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Escuela Secundaria Norwell 2020-2021 Estudiante-Manual para Padres
BIENVENIDOS A LA ESCUELA SECUNDARIA NORWELL
Este manual estudiante-padre contiene información sobre las operaciones generales de nuestra escuela. Este manual
describe las pautas y expectativas generales que constituyen la base de la autoridad para los funcionarios de la escuela,
no las limitaciones. Nuestro objetivo es equipar a cada estudiante que asiste a Norwell High School para maximizar
y tomar posesión de su éxito presente y futuro. Las pautas y expectativas que se encuentran en este documento están
destinadas a fomentar un entorno escolar seguro y positivo propicio tanto para la enseñanza como para el aprendizaje.
Si bien esperamos que este manual responda a cualquier pregunta que pueda tener, no dude en ponerse en contacto
con cualquier funcionario de la escuela si desea información específica con respecto a cualquier sección de este
documento. Esperamos que tenga un maravilloso año escolar lleno de aprendizaje y disfrute. Esperamos trabajar con usted y
seguir su éxito durante todo el año escolar.
2
TABLA DE CONTENIDOS
ACERCA DE NORWELL HIGH SCHOOL Declaración de la visión .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................…………………………………………………………………………………………………………….. 5 Canción dela escuela ................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 5 Información de contacto ................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................……………………………………………………………………………………………………..... 5 Extensiones de administrador............. ................. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 5 Extensiones de la oficina principal............. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 5 Perfil de posgrado de NWCS................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 6 Listas................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 8 Quejas y preocupaciones públicas......... ................. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 9 Línea directa de crisis................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 1 E-Learning Days................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 1
ACADÉMICOS Escala de calificación y escala de
3
GPA................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Sistema de calificación ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 12 Ceremonia de graduación................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 12 Graduación Temprana ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 12 Requisitos de graduación .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................………………………………………………………………………………………………..13 Lista dehonor ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Honores de graduación.................... ................. 15 Caminos de graduación.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................6
ASISTENCIA Una política de consolidación debsencia
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................... 1 7 Política y procedimientos de
asistencia..........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
............ 7 Clasificación de las
ausencias.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
4
............................................................................................................................................................................
............................................ 1 7 Códigos de asistencia en
PowerSchool.......................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................... 9 Visitas
universitarias.......................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
................................................................................................................ 1 9 Salidas
tempranas............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................. 1 9 Viajes de campo
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
.............................................................................……………………………………………………………
…………………………………………………………… 19 Pérdida de crédito por
asistencia.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
.... 9 Trabajo de
maquillaje...........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
.............................................................................................. 1 9 Ausencias pre-
concertadas.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
.................................................................... 20 GENERAL
Anuncios
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................…………
……………………………………………………………………………………………………. 21 Premios………………………………………………………………………………………………………
…………………….. ..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
................................................................... 21
5
Bolsas delibros
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
...................................... 21 Cuotas declase
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
..................................... 21 Classroom Snack/Food
Policy...............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................... 21 Oficial de
Cumplimiento..................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................. 21 Información deldirectorio
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................... 21
Distribución de
materiales.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... 22 Sistema de aprendizaje
APEX...............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
................................ 22 Perforaciones de
emergencia.......................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................. 22
Política de Alimentos y Bebidas
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................…………………………………………
…………………………………………………………………. 22 Instant Connect
............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................... 23 Library Media
Center...............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................... 23
6
Lockers.............................................. 23 Objetos
perdidos............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................. 23
Almuerzo............................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................... 23 Momento de silencio y promesa de
lealtad...............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
................................................................................ 24 Cierres y retrasos
escolares...........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................ 24 Oficial de RecursosEscolares
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... 24 Seguro
estudiantil.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................... 24 Libros de texto
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
......................................………………………………………………………………………………………………
………………………… 24 Visitantes………………………………………………………………………………………………………
…………………….. ..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
................................................................................................................... 24 GUIDANCE SERVICES
Orientación y
asesoramiento...................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................ 25 Cambios en la programación
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
......................................................................................................……………………………………………………
………………………………………………………. 25
7
Registros
estudiantiles.....................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
................. 25 Transferencias fuera del
distrito..............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................... 26 Retiro de la
escuela..............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................... 26 Permisos de
trabajo..............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
................................. 27 ENFERMERA
Control de Enfermedades Transmisibles de Contacto Casual y No
Casual...............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
................................................................................ 28 Inmunización
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
...............................................................................................…………………………………………………………
……………………………………………………….. 28 Medicamentos.....................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
................. 28 Distribución del extracto de cáñamo bajoen THC
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................. 29 Meningitis……………………………………………………………………………………………………
………………….. ..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
................................................... 30 EXPECTATIVAS DE COMPORTAMIENTO ESTUDIANTIL
Opción del Programa De Drogas y AlcoholAlternativos
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................... ............. 31 Transporte enautobús
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
8
............................................................................................................................................................................... 31
Bus Videotapes
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
......................…………………………………………………………………………………………………………
……… 32 Código de
conducta...........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.... 32 Deshonestidad/Trampa Académica, Alcohol,
Bullying...........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.................................... .... 32 CBD / Productos de extracto de cáñamo bajo
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
......... 33 Interrupción delaula, Conducta Impropio, Pandillas, Objetos Peligrosos Dangerous Objects
...................... 34 Código devestimenta , Medicamentos
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................ 35 Dispositivos Electrónicos, Luchando, Arma de Fuego, Delincuente Habitual, Acoso / Intimidación........... ...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
..... 36 Relaciones entre paresinadecuadas, Insubordinación, Salida del edificio,
Acoso sexual, Robo, Tabaco/ Fumar / Vaping ............. . .. 37 Daños involuntarios, Vandalismo, Conflicto
verbal..................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
.......... ............ ... 38 Cortesía y
Manners...........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.................................... 38 Bailes/Eventos
Sociales............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.......... 38 GUÍA DISCIPLINARIA
9
Acciones
disciplinarias....................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................. 9 Comportamiento escolar, derechos, responsabilidades y
reglamentos......................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
................................................ 9 Detenciones.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.............................................................................3 Friday Night School
(FNS)...............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................ 43 Colocación alternativa
(AP)..................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
43 En Suspensión Escolar (ISS)
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.............................................................…………………………………………………………………………………
……………..43 Procedimiento de Suspensión Fuera de la Escuela
(OSS)...............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
................. ... 44 Expulsión obligatoria...................................44 Exclusión4
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................………………
………………………………………………………………………………………………………….4 Procedimientos de
expulsión..........................................................................................................................................................................
......................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
....................... 44 Licencia de conducir..................................5
10
Reglamentos de
conducción.......................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................ 5 Las multas
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................……………………………………
…………………………………………………………………………………………… 45 Pases de la sala
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.............................................................…………………………………………………………………………………
…………………………………….4 6 Internet/Ordenador..............................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
........................................................................................ 6 IPAD...................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
........................................... 4 6 Prom
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
..............………………………………………………………………………………………………………………
………………..4 6 Búsqueda y
incautación.......................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................. 4 6 ACUERDO DE USO RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE
Introducción, Tecnologías cubiertas, Políticas de uso, Acceso a la Web..................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................... ... 48 Correoelectrónico, Contenido colaborativo, Redes sociales, Dispositivos
móviles.............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................... . 49 Dispositivos Personales, Seguridad, Descargas, Netiquette, Plagio, Seguridad Personal............. ..
50 Ciberacoso, Ejemplos de Uso Responsable, Ejemplos de Uso Irresponsable.................. 51 Limitaciones de Responsabilidad, Violaciones de la Política de Uso
Responsable.....................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
........................................................................... 52
11
POLÍTICA ALEATORIA DE PRUEBAS DE DROGAS
AIM, Necesidad y Propósito, Introducción, Preocupación Razonable53 , Alcance...............................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
...................................................... Formularios, Consentimiento, No Consentimiento, Retiro de Consentimiento, Procedimientos
dePrueba... .................. ... . 54 Proceso de recogida, Confidencialidad, Certificación de responsabilidades
científicas.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
......................................................... . 55 Cadena de custodia, Notificación para una prueba
positiva.............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.................................................................................. .. 56 Consecuencias
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
...............................................................................................…………………………………………………………
……………………………………………………… . 57 Apelaciones, Cláusula de Autoinunciación, Pruebas de Seguimiento, Responsabilidad
Financiera...................... .... 59 ATLETISMO
Código de Conducta Atlético.............. .........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................. 61 Elegibilidad……………………………………………………………………………………………………
……………………..
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
................................................................... 61 Reglas Atléticas
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................. 62 Disciplina para las
violaciones.......................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
........................ 63 Administración y Procedimiento
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
..............................................................................……………………………………………………………………
…………………… . 64 Otras regulacionesatléticas
.........................................................................................................................................................................................
12
.........................................................................................................................................................................................
.................................................. . 64 Cláusula de
autoindetermbridad..........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................. 65 Sistema de puntos de premio
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
......………………………………………………………………………………………………………… 65 Cualificaciones para
premios.............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.................................. 65 Contrato de caballero
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................... 67 ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES/COCURRICULARES
Elegibilidad……………………………………………………………………………………………………
…………..………… ..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
................................................................... 68 Disciplina por
Violaciones......................................................................................................................................................................
............................................................ ................. ........ 68 Extra-Curricular y After School
Time.................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
...................................................................................................... 69 Artes
Escénicas..........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.................... .. 70 Sociedad Nacional de
Honor...............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
................................................................... 70 Actividades y organizaciones
escolares...........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.................................................... 71
13
FORMULARIOS ALEATORIOS DE PRUEBAS DE DROGAS Formulario de
consentimiento.................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
....................................................................................…………………………………………………………………
…………………………. 72 Formulario de no
consentimiento.................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.............................................................................................. 73 Retirar
formulario........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................... .. 74 PLAN DE REAPERTURA DE LA ESCUELA SECUNDARIA NORWELL 2020-2021...
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
........................................................................ 74
14
SOBRE LA ESCUELA SECUNDARIA NORWELL
DECLARACIONES DE VISION
Equipar a los estudiantes para maximizar y tomar posesión del éxito presente y futuro.
CANCIÓN DE LA ESCUELA
¡Granizo! Norwell High School, Caballeros orgullosos yaudaces. Levanta tu estandarte, glorioso azul y oro. ¡Granizo! Caballeros con armadura, suenen el grito de batalla. ¡Marchando hacia la victoria está Norwell High!
INFORMACIÓN DE CONTACTO
Dirección: Escuela Secundaria Norwell 1100 E EE.UU. 224 Ossian, IN 46777
Teléfono: 260-543-2213
Fax: 260-543-2591
Línea de asistencia de 24 horas: Local: 260-543-2213 Bluffton: 260-565-4647 Larga distancia: 1-888-543-2213
EXTENSIONES DE ADMINISTRADOR
David Parker Principal7001 Alex NafzigerAssistant Principal7002 Kelby WeybrightDirector de Atémtico7004 Traci Werling Consejero de Orientación7007 Brooke Orellana Consejero de Orientación7008 Jason Wilson Consejero de Orientación7009 Oficial de Recursos Escolares de Curt Hunt7015
EXTENSIONES DE LA OFICINA PRINCIPAL
Jodie ShuttAdministrative Assistant7000 Kristie GeorgeTreasurer7003 Secretaria de Orientación de Kaley Grzych7005 Natalie SwinefordNurse7006
Marcey Melcher Secretario de Atmahletico7014
15
16
¿Qué es el perfil degraduado?
El Perfil de Posgrado es un documento de conducción para las Escuelas Comunitarias de Northern Wells.
Describe las cualidades que como comunidad deseamos inculcar en nuestros estudiantes antes de graduarse.
¿Cómo se creó el perfil degraduado?
La creación del Perfil de Posgrado comenzó en 2011. El Comité de Planificación Estratégica, compuesto
por padres, maestros, estudiantes, mecenas, miembros de la junta escolar y administradores, se reunió muchas veces
para crear este documento guía. El comité se asoció con empresas locales para desarrollar un conjunto de
habilidades que son importantes para los estudiantes que desean ingresar a la educación postsecundaria, el ejército o
el lugar de trabajo. El Perfil de Posgrado fue completado y aprobado por la junta el 5 de junio de 2012.
¿Por qué tener un perfil degraduado?
El Perfil de Graduado ayuda a NWCS a lograr nuestro objetivo general. El objetivo de las Escuelas
Comunitarias de Northern Wells es equipar a los estudiantes para maximizar su éxito presente y futuro.
¿Cómo puedo obtener másinformación?
Tenga una conversación con su hijo con respecto a las habilidades enumeradas en el Perfil de Posgrado.
Averigua lo que saben. Puede visitar el sitio web de NWCS para obtener más información sobre el perfil de
graduado. Esté atento a las noticias enviadas a casa por el maestro de su hijo o en boletines escolares. También
puede ponerse en contacto con el administrador del edificio si tiene más preguntas sobre el perfil de graduado.
17
HORARIOS Haga clic aquí para ver los horarios modificados utilizados para el inicio del año escolar 2020-2021 debido a la
pandemia COVID-19. Horario del día regular (lunes, martes,jueves, viernes)
Período 1 7:40-8:30
Período 2 8:35-9:25
Período 3 9:30-10:20
Período 4 10:25-11:15
Período 5 11:20-12:40
Un almuerzo (Almuerzo) 11:15-11:45 (Clase) 11:45-12:40
B Almuerzo (Clase) 11:20-11:45 (Almuerzo) 11:45-12:15 (Clase) 12:15-12:40
C Almuerzo (Clase) 11:20-12:15 (Almuerzo) 12:15-12:45
Período 6 12:45-1:35
Período 7 1:40-2:30
Horario de la mesa redonda (miércoles)
Período 1 7:40-8:25
Período 2 8:30-9:10
Período 3 9:15-9:55
Período 4 10:00-10:40
Mesa 10:45-11:35
Período 5 11:40-1:00
Un almuerzo (Almuerzo) 11:35-12:05 (Clase) 12:05-1:00
B Almuerzo (Clase) 11:40-12:05 (Almuerzo) 12:05-12:35 (Clase) 12:35-1:00
C Almuerzo (Clase) 11:40-12:35 (Almuerzo) 12:35-1:05
Período 6 1:05-1:45
Período 7 1:50-2:30
Horario de retraso de 2 horas
Período 1 9:40-10:10
Período 2 10:15-10:45
Período 3 10:50-11:20
Período 4 11:25-12:45
Un almuerzo (Almuerzo) 11:20-11:50 (Clase) 11:50-12:45
B Almuerzo (Clase) 11:25-11:50 (Almuerzo) 11:50-12:20 (Clase) 12:20-12:45
C Almuerzo (Clase) 11:25-12:20 (Almuerzo) 12:20-12:50
Período 5 12:50-1:20
Período 6 1:25-1:55
Período 7 2:00-2:30
*Las mesas redondas no se llevarán a cabo en días de retraso de 2 horas
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QUEJAS Y PREOCUPACIONES PÚBLICAS Es el deseo de la Junta rectificar cualquier malentendido entre el público y la Corporación mediante discusiones
directas de tipo informal entre las partes interesadas. Sólo cuando esas reuniones informales no resuelvan las
diferencias, se emplearán procedimientos más formales. Cualquier solicitud, sugerencia, queja o inquietud que llegue a la Junta, a los miembros de la Junta y a la
administración será remitida al Superintendente para su consideración de acuerdo con el siguiente procedimiento. Asuntos relacionados con un miembro del personal profesional
1. Primer nivel
Si se trata de un asunto dirigido específicamente a un miembro del personal docente, el asunto debe
dirigirse, inicialmente, al miembro del personal en cuestión que lo discutirá con prontitud con el
reclamante y hará todo lo posible para proporcionar una explicación razonada o tomar las medidas
apropiadas dentro de su autoridad y las directrices administrativas de la Corporación.
Este nivel no se aplica si el asunto involucra sospechas de abuso infantil, abuso de sustancias o
cualquier otra acusación grave que pueda requerir investigación o investigación por parte de los
funcionarios de la escuela antes de acercarse al miembro del personal profesional.
Según proceda, el miembro del personal informará del asunto y de cualquier medida que se haya
llevado al supervisor o director del edificio de la persona.
2. Segundo nivel
Si el asunto no puede resolverse satisfactoriamente en el primer nivel, será discutido por el reclamante
con el supervisor o director de construcción de la persona y en cumplimiento de las disposiciones de un
acuerdo de negociación colectiva, si corresponde.
3. Tercer nivel
Si no se logra una solución satisfactoria mediante la discusión con el supervisor, el reclamante
presentará una solicitud de conferencia al Superintendente. Esta solicitud debe incluir: 1. la naturaleza específica de la reclamación y una breve declaración de los hechos que la dan
lugar; 2. el respeto en el que se alega que el reclamante (o hijo del reclamante) se ha visto afectado
negativamente; 3. las medidas que el reclamante desea adoptar y las razones por las que se considera que se
adoptan tales medidas. En caso de que el asunto se resuelva en conferencia con el Superintendente, se podrá informar a la
Junta de la resolución.
4. Cuarto nivel
En caso de que el asunto aún no se resuelva, o si está más allá de la autoridad del Superintendente y
requiere una decisión o acción de la Junta, el reclamante solicitará, por escrito, una audiencia de la
Junta.
La Junta, tras revisar todo el material relacionado con el caso, concederá una audiencia ante la Junta.
Se informará por escrito al reclamante de la decisión de la Junta, no más de diez (10) días hábiles
después de la audiencia. La decisión de la Junta sobre el asunto será definitiva, y no proporcionará una
audiencia a otros reclamantes sobre la misma cuestión.
Si el reclamante se pone en contacto con un miembro individual de la Junta para discutir el asunto, el
miembro de la Junta informará al reclamante de que no tiene autoridad para actuar en su capacidad
individual y que el reclamante debe seguir el procedimiento descrito en esta política.
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Asuntos relacionados con el Superintendente En caso de que el asunto sea una preocupación con respecto al Superintendente que no puede ser resuelta a través
de la discusión con el Superintendente, el reclamante puede presentar una solicitud por escrito para una conferencia
a la Junta. Esta solicitud debe incluir: 1. la naturaleza específica de la reclamación y una breve declaración de los hechos que la dan lugar; 2. el respeto en el que se alega que el reclamante (o hijo del reclamante) se ha visto afectado
negativamente; 3. las medidas que el reclamante desea adoptar y las razones por las que se considera que deben adoptarse
tales medidas. La Junta, después de revisar la solicitud, puede conceder una audiencia ante la Junta Directiva o un comité de la
Junta o remitir el asunto a una sesión ejecutiva. Se informará por escrito al reclamante de la decisión de la Junta en un plazo de treinta (30) días hábiles. La decisión
de la Junta será definitiva y no estará sujeta a apelación.
Asuntos relacionados con un miembro del personal de apoyo En el caso de una queja dirigida a un miembro del personal de apoyo, la queja debe dirigirse, inicialmente, hacia el
superior de la persona, y el asunto luego llevado según sea necesario a niveles más altos en la forma prescrita como
para los miembros del personal profesional.
Asuntos relacionados con los servicios u operaciones de la corporación Si la solicitud, sugerencia, queja o preocupación se refiere a una cuestión de procedimiento u operación de la
Corporación, debe dirigirse, inicialmente, a la persona a cargo del servicio u operación y luego llevar, a su vez, a
niveles más altos de autoridad en la forma prescrita en "Cuestiones relativas al miembro del personal profesional".
Asuntos relacionados con el Programa Educativo Si la solicitud, sugerencia, queja o preocupación se refiere a un programa de asunto de la Corporación, debe
dirigirse, inicialmente, al director y luego llevar, a su vez, a niveles más altos de autoridad en la forma prescrita en
"Cuestiones relativas al miembro del personal profesional".
Asuntos relacionados con los materiales de instrucción Si la solicitud, sugerencia, queja o preocupación se refiere a materiales de instrucción tales como libros de texto,
libros de biblioteca, obras de referencia y otras ayudas educativas utilizadas en la Corporación, se seguirán los
siguientes procedimientos: 1. La crítica debe dirigirse al director por escrito, en el formulario "solicitud de revisión de materiales o
contenido del curso". 2. Si el director no puede resolver la situación, deberá presentar la información al Superintendente. 3. Una vez recibida la información, el Superintendente, después de asesorar a la Junta de la queja,
nombrará un comité de revisión compuesto por el bibliotecario de la escuela y uno (1) o más miembros
del personal profesional y otros, según corresponda. 4. El Superintendente será miembro de oficio del comité. 5. El comité, al evaluar el material cuestionado, se guiará por los siguientes criterios:
1. la adecuación del material para la edad y el nivel de madurez de los estudiantes con los que se
utiliza 2. la precisión del material 3. la objetividad del material 4. el uso que se hace del material
6. El material en cuestión no podrá retirarse del uso en espera de la decisión del Comité. 7. La decisión del Comité se comunicará por escrito al Superintendente en un plazo de diez (10) días
hábiles a partir de la formación del comité. El Superintendente informará al reclamante, por escrito, de
la decisión del comité y informará a la Junta de las medidas tomadas o recomendadas. 8. El reclamante puede apelar esta decisión a la Junta a través de una solicitud por escrito al
Superintendente, quien remitirá la solicitud y todo el material escrito relacionado con el asunto a la
Junta. 9. La Junta revisará el caso y informará por escrito al reclamante de su decisión en un plazo de diez (10)
días hábiles.
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Ningún material impugnado puede ser eliminado del plan de estudios o de una colección de materiales de recursos,
excepto por la acción de la Junta, y ningún material impugnado puede ser eliminado únicamente porque presenta
ideas que pueden ser impopulares u ofensivas para algunos. Cualquier acción de la Junta para eliminar el material
irá acompañada de la declaración de la Junta de sus razones para la remoción.
LÍNEA DIRECTA DE CRISIS Northern Wells Community Schools ha establecido una línea directa las 24 horas para que los padres y los estudiantes denuncien de forma anónima información que son conscientes de que puede afectar la seguridad de los estudiantes y el personal de nuestras escuelas. Se alienta a los padres y estudiantes a informar directamente a la directora del edificio.
Para usar la línea directa, llame al 260-543-2213 o al 1-888-543-2213. Escuche las opciones del menú y seleccione la opción para la línea directa de crisis de Northern Wells.
DÍAS DE E-LEARNING El objetivo de una jornada de eLearning es reemplazar el día de instrucción tradicional de una escuela por una alternativa que utilice tecnología digital que no requiera que los estudiantes y profesores estén en el mismo lugar al mismo tiempo, al mismo tiempo que proporcionan una experiencia de aprendizaje significativa para los estudiantes.
1. Si un día de eLearning está en vigor, NWCS anunciará, "Día de eLearning Cerrado Escolar". No se requerirá un día escolar de maquillaje en esta situación.
2. los días de eLearning proporcionarán continuidad para el aprendizaje. 3. Durante un día de eLearning, los maestros estarán disponibles por correo electrónico y por teléfono para
ayudar a los estudiantes de 9:00 AM a 3:30 PM. Los maestros proporcionarán sus direcciones de correo electrónico y números de teléfono de la escuela a sus estudiantes antes de cualquier día de eLearning. Si un maestro no puede recibir una llamada telefónica de un estudiante, el estudiante debe dejar un mensaje de correo de voz y el maestro devolverá la llamada en su primera oportunidad.
4. Cuando se produce un día de eLearning, los estudiantes pueden esperar usar el tiempo que normalmente pasan en la escuela como tiempo dedicado a las actividades de aprendizaje proporcionadas por el maestro y que se encuentran en el iPad del estudiante. Las actividades de aprendizaje se guardarán en Schoology para que sus estudiantes accedan.
5. El número de días de eLearning consecutivos se limitará a cuatro (4). 6. Habrá al menos un período de gracia de cinco (5) días después de un día de eLearning para los estudiantes
que experimentan dificultades técnicas que les impiden completar sus tareas de aprendizaje. Este período de gracia no está destinado a que los estudiantes tengan una excusa para no participar en las actividades de aprendizaje y las tareas requeridas en un día de eLearning.
7. Los estudiantes con necesidades especiales determinarán las adaptaciones del Día de eLearning en caso de conferencia para cada estudiante con necesidades especiales.
8. Los servicios compensatorios se proporcionarán a cualquier estudiante con necesidades especiales cuando un servicio requerido no se pueda proporcionar en un día de eLearning.
9. El profesor el el que trabaja con los padres de los estudiantes sin conectividad a Internet para planificar actividades durante los días de eLearning.
10. El aprendizaje de los estudiantes se medirá durante el eLearning por la calidad del rendimiento en las actividades de aprendizaje asignadas.
11. Los comentarios de los padres y estudiantes se pueden solicitar después de los días de eLearning. 12. Los maestros y administradores habrán identificado las capacidades de Internet de cada estudiante fuera
de la escuela en la medida de sus posibilidades. 13. Los Días de Aprendizaje Electrónico serán determinados por el Superintendente NWCS.
Puede obtenerse más información en http://www.nwcs.k12.in.us/eLearningInformation.aspx.
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ACADÉMICOS
ESCALA DE CALIFICACIÓN Y ESCALA DE GPA
Grado de letra
Escala de explanación (%)
Escala de GPA
Un 100-93 4.0
A- 92-90 3.7
B+ 89-87 3.3
B 86-83 3.0
B- 82-80 2.7
C+ 79-77 2.3
C 76-73 2.0
C- 72-70 1.7
D+ 69-67 1.3
D 66-63 1.0
D- 62-60 0.7
F Por debajo del 60% 0.0
SISTEMA DE CALIFICACIÓN El sistema de calificación garantiza que las calificaciones de cada estudiante signifiquen con precisión su grado de logro de los resultados de aprendizaje esperados. En casos específicos, a los estudiantes individuales se les puede dar la opción de pasar/no elaborar un plan con el maestro involucrado y el personal de orientación. No se deben enumerar las calificaciones de aprobación/fallo para los diplomas Core 40 o Honors y no se pueden utilizar para los 34 (de 40) créditos requeridos para el Diploma General. No se otorgarán puntos de calificación para esta opción, pero la calificación se reflejará solo como crédito en el informe de calificaciones. CEREMONIA DE GRADUACIÓN Los estudiantes que deseen participar en la ceremonia de graduación deben cumplir con los siguientes criterios:
Cumplir con todos los requisitos de graduación
Los créditos deben ser ganados por el último día de la escuela
Asistir a la práctica de graduación
Tener todas las tarifas y/o multas pagadas
Comprar una gorra, vestido y borla a través de Norwell High School
Adherirse a las pautas y expectativas de la ceremonia de graduación (código de vestimenta, sin decoraciones de gorra, etc...)
GRADUACIÓN TEMPRANA Graduados de mitad de período Los estudiantes que planean graduarse temprano deben hacer lo siguiente:
Obtenga un Diploma de 40 Núcleos, Diploma de Honores Técnicos o Diploma de Honores Académicos
Pase las partes de inglés y matemáticas de ISTEP o complete un camino de graduación
Envíe el formulario de finalización de la graduación de mitad de período a la oficina de orientación antes del final del6o semestre de la escuela secundaria del estudiante
Tener todas las tarifas pagadas
Haga que todos los materiales se den cuenta y devuelvan
Ya no participa en equipos deportivos, grupos extracurriculares/co-curriculares, eventos o competiciones Graduados Junior Los estudiantes que planean graduarse al final de su primer año deben hacer lo siguiente:
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Obtenga un Diploma de 40 Núcleos, Diploma de Honores Técnicos o Diploma de Honores Académicos
Pase las partes de inglés y matemáticas de ISTEP o complete un camino de graduación
Envíe el formulario de Solicitud de Graduación Junior a la oficina de orientación antes del final del4o semestre de la escuela secundaria del estudiante
Tener todas las tarifas pagadas
Haga que todos los materiales se den cuenta y devuelvan
Ya no participa en equipos deportivos, grupos extracurriculares/co-curriculares, eventos o competiciones Todos los estudiantes que planean graduarse temprano deben obtener un Diploma de Honores Académicos o Honores Técnicos. A los estudiantes no se les permitirá graduarse temprano con un Diploma General u obtener una exención para el Examen de Calificación de Graduación (GQE, por sus nación). Todos los primeros graduados deben estar en buena posición con la escuela. REQUISITOS DE GRADUACIÓN Los estudiantes deben completar un mínimo de cuarenta (40) créditos para graduarse de Norwell High School. Tipos de diplomas de Indiana: General, Core 40, Academic Honors o Technical Honors. Además de los Requisitos del Diploma del Estado de Indiana, Norwell High School tiene los siguientes requisitos específicos:
1 crédito en Preparación para la universidad y las carreras
1 crédito de Finanzas Personales, Economía del Consumidor o Roles y Responsabilidades para Adultos Se obtiene un crédito al recibir una calificación de aprobación para cada semestre de cada curso. Si un estudiante recibe una "F" en cualquiera de las clases requeridas para la graduación, tendría que repetir la clase para recibir el crédito requerido. Norwell High School ofrece una amplia variedad de programas curriculares. Es importante que un estudiante y sus padres planifiquen un esquema de cuatro (4) años para el programa que sea más beneficioso para el estudiante. Una reunión con el personal de orientación puede ayudar a establecer un esquema del programa. Completar los cursos requeridos y obtener los créditos necesarios determina el progreso de un estudiante hacia la graduación y la recepción de un diploma. Un estudiante solo es promovido cuando se cumplen los requisitos necesarios o el estudiante ha completado las metas y objetivos de un Plan de Educación Individualizado (I.E.P.). Es responsabilidad del estudiante mantenerse en contacto con su consejero y maestros para asegurarse de que se cumplen todos los requisitos. La información sobre los requisitos de crédito y curso está disponible en la Oficina deOrientación, en línea en http://www.nwcs.k12.in.us/DiplomaInformation.aspx, o un consejero estará encantado de responder a cualquier pregunta.
General Diploma Core 40 Diploma
Inglés 8 créditos: (Ver requisito de Norwell) 8 créditos: (Ver requisito de Norwell)
Matemática
4 créditos: 2 créditos de Algebra I 2 créditos de cualquier curso de matemáticas Curso de Matemáticas o Razonamiento Cuantitativo durante los grados 11 y 12
6 créditos: 2 créditos de Algebra I 2 créditos de Geometría 2 créditos de Algebra II Curso de Matemáticas o Razonamiento Cuantitativo durante cada año de HS.
Ciencia
4 créditos: 2 créditos de Biología I 2 créditos: uno debe estar en la Tierra y el Espacio O Ciencias Físicas
6 créditos: 2 créditos de Biología I 2 créditos de Química I o Física I o Química Integrada-Física 2 créditos de otras ciencias Core 40
ciencias sociales 4 créditos: 6 créditos:
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2 créditos de US History 1 crédito del Gobierno de los Estados Unidos 1 crédito de Economía o Historia Mundial
2 créditos de Historia Mundial 2 créditos de US History 1 crédito del Gobierno de los Estados Unidos 1 crédito de Economía
Camino de la universidad y la carrera
6 créditos de áreas de exploración profesional
Salud 1 crédito 1 crédito
Educación Física 2 créditos 2 créditos
Idiomas del mundo Opcional Opcional
Bellas Artes Opcional Opcional
Flex Credits 5 créditos que amplían la Secuencia Académica profesional (ver otros)
Electivos dirigidos 5 créditos en Lenguas Del Mundo, Bellas Artes
y/o Técnica de Carrera
Otro
Para obtener los 5 créditos flexibles, un estudiante debe completar lo siguiente: Ampliar la Secuencia Académica de Carrera Cursos que implican el aprendizaje en el lugar de trabajo Educación técnica profesional avanzada, crédito universitario Cursos adicionales en Artes del Lenguaje, Estudios Sociales, Matemáticas, Ciencias, Lenguas del Mundo o Bellas Artes
Se requiere un mínimo de 6 créditos electivos adicionales para cumplir con los 40 créditos requeridos.
Total de créditos 40 créditos 40 créditos
Diploma de Honores Académicos Diploma de Honores Técnicos
Inglés 8 créditos (Véase el requisito de Norwell) 8 créditos (Véase el requisito de Norwell)
Matemática
8 créditos: 2 créditos de Algebra I 2acredits de Geometry 2 créditos de Algebra II 2 créditos de Pre-Calculus o Estadísticas AP Curso de Matemáticas o Razonamiento Cuantitativo durante cada año de HS.
6 créditos: 2 créditos de Algebra I 2 créditos de Geometría 2 créditos de Algebra II Curso de Matemáticas o Razonamiento Cuantitativo durante cada año de HS.
Ciencia
6 créditos: 2 créditos de Biología I 2 créditos de Química I, Física o ICP 2 créditos de otras ciencias Core 40
6 créditos: 2 créditos de Biología I 2 créditos de Química I o Física 2 créditos de otras ciencias Core 40
ciencias sociales
6 créditos: 2 créditos de Historia Mundial 2 créditos de US History 1 crédito del Gobierno de los Estados Unidos 1 crédito de Economía
6 créditos: 2 créditos de Historia Mundial 2 créditos de US History 1 crédito del Gobierno de los Estados Unidos 1 crédito de Economía
Camino de la universidad y la carrera
6 créditos de Pathway aprobado por el estado y: Certificado basado en la industria o 6 créditos universitarios
Salud 1 crédito 1 crédito
Educación Física 2 créditos 2 créditos
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Idiomas del mundo 6 créditos de un idioma o 4 créditos cada uno en dos idiomas
Opcional
Bellas Artes 2 créditos Opcional
Flex Credits Opcional Opcional
Electivos dirigidos Opcional Opcional
Otro
Obtenga una calificación de "C" o superior en los cursos requeridos, gane un GPA 3.0 o superior y complete una de las siguientes opciones: A. 4 créditos de los cursos AP (Colocación Avanzada) y tomar los exámenes AP correspondientes B. Cursos académicos, transferibles de doble escuela secundaria/universidad que resultan en 6 créditos universitarios C. Un curso y examen de AP y crédito académico de doble escuela secundaria/universidad transferible que resulta en 3 créditos universitarios D. Puntuación 1250 o superior con una úlcera mínima de 560 en las matemáticas y un 590 en la sección de lectura y escritura basada en evidencia o puntuar un 26 ACT compuesto
Obtenga una calificación de "C" o superior en los cursos requeridos, gane un GPA 3.0 o superior, y uno de los siguientes: Cualquiera de A-D de AHD O: Puntuar lo siguiente en WorkKeys: Documentos de lugar de trabajo (6), Matemáticas aplicadas 6, Alfabetización gráfica (5) Puntuación lo siguiente en Accuplacer: Writing 80, Reading 90, Math 75 Puntuación lo siguiente en Compass: Algebra 66, Writing 70, Reading 80
Total de créditos 47 créditos 47 créditos
Un Diploma General puede limitar a los estudiantes que desean asistir a una universidad o universidad de cuatro años. Para graduarse con menos de Core 40, se debe completar el siguiente proceso formal de exclusión:
El estudiante, el padre/tutor del estudiante y el consejero del estudiante (u otro miembro del personal que asiste a los estudiantes en la selección del curso) deben reunirse para analizar el progreso del estudiante.
Se revisa el Plan de Graduación del estudiante (incluido el plan de cursodeCUATROaños). El padre/tutor del estudiante determina si el estudiante logrará mayores beneficios educativos al completar el
plan de estudios general o el plan de estudios Core 40. Si se toma la decisión de optar por no participar en core 40, se requiere que el estudiante complete los
requisitos de curso y crédito para un diploma general y se determina la secuencia profesional/académica que el estudiante perseguirá.
HONOR Cada semestre se emite una lista de honor escolástica. Para obtener este honor, un estudiante debe estar inscrito en Norwell a tiempo completo en al menos cinco clases y cumplir con los siguientes requisitos:
Los estudiantes de distinción no deben tener un grado inferior a un A-.
El estudiante de alto honor debe tener un GPA de al menos 3.3/4.0 y ningún grado más bajo que un B-.
Los estudiantes de honor no deben tener un grado inferior a un B-. HONORES DE GRADUACIÓN Norwell reconoce tres (3) tipos de honores de graduación: Distinción, Alta Honor y Honor. Para lograr uno de estos honores, un estudiante debe graduarse con los siguientes logros:
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Los estudiantes de distinción no deben tener un grado inferior a un A-.
Los estudiantes de Alto Honor deben tener un GPA de al menos 3.7/4.0.
Los estudiantes de honor deben tener un GPA de al menos 3.3/4.0.
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CAMINOS DE GRADUACIONES (COMENZANDO CON LA CLASE DE 2023) Los estudiantes deberán completar los requisitos del Diploma de Indiana Graduation Pathway a continuación. Los estudiantes que se gradúan antes de 2023 pueden usar los Caminos de Graduación para cumplir con sus requisitos de graduación.
Requisitos de graduación Opción de Camino de Graduación
1) Diploma de Bachillerato Cumplir con los requisitos curriculares y de crédito de diploma definidos por la cuentat. 2) Aprender y demostrar habilidades de empleabilidad (Los estudiantes deben completar al menos uno DE LOS siguientes.)
Aprender los estándares de habilidades de empleabilidad a través de programas desarrollados localmente. Las habilidades de empleabilidad se demuestran mediante una de las siguientes:
Experiencia de aprendizaje basada en proyectos; O
Experiencia de aprendizaje basada en servicios; O
Experiencia de aprendizaje basada en el trabajo
3) Competencias listas para el postsecundario (Los estudiantes deben completar al menos uno DE LOS siguientes.)
Diploma deHonores : Cumplir con todos los requisitos del diploma de Honores Académicos o Técnicos; O
ACT: Puntos de referencia listos para la universidad; O
SAT: Puntos de referencia listos para la universidad; O ASVAB: Gane al menos una puntuación AFQT mínima para calificar para la
colocación en una de las ramas del ejército de los Estados Unidos; O
Credencial o Certificación reconocida por el Estado y la Industria; O Aprendizaje reconocido por el gobierno federal; O
Concentrador de Educación Técnica Profesional: Debe obtener un promedio C EN AL MENOS DOS cursos avanzados no duplicados (cursos más allá de un curso introductorio) dentro de un programa o programa de estudio en particular; O
Cursos Internacionales AP/IB/Dual Credit/Cambridge o Exámenes CLEP: Debe ganar un promedio C O SUPERIOR EN AL MENOS tres cursos; O
Vía creada localmente que cumple con el marco y obtiene la aprobación de la Junta Estatal de Educación.
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ASISTENCIA
POLÍTICA DE CONSOLIDACIÓN DE ABSENTISMOS Los estudiantes que tienen dos (2) o más ausencias excusadas consecutivas debido a una enfermedad pueden solicitar que las ausencias se cuenten como una sola de acuerdo con la política. Se puede solicitar una consolidación de las ausencias una vez por semestre.
POLÍTICA Y PROCEDIMIENTOS DE ASISTENCIA El proceso educativo es una serie de bloques de construcción diarios. Cuando un estudiante está ausente de laescuela, pierde la oportunidad de construir sobre los conocimientos previos que se presentó durante la ausencia. Múltiples estudios de investigación también documentan que el logro educativo está directamente relacionado con la asistencia. Responsabilidad del Padre/Tutor Es responsabilidad del padre:
asegurar que su hijo asista regularmente a la escuela. (Código Indiana 20-33-2)
llamar a la escuela para reportar una ausencia antes de las 9:00 a.m. el día de la ausencia. Un número de teléfono de 24 horas está disponible para esta responsabilidad (1-888-543-2213). En aquellos pocos casos en los que el acceso a un teléfono no está disponible, el padre debe enviar una nota el primer día que el estudiante regrese a la escuela.
Responsabilidad del Estudiante Es responsabilidad del estudiante:
estar en la escuela y en su aula asignada en todo momento.
seguimiento con sus padres/tutores para asegurarse de que se ha realizado una llamada a la escuela para excusar la ausencia.
traer documentación escrita de todas las citas médicas. (es decir, oftalmólogo, pediatra, dentista, etc.) Responsabilidad de la escuela Es responsabilidad’de laescuela:
hacer un "intento razonable" de llamar al padre si no se ha recibido ninguna notificación antes de las 9:00 a.m. Este intento es asegurar la seguridad de cada niño.
enviar una notificación por escrito cuando el total de asistencia del estudiante, incluyendo; ausencias y absentismos para el semestre, ya que el semestre ha llegado a los seis (6) días,
CLASIFICACIÓN DE AUSENCIAS La Escuela Secundaria Norwell registra la asistencia cada período. A los estudiantes solo se les permiten ocho (8) días de ausencias justificadas por los padres en cualquier semestre. Cuando un estudiante está ausente, su registro reflejará uno de los siguientes:
Ausencias que se cuentan como presentes
Ausencias causadas por cuarentena.
Ausencias causadas por la asistencia a actividades escolares o a negocios escolares.
Servicio como página en la Asamblea General de Indiana.
Servicio en la Junta Electoral del Precinto o como ayudante de un candidato político el día de la elección.
Comparecencia en la corte después de recibir una citación o servir al Jurado.
Servicio en la Guardia Nacional de Indiana por no más de diez (10) días en un año escolar.
Servicio en el ala Indiana de la patrulla aérea civil por no más de cinco (5) días en un año escolar.
Colocación en un hospital u otro centro de menores que proporciona instrucción y/o permite que se completen las tareas escolares.
Instrucción de inicio
Observancias religiosas
Ausencias justificadas
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Ausencias causadas por enfermedades siempre que el estudiante esté confinado a su casa durante el día escolar. Límite de 8 por semestre. Cualquier ausencia más allá de 8, aparte de las ordenadas/excusadas por un médico/enfermera escolar, será marcada sin excusa.
Ausencias ordenadas por un médico. Se debe hacer todo lo posible para programar las citas médicas después del horario escolar. Cuando las citas médicas deben ser programadas durante el horario escolar, se espera que los estudiantes asistan a clases antes y/o después de la cita. Los estudiantes deben tener un certificado médico que verifique la ausencia. Los días no verificados por la nota de un médico se contarán como días excusados por los padres. Los estudiantes que experimentan hospitalizaciones o enfermedades crónicas a largo plazo deben solicitar un formulario de incapacidad de la oficina. Este formulario debe ser firmado por un médico con licencia y devuelto a la oficina. (IC 20-33-2-18).
Ausencias aprobadas oficialmente por la enfermera de la escuela.
Ausencias debidas a una muerte en la familia inmediata del estudiante.
Ausencias por razones pre-arregladas, que son aprobadas por adelantado por la administración. Estos cuentan como días excusados por los padres.
Ausencias injustificadas
Ausencia sin notificación principal.
Las llamadas de los padres se esperan el día de la ausencia; sin embargo, las notas de los padres y/o las llamadas que verifiquen la ausencia serán aceptadas hasta tres (3) días después de que el estudiante regrese a la escuela.
Las ausencias injustificadas pueden ser contadas como truancies.
Consulte la política y las consecuencias del absentismo.
Tarde
Llegar tarde a clase, pero dentro de los 10 minutos del inicio del período.
4o delito – detención de 45 minutos
5o delito – detención de 90 minutos
6o delito – Friday Night School
7o delito (y más allá) – la tardanza habitual puede resultar en suspensión, remisión a la libertad condicional, pérdida de crédito, pérdida de privilegios de conducir por el resto del semestre o año escolar y / o recomendación para la expulsión
El recuento de tardías de un estudiante se restablecerá al comienzo de cada semestre.
Ausentismo
Cualquier ausencia de una clase, una parte de una clase o más de una clase sin el permiso de un padre y/o la escuela se considera un ausentismo.
Estar fuera del edificio sin autorización se considera un ausentismo.
Las truancies se acumulan durante todo el año escolar.
Los estudiantes que son declarados por la escuela como habitualmente truant serán referidos al Departamento de Libertad Condicional, tienen su licencia de conducir suspendida (IC 20-33-2-11, IC 20-33-2-25) y pueden tener su permiso de trabajo revocado para el semestre siguiente (IC 20-33-3-20). El ausentismo habitual se define como "un estudiante que está crónicamente ausente, por tener ausencias injustificadas de la escuela durante más de diez (10) días de escuela en un (1) año escolar" (IC 20-33-2-11).
Truancy de un solo período
1a ofensa – detención de 90 minutos
2nd ofensa – Friday Night School
3a ofensa – 1 día de AP
4o delito – habitualmente acampante, puede resultar en suspensión, pérdida de crédito, pérdida de privilegios de conducir por el resto del semestre o año escolar y / o recomendación para la expulsión
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Truancy de día parcial/completo
1a ofensa – Friday Night School
2nd ofensa – 2 días de AP
3a ofensa – habitualmente acampante, puede resultar en suspensión, remisión a la libertad condicional, pérdida de crédito, pérdida de privilegios de conducir por el resto del semestre o año escolar y / o recomendación para la expulsión
ASISTENCIA A LARGO PLAZO AL APRENDIZAJE REMOTO Haga clic aquí para ver el Plan de Reapertura del NHS para el año escolar 2020-2021 debido a la pandemia
COVID-19. CÓDIGOS DE ASISTENCIA EN POWERSCHOOL
Tarde a clase Tardy TAR Días que cuentan para el límite de 8 días Excusado (por padre)PEX TruantTRU UnexcusedUNX Días ausentes que no cuentan para el límite de 8 días Nota escrita del médicoDEX FuneralOTH Enfermera envía a homeNRS Suspensión fuera de la escuelaOSS Visita a la universidadOTH Cuarentena AbsenceQA Contado como presente HomeboundHBD Suspensión en la escuelaISS
Colocación alternativa (AP)AP TripACT de campo Presente no presentePNA Cuarentena PresentQP
VISITAS A LA UNIVERSIDAD Las visitas a la universidad deben ser pre-arregladas y aprobadas por un consejero al menos cinco (5) días antes de la visita. También se requiere la aprobación de los padres/tutores. A los jóvenes y a los adultos mayores se les permiten dos días universitarios al año.
SALIDAS TEMPRANAS Norwell High School recomienda encarecidamente que todas las citas se programen después del horario escolar. Si no se puede evitar una cita durante la escuela, entonces el padre/tutor debe llamar a la escuela para excusar la liberación del estudiante. Al estudiante se le dará un pase para dejar la clase en el momento apropiado. Antes de salir del edificio, el estudiante debe cerrar sesión en la oficina. EXCURSIONES Los estudiantes que participen en excursiones deberán estar en buen estado (grados, asistencia, comportamiento, etc.). Los profesores y administradores se reservan el derecho de emitir el juicio final relativo a la participación de los estudiantes.. PÉRDIDA DE CRÉDITO POR ASISTENCIA Los estudiantes tendrán la oportunidad de ganar crédito en una clase siempre que el total de días perdidos cuando la combinación de las categorías de ausencia enumeradas a continuación no sea superior a ocho (8) días.
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UNXunexcused
Padre de PEX excusado
TRUtruancy Cada período se contará individualmente y para esta política todos los totales se restablecerán a cero al comienzo de cada semestre. Si un estudiante excede este límite, se enviará una carta a casa verificando la pérdida de crédito.
TRABAJO DE MAQUILLAJE Es responsabilidad del alumno pedir al maestro trabajo de maquillaje. El trabajo de maquillaje debe completarse durante un intervalo igual a los días de ausencia. Si un estudiante se pierde un día de examen y estuvo presente para la revisión, es posible que se le pida que tome el examen el día de regreso. Para las suspensiones fuera de la escuela,los estudiantes podrán hacer todas las pruebas, deberes y cuestionarios al regresar a la escuela. Si se ha dado una calificación incompleta al final de un período de calificación, todo el trabajo debe terminarse dentro de los cinco (5) días posteriores al final del período de calificación. Después de los cinco días, el trabajo no completado se le dará un cero y se calculará una calificación final. AUSENCIAS PRE-ARREGLADAS Vacaciones / Viajes deben ser pre-arreglados a través de la oficina, cinco (5) días de antelación, con el fin de ser excusado. Las ausencias pre-arregladas contarán como parte de las ocho (8) ausencias justificadas permitidas por semestre. Un formulario de ausencia pre-arreglado debe ser completado correctamente por el padre y aprobado por la administración. La tarea se puede requerir el primer día de regreso y se pueden administrar exámenes inmediatamente. Las vacaciones/viajes solo se excusarán si el estudiante va acompañado por un padre/tutor. El formulario de ausencia pre-arreglado incluirá los siguientes criterios.
95% o más de la tasa de asistencia para todo el año escolar en curso.
No hay calificaciones fallidas en las clases actuales.
No más de 2 referencias disciplinarias.
No faltan pruebas estatales y locales. Las finales no se darán antes.
El estudiante debe tener el número de días solicitados disponibles. Si la solicitud es por más días de los disponibles, entonces el estudiante será marcado como injustificado para cualquier día posterior a 8.
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GENERAL
ANUNCIOS Los anuncios se harán cada día a través del sistema de megafonía y/o monitores de vídeo en las aulas, el área común y la cafetería. Todas las solicitudes de anuncio deben ser firmadas por un miembro de la facultad y deben ser presentadas a la oficina un día antes, si es posible, de la fecha del anuncio. PREMIOS Norwell High School reconoce a los estudiantes que han logrado logros sobresalientes a lo largo del año. Los departamentos presentan los Premios Golden Shield a aquellos estudiantes que han demostrado logros sobresalientes dentro del departamento. Otros estudiantes son reconocidos y presentados con varios premios y/o becas. BAGS DE LIBRO Cuando comienza el día escolar, se espera que los estudiantes guarden las bolsas de libros almacenadas en su casillero asignado. DUES DE CLASE Las cuotas de clase son una tarifa única de siete dólares y cincuenta centavos ($7.50). Las cuotas de clase se recogen durante el primer año del estudiante. CLASE DE SNACK/FOOD POLICY Los bocadillos, galletas, cupcakes y todas las demás delicias para compartir con los estudiantes en el salón de clases deben ser comprados en tiendas minoristas y llevados a la escuela en sus paquetes originales sellados. Esta política es para la salud y la seguridad de todos los estudiantes. Los maestros especificarán su propia política de refrigerios nutritivos. OFICIAL DE CUMPLIMIENTO Cualquier persona que crea que ha sido discriminado o negado igualdad de oportunidades o acceso a programas o servicios puede presentar una queja, que se denominará queja, con el Superintendente de Northern Wells Community Schools, 312 North Jefferson Street, Ossian, Indiana 46777 (260-622-4125). INFORMACIÓN DE DIRECTORIO Cada año, la Corporación notificará públicamente a los estudiantes y a sus padres su intención de poner a disposición, previa solicitud, cierta información conocida como "información de directorio". La "información de directorio" del alumno se define como el nombre de un estudiante; dirección; fecha y lugar de nacimiento; fotografía/vídeo; campo de estudio importante; participación en actividades y deportes reconocidos oficialmente; altura y peso, si es miembro de un equipo atlético; fechas de asistencia; fecha de graduación; premios recibidos; lista en una lista de honor; y becas. La información del directorio no se proporcionará a ninguna organización con fines lucrativos. Los padres y los estudiantes elegibles pueden negarse a permitir que la Corporación divulgue dicha "información de directorio" después de la notificación por escrito a la Corporación dentro de los veinte (20) días posteriores a la recepción de la notificación pública de la Corporación. El Superintendente está obligado a dar a los representantes de reclutamiento de los Servicios Armados de los Estados Unidos y la Indiana Air, la Guardia Nacional del Ejército y las academias de servicio de las fuerzas armadas de los Estados Unidos o una institución de educación superior acceso al campus de la escuela secundaria y la información del directorio estudiantil (nombre del estudiante, dirección y número de teléfono listado o publicado) cuando se le solicite hacerlo. Un estudiante de secundaria o padre del estudiante puede solicitar que el nombre, la dirección y la lista telefónica del estudiante no se publiquen sin el consentimiento previo de los padres/estudiantes elegibles.
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El padre o estudiante debe hacer la solicitud por escrito al final del segundo año del estudiante en la escuela secundaria. Esta es una oportunidad de exclusión voluntaria de una sola vez. Si el estudiante opta por no participar en su segundo año y más tarde cambia de opinión, se puede hacer una revocación. Para asegurar que todos los padres y estudiantes tengan esta oportunidad, Norwell High School permitirá que cualquier estudiante en los grados 10-12 opte por no participar al comienzo del año escolar 2016-2017. Siempre que se requiera el consentimiento de los padres para la inspección y/o liberación de los registros de salud o educativos de un estudiante o para la divulgación de información del directorio, cualquiera de los padres puede proporcionar dicho consentimiento a menos que se indique específicamente lo contrario por orden judicial. La Corporación puede divulgar "información de directorio" sobre antiguos estudiantes sin el consentimiento de los estudiantes o padres. Los estudiantes y los padres serán debidamente informados cada año sobre sus derechos a:
1. Inspeccionar y revisar los registros de educación del estudiante; 2. Solicitar modificaciones si el registro es inexacto, engañoso o de otra manera en violación de los derechos
del estudiante; 3. Consentimiento para la divulgación de información de identificación personal contenida en los registros
educativos del estudiante, excepto a divulgaciones no autorizadas permitidas por la ley; 4. Presentar una queja de incumplimiento de la Corporación con el Departamento de Educación; 5. Obtener una copia de las pautas políticas y administrativas de la Corporación en los registros de los
estudiantes. Se elaborarán directrices de procedimiento para:
1. Eltoraje y la retención de registros adecuados 2. Informar a losempleados de orporación de las leyes federales y estatales relativas a los registros
estudiantiles Ninguna responsabilidad se asociará a ningún miembro, oficial o empleado de esta Corporación específicamente como consecuencia de permitir el acceso o proporcionar los registros de los estudiantes de acuerdo con esta política y las pautas deadministración. IC 20-33-7-2; La Ley de Derechos Educativos y Privacidad de la Familia de 1974 (FERPA), 20 U.S.C. 1232g; Ley de Educación para Individuos con Discapacidades, 20 U.S.C. 1400 y siguientes; Northern Wells School Corporation 8330 DISTRIBUCION DE MATERIALES Los materiales impresos no presenciales u otros artículos no pueden distribuirse en el edificio de la escuela, en los terrenos de la escuela, en los autobuses escolares o en cualquier activi ty programado por la escuelasin la aprobación del principal. APEX – SISTEMA DE APRENDIZAJE EN LÍNEA Bajo ciertas condiciones, los estudiantes pueden tomar clases en línea utilizando el software APEX. Debido a licencias limitadas, la inscripción en el programa APEX se priorizará de la siguiente manera:
1. Los estudiantes que desean recuperar créditos para un curso (s) previamente fallaron si el curso funciona en el horario del estudiante
2. Estudiantes que deseen mejorar la(s) calificación(es) como necesidadpara obtener un diploma de honor 3. Los estudiantes que desean acelerar su trabajo de curso necesitan cumplir con su plan de estudio
deseado, pero sólo si esos cursosno se pueden programar regularmente La inscripción de APEX queda a discreción de la administración de Norwell High School. Se espera que los estudiantes completen los cursos en los que están inscritos al final del semestre inscrito. El progreso de los estudiantes será monitoreado y los estudiantes que no estén progresando adecuadamente pueden perder la oportunidad de utilizar el sistema de aprendizaje APEX en el futuro.
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SIMULACROS DE EMERGENCIA Los simulacros de incendio y tornado y los procedimientos de encierro se llevarán a cabo para familiarizar a los estudiantes con métodos rápidos y ordenados de salir del edificio o buscar una cubierta protectora. Los estudiantes deben moverse tranquilamente y ordenadamente según las instrucciones publicadas en cada habitación. Si suena la alarma de incendio, los alumnos deben seguir las instrucciones de un profesor, administrador o designado. Se hará un anuncio para volver a las clases. Durante los simulacros de tornado y los procedimientos de encierro, los estudiantes deben trasladarse a las áreas designadas, permanecer en silencio y esperar más instrucciones. POLÍTICA DE ALIMENTOS/BEBIDAS No se permiten alimentos ni bebidas en las aulas. La única excepción es el agua, que debe estar en una botella transparente u original. CONEXIÓN INSTANTÁNEA Conexión instantánea es una herramienta de comunicación masiva utilizada por Northern Wells Community Schools para comunicarse con los padres a través de correo electrónico, texto y teléfono. Por favor, asegúrese de que la oficina de la escuela secundaria tiene su información de contacto actualizada. LIBRARY MEDIA CENTER
Horario: De lunes a viernes, de 7:30 a.m. a 2:45 p.m.
Circulación: Devolver los artículos con prontitud: se acumulan multas. Si los artículos son destruidos o perdidos, los clientes serán responsables de los costos de reemplazo.
Pases:Los estudiantes deben tener un pase para usar el LMC durante el día escolar. El profesor de asignaturas debe escribir el pase.
Comportamiento: La grosería y la falta de respeto hacia otros usuarios y el personal de la biblioteca no serán tolerados.
ARMARIOS A cada estudiante se le asigna un casillero de pasillo con un candado combinado. Las puertas de los casilleros deben mantenerse cerradas. Las combinaciones de casilleros no deben compartirse con otros estudiantes. Nunca deje dinero u objetos de valor desatendidos. Las taquillas no deben compartirse. Se advierte a los estudiantes que no lleven grandes cantidades de dinero, dispositivos electrónicos o cámaras a la escuela. Los estudiantes, no la escuela, son responsables de su propia propiedad. El casillero es propiedad de la escuela y está sujeto a inspección. La escuela no es responsable de los artículos personales perdidos. Desafortunadamente, la escuela no tiene el tiempo o los recursos para investigar cada dispositivo de artículos personales perdidos o robados que se reporta. La seguridad de los dispositivos electrónicos personales es responsabilidad exclusiva del estudiante. PERDIDO Y ENCONTRADO A los estudiantes que encuentran artículos perdidos se les pide que los lleven a la oficina donde pueden ser reclamados por el propietario. ALMUERZO La hora del almuerzo está cerrada. Se espera que todos los estudiantes permanezcan en la propiedad de la escuela durante la hora del almuerzo. Todos los días se sirve un almuerzo caliente por un suplemento de 2,95 USD. También se proporciona una línea A La Carte con precios de artículos individuales. Los almuerzos de saco pueden ser traídos de casa. Los almuerzos para adultos se pueden comprar a un costo de $3.60. A los estudiantes se les asignará un almuerzo de media hora. Durante el período de media hora de almuerzo, los estudiantes deben permanecer solo en el área de la cafetería. Los estudiantes pueden ir a sus casilleros sólo durante el primer y último tres minutos después de ser despedidos para el almuerzo. No los estudiantes deben
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estar en cualquier pasillo, el gimnasio o el vestíbulo del gimnasio durante su período de almuerzo. Los estudiantes que necesitan usar el baño durante el almuerzo deben usar los baños en el pasillo principal justo al este del gimnasio. La dirección del comedor y sus compañeros de estudios apreciarán su cooperación en:
Durante el almuerzo, todos los alimentos deben ser comidos en la cafetería. No se llevarán a cabo alimentos de la cafetería en ningún momento.
Las bebidas y los alimentos no están permitidos en el salón de clases a menos que los estudiantes hayan recibido la aprobación previa de su maestro en el salón de clases.
No se permiten almuerzos. Esto no incluye a los parientes adultos de los estudiantes u otros adultos que trabajan con nuestros estudiantes.
No se transportará comida desde restaurantes externos a menos que lo apruebe la administración (Pizza Hut, McDonald's, etc.).
Norwell High School da la bienvenida a los padres a ir a la escuela y almorzar con sus hijos. Un almuerzo para adultos se puede comprar a través de la línea de almuerzo regular. Se recomienda encarecidamente a los padres que traigan comida de casa que traigan artículos saludables para modelar buenos hábitos alimenticios frente a los estudiantes.
MOMENTO DE SILENCIO Y PROMESA DE LEALTAD En cumplimiento con el código de Indiana, Northern Wells Community Schools ha establecido una observancia diaria de un "momento de silencio" durante el cual los estudiantes pueden ejercer su derecho a participar o abstenerse de la observación religiosa. Si bien no habrá coacción del personal de la escuela para que los estudiantes participen o se abstengan de cualquier observación religiosa durante este tiempo, el personal de la escuela se asegurará de que todos los estudiantes permanezcan en silencio y no hagan ninguna exhibición que interfiera, distraiga o impida a otro estudiante en el ejercicio de la elección individual del estudiante. En cumplimiento con el Código de Indiana, Northern Wells community Schools proporcionará una oportunidad diaria para que los estudiantes reciten voluntariamente el Compromiso de Lealtad bajo la supervisión del personal de la escuela. Si bien no se requerirá que ningún estudiante participe en esta actividad grupal, se espera que todos los estudiantes se abstengan de cualquier actividad que interfiera, distraiga o impida a otros estudiantes que decidan participar en esta actividad grupal.
CIERRES Y RETRASOS ESCOLARES Todos los cierres o retrasos escolares se anunciarán a través de las estaciones de radio WOWO, WMEE, WBCL y WNUY. El anuncio también se ejecutará sobre ABC, CBS y NBC. Los padres también pueden registrarse en Instant Connect y varias estaciones para recibir mensajes de texto cuando la escuela se retrasa o se cierra. Los funcionarios de la escuela harán todo lo posible para publicar información en las redes sociales también. OFICIAL DE RECURSOS ESCOLARES El oficial de recursos escolares de las Escuelas Comunitarias de Northern Wells será responsable de establecer y mantener una estrecha asociación con los administradores de la escuela con el fin de proporcionar un ambiente escolar seguro, proporcionar servicios policiales y policiales a los terrenos escolares y escolares, construir relaciones personales y de trabajo con el personal, los estudiantes y los padres, y trabajar con la administración para prevenir la delincuencia juvenil mientras ayudan a los estudiantes a obtener los servicios apropiados.
SEGURO ESTUDIANTIL Este seguro es un seguro de salud complementario y no debe considerarse como una póliza de reemplazo. La inscripción para esta política ocurre durante las primeras dos semanas de la escuela y es opcional. Las necesidades del seguro atlético deben ser discutidas con su entrenador y / o el director deportivo porque usted debe tener una prueba de seguro médico para participar.
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LIBROS El alquiler de libros de texto incluye todas las tarifas de alquiler de libros de texto y las tarifas de laboratorio. El alquiler de libros no cubre artículos consumibles. Se dará un estado de cuenta a cada estudiante que muestre el monto del alquiler de libros y las tarifas a pagar. Este importe debe abonarse en la fecha especificada. Por favor, utilice cheques o giros postales. Guarde su recibo o cheque cancelado para asegurar el crédito por este pago. Si no puede pagar la tarifa de alquiler, consulte al Tesorero de la escuela secundaria para hacer arreglos especiales. Los estudiantes son responsables de devolver todos los libros u otro material propiedad de la escuela al final del semestre, año escolar o momento de retiro de la escuela. Si un estudiante se retira de la escuela a mitad de un semestre y solicita un reembolso, se reembolsará una parte del dinero pagado por el alquiler de libros. El monto del reembolso se basará en cuánto tiempo el estudiante asistió a la escuela ese semestre. VISITANTES Norwell High School alienta a los padres/tutores a visitar la escuela. Por favor, preséntese en la oficina principal para recibir permiso para visitar las clases. Se puede solicitar una verificación de antecedentes. Todas las conferencias deben estar pre-arregladas. A ningún otro huésped se le permite visitar a los estudiantes en la escuela antes del día escolar, durante el día escolar o durante los períodos de almuerzo.
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SERVICIOS DE GUIDANCE
ORIENTACIÓN Y ASESORAMIENTO A cada estudiante se le asignará un consejero que lo ayudará durante toda la escuela secundaria en las áreas de
asesoramiento personal, social, educativo y profesional. Los servicios de consejería incluyen: planificación de
cursos de secundariade4años, orientación en el aula (gestión de conflictos, gestión de conflictos, admisión a la
universidad y solicitud de empleo), selección de cursos individuales, planificación postsecundaria (opciones
universitarias, solicitud universitaria, requisitos universitarios, opciones militares, oportunidades de trabajo),
asesoramiento personal y de crisis, y exploración profesional. Los consejeros también pueden ayudar a los
estudiantes a localizar agencias externas para ayudar con problemas especiales. Los consejeros de Norwell están capacitados para hacer asesoramiento personal, social, educativo y profesional. También pueden ayudar al estudiante a localizar la agencia externa adecuada para ayudar con problemas especiales. CAMBIOS DE HORARIO Se recomienda encarecidamente a los estudiantes y a los padres que elijan los cursos con cuidado. Las solicitudes del curso se envían directamente al software de programación a través de Internet. Toda la programación para el año siguiente debe completarse antes de mayo. Los cambios de horario están permitidos antes del comienzo de cada semestre. Los cambios de horario después del inicio del semestre deben ser aprobados por el director. Se permitirán otros cambios de horario de la siguiente manera:
Se permite dejar una clase para una sala de estudio, con permiso de los padres, dentro de las primeras 4 semanas del semestre. Solo se permite una sala de estudio por semestre.
Dejar una clase después de las primeras cuatro semanas del semestre resultará en un W/F (retirar falla).
Todas las excepciones must serán aprobadas por el principal. REGISTROS DE ESTUDIANTES Los intereses educativos del estudiante requieren la recopilación, retención y uso de información sobre estudiantes individuales y grupos de estudiantes. Al mismo tiempo, el derecho de privacidad del estudiante exige una custodia cuidadosa y limitaciones en el acceso a los registros de los estudiantes. Se mantendrán los registros de todos los estudiantes que asistan a las escuelas en esta Corporación. Los empleados de la corporación pueden compilar solo los registros ordenados por el gobierno estatal o federal o específicamente permitidos por la Junta Escolar. La Junta autoriza la recopilación de los siguientes registros estudiantiles, además del registro de membresía requerido por la ley:
Observaciones y calificaciones de estudiantes individuales por miembros del personal profesional que actúan dentro de su esfera de competencia
Muestras del trabajo de los estudiantes
Información obtenida de instrumentos estándar de medición profesionalmente aceptables
Información autenticada proporcionada por un padre o estudiante adulto sobre logros y otras actividades escolares que el padre o estudiante quiere hacer parte del registro
Informes verificados de patrones de comportamiento graves o recurrentes
Rango en clase y honores académicos ganados
Pruebas psicológicas
Registros de asistencia
Registros de salud
Arreglos de custodia En todos los casos, permitidos, la información narrativa en los registros de los estudiantes se basará objetivamente en la observación personal o el conocimiento del originador.
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Los registros estudiantiles estarán disponibles solo para los estudiantes y sus padres, estudiantes adultos y funcionarios y personal escolar designados, sin incluir a los miembros de la Junta, que tengan un interés educativo legítimo en la información. En situaciones en las que un estudiante tiene un padre con custodia y un padre sin custodia, ambos tendrán acceso a los registros educativos del estudiante a menos que se estipule lo contrario por orden judicial. En el caso de estudiantes adultos (dieciocho (18) y mayores), se permitirá a los padres el acceso a los registros sin el consentimiento del estudiante, siempre que el estudiante se considere dependiente bajo la sección 152 del Código de Impuestos Internos y no se haya graduado de la Corporación. "Interés educativo legítimo" se definirá como una "responsabilidad directa o delegada para ayudar al estudiante a alcanzar uno (1) o más de los objetivos educativos de la Corporación", incluyendo, pero no limitado a aquellos funcionarios con intereses educativos legítimos según se define en las directrices administrativas de la Corporación. La Junta autoriza a la administración a:
reenviar los registros de educación a petición de una escuela en la que un estudiante de esta Corporación busque o tenga la intención de inscribirse;
proporcionar información "personalmente identificable" a las partes apropiadas en relación con una emergencia si dicho conocimiento es necesario para proteger la salud y la seguridad del estudiante u otra persona;
solicitar a cada persona o parte que solicite acceso al registro de un estudiante que cumpla con las regulaciones federales relativas a la divulgación de información a un tercero.
La Corporación cumplirá con una solicitud legítima de acceso a los registros de un estudiante dentro de un período de tiempo razonable, pero no más de cuarenta y cinco (45) días después de recibir la solicitud. A petición del espectador, se reproducirá un registro, a menos que dicho registro esté protegido por derechos de autor y se le cobre al espectador una tarifa equivalente al costo de manipulación y reproducción. La Corporación mantendrá un registro de aquellas personas a las que se haya divulgado información sobre un estudiante. Dichos registros de divulgación indicarán al estudiante, a la persona que ve el registro, la información divulgada y la fecha de divulgación. Sólo la "información de directorio" con respecto a un estudiante será liberada a cualquier persona o parte, que no sea el estudiante o su padre, sin el consentimiento por escrito del padre; o, si el estudiante tiene dieciocho (18) años de edad o más, el consentimiento por escrito del estudiante. TRANSFERENCIAS FUERA DEL DISTRITO Si un estudiante planea transferirse de Norwell High School, el padre debe notificar a un consejero o a un administrador del edificio. Los registros escolares se transferirán dentro de los catorce días posteriores a dicha notificación al nuevo distrito escolar. RETIRO DE LA ESCUELA Cualquier estudiante que desee retirarse de Norwell High School por cualquier motivo debe cumplir con los siguientes procedimientos:
1. El estudiante debe tener 18 años. 2. Antes del último día de asistencia del estudiante, deberá presentarse a la oficina de orientación para
completar los formularios necesarios (es decir, la calificación en forma de progreso, el formulario de retiro y el formulario de entrevista de salida principal).
3. En el último día de asistencia del estudiante, deberá presentar a cada uno de sus maestros un aviso de retiro proporcionado por el consejero. El estudiante entregará su iPad, todos sus libros de texto alquilados y libros de trabajo a sus maestros. Los maestros no firmarán el formulario de retiro a menos que se entren en todos los materiales requeridos.
4. El formulario de retiro se convertirá de nuevo en la oficina de orientación.
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5. Si no lo hace, generalmente se reduce o elimina los reembolsos de tarifas. 6. La sucursal de licencias automáticas se notificará cuando sea necesario.
PERMISOS DE TRABAJO De acuerdo con el Código de Indiana (IC 20-33-3), cualquier estudiante entre las edades de 14 y 17 años que esté empleado debe obtener un certificado de empleo. Las excepciones al requisito de obtener un certificado de empleo incluyen a aquellos estudiantes que realizarán trabajo agrícola, servicios domésticos, caddie para una persona jugando golf o un transportista de periódicos (IC 20-33-3-6). Las calificaciones y la asistencia de un estudiante deben estar en buen estado (IC 20-33-3-13). El estudiante debe estar inscrito y aprobar cinco (5) sujetos de crédito completo para obtener y mantener un certificado de empleo. Procedimiento:
1. Obtenga una tarjeta "INTENT TO EMPLOY" del posible empleador. Si el empleador no posee esta tarjeta, la solicitud debe hacerse por escrito a la escuela al empleador solicitando una tarjeta.
2. Después de que la tarjeta haya sido completada y firmada correctamente por el posible empleador, estudiante y padre/tutor, presente la tarjeta al Departamento de Orientación.
3. Además de la tarjeta "Intención de Emplear", se ejecutará el acuerdo de permiso de trabajo de la escuela secundaria Norwell por parte del estudiante y el padre/tutor.
4. Si el estudiante cumple con los siguientes criterios, se le expedirá un Permiso de Trabajo:
El estudiante está pasando cinco (5) asignaturas de crédito completo y,
El estudiante está en buen estado con la política de asistencia de la escuela.
Nota: Un permiso de trabajo probatorio puede ser emitido a discreción de la administración. Esta política se aplicará al final de cada semestre del año escolar. Si los estudiantes pierden su privilegio de un permiso de trabajo bajo IC 20-33-3-20, él / ella "tiene derecho a una revisión periódica del registro de calificaciones del estudiante o registro de asistencia, o ambos, para determinar si la revocación debe continuar". IC 20-33-3-22, IC 20-33-3-23, e IC 20-33-3-24 ordena el número de horas que un adolescente puede trabajar durante una semana escolar. Los estudiantes de 14 o 15 años de edad no pueden trabajar más de tres (3) horas al día escolar y aquellos estudiantes que tienen 16 y 17 años de edad están restringidos a no más de ocho (8) horas de trabajo por día escolar. Sin embargo, las regulaciones estatales advierten a los estudiantes que llevan una carga escolar completa para no trabajar más de cuatro (4) horas además de su día escolar.
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ENFERMERA
La escuela tiene una enfermera con licencia de guardia durante el día escolar. La enfermera de la escuela proporciona muchos servicios, incluyendo: Atención de emergencia; Referencias de salud; Pruebas auditivas; Mantiene registros de salud; Conferencias de padres; y conferencias estudiantiles. La enfermera también acomoda a estudiantes con situaciones especiales de salud o discapacidad y ayuda a los maestros en necesidades especiales para estos estudiantes. Las citas con la enfermera pueden hacerse directamente o a través de la oficina principal. Los padres deberán completar un formulario que proporcione información para ser utilizada en caso de emergencia. Este formulario debe ser preciso y estar en el archivo dentro de los cinco (5) días después del comienzo de la escuela cada año. Los formularios de atención médica DEBEN ser firmados y devueltos a la oficina de la escuela o enfermera cada año con el fin de mantener la información médica de los estudiantes actualizada y actualizada. El padre también debe proporcionar información a la enfermera cada año con respecto a los problemas de salud actuales y actualizados que su hijo / hija puede tener con el tratamiento detallado necesario o situaciones médicas. En caso de lesiones graves, los padres serán notificados inmediatamente y, si es necesario, se llamará a una ambulancia para transportar al estudiante a un centro de atención de emergencia. Si un estudiante se enferma o se lesiona en la escuela, debe reportar la enfermedad o lesión a un maestro, la enfermera o a la oficina antes de ir a la clínica. Si una breve estancia en la clínica no ayuda, se notificará a los padres para que ayuden a organizar la toma o el envío del estudiante a casa. Ningún estudiante debe dejar la escuela porque está enfermo sin primero obtener el permiso de la administración / o designado. Se utilizará una excusa para los padres para los estudiantes que llegan a la oficina de la enfermera antes de que comience la escuela. CONTROL DE ENFERMEDADES TRANSMISIBLES DE CONTACTO CASUALES Y NO CASUALES Debido a que una escuela tiene una alta concentración de personas, es necesario tomar medidas específicas cuando la salud o la seguridad del grupo está en riesgo. El personal profesional de la escuela tiene la autoridad para eliminar o aislar a un estudiante que ha estado enfermo o ha estado expuesto a una enfermedad transmisible o plagas altamente transitorias, como piojos. Según lo requerido por la Ley Federal, se les pedirá a los padres que revisen la sangre de su hijo en busca de VIH y VHB cuando el niño haya sangrado en la escuela y los estudiantes o miembros del personal hayan estado expuestos a la sangre. Cualquier prueba está sujeta a leyes que protegen la confidencialidad. INMUNIZACIÓN La Junta Escolar requiere que todos los estudiantes estén debidamente inmunizados según lo requieran los estatutos de Indiana y el Departamento de Salud del Estado de Indiana. El Superintendente exigirá a los padres que proporcionen, a más tardar el primer día de escuela después de la inscripción, una declaración escrita de la inmunización del niño acompañada de un certificado médico u otra documentación. Los estudiantes cuyos padres no proporcionen la documentación requerida antes del día de apertura de la escuela pueden ser admitidos a la escuela siempre que la documentación se reciba dentro de los veinte (20) días. Cualquier inmunización actualizada (Tétanos, Hepatitis B, etc.) debe ser reportada a la enfermera, para que los registros del estudiante puedan estar al día. Las exenciones a los requisitos de inmunización se concederán solo por razones médicas, religiosas u otras razones permitidas por la ley estatal de Indiana, Código de Indiana 20-8.1-7-9.5,10.1. MEDICACIÓN Los medicamentos llevados a la escuela DEBEN ser entregados a la enfermera del edificio con permiso por escrito
para administrar según las instrucciones del padre/tutor. El NHS solicita al padre/tutor que se ponga en contacto
con la enfermera del edificio, con anticipación, si se acercan medicamentos recetados o sin receta y cuánto se envía
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a la escuela. Todos los medicamentos deben ser traídos en el recipiente original y no deben expirar. El padre/tutor
debe incluir en su formulario de permiso firmado el número de píldoras o la cantidad de líquido que se está
entregando a la enfermera, a menos que sea recibido por la escuela en su condición sellada de fábrica. Para que su estudiante tome un medicamento sin receta en la escuela, la escuela debe tener lo siguiente:
1. Permiso por escrito del padre/tutor que indica la fecha, el nombre del estudiante, el nombre del
medicamento, el tiempo para administrar los medicamentos, la firma de los padres/tutores y la cantidad
que se envía.
2. El medicamento debe enviarse en el recipiente original y llevarse a la oficina de enfermería de la escuela,
donde se guardará en un lugar seguro.
Para que su estudiante tome un medicamento recetado en la escuela, la escuela debe recibir la información
mencionada anteriormente Y la orden de un médico (o la etiqueta de prescripción con el pedido en él se puede
utilizar) Cualquier estudiante con una enfermedad crónica o condición médica puede autoadministrar medicamentos en la
escuela si la escuela recibe, por escrito, dos declaraciones: una del padre/tutor y un plan de atención firmado del
médico. Los planes de atención se enumeran en los sitios web de la clínica NWCS. El médico debe indicar lo siguiente por escrito:
1. El estudiante tiene una enfermedad aguda o condición médica para la cual el médico ha prescrito el
medicamento
2. El estudiante ha sido instruido sobre cómo autoadministrar el medicamento
3. La naturaleza de la enfermedad o condición médica que requiere la administración de emergencia del
medicamento (el médico determina lo que es agudo o crónico, no la escuela)
4. La autorización y el plan de atención deben llenarse anualmente
Un estudiante en los grados K-8 NO PUEDE llevar a casa ningún medicamento de la escuela. El padre debe
recoger el medicamento O autorizar, por escrito que alguien de dieciocho (18) años o más puede recoger y llevar a
casa el medicamento. Los medicamentos PUEDEN ser enviados a casa con un estudiante es de 9-12, si el padre/tutor del estudiante envía
permiso por escrito a la enfermera del edificio para que el estudiante reciba el medicamento y lo lleve a casa. Todos los medicamentos deben ser recogidos para el último día del estudiante. DISTRIBUCIÓN DEL EXTRACTO DE CÁÑAMO CON BAJO CONTENIDO DE THC (IC 24-4-21) Baja ley de cáñamo Indiana define "bajo extracto de cáñamo THC" como un producto:
1. derivado de Cannabis sativa L., que cumple con la definición de cáñamo industrial; 2. que contiene no más de tres décimas por ciento (0,3%) delta-9-THC (incluidos los precursores); Y 3. que no contiene otras sustancias controladas
Antes de que el personal de la escuela administre una sustancia de extracto de cáñamo con bajo contenido de THC,
además de los requisitos anteriores, deben cumplirse los siguientes criterios:
1. El Padre/Tutor ha proporcionado a la escuela permiso por escrito para administrar el producto a su hijo y ha
verificado que el producto fue adquirido de un minorista que cumple con los requisitos de la ley estatal; 2. El producto está en el embalaje original y es UNOPENED; 3. El proveedor de atención médica del estudiante ha proporcionado a la escuela una receta para administrar la
sustancia que incluye la dosis, la ruta y el momento de la administración; Y 4. El producto ha sido aprobado por: (1) la Administración Federal de Alimentos y Medicamentos o la
Agencia Federal para el Cumplimiento de Medicamentos como receta o sobre el medicamento de venta
libre* o (2) cumple con los requisitos de empaque de la ley estatal (IC 24-4-21-4). La sustancia de extracto de cáñamo con bajo contenido de THC debe estar en envases que contengan la
información requerida por la ley estatal. Una enfermera de la escuela u otro personal escolar capacitado determinará
si el empaque cumple con la ley antes de que el extracto de cáñamo bajo en THC que se administra.
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*Hasta la fecha, la agencia no ha aprobado una solicitud de comercialización de cannabis para el tratamiento de
ninguna enfermedad o condición. FDA, sin embargo, ha aprobado un medicamento derivado del cannabis y tres
productos farmacéuticos relacionados con el cannabis. Estos productos aprobados solo están disponibles con una
receta médica con licencia.
FDA ha aprobado Epidiolex,que contiene una forma purificada de la sustancia de la droga CBD para el tratamiento
de convulsiones asociadas con el síndrome de Lennox-Gastaut o síndrome de Dravet en pacientes de 2 años de edad
y mayores. Eso significa que la FDA ha llegado a la conclusión de que este medicamento en particular es seguro y
eficaz para su uso previsto.
Más información sobre los productos CBD de la FDA se puede encontrar siguiendo el siguiente enlace:
https://www.fda.gov/news-events/public-health-focus/fda-regulation-cannabis-and-cannabis-derived-products-
including-cannabidiol-cbd
MENINGITIS La meningitis, una infección del líquido de la médula espinal de una persona y del líquido que rodea el cerebro, generalmente es causada por una infección viral o bacteriana. La meningitis viral generalmente se resuelve sin tratamiento específico, mientras que la meningitis bacteriana puede ser bastante grave y puede resultar en daño cerebral, pérdida de audición o discapacidad del aprendizaje. Antes de la década de 1990, Haemophilus influenzae tipo b (Hib) era la principal causa de meningitis bacteriana, pero las nuevas vacunas que se administran a todos los niños como parte de sus inmunizaciones de rutina han reducido la aparición de meningitis debido a Haemophilus influenzae. Hoy en día, Streptococcus pneumoniae y Neisseria meningitidis son las principales causas de meningitis bacteriana. La fiebre alta, el dolor de cabeza y el cuello rígido son síntomas comunes de meningitis en cualquier persona mayor de dos años. Estos síntomas pueden manifestarse durante varias horas o de uno a dos días. Otros síntomas pueden incluir náuseas, vómitos, malestar mirando a las luces brillantes, confusión, somnolencia y convulsiones. Mientras que algunas formas de meningitis bacteriana son contagiosas a través del intercambio de secreciones respiratorias y de garganta, la meningitis bacteriana no es tan contagiosa como el resfriado o la gripe comunes y no se propaga por contacto casual o simplemente respirando el aire donde ha estado una persona con meningitis. Sin embargo, las bacterias que causan meningitis pueden propagarse a otras personas que han tenido contacto cercano o prolongado con un paciente con meningitis causada por Neisseria meningitidis (también llamada meningitis meningocócica) o Hib. Las personas en el mismo hogar o guardería, o cualquier persona con contacto directo con las secreciones orales de un paciente (como un novio o una novia) se considerarían en riesgo. Existen vacunas contra Hib y algunas cepas de Neisseria meningitidis y muchos tipos de Streptococcus pneumoniae.. Los recursos para que las familias obtengan información sobre esta enfermedad, además de su médico local/proveedor de atención médica y departamento de salud local, incluyen los siguientes sitios web:
El Departamento de Salud del Estado de Indiana http://www.in.gov/isdh/healthinfo/meningococcal%20disease.htm
Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades https://www.cdc.gov/meningitis/
El Departamento de Servicios Estudiantiles del Departamento de Educación de Indiana, la salud escolar http://www.doe.state.in.us/sservices/sn.htm
Academia de Médicos de Familia http://www.aafp.org
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Academia de Pediatría http://www.aap.org
Comuníquese con su proveedor de atención médica para obtener instrucciones específicas sobre su hijo.
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EXPECTATIONS DE COMPORTAMIENTO ESTUDIANTIL
OPCION DEL PROGRAMA DE DRUG & ALCOHOL ALTERNATIVE En cualquier momento durante el proceso de expulsión, un estudiante puede optar por aceptar un programa alternativo que le permitirá al estudiante regresar a la escuela antes de la fecha de solicitud de expulsión, siempre que se cumplan ciertas condiciones. Estas condiciones incluyen, entre otras, las siguientes:
1. El estudiante proporcionará a los funcionarios de la escuela los resultados de una evaluación de la ingesta de drogas y/o alcohol de un centro de tratamiento aprobado.
2. Se seguirá un plan de tratamiento cuando lo prescriba la evaluación de la ingesta. Se firmará una divulgación de información para que el centro de tratamiento y nuestro departamento de orientación puedan trabajar juntos para monitorear el progreso del estudiante. Si no se recomienda un plan de tratamiento, el estudiante establecerá asesoramiento individual con nuestro departamento de orientación.
3. El estudiante dará su consentimiento y aprobará pruebas de drogas aleatorias que se administrarán a petición de la escuela por un período de tiempo de un año calendario.
4. El estudiante no incurrirá en ninguna violación importante del Manual para Padres/Estudiantes. *Si se infringe alguna de las condiciones anteriores, la expulsión inicial entrará en vigor automáticamente. TRANSPORTE EN AUTOBÚS El transporte en autobús se proporciona para todos los estudiantes de Norwell High School. La corporación ha adoptado las siguientes regulaciones de autobuses:
1. Cada estudiante al entrar en el autobús debe ir inmediatamente a su asiento asignado en el autobús. 2. Ningún estudiante debe pararse o moverse de un lugar a otro en el autobús. 3. Los estudiantes deberán entrar y salir del autobús sólo después de que el autobús haya llegado a una
parada completa y la puerta de entrada haya sido abierta por el conductor. 4. Los estudiantes estarán tranquilos en todos los cruces ferroviarios. 5. Los estudiantes deberán seguir las instrucciones del conductor del autobús la primera vez que se les dé. 6. Los estudiantes deben permanecer en sus asientos con los pies en el suelo y fuera de los pasillos y
mantener sus manos y pies y objetos para sí mismos. 7. Los estudiantes deben abstenerse de usar lenguaje inapropiado, hablar en voz alta o burlarse y usar
gestos groseros. 8. Todos los estudiantes deben entrar y salir de su respectivo edificio al cargar y descargar los autobuses. 9. Los pasajeros estudiantiles deben estar esperando en su estación de embarque cuando llegue el autobús
escolar. En caso de una emergencia que cause una llegada tardía por parte del estudiante a su estación, el conductor del autobús se detendrá y soplará su bocina de autobús. El conductor del autobús no está obligado a esperar.
10. Se pueden publicar reglas adicionales en autobuses individuales. 11. Todas las reglas de la escuela se aplican al comportamiento en el autobús, así como en la parada de
autobús. Es responsabilidad del estudiante llegar a la escuela. Si un estudiante pierde el autobús,:
1. Notificar a los padres (si no están en casa). 2. Notifique a la oficina de la escuela si no encuentran manera de llegar a la escuela.
Si un alumno decide romper una regla, se seguirán los siguientes pasos. Dependiendo de la gravedad de la infracción, un paso puede omitirse a una consecuencia más significativa.
1. El conductor hará cualquiera o todas las siguientes opciones documentadas en el Formulario de mala conducta del autobús y hará que el estudiante firme el Formulario de mala conducta y:
i. Mover al estudiante a otro asiento ii. Haz que los estudiantes duren por última vez en el autobús
iii. Tener una conferencia con el estudiante
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2. El conductor hará cualquiera o todas las siguientes opciones documentadas en el Formulario de mala conducta del autobús y firmadas por el estudiante
i. Mover al estudiante a otro asiento ii. Haz que el estudiante dure en el autobús
iii. Tener una conferencia con el estudiante iv. Padre contactado por el conductor
3. El conductor emitirá un Formulario de mala conducta de bus, póngase en contacto directamente con el padre y realice cualquiera o todas las siguientes opciones:
i. Mover al estudiante a otro asiento ii. Haz que el estudiante dure en el autobús
iii. Tener una conferencia con el estudiante iv. Invoque una suspensión deundía de privilegios de conducción (requiere antes de la remisión a la
administración). Los padres deben ser notificados de esta-suspensión de un día por el departamentode transporte
4. El conductor referirá a los estudiantes a la administración del edificio i. Podría resultar en la suspensión de los privilegios de conducción.
Posibles consecuencias por violaciones de las reglas del autobús:
1. Una (1) pérdida de privilegios de autobús, los padres serán notificados. 2. Tres (3) días de pérdida de privilegios de autobús, los padres serán notificados. 3. Cinco (5) días de pérdida de privilegios de autobús, los padres serán notificados. 4. Pérdida de privilegios de autobús por el resto del semestre o año escolar, los padres serán notificados.
VIDEOTAS DE AUTOBÚS El Consejo Escolar ha autorizado la instalación de cámaras de video en los autobuses escolares con el propósito de monitorear el comportamiento de los estudiantes. Si se informa que un estudiante se ha portado mal en un autobús y sus acciones fueron grabadas en cinta de video, la cinta será presentada a la administración y puede ser utilizada como evidencia del mal comportamiento. Dado que estas cintas se consideran parte del registro de un estudiante, sólo se pueden ver de acuerdo con las leyes federales y estatales.. CÓDIGO DE CONDUCTA La autodisciplina es un requisito previo para un entorno educativo. El respeto de la ley y de las personas con autoridad se espera de todos los estudiantes. Esto incluye la conformidad con las normas escolares, así como las disposiciones generales de la ley con respecto a los menores. También se espera el respeto de los derechos de los demás, la consideración de sus privilegios y la ciudadanía cooperativa de todos los miembros de la comunidad escolar. Respeto a la propiedad real y personal; orgullo en el propio trabajo; logro dentro del rango de la capacidad de uno; y se mantendrán normas personales ejemplares de cortesía, decencia y honestidad en las escuelas de esta corporación. DESHONESTIDAD/TRAMPA ACADÉMICA: El diccionario de Webster define el plagio como: "robar y transmitir las ideas, palabras o imágenes de otro como propias, sin acreditar adecuadamente la fuente original; robo literario. También define el engaño como: "cualquier acto de deshonestidad académica intencional, a través del cual un estudiante intenta obtener una ventaja injusta a través de medios deshonestos". Se informará a la administración de todas las acciones en este ámbito. El maestro involucrado hará un contacto parental en todos los casos. ALCOHOL (VENDER, TRAFICAR, DISTRIBUIR, USAR O POSEER): Esta política prohíbe que el alcohol o cualquier sustancia representada por el proveedor sea alcohol. Cualquier parafernalia relacionada con este artículo también está prohibida.
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El uso y/o posesión de dichas sustancias puede dar lugar a la pérdida de privilegios de conducción. BULLYING: Northern Wells Community Schools y Norwell High School se esfuerzan por ser proactivos en lo que respecta al acoso escolar y actuarán de acuerdo con IC 20-33-8 y la política de Northern Wells Community School 5517.01. El acoso se define como actos o gestos claros, no deseados, repetidos, incluyendo comunicaciones verbales o escritas o imágenes transmitidas de cualquier manera (incluyendo digital o electrónicamente), actos físicos cometidos, agresión o cualquier otro comportamiento, que son cometidos por un estudiante o grupo de estudiantes contra otro estudiante con la intención de acosar, ridiculizar, humillar, intimidar o dañar al estudiante objetivo y crear para el estudiante objetivo :
1. Coloca al estudiante objetivo en un temor razonable de daño a la persona o propiedad del estudiante objetivo;
2. Tiene un efecto sustancialmente perjudicial en la salud física o mental del estudiante objetivo; 3. Tiene el efecto de interferir sustancialmente con el rendimiento académico del estudiante objetivo; O 4. Tiene el efecto de interferir sustancialmente con la capacidad del estudiante objetivo para participar o
beneficiarse de los servicios, actividades y privilegios proporcionados por la escuela. El acoso no será tolerado en la Escuela Secundaria Norwell. Para ser eficaces en el manejo de los problemas de acoso escolar, todos los estudiantes y profesores deben reportar tales incidentes a los administradores de la escuela de inmediato. El castigo por violaciones del acoso será justo, firme y consistente que va hasta la expulsión y/o la remisión a las fuerzas del orden. Se proporcionarán actividades educativas y capacitación al personal escolar y a los estudiantes en relación con la identificación, prevención e intervención del acoso escolar. Esto se aplica cuando un estudiante es:
1. En los terrenos de la escuela inmediatamente antes o durante el horario escolar, inmediatamente después del horario escolar o en cualquier otro momento cuando la escuela está siendo utilizada por un grupo escolar;
2. Fuera de los terrenos escolares en una actividad, función o evento escolar; 3. Viajar hacia o desde la escuela o una actividad, función o evento escolar: 4. Uso de la propiedad o el equipo proporcionado por la escuela. 5. La persona que comete el comportamiento de acoso escolar y cualquiera de los objetivos previstos del
comportamiento de acoso son estudiantes que asisten a una escuela dentro de una corporación escolar; Y 6. Las medidas disciplinarias son razonablemente necesarias para evitar interferencias sustanciales con la
disciplina escolar o prevenir una amenaza irrazonable a los derechos de los demás a un entorno de aprendizaje seguro y pacífico.
IC 35-45-2-2. Acoso; "mensaje obsceno" definido – Sección 2 (a) Una persona que, con la intención de acosar, molestar o alarmar a otra persona pero sin intención de
comunicación legítima; (1) hacer una llamada telefónica, ya sea que se produce o no una conversación; (2) se comunica con una persona por telégrafo, correo u otra forma de comunicación escrita; (3) transmite un mensaje obsceno, o palabras indecentes o profanas, en un canal del Servicio de Radio
Ciudadano; O (4) utiliza una red informática (como se define en IC 35-43-2-3(a)) u otra forma de comunicación
electrónica para: a. comunicarse con una persona; O b. transmitir un mensaje obsceno o palabras indecentes o profanas a una persona; comete
acoso, un delito menor de Clase B. (b) Un mensaje es obsceno si:
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(1) la persona promedio, aplicando las normas comunitarias contemporáneas, encuentra que el tema dominante del mensaje, tomado en su conjunto, apela al interés prudente en el sexo;
(2) el mensaje se refiere a la conducta sexual de una manera claramente ofensiva; Y (3) el mensaje, tomado en su conjunto, carece de un valor artístico, literario, político o científico serio.
PRODUCTOSDE EXTRACTO DE CÁÑAMO CBD /BAJO THC: Northern Wells Community Schools no prohíbe estrictamente el uso de productos CBD. Sin embargo, la FDA ha
publicado la siguiente declaración (www.fda.gov):
"Hasta la fecha, la agencia [FDA] no ha aprobado una solicitud de comercialización de cannabis para el tratamiento
de ninguna enfermedad o condición. FDA, sin embargo, ha aprobado un medicamento derivado del cannabis y tres
productos farmacéuticos relacionados con el cannabis. Estos productos aprobados solo están disponibles con una
receta médica con licencia.
FDA ha aprobado Epidiolex,que contiene una forma purificada de la sustancia de la droga CBD para el tratamiento
de convulsiones asociadas con el síndrome de Lennox-Gastaut o síndrome de Dravet en pacientes de 2 años de edad
y mayores. Eso significa que la FDA ha llegado a la conclusión de que este medicamento en particular es seguro y
eficaz para su uso previsto."
La agencia también ha aprobado Marinol y Syndros para usos terapéuticos en los Estados Unidos, incluyendo para
el tratamiento de la anorexia asociada con la pérdida de peso en pacientes con SIDA. Marinol y Syndros incluyen el
ingrediente activo dronabinol, un delta-9 sintético-tetrahidrocannabinol (THC) que se considera el componente
psicoactivo del cannabis. Otro medicamento aprobado por la FDA, Cesamet, contiene el ingrediente activo
nabilona, que tiene una estructura química similar al THC y se deriva sintéticamente.
Es responsabilidad del estudiante y su familia entender la validez de los productos CBD consumidos, si se desea.
Debido a la postura de la FDA indicada anteriormente, cualquier sustancia consumida será abordada y disciplinada
de acuerdo con los resultados recibidos de una prueba de drogas. Proporcionar el embalaje original para la
sustancia consumida no liberará a un estudiante de una acción disciplinaria basada en los resultados recibidos de
una prueba de drogas. La acción disciplinaria para el atletismo será consistente con esta postura también. INTERRUPCIÓN DEL AULA: Incluyendo, pero no limitado a, ruido excesivo, falta de respeto, juegos de caballos, negativa a completar las actividades asignadas durante la clase. Antes de remitir al estudiante a la oficina, el maestro intentará múltiples acciones correctivas. Si el alumno es removido de la clase, el maestro establecerá una conferencia con el padre/tutor del alumno y un administrador. CONDUCTA IMPROPIO DE UN ESTUDIANTE EN EL NHS: Incluyendo pero no limitado a la exhibición indebida de afecto, conducta irrespetuosa, comportamiento poco cooperativo, mentira, basura, graffiti, juegos de caballos, comportamiento disruptivo, forjar pases o notas, y el uso de vulgaridad, blasfemias o lenguaje abusivo. BANDAS CRIMINALES Y ACTIVIDAD DE BANDAS CRIMINALES: La Junta Escolar de las Escuelas Comunitarias de Northern Wells prohíbe la actividad de pandillas y el comportamiento similar de un grupo destructivo o ilegal en la propiedad de la escuela, en los autobuses escolares y/o en las funciones patrocinadas por la escuela. La Junta también prohíbe las represalias o represalias contra las personas que denuncian la actividad de las pandillas y comportamientos similares de grupo destructivos o ilegales o que son víctimas, testigos, transeúntes u otras personas con información confiable sobre un acto de actividad de pandillas y comportamientos similares de tipo destructivo o ilegal.
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Las siguientes definiciones se aplican a esta política: Banda criminal significa un grupo con al menos tres (3) miembros que específicamente: (IC 35-45-9-1)
(1) Ya sea: (A) Promueve, patrocina o ayuda en; o (B) Participa en; o (C) tiene uno (1) de sus objetivos; O
(2) Requiere como condición de membresía o membresía continua; la comisión de un delito grave o un acto que sería un delito grave si se comete por un adulto, o una batería incluida en IC 35-42-2.
Actividad de pandillas se define como un estudiante que participa a sabiendas o intencionalmente activamente en una banda criminal, o un estudiante que a sabiendas o intencionalmente solicita, recluta, incita o intimida a otra persona para unirse a una banda criminal.
La política de NWCS relacionada con las bandas criminales y la actividad de las pandillas criminales se puede encontrar en el sitio web de la escuela y en la política de la junta escolar. OBJETOS PELIGROSOS: Llevar, poseer, mostrar o utilizar objetos u objetos peligrosos que se asesembon en objetos peligrosos. (Ejemplos incluyen balas, pistolas suaves al aire, todo tipo de cuchillos incluyendo bolsillo, pluma, x-acto, fuegos artificiales, bombas apestosas, maza, etc.). Un estudiante que llega accidentalmente a la escuela con un artículo que viola esta política puede autoinsunciarse para evitar las consecuencias aprobadas. CÓDIGO DE VESTIMENTA Y APARIENCIA PERSONAL: Es el AIM de Northern Wells Community Schools equipar a nuestros estudiantes para maximizar su éxito presente y futuro, a través de experiencias de aprendizaje profundas. En Norwell High School, nuestro objetivo es establecer un estándar de excelencia en la forma en que los estudiantes se presentan. Con esta idea en mente, su vestido refleja la calidad de su escuela, de su conducta y de sus tareas escolares. Como pautas generales para la razonabilidad, la administración requerirá que los estudiantes usen calzado y ropa que cumplan con los estándares de decencia, seguridad y limpieza. La ropa y la apariencia deliberadamente planeadas para interrumpir no serán toleradas. A ningún estudiante se le permitirá vestirse o aparecer de ninguna manera que sea insalubre, obscena o distraída. Las autoridades escolares seguirán la práctica de exigir un cambio de vestimenta y llamar al padre si un estudiante aparece en la escuela con un atuendo cuestionable. En ciertas actividades extracurriculares, la escuela se reserva el derecho de imponer requisitos específicos de vestimenta y aseo como condición de participación. Las pautas para la vestimenta apropiada incluyen, pero no se limitan a, las siguientes:
1. Los estudiantes usarán calzado apropiado en todo momento. 2. Sombreros, capuchas, pañuelos, gafas de sol, sombreros de cualquier tipo no deben ser usados, o ser
visibles, mientras que en el edificio. 3. Los hombros, espaldas, escotes, ropa interior o midriffs expuestos no están permitidos en ningún
momento. Las camisas sin mangas deben cubrir 3 pulgadas del hombro para ser consideradas apropiadas. Ejemplos de camisas que no se deben usar sin una camisa apropiada debajo incluyen: camisas musculares, correas de espagueti y ver a través de las tapas.
4. Los pantalones deben usarse por encima de las caderas y no se puede ver ropa interior. Los agujeros (lágrimas, rasgaduras, etc.) en los pantalones deben estar por debajo de la longitud de la yema del dedo.
5. No se permite la ropa que tenga imágenes y/o escritos que aludan o tengan doble significado que se relacionen con drogas, alcohol, sexo o tabaco, o que sea vulgar, sugerente, indecente, perturbador u ofensivo según lo determine la administración. Los tatuajes que entren en esta categoría deberán estar cubiertos.
6. Los pantalones cortos, faldas y vestidos deben tener al menos la longitud de la yema del dedo en el punto más corto. No se permiten pantalones cortos.
7. Los pantalones de yoga, leggings, jeggings, medias o cualquier ropa hecha de material delgado y apretado no se pueden usar a menos que estén cubiertos por pantalones cortos, faldas, camisas, suéteres, etc. que
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estén en o por debajo del nivel de la entrepierna tanto en la parte delantera como en la espalda en todo momento.
8. No se deben usar pijamas, zapatillas ni mantas. 9. La parafernalia/ropa de pandillas u organizaciones secretas no está permitida en la escuela ni en las
actividades relacionadas con la escuela. No se permitirá ninguna ropa o artículos considerados por la administración de la escuela como perjudiciales para el proceso de educación.
10. No se permiten accesorios que puedan ser perjudiciales para el entorno de aprendizaje o que sean un posible problema de seguridad.
11. Debido a la variedad en constante cambio de estilos de ropa; la administración se reserva el derecho de emitir el juicio final sobre la idoneidad del atuendo del estudiante.
MEDICAMENTOS O PARAFERNALIA DE DROGAS (USO O POSESIÓN): Se prohíbe el uso y/o posesión de cualquier medicamento con o sin receta, incluyendo por no limitado a la marihuana, un estimulante, un intoxicante, un narcótico, un depresor o un alucinógeno, ya sea recetado o vendido sin receta (sin receta) o cualquier sustancia representada por el proveedor para ser cualquiera de las sustancias mencionadas anteriormente está prohibido. También está prohibido el uso y/o posesión de parafernalia de drogas. Northern Wells Community Schools se reserva el derecho de probar a cualquier estudiante que en cualquier momento muestre causa de sospecha razonable de tabaco y/o consumo de drogas y/o alcohol. Al ser seleccionado para una prueba de drogas ya sea por sorteo aleatorio, sospecha razonable, solicitud de un padre / tutor o custodio, o una prueba de seguimiento, un estudiante / participante se requerirá para proporcionar una muestra de acuerdo con los estándares de control de calidad y la política del laboratorio que lleva a cabo la prueba. Todos los estudiantes permanecerán bajo la supervisión de la escuela hasta que hayan producido un espécimen adecuado. Si se demuestra que la manipulación o el engaño se ha producido durante la recolección, la prueba de drogas se considerará positiva. Esto se notificará al padre/tutor o custodio. Si un estudiante/participante se niega a someterse a la prueba de drogas, se considerará una prueba positiva. Los especímenes serán entregados al laboratorio de pruebas, y cada espécimen puede ser probado para el alcohol, la nicotina y las "drogas callejeras", (que pueden incluir todas las drogas enumeradas como sustancias controladas bajo las leyes del estado de Indiana). El uso y/o posesión de dichas sustancias puede dar lugar a la pérdida de privilegios de conducción. DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS QUE NO SEAN DISPOSITIVOS EMITIDOS EN LA ESCUELA: (Teléfonos celulares, iPods, reproductores de MP3, etc.) Estos dispositivos no deben estar en uso durante la clase a menos que el maestro del salón de clases lo apruebe específicamente. Los dispositivos electrónicos que se utilizan de manera que sean perjudiciales para el proceso escolar pueden ser confiscados. Photographing, grabación de audio, video grabación o grabación de personas sin su permiso está estrictamente prohibido. La fotografía, la grabación de audio y la grabación de vídeo en baños y vestuarios están estrictamente prohibidas. La excepción a esto sería si está en un rendimiento relacionado con la escuela. Cualquier estudiante que utilice un dispositivo electrónico para poner en peligro o amenazar a otro de una manera que podría considerarse una interrupción del proceso educativo de otros podría estar sujeto a suspensión, expulsión y / o procesamiento. Si un dispositivo electrónico es confiscado por una segunda ofensa o más, se hará todo lo posible para contactar a los padres para que el dispositivo electrónico permanecerá en la escuela hasta que sea recogido por un padre. Si el dispositivo electrónico no se recoge antes del cierre de la oficina, el dispositivo se mantendrá en un lugar seguro durante la noche o hasta que un padre lo recoja. La escuela no es responsable de los dispositivos electrónicos perdidos o robados. Desafortunadamente, la escuela no tiene el tiempo o los recursos para investigar cada dispositivo electrónico perdido o robado que se
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reporta. La seguridad de los dispositivos electrónicos personales y/o escolares es responsabilidad exclusiva del estudiante. PELEANDO: Agresión física entre estudiantes o hacia un estudiante causando o tratando de causar daño corporal. ARMA DE FUEGO O ARMA: Ningún estudiante poseerá, manejará o transmitirá ningún arma de fuego (IC 35-47-1-5) o arma en la propiedad de la escuela, incluidos los vehículos, o en una función escolar. La sanción tiene el mandato de ser expulsada por un año calendario (IC 20-33-8-16). Este código también faculta a los funcionarios de la escuela para expulsar a un estudiante, por un año calendario, que trae un arma mortal o dispositivo destructivo (IC 35-31.5-2-86), 35-47.5-2-4) a la escuela o poseeun arma mortal en la propiedad de la escuela. DELINCUENTE HABITUAL: Cuando un estudiante ha fallado en un número sustancial de casos para cumplir con las instrucciones de los maestros u otro personal de la escuela durante cualquier período de tiempo cuando él / ella está debidamente bajo su supervisión y cuando dicho fallo constituye una interferencia con los propósitos de la escuela o una función de educación, el estudiante ha demostrado insubordinación y estará sujeto a suspensión y / o expulsión. ACOSO/INTIMIDACIÓN: Es una violación de esta política de la junta escolar para cualquier empleado, voluntario o estudiante acosar a otro empleado, un voluntario o un estudiante a través de métodos electrónicos, conducta no comunicada o comunicación según se define en la política. El "acoso" incluye no sólo el acoso sexual, sino también el acoso basado en el género, la religión, la raza, el color, la etnia, la edad y/o la discapacidad. El acoso sexual puede incluir, pero no se limita a, las siguientes actividades no bienvenidas:
1. Acoso o abuso verbal. 2. Observaciones repetidas con implicaciones sexuales o degradantes. 3. Los materiales gráficos o impresos circulados en los que el contenido tiene implicaciones sexuales o
degradantes. 4. Tocamientos no deseados o presión para participar en actividades sexuales. 5. Sugerir o exigir la participación sexual acompañada de amenazas implícitas o implícitas.
Para reportar un incidente de sospecha de acoso o para presentar una queja, los estudiantes deben ver a un administrador del edificio, maestro del salón de clases o consejero. RELACIONES ENTRE PARES INCORRECTAS: Incluye, pero no se limita a, lenguaje hiriente, notas odiosas, gestos inapropiados, intercambio de rumores, comunicación electrónica. INSUBORDINACIÓN: No seguir una directiva razonable del personal de la escuela. SALIENDO DEL EDIFICIO: Los estudiantes no pueden salir del edificio sin permiso de la oficina. Los estudiantes que abandonen el edificio sin permiso serán considerados atrasos. ACOSO SEXUAL De acuerdo con el Título IX y el Departamento de Educación de los Estados Unidos, de acuerdo con 34 CFR Parte
106, el acoso sexual significa conducta sobre la base del sexo que satisface uno o más de los siguientes: (1) Un empleado del receptor que condiciona la prestación de una ayuda, prestación o servicio del receptor
a la participación de una persona en conducta sexual no bienvenida;
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(2) Conducta no bienvenida determinada por una persona razonable como tan grave, generalizada y
objetivamente ofensiva que niega efectivamente a una persona el mismo acceso al programa o actividad
educativa del receptor; O 3) «Agresión sexual», tal como se define en 20 U.S.C. 1092(f)(6)(A)(v), «violencia en el noviazgo», tal
como se define en 34 U.S.C. 12291(a)(10), «violencia doméstica»» definida en 34 U.S.C. 12291(a)(8), o
«acoso», tal como se define en 34 U.S.C. 12291(a)(30).
La escuela debe tener conocimientos reales de acoso sexual. "Conocimiento real significa notificación de acoso
sexual o denuncias de acoso sexual al Coordinador del Título IX de un destinatario o a cualquier funcionario del
destinatario que tenga autoridad para instituir medidas correctivas en nombre del destinatario, o a cualquier
empleado de una escuela primaria y secundaria. La imputación de conocimientos basados únicamente en
responsabilidad vicaria o aviso constructivo es insuficiente para constituir conocimiento real. Este estándar no se
cumple cuando el único funcionario del destinatario con conocimiento real es el encuestado. La mera capacidad u
obligación de denunciar acoso sexual o de informar a un estudiante sobre cómo denunciar acoso sexual, o haber
sido entrenado para hacerlo, no califica a una persona como aquella que tiene autoridad para instituir medidas
correctivas en nombre del destinatario. "Aviso"» tal como se utiliza en este párrafo incluye, pero no se limita a, una
denuncia de acoso sexual al Coordinador del Título IX, tal como se describe en el artículo 106.8 a)." ROBO: El robo de la propiedad o propiedad de la escuela de otro estudiante se considera como un delito disciplinario importante y los estudiantes encontrados culpables serán castigados y se espera que hagan la restitución completa. La aplicación de la ley también puede ser informada de tales asuntos. TABACO/SMOKING/VAPING: Uso o posesión de artículos relacionados con fumar, masticar, parecer sustancias similares, etc. Los artículos (tabaco, cigarrillos, cigarrillos electrónicos, corrales de hookah, corrales de vapor de agua, encendedores, fósforos, salsas libres de tabaco y/o nicotina, JUULs, vainas JUUL, cigarrillos y puros CBD/hemp, etc.) que se encuentren en posesión de un estudiante serán confiscados y no devueltos. Si el estudiante es menor de 21 años y está en posesión de un producto de tabaco, un oficial de la ley puede ser convocado para emitir una citación al estudiante porposesión ilegal del producto de tabaco (IC 35-46-1-10.5). El uso y/o posesión de dichas sustancias puede dar lugar a la pérdida de privilegios de conducción. DAÑOS INVOLUNTARIOS A LA PROPIEDAD DE LA ESCUELA: El estudiante involucrado debe reportar daños accidentales a la propiedad de la escuela a la oficina. El director o el director asistente determinará una tarifa justa que se cobrará al estudiante. VANDALISMO: Cualquier estudiante que imprudentemente, a sabiendas o intencionalmente cause daños significativos a la propiedad de la escuela puede ser acusado de un delito menor penal y suspendido de la escuela a la espera de una conferencia de padres y se le pedirá que haga la restitución financiera. CONFLICTO VERBAL: Los estudiantes no participarán en argumentos en curso. Discutir verbalmente, por escrito o por medios electrónicos es una violación de esta política. CORTESÍA Y MANNERS Tome un lugar al final de la fila cuando otros están esperando en la fila. Sea amable y cordial cuando se encuentra con extraños en el edificio. Sea puntual en todo momento y permanezca en las aulas o salas de estudio hasta que sea despedido por el instructor.
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Respeto y cuidado de la propiedad de la escuela; desechar la basura en los recipientes proporcionados. Mantenga la cafetería, las mesas y las sillas ordenadas y limpias. BAILES/EVENTOS SOCIALES Varias organizaciones llevarán a cabo danzas y otros eventos sociales durante todo el año escolar. No se llevarán a cabo bailes durante la semana escolar. Se deben seguir las siguientes pautas al planificar bailes o actividades sociales:
1. Durante la semana, todas las actividades terminarán a las 9:00 PM y los fines de semana a las 11:00 PM. 2. Todos los bailes serán acompañados por el patrocinador de la organización, miembros adicionales de la
facultad, y al menos dos parejas de padres antes de que se pueda dar la aprobación. 3. El atuendo escolar se usará a menos que se especifique lo contrario. Se espera una conducta adecuada. 4. La asistencia a estas actividades está reservada a los estudiantes de Norwell High School y sus fechas. Los
huéspedes de fuera de la escuela secundaria deben completar la documentación apropiada para asistir. 5. Una vez que los estudiantes han sido admitidos, cualquier estudiante que se vaya no será admitido de
inmediato excepto en caso de emergencia donde la facultad haya otorgado la aprobación previa
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GUÍA DISCIPLINARIA
ACCIONES DISCIPLINARIAS Las acciones disciplinarias consistirán en reprimendas verbales, conferencias de padres, detenciones, Friday Night School, suspensiones y expulsiones dentro y fuera de la escuela, todo según lo definido en este manual y IC 20-33-8. COMPORTAMIENTO ESCOLAR, DERECHOS, RESPONSABILIDADES Y REGLAMENTOS La responsabilidad del desarrollo y cumplimiento de las regulaciones para la protección de los derechos de las personas es delegada por la Junta de Síndicos Escolares a funcionarios responsables dentro de la Corporación Escolar. El propósito de la disciplina es ayudar a crear un ambiente que promueva el mejor entorno de aprendizaje posible para todos aquellos involucrados en el proceso educativo. Un entorno que proporcione igualdad de oportunidades para todos y permita que el proceso de enseñanza-aprendizaje continúe de manera ordenada es el objetivo de todo el personal de la escuela. Los miembros del personal de la escuela harán todo lo posible, individual, colectiva y cooperativamente, con recursos comunitarios apropiados para ayudar a cada estudiante a obtener estándares aceptables de autodisciplina. Reprimenda, castigo corporal, libertad condicional, detención antes/ después de la escuela, remisión a personal especial en las escuelas (consejero, director), conferencias de padres, suspensión y expulsión son cursos de acción disponibles para el personal de la escuela en el tratamiento de los estudiantes involucrados en problemas de disciplina escolar. Cierta mala conducta estudiantil será motivo de suspensión o expulsión de los estudiantes de la escuela. Dicha mala conducta se define para incluir, pero no limitarse a los siguientes actos:
1. Usar la violencia, la fuerza, el ruido, la coerción, la amenaza, la intimidación, el miedo, el acoso escolar, la resistencia pasiva u otra conducta comparable que constituya una interferencia con los propósitos de la escuela, o que inste a otros estudiantes a participar en dicha conducta. La siguiente enumeración sólo es ilustrativa y no se limita al tipo de conducta prohibida por esta regla:
Ocupar cualquier edificio escolar, terreno escolar o partes de los mismos con la intención de privar a otros de su uso.
Bloquear la entrada o salidas de cualquier edificio escolar o pasillo o habitación en el mismo con la intención de privar a otros de acceso legal a o desde, o el uso del edificio, pasillo o habitación.
Incendiar o dañar cualquier edificio o propiedad de la escuela.
Prevención o intento de prevenir por acto físico la convocatoria o funcionamiento continuo de cualquier función escolar o educativa o de cualquier reunión o asamblea sobre la propiedad de la escuela.
Continua e intencionalmente haciendo ruido o actuando de cualquier manera con el fin de interferir seriamente con la capacidad de cualquier maestro o de cualquiera de los demás miembros de la escuela para llevar a cabo la función educativa bajo su supervisión.
2. Causar o intentar causar daños a la propiedad de la escuela, robar o intentar robar propiedades escolares. 3. Causar o intentar causar daños a la propiedad privada, robar o intentar robar propiedades privadas. 4. Causar o intentar intencionalmente causar lesiones físicas o comportarse intencionalmente de tal manera
que pueda causar razonablemente lesiones físicas a cualquier persona. Sin embargo, la autodefensa o la acción razonable emprendida en la creencia razonable de que era necesario proteger a otra persona no constituye una violación de esta regla.
5. Posesión no autorizada de la escuela o propiedad privada sin la debida autorización.
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6. Amenazar, intimidar o intimidar a cualquier persona para cualquier propósito, incluyendo la obtención de dinero o algo de valor de cualquier persona.
7. Acosar física, sexualmente y/o psicológicamente a una(s) persona(s) por otra(s) persona(s). 8. Poseer, manipular o transmitir un cuchillo o cualquier objeto que razonablemente pueda considerarse un
arma o esté representado como un arma. "Cualquier objeto" incluye cualquier objeto que se considere un arma pero no sea un arma de fuego como se define en la regla #17 a continuación. Los siguientes dispositivos se consideran armas mortales según se define en IC 35-31.5-2-86: "Un arma de fuego cargada o descargada", "Un dispositivo destructivo, arma, dispositivo, taser (como se define en IC 35-47-8-3) o arma electrónica de aturdimiento (como se define en IC 35-47-9-1), equipo, sustancia química u otro material que en la forma en que: (A) se utiliza; (B) normalmente podría utilizarse; o (C) está destinado a ser utilizado; es fácilmente capaz de causar lesiones corporales graves." "Un animal (como se define en IC 35-46-3-3) que es: (A) fácilmente capaz de causar lesiones corporales graves; y (B) utilizado en la comisión o intento de comisarioion de un delito."
9. Poseer, usar, transmitir o estar bajo la influencia de cualquier estupefaciente, droga alucinógena, anfetamina, barbitúrico, marihuana, bebida alcohólica, producto de tabaco de cualquier tipo, o intoxicante de cualquier tipo. El uso de un medicamento autorizado por una receta médica de un médico no es una violación de esta regla si se sigue la política de medicamentos (página 28).
10. Poseer, usar o transmitir cualquier sustancia que represente, parezca, huela o cree un aroma como una droga estupefaciente, droga alucinógena, anfetamina, barbitúrico, marihuana, bebida alcohólica, producto de tabaco de cualquier tipo, estimulante,depresor o intoxicante de cualquier tipo, incluyendo tales sustancias que contienen sustancias químicas que producen el mismo efecto de sustancias ilegales incluyendo,
11. Poseer o proporcionar a cualquier persona cualquier cosa utilizada o diseñada para ser utilizada principalmente para el almacenamiento, procesamiento, entrega o consumo de alcohol, marihuana, estimulantes, intoxicantes, narcóticos, depresores o alucinógenos. Ejemplos de artículos, que no deben ser poseídos o proporcionados a otra persona, son tuberías, papeles rodantes, clips, etc.
12. Participar en la venta ilegal de una sustancia controlada o participar en una violación del derecho penal que constituye un peligro para otros estudiantes o constituye una interferencia con los propósitos escolares o una función educativa.
13. Incumplimiento de las restricciones de tabaquismo para los edificios escolares según lo establecido en el "Manual de Estatutos y Políticas" de la Junta de Educación.
14. No cumplir en un número sustancial de casos con las instrucciones de los maestros u otro personal de la escuela durante cualquier período de tiempo cuando el estudiante está debidamente bajo su supervisión, donde el fallo constituye una interferencia con los propósitos de la escuela o una función educativa.
15. No reportar las acciones o planes de otra persona a un maestro o administrador donde esas acciones o planes, si se llevan a cabo, podrían resultar en daño a otra persona o personas o dañar la propiedad cuando el estudiante tiene información sobre tales acciones o planes.
16. Participar en cualquier actividad prohibida por las leyes de Indiana que constituya una interferencia con los propósitos escolares o una función educativa.
17. El juego entre y entre los estudiantes en la propiedad de la escuela está expresamente prohibido. Los infractores estarán sujetos a medidas disciplinarias apropiadas para la situación específica.
18. Violar o violar repetidamente cualquier regla que sea razonablemente necesaria para llevar a cabo propósitos escolares o una función educativa y se establecen de acuerdo con la ley de Indiana, incluyendo, pero no limitado a:
involucrarse en el comportamiento sexual en la propiedad de la escuela;
desobediencia de la autoridad administrativa;
ausencia intencional o tardanza de los estudiantes;
ausencias habituales de no asistencia y/o ausencias injustificadas
poseer, usar o transmitir cualquier sustancia que esté representada como una droga estupefaciente, droga alucinógena, anfetamina, barbitúrico, marihuana, bebida alcohólica, estimulante, depresor o intoxicante de cualquier tipo;
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poseer, usar, transmitir o estar bajo la influencia de sustancias a base de cafeína distintas de las bebidas, sustancias que contienen fenilpropanolamina (PPA), o estimulantes de cualquier tipo, ya sean disponibles con o sin receta médica.
participar en el habla o la conducta, incluyendo el uso de ropa, joyas o peinado, que es profano, indecente, lascivo, vulgar u ofensivo para los propósitos escolares.
Insubordinación. 19. Ayudar, ayudar o conspirar con otra persona para violar estas reglas de conducta estudiantil o la ley
estatal o federal. 20. Tomar o mostrar imágenes (digitales o de otro tipo) sin el consentimiento del estudiante o miembro del
personal en una situación no relacionada con un propósito escolar o una función educativa. 21. Poseer un arma de fuego
Ningún estudiante poseerá, manejará o transmitirá ningún arma de fuego en la propiedad de la escuela
Los siguientes dispositivos se consideran un arma de fuego bajo esta regla:
cualquier arma que, o está diseñada para, o puede ser fácilmente convertido a, expulsar un proyectil por la acción de un explosivo
el marco o receptor de cualquier arma descrita anteriormente
cualquier dispositivo destructivo que sea una bomba explosiva, incendiaria o venenosa de gas, granada, cohete con una carga propulsora de más de cuatro onzas, misil con una carga explosiva o incendiaria de más de un cuarto de onza, mina, o cualquier dispositivo similar
cualquier arma que, o que pueda convertirse fácilmente a, expulsar un proyectil por la acción de cualquier explosivo u otro propulsor, y que tiene cualquier cañón con un agujero de más de media pulgada de diámetro
cualquier combinación de piezas ya sea diseñadas o destinadas a su uso en la conversión de cualquier dispositivo en cualquier dispositivo destructivo descrito en los dos ejemplos inmediatamente anteriores, y de la cual es un dispositivo destructivo puede montarse fácilmente
un arma de fuego antigua
un rifle o una escopeta, que el propietario tiene la intención de utilizar únicamente con fines deportivos, recreativos o culturales
Los motivos de suspensión o expulsión mencionados anteriormente (#1-21) se aplican cuando un estudiante es:
1. En los terrenos de la escuela inmediatamente antes, durante e inmediatamente después del horario escolar y en cualquier otro momento cuando un grupo escolar está utilizando la escuela;
2. Fuera de los terrenos escolares en una actividad, función o evento escolar; O 3. Viajar hacia o desde la escuela o una actividad, función o evento escolar.
22. Además de los motivos mencionados anteriormente, un estudiante puede ser suspendido o expulsado
por participar en actividades ilegales dentro o fuera de la escuela si la actividad ilegal puede considerarse razonablemente como una interferencia con una herramienta escolar o una función educativa, o la remoción del estudiante es necesaria para restaurar el orden o proteger a las personas en la propiedad de la escuela. Esto incluye cualquier actividad ilegal que cumpla con los criterios anteriores que tenga lugar durante los fines de semana, días festivos u otras pausas escolares, y el período de verano en el que un estudiante no puede asistir a clases u otras funciones escolares.
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Ofensa Paso 1 Paso 2 Paso 3
Deshonestidad académica "F" o cero para la asignación "F" para el período de calificación
Alcohol (Venta, uso o posesión)
Informe policial, suspensión de 10 días, recomendación de expulsión
Referencia de autobús Privilegio de pérdida de conducción durante 1 día
Privilegio de pérdida de conducción durante 3 días
Privilegio de pérdida de conducción durante 5 días
Interrupción del aula AP y/o detención AP/Detention/FNS/ISS ISS/Conferencia/Remoción de la clase
Llevar a cabo un estudiante impropio en el NHS
Detención Friday Night School Suspensión
Objetos peligrosos 10 días de suspensión, posible informe policial, posible recomendación de expulsión
10 días de suspensión, informe policial, recomendación de expulsión
Código de vestimenta cambio Cambio, detención Change, Friday Night School
Conducción Pérdida de privilegios de conducción durante 5 días escolares
Pérdida de privilegios de conducción durante 20 días escolares
Pérdida de privilegios de conducción durante 90 días escolares
Drogas/Parafernalia (Tráfico, uso o posesión)
Informe policial, suspensión de 10 días, recomendación de expulsión, pérdida de privilegios de conducción
Dispositivos Electrónicos Política de aula Detención – el artículo puede ser recogido al final del día
Escuela del Viernes por la Noche – artículo debe ser recogido por un padre/ tutor
peleando 3-5 días de suspensión 5-10 días de suspensión 10 días de suspensión, recomendación de expulsión
Arma de fuego o arma Informe policial, suspensión de 10 días, recomendación de expulsión por un año calendario
Delincuente habitual de políticas individuales o múltiples
4 días de suspensión 6 días de suspensión 10 días de suspensión, recomendación de expulsión
Acoso/intimidación Suspensión de hasta 3 días Hasta 5 días de suspensión Hasta 10 días de suspensión, recomendación de expulsión
Relaciones con pares incorrectas
1 día ISS 2 días de suspensión 4 días de suspensión
Insubordinación Suspensión de hasta 10 días Suspensión de hasta 10 días Hasta 10 días de suspensión, recomendación de expulsión
Detención perdida/Escuela del viernes por la noche
Reasignar y aumentar de la asignación anterior
Profanidad dirigida a un estudiante
Suspensión de hasta 2 días Hasta 5 días de suspensión Suspensión de hasta 10 días
Profanidad o amenaza dirigida al personal
Hasta 5 días de suspensión Suspensión de hasta 10 días 10 días de suspensión, recomendación de expulsión
Referencia de AP 2 días de suspensión 4 días de suspensión 6 días de suspensión
Robo Restitución/2 días de suspensión
Restitución/4 días de suspensión
Restitución/10 días de suspensión, recomendación de expulsión
Uso o posesión de tabaco 3 días de suspensión/pérdida de privilegios de conducir durante 45 días escolares
5 días de suspensión/pérdida de privilegios de conducción durante 1 año calendario *
10 días de suspensión, recomendación de expulsión/pérdida permanente de privilegios de conducir*
Ausentismo Consulte la información de asistencia en la página 18.
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Daños involuntarios a la propiedad de la escuela
Restitución Restitución/2 días de suspensión
Restitución/4 días de suspensión
Vandalismo Restitución/2 días de suspensión
Restitución/4 días de suspensión
Restitución/10 días de suspensión, recomendación de expulsión
Conflicto verbal 1 día ISS 2 días de suspensión 4 días de suspensión
*Un estudiante puede buscar asesoramiento de una agencia con licencia fuera de la escuela para reducir la duración de la suspensión de conducir a la escuela. Una carta de una agencia de consejería con licencia fuera de la escuela debe ser recibida por la escuela verificando que el estudiante/participante está inscrito en el asesoramiento a expensas de los padres. El padre también debe firmar un formulario de consentimiento que permita a la escuela y a la agencia de asesoramiento fuera de la escuela intercambiar información. Si esto se completa, los privilegios de conducir serán reinstalados después de 90 días escolares por una segunda ofensa y después de 1 año por un tercer delito. Las consecuencias enumeradas deben utilizarse como pauta para las acciones correctivas. La gravedad de una infracción y las circunstancias que rodean una infracción podrían dar lugar a una consecuencia menor o mayor. Todos los pasos de consecuencia se restablecen al comienzo de cada año escolar, excepto los combates, los objetos peligrosos, el robo, el tabaco y el vandalismo. Los pasos para estas excepciones son acumulativos durante la carrera del estudiante en la escuela secundaria. Las ofensas no enumeradas específicamente en estas políticas se tratarán de manera apropiada en función de la gravedad del acto involucrado. DETENCIONES
Las detenciones pueden ser asignadas a un estudiante por los maestros y la administración como consecuencia de cualquier acción disciplinaria.
Las detenciones se llevarán a cabo después de la escuela los martes y jueves.
Las reglas de la escuela regular se aplican durante la detención. Si un estudiante llega tarde a la detención, habla durante la detención, no asiste a la detención o es perturbador durante la detención, el resultado será una acción disciplinaria adicional.
Los períodos de de detención tendrán una duración de 45 o 90 minutos.
El lugar de detención será determinado por la administración. ESCUELA DEL VIERNES POR LA NOCHE (FNS)
Friday Night School se llevará a cabo inmediatamente después de la escuela hasta las 4:30 p.m.
La fecha del viernes Night School será asignada por la administración y se llevará a cabo en un lugar determinado por la administración.
Las reglas regulares de la escuela se aplican durante el viernes Night School. Si un estudiante llega tarde al viernes Night School, habla durante el chool Friday Night S,no asiste a Friday Night School, o es disruptivo durante Friday Night School, el resultado será una acción disciplinaria adicional.
COLOCACIÓN ALTERNATIVA (AP)
Los estudiantes sólo pueden ser asignados a AP por la administración..
Los estudiantes asignados a AP deberán entregar cualquier dispositivo electrónico no escolar emitido a la administración. Los dispositivos electrónicos personales serán devueltos al estudiante.
Se espera que los estudiantes trabajen en tareas relacionadas con la escuela. No se tolerarán interrupciones. A los estudiantes, que son removidos de AP, por razones disciplinarias, se les asignará una acción disciplinaria adicional.
Los estudiantes que se colocan en AP están excluidos de todas las actividades extracurriculares, es decir,. asambleas, atletismo, clubes, etc... hasta que haya transcurrido su tiempo de AP.
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SUSPENSIÓN EN LA ESCUELA (ISS)
Los estudiantes solo pueden ser asignados a la ISS por la administración..
Los estudiantes asignados a la ISS deberán entregar cualquier dispositivo electrónico no escolar emitido a la administración. Los dispositivos electrónicos personales serán devueltos al estudiante.
Se espera que los estudiantes trabajen en tareas relacionadas con la escuela. No se tolerarán interrupciones. A los estudiantes, que son removidos de la ISS, por razones disciplinarias, se les asignará una acción disciplinaria adicional.
Los estudiantes que se colocan en la ISS están excluidos de todas las actividades extracurriculares, es decir, asambleas, atletismo, clubes, etc... hasta que haya transcurrido su tiempo en la ISS.
El ISS es similar al AP, excepto que es por lo menos un día completo.
PROCEDIMIENTOS DE SUSPENSIÓN FUERA DE LA ESCUELA (OSS) Cuando un director (o designado) determina que un estudiante debe ser suspendido, se seguirán los siguientes procedimientos:
1. Se llevará a cabo una reunión antes de la suspensión de cualquier estudiante. En esta reunión, el estudiante tendrá derecho a:
Una declaración escrita u oral de los cargos;
Si el estudiante niega los cargos, se presentará un resumen de las pruebas contra el estudiante; Y
El estudiante tendrá la oportunidad de explicar su conducta. 2. La reunión precederá a la suspensión del estudiante, excepto cuando la naturaleza de la mala conducta
requiera la remoción inmediata. En tales situaciones, la reunión seguirá a la suspensión tan pronto como sea razonablemente posible después de la fecha de la suspensión.
3. Los estudiantes que se colocan en OSS están excluidos de todas las actividades extracurriculares, es decir, asambleas, atletismo, clubes, etc... hasta que haya transcurrido el tiempo de OSS.
EXPULSIÓN OBLIGATORIA Un estudiante que se identifica como traer un arma de fuego a la escuela o en la propiedad de la escuela; o en posesión de un arma de fuego en la propiedad de la escuela debe ser expulsado por un período de al menos un (1) año calendario, con el regreso del estudiante para estar al comienzo del primer semestre escolar después del final del período de un (1) año. EXCLUSIÓN Los motivos para la exclusión de cualquier estudiante de la escuela son:
a. Si tiene una peligrosa enfermedad transmisible, que representa una amenaza sustancial para la salud y la seguridad de la comunidad escolar.
b. Cuando su remoción inmediata sea necesaria para restablecer el orden o para proteger a las personas o a School Corporation. Esto incluye la conducta fuera de la propiedad de la escuela donde debido a la presencia del estudiante en la escuela constituiría una interferencia con los propósitos de la escuela.
c. Cuando no sea apto mental o físicamente para fines escolares. PROCEDIMIENTOS DE EXPULSIÓN Cuando un director (o designado) recomienda al superintendente (o designado) que un estudiante sea expulsado de la escuela, se seguirán los siguientes procedimientos.
1. El superintendente (o designado) puede llevar a cabo una reunión de expulsión, o puede nombrar a una de las siguientes personas para llevar a cabo la reunión de expulsión:
2. abogado 3. un miembro del personal administrativo que no expulsó al estudiante y no participó en los eventos que
dieron lugar a la expulsión. 4. Una expulsión no tendrá lugar hasta que se pida al estudiante y al padre del estudiante que comparezcan
en una reunión de expulsión realizada por el superintendente o la persona designada anteriormente. El
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hecho de que un estudiante o el padre de un estudiante no comparezcan en esta reunión se considerará una renuncia a los derechos administrativos para impugnar la expulsión.
5. La solicitud de comparecer en la reunión de expulsión será por escrito, entregada por correo certificado o por entrega personal, y contendrá los motivos de la expulsión y la fecha, hora, lugar y propósito de la reunión.
6. En la reunión de expulsión, el director (o designado) presentará evidencia para apoyar los cargos contra el estudiante, y el estudiante, o el representante del estudiante tendrá la opción de presentar evidencia para apoyar la posición del estudiante.
7. Si se lleva a cabo una reunión de expulsión, la persona que lleva a cabo la reunión de expulsión hará un resumen escrito de las pruebas escuchadas en la reunión, tomará cualquier acción que se encuentre apropiada y notificará las medidas tomadas al estudiante y a los padres del estudiante.
El estudiante o padre tiene el derecho de apelar la decisión de la persona que lleva a cabo la reunión de expulsión. La Junta de Síndicos Escolares ha votado para no escuchar ninguna apelación de expulsión. En su lugar, las apelaciones de expulsión deben presentarse ante el Tribunal del Condado. La Junta autoriza al Superintendente a desarrollar pautas administrativas para prever un programa por el cual un estudiante realiza el servicio comunitario en lugar de una suspensión o una expulsión. LICENCIA DE CONDUCIR El Código de Indiana 9-24-2-4 y 9-24-2-1(a) estipula que cualquier estudiante menor de dieciocho (18) años tendrá su licencia invalidada o tendrá su licencia o permiso no emitido por la BMV cuando sea notificado por el principal del estudiante que el estudiante ha sido expulsado de la escuela pormala conducta, se considera habitualmente truant, o ha sido suspendido de la escuela por segunda vez en el año escolar. La licencia o permiso de conducir del estudiante será invalidado hasta el más temprano de lo siguiente:
el estudiante tiene dieciocho (18) años de edad
ciento veinte (120) días después de la suspensión del estudiante
ciento ochenta (180) días después de que el estudiante es expulsado por mala conducta
Referencias de libertad condicional Trabajando con el Departamento de Libertad Condicional del Condado de Wells y la Oficina de Correcciones Comunitarias del Condado de Wells, Norwell High School remitirá ciertos asuntos que están bajo la jurisdicción del Departamento de Libertad Condicional a esa agencia. El estudiante, como resultado, puede ser requerido por la Oficina de Correcciones Comunitarias para realizar un servicio comunitario específico como parte de la remisión al Departamento de Libertad Condicional. Esto puede requerir la participación de los padres.
REGULACIONES DE CONDUCCIÓN Conducir a la escuela se considera un privilegio. Un conductor estudiante es responsable de la conducta y la seguridad de aquellos que viajan o conducen su vehículo. Los estudiantes que conducen un vehículo a la escuela deben:
Complete un formulario de registro de vehículo y compre una etiqueta de estacionamiento.
Conduzca el vehículo directamente a la escuela y estacione en el estacionamiento escolar asignado. Una vez que un vehículo entra en el estacionamiento de la escuela no puede salir sin permiso. Un estudiante debe entrar en el edificio inmediatamente después de estacionar su vehículo y no puede estar en un vehículo durante el día escolar sin permiso.
Observe los límites de velocidad para las áreas escolares mientras la escuela está en sesión y en las actividades escolares (10 MPH en el estacionamiento).
Además, también se aplica lo siguiente:
Si se suspenden los privilegios de conducir, ningún otro estudiante puede conducir el vehículo del estudiante suspendido.
La escuela no asume ninguna responsabilidad por cualquier cosa que pueda sucederle a un vehículo mientras está en la propiedad de la escuela.
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Está prohibido fumar o cualquier otro uso de tabaco/drogas en vehículos mientras esté en terrenos escolares.
La tardanza continua puede resultar en una pérdida de privilegios de conducción.
Cuando los autobuses comiencen a moverse a las 2:40 p.m., todos los vehículos permanecerán parados hasta que todos los autobuses hayan desocupado el estacionamiento.
El estacionamiento en áreas distintas a las designadas para los estudiantes puede resultar en la pérdida de privilegios de conducir.
La conducción temeraria (es decir, rosquillas, quemados, tejido, etc.) está prohibida al entrar y salir del estacionamiento de la escuela.
MULTAS Los estudiantes que debieron dinero por multas de biblioteca, daños en libros de texto u otros actos o actos del estudiante, deben cumplir con esta obligación financiera cuando venzan o hacen arreglos satisfactorios con la administración. No pagar las tarifas de alquiler de libros de texto y otros cargos adeudados puede resultar en la retención de las calificaciones de un estudiante, tarjeta de calificaciones o diploma de escuela secundaria.
PASES DE PASILLO Los estudiantes no están permitidos en los salones durante los períodos de clase a menos que un maestro los acompañe o tengan un pase de la sala de un miembro autorizado del personal. Los estudiantes de secundaria no deben estar en la Escuela Secundaria durante el día sin el permiso de la oficina de la Escuela Secundaria. Cuando están en la Escuela Secundaria, los estudiantes deberán presentarse inmediatamente a la Oficina de la Escuela Secundaria.
INTERNET/COMPUTER Los estudiantes que usan Internet deben cumplir con la política de la junta de las Escuelas Comunitarias de Northern Wells. Los estudiantes que violen cualquier parte de esta política pueden tener sus privilegios de acceso revocados, se pueden tomar medidas disciplinarias escolares y/o acciones legales apropiadas. Toda la política está disponible en el sitio web de la escuela.
IPAD Todos los estudiantes de Norwell High School seránpresentados con unanuncio de iP para suspropósitos educativos. Los estudiantes van a utilizar estos dispositivos de una manera que sea consistente con la política de uso aceptable. Losanuncios iPemitidos por los estudiantesestán sujetos a búsqueda por administración. Los estudiantes que están violando la política de uso aceptable pueden tener restricciones en su dispositivo. Si el iPad de un estudiante es incautado como evidencia en una escuela o investigación policial, el estudiante puede ser responsable del costo de reemplazo.
BAILE DE GRADUACIÓN Los miembros de la clase junior patrocinan el baile para honrar a los ancianos. La danza y las actividades se llevan a cabo a finales de abril o principios de mayo. Los jóvenes, las personas de la tercera edad y los miembros de la facultad pueden asistir. Los estudiantes de Norwell que planean asistir al baile de graduación necesitan que se paguen las cuotas de clase antes de comprar un boleto. Un estudiante de último año o de la escuela secundaria Norwell puede invitar a estudiantes de primer año, estudiantes de segundo año y estudiantes de otras escuelas secundarias. Todos los estudiantes e invitados que entren en el baile de graduación deberán presentar un documento de identidad con fotografía. Cualquier persona que desee traer a un invitado que no asista a Norwell High School tendrá que entregar un Formulario de Invitado de La Función Social a la oficina de la escuela secundaria diez (10) días escolares antes del baile de graduación. Un invitado de un estudiante de Norwell debe ser:
1. Un graduado de la escuela secundaria o un invitado ya no se inscribió en una escuela secundaria que aún no ha alcanzado su 21 cumpleaños. Los padres del estudiante Norwell deben firmar un permiso.
2. Un estudiante de primer año, estudiante de segundo año, junior o senior en buen estado de otra escuela secundaria. Este invitado estudiante debe presentar una declaración firmada por el director o administrador designado de esa escuela.
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BÚSQUEDA E INCAUTACIÓN Es la política de northern Wells Community Schools que cualquier estudiante o su propiedad personal, posesiones o vehículo pueda estar sujeto a registro e incautación por parte de los funcionarios de la escuela de conformidad con la política de búsqueda y confiscación del NWCS. La evidencia de una violación de una regla o ley escolar descubierta durante la búsqueda puede, además de su uso en los procedimientos disciplinarios escolares, ser entregado a los funcionarios de la aplicación de la ley.
1. Lockers: Todas las taquillas son propiedad de NWCS y se pueden buscar en cualquier momento y por cualquier motivo. Ningún estudiante tendrá ninguna expectativa de privacidad con respecto a dicho casillero o sus contextos.
2. Vehículos: Se considera que cualquier persona que estacione un vehículo por cualquier motivo de NWCS da su consentimiento para permitir que los funcionarios de la escuela, bajo sospecha razonable de que una búsqueda descubriría evidencia de una violación de la ley o una regla de la escuela, para registrar el vehículo. El consentimiento del propietario de un vehículo para tales búsquedas está implícito en la concesión de la autorización para conducir el vehículo a la escuela.
3. Propiedad personal: Todas las bolsas de libros, bolsos, chaquetas, maletines, y similares están sujetos a búsqueda, bajo sospecha razonable, si se llevan a la propiedad NWCS. Toda esta propiedad personal estará sujeta a la búsqueda de olfato canino en cualquier momento, con o sin sospecha individual.
4. Negativa apresentar: Si algún estudiante se niega a dar su consentimiento a una búsqueda autorizada de conformidad con la política de búsqueda y incautación del NWCS, NWCS presumirá que la búsqueda habría arrojado evidencia de una violación de las reglas o leyes escolares y procederá sobre la base de la presunción de evaluar las sanciones apropiadas.
5. Uso de caninos:La política NWCS autoriza el uso de caninos específicamente entrenados para detectar la presencia de drogas o dispositivos como bombas en la propiedad de la escuela.
6. Causa razonable/sospecha razonable: Se considerará que existe una causa razonable y/o sospecha razonable cuando, desde el principio, se determine que existen circunstancias que harían que una persona razonable creyera que la búsqueda conduciría al descubrimiento de evidencias de una violación de una regla de la escuela o de la ley. Se considerará que la alerta de un canino de búsqueda entrenado crea sospechas razonables.
7. Cámaras de seguridad: Las cámaras de seguridad están en funcionamiento en varios lugares del edificio de la escuela y los terrenos que pueden o no ser monitoreados y que pueden ser utilizados en asuntos disciplinarios.
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ACUERDO DE USO RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE PARA EL USO DE
INTERNET, EQUIPOS DE COMPUTADORA Y OTRA TECNOLOGÍA EN LAS
ESCUELAS COMUNITARIAS DE NORTHERN WELLS
INTRODUCCIÓN Northern Wells Community Schools (NWCS) reconoce que el acceso a la tecnología en la escuela ofrece a los estudiantes mayores oportunidades de aprender, involucrarse, comunicarse y desarrollar habilidades que los prepararán para el trabajo, la vida y la ciudadanía. Estamos comprometidos a ayudar a los estudiantes a desarrollar tecnología progresiva y habilidades de comunicación.
NWCS se compromete a proporcionar oportunidades educativas para todos los estudiantes y mantiene el cumplimiento de la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades de 2004 (20 U.S.C. 1400 y siguientes).
Para ello, proporcionamos el privilegio de acceder a las tecnologías para uso de estudiantes y personal.
Esta Política de Uso Responsable describe las pautas y comportamientos que se espera que todos los usuarios sigan al usar tecnologías escolares o cuando utilicen dispositivosde-propiedad personalen el campus de laescuela.
La red de Escuelas Comunitarias de Northern Wells está destinada a fines educativos.
Toda la actividad a través de la red o el uso de tecnologías de distrito pueden ser monitoreadas, documentadas y retenidas.
El acceso al contenido en línea a través de la red puede estar restringido de acuerdo con nuestras políticas y regulaciones federales, como la Ley de Protección de Internet infantil (CIPA, por sus saber, por sus datos).
Se espera que los estudiantes sigan las mismas reglas para el buen comportamiento y la conducta respetuosa en línea que fuera de línea.
El uso indebido de los recursos escolares puede resultar en una acción disciplinaria.
Utilizando un filtro de Internet y otras tecnologías, Northern Wells Community Schools hace un esfuerzo razonable para garantizar la seguridad de los estudiantes en línea, pero no será responsable de ningún daño o daño que resulte del uso de las tecnologías escolares.
Se espera que los usuarios de la red de distrito u otras tecnologías alerten inmediatamente al personal de TI de cualquier preocupación por seguridad.
TECNOLOGÍAS CUBIERTAS NWCS puede proporcionar el privilegio de acceso a Internet, computadoras de escritorio, computadoras móviles o dispositivos, capacidades de videoconferencia, capacidades de colaboración en línea, tableros de mensajes, correo electrónico y más.
Esta Política de Uso Responsable se aplica tanto aowned la escuela(equipotecnológicode propiedad que utiliza la red NWCS, la conexión a Internet NWCS y/o las redes privadas/conexiones a Internet a las que se accede desde la escuela)—en cualquier momento. Esta Política de Uso Responsable también se aplica a los dispositivos de propiedad privada que acceden a la red NWCS, la conexión a Internet NWCS y/o las redes privadas/conexiones a Internet mientras están en la propiedad de la escuela. A medida que surjan nuevas tecnologías pertinentes, NWCS tratará de proporcionar acceso a ellas. Las políticas descritas en este documento abarcan todas las tecnologías disponibles,, ahora, y en el futuro, no sólo las enumeradas específicamente o actualmente disponibles.
POLÍTICAS DE USO Todas las tecnologías proporcionadas por el distrito están destinadas a fines educativos. Se espera que todos los usuarios utilicen el buen juicio y sigan los detalles, así como el espíritu de este documento. Los usuarios deben ser seguros, apropiados, cuidadosos y amables; no tratar de evitar las medidas tecnológicas de protección; utilizar el buen sentido común; y preguntar si no lo saben.
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ACCESO WEB NWCS ofrece a sus usuarios el privilegio de acceder a Internet, incluidos sitios web, recursos, contenido y herramientas en línea. El acceso a Internet estará restringido según sea necesario para cumplir con las regulaciones y políticas escolares de la CIPA. La navegación web puede ser monitoreada, y los registros de actividad web pueden conservarse indefinidamente.
Se espera que los usuarios respeten el filtro web como medida de seguridad y no intentarán eludir el filtro web al navegar por Internet. La determinación de si el material es apropiado o inapropiado se basa únicamente en el contenido del material y el uso previsto del material, no en si un sitio web ha sido bloqueado o no. Si un usuario cree que un sitio está bloqueado innecesariamente, el usuario debe enviar una solicitud de revisión del sitio web a través del profesor, que puede ponerse en contacto con su director de construcción..
CORREO ELECTRÓNICO NWCS puede proporcionar a los usuarios el privilegio de las cuentas de correo electrónico con el propósito de la escuela:—comunicaciónrelacionada. La disponibilidad y el uso pueden estar restringidos en función de las políticas escolares.
Si a los usuarios se les proporcionan cuentas de correo electrónico, las cuentas deben utilizarse con cuidado. Los usuarios no deben enviar información personal; no debe intentar abrir archivos ni seguir enlaces de orígenes desconocidos o no de confianza; debe utilizar un lenguaje apropiado; y sólo debe comunicarse con otras personas según lo permita la política del distrito o el maestro.
Se espera que los usuarios se comuniquen con la misma conducta apropiada, segura, consciente y cortés en línea que fuera de línea. El uso del correo electrónico puede ser monitoreado y archivado.
SOCIAL / WEB 2.0 / CONTENIDO COLABORATIVO Reconociendo los beneficios que la colaboración aporta a la educación, NWCS puede proporcionar a los usuarios acceso a sitios web o herramientas que permiten la comunicación, la colaboración, el intercambio y la mensajería entre los usuarios.
Se espera que los usuarios se comuniquen con la misma conducta apropiada, segura, consciente y cortés en línea que fuera de línea. Las publicaciones, los chats, el uso compartido y los mensajes pueden ser monitoreados. Los usuarios deben tener cuidado de no compartir información de identificación personal en línea.
POLÍTICA DE REDES SOCIALES ESTUDIANTILES
Las redes sociales se definirán como aplicaciones basadas en Internet que convierten la comunicación en un diálogo interactivo entre los usuarios. Estas políticas se establecen para la protección de todos los involucrados.
El comportamiento en línea debe reflejar los mismos estándares de honestidad, respeto y consideración que se utilizan cara a cara.
1. Los estudiantes deben ser conscientes de lo que publican en línea. Los lugares de redes sociales, incluyendo wikis, blogs, sitios para compartir fotos y videos, etc. son muy públicos. Los estudiantes no deben publicar nada que no quieran que otros vean.
2. Los estudiantes deben seguir las pautas del manual de la escuela al escribir en línea. Es aceptable discrepar con las opiniones de otra persona; sin embargo, debe hacerse de una manera respetuosa. Lo que es inapropiado en el aula es inapropiado en línea.
3. Los estudiantes nunca deben dar información personal, incluyendo pero no limitado a apellidos, números de teléfono, direcciones, fechas de nacimiento e imágenes. Los estudiantes no deben compartir sus contraseñas con nadie además de los maestros y los padres.
4. Los estudiantes deben hacer su propio trabajo. Los estudiantes no deben usar la propiedad intelectual de otras personas sin el permiso de esa persona. Es una violación de la ley de derechos de autor copiar y pegar los pensamientos de los demás sin dar crédito. Al parafrasear las ideas de otro, los estudiantes deben citar las fuentes con precisión. Las imágenes también pueden estar protegidas por derechos de
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autor. Los estudiantes deben tener permiso para usar la imagen o deben verificar que está bajo la atribución de Creative Commons.
5. Los estudiantes no deben usar ningún dispositivo para capturar, grabar o transmitir las palabras (audio) y o imágenes (imágenes o video) de cualquier estudiante, miembro del personal u otra persona en la escuela, en vestuarios o baños.
6. Los estudiantes no deben usar sitios de redes sociales para publicar comentarios, fotos o videos con la intención de asustar, avergonzar, herir, intimidar o intimidar a otra persona.
POLÍTICA DE DISPOSITIVOS MÓVILES NWCS puede proporcionar a los usuarios computadoras móviles u otros dispositivos para promover el aprendizaje fuera del aula. Los usuarios deben cumplir con las mismas Políticas de Uso Responsable cuando utilizan dispositivos escolares fuera de la red escolar que en la red escolar.
Se espera que los usuarios traten estos dispositivos con extremo cuidado y precaución; estos son dispositivos caros que la’escuela está confiando alcuidado del usuario. Los usuarios deben informar inmediatamente de cualquier pérdida, daño o mal funcionamiento al personal de TI. Los usuarios pueden ser financieramente responsables de cualquier daño resultante de negligencia o mal uso.
Uso de la escuela: los— dispositivos móviles emitidos fuera de la red escolar pueden ser monitoreados. issued
POLÍTICA DE DISPOSITIVOS DE PROPIEDAD PERSONAL En algunos casos, se puede proporcionar una red separada para dispositivos de propiedad personal. Recuerde que esta Política de Uso Responsable se aplica a los dispositivos de propiedad privada que acceden a la red NWCS, la conexión a Internet NWCS y las redes privadas/conexiones a Internet mientras están en la propiedad de la escuela.
SEGURIDAD Se espera que los usuarios tomen medidas de seguridad razonables contra la transmisión de amenazas de seguridad a través de la red escolar. Esto incluye no abrir o distribuir archivos o programas infectados y no abrir archivos o programas de origen desconocido o no confiable. Los usuarios nunca deben compartir información personal.
Si los usuarios creen que un equipo o dispositivo móvil que están utilizando podría estar infectado con un virus, deben alertar a TI. Los usuarios no deben intentar eliminar el virus ellos mismos o descargar cualquier programa para ayudar a eliminar el virus.
DESCARGAS LOS USUARIOS NO DEBEN DESCARGAR O INTENTAR DESCARGAR O EJECUTAR PROGRAMAS A TRAVÉS DE LA RED ESCOLAR O EN LOS RECURSOS ESCOLARES SIN EL PERMISO EXPRESO DEL PERSONAL DE TI.
Es posible que los usuarios puedan descargar otros tipos de archivos, como imágenes, vídeos, archivos y aplicaciones. Para la seguridad de la red los usuarios deben descargar estos archivos sólo desde sitios de buena reputación, y sólo con fines educativos. Sin embargo, es importante recordar que los dispositivos tienen capacidades de almacenamiento limitadas. Será importante que los usuarios administren el almacenamiento de información con el entendimiento de que todas las aplicaciones y archivos relacionados con la escuela tienen precedente sobre otros.
NETIQUETA Los usuarios siempre deben utilizar Internet, recursos de red y sitios en línea de una manera cortés y respetuosa.
Los usuarios deben reconocer que entre el valioso contenido en línea también hay contenido no verificado, incorrecto o inapropiado. Los usuarios sólo deben utilizar fuentes de confianza al realizar investigaciones a través de Internet.
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Los usuarios deben recordar no publicar nada en línea que no querrían que los estudiantes, padres, maestros o futuras universidades o empleadores vean. Una vez que algo está en línea, no se puede retirar por completo y a veces se puede compartir y difundir de maneras que el usuario nunca quiso.
PLAGIO Los usuarios no deben plagiar (o utilizar como propio, sin citar al creador original) contenido, incluyendo palabras, música o imágenes, de Internet. Los usuarios no deben tomar crédito por cosas que no crearon a sí mismos, o tergiversarse como un autor o creador de algo que se encuentra en línea. La información obtenida a través de Internet debe citarse adecuadamente, dando crédito al autor original.
SEGURIDAD PERSONAL Los usuarios nunca deben compartir información personal, incluyendo número de teléfono, dirección, número de seguro social, cumpleaños o información financiera, a través de Internet sin permiso de adulto. Los usuarios deben reconocer que la comunicación a través de Internet trae anonimato y los riesgos asociados, y deben salvaguardar cuidadosamente la información personal de sí mismos y de los demás. Los usuarios nunca deben aceptar conocer en la vida real a alguien que conocen en línea sin el permiso de los padres.
Si los usuarios ven un mensaje, comentario, imagen o cualquier otra cosa en línea que los preocupe por su seguridad personal, deben ponerlo inmediatamente en conocimiento de un adulto (maestro o personal si está en la escuela; padre si utiliza el dispositivo en casa). CIBERACOSO El ciberacoso no será tolerado. Acosar, en llamas, denigrar, suplantar, salir, engañar, excluir y ciberacoso son ejemplos de ciberacoso. Los usuarios no deben ser malos o enviar correos electrónicos o publicar comentarios con la intención de asustar, herir, avergonzar o intimidar a otra persona.
Participar en estos comportamientos, o cualquier actividad en línea destinada a dañar (física o emocionalmente) a otra persona, resultará en una severa acción disciplinaria y la pérdida de privilegios. En algunos casos, el ciberacoso puede ser un delito. Recuerde que las actividades en línea pueden ser monitoreadas y retenidas.
Todos los estudiantes serán educados sobre el comportamiento apropiado en línea, incluyendo la interacción con otras personas en sitios web de redes sociales y en salas de chat, y la conciencia y respuesta del ciberacoso.
EJEMPLOS DE USO RESPONSABLE
Lo haré: ● Utilice las tecnologías escolares para la escuela,actividadesrelacionadas.related ● Lleve mi dispositivo a la escuela completamente cargado y en su estuche protector. ● Mantenga la información privada privada. Mi contraseña e identidad son mías y no deben compartirse
con nadie que no sea mi padre/tutor. ● Siga las mismas pautas para un comportamiento respetuoso y responsable en línea que se espera que
siga fuera de línea. ● Tratar cuidadosamente los recursos escolares y alertar al personal si hay algún problema con su
operación. ● Fomentar un debate positivo y constructivo si se le permite utilizar tecnologías
comunicativas o colaborativas. ● Alerta a un maestro u otro miembro del personal si veo contenido amenazante, inapropiado o
dañino (imágenes, mensajes, publicaciones) en línea. ● Utilizar las tecnologías escolares en los momentos apropiados, en lugares aprobados, con fines
educativos. ● Citar fuentes cuando se utilizan sitios en línea y recursos para la investigación. ● Reconocer que el uso de las tecnologías escolares es un privilegio y tratarla como tal. ● Ten cuidado de proteger la seguridad de los demás y de mí mismo. ● Ayudar a proteger la seguridad de los recursos escolares.
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Esto no pretende ser una lista exhaustiva. Los usuarios deben utilizar su propio buen juicio al usar tecnologías escolares.
EJEMPLOS DE USO IRRESPONSABLE
Nolo haré: ● Utilizar las tecnologías escolares de una manera que pueda ser personal o físicamente dañina. ● Intenta encontrar imágenes o contenido inapropiados. ● Participar en el ciberacoso, el acoso o la conducta irrespetuosa hacia los demás. ● Trate de encontrar maneras de eludir las medidas de seguridad y las herramientas de filtrado de la
escuela. ● Utilice las tecnologías escolares para enviar spam o correo en cadena. ● Plagiar el contenido que encuentro en línea. ● Publicar información de identificación personal, sobre otros o sobre mí mismo. ● Acepta conocer en persona a alguien que conozca en línea. ● Use un lenguaje en línea que sería inapropiado en el salón de clases. ● Utilizar las tecnologías escolares para actividades ilegales o para buscar información sobre tales
actividades. ● Intenta hackear o acceder a sitios, servidores o contenido que no está destinado a mi uso. ● Usa las cuentas de iTunes de otros alumnos. ● Tomar fotos inapropiadas y / o grabar audio / video inapropiado de otras personas. El personal de la
escuela o las asignaturas de tales imágenes, audio o video determinarán la idoneidad de estas acciones. ● Finge ser cualquier otra persona que no sea yo cuando esté en línea o creando cuentas.
Esto no pretende ser una lista exhaustiva. Los usuarios deben utilizar su propio buen juicio al usar tecnologías escolares.
LIMITACIÓN DE RESPONSABILIDAD NWCS no será responsable de daños o perjuicios a personas, archivos, datos o hardware.
Mientras que NWCS emplea filtrado y otros mecanismos de seguridad y seguridad, e intenta garantizar su correcto funcionamiento, no garantiza su eficacia.
NWCS no será responsable, financieramente o de otra manera, de las transacciones no autorizadas realizadas a través de la red escolar.
VIOLACIONES DE ESTA POLÍTICA DE USO RESPONSABLE
Las violaciones de esta política pueden tener consecuencias disciplinarias, incluyendo:
Suspensión de privilegios de red, tecnología o computadora;
Notificación de los padres;
Detención, suspensión o expulsión de la escuela y actividades relacionadas con la escuela;
Acciones legales y/o enjuiciamiento.
El personal, los estudiantes y los padres/tutores deberán firmar anualmente el Acuerdo de Uso Responsable de las Escuelas Comunitarias de Northern Wells antes de que se permita el acceso a Internet o a la red. Nombre del estudiante: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Firma del estudiante: ____________________________________________________Date: ______________ Si el estudiante es menor de dieciocho (18) años de edad, se requiere la firma de los padres/tutores. Nombre del Padre/Tutor: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Firma del padre/tutor: ________________________________________________Date: ______________
Actualizado: 5/29/2014
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POLÍTICA DE PRUEBAS DE DROGAS ALEATORIAS
OBJETIVO El objetivo de la Política de Pruebas Aleatorias de Drogas nwCS es apoyar a los padres y a las familias para ayudar a los niños a decir no a las drogas, resistir la presión negativa de sus compañeros y promover un estilo de vida saludable. UNA DECLARACIÓN DE NECESIDAD Y PROPÓSITO Los estudiantes que usan drogas ilegalmente representan una amenaza para su propia salud y seguridad, así como la de otros estudiantes. Por lo tanto, se instituye un programa de disuasión como un enfoque proactivo para esforzarse por un entorno escolar libre de drogas. Además de la AIM, el propósito del programa aleatorio de pruebas de drogas es alentar a los estudiantes que usan drogas ilegalmente a participar en programas de tratamiento de drogas. Los estudiantes/participantes involucrados en la conducción hacia y desde la escuela y las actividades extracurriculares/co-curriculares deben ser ejemplares a los ojos de la comunidad y otros estudiantes. Es más bien el propósito de este programa para evitar que los estudiantes/participantes conduzcan hacia y desde la escuela o participen en actividades extracurriculares/co-curriculares mientras tiene residuos de drogas en su cuerpo, y el propósito de este programa es educar, ayudar y dirigir a los estudiantes lejos del abuso de drogas y alcohol y hacia un estilo de vida saludable y libre de drogas. El propósito principal de este programa no pretende ser punitivo o de naturaleza disciplinaria. Sin embargo, hay consecuencias para un resultado positivo de la prueba. Un resultado positivo en el programa de pruebas de drogas al azar no resultará en la suspensión o expulsión de la escuela, y no se documentará en los registros académicos del estudiante. Sin embargo, un resultado positivo de la prueba; consecuencias vinculadas a privilegios de conducción o participación en actividades extra-co-curriculares. INTRODUCCIÓN El programa Random Drug Testing se inició al comienzo del año escolar 2014-2015. Este programa no afecta las políticas, prácticas o derechos actuales de las Escuelas Comunitarias de Northern Wells con posesión o uso de tabaco y/o drogas y/o alcohol, cuando se obtenga sospecha razonable por medios que no sean pruebas de drogas a través de esta política. Northern Wells Community Schools se reserva el derecho de probar a cualquier estudiante que en cualquier momento muestre causa de sospecha razonable de tabaco y/o consumo de drogas y/o alcohol. PREOCUPACIÓN RAZONABLE Un entorno libre de abuso de sustancias debe ser el objetivo declarado del distrito escolar, y el apoyo y la cooperación de toda la comunidad son esenciales para que se cumpla el objetivo. Northern Wells Community Schools tiene un fuerte compromiso con la salud, la seguridad y el bienestar de sus estudiantes. Nuestro compromiso de mantener un entorno educativo seguro en las Escuelas Comunitarias de Northern Wells requiere una política clara y programas de apoyo relacionados con la detección, el tratamiento y la prevención del abuso de sustancias por parte de los estudiantes involucrados en actividades extracurriculares/co-curriculares. ALCANCE Los programas de actividades extracurriculares/co-curriculares de Northern Wells Community Schools, aquí conocidos como actividades extracurriculares, son una parte integral del sistema escolar y de la comunidad. Las actividades extracurriculares son actividades patrocinadas por la escuela. El valor reconocido de la actividad extracurricular para el desarrollo personal de un estudiante ha dado a estas actividades una alta prioridad en el programa escolar total. La Junta de Síndicos Escolares alienta a todos los estudiantes a participar en programas extracurriculares de la escuela, pero cree que la oportunidad para dicha participación no es un derecho.
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La participación es un privilegio ofrecido a los estudiantes que cumplen con las condiciones escolares y físicas de elegibilidad. Una de estas condiciones será el acuerdo del estudiante de someterse a pruebas para el uso de drogas, alcohol y productos de tabaco, si se selecciona, de acuerdo con el programa de pruebas. Este programa de pruebas de drogas se aplicará a todos los estudiantes de secundaria y secundaria (grados 6-12), hombres y mujeres, que participan en cualquiera de los siguientes o una combinación de los siguientes:
1. Actividades extracurriculares (deportes, clubes, gobierno estudiantil, etc.) 2. Actividades co-curriculares (banda, coro, musical, teatro, Sociedad Nacional de Honor, FFA, etc...) 3. Conducir un vehículo hacia, desde o durante la escuela 4. Estudiantes inscritos en la educación delos conductoresa través de las Escuelas Comunitarias de Northern
Wells 5. Cualquier estudiante cuyo padre/tutor o custodio elija inscribir a su estudiante en la política de pruebas
de drogas al azar. FORMAS Cualquier estudiante/participante que se niegue a firmar el formulario apropiado no será elegible para participar en todas las actividades extracurriculares y desde la conducción hacia o desde la escuela. Cualquier estudiante/participante que se inscriba al comienzo del año escolar que no firme y devuelva un formulario de consentimiento antes del 21st de agosto para el año escolar 2020-2021 y luego decida participar en un programa de actividades extracurriculares en una fecha posterior debe someterse a una prueba de drogas, que debe ser negativa, y firmar el formulario de consentimiento. Un estudiante/participante que se inscriba más adelante en el año escolar tendrá una semana para firmar y devolver el formulario de consentimiento. El estudiante/participante y/o padre/tutor o custodio será financieramente responsable de la prueba de drogas. FORMULARIO DE CONSENTIMIENTO Es MANDATORIO que cada estudiante/participante que participe en actividades extracurriculares y co-curriculares o conduzca hacia o desde la escuela y devuelva el "formulario de consentimiento" antes de la fecha de selección establecida por el director del edificio. A cada estudiante/participante se le proporcionará un "formulario de consentimiento", una copia de la cual se adjunta al presente, que será fechada y firmada por el estudiante/participante y por el padre/tutor o custodio. Al hacerlo, el estudiante/participante está aceptando participar en el programa aleatorio de pruebas de drogas en Northern Wells Community Schools. Se requiere un nuevo formulario de consentimiento cada año escolar. FORMULARIO DE NO CONSENTIMIENTO Un estudiante/participante que firma el "formulario de no consentimiento" está indicando que no planea participar en actividades extracurriculares o conducir hacia o desde la escuela para ese año escolar actual. Si un estudiante/participante desea participar en un extracurricular o conducir hacia o desde la escuela en una fecha posterior ese mismo año escolar, debe someterse a una prueba de drogas, probar negativamente y firmar el formulario de consentimiento. El estudiante y/o padre/tutor o custodio será financieramente responsable de la prueba de drogas, y la prueba de drogas debe ser negativa. RETIRADA DEL FORMULARIO DE CONSENTIMIENTO Si un estudiante/participante desea retirarse del grupo de pruebas de drogas al azar, debe firmar un "Formulario de Retiro de Consentimiento". El "Formulario de Consentimiento de Retiro" debe ser firmado por el estudiante/participante y el padre/tutor o custodio de la custodia antes de que el estudiante/participante sea retirado de la piscina. Una vez firmado el formulario, todos los privilegios correspondientes dejarán de estar disponibles para el estudiante/participante durante 365 días. Después de que haya transcurridon los 365 días, puede volver a entrar en el grupo de pruebas firmando un "Formulario de consentimiento" y dando negativo. El estudiante/participante y/o padre/tutor o custodio será financieramente responsable de la prueba de drogas.
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PROCEDIMIENTOS DE PRUEBA La fecha de selección se define como la fecha establecida por el director del edificio.
1. La selección de los estudiantes/participantes a probar se realizará aleatoriamente por el centro de pruebas y las selecciones se harán de vez en cuando durante todo el año escolar. Los nombres se extraerán de dos grupos de personas que aceptan ser probados. La primera piscina incluirá a los estudiantes en los grados 6, 7 y 8. La segunda piscina incluirá a los estudiantes en los grados 9-12. Las pruebas pueden ocurrir en un día diferente, de lunes a sábado. Este horario variable mantendrá a los estudiantes/participantes conscientes de la posibilidad de ser probados en cualquier momento del año. A cada estudiante/participante se le asignará un número que se colocará en el dibujo. Este sistema utilizará un sistema basado en computadora diseñado específicamente con el propósito de seleccionar al azar individuos para pruebas de drogas. Diez estudiantes/participantes serán seleccionados al azar y probados semanalmente – dos de la escuela media y cinco de la escuela secundaria con tres suplentes.
2. Ningún estudiante/participante recibirá aviso previo o advertencia temprana de la prueba. Además, se aplicará una estricta cadena de custodia para eliminar pruebas no válidas o influencias externas.
3. La prueba de drogas analizará lo siguiente: Anfetaminas, Cocaína, Opiáceos, Metanfetaminas, Oxycodona, THC y Cotinina (Tabaco). Aquellos estudiantes mayores de 21 años noparticipan en actividadesextracurriculares o co-curriculares no se someterán a pruebas de tabaco.
4. Al ser seleccionado para una prueba de drogas bajo esta política, ya sea por sorteo aleatorio, sospecha razonable, solicitud de un padre / tutor o custodio, o una prueba de seguimiento, un estudiante / participante se requerirá para proporcionar una muestra de acuerdo con los estándares de control de calidad y la política del laboratorio que lleva a cabo la prueba. Todos los estudiantes permanecerán bajo la supervisión de la escuela hasta que hayan producido un espécimen adecuado.
5. Si se demuestra que la manipulación o el engaño se ha producido durante la recolección, la prueba de drogas se considerará positiva. Esto se notificará al padre/tutor o custodio.
6. Si un estudiante/participante se niega a someterse a la prueba de drogas, se considerará una prueba positiva.
7. Los especímenes serán entregados al laboratorio de pruebas, y cada espécimen puede ser probado para el alcohol, la nicotina y las "drogas callejeras", (que pueden incluir todas las drogas enumeradas como sustancias controladas bajo las leyes del estado de Indiana).
8. El laboratorio seleccionado debe seguir las normas establecidas por el Departamento de Salud y Servicios Humanos. Debe estar certificado bajo los auspicios de la Ley de Mejoramiento de Laboratorios Clínicos (CLIA).
PROCESO DE RECOGIDA La escuela es responsable de ver que los especímenes son entregados o recogidos por el laboratorio de pruebas y el formulario "Cadena de Custodia" correctamente anotado. INFORMES ESTADÍSTICOS Y CONFIDENCIALIDAD DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS DE DROGAS El laboratorio de pruebas no puede publicar ninguna estadística sobre la tasa de pruebas positivas de drogas a ninguna persona, organización, publicación de noticias o medios de comunicación sin el consentimiento expreso por escrito de la Junta de Síndicos de las Escuelas Comunitarias de Northern Wells. Sin embargo, el laboratorio proporcionará al director del edificio un informe trimestral que muestra el número de pruebas realizadas, la tasa de pruebas positivas y negativas, y qué sustancias se encontraron en los especímenes positivos. Bajo este programa de pruebas de drogas, cualquier personal, entrenador o patrocinador de las Escuelas Comunitarias de Northern Wells que pueda tener conocimiento de los resultados de una prueba de drogas no divulgará a nadie los resultados de la prueba o la disposición del estudiante involucrado, excepto en el caso de una citación legal que se hace sobre esa persona en el curso de una investigación legal. Una vez más, esto subrayará el compromiso de las Escuelas Comunitarias de Northern Wells con respecto al programa.
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CERTIFICAR LAS RESPONSABILIDADES DE LOS CIENTÍFICOS El científico certificador revisará todos los resultados de las pruebas de drogas. Cualquier espécimen que den positivo para sustancias ilícitas o prohibidas se manejará de la siguiente manera:
1. El científico certificador determina si se han producido discrepancias en la "Cadena de Custodia". 2. Dependiendo de las sustancias que se encuentran en la muestra, si es necesario, el director/designado se
pondrá en contacto con el padre/tutor o custodio para determinar si el estudiante/participante está tomando algún medicamento prescrito de un médico.
3. Si el estudiante/participante está tomando medicamentos, se le pedirá al padre/tutor o custodio que obtenga una carta del médico prescriptor, dentro de los 2 días hábiles, para documentar qué medicamentos está tomando el estudiante/participante actualmente. El hecho de no proporcionar dicha información solicitada se considerará un resultado positivo.
4. El científico certificador determinará entonces si alguno de los medicamentos prescritos resultó en la pantalla de drogas positiva.
5. Por último, el científico certificador, basado en la información dada, certificará los resultados de la prueba de drogas como positivos o negativos e informará de ello al director del edificio, reportando inicialmente resultados positivos.
6. El científico certificador puede utilizar resultados cuantitativos para determinar si los resultados positivos en las pruebas repetidas indicaron el uso reciente de sustancias ilícitas o prohibidas o la disminución natural de los niveles de la sustancia ilícita o prohibida del cuerpo. Si el científico certificador siente que los niveles cuantitativos determinados por estar por encima de los límites establecidos no reflejan el uso actual, pero la decadencia natural, entonces se puede informar un resultado negativo.
7. El científico certificador completará la revisión final en el formulario de custodia y control de pruebas de drogas y devolverá la copia apropiada al director del edificio de manera confidencial.
DIRECTRICES ALEATORIAS DE PRUEBAS DE DROGAS CADENA DE CUSTODIA
1. El laboratorio certificado proporcionará capacitación e instrucciones a quienes supervisan el programa de pruebas, establecen el entorno de recolección, garantizan muestras y supervisan la cadena de custodia. Para mantener el anonimato, se utilizará el número de grupo aleatorio del estudiante/participante, no el nombre.
2. Antes de que el laboratorio pruebe la muestra del estudiante/participante, los estudiantes/participantes aceptarán llenar, firmar y fechar cualquier formulario, que pueda ser requerido por el laboratorio de pruebas. Si un estudiante/participante elige, puede notificar al administrador que está tomando un medicamento recetado.
3. Se entregará un kit desinfectado que contenga un recipiente de muestra a cada estudiante/participante. El recipiente permanecerá en posesión del estudiante/participante hasta que se coloque un sello sobre él. El estudiante/participante firmará que el espécimen ha sido sellado. Sólo la prueba de laboratorio de la muestra puede romper el sello.
4. Si el sello es manipulado o roto después de dejar la posesión de los estudiantes/participantes y antes de llegar al laboratorio, el espécimen no es válido. El estudiante/participante será llamado de nuevo tan pronto como sea posible. El estudiante/participante seguirá siendo elegible para actividades extracurriculares/co-curriculares después de esta nueva prueba.
5. Después de que haya sido sellada, el personal designado enviará la muestra al laboratorio de pruebas. El laboratorio de pruebas informará los resultados de la primera prueba de drogas únicamente al designado de la escuela. Si la primera prueba de drogas es "positiva", los padres serán notificados por la escuela.
6. Para mantener la confidencialidad, el contenedor no tendrá el nombre del estudiante en el contenedor. En su lugar, el número de grupo aleatorio del alumno/participante aparecerá en el contenedor. El estudiante/participante inicializará el contenedor de la muestra y/o la fecha y firmará el formulario de cadena de custodia. Además, la hoja de resultados para la prueba de drogas se enviará por correo al designado principal /administrativo sin nombre adjunto; solo el número de grupo aleatorio del estudiante/participante aparecerá en las hojas de resultados.
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PROCEDIMIENTO DE NOTIFICACIÓN PARA UNA PRUEBA POSITIVA Cuando se notifica a un director/designado que un estudiante/participante ha dado positivo, el director notificará al estudiante/participante y a los padres/tutores o custodios el resultado positivo de la prueba y proporcionará al estudiante/participante y al padre/tutor o custodio la siguiente información:
1. La(s) sustancia(s) para la(s) que dieron positivo en la prueba del medicamento. 2. El estudiante/participante y/o padre/tutor o custodio puede presentar cualquier receta, explicación,
información o carta del médico documentada ACTUALmente dentro de los 2 días hábiles, que se considerará para determinar si una prueba "positiva" ha sido explicada satisfactoriamente.
3. Las consecuencias de la prueba de drogas positivas serán determinadas por la administración en base a la política escolar y explicadas al estudiante/participante y/o padre/tutor o custodio.
CONSECUENCIAS El estudiante/participante no podrá participar en las actividades enumeradas bajo estas pautas hasta que se sirva la consecuencia en todas las situaciones que se aplican al estudiante/participante y después de que se realice una prueba de "seguimiento" y los resultados sean negativos. Primera ofensa para atletas y compañeros de banda y/o coros:
1. 50% de suspensión del número máximo de concursos programados para esa temporada. 2. Si el 50% entero no se puede servir dentro de la temporada en que se produjo la infracción, el porcentaje
restante se servirá durante la próxima temporada del concurso. 3. La ofensa pasa a formar parte del registro extracurricular del estudiante/participante. 4. Mientras esté bajo suspensión por la primera ofensa, el estudiante/participante puede continuar
practicando con la aprobación de la administración/director deportivo y entrenador/director. El estudiante/participante puede continuar viajando con su respectivo equipo a los concursos de salida, con la aprobación de la administración / director deportivo y entrenador / director. El estudiante/participante puede seguir en la línea lateral, zona de banco, etc... mientras está en suspensión, con la aprobación de la administración/director deportivo y entrenador/director. El estudiante/participante no debe llevar ninguna parte del uniforme competitivo o el calentamiento del equipo a los concursos mientras esté en suspensión.
5. El estudiante/participante, a expensas de los padres, tiene una prueba de drogas de seguimiento y el resultado es negativo.
6. El estudiante/participante deberá tener al menos una prueba no aleatoria dentro de los próximos seis meses a partir de la fecha de la primera prueba positiva en una fecha que la escuela elija. Esta prueba de drogas será a expensas de los padres.
Primera ofensa para todos los demás conductores extracurriculares y/o estudiantiles: El estudiante/participante no será elegible para participar en ninguna actividad extracurricular y no se le permitirá conducir en la propiedad de la escuela durante 45 días escolares. Además, se deben tomar las siguientes medidas:
1. El estudiante/participante, a expensas de los padres, tiene una prueba de drogas de seguimiento y el resultado es negativo.
2. El estudiante/participante deberá tener al menos una prueba no aleatoria dentro de los próximos seis meses a partir de la fecha de la primera prueba positiva en una fecha que la escuela elija. Esta prueba de drogas será a expensas de los padres.
3. Los estudiantes en esta categoría que dan positivo solo para la cotinina y que están inscritos en un programa académico que requiere que conduzcan a la escuela para su programa educativo fuera del campus, pueden hacer una solicitud por escrito a la administración de la escuela para que se les permita continuar conduciendo a la escuela. Tras la aprobación de la solicitud, el estudiante se comprometerá a 10 horas de servicio comunitario que es aprobado por la administración.
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Segunda ofensa para atletas y compañeros de banda y/o coros: 1. Estudiante/participante es suspendido de todos los concursos por un año calendario desde el momento
en que se demuestre la ofensa. 2. Una conferencia tendrá lugar dentro de los 5 días escolares por delitos relacionados con las drogas o el
alcohol. La conferencia puede incluir: el participante, los padres, tutores, el director, el director asistente, el director deportivo, el entrenador o director, y el consejero escolar.
3. La ofensa pasa a formar parte del registro extracurricular del estudiante/participante. 4. Mientras esté bajo suspensión por la segunda ofensa, el estudiante/participante puede continuar
practicando con la aprobación de la administración/director deportivo y entrenador/director. El estudiante/participante puede continuar viajando con su respectivo equipo a los concursos de salida, con la aprobación de la administración / director deportivo y entrenador / director. El estudiante/participante puede seguir en la línea lateral, zona de banco, etc... mientras está en suspensión, con la aprobación de la administración/director deportivo y entrenador/director. El estudiante/participante no debe llevar ninguna parte del uniforme competitivo o el calentamiento del equipo a los concursos mientras esté en suspensión.
Además, se deben tomar las siguientes medidas:
1. Una carta de una agencia de consejería con licencia fuera de la escuela ha sido recibida por la escuela verificando que el estudiante /participante ha completado un programa de rehabilitación de drogas a expensas de los padres.
2. El padre ha firmado un consentimiento que permite a la escuela y a la agencia de asesoramiento fuera de la escuela intercambiarinformación.
3. El estudiante/participante, a expensas de los padres, tiene una prueba de drogas de seguimiento en o cerca del final de la suspensión y el resultado es negativo.
4. El estudiante/participante deberá tener al menos una prueba no aleatoria dentro de los próximos seis meses a partir de la fecha de la prueba positiva anterior en una fecha que la escuela elija. Esta prueba de drogas será a expensas de los padres.
Segunda ofensa para todos los demás conductores extracurriculares y/o estudiantiles: El estudiante/participante no será elegible para participar en ninguna actividad extracurricular y no se le permitirá conducir en la propiedad de la escuela durante un año calendario. Además, se deben tomar las siguientes medidas:
1. El estudiante/participante, a expensas de los padres, tiene una prueba de drogas de seguimiento en o cerca del final de la suspensión y el resultado es negativo.
2. El estudiante/participante deberá tener al menos una prueba no aleatoria dentro de los próximos seis meses a partir de la fecha de la prueba positiva anterior en una fecha que la escuela elija. Esta prueba de drogas será a expensas de los padres.
3. Los estudiantes de esta categoría que dan positivo solo para cotinina pueden reducir la suspensión de conducción de 1 año calendario a 90 días escolares haciendo lo siguiente:
1. Envíe una carta de una agencia de asesoramiento con licencia fuera de la escuela verificando que el estudiante/participante haya completado un programa de rehabilitación de drogas a expensas de los padres.
2. Envíe un formulario de consentimiento firmado que permita a la escuela y a la agencia de asesoramiento fuera de la escuela intercambiar información.
Tercera ofensa para atletas y compañeros de banda y/o coros:
1. La participación del estudiante/participante en todas las actividades se termina para su carrera en la escuela secundaria o media.
2. Los padres serán notificados por la administración dentro de los 5 días escolares.
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3. La notificación será escrita y verbal. 4. En este momento, los padres y el estudiante/participante pueden reunirse con una agencia de
drogodependencia para la evaluación y el posible tratamiento si las drogas y el alcohol están involucrados. 5. Los padres pueden presentar resultados escritos de su acción con una agencia de dependencia química
para un posible proceso de apelación para recuperar la elegibilidad. Tercera ofensa para todos los demás conductores/estudiantes/estudiantes extracurriculares/ estudiantes de conducción: El estudiante/participante no será elegible para participar en actividades extracurriculares y actividades co-curriculares y no se le permitirá conducir en la propiedad de la escuela por el resto de su carrera escolar.
1. Los estudiantes de esta categoría que dan positivo solo para cotinina, pueden reducir la suspensión de conducción a 1 año calendario haciendo lo siguiente:
1. Envíe una carta de una agencia de asesoramiento con licencia fuera de la escuela verificando que el estudiante/participante haya completado un programa de rehabilitación de drogas a expensas de los padres.
2. Envíe un formulario de consentimiento firmado que permita a la escuela y a la agencia de asesoramiento fuera de la escuela intercambiar información.
3. Además, el estudiante/participante deberá tener al menos una prueba no aleatoria dentro de los próximos seis meses a partir de la fecha de la prueba positiva anterior en una fecha que la escuela elija. Esta prueba de drogas será a expensas de los padres.
4. Si alguna prueba de seguimiento de #3 devuelve resultados positivos, los privilegios de conducción se suspenderán permanentemente por el resto de la carrera del estudiante en la escuela secundaria.
APELACIONES Al recibir la notificación de violación del Código Atlético, el estudiante o su padre/tutor puededesacusar una solicitud por escrito del principal, en persona o por correo, dentro de los cinco (5) días escolares posteriores a la recepción de la notificación, para que el espécimen original sea probado de nuevo por el laboratorio certificado a un costo para el estudiante / participante o su padre / su padre / tutor o tutor de la libertad e iniciar una audiencia sobre la determinación de la disciplina. Durante la apelación, se aplicarán las consecuencias del delito. Todas las apelaciones serán hechas caso por caso por el superintendente/administración. Si no se solicita volver a probar el espécimen o de celebrar una audiencia de apelación dentro del plazo especificado, se eximirán todos los derechos administrativos y judiciales para impugnar y apelar, la determinación será eximida. Sise solicita un hearing, el principal y/o el atlético director establecerán una hora, fecha y lugar para una audiencia sobre la determinación de si se ha cometido o no una violación. Un Committee de revisiónque consistirá en el director, director deportivo, undirector deresistencia,entrenador principal / director/ sponsor, y un entrenador/ maestro que será seleccionado por el director deportivo / una escritura llevaráacabo lareunión. Después de la aceptación de todas las pruebas en la audiencia, el Comité de Examen tomará una determinación sobre si se ha producido o no una violación. El Comité de Examen prescribirá la disciplina que se impondrá para la infracción si se determina que la violación ha ocurrido, de hecho. CLÁUSULA DE AUTOINDETERMBLA La intención de northern Wells Community Schools es ayudar a los estudiantes/participantes a desarrollar la responsabilidad de sus acciones y fomentar la honestidad. Por lo tanto, cualquier estudiante/participante que informe voluntariamente sobre sí mismo en cuanto a una violación del Código de Conducta puede ser permitido clemencia. Este informe debe ser iniciado por el estudiante/participante y sin que los funcionarios de la escuela puedan aprender sobre el incidente por ningún otro medio. Esto significa que una vez que el estudiante/participante es capturado por las autoridades legales, reportado por otras fuentes, o solicitado para proporcionar una muestra para una pantalla de drogas, es demasiado tarde para usar la cláusula de auto-informe para disminuir la sanción. La Cláusula de Auto-Informe solo se puede usar una vez durante la carrera de cuatro años de escuela secundaria o de dos años de la escuela secundaria del estudiante/participante y solo se puede
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usar para la primera ofensa. El estudiante/participante puede pagar una multa menor por la infracción que la indicada; no se le permitirá participar en menos de un número de concursos que equivalden al 25% o al menos dos concursos programados. En los casos de abuso de sustancias, el estudiante/participante autointenso debe participar en una Evaluación de Las Necesidades de Drogas/Alcohol por una organización que aparece en la lista de organizaciones aprobadas de la administración y luego seguir el programa prescrito. PRUEBAS DE SEGUIMIENTO El principal/designado solicitará una prueba de "seguimiento" después del período de suspensión y después de un intervalo de tiempo que la sustancia encontrada anteriormente normalmente habría sido eliminada del cuerpo. Si esta prueba de "seguimiento" es negativa, el estudiante/participante podrá reanudar las actividades extracurriculares/co-curriculares y/o conducir. Si se obtiene un resultado "positivo" de las pruebas de "seguimiento", o cualquier otra prueba posterior de ese estudiante/participante, se aplicará la consecuencia de la siguiente ofensa. Northern Wells Community Schools se reserva el derecho de continuar las pruebas en cualquier momento durante el año escolar restante, cualquier estudiante/participante participante que haya dado "positivo" y no haya dado una explicación satisfactoria. RESPONSABILIDAD FINANCIERA
1. Bajo esta política, Northern Wells Community Schools pagará todas las pruebas de drogas aleatorias y todas las pruebas de drogas de sospecha razonable.
2. Todas las pruebas de seguimiento son responsabilidad del estudiante/participante y/o de los padres/tutores o custodios.
3. El estudiante/participante o padre/tutor o custodio puede apelar solicitando que el espécimen original sea probado de nuevo por un laboratorio certificado a un costo para el estudiante o su padre/tutor o custodio.
4. Se le dará una prueba de drogas obligatoria a un estudiante/participante que elija participar después de la fecha de selección de un año escolar, y es responsabilidad financiera del estudiante/participante o padre/tutor o custodio.
5. El asesoramiento y el tratamiento posterior por parte de agencias no escolares, que no son financiadas por la escuela o las subvenciones recibidas por la escuela, son responsabilidad financiera del estudiante/participante o de su padre/tutor o custodio.
6. Si un padre/tutor solicita una prueba de drogas, el padre/tutor es responsable de pagar la prueba.
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ATLETISMO
CÓDIGO DE CONDUCTA ATLÉTICO El programa atlético Norwell High School es una parte integral del programa de la escuela que ofrece a los estudiantes
los medios para desarrollar la autodisciplina, aceptar la responsabilidad y tomar decisiones para prepararse para el
mundo adulto. Los atletas también pueden desarrollar conciencia social, así como facultades intelectuales. Creemos
que el aprendizaje es un proceso interminable y que la participación atlética ayuda a desarrollar un conjunto positivo
de valores para ayudar a los jóvenes a través de la vida. Es un privilegio participar en el Programa Atlético Norwell.
Este privilegio se extiende a todos los estudiantes de Norwell que estén dispuestos a aceptar la responsabilidad. Las
responsabilidades de un estudiante-atleta involucrado en el atletismo basado en la educación en Norwell High School
incluyen:
A. Ser un buen estudiante académica, socialmente, y mostrar buena ciudadanía. B. Mostrando buena deportividad. C. Respetando a otros atletas, porristas, oficiales, espectadores y aquellos con autoridad. D. Usar un lenguaje que refleje bien la familia, la escuela y el yo. E. Ser un líder positivo con el ejemplo, palabras y/o acciones. F. Desarrollar habilidades atléticas a un nivel competitivo. G. Tener respeto por el propio cuerpo, incluyendo la disciplina para mantener una excelente condición física y
mental, y abstenerse de cualquier forma de auto-abuso. ELEGIBILIDAD Norwell es miembro de la IHSAA y sigue todos los estatutos y reglas de la IHSAA. Los atletas de Norwell deben:
A. Tener un formulario físico y de consentimiento completo de IHSAA en el archivo anterior a la oficina de
atletismo antes de la primera prueba programada de la temporada. El examen físico debe haber sido
administrado después del1 de abril del año escolar anterior. B. Tener una prueba de cobertura de seguro de salud en el archivo en la oficina de atletismo. C. Tener una posición amateur y no haber aceptado premios, regalos o premios no autorizados (incluido el
dinero). D. No tener participación no autorizada. E. Have NO llegó a su 20cumpleaños por las Finales Estatales en el deporte en el que están participando. F. Estar en buen estado con la escuela según el Manual para Padres y Estudiantes de norwell High School. G. Tener un formulario firmado de pruebas de drogas aleatorias en el archivo en la oficina principal. H. Tener un formulario de código de conducta atlético firmado en el archivo en la oficina de atletismo
reconociendo que son conscientes de las pautas atléticas establecidas y que estas pautas se aplican durante
todo el año. I. Estar inscrito y aprobar cinco (5) sujetos de crédito completo ofrecidos en un programa de Norwell High
School con solo un (1) crédito dual u otra oferta de curso aprobada que se puede utilizar para determinar la
elegibilidad atlética. La elegibilidad atlética se determinará cada nueve semanas. El estudiante de primer
año que ingrese a la Escuela Secundaria Norwell será automáticamente elegible para participar el1o nueve
semanas. En nuestro papel de promover el atletismo basado en la educación y proteger la salud de nuestros atletas, el departamento deportivo de Norwell y el personal de entrenamiento reconocen los derechos de todos los atletas, incluido el derecho a disfrutar de un ambiente seguro y de apoyo. Esperamos que nuestros estudiantes-atletas se respeten mutuamente y que no discriminen, acosen, acosen, acosen, intimiden o traten a los demás física y emocionalmente de una manera inapropiada. A los estudiantes-atletas se les pide que sean respetuosos con los límites físicos de otros estudiantes y sean conscientes de que cualquier contacto físico debe incluir el consentimiento de ambas partes y ser apropiado para un entorno escolar. Los estudiantes-atletas que sienten que han sido tratados de una manera inapropiada necesitan reportar esa conducta a un entrenador o administrador inmediatamente. Los estudiantes que presencian o han sido informados de acciones inapropiadas y/o no
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consensuadas deben hacer un informe a un entrenador, supervisando a un adulto o administrador inmediatamente. REGLAS ATLÉTICAS 1. No hay uso o posesión de tabaco en ninguna forma en ningún momento. Esto incluiría el uso o posesión de
artículos relacionados con fumar, masticar, parecer sustancias similares, etc. Artículos (tabaco, cigarrillos,
cigarrillos electrónicos, bolígrafos de hookah, corrales de vapor de agua, encendedores, fósforos, salsas libres de
tabaco y/o nicotina, JUULs, vainas JUUL, cigarrillos y puros CBD/hemp, etc... 2. No hay uso o posesión de drogas ilegales en ningún momento. Esto incluiría el uso y / o posesión de cualquier
medicamento recetado o sin receta, incluyendo por no limitado a la marihuana, un estimulante, un intoxicante, un narcótico, un depresor, o un alucinógeno, ya sea recetado o vendido en el mostrador (sin receta médica) o cualquier sustancia representada por el proveedor para ser cualquiera de las sustancias mencionadas anteriormente está prohibida. También está prohibido el uso y/o posesión de parafernalia de drogas.
3. No beber ni poseer bebidas alcohólicas en ningún momento. 4. Los atletas no utilizarán, transmitirán ni estarán bajo la influencia de ninguna droga estupefaciente, droga
alucinógena, estimulante, depresor, marihuana o sustancia representada como sustancia controlada, ni poseerán,
usarán o transmitirán parafernalia para el uso de dicha sustancia. (El uso de un medicamento autorizado según
lo prescrito por un médico registrado no constituirá una violación de esta regla). 5. Cualquier persona identificada en un sitio de redes sociales que describa comportamientos ilegales o inapropiados
será considerada en violación del código de conducta y sujeta a suspensión según las directrices. El
comportamiento inapropiado se definirá como cualquier acción ilegal o legal considerada, obscena, indecente o
que retrata la conducta sexual. También cubre imágenes que demuestran o insinúan el consumo de alcohol,
tabaco, nicotina o drogas ilegales. Las imágenes recuperadas antes del descubrimiento se considerarán parte de
la ofensa inicial. Las imágenes que se descubran que se produjeron después del descubrimiento inicial se
considerarán una infracciónadicional n. 6. Los atletas no participarán en ningún tipo de actividades de novatadas. Hazing se definirá a los efectos de esta
política como realizar cualquier acto o coaccionar a otro, incluida la víctima, para realizar cualquier acto de
iniciación en cualquier clase, grupo u organización que cause o cree un riesgo de causar daño mental,
emocional o físico. El permiso, el consentimiento o la asunción del riesgo por parte de una persona sometida a
novatadas no disminuirán las prohibiciones contenidas en esta política. 7. Los participantes no deben cometer actos de acoso sexual como se define como tal en el Manual para Padres
y Estudiantes de la Escuela Secundaria Norwell. 8. Los atletas no serán declarados culpables de un delito grave, delito menor, ni cometer ningún acto que sea punible
como delito grave o delito menor si es cometido por un adulto. El privilegio de la participación continua en el
atletismo interescolar durante la pendencia de cualquier cargo formal, ya sea en un tribunal adulto o juvenil, será
a discreción del director deportivo, director y entrenador. 9. Los atletas no deben cometer actos de vandalismo o robo de propiedad, ya sea acusado como delito en cualquier
tribunal. 10. Un atleta no debe contribuir a la mala moral del equipo en ningún momento, o de ninguna manera alterar la
armonía del equipo. 11. Los atletas no deben participar en conductas antideportivas en ningún momento. 12. No hay asistencia a fiestas o reuniones donde se utilizan bebidas alcohólicas o drogas. Si esta situación se
presenta inesperadamente, el individuo debe irse inmediatamente. Los atletas deben estar acompañados por sus
padres en las funciones adultas donde se sirve alcohol. 13. Se espera que los atletas, como estudiantes de Norwell High School, sigan las reglas de la escuela. Su conducta
general dentro y fuera de la escuela será tal que no traiga ningún descrédito para sí mismos, su escuela sus
compañeros de equipo. Si un estudiante-atleta viola las condiciones en el manual del estudiante que no se
mencionan específicamente en el código de conducta atlético, la violación puede ser tratada como un código de
conducta violación. La administración de la escuela secundaria determinará la acción disciplinaria.
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DISCIPLINA POR VIOLACIONES Las consecuencias enumeradas deben utilizarse como pauta para las acciones correctivas. La gravedad de una infracción y las circunstancias que rodean una infracción podrían dar lugar a una consecuencia menor o mayor. La violación de las reglas 1 a 7 será la siguiente:
A. PRIMERA VIOLACIóN: Si se produce una infracción, el atleta no participará en ningún concurso por el 50 % de su actual/próxima
temporada deportiva. El atleta puede practicar a discreción del Entrenador Jefe, Director Atlético y
Director. Si el 50% entero no se puede servir dentro de la temporada en que se produjo la infracción, el
porcentaje restante se servirá durante la próxima temporada del concurso. B. SEGUNDA VIOLACIóN:
Si se produce una segunda infracción, el resultado será la suspensión de la participación en todos los eventos deportivos durante 365 días a partir de la fecha de la segunda violación. Si el atleta indica el deseo de continuar la participación en el atletismo después de lasuspensión, una conferencia debe ser iniciada por el atleta y los padres que incluirán al atleta, el(los) padre(s), el director deportivo y el director con el fin de restablecer al atleta al concluir la suspensión. Los resultados de la conferencia se presentarán a todas las partes involucradas..
C. TERCERA VIOLACIóN: Si se produce una tercera infracción, la participación atlética en todos los deportes se cancelará desde el
momento en que se produzca la infracción. El Director Atlético notificará a los padres de la violación
por escrito. La infracción de la regla 8 será la siguiente:
A. PRIMERA VIOLACIóN: Si se produce una infracción, el atleta no participará en ningún concurso para su actual / próxima
temporada deportiva. El atleta puede practicar a discreción del Entrenador Jefe, Director Atlético y
Director. Si se produce una infracción durante la segunda mitad de una temporada deportiva actual, el
atleta no podrá participar en ningún concurso restante para esa temporada y no completará la temporada
en buen estado con el equipo. B. SEGUNDA VIOLACIóN:
Si se produce una segunda infracción, el resultado será la suspensión de la participación en todos los
eventos deportivos durante 365 días a partir de la fecha de la segunda violación. Si el atleta indica el
deseo de continuar la participación en el atletismo después de lasuspensión, una conferencia debe ser
iniciada por el atleta y los padres que incluirán al atleta, los padres, el director deportivo y el director con
el fin de restablecer al atleta al final de la suspensión. Los resultados de la conferencia se presentarán a
todas las partes involucradas. C. TERCERA VIOLACIóN:
Si se produce una tercera infracción, la carrera atlética en todos los deportes se termina desde el momento
en que se produce la infracción. El Director Atlético notificará a los padres de la violación por escrito. Violación de las Reglas 9 a 11:
A. PRIMERA VIOLACIóN: Si se produce una infracción, el atleta no participará en ningún concurso durante el 25% de la temporada
deportiva actual/próxima. B. SEGUNDAS Y POSTERIORES VIOLACIONES:
Si se produce una segunda o posterior infracción, el resultado será la suspensión del 50% de la temporada
deportiva actual/próxima. Si la suspensión no se puede servir antes del final de la actual temporada
deportiva, el atleta no completará la temporada en buen estado. C.PROBATION: La libertad condicional será un tiempo durante la suspensión por una primera violación
que, previa acuerdo del Director Atlético, Director y Entrenador, la suspensión puede reducirse. Sin
embargo, si se produce una segunda violación de las Reglas 6 a 8 del Código Atlético, la suspensión
restante para la primera infracción y la suspensión completa por una segunda violación deben ser servidos
a partir de la fecha de la segunda violación.
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Violación de la regla 12: A. PRIMERA VIOLACIóN:
Si se produce una infracción, el atleta no participará en ningún concurso durante el 33% de la temporada
deportiva actual/próxima. El atleta puede practicar a discreción del Entrenador Jefe, Director Atlético y
Director. B. SEGUNDAS Y POSTERIORES VIOLACIONES:
Si se produce una segunda o posterior infracción, el resultado será la suspensión del 50% de la temporada
deportiva actual/próxima. Si la suspensión no se puede servir antes del final de la actual temporada
deportiva, el atleta no completará la temporada en buen estado Violación de la regla 13:
Las violaciones de la regla 13 serán tratadas de acuerdo con la política disciplinaria de norwell High
School. Si un atleta es colocado en la ISS o suspensión fuera de la escuela, incluyendo ser recomendado
para la expulsión, NO practicará ni participará en un concurso hasta que haya cumplido con su suspensión. ADMINISTRACIÓN Y PROCEDIMIENTO Cada participante recibirá una copia del Código Atlético que se incluye en el Manual del Estudiante/Padre. Una
supuesta violación del Código Atlético será reportada al Director Atlético. El aviso de violación debe incluir el
nombre del participante, la regla violada, los detalles específicos de la violación, la fecha de la violación y los nombres
de los testigos de dicha violación. 1. Una vez recibida la notificación de violación, el Director Atlético notificará al participante y a la
padre/tutor del participante de la presunta violación y el procedimiento disponible para la determinación de la
violación, según se establece en el presente documento. 2. Cualquier participante que haya sido determinado que está en violación del Código Atlético estará sujeto a la
disciplina contenida en esta política. El Director Atlético enviará una notificación por escrito de la disciplina al
padre/tutor. 3. Al recibir la notificación de violación del Código Atlético, el estudiante o su padre/tutor puede entregar una
solicitud por escrito del Director, en persona o por correo, dentro de los cinco (5) días hábiles posteriores a la
recepción de la notificación, para iniciar una audiencia sobre la determinación de la disciplina. Si no se solicita
una audiencia dentro del tiempo especificado, todos los derechos administrativos y judiciales, para impugnar y
apelar la determinación será renunciada. Si se solicita una audiencia, el Director y el Director Atlético
establecerán una hora, fecha y lugar para una audiencia sobre la determinación de si se ha cometido o no una
violación. Un Comité de Revisión que estará compuesto por el Director Atlético, El Subdirector, el Entrenador
Principal, el Director y un entrenador que será seleccionado por el Director Atlético llevará a cabo dicha
audiencia. Después de la aceptación de todas las pruebas en la audiencia, el Comité de Revisión tomará una
determinación sobre si se ha violado o no una regla del Código Atlético. El Comité de Examen prescribirá la
disciplina que se impondrá para la infracción si deciden que se ha producido la infracción. OTRAS REGULACIONES ATLÉTICAS
1. Una vez que un equipo deportivo sin cortes comienza sus concursos de temporada regular, los atletas deben
tener la aprobación administrativa para participar. 2. Para probar para un equipo atlético, un estudiante-atleta debe participar en las pruebas antes de la selección del
equipo y debe ser: a. En buen estado por la Política de la Junta de NWCS y el Código de Conducta del NHS b. Inscrita y asistiendo a clases durante las pruebas c. Cumplir con todos los requisitos de IHSAA d. Cumplir con todos los requisitos del Departamento Atlético del NHS
3. Un atleta puede hacer una solicitud por escrito al Director Atlético pidiendo participar en múltiples deportes
durante la misma temporada. En todos los casos, un deporte debe considerarse la primera opción en caso
de conflictos. La administración del NHS aprobará o denegará las solicitudes enviadas. Si la solicitud es
aprobada inicialmente, los entrenadores y atletas correspondientes desarrollarán un calendario que es
aceptable para los entrenadores correspondientes y el atleta. Si los entrenadores y atletas correspondientes
no pueden crear un horario aceptable, el atleta tendrá que elegir un deporte en el que participar.
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4. Cambiar de deporte en una temporada eliminará puntos en el primer deporte. Para cambiar de deporte
durante una temporada se requiere el permiso de ambos entrenadores y la aprobación del Director Atlético. 5. Todos los registrose deportivos de estudiantes, incluidos los puntos de participación, las cartas de la
variedad recibidas y los problemas de disciplina se mantendrán en el archivo en la oficina de atletismo. 6. Los atletas deben darse cuenta de los riesgos involucrados en la participación, entender que lesiones graves,
e incluso la muerte, es posible en dicha participación, y elegir aceptar tales riesgos. 7. Las pruebas de los atletas para sustancias ilegales pueden sernecesarias, a través de la política de pruebas
aleatorias de la escuela. 8. Los atletas en los grados 10 a 12 que están en suspensión no pueden unirse a un equipo atlético por primera
vez para pasar su suspensión. Su suspensión se servirá en la próxima temporada deportiva en la que hayan
participado previamente. Las suspensiones atléticas no pueden ser servidas como gerente a menos que el
atleta sirva al departamento de atletismo sólo en calidad de gerente. 9. Cuando se requiere una suspensión para un porcentaje de la temporada, el atleta debe completar la temporada
deportiva en buen estado para considerar la suspensiónservida. Además, cualquier concurso o scrimmage
de pretemporada no se contará como parte de la temporada regular ni se tendrá en cuenta en la ecuación al
calcular porcentajes para las sanciones. Por último, si un atleta es suspendido para el primer concurso de
una temporada, no se le permitirá participar en ningún concurso de pretemporada o scrimmage. 10. El Código de Conducta Atlética está en vigor para todos los atletas desde el primer día de la práctica
sancionada por la IHSAA para los deportes de otoño su primer año hasta la competición final de su último
año incluyendo meses de verano y temporadas deportivas cuando no están participando en un deporte. 11. El entrenador tomará la determinación final sobre la selección del equipo. 12. El padre/tutor debe firmar el "Contrato de Caballero" y la "Autorización para la Divulgación de
Información" para que los estudiantes participen en el atletismo. 13. La Administración Escolar se reserva el derecho de emitir el juicio final con respecto a todas las acciones
disciplinarias. CLÁUSULA DE AUTOINTENIDO La intención de Norwell High School es ayudar a los estudiantes a desarrollar la responsabilidad de sus acciones y
fomentar la honestidad. Por lo tanto, cualquier estudiante que informe voluntariamente sobre sí mismo en cuanto a
una violación del Código de Conducta puede ser permitido clemencia. Este informe debe ser iniciado por el
estudiante y sin que los funcionarios de la escuela puedan aprender sobre el incidente por ningún otro medio. Esto
significa que una vez que el estudiante es capturado por las autoridades legales o reportado por otras fuentes, es
demasiado tarde para usar la cláusula de auto-informe para disminuir la sanción. El estudiante puede pagar una pena
menor por la infracción que se indica; no se le permitirá participar en menos de un número de concursos equivalentes
al 25% de los concursos programados o al menos en un concurso de la temporada deportiva en la que se encuentra
o estará. En los casos de abuso de sustancias, los estudiantes auto-informante deben participar en una sesión de
concienciación sobre el abuso de sustancias con un profesional calificado. La cláusula Self-Report solo se puede
usar una vez durante los cuatro años de carrera del estudiante y solo se puede usar para la primera ofensa. SISTEMA DE PUNTOS DE PREMIO
•Un miembro de un equipo universitario - 2 puntos •Un miembro de un estudiante de primer año, reserva u otro equipo - 1 punto •Administradores - 1 o 2 puntos •Los entrenadores otorgan puntos ganados por atletas y gerentes.
CUALIFICACIONES PARA PREMIOS
•Premio Jacket – Se obtiene cuando un atleta ha acumulado 5 puntos - 2 de los cuales deben ser puntos
universitarios y el estudiante-atleta debe ser un estudiante-atleta debe ser un estudiante-estudiante, junior, o
senior. Los atletas estudiantiles se presentarán con la N para la chaqueta y se les dará información sobre cómo
comprarla. •Senior Letter Blanket Award –Se obtiene cuando un atleta acumula un total de 15 puntos, incluyendo 4 puntos
universitarios ganados durante su último año. El Departamento de Atletismo comprará la manta de la varsity. •Las chaquetas serán aprobadas al cierre de la temporada deportiva, (otoño, invierno, primavera) en la que el atleta
complete sus requisitos de punto. Las mantas de carta para personas mayores se presentarán en las
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presentaciones del premio de primavera. •Si un estudiante-atleta no termina una temporada deportiva en buen estado, no ganará premios ni puntos en ese
deporte.
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Grado: ________ Deportes: _________________
CONTRATO DE CABALLERO Desde que he sido seleccionado como miembro de un equipo atlético de Norwell High School, he leído y por la
presente acepto cumplir con las reglas y regulaciones del Departamento de Atletismo de norwell High School.
También entiendo que debo acatar las reglas del equipo establecidas por mi entrenador.
______________________________________________________________________________ Firma de AthleteDate Dado que mi hijo/hija ha sido seleccionado como miembro de un equipo atlético de Norwell High School, estoy de
acuerdo en que hemos leído las reglas y regulaciones y que haremos todo lo que puedamos para ayudar a hacer
cumplir el Código de Conducta de Knight. ______________________________________________________________________________ Firma de los padres/tutores Fecha
AUTORIZACIÓN PARA LA DIVULGACIÓN DE INFORMACIÓN Solicito y autorizo: Departamento de Libertad Condicional del Condado de Wells, Agencias de Cumplimiento de la
Ley del Condado de Wells, Servicios Centrados en la Familia del Condado de Wells, y Tribunal de Adolescentes del
Condado de Wells a divulgar la siguiente información designada a: Departamento Atlético de Norwell High School,
1100E US 224, Ossian, IN 46777. Autorizo a las partes anteriores a intercambiar información verbalmente o por escrito sobre las reglas o actividades
de libertad condicional o supervisión o información relacionada con la comisión de cualquier delito que pueda estar
en violación del Código de Conducta Atlética de norwell High School. Con respecto a: ________________________________________________ Fecha de nacimiento:
____________________ (Imprimir el nombre del atleta) Dirección:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_________________________________________________ (Ciudad) (Estado) (ZIP) Esta información es con el propósito de continuidad de los objetivos entre el estudiante, los padres del estudiante,
School Corporation, y las agencias de recuento de Wells mencionadas anteriormente. Firma del estudiante:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
______________________ Firma del padre:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES/COCURRICULARES
ELEGIBILIDAD Los estudiantes que participan en las actividades extracurriculares y cocurriculares de Norwell deben aprobar cinco (5) clases de crédito para ser elegibles para participar en sus actividades. Las calificaciones se verificarán trimestralmente. Los estudiantes que no pasen o ganen 5 créditos no serán elegibles para participar hasta el siguiente cheque de grado. Los estudiantes de último año del segundo semestre que obtuvieron al menos cinco créditos el primer semestre y que están inscritos en menos de cinco clases de crédito durante el segundo semestre que están involucrados en actividades patrocinadas por la escuela no atlética podrán participar durante todo el semestre. Cada entrenador o patrocinador proporcionará a cada participante cualquier otra regla y/o reglamento específico, que se aplique, según lo considere necesario. Las temporadas serán determinadas por la administración en colaboración con entrenadores y patrocinadores. Reglas Extracurriculares/Co-Curriculares:
1. No hay uso o posesión de tabaco en ninguna forma en ningún momento. 2. No hay uso o posesión de drogas ilegales en ningún momento. 3. No beber ni poseer bebidas alcohólicas en ningún momento. 4. Los participantes no utilizarán, transmitirán ni estarán bajo la influencia de ninguna droga estupefaciente,
droga alucinógena, estimulante, depresor, marihuana o sustancia representada como sustancia controlada, ni poseerán, usarán o transmitirán parafernalia para el uso de dicha sustancia. (El uso de un medicamento autorizado según lo prescrito por un médico registrado no constituirá una violación de esta regla.)
5. Los participantes no serán declarados culpables de un delito grave, delito menor ni cometer ningún acto que sea punible como delito grave o delito menor si es cometido por un adulto. El privilegio de continuar participando en actividades extracurriculares/co-curriculares durante la pendencia de cualquier cargo formal, ya sea en un tribunal adulto o juvenil, será a discreción de la administración y el entrenador.
6. Los participantes no deben cometer actos de vandalismo o robo de propiedad, ya sea acusado como delito en cualquier tribunal.
7. Los participantes no deben contribuir a la mala moral del equipo en ningún momento, o de ninguna manera alterar la armonía del equipo.
8. Los participantes no deben cometer actos de acoso sexual como se define en la página 37 de este Manual para Padres y Estudiantes.
9. Los participantes no deben participar en conductas antideportivas en ningún momento. 10. No hay asistencia a fiestas o reuniones donde se utilizan bebidas alcohólicas o drogas. Si esta situación se
presenta inesperadamente, el individuo debe irse inmediatamente. Los participantes deben estar acompañados por sus padres en las funciones adultas donde se sirve alcohol.
11. Se espera que los participantes, como estudiantes de Norwell High School, sigan las reglas de la escuela. Su conducta general dentro y fuera de la escuela será tal que no traiga ningún descrédito a sí mismos, a su escuela o a sus compañeros de equipo.
DISCIPLINA POR VIOLACIONES La violación de las Reglas 1 a 4 será la siguiente:
1. PRIMERA VIOLACION :Si se produce una violación, el participante no participará en ningún concurso por el 50% de su temporada actual / próxima. El participante puede practicar o asistir a eventos a discreción de la administración y del entrenador/patrocinador. Si el 50% entero no se puede servir dentro de la temporada en que se produjo la infracción, el porcentaje restante se servirá durante la próxima temporada del concurso.
2. SEGUNDA VIOLACION :Si se produce una segunda infracción, el resultado será la suspensión de la participación en todos los eventos durante 365 días a partir de la fecha de la segunda infracción. Si el participante indica el deseo de continuar participando en actividades extracurriculares/co-curriculares después de la suspensión, el participante y los padres deben iniciar una conferencia que incluirá al participante, al padre(s), al entrenador/patrocinador y al principal fuerte el propósito de reinstalar al
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participante al concluir la suspensión. Los resultados de la conferencia se presentarán a todas las partes involucradas.
3. TERCERA VIOLACION :Si se produce una tercera infracción, la participación extracurricular/co-curricular en todas las actividades se cancelará a partir del momento en que se produzca la infracción. El director o designado notificará a los padres de la violación por escrito.
La infracción de la Regla 5 será la siguiente:
1. PRIMERA VIOLACION :Si se produce una violación, el participante no participará en ningún concurso para su temporada actual / próxima. El participante puede practicar o asistir a eventos a discreción del entrenador/patrocinador y director. Si se produce una infracción durante la segunda mitad de una temporada actual, el participante no podrá participar en ningún concurso restante para esa temporada y no completará la temporada en buen estado con el equipo.
2. SEGUNDA VIOLACION :Si se produce una segunda infracción, el resultado será la suspensión de la participación en todos los eventos durante 365 días a partir de la fecha de la segunda infracción. Si el participante indica el deseo de continuar participando en actividades extracurriculares/co-curriculares después de la suspensión, el participante y los padres deben iniciar una conferencia que incluirá al participante, los padres, el entrenador/patrocinador y el director, con el fin de restablecer al participante al concluir la suspensión. Los resultados de la conferencia se presentarán a todas las partes involucradas.
3. TERCERA VIOLACION :Si se produce una tercera infracción, la participación en todas las actividades extracurriculares/co-curriculares se termina desde el momento en que se produce la violación. El director o designado notificará a los padres de la violación por escrito.
La violación de las Reglas 6 a 8 será la siguiente:
1. PRIMERA VIOLACION: Si se produce una infracción, el participante no participará en ningún concurso por el 25% de la temporada actual/próxima.
2. SEGUNDA Y POSTERIOR VIOLACIONES: Si se produce una segunda o posterior infracción, el resultado será la suspensión del 50% de la temporada actual/próxima. Si la suspensión no se puede servir antes del final de la temporada actual, el participante no completará la temporada en buen estado.
3. PROBATION: La libertad condicional será un tiempo durante la suspensión por una primera violación que, tras el acuerdo del director y del entrenador/patrocinador, la suspensión puede reducirse. Sin embargo, si se produce una segunda violación de las Reglas 6 a 8 de las Reglas Extracurriculares/Co-Curriculares, la suspensión restante por la primera infracción y la suspensión completa por una segunda infracción deben ser notificadas a partir de la fecha de la segunda infracción.
La infracción de la Regla 9 será la siguiente:
1. PRIMERA VIOLACION: Si se produce una infracción, el participante no participará en ningún concurso por el 33% de la temporada deportiva actual/próxima. El participante puede ejercer a discreción del entrenador/patrocinador y el director. Si una evaluación de las necesidades de drogas/alcohol es completada por una organización, que aparece en la lista del departamento deportivo de las organizaciones aprobadas, y el programa prescrito seguido, la suspensión se reducirá al 20% (suspensión mínima de un (1) concurso). La documentación escrita de dicha evaluación y finalización del programa debe presentarse a los funcionarios de la escuela antes del final de la suspensión.
2. SEGUNDA Y POSTERIOR VIOLACIONES: Si se produce una segunda o posterior infracción, el resultado será la suspensión del 50% de la temporada actual/próxima. Si la suspensión no se puede servir antes del final de la temporada actual, el participante no completará la temporada en buen estado.
Violación de la Regla 10 de la siguiente manera: Estas violaciones serán tratadas de acuerdo con la política de Disciplina de la Escuela Secundaria Norwell. Si un participante es colocado en AP o suspensión fuera de la escuela, no practicará ni participará en un concurso hasta que haya cumplido con su suspensión.
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EXTRACURRICULAR Y DESPUÉS DE LA HORA ESCOLAR Los estudiantes deben abandonar el edificio antes de las 3:00 pm a menos que sean supervisados por un maestro, patrocinador o entrenador. Las reglas escolares se aplican en todos los eventos extracurriculares. Recuerde que cada estudiante es un representante de la escuela secundaria Norwell.
ARTES ESCÉNICAS BANDA/CORO Las cartas de premio se entregarán a los estudiantes al final de la actividad que ha ganado su6o punto en la banda o coro o en el banquete de premios de primavera, durante su segundo año, junior o último año. Todo el dinero debe ser pagado que se debe a la organización Music Booster antes de que se dé un premio.
Premio al logro - Por cada cuatro puntos después de que se gana una carta, un estudiante recibirá un pin de barra de oro para poner en su carta. Todo el dinero debe ser pagado que se debe a la organización Music Booster antes de que se dé un premio.
PUNTOS RECIBIDOS:
2 puntos cada semestre para los Caballeros Marchantes
1 punto para Winter Percussion Ensemble
1 punto por año para la banda de jazz y/o pep
1 punto por año para la protección de color de invierno
1 punto por año para la banda de conciertos
1 punto cada semestre para el Coro General
2 puntos cada semestre para Knight Moves
1 punto por año para Knight Moves instrumental y tripulación
1 punto para la clase de teoría musical
Todos los puntos deben ser completados y aprobados por el director musical. Los estudiantes deben pedir y pagar la chaqueta /suéter. Los Potenciadores de Música pagarán por la carta cuando se ganen.
Placa de reconocimiento - Se otorgarán placas de reconocimiento especial a los estudiantes de último año que se han graduado que han estado en el programa de música los cuatro años de la escuela secundaria. Se entregará en la actividad anual de entrega de la primavera. ARTES TEATRALES El Departamento de Artes Teatrales otorga cartas a los estudiantes al final del año escolar que ha ganado su sexto
punto en las artes teatrales, con la participación como miembro del elenco o equipo de una escuela de una obra de
teatro un requisito para la carta inicial. Por cada cuatro puntos después de que se gana una carta, un estudiante
recibirá una estrella. Todos los puntos deben ser completados y luego aprobados por el director de artes teatrales.
Las artes teatrales pagarán por la carta o estrella cuando se gane.
PUNTOS RECIBIDOS:
2 puntos cada semestre para la obra escolar (reparto)
1 punto cada semestre para la obra escolar (equipo— trajes, luces, sonido, escenario)
1 punto para la finalización de cada clase de teatro (Teatro Técnico, Artes Teatrales, Teatro Técnico
Avanzado, Artes Teatrales Avanzadas)
1 punto por servir como subdirector de producción para una producción
1 punto para servir como director de escena para una producción
SOCIEDAD NACIONAL DE HONOR Proceso de selección
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1. Presentar la lista de clasificación de la clase junior y la clase senior. 2. De la lista de clasificación de la clase, determine los alumnos que son elegibles escolásticamente. 3. Los estudiantes que ocupan el rango 10.0 o superior en una escala de 12.0 califican para la consideración
de la membresía. 4. A los estudiantes que califican escolásticamente se les da una hoja de actividades que deben completar y
regresar a los asesores. 5. Un comité de facultades, compuesto por 5 miembros designados, califica a cada estudiante en las áreas
de liderazgo, servicio y carácter. 6. El comité de facultades se reúne para determinar la selección.
Requisitos de membresía 1. Cada miembro debe completar 25 horas de servicio grupal/individual. 2. Cada miembro debe adherirse al código de conducta de la Sociedad Nacional de Honor. 3. Cada miembro debe mantener el GPA desde su proceso de selección.
Procedimiento de despido Se ha establecido un procedimiento de despido que está archivado en las oficinas del principal y de los consejeros. Una vez despedido, un estudiante no puede ser reinstalado.
ACTIVIDADES Y ORGANIZACIONES ESCOLARES Las actividades escolares durante la semana deben terminar antes de las 9:00 p.m. y antes de las 11:00 p.m. los fines de semana, a menos que se conceda un permiso especial. Los arreglos para programar actividades relacionadas con la escuela deben hacerse con al menos dos semanas de anticipación. La Junta Escolar debe aprobar cualquier solicitud de una actividad un domingo antes de ser registrada en el calendario. Los patrocinadores son responsables de programar y asistir a las reuniones. Los estudiantes o grupos de estudiantes que permanecen en la escuela pueden hacerlo SOLAMENTE cuando son supervisados por un patrocinador o maestro. PLAN DE REAPERTURA DE LA ESCUELA SECUNDARIA NORWELL 2020-2021 Haga clic aquí para ver el Plan de Reapertura del NHS para el año escolar 2020-2021.
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FORMULARIO DE CONSENTIMIENTO
2020-2021
Escuelas DE LA COMUNIDAD DE NORTHERN
WELLS
ACTIVIDADES EXTRACURR/CO-CURRICULAR Y CONDUCTOR DE ESTUDIANTES
Yo, ____________________________________________ deseo participar en el programa de Pruebas Aleatorias
de Drogas de las Escuelas Comunitarias de Northern Wells, y por la presente, acepto voluntariamente estar sujeto
a sus términos para todo el año escolar. Además, entiendo que una copia de la junta aprobada "Northern Wells
Community Schools Extra-curricular/co-curricular Activities & Student Driver Random Drug Testing Program" se
encuentra en línea en el manual Student-Parent. Acepto el método de especímenes, pruebas y análisis de dicha
muestra, y todos los demás aspectos del programa. Acepto cooperar en el suministro de especímenes que
puedan ser necesarios de vez en cuando.
Además, estoy de acuerdo y doy mi consentimiento para la divulgación del muestreo, las pruebas y los resultados
proporcionados para este programa. Este consentimiento se da de conformidad con todos los Estatutos de
Privacidad Estatales y Federales, y es una renuncia a los derechos a la no divulgación de dichos registros y
resultados de pruebas sólo en la medida de las divulgaciones en el programa.
_________________________________________Student________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________Student SignatureDate
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_______________________________________________________________ ______________ Fecha de Firma del Padre/Tutor o Custodio
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FORMULARIO DE NO
CONSENTIMIENTO
2020-2021
ESCUELAS DE LA COMUNIDAD DE NORTHERN
WELLS
ACTIVIDADES EXTRACURR/CO-CURRICULAR Y CONDUCTOR DE
ESTUDIANTES
Yo, ____________________________________________________________ he decidido no participar en el
Programa de Pruebas Aleatorias de Drogas de Northern Wells Community Schools. Entiendo que no se me
permitirá participar en ninguna actividad extracurricular/co-curricular y/o conducir hacia o desde la escuela para
este año escolar en curso. Para que participe en el programa de actividades extracurriculares/co-curriculares en
una fecha posterior o para comenzar a conducir hacia y desde la escuela para este año escolar en curso, entiendo
que debo someterme a una prueba de drogas (que debe ser negativa), y entiendo que mi padre/ tutor o custodio
y yo somos financieramente responsables de la prueba de drogas.
_________________________________________Student________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________Student SignatureDate
91
_______________________________________________________________ ______________ Padre/Guardián o Custodian SignatureDate
92
FORMULARIO DE RETIRADA
2020-2021
Escuelas DE LA COMUNIDAD DE NORTHERN
WELLS
ACTIVIDADES EXTRACURR/CO-CURRICULAR Y CONDUCTOR DE ESTUDIANTES
Yo,
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_________________________________ Al hacerlo, entiendo que una vez firmado, no se me permitirá participar
en ninguna actividad extracurricular/co-curricular o conducir hacia o desde la escuela durante 365 días. Después
de que hayan transcurrido los 365 días, entonces puedo volver a entrar en el grupo de pruebas con un
"Formulario de consentimiento" y probando negativo. Entiendo que esta prueba de reingreso de drogas será
pagada por el estudiante y / o padre / tutor o custodio.
_________________________________________Student_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________Student SignatureDate _______________________________________________________________ ______________ Padre/Guardián o Custodian SignatureDate