Universidad Fermín Toro

Vice- Rectorado Académico

Decanato de Postgrado

Maestría en Comunicación Corporativa

ESCUELAS Y TEORIAS GERENCIALES

Cuadro Sinóptico

Kirsia Pérez Figueredo

C.I. 11.432.351

GERENCIA EN VENEZUELA

Barquisimeto, Octubre 2014

ESCUELA CIENTÍFICA

Frederick W. Taylor

Aportes fundamentales de esta Escuela:

Principios Administrativos

Selección del Personal

Pago por Destajo

Planeamiento

Preparación

Control

Ejecución

ESCUELA FUNCIONALISTA

Auguste ComteHerbert Spencer

Pos itivismo y EmpirismoModelo Hipotético Deductivo

Utilización de los métodos de Ciencias Naturalespara la investigación empírica delcomportamiento funcional

ESCUELA CLÁSICA

Henry Fayol

Empresa

Funciones

TÉCNICAS

COMERCIALES

FINANCIERAS

SEGURIDAD

CONTABLES

ADMINISTRATIVAS

Principios

DIVISIÓN DEL TRABAJO

AUTORIDAD

UNIDAD DE MANDO COORDINACIÓN

JERARQUÍA

DEPARTAMENTALIZACIÓN

ORGANIZACIÓN

FORMAL

EFICIENCIA MÁXIMA

Relevancia al hombre social,el recurso humano comienzaa estudiarse y a tomarse enconsideración dentro de lasempresas.

Surge en respuesta y oposición a la escuela clásica de la administración.

Psicología Industrial

ESCUELA BUROCRÁTICA

Max Weber

Surge en virtud de la fragilidad y parcialidad de las

Escuelas Clásica y de Relaciones Humanas

Características

Rechazo a los principios universales de la Administración

Carácter formal de las comunicaciones

Impersonalidad en las relaciones

Jerarquía en la Autoridad

•Autoridad Tradicional

•Autoridad Carismática

•Autoridad Racional

Clasificación

ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO

Abraham Maslow

Douglas McGregor

Se fundamenta en el

comportamiento individual de laspersonas

Jerarquización de las Necesidades Humanas Maslow incluye las necesidades más básicas, que son vitales para la

supervivencia, incluyendo la necesidad de agua, aire, alimento y sueño. Consideró que estas necesidades son las más básicas e instintivas de la jerarquía porque todas las demás necesidades se

vuelven secundarias y menos importantes hasta que se satisfacen estas necesidades fisiológicas.

Principales Exponentes

AportesAportes

Escuela Estructuralista

Max Weber Renate Mayntz Amitai Etzioni Chester Barnord Ralph Dahrendorf

Psicólogos y Sociólogos

Escuela Sistemática

Ludwig Von Bertanlanffy

Considera a la organización un sistema abierto,

sujeto a presiones y busca su eficiencia interna

Se basa en la comprensión de la interdependencia

reciproca de todas las disciplinas y su necesidad de

integración.

Subsistemas

Subsistema Gerencial o Administrativo

Subsistema Social

Conformado por las

políticas, procedimientos y reglas; proceso toma

decisiones, reconocimientos y

castigos.

Cultura organizacional,

valores, normas, satisfacción necesidades,

organización informal, actitudes de los

trabajadores.

Universidad Fermín Toro

Vice- Rectorado Académico

Decanato de Postgrado

Maestría en Comunicación Corporativa

Fuentes consultadas

CHIAVENATO, A. (1997). Introducción a la Teoría General de la Administración. Editorial Mc Graw

Hill. Colombia.

SISK L. (1979). Administración y Gerencia de Empresas South Western Publishing Co. USA.

VILLEGAS J. (1991). Desarrollo Gerencial . Ediciones Vega. Venezuela.

www.wikipedia.com