de superficie,de la vida urbana, cuyos mantos acuíferos de superficie,de la vida urbana, cuyos mantos acuíferos de superficie,de la vida urbana, cuyos mantos acuíferos de superficie,facilitaron la transportación y el comercio en toda la redfacilitaron la transportación y el comercio en toda la redfacilitaron la transportación y el comercio en toda la redfacilitaron la transportación y el comercio en toda la redfacilitaron la transportación y el comercio en toda la redurbana de la zona lacustre.urbana de la zona lacustre.urbana de la zona lacustre.urbana de la zona lacustre.urbana de la zona lacustre.

33333 Las siete familias nahuatlacas que se asentaron enLas siete familias nahuatlacas que se asentaron enLas siete familias nahuatlacas que se asentaron enLas siete familias nahuatlacas que se asentaron enLas siete familias nahuatlacas que se asentaron enla zona de Anáhuac fueron la xochimilca (fundadores dela zona de Anáhuac fueron la xochimilca (fundadores dela zona de Anáhuac fueron la xochimilca (fundadores dela zona de Anáhuac fueron la xochimilca (fundadores dela zona de Anáhuac fueron la xochimilca (fundadores deXochimilco), lXochimilco), lXochimilco), lXochimilco), lXochimilco), la chalca (Chalco), la tepaneca (se apro-a chalca (Chalco), la tepaneca (se apro-a chalca (Chalco), la tepaneca (se apro-a chalca (Chalco), la tepaneca (se apro-a chalca (Chalco), la tepaneca (se apro-pian de Azcapotzalco y otros señoríos),pian de Azcapotzalco y otros señoríos),pian de Azcapotzalco y otros señoríos),pian de Azcapotzalco y otros señoríos),pian de Azcapotzalco y otros señoríos), la culhua (fun- la culhua (fun- la culhua (fun- la culhua (fun- la culhua (fun-dadores de Culhuacán), la tlahuica (fundadores de Tlate-dadores de Culhuacán), la tlahuica (fundadores de Tlate-dadores de Culhuacán), la tlahuica (fundadores de Tlate-dadores de Culhuacán), la tlahuica (fundadores de Tlate-dadores de Culhuacán), la tlahuica (fundadores de Tlate-lolco), la tlaxcalteca (Tlaxcala) y la mexica, que fundólolco), la tlaxcalteca (Tlaxcala) y la mexica, que fundólolco), la tlaxcalteca (Tlaxcala) y la mexica, que fundólolco), la tlaxcalteca (Tlaxcala) y la mexica, que fundólolco), la tlaxcalteca (Tlaxcala) y la mexica, que fundóTTTTTenochtitlan, posteriormente capital del imperio Azteca.enochtitlan, posteriormente capital del imperio Azteca.enochtitlan, posteriormente capital del imperio Azteca.enochtitlan, posteriormente capital del imperio Azteca.enochtitlan, posteriormente capital del imperio Azteca.

44444 Héctor Luna de la Vega, Héctor Luna de la Vega, Héctor Luna de la Vega, Héctor Luna de la Vega, Héctor Luna de la Vega, Xochimilco: acendrada mexica-Xochimilco: acendrada mexica-Xochimilco: acendrada mexica-Xochimilco: acendrada mexica-Xochimilco: acendrada mexica-nidadnidadnidadnidadnidad. México, Instituto Politécnico Nacional, 1991. pp. 3 y 7.. México, Instituto Politécnico Nacional, 1991. pp. 3 y 7.. México, Instituto Politécnico Nacional, 1991. pp. 3 y 7.. México, Instituto Politécnico Nacional, 1991. pp. 3 y 7.. México, Instituto Politécnico Nacional, 1991. pp. 3 y 7.

Juan Gómez de TJuan Gómez de TJuan Gómez de TJuan Gómez de TJuan Gómez de Transmonte, Fransmonte, Fransmonte, Fransmonte, Fransmonte, Forma y levantado de la ciudad de México, 1628. Esta imagen es de una copia fiel queorma y levantado de la ciudad de México, 1628. Esta imagen es de una copia fiel queorma y levantado de la ciudad de México, 1628. Esta imagen es de una copia fiel queorma y levantado de la ciudad de México, 1628. Esta imagen es de una copia fiel queorma y levantado de la ciudad de México, 1628. Esta imagen es de una copia fiel quemandó hacer Fmandó hacer Fmandó hacer Fmandó hacer Fmandó hacer Francisco del Prancisco del Prancisco del Prancisco del Prancisco del Paso y Taso y Taso y Taso y Taso y Troncoso en 1906.roncoso en 1906.roncoso en 1906.roncoso en 1906.roncoso en 1906.

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En este contexto de poderosos señoríos encabe-zados por el de Azcapotzalco, la tribu mexica se abrió,lentamente, camino hasta conseguir asentarse, elaño de 1325, en un islote cubierto de hierbas y ser-pientes, en donde según su propia versión, Huitzilo-pochtli les otorgó la señal divina (un águila sobre unnopal, devorando una serpiente) para establecersedefinitivamente y fundar un imperio.

FFFFFundación: mito e historiaundación: mito e historiaundación: mito e historiaundación: mito e historiaundación: mito e historia

En la cumbre de su poder, los aztecas, como todoimperio, escribieron la épica de su pasado, en granparte convertida en mito. Códices y crónicas ennáhuatl y castellano, relatan los abatares de su sa-lida de Aztlán –mítico lugar de blancura, o de gar-zas, al norte de Anáhuac–, su largo y penoso pere-grinar, y finalmente, el encuentro de la señal divinaque indicara el sitio predestinado por Huitzilopo-chtli para fundar su gran ciudad.

El cronista posthispánico Cristóbal De Castillo,cuenta que siendo los aztecas una etnia sometidaen Chicomoztoc5 (lugar de las siete cuevas), el diosHuitzilopochtli se compadeció de ellos y dijo a sussacerdotes:

Ahora es así que ya fui, ya fui a mirar en el lugarbueno, conveniente, que también es un lugar así,allá también se extiende un muy grande espejo deagua (una laguna). Allá se produce todo lo que vo-sotros necesitáis, nada se echa allí a perder. Lo quehay aquí, donde vosotros estáis, allá también todoeso se produce. Porque no quiero que aquí os ha-gan perecer y, así, os haré regalo de esto, allá avosotros os haré famosos en verdad sobre la tierra,ciertamente por todas partes donde hay gente. Cier-tamente no habrá lugar que esté habitado dondeno seáis famosos.6

Lo cierto es que la figura mitologizada de la pe-regrinación, alude a la etapa nómada de la tribu, y elmito de la señal otorgada por Huitzilopochtli tieneuna doble función: sacraliza a la vez que estableceel derecho divino sobre el sitio ocupado, por ello laconsagración del espacio al dios otorgante fue, deacuerdo con la crónica de Alvarado Tezozomoc, elprimer acto ceremonial –y constructivo– de los nue-vos moradores del islote:

…en seguida fueron a vender y a comprar. Lue-go regresaron, vinieron hacia acá con piedras ymadera, la madera era pequeña y delgada. Y conesa madera, nada gruesa, toda ella, la madera del-gada, con ella cimentaron con estacas, a la orilla deuna cueva, así echaron las raíces del poblado, eltemplo de Huitzilopochtli.

...El adoratorio aquel era pequeñito. Cuando sevio la piedra, cuando se vio la madera, en seguida,empezaron, apuntalaron, el adoratorio.7

En correspondencia, Huitzilopochtli hace sabera su pueblo que su destino es extenderse por loscuatro rumbos del universo, poblando y dominan-do, adueñándose de la tierra que largamente lesprometió. Así, el templo inicial, que habrá de en-grandecerse según transcurren las victorias y laexpansión mexica, es el espacio sagrado, puntogeográfico fundacional a partir del que el puebloelegido ocupa y organiza su asentamiento hacialas cuatro direcciones del universo. La que llegaríaa ser ciudad imperial, se distribuyó en cuatro secto-res, tomando como patrón los cuadrantes cósmi-

55555 Este lugar de cuevas, se refiere a la habitación de la Este lugar de cuevas, se refiere a la habitación de la Este lugar de cuevas, se refiere a la habitación de la Este lugar de cuevas, se refiere a la habitación de la Este lugar de cuevas, se refiere a la habitación de latribu mexica en huecos rocosos (cuevas), durante sutribu mexica en huecos rocosos (cuevas), durante sutribu mexica en huecos rocosos (cuevas), durante sutribu mexica en huecos rocosos (cuevas), durante sutribu mexica en huecos rocosos (cuevas), durante supasado seminómada. Rosa M. Ávila Aldapa, pasado seminómada. Rosa M. Ávila Aldapa, pasado seminómada. Rosa M. Ávila Aldapa, pasado seminómada. Rosa M. Ávila Aldapa, pasado seminómada. Rosa M. Ávila Aldapa, Los pueblosLos pueblosLos pueblosLos pueblosLos pueblosMesoamericanosMesoamericanosMesoamericanosMesoamericanosMesoamericanos. México, Instituto Politécnico Nacio-. México, Instituto Politécnico Nacio-. México, Instituto Politécnico Nacio-. México, Instituto Politécnico Nacio-. México, Instituto Politécnico Nacio-nal, 2002, p. 236.nal, 2002, p. 236.nal, 2002, p. 236.nal, 2002, p. 236.nal, 2002, p. 236.

66666 Cristóbal De Castillo Cristóbal De Castillo Cristóbal De Castillo Cristóbal De Castillo Cristóbal De Castillo, Fragmento de la obra sobre, Fragmento de la obra sobre, Fragmento de la obra sobre, Fragmento de la obra sobre, Fragmento de la obra sobrehistoria de la venida de los mexicanoshistoria de la venida de los mexicanoshistoria de la venida de los mexicanoshistoria de la venida de los mexicanoshistoria de la venida de los mexicanos. México, editado. México, editado. México, editado. México, editado. México, editadopor Fpor Fpor Fpor Fpor Francisco del Prancisco del Prancisco del Prancisco del Prancisco del Paso y Taso y Taso y Taso y Taso y Troncoso, 1908; citado en: Mi-roncoso, 1908; citado en: Mi-roncoso, 1908; citado en: Mi-roncoso, 1908; citado en: Mi-roncoso, 1908; citado en: Mi-guel Lguel Lguel Lguel Lguel León Peón Peón Peón Peón Portilla, ortilla, ortilla, ortilla, ortilla, México TMéxico TMéxico TMéxico TMéxico Tenochtitlan, su espacio yenochtitlan, su espacio yenochtitlan, su espacio yenochtitlan, su espacio yenochtitlan, su espacio ytiempo sagrados.tiempo sagrados.tiempo sagrados.tiempo sagrados.tiempo sagrados. México, Plaza y Valdés, 1987, p. 21. México, Plaza y Valdés, 1987, p. 21. México, Plaza y Valdés, 1987, p. 21. México, Plaza y Valdés, 1987, p. 21. México, Plaza y Valdés, 1987, p. 21.

77777 Alvarado T Alvarado T Alvarado T Alvarado T Alvarado Tezozomoc, ezozomoc, ezozomoc, ezozomoc, ezozomoc, Crónica MexicayótlCrónica MexicayótlCrónica MexicayótlCrónica MexicayótlCrónica Mexicayótl. México,. México,. México,. México,. México,UNAM/Instituto de Investigaciones Históricas, 1975,UNAM/Instituto de Investigaciones Históricas, 1975,UNAM/Instituto de Investigaciones Históricas, 1975,UNAM/Instituto de Investigaciones Históricas, 1975,UNAM/Instituto de Investigaciones Históricas, 1975,pp. 73-75.pp. 73-75.pp. 73-75.pp. 73-75.pp. 73-75.

LLLLLa isla de Ta isla de Ta isla de Ta isla de Ta isla de Tenochtitlan con las cuatro grandes divisiones administrativas llamadasenochtitlan con las cuatro grandes divisiones administrativas llamadasenochtitlan con las cuatro grandes divisiones administrativas llamadasenochtitlan con las cuatro grandes divisiones administrativas llamadasenochtitlan con las cuatro grandes divisiones administrativas llamadascampan. Obsérvense las calzadas y el recinto sagrado en el centro.campan. Obsérvense las calzadas y el recinto sagrado en el centro.campan. Obsérvense las calzadas y el recinto sagrado en el centro.campan. Obsérvense las calzadas y el recinto sagrado en el centro.campan. Obsérvense las calzadas y el recinto sagrado en el centro.En la parte norte se ubica la plaza de Tlatelolco. Interpretación de la autora.En la parte norte se ubica la plaza de Tlatelolco. Interpretación de la autora.En la parte norte se ubica la plaza de Tlatelolco. Interpretación de la autora.En la parte norte se ubica la plaza de Tlatelolco. Interpretación de la autora.En la parte norte se ubica la plaza de Tlatelolco. Interpretación de la autora.

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cos representados en los códices, y siguiendo laherencia teotihuacana.

Organización urbanaOrganización urbanaOrganización urbanaOrganización urbanaOrganización urbana

La Gran Tenochtitlan, fundada en 1325, alcanzó,para inicios del siglo XVI, una población estimadapor expertos como Calnek y Borah, de entre 150y 200 000 habitantes,8 Ignacio Bernal, sin embar-go, se inclina por el dato de unos 80 000 poblado-res (Granada y Lisboa, las ciudades más pobladasde la península Ibérica en esa época, contabanunos 70 000 habitantes cada una).

La organización urbana de la Gran Tenochtitlanincorporó la herencia de Teotihuacan, que se or-ganizaba en cuatro ámbitos socio-espaciales:

El grupo menor lo formaba la familia que vivíaen su casa; el segundo es el barrio, que reúne avarias familias, y el tercero es cada uno de loscuatro grandes sectores de la ciudad, que com-prende a varios barrios. Esta pirámide, en tres nive-les superpuestos, está coronada por la sociedad im-perial que remataba la cúspide del edificio social.9

De acuerdo con Ignacio Marquina, la ciudad deTenochtitlan se asentaba en cinco islas origina-les: Tenochtitlan propiamente dicha, Tlatelolco,Nonoalco, Tultenco y Mixhuca. Los espacios en-tre islas fueron llenados paulatinamente a basedel sistema de chinampas; hacia el siglo XVI, lasuperficie urbana ocupaba aproximadamente 13kilómetros cuadrados.

La isla-ciudad de Tenochtitlan era de forma irre-gular, siendo notoria una entrada de las aguas porel norte, hoy conocida como «La Lagunilla», queservía de embarcadero y resguardo a miles decanoas. Los límites de la ciudad llegaban por elnorte, a la actual glorieta de Peralvillo y avenidaManuel González; por el poniente, a avenida Bu-careli o Abraham González a Amparán y Arista;por el sur, a avenida Chimalpopoca, bajando has-ta calzada de Chabacano y calles de Río Frío, y aloriente hasta calzada de Morazán y Ferrocarril deCintura y avenida del Trabajo.10

El asentamiento estaba rodeado por las aguas yfue unido a las riberas del lago por calzadas: haciael norte, las calzadas que van hacia Azcapotzalco yel Tepeyac; hacia el poniente, la calzada que vahacia Tacuba; hacia el sur, la calzada que va haciaIztapalapa virando hacia el oriente, con ramales hacia

88888 Edward E. Calnek, «Conjunto urbano y modelo resi- Edward E. Calnek, «Conjunto urbano y modelo resi- Edward E. Calnek, «Conjunto urbano y modelo resi- Edward E. Calnek, «Conjunto urbano y modelo resi- Edward E. Calnek, «Conjunto urbano y modelo resi-dencial en Tdencial en Tdencial en Tdencial en Tdencial en Tenochtitlan», en: Unikenochtitlan», en: Unikenochtitlan», en: Unikenochtitlan», en: Unikenochtitlan», en: Unikel y Tel y Tel y Tel y Tel y Toscano, comps.oscano, comps.oscano, comps.oscano, comps.oscano, comps.Ensayos sobre el desarrollo urbano de MéxicoEnsayos sobre el desarrollo urbano de MéxicoEnsayos sobre el desarrollo urbano de MéxicoEnsayos sobre el desarrollo urbano de MéxicoEnsayos sobre el desarrollo urbano de México. México,. México,. México,. México,. México,SEPSEPSEPSEPSEP, 1978, Colección Sep, 1978, Colección Sep, 1978, Colección Sep, 1978, Colección Sep, 1978, Colección Sep-----setentas 143. p. 54. El investi-setentas 143. p. 54. El investi-setentas 143. p. 54. El investi-setentas 143. p. 54. El investi-setentas 143. p. 54. El investi-gador se basa en una extensa revisión de informes degador se basa en una extensa revisión de informes degador se basa en una extensa revisión de informes degador se basa en una extensa revisión de informes degador se basa en una extensa revisión de informes delos conquistadores, documentos administrativos del si-los conquistadores, documentos administrativos del si-los conquistadores, documentos administrativos del si-los conquistadores, documentos administrativos del si-los conquistadores, documentos administrativos del si-glo XVI colonial, y sobre todo en su propia investigaciónglo XVI colonial, y sobre todo en su propia investigaciónglo XVI colonial, y sobre todo en su propia investigaciónglo XVI colonial, y sobre todo en su propia investigaciónglo XVI colonial, y sobre todo en su propia investigaciónsobre la vivienda en Tsobre la vivienda en Tsobre la vivienda en Tsobre la vivienda en Tsobre la vivienda en Tenochtitlan.enochtitlan.enochtitlan.enochtitlan.enochtitlan.

99999 Ignacio Bernal, «El tiempo prehispánico», en: Ignacio Bernal, «El tiempo prehispánico», en: Ignacio Bernal, «El tiempo prehispánico», en: Ignacio Bernal, «El tiempo prehispánico», en: Ignacio Bernal, «El tiempo prehispánico», en: His-His-His-His-His-toria mínima de Méxicotoria mínima de Méxicotoria mínima de Méxicotoria mínima de Méxicotoria mínima de México. México, El Colegio de México,. México, El Colegio de México,. México, El Colegio de México,. México, El Colegio de México,. México, El Colegio de México,1983, p. 25.1983, p. 25.1983, p. 25.1983, p. 25.1983, p. 25.

1010101010 Fernando Benítez. Fernando Benítez. Fernando Benítez. Fernando Benítez. Fernando Benítez. Historia de la ciudad de Méxi-Historia de la ciudad de Méxi-Historia de la ciudad de Méxi-Historia de la ciudad de Méxi-Historia de la ciudad de Méxi-cococococo. México, Salvat, 1979, vol. I, p 43.. México, Salvat, 1979, vol. I, p 43.. México, Salvat, 1979, vol. I, p 43.. México, Salvat, 1979, vol. I, p 43.. México, Salvat, 1979, vol. I, p 43.

Maqueta de la gran TMaqueta de la gran TMaqueta de la gran TMaqueta de la gran TMaqueta de la gran Tenochtitlan. Fenochtitlan. Fenochtitlan. Fenochtitlan. Fenochtitlan. Foto: Toto: Toto: Toto: Toto: Tonatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Pablo.ablo.ablo.ablo.ablo.

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Churubusco y Coyoacán, y hacia el oriente se en-contraba una calzada corta que terminaba en elembarcadero del lago de Texcoco, sin prolongarseen el agua, ya que la orilla opuesta de este cuerpode agua se encontraba muy alejada.

En el corazón urbano (no exactamente centrogeográfico de la isla) se encontraba el recinto sa-grado o ceremonial, rodeado de un muro almena-do, ornamentado con cabezas de serpiente, lla-mado Cuatepantli. El centro ceremonial conteníalos templos más grandes e importantes, comen-zando por el templo mayor, consagrado a Tlaloc yHuitzilopochtli, además se encontraban allí el Cal-mecac –escuela de elite para nobles–, viviendaspara el alto clero, un juego de pelota y el Tzom-pantli. Del cuadrángulo ceremonial partían lascuatro calzadas principales: hacia Tacuba, el Te-peyac, a Ixtapalapa y al embarcadero de Texcoco.Estas avenidas, haciendo partición del espaciode acuerdo con los rumbos cósmicos, dividían ala ciudad en cuatro zonas urbano administrativasllamadas campans.

Los grandes cuadrantes campan recibían losnombres siguientes: campan noreste: Atzacualco

o Atzacualpa (donde está la compuerta del agua),campan noroeste: Cuepopan (donde abren suscorolas las flores), campan suroeste: Moyotlan (enel lugar de los moscos) y campan sureste: Teopan,Zoquiapan o Xochimilca (en el lugar del dios).

Tlatelolco, asentamiento de la tribu tlahuica, es-taba separada de Tenochtitlan por una acequia (ac-tuales calles de Héroes de Granaditas, Órgano,Rayón y Mosqueta) y en un principio se considerócomo una «ciudad gemela» de Tenochtitlan, consu propio centro ceremonial –hoy plaza de las tresculturas– sus barrios y su gran mercado; sin em-bargo, durante el reinado de Moctezuma I (1440-1469), que marcó el predominio indiscutible delos aztecas en la zona lacustre, y otros extensosterritorios, Tlatelolco fue anexada políticamente ala gran capital azteca.

LLLLLos barriosos barriosos barriosos barriosos barrios: : : : : Tlaxilacalli Tlaxilacalli Tlaxilacalli Tlaxilacalli Tlaxilacalli yyyyy Calpulli Calpulli Calpulli Calpulli Calpulli

Tras una minuciosa investigación en códices y pla-nos del siglo XVI, publicada recientemente, el his-toriador Alejandro Alcántara Gallegos, sostieneque «la denominación de tlaxilacalli era el térmi-

Elementos cartográficos, terrenos, así como topónimos de localidades y barrios de TElementos cartográficos, terrenos, así como topónimos de localidades y barrios de TElementos cartográficos, terrenos, así como topónimos de localidades y barrios de TElementos cartográficos, terrenos, así como topónimos de localidades y barrios de TElementos cartográficos, terrenos, así como topónimos de localidades y barrios de Tenochtitlan y algunas construccines. Planoenochtitlan y algunas construccines. Planoenochtitlan y algunas construccines. Planoenochtitlan y algunas construccines. Planoenochtitlan y algunas construccines. Planoen papel de amate. Foto:CNCA-INAH-MEX. Ramón Viñas, acervo fotográfico de la BNAH.en papel de amate. Foto:CNCA-INAH-MEX. Ramón Viñas, acervo fotográfico de la BNAH.en papel de amate. Foto:CNCA-INAH-MEX. Ramón Viñas, acervo fotográfico de la BNAH.en papel de amate. Foto:CNCA-INAH-MEX. Ramón Viñas, acervo fotográfico de la BNAH.en papel de amate. Foto:CNCA-INAH-MEX. Ramón Viñas, acervo fotográfico de la BNAH.

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no corriente con el que se nombraba en Tenochti-tlan a los barrios de la ciudad, los cuales represen-taban administrativamente subdivisiones de cadauno de los cuadrantes o campan».11

Respecto del vocablo calpulli, utilizado por al-gunas fuentes como sinónimo de barrio, el mis-mo autor afirma que en realidad designaba «la re-lación social de grupo que daba sustento a la vidacomunal que se desarrollaba en los barrios o tlaxi-lacalli de Tenochtitlan».12 En este sentido abona laobra del cronista Alfonso Zorita cuando se refiereal término de calpulli como «comunidades de ve-cinos, gentes que viven juntas, se conocen o tie-nen parentesco». Lingüísticamente, la palabra cal-pulli se deriva de «calli», que significa casa, y «polli»que da una idea de agrupación de cosas semejantes.

El tlaxilacalli, o barrio, era un conjunto cercadode viviendas, en él habitaban familias emparenta-das entre sí. Se cree que los mexicas organizabanel asiento de las familias bajo un patrón patrilocal,es decir, que la novia iba a vivir a la casa paterna desu esposo.

Dentro del tlaxilacalli, las viviendas presenta-ban diverso tamaño y distribución; las etapas cons-tructivas de las mismas se adaptaban al crecimien-to de las familias, llegando a haber evidencia dehacinamiento en los barrios, que debían albergaruna población creciente. Los usos de suelo esta-ban mezclados dentro del tlaxilacalli, distinguién-dose cuatro tipos de predios:

a)a)a)a)a) Predios exclusivamente residenciales.b)b)b)b)b) Predios con residencia y chinampas domésticas.c) c) c) c) c) Predios con residencia y áreas de producción no agrícola o de servicios.d)d)d)d)d) Predios multiutilizados.13

«Las variaciones en la forma, usos del suelo ytamaño de los predios contradicen la imagen deun diseño unificado; no había pues un patrón deasentamiento regular y repetitivo».14 Algunas ca-sas contaban con una huerta, otras con talleres

artesanales, hornos para cocer barro, corrales conaves domésticas, etcétera. Las viviendas en cadabarrio se aglutinaban en torno a un centro comu-nal, espacio destinado a diversos usos socialescomo ceremonias comunitarias, asambleas y po-siblemente intercambio de productos. Tales cen-tros incluían una pequeña plaza, un templo, un te-pochcalli o casa de jóvenes, en donde también seatendían tareas de gobierno del barrio como obras,vigilancia, educación y servicio militar.

Al frente del tlaxilacalli había un funcionario degran importancia para el calpulli, en el que recaíantareas de registro de propiedades, recaudación,resguardo de límites e intereses de la comunidady organización de festividades. Tales funcionariosfueron conservados por la administración de losconquistadores al menos hasta el siglo XVII, eneste siglo, Zorita explica:

Los comunes de estos barrios siempre tienenuna cabeza y nunca quieren estar sin ella, y ha deser de ellos mismos, y no de otro calpulli, ni foras-tero… Este principal tiene cuidado de mirar porlas tierras del calpulli y defenderlas, y tiene pinta-das las suertes que son, y las lindes… y van reno-vando siempre sus pinturas según los sucesos…

1111111111 Alejandro Alcántara Gallegos, «Los barr ios deAlejandro Alcántara Gallegos, «Los barr ios deAlejandro Alcántara Gallegos, «Los barr ios deAlejandro Alcántara Gallegos, «Los barr ios deAlejandro Alcántara Gallegos, «Los barr ios deTTTTTenochtitlan, topografía, organización interna y tipoloenochtitlan, topografía, organización interna y tipoloenochtitlan, topografía, organización interna y tipoloenochtitlan, topografía, organización interna y tipoloenochtitlan, topografía, organización interna y tipolo-----gía de sus predios», en: Gonzalbo Aizpuru, Pilar (Direc-gía de sus predios», en: Gonzalbo Aizpuru, Pilar (Direc-gía de sus predios», en: Gonzalbo Aizpuru, Pilar (Direc-gía de sus predios», en: Gonzalbo Aizpuru, Pilar (Direc-gía de sus predios», en: Gonzalbo Aizpuru, Pilar (Direc-tora), tora), tora), tora), tora), Historia de la vida cotidiana en México, Meso-Historia de la vida cotidiana en México, Meso-Historia de la vida cotidiana en México, Meso-Historia de la vida cotidiana en México, Meso-Historia de la vida cotidiana en México, Meso-américa y los ámbitos indígenas de la Nueva Españaamérica y los ámbitos indígenas de la Nueva Españaamérica y los ámbitos indígenas de la Nueva Españaamérica y los ámbitos indígenas de la Nueva Españaamérica y los ámbitos indígenas de la Nueva España.....México, El Colegio de México/Fondo de Cultura Econó-México, El Colegio de México/Fondo de Cultura Econó-México, El Colegio de México/Fondo de Cultura Econó-México, El Colegio de México/Fondo de Cultura Econó-México, El Colegio de México/Fondo de Cultura Econó-mica, 2004, vol. I , p. 187. Dicho término se traducemica, 2004, vol. I , p. 187. Dicho término se traducemica, 2004, vol. I , p. 187. Dicho término se traducemica, 2004, vol. I , p. 187. Dicho término se traducemica, 2004, vol. I , p. 187. Dicho término se traducecomo «casa punzada por agua», o más libremente, «ca-como «casa punzada por agua», o más libremente, «ca-como «casa punzada por agua», o más libremente, «ca-como «casa punzada por agua», o más libremente, «ca-como «casa punzada por agua», o más libremente, «ca-serío constreñido o rodeado por agua», y describe to-serío constreñido o rodeado por agua», y describe to-serío constreñido o rodeado por agua», y describe to-serío constreñido o rodeado por agua», y describe to-serío constreñido o rodeado por agua», y describe to-pográficamente los caseríos o plataforma/vecindariopográficamente los caseríos o plataforma/vecindariopográficamente los caseríos o plataforma/vecindariopográficamente los caseríos o plataforma/vecindariopográficamente los caseríos o plataforma/vecindariocercados por agua.cercados por agua.cercados por agua.cercados por agua.cercados por agua.

1212121212 CfrCfrCfrCfrCfr. Caso, Alfonso. Caso, Alfonso. Caso, Alfonso. Caso, Alfonso. Caso, Alfonso,,,,, LLLLLos barrios antiguos de Tos barrios antiguos de Tos barrios antiguos de Tos barrios antiguos de Tos barrios antiguos de Tenoenoenoenoeno-----chtitlan y Tlatelolco. chtitlan y Tlatelolco. chtitlan y Tlatelolco. chtitlan y Tlatelolco. chtitlan y Tlatelolco. México, Imprenta Andina,México, Imprenta Andina,México, Imprenta Andina,México, Imprenta Andina,México, Imprenta Andina, 1956 1956 1956 1956 1956; Ed-; Ed-; Ed-; Ed-; Ed-ward E. Calnek, ward E. Calnek, ward E. Calnek, ward E. Calnek, ward E. Calnek, op. cit.; op. cit.; op. cit.; op. cit.; op. cit.; Alejandro Alcántara Gallegos,Alejandro Alcántara Gallegos,Alejandro Alcántara Gallegos,Alejandro Alcántara Gallegos,Alejandro Alcántara Gallegos,op. citop. citop. citop. citop. cit., pp. 168 y 176.., pp. 168 y 176.., pp. 168 y 176.., pp. 168 y 176.., pp. 168 y 176.

1313131313 Alejandro Alcántara Gallegos, Alejandro Alcántara Gallegos, Alejandro Alcántara Gallegos, Alejandro Alcántara Gallegos, Alejandro Alcántara Gallegos, op. citop. citop. citop. citop. cit., p. 169.., p. 169.., p. 169.., p. 169.., p. 169.14 14 14 14 14 IdemIdemIdemIdemIdem., p.176.., p.176.., p.176.., p.176.., p.176.

Maqueta de la gran TMaqueta de la gran TMaqueta de la gran TMaqueta de la gran TMaqueta de la gran Tenochtitlan,Tenochtitlan,Tenochtitlan,Tenochtitlan,Tenochtitlan,Templo Mayoremplo Mayoremplo Mayoremplo Mayoremplo Mayor. F. F. F. F. Foto: Toto: Toto: Toto: Toto: Tonatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Pablo.ablo.ablo.ablo.ablo.

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Y en casa de éste se juntan los del calpulli a hacery tratar lo que conviene a su calpulli y a sus tribu-tos y a sus fiestas; y en esto gasta mucho, porquesiempre en estas juntas, que son muchas por año,les da de comer y beber, y es necesario para te-nerlos contentos y quietos.15

Cabe pensar que los lazos sociales (calpulli) y lacerrada interrelación cotidiana de los habitantes enel tlaxilacalli, generaban un fuerte sentido de perte-nencia e identidad; allí los tenochcas se interrelacio-naban en las ceremonias religiosas, las responsabili-dades político-administrativas, el comercio, laeducación de los hijos y las fiestas. Llama la aten-ción al respecto, que el acceso físico al barrio eracon frecuencia laberíntico, lo que seguramente difi-

cultaba el tránsito a los extraños y hacía más cerrada–literalmente– la convivencia del grupo residente.

Declinación de laDeclinación de laDeclinación de laDeclinación de laDeclinación de laorganización barrialorganización barrialorganización barrialorganización barrialorganización barrial

La palabra «barrio» aparece tempranamente en elvocabulario histórico de la ciudad colonial. Ya en1521 Hernán Cortés, al describir la belleza y orga-nización de Tenochtitlan expresa:

«Hay en esta gran ciudad muchas mezquitas ocasas de sus ídolos de muy hermosos edificios,por las colaciones y barrios de ella… la gente deesta ciudad es de manera y primor en su vestir yservicio…porque como allí estaba siempre esteseñor Mutezuma… había en ella más manera ypolicía en todas las cosas…en su servicio y trato

de la gente de ella hay la manera casi de vivirque en España; y con tanto concierto y ordencomo allá.»16

15 15 15 15 15 Alfonso Zorita, Alfonso Zorita, Alfonso Zorita, Alfonso Zorita, Alfonso Zorita, Breve y sumaria relación de losBreve y sumaria relación de losBreve y sumaria relación de losBreve y sumaria relación de losBreve y sumaria relación de losseñores de la Nueva España.señores de la Nueva España.señores de la Nueva España.señores de la Nueva España.señores de la Nueva España. México, Porrúa, 1981, p.118. México, Porrúa, 1981, p.118. México, Porrúa, 1981, p.118. México, Porrúa, 1981, p.118. México, Porrúa, 1981, p.118.

1616161616 Hernán Cortés, Hernán Cortés, Hernán Cortés, Hernán Cortés, Hernán Cortés, Cartas de relaciónCartas de relaciónCartas de relaciónCartas de relaciónCartas de relación. México, Porrúa,. México, Porrúa,. México, Porrúa,. México, Porrúa,. México, Porrúa,1993, pp. 64 y 66.1993, pp. 64 y 66.1993, pp. 64 y 66.1993, pp. 64 y 66.1993, pp. 64 y 66.

Barrios de la capital virreinal a finales del siglo XVII.Barrios de la capital virreinal a finales del siglo XVII.Barrios de la capital virreinal a finales del siglo XVII.Barrios de la capital virreinal a finales del siglo XVII.Barrios de la capital virreinal a finales del siglo XVII.

A. Barrio de la Alameda.A. Barrio de la Alameda.A. Barrio de la Alameda.A. Barrio de la Alameda.A. Barrio de la Alameda.B. Barrio de San Juan.B. Barrio de San Juan.B. Barrio de San Juan.B. Barrio de San Juan.B. Barrio de San Juan.

C. Barrio del Bien y campo Florido.C. Barrio del Bien y campo Florido.C. Barrio del Bien y campo Florido.C. Barrio del Bien y campo Florido.C. Barrio del Bien y campo Florido.DDDDD. Barrio del Salto del agua y Monserrat.. Barrio del Salto del agua y Monserrat.. Barrio del Salto del agua y Monserrat.. Barrio del Salto del agua y Monserrat.. Barrio del Salto del agua y Monserrat.E. Barrio de San Pablo.E. Barrio de San Pablo.E. Barrio de San Pablo.E. Barrio de San Pablo.E. Barrio de San Pablo.FFFFF. Barrio de Santo T. Barrio de Santo T. Barrio de Santo T. Barrio de Santo T. Barrio de Santo Tomás Hormillo y Pomás Hormillo y Pomás Hormillo y Pomás Hormillo y Pomás Hormillo y Palma.alma.alma.alma.alma.G. Barrio de Santa Cruz.G. Barrio de Santa Cruz.G. Barrio de Santa Cruz.G. Barrio de Santa Cruz.G. Barrio de Santa Cruz.H. Barrio de San Sebastián.H. Barrio de San Sebastián.H. Barrio de San Sebastián.H. Barrio de San Sebastián.H. Barrio de San Sebastián.I. Barrio del CarmenI. Barrio del CarmenI. Barrio del CarmenI. Barrio del CarmenI. Barrio del CarmenK. Barrio de la LagunillaK. Barrio de la LagunillaK. Barrio de la LagunillaK. Barrio de la LagunillaK. Barrio de la LagunillaL. Barrio Santa María, San Ypolito y Veracruz.L. Barrio Santa María, San Ypolito y Veracruz.L. Barrio Santa María, San Ypolito y Veracruz.L. Barrio Santa María, San Ypolito y Veracruz.L. Barrio Santa María, San Ypolito y Veracruz.

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Bajo la primera etapa del dominio español(aproximadamente hasta la octava década del sigloXVI), se conservó la división urbana prehispánicade la zona indígena de la ciudad de México, mante-niéndose la estructura de los cuatro grandes ba-rrios (como Cortés llamó a los campan), pero do-tando a cada uno de un santo patrón cristiano cuyonombre se agregó a la denominación mexica: SanSebastián Atzacualco, Santa María la Redonda Cue-popan, San Juan Moyotla, San Pablo Teopan y San-tiago Tlatelolco.

La diferenciación espacial que los españoles apli-caron en la reordenación del espacio mesoameri-cano, intentó separar a los conquistadores y a lossometidos. Los primeros se asentaron en ciuda-des reticulares trazadas bajo cánones renacentis-tas, llamadas «repúblicas de españoles»; y los se-gundos en zonas de habitación indígena,denominadas «pueblos de indios». Esta diferen-ciación social y urbana, propició en la ciudad deMéxico desarrollos distintos para la parte españo-la contenida dentro de la traza, y para el cinturónde barrios indígenas. La parte española, más decarácter urbano, tendría un desarrollo en retícula,sin rebasar la línea de las garitas establecida parael efecto. La segunda, más rural que urbana, cre-ció en forma de mancha.

George Kubler explica cómo los españoles vie-

ron la conveniencia de conservar la organizaciónadministrativa de las zonas de residencia indíge-na, según las normas anteriores a la conquista,permitiendo que los originales habitantes de losbarrios organizaran su administración interna. Noobstante, la organización urbana de los barriosindígenas entró en un proceso de descomposi-ción determinado por múltiples factores: la so-brexplotación y depauperación de la poblaciónindígena, la pérdida de los linajes nobles entre lamisma, la sincretización religiosa, los pleitos pordeslindes entre comunidades, la crisis demográ-fica, la pérdida de los conocimientos de planifi-cación y organización urbana que detentara la aris-tocracia tenochca.

Ya para el siglo XVIII, los funcionarios españolesse quejaban airadamente de «la desmedida liber-tad, que según parece, han gozado los havitantes(sic) de esta capital desde su fundación para fabri-car casillas o xacales, donde mejor les ha sido có-modo a sus propias utilidades, o particular modode vivir. Y como en este punto no ha havido (sic)quien los contenga han venido a parar los arrabalesde esta populosa ciudad en unas poblaciones in-formes, sin orden, y sin método, y con unas plazue-las inútiles.»17

1717171717 Marcela Dávalos, Marcela Dávalos, Marcela Dávalos, Marcela Dávalos, Marcela Dávalos, De basuras, inmundicias y movi-De basuras, inmundicias y movi-De basuras, inmundicias y movi-De basuras, inmundicias y movi-De basuras, inmundicias y movi-mientomientomientomientomiento. México, INAH/CONA. México, INAH/CONA. México, INAH/CONA. México, INAH/CONA. México, INAH/CONACULCULCULCULCULTTTTTA, 1995, p. 102.A, 1995, p. 102.A, 1995, p. 102.A, 1995, p. 102.A, 1995, p. 102.

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Kenzo TKenzo TKenzo TKenzo TKenzo Tange: tradición y tecnología arange: tradición y tecnología arange: tradición y tecnología arange: tradición y tecnología arange: tradición y tecnología arquitectónicaquitectónicaquitectónicaquitectónicaquitectónicaLuis Alejandro Córdova González*Luis Alejandro Córdova González*Luis Alejandro Córdova González*Luis Alejandro Córdova González*Luis Alejandro Córdova González*

onocedor de las ideas del movimiento racio-nalista, tanto a nivel urbano como arquitectó-nico, Kenzo Tange tuvo influencia del pensa-

miento y las obras de Le Corbusier, maestro eimpulsor de la arquitectura funcionalista.

Las reinterpretaciones compositivas, formales,así como el empleo del concreto como materialmoldeable y dominante de construcción, eviden-cian la relación intelectual con Le Corbusier. La vin-culación es perceptible en obras como:

El Centro de la Paz en Hiroshima (1946-1956) El edificio Dentsu en Osaka (1957-1969) Edificio de la Administración Municipal en

Kurashiki (1958-1960)

Proyecto de las instalaciones olímpicas de Tokio 64 (1961-1964) Saint Mary’s Cathedral en Tokio, Japón 1963 Complejo deportivo Tokio, Japón 1964 Embajada de Japón en México 1975, junto

con el arquitecto Pedro Ramírez Vázquez, asistido por Rosen Morrison y Rafael Espinoza.

En el diseño del edificio de la Administración Mu-nicipal en Kurashiki parecen ensamblarse sus com-ponentes constructivos; el espíritu de la arquitectu-ra tradicional japonesa está claramente presente.

Esta misma riqueza cultural, con una concep-tualización moderna, queda de manifiesto en eldiseño que Tange realizara para algunos edificios

de los Juegos Olímpicos de 1964 en la ciu-dad de Tokio. Por un lado, el edificio del gim-nasio principal y, por el otro, la alberca con sufosa de clavados.

Tange retoma valores arquitectónicos dela tradición japonesa, considerando en su mo-mento el concepto de la tecnología y su apli-cación. Además entendió la realización de susproyectos de manera integral, considerandoaspectos de planeación y diseño urbano, has-ta llegar a las particularidades del entorno quedefina el proyecto arquitectónico.

En su momento sus propuestas fueron sor-prendentes en términos de planeación, ya queestablece en sus proyectos las ideas lecorbu-sianas, que se pueden apreciar en lo concer-niente a sus estructuras viales y la conceptuali-zación de los edificios resultantes, porejemplo:1. Plan para ampliar territorialmente la ciudadde Tokio hacia su bahía (1960).2. Plan maestro del año de 1965 para la re-construcción de la ciudad de Skopje, en Yu-goslavia, que había sido afectada en 1963 porun temblor.LLLLLas naves olímpicas de Tas naves olímpicas de Tas naves olímpicas de Tas naves olímpicas de Tas naves olímpicas de Tokio, 1960.okio, 1960.okio, 1960.okio, 1960.okio, 1960.

* Ingeniero arquitecto.* Ingeniero arquitecto.* Ingeniero arquitecto.* Ingeniero arquitecto.* Ingeniero arquitecto.Profesor de la ESIAProfesor de la ESIAProfesor de la ESIAProfesor de la ESIAProfesor de la ESIATTTTTecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.

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Su experiencia en términos de planeación urba-na lo llevaron a formar parte del movimiento deno-minado «metabolismo», en el que se planteaba eldesarrollo de nuevas ciudades, entidades como or-ganismos celulares, en constante transformación,tal y como sucede con los seres vivos.

Tange recibió los premios más importantesque puede obtener un arquitecto en su desarro-llo profesional:

Medalla de oro (1965) de la Royal Institute o British Architects (RIBA). Medalla de oro (1966) de la American Institute of

Architects. Medalla de oro de la Academia Francesa (1973). Premio Pritzker (1987) el cual es considerado

como el Nóbel de Arquitectura

El talento y la visión conceptual que logra Tan-ge, deja ver fuerte influencia del diseño japonéstradicional en la retícula de sus ventanales, así comoen la disposición de la estructura y la adecuaciónde parasoles propuestos en fachadas, además delos elementos que van a ser incluidos como parteintrínseca de la geometría del edificio. Tange con-sigue con mucho acierto el manejo conceptual dela azotea, al lograr un elemento formal que se inte-gra a la masa del edificio y alcanza con ello unaquinta fachada, concepto que Le Corbusier veníaproponiendo en sus diseños en Francia, el cual Tan-ge retoma como parte importante de sus edificios.El arquitecto japonés define a la arquitectura de lasiguiente manera:

Alzado y planta del Centro Cultural en Ichinan, 1963.Alzado y planta del Centro Cultural en Ichinan, 1963.Alzado y planta del Centro Cultural en Ichinan, 1963.Alzado y planta del Centro Cultural en Ichinan, 1963.Alzado y planta del Centro Cultural en Ichinan, 1963.

Plano de planta baja.Plano de planta baja.Plano de planta baja.Plano de planta baja.Plano de planta baja.

1. Entrada 1. Entrada 1. Entrada 1. Entrada 1. Entrada 2. Jardín interior2. Jardín interior2. Jardín interior2. Jardín interior2. Jardín interior 3. Foyer3. Foyer3. Foyer3. Foyer3. Foyer 4. WC4. WC4. WC4. WC4. WC 5. WC5. WC5. WC5. WC5. WC 6. Auditorio6. Auditorio6. Auditorio6. Auditorio6. Auditorio 7. Escenario 7. Escenario 7. Escenario 7. Escenario 7. Escenario 8. Sala de estar 8. Sala de estar 8. Sala de estar 8. Sala de estar 8. Sala de estar 9. Director 9. Director 9. Director 9. Director 9. Director10. Sala de ensayos10. Sala de ensayos10. Sala de ensayos10. Sala de ensayos10. Sala de ensayos11. Entrada de la escena11. Entrada de la escena11. Entrada de la escena11. Entrada de la escena11. Entrada de la escena12. Oficina y sala del12. Oficina y sala del12. Oficina y sala del12. Oficina y sala del12. Oficina y sala del personal nocturno personal nocturno personal nocturno personal nocturno personal nocturno13. Zona posterior del escenario13. Zona posterior del escenario13. Zona posterior del escenario13. Zona posterior del escenario13. Zona posterior del escenario14. Instalaciones eléctricas14. Instalaciones eléctricas14. Instalaciones eléctricas14. Instalaciones eléctricas14. Instalaciones eléctricas15. Bicicletas15. Bicicletas15. Bicicletas15. Bicicletas15. Bicicletas16. Sala de máquinas16. Sala de máquinas16. Sala de máquinas16. Sala de máquinas16. Sala de máquinas17. Oficinas17. Oficinas17. Oficinas17. Oficinas17. Oficinas

1,2. Parte posterior del escenario1,2. Parte posterior del escenario1,2. Parte posterior del escenario1,2. Parte posterior del escenario1,2. Parte posterior del escenario 5. Iluminación5. Iluminación5. Iluminación5. Iluminación5. Iluminación 8. WC8. WC8. WC8. WC8. WC 11. Sala de Conferencias11. Sala de Conferencias11. Sala de Conferencias11. Sala de Conferencias11. Sala de Conferencias3. Pasillo3. Pasillo3. Pasillo3. Pasillo3. Pasillo 6. Auditorio6. Auditorio6. Auditorio6. Auditorio6. Auditorio 9. Foyer9. Foyer9. Foyer9. Foyer9. Foyer 12. Bicicletas12. Bicicletas12. Bicicletas12. Bicicletas12. Bicicletas4. Escenario4. Escenario4. Escenario4. Escenario4. Escenario 7. Cabina del operador7. Cabina del operador7. Cabina del operador7. Cabina del operador7. Cabina del operador 10. Jardín interior 10. Jardín interior 10. Jardín interior 10. Jardín interior 10. Jardín interior

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yecto para las albercas olímpicas y el gimnasio,se basa en dos semicírculos desfasados entre síy con extremos de los edificios terminados enpuntos que no se encuentran, pero que sí siguenuna línea de composición.

Este diseño será la pauta para muchos arqui-tectos de otros países, debido al uso de los ejesaxiales que rompen con la simetría de los objetos.

Las entradas se encuentran en la parte cónca-va de la forma, y los techos están soportados pordos enormes columnas de concreto aparente,reforzado y que sirven como mástiles y porta ten-sores de la techumbre.

Las cubiertas están sostenidas por cables deacero trenzados y soportados por placas soldadas,que permiten la tensión necesaria para cargar supropio peso, debido a la pretensión a que fueronsometidos y permite que soporte el empuje delviento que, particularmente en esa zona, puedeser huracanado en ciertas épocas del año.

Por este proyecto logró consagrarse comouno de los arquitectos más connotados del país.

Tange, respetuoso con la arquitectura, resca-ta los valores de identidad, tradición y pertenen-cia japonesa en el hacer de cada una de sus

obras, así mismo establece con su conceptualiza-ción los valores del diseño arquitectónico y fundela arquitectura moderna con el funcionalismo quele da un carácter y un toque de distinción muyparticular, trascendente y original, que nos hacereflexionar respecto del camino de la arquitecturaen el siglo XXI, en el cual tal vez se revalorará unrefuncionalismo o un neofuncionalismo, adecua-do a las condiciones del diseño y la tecnología,como rectores de la creatividad, ingenio e inventi-va de un arquitecto

Fuentes de consulta:Fuentes de consulta:Fuentes de consulta:Fuentes de consulta:Fuentes de consulta:Periódico Periódico Periódico Periódico Periódico El FinancieroEl FinancieroEl FinancieroEl FinancieroEl Financiero, lunes 9 de mayo, lunes 9 de mayo, lunes 9 de mayo, lunes 9 de mayo, lunes 9 de mayo

2005, arquitectura. La influencia del japonés2005, arquitectura. La influencia del japonés2005, arquitectura. La influencia del japonés2005, arquitectura. La influencia del japonés2005, arquitectura. La influencia del japonésKenzo TKenzo TKenzo TKenzo TKenzo Tange. Gustavo López Pange. Gustavo López Pange. Gustavo López Pange. Gustavo López Pange. Gustavo López Padilla.adilla.adilla.adilla.adilla.

Arquitectos. Arquitectas y semblanzas.Arquitectos. Arquitectas y semblanzas.Arquitectos. Arquitectas y semblanzas.Arquitectos. Arquitectas y semblanzas.Arquitectos. Arquitectas y semblanzas. Pa- Pa- Pa- Pa- Pa-blo Francisco Peña Carrera, María Lidia Peñablo Francisco Peña Carrera, María Lidia Peñablo Francisco Peña Carrera, María Lidia Peñablo Francisco Peña Carrera, María Lidia Peñablo Francisco Peña Carrera, María Lidia PeñaOlmedo, IPN-Olmedo, IPN-Olmedo, IPN-Olmedo, IPN-Olmedo, IPN-SEPSEPSEPSEPSEP.....

wwwwwwwwwwwwwww.imcyc.co, / rev ista /2000/ junio2000/. imcyc.co, / rev ista /2000/ junio2000/. imcyc.co, / rev ista /2000/ junio2000/. imcyc.co, / rev ista /2000/ junio2000/. imcyc.co, / rev ista /2000/ junio2000/kenzo5.htmkenzo5.htmkenzo5.htmkenzo5.htmkenzo5.htm

«La arquitectura moderna y la arquitectura tradi-cional japonesa tienen características comunes:simplicidad, claridad, brillantez, apertura y luz».

La creatividad que logra en sus diseños demues-tra claramente la definición de su concepto de unaforma excepcional, ya que en el desarrollo del pro-

Planta principalPlanta principalPlanta principalPlanta principalPlanta principal1. Arena1. Arena1. Arena1. Arena1. Arena2.2.2.2.2. Auditorio Auditorio Auditorio Auditorio Auditorio3. Parte acristalada del auditorio3. Parte acristalada del auditorio3. Parte acristalada del auditorio3. Parte acristalada del auditorio3. Parte acristalada del auditorio

Proyecto de sede de la Organización Mundial de la Salud en Ginebra, 1959.Proyecto de sede de la Organización Mundial de la Salud en Ginebra, 1959.Proyecto de sede de la Organización Mundial de la Salud en Ginebra, 1959.Proyecto de sede de la Organización Mundial de la Salud en Ginebra, 1959.Proyecto de sede de la Organización Mundial de la Salud en Ginebra, 1959.

PPPPPalacio de deportes en Talacio de deportes en Talacio de deportes en Talacio de deportes en Talacio de deportes en Takamatsu, vista desde el sur 1962-1964.akamatsu, vista desde el sur 1962-1964.akamatsu, vista desde el sur 1962-1964.akamatsu, vista desde el sur 1962-1964.akamatsu, vista desde el sur 1962-1964.

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n las últimas décadas la inserción de hom-bres y mujeres en los programas de posgra-do en México se ha elevado considerable-

mente. Los posgrados están formando parte delos proyectos de vida de jóvenes como respuestasa las políticas internacionales y nacionales en tor-no a los modelos de educación superior que exi-gen una mayor preparación académica, pero tam-bién con la idea globalizadora de la educación, quelos países en desarrollo deben reproducir los para-digmas científicos y tecnológicos de los países de-sarrollados. Sin embargo, el desarrollo científico,tecnológico y educativo no es lineal, todavía sonmuchos los hombres y mujeres que no tienen ac-ceso a la educación superior y miran muy lejos laposibilidad de estudiar un posgrado una vez con-cluida la licenciatura. En ello se manifiesta la des-igualdad social, las inequidades de género y la per-petuación de una cultura del trabajo mexicana queno necesariamente está orientada hacia el estudioy la investigación, sino a un trabajo intenso y explo-tador con el objeto de asegurar un ingreso econó-mico para resolver problemas de subsistencia.

La finalidad de este artículo es reflexionar acer-ca de lo que ocurre en los medios académicos yproponer que los programas de posgrado seanimpulsados, facilitando financiamientos y recur-sos educativos como programas de educaciónprofesional abierta dirigida a todos, ampliando losmárgenes de edad que piden los programas deposgrado en México para ingresar a ellos, ya seaen sistema abierto o escolarizado.

El objetivo principal es reflexionar en torno a losposgrados y las repercusiones sociales como laslimitaciones de edad, las dificultades para concluircon los proyectos y alcanzar los grados. Este traba-

jo está sostenido por una investigación empíricaen donde se muestran un conjunto de datos quepermite aseverar lo siguiente.1

Inseguridad laboral y posgradoInseguridad laboral y posgradoInseguridad laboral y posgradoInseguridad laboral y posgradoInseguridad laboral y posgrado

La inseguridad laboral con la que se vive en nues-tro país ante la caída de los empleos en las últimasdécadas, al egresar de universidades y las escue-las de educación superior, algunos de los reciénegresados de las escuelas públicas, prefieren tra-bajar en empleos de tiempo completo, asegurarplazas dentro del Estado que continuar estudian-do. Así lo mostró una encuesta rápida aplicada a 50estudiantes (hombres y mujeres) del décimo se-mestre de la carrera de Ingeniería y Arquitectura. El70 por ciento de los estudiantes señaló que al egre-sar preferían trabajar que continuar un posgrado,18 por ciento manifestó que preferían un empleode medio tiempo y continuar con la tesis o comen-zar la maestría para obtener el grado; mientras queel otro 2 por ciento, preferían estudiar una maes-tría que trabajar. El último grupo (del 2 por ciento)señaló que contaban con el apoyo familiar paracontinuar estudiando.

Si bien los apoyos económicos familiares sonindispensables, no son una generalidad en la vidade los egresados de las escuelas públicas, quie-nes tienen que trabajar probablemente desde an-tes de concluir la carrera. Así la vida se torna difícilpara aquellos que desean estudiar, en tanto que la

Posgrado y desigualdad socialPosgrado y desigualdad socialPosgrado y desigualdad socialPosgrado y desigualdad socialPosgrado y desigualdad socialRRRRRocío Fuentes Vocío Fuentes Vocío Fuentes Vocío Fuentes Vocío Fuentes Valdivieso*aldivieso*aldivieso*aldivieso*aldivieso*

*Doctora en Antropo-*Doctora en Antropo-*Doctora en Antropo-*Doctora en Antropo-*Doctora en Antropo-logía, profesora in-logía, profesora in-logía, profesora in-logía, profesora in-logía, profesora in-vestigadora de lavestigadora de lavestigadora de lavestigadora de lavestigadora de laSección de EstudiosSección de EstudiosSección de EstudiosSección de EstudiosSección de Estudiosde Posgrado e Inves-de Posgrado e Inves-de Posgrado e Inves-de Posgrado e Inves-de Posgrado e Inves-tigación de la ESIAtigación de la ESIAtigación de la ESIAtigación de la ESIAtigación de la ESIATTTTTecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.

11111 Las entrevistas fueron aplicadas a un número aproxi- Las entrevistas fueron aplicadas a un número aproxi- Las entrevistas fueron aplicadas a un número aproxi- Las entrevistas fueron aplicadas a un número aproxi- Las entrevistas fueron aplicadas a un número aproxi-mado de setenta personas. El 30 por ciento cuenta conmado de setenta personas. El 30 por ciento cuenta conmado de setenta personas. El 30 por ciento cuenta conmado de setenta personas. El 30 por ciento cuenta conmado de setenta personas. El 30 por ciento cuenta conestudios de posgrado (maestría, doctorado y especiali-estudios de posgrado (maestría, doctorado y especiali-estudios de posgrado (maestría, doctorado y especiali-estudios de posgrado (maestría, doctorado y especiali-estudios de posgrado (maestría, doctorado y especiali-dades). Los profesionales fueron en su mayoría arqui-dades). Los profesionales fueron en su mayoría arqui-dades). Los profesionales fueron en su mayoría arqui-dades). Los profesionales fueron en su mayoría arqui-dades). Los profesionales fueron en su mayoría arqui-tectos, ingenieros, antropólogos y médicos.tectos, ingenieros, antropólogos y médicos.tectos, ingenieros, antropólogos y médicos.tectos, ingenieros, antropólogos y médicos.tectos, ingenieros, antropólogos y médicos.

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sociedad exige el cumplimiento de un conjuntode roles sociales a determinada edad, como el ma-trimonio y la procreación de hijos. Las responsabi-lidades que se asumen con la vida no planeadapara el estudio, diluyen los planes personales.

De estos grupos sociales, quienes más lo re-cienten, son las mujeres, que dejan de estudiarpara dedicarse a sus labores domésticas, así sean

profesionales, algunas con maestría y otras condoctorado. Éste es un fenómeno cultural que obe-dece a un conjunto de sentimientos e ideas quese han transmitido a través de generaciones, yotras más que se representan y simbolizan en tor-no a lo que es ser mujer u hombre en una socie-dad, de esta manera, las mujeres, aun con estu-dios de licenciatura, no siempre encuentran lasmejores alternativas para vincular la vida personalcon el estudio y la investigación.

En el caso de las mujeres con mayores posibili-dades económicas, una vez terminada su licencia-tura se dedican a los negocios o bien a formarempresas que sirven de sustento económico y rea-lización personal. Pero no para aquellas mujeresque carecen de un amplio apoyo familiar, un capitalsocial y económico suficiente para emplear unaniñera o escuelas que cuiden de los hijos mientrasellas estudian, además de negociar con las rivalida-des propias que pueden surgir en las parejas paracontinuar con los estudios, esto hace casi imposi-ble su culminación. En esta circunstancia se pre-senta una forma de la desigualdad de género, de-bido a que los hombres temen el éxito social omejor status que pueden alcanzar las mujeres.

Uno de los indicadores económicos de los paí-ses es la educación. En México existen ampliossectores sociales que sólo se dedican al trabajodesde muy temprana edad, entre ellos se encuen-tran los grupos indígenas. Todavía son pocas lasmujeres indígenas que rompen con los esquemastradicionales para continuar estudiando.

Paradójicamente, en las últimas décadas, antela inseguridad laboral, los egresados prefierencontinuar estudiando como una manera de subem-pleo, obteniendo becas y apoyos principalmente delConsejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONA-CYT), tratando así de asegurar un ingreso económi-co por dos o tres años de su vida en lo que termina labeca. En estas circunstancias, las dificultades per-sonales aparecen debido a que no siempre se pue-de cumplir con las exigencias de los programas deposgrado y corren el riesgo de perder los financia-mientos. Las dificultades se presentan de variasformas: la no comunicación con el tutor o directorde tesis, las relaciones desiguales por discrimina-ción de origen étnico y las rivalidades que surgenen la relación tutor-alumno pueden ser impedimen-tos para no concluir los estudios.

Los datos empíricos han mostrado que duran-te el proceso de la elaboración del proyecto deinvestigación surgen dificultades entre el alumnoy el tutor, y si no se mantiene una negociaciónconstante y la voluntad por concluir el trabajo, sue-le postergarse por años o descartarse. Los tutorestienen un papel importante en el desarrollo del pro-yecto; sin embargo, no siempre tienen la disponi-bilidad para asesorar, motivar y dirigir la investiga-ción. El estudiante debe mantener un interésconstante para concluir y obtener el grado.

FFFFFotos: Totos: Totos: Totos: Totos: Tonatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Pablo.ablo.ablo.ablo.ablo.

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Edad y posgradoEdad y posgradoEdad y posgradoEdad y posgradoEdad y posgrado

Los proyectos de investigación no concluidosforman parte de planes futuros para que unavez que puedan continuar con sus estudios losretomen. En este proceso, cuando los estudian-tes de posgrado desean incorporarse, la edad yel tiempo les han ganado y ya están dados debaja con los programas.

La edad es uno de los factores que de ma-nera recurrente aparecen en las opiniones devarios hombres y mujeres que prefieren no con-tinuar con los estudios. Actualmente, los pro-gramas de posgrado están orientados a hom-bres y mujeres jóvenes que han continuadosus estudios de manera subsiguiente. Lo cualmuestra que la educación superior se concen-tra en aquellas personas que tienen mayoresfacilidades económicas para continuar prepa-rándose académicamente, con la finalidad deobtener mejores posibilidades de empleo. Sinembargo, este fenómeno tiene consecuencias so-ciales que reflejan desigualdad social. Las convo-catorias de empleo para ocupar plazas, solicitanpersonas jóvenes, recién egresadas, con artícu-los científicos publicados y desplazan en cuantoa edad a otras que tienen las posibilidades, perono la edad. Dicho modelo se contrapone con larealidad mexicana, pues no todos los estudiantesde posgrado cumplen con los requisitos de laedad. La discriminación por edad en los posgra-dos causa sentimientos de exclusión entre losprofesionales mayores de 40 años, así lo expresa-ron las opiniones de 10 mujeres y 12 hombrescon el nivel de licenciatura, pero que se sientendesplazados por las nuevas generaciones de jó-venes profesionales.

La discriminación étnica, también está presen-te en los comportamientos de varios asesoresde tesis. Hay instituciones en la que los profe-sores dan preferencia a los alumnos extranje-ros, lo que muestran las ideologías de desigual-dad en sus relaciones con los alumnos.

Después del posgrado ¿qué sigue? La inse-guridad laboral continúa existiendo para algu-nos, y se suman nuevas paradojas, porque losesquemas institucionales de empleo están di-señados conforme a modelos de productividadbasados en la antigüedad laboral y no necesa-riamente en la preparación académica, es aquídonde se confrontan dos modelos de genera-ciones distintas, por un lado, crean desigualda-des entre las generaciones de profesionales ypor otro, las nuevas generaciones no puedentener acceso a las plazas o bien proteccioneslaborales que garanticen una actividad acadé-mica o de investigación. Por tales razones, hacefalta una política educativa que contemple lascondiciones reales de los mexicanos y rees-tructuración en los planes y programas de es-

tudio que consideren los tiempos de estudio, laedad y las posibilidades de empleo.

Finalmente, los posgrados son la posibilidad deconstruir nuevos conocimientos, hacer propues-tas teóricas con aproximaciones científicas innova-doras, permiten el entendimiento de la lógica so-cial, además de posibilitar el acceso a la educación.Sin embargo, hace falta un mayor compromiso delas instituciones para exigir un mejor desempeñodocente más justo y equitativo. Por otra parte, losprogramas de posgrado deben mantenerse conética y abiertos para evitar la discriminación étnica,de edad, y de género

Foto: Verónica Guzmán Gutiérrez.Foto: Verónica Guzmán Gutiérrez.Foto: Verónica Guzmán Gutiérrez.Foto: Verónica Guzmán Gutiérrez.Foto: Verónica Guzmán Gutiérrez.

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AlAlAlAlAlberoni, Francesco, beroni, Francesco, beroni, Francesco, beroni, Francesco, beroni, Francesco, Los envidiosos,Los envidiosos,Los envidiosos,Los envidiosos,Los envidiosos, Ge- Ge- Ge- Ge- Ge-disa, España, 1991.disa, España, 1991.disa, España, 1991.disa, España, 1991.disa, España, 1991.

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Wallerstein Immanuel, «Después de la glo-Wallerstein Immanuel, «Después de la glo-Wallerstein Immanuel, «Después de la glo-Wallerstein Immanuel, «Después de la glo-Wallerstein Immanuel, «Después de la glo-balización y el desarrol l ismos ¿qué?». Enbalización y el desarrol l ismos ¿qué?». Enbalización y el desarrol l ismos ¿qué?». Enbalización y el desarrol l ismos ¿qué?». Enbalización y el desarrol l ismos ¿qué?». EnMundo Siglo XXIMundo Siglo XXIMundo Siglo XXIMundo Siglo XXIMundo Siglo XXI, Revista del CIECAS-IPN,, Revista del CIECAS-IPN,, Revista del CIECAS-IPN,, Revista del CIECAS-IPN,, Revista del CIECAS-IPN,no.3, invierno 2005-2006 pp.5-15.no.3, invierno 2005-2006 pp.5-15.no.3, invierno 2005-2006 pp.5-15.no.3, invierno 2005-2006 pp.5-15.no.3, invierno 2005-2006 pp.5-15.

Welti, Carlos y Rodríguez Beatriz, Welti, Carlos y Rodríguez Beatriz, Welti, Carlos y Rodríguez Beatriz, Welti, Carlos y Rodríguez Beatriz, Welti, Carlos y Rodríguez Beatriz, «««««La in-La in-La in-La in-La in-vestigación en México sobre participación devestigación en México sobre participación devestigación en México sobre participación devestigación en México sobre participación devestigación en México sobre participación dela mujer en la actividad económica en áreasla mujer en la actividad económica en áreasla mujer en la actividad económica en áreasla mujer en la actividad económica en áreasla mujer en la actividad económica en áreasurbanas y los efectos en su condición so-urbanas y los efectos en su condición so-urbanas y los efectos en su condición so-urbanas y los efectos en su condición so-urbanas y los efectos en su condición so-cial», en Grupo interdisciplinario sobre mu-cial», en Grupo interdisciplinario sobre mu-cial», en Grupo interdisciplinario sobre mu-cial», en Grupo interdisciplinario sobre mu-cial», en Grupo interdisciplinario sobre mu-jerjerjerjerjer, trabajo y pobreza, , trabajo y pobreza, , trabajo y pobreza, , trabajo y pobreza, , trabajo y pobreza, Las mujeres en la poLas mujeres en la poLas mujeres en la poLas mujeres en la poLas mujeres en la po-----brezabrezabrezabrezabreza, Colegio de México, 1997., Colegio de México, 1997., Colegio de México, 1997., Colegio de México, 1997., Colegio de México, 1997.

ZabludovskyZabludovskyZabludovskyZabludovskyZabludovsky, Gina, «, Gina, «, Gina, «, Gina, «, Gina, «Las empresarias enLas empresarias enLas empresarias enLas empresarias enLas empresarias enMéxico: una visión comparativa regional yMéxico: una visión comparativa regional yMéxico: una visión comparativa regional yMéxico: una visión comparativa regional yMéxico: una visión comparativa regional yglobal». En Empresarias y ejecutivas muje-global». En Empresarias y ejecutivas muje-global». En Empresarias y ejecutivas muje-global». En Empresarias y ejecutivas muje-global». En Empresarias y ejecutivas muje-res con poderres con poderres con poderres con poderres con poder, Barrera, D, Barrera, D, Barrera, D, Barrera, D, Barrera, D. (comp.), El Colegio. (comp.), El Colegio. (comp.), El Colegio. (comp.), El Colegio. (comp.), El Colegiode México, 2001.de México, 2001.de México, 2001.de México, 2001.de México, 2001.

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oy regresé a mi vieja ciudad después de va-rios años, desde que decidí salir a buscarnuevos rumbos. Cuando cientos de ilusio-

nes pudieron más que mi miedo a dejar atrás a miescasa familia, a mis amigos y a mis vecinos. Re-gresé no tanto por gusto, sino porque hoy en lamañana recibí una llamada que me informó queElsa, la mamá de Carmen, había muerto ano-che después de varias semanas de internadaen el hospital a causa de un aneurisma. Car-men es una de mis amigas de cuando era cha-val, de esos tiempos cuando el mayor miedoque podíamos tener era a una madre enfureci-da gritando porque ya era demasiado tardecomo para estar afuera de la casa o debido alpoco interés que la tarea nos causaba. Esostiempos eran de mero goce; Carmen era muydiferente a la mayoría de las niñas de mi colo-nia, muchas veces tuvimos que ir a recogerlade en medio de la calle y llevarla a su casa,debido a sus arriesgadas caídas que sufría acausa de andar trepada en cuanto camión degas, agua, escombros o lo que pudiera darle unloco aventón; también teníamos que consolar-la debido a las constantes trifulcas en las quese enredaba por defender el honor de la palo-milla, puesto en tela de juicio por los vecinosde calles colindantes, lo que la hacía, a ojos detodos, una marimachona, «ni a los perros lestenía miedo».

Para mí, significaba mucho más que eso, ellafue la primera mujer que besé, y no fueron be-sos ingenuos, eran besos donde conocí cómo

D i n t e lD i n t e lD i n t e lD i n t e lD i n t e lLa muerte es como un viaje

Josué Altamirano Alberto*Josué Altamirano Alberto*Josué Altamirano Alberto*Josué Altamirano Alberto*Josué Altamirano Alberto*

A Carmen:A Carmen:A Carmen:A Carmen:A Carmen:

«…Pues en verdad la vida es una especie de viaje y la muerte es el fin del mismo, enque uno descansa y recupera fuerzas para comenzar una nueva aventura.»

Ángel Alonso Salas.Ángel Alonso Salas.Ángel Alonso Salas.Ángel Alonso Salas.Ángel Alonso Salas.

*****Ingeniero Arquitecto,Ingeniero Arquitecto,Ingeniero Arquitecto,Ingeniero Arquitecto,Ingeniero Arquitecto,egresado de la ESIAegresado de la ESIAegresado de la ESIAegresado de la ESIAegresado de la ESIATTTTTecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.

una mujer desea y se apasiona. En ella fue dondemi escaso y poco desarrollado cuerpo saboreó looculto y delicioso de la excitación. Para los demástodo era un circo, porque permitíamos a la palomi-

La muerte es como un viaje. Enrique Luna Garzón, 2004.La muerte es como un viaje. Enrique Luna Garzón, 2004.La muerte es como un viaje. Enrique Luna Garzón, 2004.La muerte es como un viaje. Enrique Luna Garzón, 2004.La muerte es como un viaje. Enrique Luna Garzón, 2004.

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lla observar mientras nos besábamos detrás delpatio de una casa que nunca tenía inquilinos cons-tantes, ahí, en la clandestinidad que la cobija de unníspero nos proporcionaba, para los asuntos quehasta ese momento sólo los adultos podían hacer.

El velorioEl velorioEl velorioEl velorioEl velorio

El cuerpo de la mamá de Carmen llegaría en el trans-curso de la noche, informó una de las vecinas pre-sentes. Mientras, los preparativos del velorio conti-nuaban; la casa donde acompañaríamos a la quefue mi vecina, era la misma donde había nacido.Ahí, todas sus hermanas, «las Sánchez», habían vi-vido desde su infancia, menos su ahora fallecidahermana, que después de unos años consiguió uncrédito en su empleo de burócrata del Estado paracomprar una casa para ella y su familia, así fue comollegó a mi colonia, así fue como la mayoría llega-mos a conocernos.

Al parecer, había llegado muy temprano al lugar,aunque realmente ¿quién llega a estos asuntos de-masiado temprano o demasiado tarde?

La fachada de la casa mostraba un nuevo agre-gado: un gran moño negro, que colgaba de la partesuperior del marco de la puerta principal, comoanuncio de una nueva pérdida de esa casa blan-queada con cal y de tejas rojas. La mayoría de losacompañantes se encontraban sentados a mitadde la calle, haciendo guardia a la espera de la falle-cida bajo una lona que presagiaba una futura lluvia;al parecer no conocía a nadie, pero algo en susrostros me decía que le eran familiares a mi memo-ria. Por más que intentaba asomarme al interior dela casa, no logré encontrar a Carmen ni a su herma-no, seguramente estaban en el hospital esperandola llegada de su madre, que sería trasladada desde

la capital. Decidí sentarme en una de las bancasdel parque de enfrente de la casa a esperar quesucediera algo que me fuera entendible.

Poco a poco fue llegando más gente, hasta quellegaron los vecinos de mi antigua calle. Primerofueron los Santos, siempre bien portados y listospara cualquier evento social, por delante venía sumadre acompañada de sus dos hijas por detrás,con enormes ramos blancos de flores entre losbrazos. Luego llegaron los Canela, los Arcos Oliva ylos Rosas, con sus respectivos hijos, a los que hicellorar más de una vez a causa de mis pesadas bro-mas. Así es como fueron llegando las caras másconocidas de mi infancia, «mis vecinos», que disi-mulaban al ser mojados por la mustia lluvia que yahabía comenzado a caer.

Hugo y su familia llegaron sigilosamente por unflanco del lugar, al parecer tampoco sabían muchoacerca del deceso, también los había tomado porsorpresa en el transcurso del día. La familia de Hugofue como mi segunda familia, y Hugo como mihermano mayor, con él encontré la mayoría de lasaventuras que podía tener un niño. Robamos cose-chas de todo tipo, saqueamos huertos y mutila-mos plantíos, nos peleamos con todo aquel canijoque ofendiera nuestro honor; subimos cerros, ca-zamos aves, cruzamos y nadamos en cuanto ríopudimos, las aventuras se consumaron cuando en-contramos la adolescencia juntos. Por eso cuandolo vi llegar, con su madre y su esposa, no dude unmomento en ir a su encuentro. Me pidieron queles informara la causa de muerte de nuestra vecinay demás datos que los pusieran al corriente.

Todos los vecinos decidieron sentarse en cír-culo bajo la lona que intentaba protegerlos de lalluvia. Los rostros de las madres eran ya castiga-dos con el efecto que la edad madura procura, las

Ilustración: Enrique Luna Garzón.Ilustración: Enrique Luna Garzón.Ilustración: Enrique Luna Garzón.Ilustración: Enrique Luna Garzón.Ilustración: Enrique Luna Garzón.

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arrugas hicieron su aparición a pesar de las milesde cremas que seguramente se habrían untado to-dos estos años. Sus cuerpos, la mayoría mal pro-porcionados, lucían más cansados y sus voces eranahora más tenues de cuando gritaban agresivamen-te a todo volumen el nombre de alguna de suscrías por la calle. La plática entre el grupo se consa-gró a los problemas triviales de cualquier habitantede una colonia, cosas como la seguridad, la falta deagua potable y demás vicisitudes que le podíansuceder a cualquier mujer entrada en los cuarenta.Por el otro lado, los ahora jóvenes platicaban conoptimismo sus logros y futuros inciertos, compar-tían recuerdos que ahora tenían sentido, por en-contrarse presentes todos los elementos que loscausaron, rememoraban anécdotas.

La llegada de la carroza rompió la cordura deuna reunión, que de pronto parecía olvidar lo dolo-roso del evento por lo efusivo de un encuentrocasi familiar. Carmen venía caminando hacia la en-trada de la casa con una enorme cruz de maderaentre sus brazos, acompañada por una prima, quedejaba ver horas acumuladas de dolor en su rostro,al igual que ella. Detrás, venía la carroza con su her-mano dentro, acompañando a un gran ataúd de ma-dera barnizado color natural, con molduras de metaly acabados extravagantes; todos guardaron silen-cio y con la solemnidad que se acostumbra en unevento marcial, se levantaron de sus sillas de plás-tico color rojo y blanco, mientras el féretro era

internado dentro de la casa. Los llantos y las vocesaguardentosas por el afligido grito de dolor eranuna constante cada vez más repetitiva. ¿Por quéhija? ¿Por qué hermanita? «No prima», eran las fra-ses más dolorosas, brotaban del silencio, desdedentro del dolor. Acomodado el féretro, todos sedispusieron a dar el pésame a los dos hijos y alpadre que resguardaba la puerta principal flanquea-do por ellos. Llantos, abrazos y palabras no para-ban, todos se notaban preocupados por el sufri-miento de la familia y trataban de decir las mejoresfrases para reconfortarlos. Yo no pude decirle nada,y sólo abracé a Carmen, la sentí llorar en mi hom-bro; cuando nos separamos pude ver su rostrocansado y rojo por el llanto, vi su sufrimiento y unrasgo de vergüenza que se confundían con el do-lor y la pena. Sólo pude darle un beso en la mejillay me retiré.

La noche nos castigó de repente con su frío ypoco a poco el café y los cigarros comenzaron atener dueño. Carmen trataba de calmar su adver-sidad platicando con familiares, amigos y conoci-dos; unos se retiraban y otros venían al lugar, y lalona que nos cubría daba brincos por el aire que aveces penetraba desde la calle.

El día siguiente llegó sorprendiendo con la ma-drugada, la mayoría de los acompañantes sintió el

Miriam R. López Juárez, 2004.Miriam R. López Juárez, 2004.Miriam R. López Juárez, 2004.Miriam R. López Juárez, 2004.Miriam R. López Juárez, 2004.

Velorio. Ilustración: Octavio Abrajam y Josué AltamiranoVelorio. Ilustración: Octavio Abrajam y Josué AltamiranoVelorio. Ilustración: Octavio Abrajam y Josué AltamiranoVelorio. Ilustración: Octavio Abrajam y Josué AltamiranoVelorio. Ilustración: Octavio Abrajam y Josué AltamiranoAlberto, 2004.Alberto, 2004.Alberto, 2004.Alberto, 2004.Alberto, 2004.

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peso del cansancio y desvelo, así fue como deci-dieron que era hora de marcharse y muchas sillasya no tuvieron ocupantes. Se iban a preparar parael entierro que sería a las tres y media de la tarde,

en el panteón municipal,oficiándose una misa en laparroquia de San Mateopara después partir.

La despedidaLa despedidaLa despedidaLa despedidaLa despedida

En la entrada del panteónlucía un gran rótulo que dealgún modo pretendía darconsuelo a los afligidos vi-sitantes: «Descúbrete antela augusta paz de nuestroshermanos, aquí donde ter-minan las ambiciones hu-manas». La carroza llegó yseis hombres de gran tama-ño, entre ellos el padre y elhijo, sacaban el féretro parainternarlo en el cemente-rio, otra vez todos guarda-ron silencio mientras eraencaminado hacía su últi-mo destino. Al pasar por lapequeña capilla residentedel lugar, el ataúd realizó lastres caídas y los acompa-ñantes se persignaron.

La mezcla de cemento ya se estaba preparando,las flores de olor nostálgico comenzaban a ser api-ladas alrededor de la tumba y los rostros presen-tían un próximo momento. Unas palabras se hicie-ron escuchar, el padre dio las gracias en nombre dela familia, mientras tanto el féretro era introducidoa su última morada; el viento disolvía las lágrimas ylas palabras eran pasajeras del dolor. La última ba-rra de concreto cubrió la tumba y con ella la últimapresencia de mi vecina. Todos se enjugaban el llan-to; una rama de jacaranda interrumpía con el aire elmomento que yo no pude contener y las lágrimassalieron de mis ojos como queriendo ser parte dela cuota que mi vecina necesitaría para pagar laentrada a su nuevo «allá». Una de mis vecinas metomó en sus brazos y escuché como lloraba tam-bién, era lo último, lo irremediable.

¡Cómo es injusta la muerte, cómo es capricho-sa y arbitraria!, ¡cómo nos acompaña siempre, nosaconseja y nos decide. Comencé a sentir un granodio que se mezclaba con el dolor, ¿cómo se ibadejando hijos y esposo?, ¿cómo era de injusto quese fuera sin hacerlo todo, sin conocerlo todo? Depronto vi la tumba sin sentido, sin una composi-ción clara del lugar, me decepcioné y dije para misadentros «esto es todo, no hay más, sólo esto,qué vacío es el fin de los humanos».

Queriendo ventilar mi rostro, me desprendí delos brazos de mi vecina y me moví a un lugar mástranquilo, comencé a reflexionar y a observar ellugar de la tumba, donde todos se despedían delos familiares y depositaban sus últimas lágrimascomo ofrenda de sinceridad. Algunos esperabanun poco más, como si con eso lograran más since-ridad a su dolor. Me acerqué a Carmen y me des-pedí, pude, ahora sí, decirle unas palabras de apo-yo y decidí partir. Dejé atrás el cementerio, que enla puerta de acceso se encontraba ya ocupada conun nuevo contingente de dolor.

Pasé un momento por el centro de la ciudad,donde los recuerdos no dejaban de salir, caminéhacía la terminal de autobuses meditando sobretodo, sobre mí, sobre mis recuerdos, sobre mi an-gustia; tomé el primer camión que saliera a la ciu-dad de México.

El camino permitió apaciguar mi dolor, sentíaque me alejaba poco a poco de esos recuerdosanteriores tan dolorosos; la carretera disolvíapoco a poco la angustia acumulada, removía esecallo carnoso que creció rápidamente en mi in-terior en el transcurso de estos días. La ventani-lla del camión mostraba un cielo amoratado quetrajo la lluvia y mis recuerdos cambiaron y seapaciguaron con la sensación de humedad… losrostros mojados de mis vecinos corriendo bajola lluvia, de nuestras mascotas, de nuestros jue-gos, de nuestros árboles, de nuestros escondi-tes, y de nuestras madres, desfilaban por el vi-drio empañado y escurrido que sintonizaba laimagen de mi infancia

Dolientes. Miriam R. López Juárez, 2004.Dolientes. Miriam R. López Juárez, 2004.Dolientes. Miriam R. López Juárez, 2004.Dolientes. Miriam R. López Juárez, 2004.Dolientes. Miriam R. López Juárez, 2004.

TTTTTres cruces. Miriam R. López Juárez, 2004res cruces. Miriam R. López Juárez, 2004res cruces. Miriam R. López Juárez, 2004res cruces. Miriam R. López Juárez, 2004res cruces. Miriam R. López Juárez, 2004

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Catedral de ChihuahuaMarcos Betanzos Correa*Marcos Betanzos Correa*Marcos Betanzos Correa*Marcos Betanzos Correa*Marcos Betanzos Correa*


Ilustraciones de: Alan Adair Hernández González y Ángel Hernández Serraro,Ilustraciones de: Alan Adair Hernández González y Ángel Hernández Serraro,Ilustraciones de: Alan Adair Hernández González y Ángel Hernández Serraro,Ilustraciones de: Alan Adair Hernández González y Ángel Hernández Serraro,Ilustraciones de: Alan Adair Hernández González y Ángel Hernández Serraro,alumnos de la ESIA Talumnos de la ESIA Talumnos de la ESIA Talumnos de la ESIA Talumnos de la ESIA Tecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.

onvergen los estilos, las modas, loscolores y las clases,en un pequeño atrio vigilado por cinco

quioscos,dios esculpido, dios idolatrado, dios negociado,ha llamado a todos los seres fantasmalesque quedan vivos bajo el sol de Chihuahua.Tiñen las campanas, se escucha un grito,y un niño sin religión sigue acariciando lúdica-mente el agua de una fuente, que más tardeserá un recuerdo.En el atrio, las palomas comen algo que parecelas hace eternas,todos los tiempos se reúnen, niños, jóvenes yancianos,

se cuentan entre sí historias que sólo elloshacen realidad.La belleza es parte inherente al espacio deChihuahua,todo fue hecho con la mano sutil de la armonía,mis ojos se sorprenden, y en ocasionesresultan insuficientes,para observar lo que mi alma quiere ver…¿que sería de la belleza sin el sol?Penumbra, la más triste y la más fría,nuevamente el sol se esconde entre dos nubes,refrescando el ambiente por un instante…ha jurado que nunca se ha de ir…para que yo regrese un día

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reo que el espacio-tiempo me ha jugado unabroma, la ciudad se hace cada vez más pe-queña, sin embargo, tardo dos horas en atra-

vesarla. Y cuando llego a mi destino, nada ha pasa-do, todo continúa en un mismo letargo, lasecretaria se sigue sirviendo café, el jefe sigue ensu oficina, el empleado en su computadora y Prós-pero trapeando.

Todo parece una eterna fotografía. Dicen quehan pasado veinte años, pero a mí me parece unmomento. Tengo una ventana al mundo y sin em-bargo, lo que veo parece quieto, siempre.

Veo al niño de la calle con barba limpiando elparabrisas, gente colgada del autobús, una repre-sión de ambulantes y un nuevo mercado sobreruedas; alguien comerciando con los sueños, unpolítico hablando, un empresario talando y un re-volucionario que quiere cambiar al mundo.

La ciudad me parece pequeña, y dicen que es lamás grande del mundo. Vivo apretado: en mi casa,en mi oficina, en la alberca. Mi cartera también estáapretada. Hace veinte años dijeron que existían 48m² por habitante, que hemos mejorado, ahora te-nemos 0.50 m² por habitante, yo aún me sientoapretado. La ciudad espaciosa me sigue estrujan-do, cada día más.

Cualquier espacio que veo ya lo conozco. Cadanueva colonia ya la he visto; si preguntas, es lamisma historia y los mismos personajes: ahí estáel galán de barrio, el borracho, la familia bien, la delos problemas, la muchacha seducida por un ta-tuaje, su eterno enamorado, la madre soltera, ni-ños jugando, el verdulero, la vieja chismosa, elmisántropo, el ratero, el mezquino. Todos lucién-dose por ser originales, y siempre es lo mismo.

Espacio-tiempoBBBBBenjamín Caleb Venjamín Caleb Venjamín Caleb Venjamín Caleb Venjamín Caleb Velázquez Villegas*elázquez Villegas*elázquez Villegas*elázquez Villegas*elázquez Villegas*

*Alumno de la Sec-*Alumno de la Sec-*Alumno de la Sec-*Alumno de la Sec-*Alumno de la Sec-ción de Estudios deción de Estudios deción de Estudios deción de Estudios deción de Estudios dePosgrado e Investiga-Posgrado e Investiga-Posgrado e Investiga-Posgrado e Investiga-Posgrado e Investiga-ción de la ESIAción de la ESIAción de la ESIAción de la ESIAción de la ESIA-----TTTTTeca-eca-eca-eca-eca-machalco.machalco.machalco.machalco.machalco.

Ilustración:Ilustración:Ilustración:Ilustración:Ilustración:Israel Orozco Israel Orozco Israel Orozco Israel Orozco Israel Orozco Hurtado,Hurtado,Hurtado,Hurtado,Hurtado,alumno de la Secciónalumno de la Secciónalumno de la Secciónalumno de la Secciónalumno de la Secciónde Estudios de Pos-de Estudios de Pos-de Estudios de Pos-de Estudios de Pos-de Estudios de Pos-grado grado grado grado grado e Investigacióne Investigacióne Investigacióne Investigacióne Investigaciónde la ESIAde la ESIAde la ESIAde la ESIAde la ESIA T T T T Tecama-ecama-ecama-ecama-ecama-chalco.chalco.chalco.chalco.chalco.

A veces leo novelas, son premiadas porque di-cen que innovan al mostrar lo que pasa en su épo-ca, desde antes de Molière dicen eso. Y siempreleo lo mismo.

De vez en cuando me siento frente a mi ventanay todo pasa frente a mí: a velocidad vertiginosa laniña se hace joven y luego vieja; la casa nueva deenfrente pronto tiene goteras, la mía está a pun-to de derrumbarse; el candidato se hace gober-nador y ya deja la ciudad con maletas llenas; laciudad crece.

Dicen que ahora la ciudad es enorme, entoncesme subo a mi cápsula y espero dos horas. He llega-do, pero cuando salgo veo lo mismo: un paraderode autobuses lleno, todos viajando en un mismosentido y por un mismo lugar aunque haya mil al-ternativas y todos diciendo: «No queda de otra».Entonces subo de nuevo a mi cápsula y voy deregreso. Por la ventana veo pasar secuencias de fon-dos de caricaturas: cada tres segundos la mismacasa; a veces es de piedra, a veces es galáctica, aveces es amarilla y a veces son Pablo y Mármol.

Todo ya había pasado antes, «no hay nada nue-vo debajo del sol», dice el predicador.

Todo es una eterna fotografía, nada se mueve.A veces me pregunto si no seré yo también partede ella; de un retrato que sólo transporta su due-ño de una galería a otra, iluminado a veces con unfoco, y otras guardado en una caja perforada.

Nada se mueve, camino con cuidado en mediode esta imagen congelada para no tropezar conalguna estatua.

Voy de camino solo, y ¿quién me dice?Todo ya había sido.Esta carta ya la había yo escrito antes

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TardeGerardo OrtizGerardo OrtizGerardo OrtizGerardo OrtizGerardo Ortiz*****

Si eres capazMargarita Preciado GarcíaMargarita Preciado GarcíaMargarita Preciado GarcíaMargarita Preciado GarcíaMargarita Preciado García*****

i eres capaz de detenerel tiempo en un papelque hiere y es herido.

Si eres capaz de retener entretus manos la alondradel presente y el olvido.Entonces te diréyo convencidaque lo que tienes en tusmanos no es simplementeuna fotografía, es de tu vida,toda una poesía

a tardecruza el cielo claro,y por un momento

pretende quedarse luminosa ennuestros ojos;al fondo las nubes cargadascon tonos violetas (de mar al revés)corren despacio por encima de nosotros;su humedad nos rodea ytodo significa lluvia,agua pulverizada flotando,como nuestra melancolíarecuerdos dispersosque en confinamientosobre el sofáensamblamos para burlarla razón, tal vezbuscandoel rostro de alguienquizás...el nuestro

*Egresado de la ESIA*Egresado de la ESIA*Egresado de la ESIA*Egresado de la ESIA*Egresado de la ESIATTTTTecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.

*Profesora de la ESIA*Profesora de la ESIA*Profesora de la ESIA*Profesora de la ESIA*Profesora de la ESIATTTTTecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.marpregar@[email protected]@[email protected]@yahoo.com.mx *Ilustraciones de Diego Emmanuel Arista Camargo*Ilustraciones de Diego Emmanuel Arista Camargo*Ilustraciones de Diego Emmanuel Arista Camargo*Ilustraciones de Diego Emmanuel Arista Camargo*Ilustraciones de Diego Emmanuel Arista Camargo

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VVVVV ooooo ccccc eeeee sssss

Egresado de la ESIAEgresado de la ESIAEgresado de la ESIAEgresado de la ESIAEgresado de la ESIA T T T T Tecamachalcoecamachalcoecamachalcoecamachalcoecamachalcorecibe el premio al voluntario 2006recibe el premio al voluntario 2006recibe el premio al voluntario 2006recibe el premio al voluntario 2006recibe el premio al voluntario 2006

María Lorena Lozoya Saldaña*María Lorena Lozoya Saldaña*María Lorena Lozoya Saldaña*María Lorena Lozoya Saldaña*María Lorena Lozoya Saldaña*

Jorge Eduardo Ruiz Chávez y Carlos Rodríguez Jacob,Jorge Eduardo Ruiz Chávez y Carlos Rodríguez Jacob,Jorge Eduardo Ruiz Chávez y Carlos Rodríguez Jacob,Jorge Eduardo Ruiz Chávez y Carlos Rodríguez Jacob,Jorge Eduardo Ruiz Chávez y Carlos Rodríguez Jacob,Subdirector de Extensión y Apoyo Académico de la ESIASubdirector de Extensión y Apoyo Académico de la ESIASubdirector de Extensión y Apoyo Académico de la ESIASubdirector de Extensión y Apoyo Académico de la ESIASubdirector de Extensión y Apoyo Académico de la ESIATTTTTecamachalco. Fecamachalco. Fecamachalco. Fecamachalco. Fecamachalco. Fotos: Totos: Totos: Totos: Totos: Tonatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Ponatiuh Santiago Pablo.ablo.ablo.ablo.ablo.

orge Eduardo Ruiz Chávez, egresado de la Es-cuela Superior de Ingeniería y Arquitectura(ESIA) Tecamachalco, recibió el Premio Nacio-

nal al Voluntario en la categoría juvenil, por su laborsocial en Villa de Jilotzingo, Estado de México; Zin-gilucan, Hidalgo; Huatabampo, Sonora; Tlaquilpa,Veracruz; San Pedro y San Pablo Tequistepec, Oaxa-ca; entre otros. Es importante mencionar que granparte de esta labor la realizó como integrante delas brigadas multidisciplinarias de servicio socialen el IPN.

Los proyectos realizados por Ruiz Chávez se hanenfocado principalmente para ayudar a la poblaciónque más lo requiere. En este tipo de labor esimportante el trabajo en equipo, por ello ha sidoimprescindible la participación de Verónica GarcíaBautista, ingeniera arquitecta, también egresadade nuestra escuela. Entre los trabajos que hanrealizado se encuentran: tres proyectos dedesarrollo ecoturístico en comunidades en elEstado de México; logrando que el municipio deVilla de Jilotzingo pusiera en marcha su desarrolloartesanal y ecológico, potencializando sus zonasnaturales e integrando a la comunidad al trabajo.

La remodelación de la fachada y atrio de la iglesiade San Miguel Techan, realizando el diseño y larestauración de la imagen urbana; obra realizadacon el apoyo del patronato de la iglesia ycomuneros de la Villa, esto con la finalidad de lograrque los espacios con riqueza turística fueran

*Licenciada en Pe-*Licenciada en Pe-*Licenciada en Pe-*Licenciada en Pe-*Licenciada en Pe-riodismo y Comuni-riodismo y Comuni-riodismo y Comuni-riodismo y Comuni-riodismo y Comuni-cación Colectiva.cación Colectiva.cación Colectiva.cación Colectiva.cación Colectiva.Coordinadora edito-Coordinadora edito-Coordinadora edito-Coordinadora edito-Coordinadora edito-rial de esencia yrial de esencia yrial de esencia yrial de esencia yrial de esencia yespacio.espacio.espacio.espacio.espacio.

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integrándose al proyecto global deembellecimiento de la comunidad, para ofrecer másespacios y servicios de mejor calidad al sectorturístico y habitantes de la comunidad.

El éxito que tuvo esta obra, lo llevó a participarnuevamente en la comunidad con un proyectoecoturístico en los bienes comunales, el cualbeneficiará a 120 familias. A este proyecto seincorporaron planos y análisis de uso de suelo parala ejecución del mismo. Desarrollo que llevó a variasreuniones con los comuneros y sus familias paralograr un mejor consenso de cómo se beneficiaráncada uno de ellos y así obtener mejores resultadosen el proyecto denominado «Parque Temático Villade Jilotzingo». En la actualidad este proyecto se havenido desarrollando con éxito desde el 2004,teniendo así ya la construcción de cabañas,restaurantes y trucheros, que son materia prima yproducto representativo de esa zona, llegando aser ésta una gran aportación a ese municipio.

Uno de los trabajos que realizó individualmenteRuiz Chávez fue el Plan de Ordenamiento UrbanoLocal en la Sierra Zongolica, en el municipio deTlaquilpa, en Veracruz, comunidad de muy altamarginación, donde no sólo diseñó dicho plan, sinoque prestó ayuda comunitaria en brigadas desalud. Este proyecto benefició a 6 263 habitantes,ya que no sólo se desarrolló el Plan Estratégicodel Centro de Población sino también el PlanTerritorial Municipal, integrando la notificación porcomunero en todo el municipio, siendo éste degran ayuda y aportación para las próximasgeneraciones en esa entidad.

Este proyecto motivó a Ruiz Chávez a realizar sutesis de licenciatura con el tema «Plan de DesarrolloUrbano del Centro de Población de Tlaquilpa,Veracruz». La cual resultó un trabajo de gran calidad,

además de que generará desarrollo para lacomunidad, durante los siguientes 20 años.

En julio de 2006 elaboró, junto con GarcíaBautista, el Plan de Ordenamiento Urbano Localdel municipio de San Pedro y San PabloTequistepec, Oaxaca, el cual beneficia a unapoblación de 1 700 habitantes aproximadamente,integrando un plan estratégico del Centro dePoblación y de centros comunitarios de desarrolloartesanal y educativo en esa región.

Su trayectoria y valor social, así como su graninterés por el desarrollo de comunidadesmarginadas en nuestro país, contribuyendo día adía, sin ningún interés económico, sino el de aportarsus conocimientos profesionales mediante elvoluntario social del IPN, lo llevó a ser miembro delcomité organizador del Coloquio Nacional deServicio Social. Además de compartir suexperiencia, contribuyó con el diseño gráfico y deimagen de este evento, donde se dieron cita lasmejores experiencias de servicio social comunitariode las escuelas, instituciones y dependencias queson prestatarias de servicio social.

Para el IPN y la ESIA Tecamachalco, es un orgulloque el ingeniero arquitecto Jorge Eduardo RuizChávez haya recibido este premio, ya que es unamuestra del valor y la solidaridad de los alumnosque se forjan en el Instituto y particularmente ennuestra escuela. También puede ser un ejemplopara las próximas generaciones por su gran espíritualtruista y labor social

Verónica García Bautista, Verónica García Bautista, Verónica García Bautista, Verónica García Bautista, Verónica García Bautista, Jorge Eduardo Ruiz Chávez,Jorge Eduardo Ruiz Chávez,Jorge Eduardo Ruiz Chávez,Jorge Eduardo Ruiz Chávez,Jorge Eduardo Ruiz Chávez,un equipo de voluntades al servicio de la patria.un equipo de voluntades al servicio de la patria.un equipo de voluntades al servicio de la patria.un equipo de voluntades al servicio de la patria.un equipo de voluntades al servicio de la patria.

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Nuevo programa de posgrado en ESIA TecamachalcoEspecialización en VEspecialización en VEspecialización en VEspecialización en VEspecialización en Valuación Inmobiliariaaluación Inmobiliariaaluación Inmobiliariaaluación Inmobiliariaaluación InmobiliariaRicardo Antonio TRicardo Antonio TRicardo Antonio TRicardo Antonio TRicardo Antonio Tena Núñez*ena Núñez*ena Núñez*ena Núñez*ena Núñez*

partir de agosto de 2007, iniciarán las cla-ses de la primera generación de la Especia-lización en Valuación Inmobiliaria en la Sec-

ción de Estudios de Posgrado e Investigación dela ESIA Tecamachalco. Este programa tiene la fina-lidad de aportar elementos teórico-prácticos a losprofesionales del campo de la arquitectura, el ur-banismo y áreas afines para que realicen análisis yavalúos de bienes inmuebles, capital inmobilia-rio, inversiones de la industria de la construcción,en entornos urbanos y rurales, para efectos lega-les y del registro público, la administración delespacio construido, el desarrollo urbano y las ope-raciones comerciales, financieras y de crédito.

En términos generales se pretende capacitar,conducir a los alumnos en el conocimiento teórico-metodológico y técnico para el desarrollo de lavaluación inmobiliaria. Además de proporcionaruna actualización permanente en los cambios

AsignaturasAsignaturasAsignaturasAsignaturasAsignaturas CréditosCréditosCréditosCréditosCréditos HorasHorasHorasHorasHoras(en 2 semestres)(en 2 semestres)(en 2 semestres)(en 2 semestres)(en 2 semestres) semanasemanasemanasemanasemana

1. Fundamentos de la valuación inmobiliaria1. Fundamentos de la valuación inmobiliaria1. Fundamentos de la valuación inmobiliaria1. Fundamentos de la valuación inmobiliaria1. Fundamentos de la valuación inmobiliaria 6 6 6 6 6 3 3 3 3 3 2. Administración en la valuación2. Administración en la valuación2. Administración en la valuación2. Administración en la valuación2. Administración en la valuación 6 6 6 6 6 3 3 3 3 3 3. 3. 3. 3. 3. Normatividad en valuación inmobiliariaNormatividad en valuación inmobiliariaNormatividad en valuación inmobiliariaNormatividad en valuación inmobiliariaNormatividad en valuación inmobiliaria 6 6 6 6 6 3 3 3 3 3 4. Costos y presupuestos en edificación4. Costos y presupuestos en edificación4. Costos y presupuestos en edificación4. Costos y presupuestos en edificación4. Costos y presupuestos en edificación 8 8 8 8 8 4 4 4 4 4 5. Probabilidad y estadística5. Probabilidad y estadística5. Probabilidad y estadística5. Probabilidad y estadística5. Probabilidad y estadística 6 6 6 6 6 3 3 3 3 3 6. Financiamiento inmobiliario6. Financiamiento inmobiliario6. Financiamiento inmobiliario6. Financiamiento inmobiliario6. Financiamiento inmobiliario 6 6 6 6 6 3 3 3 3 3 7. Suelo urbano7. Suelo urbano7. Suelo urbano7. Suelo urbano7. Suelo urbano 6 6 6 6 6 3 3 3 3 3 8. Valuación de edificaciones8. Valuación de edificaciones8. Valuación de edificaciones8. Valuación de edificaciones8. Valuación de edificaciones 8 8 8 8 8 4 4 4 4 4 9. Mercado inmobiliario9. Mercado inmobiliario9. Mercado inmobiliario9. Mercado inmobiliario9. Mercado inmobiliario 6 6 6 6 6 3 3 3 3 310. Matemáticas financieras10. Matemáticas financieras10. Matemáticas financieras10. Matemáticas financieras10. Matemáticas financieras 6 6 6 6 6 3 3 3 3 3

Suma créditos asignaturasSuma créditos asignaturasSuma créditos asignaturasSuma créditos asignaturasSuma créditos asignaturas 64 64 64 64 64 16 horas por16 horas por16 horas por16 horas por16 horas porTTTTTesina o informe final (avalúo)esina o informe final (avalúo)esina o informe final (avalúo)esina o informe final (avalúo)esina o informe final (avalúo) 6 6 6 6 6 semestre semestre semestre semestre semestreTTTTTota l :ota l :ota l :ota l :ota l : 70 70 70 70 70

territoriales y las innovaciones tecnológicas paraque éstas sean incorporadas en su formaciónprofesional. El acceso, operatividad y ejecuciónde este conocimiento permitirá a los participantesdesarrollar y construir sus propias herramientasde análisis y dictaminación, de manera que seanútiles y funcionales para insertarse en el mercadolaboral de la valuación inmobiliaria o bien, continuarcon estudios de posgrado en el nivel de maestríae insertarse en el campo de la actividad académicay de investigación.

La especialización contribuye al engran-decimiento del patrimonio nacional, al desarrollosocial y al bienestar ciudadano con la formación,actualización y acreditación profesional de altonivel académico, nuestros egresados seránprofesionales especializados, certificados conestudios de posgrado del IPN, y con ello seránreconocidos como autoridades competentes enla materia ante particulares, empresas,asociaciones, instituciones y organismos oficiales

de México y el extranjero.Este nuevo programa de Especialización en

Valuación Inmobiliaria contempla la atencióngradual de un amplio sector de profesionales,integrado actualmente por más de 5 milvaluadores «habilitados» que no han tenido lapreparación específica en la materia y no estánacreditados con estudios de posgrado por unainstitución de educación superior, lo cual redundaen la calidad de sus productos y en laconfiabilidad de sus avalúos, lo que además deminar sus ingresos profesionales, ha generadouna sobresaturación en las empresas einstituciones que demandan este tipo deservicios profesionales

*Jefe de la Sección de*Jefe de la Sección de*Jefe de la Sección de*Jefe de la Sección de*Jefe de la Sección deEstudios de PosgradoEstudios de PosgradoEstudios de PosgradoEstudios de PosgradoEstudios de Posgradoe Investigación de lae Investigación de lae Investigación de lae Investigación de lae Investigación de laESIA TESIA TESIA TESIA TESIA Tecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.rtena@[email protected]@[email protected]@ipn.mx

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omo aportación a la definición del perfil denuestros egresados a partir del plan de es-tudios que se gesta, se presentan estas ob-

servaciones relacionadas con la enseñanza y la prác-tica de nuestra profesión.

Se pretende establecer la importancia y valor dela materia de composición arquitectónica a partirde los tres puntos:

a. a. a. a. a. Composición arquitectónica como materiaindependiente.

b.b.b.b.b. Composición arquitectónica como materiateórico–práctica.

c.c.c.c.c. Composición arquitectónica como eje de lacarrera de ingeniero arquitecto.

a. Composición arquitectónica comoa. Composición arquitectónica comoa. Composición arquitectónica comoa. Composición arquitectónica comoa. Composición arquitectónica comomateria independientemateria independientemateria independientemateria independientemateria independiente

La arquitectura, en su desarrollo, se puededescomponer, en un nivel teórico, en varias facetas.Mencionamos algunas de éstas:

11111. Geometría, plástica, espacio, proporciones,ritmos, lo que se manifiesta en la forma.

22222. Aspectos como la zonificación y conexionesque expresan como función.

33333. Aspectos teóricos como estructuras,instalaciones y sistemas constructivos que danlugar a las ingenierías.

44444. Costos, normatividad y administración.55555. Edificación.

Todos ellas son importantes si se desea describirun producto arquitectónico completo, sin embargo,en la práctica profesional se da el caso que sólo sedesarrollen las dos primeras de éstas.

Lo que no es posible es construir, aplicar costoso ingenierías a un proyecto inexistente. Cuando seconvoca a concursos de arquitectura, ya seanabiertos o por invitación muy difundidos en Europa,Estados Unidos y partes de Asia, aun los pequeñosencargos particulares siempre se pide unapropuesta conceptual que abarca la ideageneradora, plantas, alzados, perspectivas y tal vezmaqueta, lo que se conoce como anteproyecto.

Es de esta manera como se elige a los ganadoresy sólo ellos desarrollarán las siguientes etapas comoproyecto ejecutivo y darán paso a la etapaconstructiva. Así, cada proceso es independiente,aun cuando formen parte de un todo.

Las dos primeras etapas de desarrolloarquitectónico es lo que en nuestra escuela seenseña con el nombre de composiciónarquitectónica, y es de vital importancia para elaprendizaje y práctica de la arquitectura.

En carreras como ingeniería civil se privilegian,de manera principal, los elementos de la ingeniería,y el resultado es tener buenos constructores ycalculistas que no proyectan (lo que en su caso noes importante, pues no pretenden ser arquitectos).

Se requiere de un tiempo adecuado para elplanteamiento teórico de la composición y tiempo

Composición arquitectónica,Composición arquitectónica,Composición arquitectónica,Composición arquitectónica,Composición arquitectónica,materia imprescindiblemateria imprescindiblemateria imprescindiblemateria imprescindiblemateria imprescindibleMario Martínez VMario Martínez VMario Martínez VMario Martínez VMario Martínez Valdes*aldes*aldes*aldes*aldes*

*****Ingeniero arquitecto,Ingeniero arquitecto,Ingeniero arquitecto,Ingeniero arquitecto,Ingeniero arquitecto,profesor de la ESIAprofesor de la ESIAprofesor de la ESIAprofesor de la ESIAprofesor de la ESIATTTTTecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.arkimar87@[email protected]@[email protected]@aol.com

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para el proceso de ensayo-error-desarrollo de lasideas que se plantean. Este procedimiento estípico de una materia teórico-práctica como la quenos ocupa.

Es cierto que en este proceso se vanincorporando los conocimientos de ingeniería,normatividad, costos, etcétera. Sobre todo a nivelde criterios que se van adquiriendo conformeavanza el conocimiento teórico y la experiencia delpracticante (sea estudiante o profesionista). Sinembargo es importante no mezclar estos procesosen un periodo inoportuno, ya que sólo seconfundiría al alumno en detrimento de lacomprensión adecuada del factor creativo, sin elcual no pueden existir la arquitectura ni el arquitecto.

Parece adecuado que los alumnos de los últimossemestres desarrollen un proyecto ejecutivo, enel cual van a sintetizar el conocimiento y experienciaacumulados en los años anteriores, tanto en elárea teórico–práctico de la composición así comode las ingenierías; sin embargo, pretender que estose realice desde los primeros semestres seríaredundante y confuso. Entre otras razones, porqueal inicio de la carrera los alumnos no tienen aún loselementos para sintetizar.

El factor creativo es la parte más difícil de enseñary de aprender en la arquitectura, si reducimos ymezclamos la materia donde se debe de aprendera diseñar, bien podríamos cambiar el nombre denuestra carrera a ingeniero constructor. No todo loque se construye es arquitectura.

El arquitecto comoEl arquitecto comoEl arquitecto comoEl arquitecto comoEl arquitecto comolíder de proyectolíder de proyectolíder de proyectolíder de proyectolíder de proyecto

Vale la pena mencionar que nuestra carrera de in-geniero arquitecto, en la práctica, está enfocada ala arquitectura.

No tenemos los conocimientos suficientes paracompetir en un nivel profesional con losespecialistas en cada ingeniería, llámese civil,eléctrica, hidrosanitaria, mecánica e incluso con losurbanistas. Tampoco se pretende tal cosa. Unapersona con la capacidad suficiente paradesarrollarse en todos estos campos sería un

verdadero genio, y aun así requerirá de muchomás que cinco años para dominarlos todos.

De tal manera que nos interesa tener loscriterios necesarios en estas áreas para poderentender y coordinar a los ingenieros queparticipan en el desarrollo de un proyectoejecutivo. Una ligera revisión de planos de unproyecto mediano de cualquier género deedificio, no sería suficiente para entendernuestras limitaciones y ubicarnos en nuestropapel.

En cualquier despacho de arquitectos, porpequeño o grande que sea, los roles están bien

definidos y funcionan de la siguiente manera:1. El arquitecto, en respuesta a algún tipo de

invitación desarrolla, solo o con su equipo dearquitectos, una propuesta arquitectónica, llámesediseño o anteproyecto, la cual se hará siempre anivel de presentación para «vender» la idea.

2. Una vez que el concepto arquitectónico esaceptado, se desarrollará el proyecto tanto en suparte arquitectónica con la participación dearquitectos, como en la parte de ingenierías:estructuras, eléctricas, hidrosanitarias, aireacondicionado, refrigeración, contra incendios,etcétera.Realizadas por especialistas generalmenteingenieros diversos.

La parte de desarrollo arquitectónico siempre esdefinida por el arquitecto líder del proyecto, losespecialistas pueden opinar, sugerir modificacionesa las secciones de elementos estructurales o a laelección o ubicación de materiales y equipos delas diferentes instalaciones; pero nunca van adeterminar cambios en los criterios de losespacios, de las formas, de los proyectos.

3. Se realizan los estudios de costos yprogramación de obras.

4. Se llevan a cabo los procesos deadministración y realización de obra, donde elarquitecto puede participar de diversas maneras.

Vale la pena tomar en cuenta este proceso paradeterminar la participación que tenemos en él, ydefinir de manera realista el perfil de nuestrosegresados de acuerdo a lo que requiere elmercado laboral.

Estas consideraciones parecen suficientes parademostrar el porqué la materia de composiciónarquitectónica debe ser tomada como materiaindependiente.

b. Composición arquitectónica como materiab. Composición arquitectónica como materiab. Composición arquitectónica como materiab. Composición arquitectónica como materiab. Composición arquitectónica como materia teórico-práctica teórico-práctica teórico-práctica teórico-práctica teórico-práctica

La esencia del método científico consiste en probaruna teoría planteada por medio de la práctica delcamino ensayo-error, sobre la marcha puede habercambios, adaptaciones, e incluso la revocación ocancelación de la idea original.

Una práctica sin teoría sólo conduce a escaramuzassin coherencia y sin resultados medibles.

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c. Composición arquitectónica c. Composición arquitectónica c. Composición arquitectónica c. Composición arquitectónica c. Composición arquitectónica como eje decomo eje decomo eje decomo eje decomo eje de la carrera de i la carrera de i la carrera de i la carrera de i la carrera de ingeniero arquitectongeniero arquitectongeniero arquitectongeniero arquitectongeniero arquitecto

Una vez expuestas las características de lamateria, es posible observar que el eje dedesarrollo del ingeniero arquitecto debe de ser lamateria de composición arquitectónica, ya que elobjetivo de nuestra profesión es el desarrollo yejecución de proyectos arquitectónicos.

Incluso, cuando en la práctica profesional se danmúltiples posibilidades de actividades, desdedibujante, analista de costos, residencia de obra,constructor, proyectista, etcétera. Ya sea en su faseejecutiva, como administrador, el enfoque de todasellas requiere del conocimiento del proceso quegenera estas opciones: el proyecto arquitectónico.Esto es válido aun para salidas laterales comopueden ser la enseñanza o la investigación.

Hacer eficiente el trabajo de profesores yalumnos debe de ser el resultado de un programaque canalice de manera adecuada las ahoradispersas e inconexas materias.

Parece lógico pensar que tanto las materiastecnológicas como las teóricas y la representacióngráfica deben ser aplicadas al proyecto arquitectónicoque se esté desarrollando en el semestre. Sólo deesta forma se podrán lograr resultados coherentes,previsibles y por tanto eficientes.

El perfil de nuestros egresados se marcará apartir del nuevo plan de estudios, el cual seráresponsable de la conformación de lascaracterísticas educativas con que los ahoraestudiantes deberán enfrentar el cada vez másdifícil y competido campo laboral.

Tenemos la materia prima, muestra de ello sonlos resultados obtenidos en concursos nacionalese internacionales pero es nuestra obligación yresponsabilidad canalizarla adecuadamente.

Por este motivo debemos ser conscientes denuestra participación y tomar en cuenta que elfuturo cercano nos dirá si tuvimos o no lacapacidad de conducir adecuadamente lasacciones de vida de los jóvenes que handepositado su confianza en nosotros

La materia de composición arquitectónica es laconjunción de elementos teórico-conceptualesaplicados y desarrollados en los proyectosarquitectónicos. Algunos de ellos son:

A.A.A.A.A. Elementos de la formaA.1A.1A.1A.1A.1 Propiedades de la formaA.2A.2A.2A.2A.2 TopologíaA.3 A.3 A.3 A.3 A.3 Lenguaje particular de la formaA.4A.4A.4A.4A.4 Relación entre formasA.5A.5A.5A.5A.5 Formas unitariasA.6 A.6 A.6 A.6 A.6 Formas múltiples

B.B.B.B.B. ConceptualizaciónCCCCC. Análisis del partido

C.1 C.1 C.1 C.1 C.1 Estudio del sitioC.2C.2C.2C.2C.2 VisualesC.3C.3C.3C.3C.3 Estudio de ejesC.4C.4C.4C.4C.4 JerarquíaC.5C.5C.5C.5C.5 RitmoC.6 C.6 C.6 C.6 C.6 ArmoníaC.7C.7C.7C.7C.7 Agrupaciones formales

DDDDD..... Esquemas compositivosE.E.E.E.E. Espacios arquitectónicos

E.1 Espacios unitariosE.2 Espacios múltiplesE.3 Tiempo – espacio

FFFFF..... Análisis de edificiosF.1 Casos particulares de estudio

G. G. G. G. G. Corrientes arquitectónicasG.1G.1G.1G.1G.1 Análisis y aplicación de conceptos al proyecto en estudio

Estos elementos se deben analizar y aplicar encada proyecto que se realiza, por tanto, lanecesidad de capacitación y actualizaciónconstante de profesores y alumnos.

Un profesor que no continúa su aprendizaje noserá capaz de entender y comunicar lascaracterísticas específicas de la arquitecturacontemporánea y la manera como los conceptosuniversales y atemporales se adaptan a ésta.

Un estudiante sin cultura arquitectónica, no serácapaz de entender ni aplicar conceptos de diseñoa sus propuestas ni tendrá la capacidad dedesarrollar los elementos formales-espaciales quese involucran en las mismas.

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XIII Concurso de ComposiciónArquitectónicaXIII Concurso de ComposiciónArquitectónicaXIII Concurso de ComposiciónArquitectónicaXIII Concurso de ComposiciónArquitectónicaXIII Concurso de ComposiciónArquitectónicaMario Martínez VMario Martínez VMario Martínez VMario Martínez VMario Martínez Valdes*aldes*aldes*aldes*aldes*

TTTTTeodoro Hernández Brito**eodoro Hernández Brito**eodoro Hernández Brito**eodoro Hernández Brito**eodoro Hernández Brito**

omo ya es tradicional, se realizó el concursode fin de clases para el octavo semestre deComposición Arquitectónica, en esta ocasión

el tema fue hospitales, el cual se dividió en hospi-tal privado y público. Profesores y alumnos consi-deraron el tema desde diferentes perspectivas, locual generó el enriquecimiento de ideas, así comola exploración de diversos conceptos y tendenciasarquitectónicas.

Se contó con la participaron 48 proyectos de losdiferentes grupos de la materia. Es importantemencionar, que en los últimos años la ESIATecamachalco se ha mostrado abierta a diversasmanifestaciones arquitectónicas; lo que dio lugara expresiones estilísticas variadas como el:funcionalismo, súpermodernismo y algunaspropuestas más audaces.

En un mundo globalizado con flujos deinformación al alcance de todos, donde losjóvenes se desenvuelven con soltura, seríaextremadamente peligroso pretender limitar lasexpresiones creativas. El peligro sería para quienesponen esos límites, pues harían evidente su faltade actualización. En fin, celebremos la aventura dela creación y el conocimiento arquitectónico.

El jurado fue variado y numeroso, lo cualgarantiza que la evaluación de los proyectos seadiversa, y no se privilegie a ninguna visiónarquitectónica en particular Se busca que al finalse imponga la calidad sobre los gustos particulares,situación que indiscutiblemente se ha logrado.

Los integrantes del jurado fueron: el Doctor enArquitectura Salvador Duarte Yuriar, Presidente de la

Sociedad Mexicana de Arquitectos Especializadosen Salud (SMAES) y profesor de la UAM Xochimilco;el arquitecto Daniel Rendón, también de lasSMAES; los ingenieros arquitectos y profesoresde nuestra escuela: José Cabello Becerril,Raymundo Olvera, Ricardo Rivera, AlfredoMadariaga, Alejandro Olvera y José Manuel Galván.

En la categoría de hospital público, el primer lugarcorrespondió al equipo formado por Ricardo ÁvilaSánchez y Carlos Enrique Hernández, alumnos delarquitecto Edgar Hernández Constantino.Recordemos que en el concurso anterior, donde eltema fue edificio de uso mixto, los alumnos deHernández Constantino ganaron el segundo lugar ydos menciones honoríficas. Señalamos lo anteriorcomo un reconocimiento a la breve y magníficatrayectoria del profesor en séptimo y octavosemestre. Esperamos que en un futuro próximo nosvuelva a acompañar en los concursos, ya quesiempre es bueno competir con buenos arquitectos.

El arquitecto Teodoro Hernández Brito vuelve amostrar su disciplina y conocimiento, pues susalumnos obtuvieron el primer lugar en la categoríade hospital privado, su propuesta convencióprácticamente a todos los jurados y alcanzó lamayor puntuación. Los alumnos asesorados porel arquitecto Mario Martínez Valdez ganaron elsegundo lugar.

En tanto, el segundo lugar en hospital públicofue para uno de los equipos asesorados por laarquitecta Guadalupe Meza Solís. Por otra parte, elarquitecto Héctor Ríos Esperanza se mantuvo enlos lugares de honor, al ganar dos terceros lugares.

* Ingeniero arquitec-* Ingeniero arquitec-* Ingeniero arquitec-* Ingeniero arquitec-* Ingeniero arquitec-to, profesor de la ESIAto, profesor de la ESIAto, profesor de la ESIAto, profesor de la ESIAto, profesor de la ESIATTTTTecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.arkimar87@[email protected]@[email protected]@aol.com** Ingeniero arqui-** Ingeniero arqui-** Ingeniero arqui-** Ingeniero arqui-** Ingeniero arqui-tecto, profesor de latecto, profesor de latecto, profesor de latecto, profesor de latecto, profesor de laESIA TESIA TESIA TESIA TESIA Tecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.ecamachalco.

Hospital público y privado

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De la experiencia de este concurso se desprendióla posibilidad de realizar un convenio de trabajocon el SMAES, el cual podría brindar opcioneslaborales para los alumnos en el área de loshospitales, esperamos que se concrete

Hospital PrivadoHospital PrivadoHospital PrivadoHospital PrivadoHospital Privado

Primer LugarPrimer LugarPrimer LugarPrimer LugarPrimer LugarMarco Antonio Rivera H.Benito Rubio LozanoUlises Valenzuela BautistaNahum Torres VargasProfesor asesor: Teodoro Hernández Brito

Segundo LugarSegundo LugarSegundo LugarSegundo LugarSegundo LugarFabián Estrella NavarreteMariano Hernández ReynaMiguel Ángel Flores AvelarIsrael Magaña VelásquezOdett Leal GarcíaProfesor asesor: Mario Martínez Valdez

TTTTTercer Lercer Lercer Lercer Lercer LugarugarugarugarugarJulio César Hernández NúñezCésar A Crespo de la VegaProfesor asesor: Edgar Hernández Constantino

Hospital PúblicoHospital PúblicoHospital PúblicoHospital PúblicoHospital Público

Primer LugarPrimer LugarPrimer LugarPrimer LugarPrimer LugarRicardo Ávila SánchezCarlos Enrique HernándezProfesor asesor: Edgar Hernández Constantino

Segundo LugarSegundo LugarSegundo LugarSegundo LugarSegundo LugarGabriela Moreno CancinoRene Mercado PérezGerman Rodríguez MartínezJavier Rojas LópezLuís A.Ruiz GarcíaProfesor asesor: Guadalupe Meza Solís

TTTTTercer Lercer Lercer Lercer Lercer LugarugarugarugarugarNataly Morales SánchezLuís Báez MaciasAlex Evelina AngelesJosé Israel MonteroProfesor asesor: Héctor Ríos Esperanza

TTTTTercer Lercer Lercer Lercer Lercer LugarugarugarugarugarEduardo Contreras CruzÁngel Espinosa GómezCarlos R Flores BritoLuís H Meza OcañaCarlos Vallejo LecuonaProfesor asesor: Héctor Ríos Esperanza

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Excelencia académica 2006Excelencia académica 2006Excelencia académica 2006Excelencia académica 2006Excelencia académica 2006PosgradoPosgradoPosgradoPosgradoPosgrado

Guadalupe Soraín Díaz de León 10

Segundo semestreSegundo semestreSegundo semestreSegundo semestreSegundo semestre

Víctor Jair Gutiérrez Ceja 9.13Eduardo Yair Sánchez Pelaez 9.13Jorge Israel Rodríguez Castro 8.75Luciano Mejía Morales 8.63Mario Octavio Zamora Quintero 8.63Héctor Jesús Cuevas García 8.50María Isabel Sánchez Rodríguez 8.50Miguel Ángel Gómez Ortíz 8.50

Cuarto semestreCuarto semestreCuarto semestreCuarto semestreCuarto semestre

JJJJJorge Alberto Gómez González 9.00Cabrera Ruiz Alejandra 8.84Adrián Gallegos Neri 8.84Adrián Enrique Mora Mellado 8.76Sergio López Montecillo 8.75Josias Antonio Mumenthey 8.72María Isabel Maciel Sánchez 8.64Jacqueline Martínez Martínez 8.64Edith Mendoza Pacheco 8.63María del Rosario Morales Velasco 8.56Juan Carlos Cortez Sánchez 8.56Mauro López Chávez 8.56

Sexto semestreSexto semestreSexto semestreSexto semestreSexto semestre

Luis Ricardo García Sandoval 9.00Jorge Alberto Flores Valencia 8.88Priscila López Tampa 8.88Ismael Raúl Mora Guzmán 8.83Jonathan Aminadab Azamar Camacho 8.80Sofía Esmeralda Hernández Ibarra 8.72Isaac Alfredo Triujeque Amador 8.70María del Carmen Gómez García 8.68Ciro González Hernández 8.60Christian Ramiro Claveria Lezama 8.60Tania Maricela Raya Hernández 8.56Claudia Casiano Vázquez 8.54Aaron Peña Joaquín 8.54

Octavo semestreOctavo semestreOctavo semestreOctavo semestreOctavo semestre

Luis Alberto Serrano Hernández 8.55Irais Jacqueline Moreno Zamora 8.88César Alejandro Crespo de la Vega 8.79Marisol Morales Soriano 8.78Fabiola Raquel González Frando 8.73Alma Rosa Moreno Enriquez 8.71Evelyn Marisol Pichardo Álvarez 8.71Francisco Fabian Zaragoza Lira 8.68

Décimo semestreDécimo semestreDécimo semestreDécimo semestreDécimo semestre

Mario Sánchez González 8.88Rosalinda Pérez Sánchez 8.76Eva Manriquez Suarez 8.73Carlos César Tepale Vargas 8.71Berenice Ramírez Ramírez 8.60

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esia tecamachalco - repositorio digital ipn: página de...

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