escuelas profesionales sagrada familia – … · ciclo de primaria y se hacen más aco- ......
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ESCUELAS PROFESIONALES SAGRADA FAMILIA – BAENA
Nº 44 – JUNIO 2015
SAFA
2 nº 44 - Junio 2015
Edita: EE. PP. Sagrada Familia. Avda. Padre Villoslada, 22. 14850 Baena (Córdoba)Financian: AMPA SAFA y SAFA BaenaImprime: Gráficas Cañete, S.L.Depósito Legal: CO–1381–01
sumario
editorial03 Repaso a un curso que termina
dpto. educacion en la fe04 Mira de nuevo
AMPA-SAFA05 Excursión Iberfauna
- Carroza 2015
- Curso de galletas
desde el pupitre06 La Safa, una
escuela de valores
- Yo nací como tú
07 Viaje a Almagro
- Teatro en las aulas
08 Autos locos
- A mi madre
09 Elaboración de ma-quetas 4º de primaria
el curso en imagenes10 Infantil
13 Combinada SAFA
- Gymkana
entreculturas14 Entreculturas y la
Red de Jóvenes So-lidarios. ¿Contamos contigo?
taller de teatro16 25 Años del taller de teatro de secundaria
17 “Vuelven los juglares”
18 Festival de teatro “Los músicos de Bremen” - Taller de teatro en SAFA–La Milagrosa
entrevista19 Francisco J. Martí-
nez, José Piernagor-da y Rafael Romero, Matrículas de Ho-nor en Bachillerato
noticias20 Excursión granja escuela 1er ciclo de primaria
- El método ABN nos acompaña desde infantil
21 Concurso de relato corto “Francisco Nieva”
21 Excursión de SAFA–La Milagrosa a la piscina - Aprendiendo Europa en la Escuela
22 Deporte en SAFA–La Milagrosa
- Día de Andalucía en SAFA–La Milagrosa
23 I Gymkana familiar - Jornadas sobre seguridad en internet
24 Visita del alumnado de Administración y Finanzas al Ayuntamiento
- Viaje a Constantina de 5º de primaria
27 Visita al Parlamento de Andalucía
ecoescuela25 Nuestra Ecoescuela
safa de Baena. Curso 2014–2015
3nº 44 - Junio 2015
Qué acontecimientos han mar-cado este curso? ¿Cuáles han quedado fijados en nuestras retinas? Recorrer estos nueve
meses de la vida de nuestra escuela es lo que se propone este editorial.
▶ En primer lugar aparece un nuevo personaje en SAFA Baena, EL LEC-TOR, en los jardines del Centro, al entrar a la derecha, gracias a los miembros de la ECOESCUELA, al que ya hemos dotado de su alma, un alma lectora y buena.
▶ Comienza su andadura el CENTRO DE IDIOMAS SAFA.
▶ Y se impulsan las nuevas tecnolo-gías en el aula mediante la habili-tación de nuevas pizarras digitales interactivas.
▶ Se inicia un nuevo programa de pre-vención del maltrato y la violencia entre iguales. A través de actividades en las tutorías y con la colaboración de la Guardia Civil, mediante char-las sobre seguridad en internet para alumnos, familias y profesorado.
▶ III Combinada SAFA Baena. Presen-tación con la participación del alcal-de de Baena.
▶ En cuanto a la mejora de las insta-laciones, se han habilitado nuevos aparatos de climatización en Primer ciclo de Primaria y se hacen más aco-gedoras las clases de tercer ciclo de Primaria y el pasillo de Infantil al ba-jar la altura de los techos.
▶ Hemos disfrutado del día de convi-vencia de la las familias, este curso se ha adelantado al mes de abril.
▶ Especial mención debemos hacer a la celebración de los 25 años de tea-tro SAFA. Durante la 3ª semana de abril las representaciones teatrales marcaron la vida de nuestro colegio.
▶ Bandera Verde de Ecoescuelas, nos pasaron la auditoría el jueves 4 de ju-nio, y por fin nuestro centro ha recibi-do esta importante condecoración.
▶ Ya a finales de mayo se celebró el Encuentro Escuela–Empresa que culminó con la graduación de los Ciclos Medios y Superior de Forma-ción profesional.
▶ Por fin, y gracias a la colabora-ción del Excmo. Ay u n t a m i e n t o , del arqueólogo municipal y del ímpetu de nues-tro compañero Manuel Cortés, salió a la luz el cuaderno didáctico de Torreparedo-nes que con tanta ilusión y cariño hi-ciera el profesor Cándido Rodríguez Navarro (q.e.p.d.).
▶ Y llegó la despedida del alumnado de bachillerato, acto que sirve de clausura del curso.
▶ Pero antes de irnos de vacaciones, nos iremos de campamento…
No podemos finalizar sin esbozar algu-nos de los nuevos retos que tendremos que acometer el nuevo curso…▶ Continuaremos mejorando las ins-
talaciones mediante el acondicio-namiento de algún techo más y la climatización de aulas. Se habilitará la centralización de las clases de idiomas, así como el año cero para el bilingüismo en SAFA Baena.
▶ Y una nueva apuesta por nuestros alumnos de Formación Profesional y para las empresas de Baena, el co-mienzo de dos nuevos proyectos de Formación Profesional en Alternan-cia para los Ciclos de Grado Medio de Electricidad y de Grado Superior de Administración y Finanzas… además de unos puntos suspensi-vos para proyectos pendientes de verano.
Hablando de verano, os deseamos lo mejor junto a vuestras familias y un fe-liz y merecido descanso.
El Equipo Directivo
Repaso a un curso que termina“A veces creemos que lo que hemos logrado es una gota en el océano, pero sin ella el océano estaría incompleto.”
Madre Teresa de Calcuta.
editorial
4 nº 44 - Junio 2015
urante el presente curso “mira de nuevo” ha sido nuestro lema, el cual hemos trabajado en los diferentes cursos y nos
ha permitido desarrollar nuestras acti-vidades de pastoral.
Con esta frase y este cartel, que ha estado en todas nuestras clases, he-mos tratado de desarrollar unos obje-tivos muy interesantes para toda nues-tra comunidad educativa: ▶ La importancia de experimentar el
“ponerse en el lugar de Dios”…▶ De tener una visión de la realidad
mucho más positiva y esperanzada ▶ Cambiar el “siempre ha sido así” por
el “se puede hacer de otro modo”…▶ Recuperar la capacidad de asombro
y contemplación. “Dios entra por donde menos se le espera”…
▶ Trabajar la propia autoevaluación y la mirada que los demás tienen so-bre nosotros (que nos evalúen y los demás digan cómo somos… de cara a la mejora).
La clave de este año nos ha ayudado a:
▶ Aprender a “mirar de nuevo” con el corazón pasa por trabajar la cuestión de “dejarse afectar” por la realidad.
▶ Entrar en “la cuestión profética”: mi-rar el mundo proféticamente…
▶ Ayudar a salir de nuestros reducidos círculos y ámbitos, salir de nosotros mismos…
▶ Abrirnos al trabajo de interioridad y espiritualidad.
▶ Nos ha permitido entrar a descubrir “cómo veo yo” y después comparar-lo con “la forma de mirar de Dios”… Abrirnos a una nueva mirada pero no dirigiendo ni condicionando la mirada…
▶ Abrirnos a la posibilidad enorme de trabajar seriamente el campo social y búsqueda de justicia.
▶ Ha sido una oportunidad para re-cordar la dimensión comunitaria de Dios (y de la fe).
▶ Nos ha permitido enfatizar el mirar de nuevo “lo cercano y el dolor que hay en esta realidad cercana”, no úni-camente los grandes problemas.
▶ Trabajar la cuestión de la empa-tía con cierta profundidad. Mirar a nuestro alrededor y que no nos dé lo mismo…
▶ Trabajar la mirada amplia capaz de
contemplar los distintos puntos de vista…
▶ Trabajar la cuestión de las “fron-teras” (ir más allá de las fronteras establecidas…).
▶ Trabajar la cuestión de la Justicia más a fondo: este mundo es así pero no tiene por qué seguir siendo así… Trabajar la mirada redentora de Dios sobre el mundo…
▶ Trabajar la cuestión de la espirituali-dad activa, no pasiva…
▶ Trabajar la capacidad de admiración ante un Dios que es misericordioso y sentirse querido por Él a pesar de las propias imperfecciones… Ver a Cristo hecho uno de tantos y a Ma-ría tomando sus opciones desde la valentía…Como todos los años, para este con-
junto de objetivos y claves tan ambi-ciosos y tan deseables para nuestros alumnos, hemos contado con una am-plia gama de actividades, que hemos desarrollado a lo largo del curso: Tuto-rías, celebraciones, convivencias, Día de la paz, Semana de identidad…
Dentro de nuestro proyecto educa-tivo, esta educación en valores que se propone desde el área de pastoral de nuestra Institución, forma una parte importante del mismo, por ello lo lle-vamos a cabo con entusiasmo y con el convencimiento de que es importante para el desarrollo madurativo de nues-tros niños.
Estamos preparados, dispuestos a acoger el lema y el trabajo del próximo curso académico… Pero eso, ya será otra historia. Buen verano para todos y, potenciemos esa “nueva mirada” que hace descubrir todo lo bueno que tiene cada persona.
Mira de nuevodepartamento de educacion en la fe
5nº 44 - Junio 2015
Carroza 2015
Curso de galletas
Excursión IberfaunaAMPA SAFA
l pasado 22 de noviembre de 2014, nuestros pequeños pudie-ron disfrutar de una excursión al Centro de Educación Ambiental
Iberfauna en Zuheros, organizada por el AMPA.
En plena subbética pudieron cono-cer, observar y fotografiar las especies más emblemáticas de nuestra Fauna Ibérica, como el Lobo Ibérico, Zorro, Ji-netas, Nutria, Gato montés y Corzo.
Aprendieron en el taller de rapaces nocturnas las características, conduc-tas, alimentación, hábitat, etc.… y pu-dieron comprobar parte de lo aprendi-do observando las rapaces del centro, como el Halcón Peregrino, Milano Ne-gro, Lechuza y Búho Real, entre otras especies. Disfrutaron de un paseo por la Granja Escuela y el Huerto ecológico.
Con la visita al Centro de Educa-ción, tanto los niños como los mayores aprendimos de forma amena y didácti-ca a respetar la naturaleza y curiosida-des de nuestra fauna.
AMPA–SAFA
6 nº 44 - Junio 2015
La SAFA, una escuela de valores
Yo nací como tú
desde el pupitre
uede que hayamos oído a más de un alumno decir que la es-cuela es aburrida, perezosa, que no les gusta.
En SAFA, la mayoría de los jóvenes les pasa igual y defienden esa misma idea: en la SAFA me aburro, no me gus-ta estar ahí, es un rollo, etc. Parecen como si solo vieran lo malo, pero… ¿acaso no ven lo bueno?
La SAFA, como bien pone en el titu-lo, es una escuela de valores porque lo que se pretende inculcar a los alumnos es eso, valores tanto educativos como valores personales y sociales. Cada día que vamos a la SAFA aprendemos algo nuevo, algún valor distinto también para que lo podamos compartir con los nuestros. Los responsables de ello son todas las personas que estudian o tra-bajan en SAFA, porque los profesores son los que nos enseñan esos valores, pero somos nosotros los alumnos que los ponemos en práctica.
Los valores educativos que nos propone la SAFA son aquellos que nos
enseñan a aprender nuevas ideas con explicaciones de los profesores. Ese es el más frecuente, porque vamos todos los días de lunes a viernes a pasar seis horas y entras en la SAFA sabiendo lo que sabes ya de tu cabeza, y al cabo de la jornada diaria, sales con algo nuevo aprendido, por ejemplo, puedes haber aprendido en un día lo que es una ecua-ción o una oración subordinada.
Los valores personales son los que, como bien dice el nombre, pretenden ir directos a las personas, para que ac-túen según la idea que les propongan. Aquí en SAFA somos muy respetuosos con la idea del medio ambiente y con el reciclaje. La SAFA se considera una Ecoescuela debido a que pretendemos mantener la SAFA limpia respetando el medio ambiente y dando ejemplo des-de los más pequeños de que la Tierra, como la SAFA, ha de estar limpia.
Por último, están los valores socia-les, los que aprendemos de nuestras tutorías y los que nos enseñan a ser mejores personas unas con las otras.
Ahí entran la solidaridad, la tolerancia, el respeto de alumnos a alumnos y de alumnos a profesores y viceversa, res-ponsabilidad de nuestros actos tanto en la escuela como en el ámbito fami-liar y entre amistades y el optimismo y el ánimo que nos enseñan también para superar nuestras metas.
¿CÓMO ES LA SAFA PARA MARIO?Bueno puede que yo no sea el más
adecuado para hablar de lo que se sien-te estando en SAFA ya que hay más alumnos que llevan más años que yo estudiando aquí. Pero sinceramente, con el poco tiempo que llevo aquí, he aprendido que la SAFA es como mi se-gunda casa, porque ahí lo que tengo son profesores que me guían, amigos de mi curso y otros cursos que me apoyan y me animan a seguir adelante y todo ese conjunto de personas, para mí, es como si fueran mi familia, porque están ahí para todo.
Mario Cámara Cubillo, 1º BC
o nací como tú y como to-dos, mas no como todos pues tuve suerte –alguien calmó mis lloros–. Otros
estuvieron solos, mientras yo tenía dos brazos, dos ojos, juguetes, ropa, comida y aún así me quejé de mi vida.
En este lado hay más de lo que uno quiere, y aun así parece no ser suficiente. Nos matamos por tener lo que no necesitamos, engañamos y mentimos, estafamos y nos que-jamos, hablamos de “justicia” y en el otro lado otra vida se disipa por no tener comida, ni agua, ni cama, ni educación, ni un reproductor donde escuchar una canción, ni una dife-rencia entre un lunes y un viernes, ni una ínfima oportunidad para tener lo que aquí tú tienes.
Mírate al espejo y date cuenta de la suerte de poder tenerte en pie y vivir la vida que mantienes día a día.
Matarían por tu vida, ¿y tú te ríes de la muerte? Ponte en el pellejo de quien puede que mañana no en-cuentre más comida, ya no tenga ese mañana, que tú simplemente das por hecho, y de hecho ni va-loras porque tú calculas el futuro en años, otros solo en horas. Haz un examen de conciencia y piensa solo en lo que has tenido y lo que le ha faltado a otros. La gente como nosotros no solemos pensar lo posible que podía haber sido na-cer en ese otro mundo, el tercero dicen, ya con tono despreciativo. Lo más triste no es pensar en ello, sino en que nosotros hemos sido los causantes.
Tenemos que luchar para que esos otros niños tengan la oportu-nidad de reír y de planear su futu-ro como lo hacemos nosotros.
Natalia García, 4º B
7nº 44 - Junio 2015
l pasado 14 de mayo, después de tres horas en autobús e in-numerables “¿Cuánto queda, seño?”, llegamos a Almagro los
alumnos de 3º de ESO acompañados por dos profesoras del Departamento de Lengua.
Además de asistir a la represen-tación de la tragedia shakesperiana Romeo y Julieta, visitamos la ciudad acompañados por uno de los actores, quien nos explicó la Historia del teatro desde sus inicios a la vez que nos mos-traba los edificios almagreños que han
servido como escenarios de las repre-sentaciones en cada etapa.
Las altas temperaturas no impi-
dieron que disfrutáramos de la ma-gia del teatro y de tantas risas entre compañeros.
epresentar obras de teatro en la asignatura de Lengua ha sido una idea estupenda puesto que nos ha ayudado a
superar algunos miedos y a conocer de forma divertida obras escritas por au-tores de la talla de Miguel de Cervantes y de Lope de Rueda.
En otra actividad no solo fuimos ac-tores sino que en pequeños grupos es-cribimos nuestras propias narraciones para contárselas a los más pequeños. Nos metimos en la piel de Juan Manuel, autor de El Conde Lucanor, y pensamos en lo que a los pequeños les interesa aprender. A través de dos personajes al estilo de Patronio y el propio Conde hemos pretendido transmitirles dife-rentes valores: amor, igualdad, amis-tad, etc.
Nosotros, a pesar de los nervios, lo hemos pasado en grande y además he-mos aprendido a llegar a acuerdos con nuestros compañeros.
Jesús Hornero y Lucía Ordóñez, 3º B
Viaje a Almagro
Teatro en las aulas
desde el pupitre
8 nº 44 - Junio 2015
l 9 de mayo tuvo lugar la IV “carrera de autos locos” en la localidad de Luque (Córdoba). Nuestro colegio, SAFA Baena,
participó por segundo año consecuti-vo con su alumnado de 2º PCPI, dirigi-do por su profesor don Francisco Luis Segura Valcárcel. Fueron 15 los vehícu-los participantes, de los cuales, SAFA Baena presentó 3 autos locos. Des-pués de una jornada deportiva llena de pasión e ilusión conseguimos subirnos a la pole, y terminar con un bien mere-cido tercer puesto.
Queremos agradecer el trabajo, es-fuerzo y participación del alumnado de 2ºPCPI, junto a la ayuda de su tutor don Francisco Javier García Tuñón.
Por otro lado, desde el Dpto. de Tecnología y Electricidad, ya se está
preparando la II EXPOTECNOLOGÍA SAFA Baena. Pronto, nuestros alum-nos de Primaria, podrán ver parte de
los proyectos y actividades que han sido realizados por los distintos cur-sos en la materia de Tecnología.
Autos locos
A mi madre
desde el pupitre
Yo a mi madre le canto,para que ella me quieray regalarle floresen cada primavera.
No quiero que piense que yo la hiero,no quiero que piense que no la extraño,tan sólo quiero decirle TE QUIEROy dejar de hacerle daño.
Madre, tú fuiste mi paisaje al nacertus brazos fueron mi hogartus besos mi cura,tu voz una dulzura.
¡Ay madre mía!si tú supieras lo que te amo,que me has dado una vida,que me has dado tu mano.
Lucía Cortés, 3º B
9nº 44 - Junio 2015
Elaboración de maquetas en 4º de primariadesde el pupitre
os alumnos/as de 4º A de Educa-ción Primaria han elaborado para la asignatura de Conocimiento del Medio Natural y Cultural,
impartida por María del Carmen Cu-bero Linares y en la que ha colaborado la alumna de prácticas María Estévez, varias maquetas de diversos ecosiste-mas correspondientes al tema tratado. En ellas se pueden apreciar las diferen-cias existentes entre los ecosistemas, la fauna, la flora y sobre todo la gran dedicación e interés que los alumnos han plasmado en los trabajos. ¡ENHO-RABUENA A TODOS!
10 nº 44 - Junio 2015
InfantilÉrase una vez … 150 niñ@s que no 10que entre lagrimitas unosy experiencia otros…el primer trimestre fue un abrir y cerrar de ojos…veo, veo ¿qué ves? …
Con sus gafas de papelcelebraron la PAZy de huevos fritossorprendieron al CARNAVAL…tú que vienes tú que vas…¡Qué bella ingenuidad!
Por las tardes bailabano los pasillos decoraban,por Andalucía un “joyo”con azúcar, jamón…o chocolate de boyo.Por cuaresma,sus ojos lavarony por Semana Santa…Tambores y mantillas llevaron…¡Bienvenido Abrila nuestro Infantil!
Al llegar Mayo,recibieron a Maríacon piropos de alegría,que endulzaban cuan caramelosu bajada del cielohasta Cova de Iría…Tengo en casa a mi mamá…
Ya en el Junio estival,algunos de Infantil se irán…¡qué mayores se han hecho y qué pellizco en el pecho!algo se muere en el almacuando un amigo se va…
Y colorín colorado este cuento se ha acabadosi quieres que te lo cuente otra vez cierra los ojosy cuenta hasta tres…
Equipo de infantil
el curso en imagenes
11nº 44 - Junio 2015
el curso en imagenes
12 nº 44 - Junio 2015
TEATRO CAPERUCITA ROJA
MATERIAL NUEVO DEPORTIVO
PRESENTACIÓN CUADERNO DIDÁCTICO DE TORREPAREDONES
CELEBRACIÓN DE ADVIENTO
DÍA DE LA PAZ
CARNAVALLIPDUB ANDALUCÍATAMBORADA
SEMANA IGNACIANA
NUESTRO PATIO
TALLER DE DIBUJO LIPDUB ANDALUCÍA
el curso en imagenes
13nº 44 - Junio 2015
Combinada SAFA
Gymkana
el curso en imagenes
14 nº 44 - Junio 2015
uchos de vosotros habéis escuchado hablar del gru-po de Entreculturas del colegio y no sabéis qué es.
Si os hablamos de Fe y Alegría o de la Red Solidaria de Jóvenes, quizás tam-poco sepáis de qué hablamos. Pues bien, hoy os invitamos a que conoz-cáis quiénes son esos compañeros y esas compañeras que forman parte de nuestra Red Solidaria de Jóvenes de Entreculturas y qué hacen.
¿FE Y ALEGRÍA–ENTRECULTURAS? ¿ESO QUÉ ES?
Empecemos por el principio, ¿de qué estamos hablando? Es una ONG de la Compa-ñía de Jesús que hace escuelas en países en desarrollo para que chavales como vosotros, puedan tener una educación de calidad.
Hay muchas zonas del mundo donde un chaval de vuestra edad no puede estudiar porque tienen que trabajar para ayu-dar a sus familias, y su único futuro es la pobreza; en otras zonas las niñas no pueden estudiar por el hecho de ser mujeres; y hay chavales que andan
muchos kilómetros al día para llegar a la escuela más cercana. No es justo, ¿verdad? Fe y Alegría crea escuelas en zonas pobres para que cada vez haya más niños y niñas que puedan disfrutar de ese derecho a la educa-ción (de ahí nuestra campaña de LA SILLA ROJA: una puesto escolar para cada niño y niña).
En España, Fe y Alegría se llama Entreculturas, y lo que hace es con-cienciar a la gente de que no puede quedarse de brazos cruzados cuando hay tanta gente que pasa necesidad y no tiene acceso a una educación. Entreculturas intenta que ayudemos a que todos los niños y niñas puedan
tener una educación y, así, salir de la pobreza.
¿Y LA RED SOLIDARIA DE JÓVENES – RSJ?
Hace ya más de una década, Entreculturas creó la RSJ en
los colegios SAFA y LOYOLA de Andalucía, donde chavales como
vosotros querían ayudar dedicando parte de su tiempo a servir a los de-más. Tuvo tanto éxito que en un año se extendió por colegios de toda España y hoy… ¡ya tenemos 14 años!
Nuestro grupo de Entreculturas es miembro de la Red Solidaria de
Jóvenes, y nos reunimos una vez por semana, dedicando parte de nuestro tiempo a conocer otras realidades y, por supuesto, para ayudar. ¿Cómo lo hacemos? Visitando la residencia de ancianos, Cáritas, haciendo campa-ñas de recogida de alimentos, mer-cadillos, etc., así como haciendo una labor de concienciación en nuestro colegio. Trabajamos por el desarrollo, por la igualdad de derechos de hom-bres y mujeres, por el cuidado del me-dio ambiente y por la educación.
Una de las actividades que más nos ha gustado ha sido la “Experien-cia en el Tercer Mundo” con 5º de pri-maria. Durante un día entero hicimos distintas actividades para concien-ciar al alumnado de la necesidad de que todos los niños y niñas del mundo
Entreculturas y la Red de Jóvenes Solidarios¿CONTAMOS CONTIGO?
Encuentro regional de la Red Solidaria de Jóvenes en Mollina (Málaga).
entreculturas
15nº 44 - Junio 2015
entreculturaspuedan ir al colegio: una oración por la paz, una gymkana por la educación, el taller “¿y si no supieras leer?”, un taller de reciclaje y medio ambien-te, etc. Lo pasamos en grande, tanto los chavales de 5º de primaria como nosotros.
Además, tanto a principio como a final de curso, asistimos a encuen-tros con otros colegios miembros de la Red Solidaria de Jóvenes. En es-tos encuentros ideamos actividades, compartimos nuestras experiencias y, todo sea dicho, también hacemos muchos amigos.
ANÍMATE, ¿CONTAMOS CONTIGO?Este año hemos estado en la RSJ
15 chicos y chicas del colegio, desde 2º de ESO hasta 1º de Bachillerato, acompañados por tres profes (Rocío, Ángel y Vicky). Ya nos falta poquito para acabar el curso, pero os invita-mos a que vengáis a nuestras reunio-nes y nos conozcáis.
¿Eres solidario/a?... ¿Quieres ayu-dar a los demás?.. ¿Crees que entre todos y todas podemos hacer un mundo mejor?…
Si tu respuesta a estas preguntas es sí y estás en 2º de ESO o en adelan-te, te esperamos el próximo octubre. ¡LA SOLIDARIDAD NOS MUEVE!
¡Feliz verano!
Red Solidaria de Jóvenes de SAFA Baena
ENTRECULTURAS
Encuentro de la Red de Jóvenes de Andalucía Oriental en Andújar (Jaén).
Experiencia en el Tercer Mundo (RSJ y 5º de primaria).
Experiencia en el Tercer Mundo (RSJ y 5º de primaria).
16 nº 44 - Junio 2015
25 Años del taller de teatro de secundariataller de teatro
icen que 20 años no es nada y es verdad, hace 25 años que comenzó el taller de teatro de Secundaria de nuestro centro y parece que fue ayer. Lo hemos querido celebrar durante la semana del 20 al 24 de
abril de 2015 y ha sido una experiencia maravillosa.Hemos llenado esta semana de teatro. Tres compañías
han venido a nuestro centro para representar sus montajes a nuestros alumnos: Musicales inglés/ español, “Caperucita Roja” y “El Rey León”; para Infantil, Primaria y Secundaria. “Luces de Bohemia”, de Valle–Inclán, para los mayores. El pa-tio del colegio ha vivido todos los días la representación de obras del Siglo de Oro a cargo de alumnos de 3º ESO, para padres y alumnos de Infantil y Primaria. Los alumnos del ta-ller de teatro de Secundaria han puesto en escena su obra “Gooool” de Luis Jaraquemada y el taller de teatro de prima-ria su obra “Los músicos de Bremen” de los hermanos Grimm.
El jueves 23 de abril, coincidiendo con el día internacional del libro, celebramos el acto central de la semana: entrega del premio de relato corto a su ganador, Alfredo García Pi-cazo, de 3ºESO y lectura dramatizada de la obra premiada a cargo de antiguos alumnos del taller de teatro, de la primera promoción. Recordamos en un montaje audiovisual las obras y los grupos que han pasado por el taller en estos años y recibimos un pequeño homenaje los profesores que hemos dirigido esta experiencia. Qué bonito que estuviera con no-sotros ese día Diego Sierra, antiguo profesor del centro y co-fundador del taller. Finalizamos la tarde con una copa com-partida con alumnos de las distintas promociones del taller
que quisieron estar con nosotros este día tan especial.Recuerdo que todo comenzó de forma natural, me en-
contré con un grupo de chicas y chicos que les gustaba la interpretación y que conectaron conmigo y nos pusimos en marcha. Diego Sierra y yo iniciamos el camino y un poco más tarde se unió Roberto Sánchez, los tres hemos formado un buen equipo, unido e ilusionado en cada nuevo proyecto que iniciábamos. Nuestro trabajo siempre ha ido encaminado a que los alumnos crecieran con esta experiencia, cuando vuel-ven a saludarnos, nos dicen que les ha servido mucho para mejorar en sus habilidades sociales y lo recuerdan con mu-cho cariño. En palabras del gran poeta y dramaturgo García Lorca, tan presente en nuestro taller de teatro, “el teatro es poesía que sale del libro para hacerse humana”, y eso hemos pretendido siempre.
Cuantos recuerdos y cuanto trabajo. Lo difícil que es siem-pre al principio, los primeros ensayos interminables, miles de detalles, la puesta en escena, la compresión del texto, buscar todo el atrezo, decorados, la parte técnica… Pero todo va saliendo y va tomando forma. Gracias al esfuerzo e ilusión de todos, el final recompensa siempre. Cuantas risas, cuantos nervios, cuanta unión…
El salón de actos del centro ha sido testigo de todo ello, pero también hemos salido fuera: entrevistas en la televisión local, representaciones en el teatro Liceo, en la Tercia, en el teatro de Luque, participación en certámenes de teatro y en actividades culturales del Centro.
En estos recuerdos caben todos y todas, desde los pri-
17nº 44 - Junio 2015
taller de teatro
meros (Maribel y la extraña familia) hasta los chicos y chicas de este curso (Goool). En muchos de ellos prendió la llama del amor al teatro más allá del colegio y así nació “Amikitia” y todo fue más allá cuando Antonio Reyes decidió ser actor profesional, estudió arte dramático y se fue a Madrid a tra-bajar y ahí lo tenemos convertido en un gran actor de teatro y televisión.
Es cierto, parece que el tiempo no ha pasado.
Lola VicProfesora de ESO y Bachillerato
“Vuelven los juglares”urante la semana de celebración del 25 Aniversario del grupo de teatro Safa Baena se han venido repre-sentando, en el patio del comedor de nuestro cole-gio, varias obras pequeñitas, en la actividad denomi-
nada “VUELVEN LOS JUGLARES”Todos los días de esta semana y coincidiendo con la reco-
gida de los padres de los niños de Infantil y Primaria, estos han podido disfrutar con las representaciones de alumnos de 3º de ESO.
18 nº 44 - Junio 2015
Festival de teatro “Los músicos de Bremen”
Taller de teatro en SAFA–La Milagrosa
taller de teatro
omo cada año, desde hace cuatro ediciones ya, el alum-nado de segundo y tercer ciclo de Primaria viene preparando
una obra teatral para colaborar en el Festival de Teatro Escolar que organiza el M.I. Ayuntamiento de Baena.
Nuestro centro participa este año con el clásico de los hermanos Grimm, “Los músicos de Bremen”. Es una adap-tación bonita, entretenida y apta para las edades de los niños que en ella intervienen.
Como novedad, hemos incluido, la intervención en directo durante toda la función, de un coro de alumnos y la in-terpretación de las canciones que pro-pone el autor, con música en vivo inter-pretada por profesorado de Primaria.
Queremos destacar y agradecer el esfuerzo y dedicación de los niños pro-tagonistas de esta actividad, de sus fa-
milias, de los compañeros que nos han ayudado y del equipo directivo del cen-tro, por apostar por esta apuesta tan divertida, enriquecedora y gratificante que supone EL TEATRO.
No queremos dejar pasar esta oportunidad sin invitaros a participar en próximas ediciones, sin duda, será una experiencia que dejará una huella asombrosa en vosotros.
l pasado 21 de mayo SAFA–La Milagrosa participó un año más en el “IV Festival de Teatro Esco-lar”. Este año las obras represen-
tadas han sido “El baúl de los sueños” y “The prince goes to the theatre”. Duran-te el presente curso que ya termina, han sido muchos los niños que han decidido participar en la actividad extraescolar de teatro y es que no es necesario ser un artista o tener una cualidad innata para ello, basta con que quiera divertirse, in-terpretar historias y hacer amigos. Ade-más de todo esto, el teatro es ideal para desarrollar la expresión verbal y corpo-ral, estimular la capacidad de memoria, controlar las emociones, constancia en el trabajo… más que suficientes excu-sas para apuntaros el próximo curso.
No queremos terminar sin agrade-cer en primer lugar a los niños por la ilusión y esfuerzo que han puesto (y lo bien que lo hicieron) y a todos y cada uno de los que de una manera u otra (fa-milias, maestros…) han hecho posible todo esto. Ahora toca descansar y… ¡nos vemos el próximo curso!
19nº 44 - Junio 2015
stos tres brillantes alumnos han logrado el Premio Extraordina-rio de Bachillerato, un galardón que hace honor al esfuerzo rea-
lizado y a su responsabilidad.Los tres llegaron a este Centro con
tres años, en Infantil, con lo que llevan 15 cursos entre las aulas de SAFA. En palabras de Francisco Javier: “llevamos más años que el Director”.
Ya están preparando la selectividad, aunque reconocen que de momento no están muy agobiados, “quizás cuando se vaya acercando la fecha empezarán los nervios”, apostilla Rafa.
Los tres quieren continuar su for-mación con estudios universitarios. A
Francisco Javier le gustaría estudiar un doble grado de Administración y Direc-ción de Empresas más Derecho, aun-que todavía no lo tiene del todo claro; también le interesan los estudios de Relaciones Internacionales. Por su par-te, Rafa se inclina por el grado en Inge-niería en Diseño industrial y Desarrollo del Producto, le atrae porque, además de contenidos de carácter matemático y físico, incluye dibujo artístico, dise-ño y creatividad, algo que le encanta. Pepe, en cambio, quiere estudiar Bio-química, lo suyo es la investigación, dirigida sobre todo a la neurociencia; su ilusión es continuar después con un doctorado y formar parte de un equipo
de investigación en la universidad.Los tres coinciden en que el secreto
de su éxito ha estado en el trabajo dia-rio, la constancia y el aprovechamiento de las clases. Y afirman que no espera-ban una mención como ésta, que no lo habían pensado.
Para nuestro Centro ha sido un or-gullo contar con estos tres magníficos estudiantes, no sólo por su exitoso rendimiento académico, sino también por sus cualidades como personas y los valores que atesoran, que podrán compartir en el nuevo camino que van a emprender. Mucha suerte y que el futu-ro universitario que os espera os llene de éxitos.
Francisco Javier Martínez, José Piernagorda y Rafael Romero, MATRÍCULAS DE HONOR en Bachillerato
entrevista
20 nº 44 - Junio 2015
l pasado 12 de marzo el alumna-do de 1º y el 2º de primaria visitó la granja escuela “La Subbética”, en Priego de Córdoba.
Partimos del centro SAFA–Baena, nos esperaba un viaje “corto” pero con muchas cur-vas, hasta nuestro destino.
Una vez allí los/as alum-nos/as pudieron disfrutar y aprender conociendo de cerca los animales, cómo se alimentan, los cuidados que necesitan, etc. ¡Tam-bién hicieron unas deliciosas galletas!
El almuerzo consistió en un plato de exquisitos espaguetis con tomate, unas salchichas y yogur. Después des-
cansamos un poco para continuar con las actividades. El punto final lo puso una representación de los monitores
con el fin de concienciar a nuestros pequeños de la necesidad de reciclar.
Los pasamos muy bien y aprendimos mucho.
Otras actividades que hemos realizado a lo largo del curso han sido la CON-VIVENCIA, la EUCARISTÍA y la VISITA AL TEATRO LICEO.
Equipo docente del Primer Ciclo de Primaria
l método de cálculo abierto ba-sado en números (ABN) ha ad-quirido un enorme desarrollo en muy poco tiempo. Hoy supone
un referente para muchos docentes y una alternativa real a los viejos proce-dimientos del empleo de cuentas y cál-culos sin sentido.
Los alumnos aprenden antes, apren-den mejor, llegan más lejos y entienden de forma más comprensiva las tareas aritméticas, sobre todo, porque es un método natural, que entronca direc-tamente con la forma espontánea e intuitiva que tiene el cerebro de proce-sar los cálculos y tratar las realidades numéricas.
Durante este curso, los alumnos de Infantil de Safa–Milagrosa han comen-zado a trabajar con cantidades concre-tas, manipulando, descubriendo reglas, construyendo los números y, por tanto, las relaciones que se dan entre ellos, permitiéndoles aplicar sus propias es-trategias, haciendo de las matemáticas algo abierto, dinámico y vivo.
Desde el equipo de Infantil el entu-siasmo va en aumento, ya que obser-vamos como nuestros/as niños/as dis-frutan con las propuestas, participan e incluso nos proponen diversas acti-vidades. Como tutora de cuatro años, me es gratificante observar como los alumnos conocen los números hasta el 100, o de manera intuitiva hacen sumas y restas incluso con llevadas, recono-cen decenas y unidades y empiezan a preguntar por las centenas, resumien-do, es un verdadero placer para un do-cente observar a sus niños alcanzar és-tos niveles de forma divertida y lo más importante, sin agobiarse, cada uno a su ritmo y usando sus propias tácticas.
Hemos tenido dudas para implantar este nuevo método, todo cambio su-pone temor a lo desconocido, pero el profesorado se ha puesto en marcha, y aún seguimos formándonos con cursos e incluso en unos días realizaremos un congreso de ABN en Córdoba; cada día
que paso en el aula afianzo aún más mi rechazo a las dudas: “¿seño, hoy no ve-mos a los amigos del 10? ¿Vamos a re-solver un problema de gominolas con bolitas? ¿Cantamos hoy hasta el 100? ¿Sacamos los palitos y las gomas?, así que fuera dudas, “TODO PROGRESO RESIDE EN EL CAMBIO” (Miguel de Unamuno).
Lola Trillo LagunaTutora Infantil 4 años
SAFA–La Milagrosa
Excursión granja escuela primer ciclo de primaria
El método ABN nos acompaña desde infantil
noticias
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n el proyecto “Aprendiendo Europa en la Escuela” los niños de Infantil y Primaria aprenden con la ayuda de una
voluntaria de Alemania diferentes cosas de la Unión Europea.
Hablan, juegan, bailan y cantan para conocer cómo son los diferentes países en Europa, qué significa diver-sidad de culturas y cómo podemos
vivir todos juntos en este continente.Estudian qué hace la Unión Euro-
pea para los ciudadanos y cómo se ve esto en nuestras vidas.
Además aprenden qué son los va-lores, símbolos, países miembros y mucho más de la Unión Europea.
Eva Lohse y Agnieszka SakVoluntarias
noticias
Concurso de relato corto “Francisco Nieva”:“Te atreves con el teatro”
Aprendiendo Europa en la Escuela
Excursión del alumnado de SAFA–La Milagrosa a la piscina
ste curso, los ganadores del concurso de relato corto, han sido los siguientes:
1er PREMIO: Alfredo García Picazo, con la obra “LA CENA”, de 3º de ESO A de SAFA BAENA.
2o PREMIO: Pedro Pablo García Pozo, con la obra “Cuando el trabajo es historia” de 3º de ESO B, de SAFA BAENA.
Enhorabuena a los ganadores. Los premios se entregaron el día 23 de abril.
omo en cursos ante-riores, este año hemos realizado la campaña de natación en la pisci-
na municipal cubierta, esta ac-
tividad le encanta al alumnado, quien, además de disfrutar mu-chísimo la jornada, realiza una de las actividades deportivas más saludables y recomendables.
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Deporte en SAFA–La Milagrosanoticias
Día de Andalucía en SAFA–La Milagrosa
omo viene siendo habitual, en nuestro colegio conside-ramos el deporte como una pieza básica en el desarrollo
integral del alumno.Prueba de ello es el taller de depor-
tes que todos los miércoles se ha desa-rrollado en el presente curso escolar. El taller ha estado dividido en dos ni-veles: Un primer nivel para los niños de infantil y primer ciclo de primaria, y un segundo nivel para alumnos de segun-
do y tercer ciclo. Se ha contado con la participación total de unos 50 alumnos.
En dicho taller se han desarrollado aspectos como: motricidad general (percepción espacial, temporal,..) coor-dinación general (agilidad, equilibrio, saltos, coordinación óculo manual,..), habilidades básicas (desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos, recepcio-nes, transporte y conducciones), ex-presión corporal, juegos tradicionales y deporte jugado iniciando a los niños en
las reglas y nociones básicas en balon-cesto, voleibol y balonmano.
Paralelamente a este taller, los alumnos de segundo y tercer ciclo, han participado una vez más en los depor-tes escolares municipales, convoca-dos por la Delegación de Deportes del Ayuntamiento. Este año los deportes practicados han sido tres: baloncesto, voleibol y balonmano. Cada uno desa-rrollado en cada uno de los trimestres escolares.
MATERIAL DEPORTIVO DE NUEVA ADQUISICIÓN EN SAFA–MILAGROSA
ste año para celebrar el Día de Andalucía en el colegio hemos realizado “un lipdub” (video mu-sical en el que se sincronizan
gestos y movimientos con una base musical). Ha resultado una actividad muy divertida en la que se ha involu-crado toda la comunidad educativa del centro.
Cada clase se ha encargado de re-presentar lo más típico de una provin-cia andaluza y los más pequeños (clase
de tres años) se han encargado de dar vida al escudo y de dar la bienvenida. Una vez preparados, nos repartimos por todo el colegio y al ritmo de música andaluza grabamos el video.
Todos disfrutamos mucho desde
que empezamos a organizarlo hasta que pudimos ver el resultado.
Si queréis volver a verlo hay que en-trar en la web del cole baena.safa.edu o en youTube poniendo Día de Andalucía en SAFA – La Milagrosa.
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noticias
I Gymkana familiar
Jornadas sobre seguridad en internet
on motivo de la celebración de la Semana de Identidad, nuestro centro organizó la I Gymkana familiar. Este even-
to resultó una mezcla entre prueba deportiva y cultural y se llevó a cabo en entorno al barrio antiguo de Baena.
Se trataba de resolver unas pregun-tas referentes a monumentos, perso-najes históricos y edificios de Baena, hasta completar un total de veintinue-ve pistas o realizar el mayor número posible en un tiempo de una hora y media. A la misma se inscribieron un
total de veintisiete familias, de nues-tros dos centros, resultando un número aproximado de ochenta participantes. El ambiente fue distendido entre los participantes, quedando todos muy satisfechos con la prueba y animando al centro a que no se quede solo en una.
urante la segunda semana de febrero se han realizado los encuentros formativos sobre riesgos en internet y uso de
nuevas tecnologías a cargo de respon-sables de la Guardia Civil de Baena, en concreto, contamos con la presencia del Sargento Primera D. Javier Santia-go Martínez y el Cabo Primera D. José Anto-nio Bernal Herenas. Han estado dirigidos a familias y alumnado.
Con el alumnado se realizaron dos en-cuentros. El primero de ellos fue impartido al nivel de 6º de Primaria y el segundo para 1º y 2º de ESO.
La conferencia para las familias se realizó en la tarde del miérco-les, 11 de febrero, y su-puso una oportunidad
para que conociésemos las dificulta-des y riesgos que entrañan las nuevas tecnologías de la información y la co-municación para nuestros/as hijos/as.
Entre los temas que se abordaron destacamos el acoso por internet, las estafas y fraudes por internet, seguri-dad en el uso de la aplicación WhatsA-
pp, o seguridad y privacidad en redes sociales. Impactaron especialmente los vídeos que mostraban situaciones reales de menores que habían sufrido acoso y abusos a través de las redes sociales.
Con estas jornadas se ha iniciado una labor educativa que debe conti-
nuar durante los próximos cursos ya que nuestros hijos disponen, cada vez desde edades más tempranas, de herramientas muy poten-tes para las cuales no les hemos preparado y que les pueden ocasionar graves problemas.
Para finalizar queremos dar las gracias a los dos agentes de la Guardia civil que nos han visitado por la calidad y profundidad con la que han abordado el tema, así como, por la disponibili-dad y cercanía mostradas.
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l pasado 4 y 5 de mayo, nos des-plazamos con nuestros alumnos de 5º de primaria a Cerro Negri-llo, Constantina (Sevilla). En este
lugar realizamos un sinfín de activida-des de aventura, manualidades y tuvi-
mos una grata convivencia con compa-ñeros y profesores. Os invitamos a que conozcáis este maravilloso centro en mitad de la sierra norte de Sevilla.
Realizamos actividades como tiroli-na, escalada, rapel, gimkanas, veladas
nocturnas, juegos de miedo, etc; todo ello guiado y amenizado por un gran grupo de monitores que se encargaron de que todas las actividades fueran divertidísimas. También estrenamos la pista americana (novedad en el cam-pamento para este año) y, además de maravillosos recuerdos, también nos trajimos un marco hecho por nosotros, con una fotografía de todo el grupo, un bonito recuerdo de estos días de viaje y aventura.
Visita del alumnado de Administración y Finanzas al Ayuntamiento
noticias
l Alcalde de Baena, Jesús Rojano, se reunió el pasado 16 de febrero con una delegación de los alum-nos del segundo curso del Grado
Superior de Administración y Finanzas, de las EE. PP. de la SAFA. Rojano recibió a 19 de los alumnos del ciclo para tratar sobre el apoyo del Ayuntamiento a la Currícula Vitae. Este libro, que todos los años se realiza, y que recoge el Cu-rrículum de los alumnos que terminan el Grado Superior, se edita con la ayuda inestimable del Ayuntamiento de Bae-na, que colabora en su publicación.
Durante la reunión, la delegación de alumnos, en representación de todo el curso, agradeció al Alcalde, como representante del Ayuntamiento, su apoyo a esta iniciativa para fomentar el empleo. Por su parte, Rojano animó a los estudiantes en la nueva etapa labo-ral que comienzan una vez finalizados sus estudios.
Viaje a Constantina de 5º de primaria
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Nuestra Ecoescuela SAFA de BaenaCurso 2014–2015
al como consta en nuestro Plan de Formación Específica en los Centros de la Red Andaluza de Ecoescuelas 2014–2015, nues-
tra Ecoescuela SAFA de Baena está propuesta, por la Coordinación Nacio-nal de Ecoescuelas, para la obtención del Galardón Bandera Verde de Ecoes-cuelas durante este curso escolar. Comenzamos nuestro trabajo en 2011. Seguidamente hacemos una sinopsis del recorrido seguido. En el Curso 2011–2012: Sensibilización. En el Curso 2012– 2013: Residuos. En el Curso 2013–2014: Agua. En el Curso 2014–2015: Entono Físico y Humano. Siempre teniendo presente nuestro objetivo general de Ecoescuela: “Impulsar la educación am-biental y la educación en valores en la vida de nuestro Centro Escolar SA.FA de Baena, con la participación de los distintos sectores de nuestra comu-nidad educativa, así como del Ayunta-miento de nuestra localidad, llevando a cabo toda una serie de actuaciones encaminadas al ahorro energético y de
agua, recogida selectiva de residuos, reciclaje y reutilización de material de desecho y mejorar el clima de convi-vencia y relaciones interpersonales en el centro con políticas participativas. En definitiva se trata de que entre to-dos hagamos del centro un lugar res-petuoso con el medio y que nuestros alumnos interioricen toda una serie de actitudes, hábitos y valores que, al mis-mo tiempo, se extrapolan a su entorno.
Realizado el trabajo expuesto y ana-lizados los resultados, nos trazamos los siguientes objetivos de mejora: A tenor de la información de las ecoau-ditorías que se han realizado y se tiene proyectado llevar a cabo durante este curso escolar 2014–2015 (ya se ha con-feccionado una acerca de los residuos en el centro), se ha observado que es ur-gente retomar el tema de la limpieza en el centro: Uso de papeleras en pasillos y en los patios del centro, ya que se ha detectado la necesidad de incrementar el número de contenedores y papele-ras sobre todo en pasillos y patios en el centro, así como mejorar la práctica del alumnado en lo referente a su buen uso por el bien de todos y todas.
Para ello, nos hemos trazado un Plan de actuación que se centrará en el nú-cleo correspondiente a Entorno Físico y Humano, lo cual está en la línea fijada, como indicábamos anteriormente, de mejorar nuestro entorno físico a tra-vés de la mejora en el uso de nuestras papeleras y contenedores, así como abordar el entorno humano a través de la mejora de nuestra convivencia. Esto conlleva el desarrollo de unas ac-tuaciones formativas necesarias para desarrollar el Plan de Actuación: Como indicábamos más arriba estas medidas irán destinadas fundamentalmente para el alumnado ya que el resto de la Comunidad Educativa las tiene asumi-das en alto grado. Nuestras actuacio-nes formativas concretas, con inciden-cia en el aula, en el funcionamiento del centro y en la Comunidad Educativa, se sintetizan en el siguiente cuadro:
ecoescuela
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ACTUACIONES FORMATIVAS CONCRETAS. ECOESCUELA SAFA DE BAENA. Curso 2014–2015Instalar contenedores de residuos de todos los tipos en el Centro. Esta-mos en contacto con EPREMASA para tal fin.
Recolocación de cartelería y murales sobre Ecoescuela en relación con re-siduos perteneciente a Cursos Anteriores.
Se han colocado varias decenas de nidos en el centro realizados por el alumnado de PCPI.
Seguir fabricando nidos para colocarlos durante este curso escolar 2014–2015.
Realización del Lector: Escultura con madera reciclada del propio centro a partir de árboles de la zona de los Barrancos en SAFA Baena. Esta escultu-ra se ha colocado en los jardines de entrada del Centro.
Colocación de murales confeccionados por el alumnado del Centro sobre temas de limpieza del centro en los pasillos de Secundaria Obligatoria y post Obligatoria.
Colocación de letreros anunciando Ecoescuela en todas las puertas de entrada de alumnado del centro: Secundaria obligatoria, post obligatoria, PCPI, Bachilleratos y Ciclos Formativos.
Colocación de murales sobre procesos de reciclaje confeccionados por el alumnado de Ciclos formativos, en Secundaria, PCPI y Bachilleratos.
Confección en mural de grandes dimensiones del código de conducta de Ecoescuela, común para todo el Centro. Confeccionado por alumnos de 3ºy 4º de Diversificación. Se colocará en todas las aulas del Centro. Tam-bién se colocarán en todos los pasillos del centro, así como en dirección, jefaturas de estudios, secretaría, comedor, etc, es decir en todos los de-partamentos del centro.
Colocación del Decálogo del agua en diversas aulas y en pasillos del centro.
Elaboración de la escultura de la niña saltando a la comba mediante reci-claje de materiales del centro (Ramas de higuera).
Realización de actividades encaminadas a inculcar y construir valores acerca de la importancia de la limpieza de las aulas y del propio centro.
Actividades concretas para fomentar los valores de la limpieza en sus au-las y en el centro.
En todas las aulas se realizan, a través de la tutoría, actividades para la mejora de la convivencia en el centro, valiéndose del documento de convi-vencia del centro SAFA de Baena.
Se potenciarán el Blog de Ecoescuela, así como la página Web de Ecoes-cuela ya elaboradas: http://ecoescuelasafabaena.weebly.com/ y http://www.ecoescuelasafabaena.blogspot.com.es/
Se está elaborando un video y un Power Point con fotografías y recorrido comentado para dar a conocer nuestra Ecoescuela a toda la Comunidad Escolar y Pueblo de Baena.
Se trabaja en la confección de unos contenedores con sonido para fomen-tar el uso de los mismos en el centro.
Se trabaja en la erradicación del papel de aluminio en el centro.
Se ha confeccionado un panel de Noticias de Ecoescuela en el que se in-corporan noticias ecológicas semanalmente, tanto por parte del alumnado como del profesorado.
Se está elaborando con material reciclado un panel para fomentar el uso de los distintos contenedores de basuras: Desde pilas, plásticos, hasta materia orgánica, en el que se incluirá el arrojo de nuestra basura interior, como maldad, odio, envidia, etc, intentando unificar el reciclaje y las bue-nas prácticas de convivencia en el centro.
Se tiene proyectada una conferencia para formación del alumnado sobre las lagunas de Baena y el plan de censos de especies protegidas en nuestra localidad.
Con material reciclado procedente de respaldares de sillas viejas se están confeccionando letreros con nombres vulgares y científicos de las espe-cies vegetales del centro.
A través de unos pallet aportados por padres del alumnado del centro se está restaurando papeleras antiguas ubicadas en los patios del centro. Además hemos proyectado la fabricación de contenedores con ruedas de coche usadas que se distribuirán por el Centro.
Se tiene proyectada una reunión del Comité Ambiental de Ecoescuela con el responsable de medio ambiente de la localidad, con el fin de informar-le pormenorizadamente de los objetivos de Ecoescuela SAFA Baena, así como de acordar actividades comunes de nuestra Ecoescuela con el Ayun-tamiento de Baena destinadas a toda la población.
Se proyecta la realización de una actividad común entre Ecoescuela SAFA con las Comunidades de Vecinos de la localidad
Los departamentos de idiomas inglés y francés van a abordar la traduc-ción del Código de Conducta de Ecoescuela a los respectivos idiomas. Actividad a realizar por el alumnado de los diversos cursos y niveles de Se-cundaria Obligatoria y Post Obligatoria. Estos serán exhibidos en distintos puntos cruciales del centro.
Se han difundido por todo el centro las actividades correspondientes AL NUEVO BOLETÍN DE ECOESCUELA, que fue recibido a comienzos de oc-tubre por parte de la coordinadora regional.
Se seguirá trabajando en la sección destinada a Ecoescuela SAFA, den-tro de la revista Escuela y Familia de nuestro centro que tiene carácter bianual, foro donde se informa acerca de todas las actividades que ha rea-lizado y realiza nuestra Ecoescuela.
Seguimos trabajando a fondo en el riego y mantenimiento de la cincuente-na de árboles de las especies de taraje y almezo que se plantaron el curso pasado. Existen equipos de riego en todas las aulas de secundaria. Hemos de destacar la persistencia y entusiasmo con los que el alumnado realiza estas tareas.
Tenemos proyectada la plantación de nuevas especies de árboles en dife-rentes lugares de los patios del centro, proporcionados por Ecologistas en Acción Baena.
Realización de un vídeo educativo para la mejora de la limpieza del Centro. Las tutorías se encargarán de visionarlo y comentarlo.
Se han diseñado actividades didácticas sobre entorno humano y contami-nación, destinadas al alumnado de bachillerato. Los resultados de estas tareas se expondrán en murales en diversos lugares del Centro.
A través de Ecologistas en Acción–Baena, pretendemos dedicar una jorna-da a la realización de actividades de ahorro energético de agua y energía eléctrica mediante una camioneta ecológica de la que dispone el citado grupo ecologista. Esta actividad está destinada a todo el alumnado del Centro a realizar en diferentes sesiones por cursos.
Hemos observado que un porcentaje pequeño, pero no por ello importante de alumnos y alumnos, suele tirar parte del bocadillo que no desean comer-se. Estamos estudiando la manera de abordar esta actuación. En la reunión inicial de familias llevada a cabo el 21 y 22 de octubre de 2014 se insistió a las familias acerca de este evento y estamos proyectando actividades que contrarresten el contravalor del derroche en lo referente a la comida con la que afortunadamente contamos haciendo comparaciones educativas con las necesidades alimenticias de la humanidad.
Tenemos proyectado la realización de actividades que fomenten la coo-peración de todos los estamentos del centro para con los valores de la Ecoescuela, con el fin de que todos y todas valoremos en su justa medida la importancia de seguir trabajando en este apasionante proyecto. En un centro con todos los niveles educativos desde Infantil hasta Bachilleratos y Ciclos formativos, con más de ochenta profesores y más de 1200 alum-nos y alumnas se hacen necesarias actividades que fomenten la participa-ción de todos para que todos nos sintamos uno en este proyecto.
ecoescuela
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Queremos agradecer, desde aquí, el esfuerzo del profesorado, AMPA, alumnado, PAS y Comité Ambiental de nuestro Centro en aras a la puesta en marcha y desarrollo de las actividades reseñadas. Muchas gracias a todos y todas.
COMITÉ AMBIENTAL ECOESCUELA SAFA DE BAENA:
AMPA: Lucía Galán y José VegasPAS: Maribel González JiménezProfesorado: Ramón Martín Solano;
Manuel Cortés García; Francisco Javier Cruz Jiménez; Manuel García Jiménez; Javier García Tuñón; Francisco Marín García; Victoria Mingorance Peña; José Piernagorda Priego; María Dolores Ro-dríguez Jiménez; Francisco Luis Segura Valcárcel; Cristina Garrido Montoro; Carlos Chamorro García; Ana María Puente Ruano; Francisco Javier Sán-chez Sánchez–Cañete (Coordinador).
Alumnado: Eva María Cruz Arévalo; José Luis Cruz; María Jesús Baena; Ma-ría Isabel Lastres; Juan Carlos Arjona; Juan José Monroy Morera; Inmaculada Sánchez Moreno; Antonio de las Mo-renas Vizcaíno; José Antonio Montiel Gómez; María Mengíbar Pulido; Victo-
ria Veredas Arévalo; Jaime Pérez Bu-jalance; María Macarena Villa García; Antonio Jesús Alcalá Ordóñez; Carlos Muñoz Olivencia.
EL ÁRBOL CAÍDOTras el árbol caído, condenado,se acerca el leñador con su herramienta,cercena ya la vida que sustentael aire del arroyo ponzoñado.
Desciende el viejo tronzo, atenazado,se acerca el matadero, que alimentala codicia del hombre que se sientaen una mecedora, adormilado.
Al fin muere la savia y se derrama,la más vieja raíz su tronco olvida,y el tronco dice adiós a cada rama.
La rama dice adiós a tanta vida,algunos de los troncos ya son cama,algunos hacen muebles y movida.
Fotografía: Manuel García Jiménez y Francisco Javier Cruz Jiménez
Texto: Francisco Javier Sánchez Sánchez–Cañete
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Visita al Parlamento de Andalucíal día 13 de enero varios alumnos de 6º de Pri-maria y 1º de ESO, que formaron parte del Ple-no Municipal Escolar, acudieron en representa-ción de nuestro centro a una excursión en Se-
villa organizada por el Ayuntamiento de Baena.El propósito de esta visita era acercar el fun-
cionamiento del Parlamento a los más peque-ños. Por ello, los distintos alumnos de los centros de la localidad fueron al Parlamento Andaluz, don-de se les mostró la realidad de la institución y se les informó de datos curiosos, realizando inclu-so, una votación improvisada sobre una propues-ta que ellos mismos habían pensado previamente. Más tarde, disfrutaron de juegos en la Plaza de Espa-ña y subieron a la Giralda para contemplar una vista panorámica de Sevilla.
La visita fue muy bien acogida por todos los niños, tanto de nuestro centro como los de los alrededores, ya que se intentó mezclar la vertiente cultural con la lúdica.
Luna Ramírez PeláezProfesora de ESO
CAMPAMENTODE VERANOSAFA 2015
DEL 29 DE JUNIO AL 3 DE JULIO