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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CIENCIAS FORESTALES
(UNACIFOR)
Escuela de Ciencias Forestales
FACTORES QUE INCIDEN EN LA PARTICIPACIÓN DE LA MUJER EN LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS FORESTALES EN EL
MUNICIPIO DE JANO, OLANCHO, HONDURAS.
Tesis sometida a consideración de la Escuela de Ciencias Forestales, para optar
al título de:
Ingeniero en Ciencias Forestales
Por:
Roxana Yamilet Torres Argueta
Siguatepeque, Comayagua, Honduras, C. A.
Noviembre, 2016.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CIENCIAS FORESTALES
(UNACIFOR)
Escuela de Ciencias Forestales
FACTORES QUE INCIDEN EN LA PARTICIPACIÓN DE LA MUJER EN LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS FORESTALES EN EL
MUNICIPIO DE JANO, OLANCHO, HONDURAS.
Tesis de Grado
Por: Roxana Yamilet Torres Argueta
Como requisito previo para optar al título de Ingeniero en Ciencias Forestales
Aprobado por:
________________________ _______________________ M Sc. Elda Fajardo M Sc. María Pineda
Asesora Principal Asesora Secundaria
________________________ M Sc. Miguel Velásquez
Vicerrectoría académica
Siguatepeque, Comayagua, Honduras, C.A.
Noviembre, 2016.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CIENCIAS FORESTALES
(UNACIFOR)
Escuela de Ciencias Forestales
FACTORES QUE INCIDEN EN LA PARTICIPACIÓN DE LA MUJER EN LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS FORESTALES EN EL
MUNICIPIO DE JANO, OLANCHO, HONDURAS.
Tesis de Grado
Por: Roxana Yamilet Torres Argueta
Miembros integrantes de la Terna Evaluadora
_____________________________________
M Sc. Elda Fajardo Asesora Principal
_____________________________________
M Sc. Menelio Bardales Representante Comisión de Investigación
_____________________________________
Ing. Heidy Vides Representante de Docentes
Siguatepeque, Comayagua; Honduras C. A.
Noviembre, 2016.
i
AUTORIZACIÓN
El autor, Roxana Yamilet Torres Argueta cede a UNACIFOR los derechos
patrimoniales sobre esta obra en la medida necesaria para sus actividades
habituales en la época de creación, incluyendo la potencial publicación del
artículo técnico en la Revista El Tatascán, lo que implica, igualmente, la
autorización para su divulgación con fines académicos. Es entendido que la
publicación o copiado de esta tesis para ganancia económica no es permitido sin
mi permiso por escrito.
Roxana Yamilet Torres Argueta
Siguatepeque, Comayagua, noviembre de 2016.
ii
RESUMEN
El estudio se realizó en cuatro áreas comunitarias del municipio de Jano en el
departamento de Olancho, con el propósito de conocer los factores que inciden
en la participación de la mujer en las actividades productivas forestales, para
obtener resultados que reflejen el estado de cada área comunitaria, los factores
que limitan a la mujer para participar en las actividades productivas forestales y
la propuesta de alternativas que permitan a la mujer incorporarse. Las áreas
comunitarias estudiadas fueron: Pacaya que comprende las comunidades de
Pacaya y El Zapotillo, Labranzas que comprende a la comunidad del mismo
nombre, Corralitos que comprende las comunidades de Corralitos, Las Cureñas,
Pintora, El Tizate y San Luis y; Cerro Azul que comprende las comunidades de
La Victoria, Las Cañas, El Tambor, Platanares, Jano Viejo, Las Guamas, El
Tempisque, La Pita y Jano Centro, elegidas estas cuatro áreas comunitarias
porque las mujeres de las organizaciones agroforestales participan muy poco en
las actividades productivas forestales propuestas por las instituciones y
proyectos en el marco del Contrato de Manejo Forestal Comunitario. La
investigación es sustentada en el método científico, aplicando una metodología
adaptada al medio y a los objetivos propuestos.
Para la obtención de la información se llevaron a cabo cuatro talleres
participativos, aplicando tres matrices de las herramientas para construir equidad
entre hombres y mujeres (PROEQUIDAD, GTZ, 1995). A través de esto, se
determinó que los factores que limitan la participación de las mujeres en las
iii
actividades productivas forestales se focaliza principalmente en los siguientes
aspectos: conflictos los cuales se deben fundamentalmente a problemas entre
familias, conflictos a nivel organizativo especialmente en las organizaciones
agroforestales y a nivel comunitario por diferentes causas, machismo, nivel de
escolaridad, violencia familiar, intrafamiliar y comunitaria y; la religión en menor
proporción.
La mayor parte de las mujeres de estas áreas comunitarias participan muy poco
porque se ven limitadas por una combinación de factores que de no revertirse
será difícil lograr la participación de éstas en las distintas estructuras
comunitarias así como en las actividades forestales y de otra índole que se
puedan desarrollar en la comunidad. Trabajar en función de combatir la
problemática identificada será vital para el logro de objetivos tendientes al
desarrollo comunitario con enfoque de género.
iv
ABSTRAC
The study was conducted in four community areas of the municipality of Jano in
the department of Olancho, with the purpose of identifying the factors that
influence the participation of women in forest production activities to get results
that reflect the status of each community area, factors that limit women to
participate in forest production activities and proposing alternatives that allow
women get integrated. The Community areas studied were: Pacaya comprising
the communities of Pacaya and El Zapotillo, Labranzas comprising the
community of the same name, Corralitos comprising the communities of
Corralitos, Las Cureñas and gun Carriages, Pintora, El Tizate and San Luis and;
Cerro Azul comprising the communities of La Victoria, Las Canas, El Tambor,
Platanares, Jano Viejo, Las Guamas, El Tempisque, La Pita and Jano Center,
These four community areas are chosen because women in agroforestry
organizations participate very little in the forestry productive activities proposed
by the institutions and projects under the Community Forest Management
Contract. The research is based on the scientific method, applying a
methodology adapted to the medium and the proposed objectives.
To obtain information four participatory workshops were conducted, applying
three matrices of the tools to build equity between men and women
(PROEQUIDAD, GTZ, 1995). Through this, it was determined that the factors
that limit the participation of women in forest production activities are mainly
focused on the following aspects: Conflicts that are mainly due to problems
v
between families, conflicts at the organizational level especially in agroforestry
organizations and at community level for different causes, machismo, level of
schooling, family, intrafamily and community violence; Religion to a lesser extent.
The majority of women in these community areas are very little involved because
they are limited by a combination of factors which, if not reversed, will be difficult
to achieve in the various community structures as well as in forestry and other
activities In the community. Work according to tackle the problems identified will
be vital to the achievement of objectives aimed at community development with
gender.
vi
DEDICATORIA
A Jehová de los Ejércitos Dios Todopoderoso, por darme la fuerza, el
conocimiento y la sabiduría para lograr esta meta, sustentándome en tiempo de
angustia y respondiéndome en tiempo de prueba.
A mis padres Ramón Alcides Torres (QDDG) y Blanca Oliva Argueta por
enseñarme a luchar por mis metas sin importar las adversidades.
A mi esposo Denis Posas y a mis hijos Lisa, Cristy, Denis y Blanca por
apoyarme y comprenderme durante este periodo de estudio.
A mi segunda madre Dominga López y sus hijos por su amor, comprensión,
apoyo moral y cuidar de mis hijos.
A mis hermanos, familiares y amigos que de una u otra forma colaboraron para
el logro de este objetivo y me incluyeron en sus oraciones.
vii
AGRADECIMIENTOS
A Jehová de los Ejércitos, Dios Todopoderoso por guiarme y abrirme las puertas
para el logro de los objetivos propuestos en este proyecto de investigación.
A la UNACIFOR por darme la oportunidad de culminar mis estudios.
Al ICF, especialmente a su director M Sc. Misael León y a los sub directores Ing.
Selvin Pacheco e Ing. Ángel Matute por concederme permiso para finalizar mis
estudios.
Al Programa CliFor, especialmente a su director el Dr. Gunter Simon por
financiarme la investigación y a los señores Dr. Hans Kammerbauer, Lic. Fausto
Lazo, M Sc. María Pineda y M Sc. Hans Kraeuter por el apoyo recibido durante
el desarrollo de la tesis.
A los socios de las Cooperativas Agroforestales: “Bella Vista”, “La Muralla”,
“Pinos Verdes” y “Seis de Enero” Limitada, de las áreas Comunitarias Pacaya,
Labranzas, Corralitos y Cerro Azul respectivamente, que constituyen un sector
importante en manejo forestal comunitario en el Norte de Olancho y fueron parte
fundamental para el desarrollo de la tesis, así mismo a la Alcaldía y UMA de
Jano especialmente al Alcalde Municipal P.M. Adrián Miralda y a la P.M. Aleyda
Cáceres.
viii
A mis asesoras, M Sc. Elda Fajardo y M Sc. María Pineda por todos los
conocimientos y consejos brindados. Igualmente a mis evaluadores, Ing. Heidy
Vides y M Sc. Menelio Bardales, por todos los consejos, ayuda y sugerencias
dadas en beneficio de la investigación.
A la Lic. Yossenia Castellanos del ICF quien fue parte esencial antes, durante y
después de la investigación.
A mis compañeros por el apoyo moral recibido durante la investigación, en
especial a Madaí Cálix, Marcio Portillo y al Ing. Josué Flores.
ix
CONTENIDO
AUTORIZACIÓN ................................................................................................... i
RESUMEN............................................................................................................. ii
ABSTRAC............................................................................................................. iv
DEDICATORIA ..................................................................................................... vi
AGRADECIMIENTOS ......................................................................................... vii
CONTENIDO ........................................................................................................ ix
LISTA DE FÓRMULAS ....................................................................................... xiii
LISTA DE FIGURAS ........................................................................................... xiii
LISTA DE CUADROS .......................................................................................... xv
LISTA DE ANEXOS ............................................................................................ xvi
CAPÍTULO 1......................................................................................................... 1
1.1 Introducción ................................................................................................ 1
1.2 Justificación ................................................................................................ 3
1.3 Objetivos ..................................................................................................... 4
1.3.1 Objetivo general ................................................................................... 4
1.3.2 Objetivos específicos ............................................................................ 4
1.4 Revisión de literatura .................................................................................. 5
1.4.1 Conceptos forestales ............................................................................ 5
1.4.2 Sistema social forestal .......................................................................... 5
1.4.3 Forestería comunitaria .......................................................................... 5
1.4.4 Área forestal ......................................................................................... 5
1.4.5 Contrato de manejo forestal comunitario .............................................. 6
1.4.6 Empresa comunitaria forestal o agroforestal ........................................ 6
1.4.7 Cooperativa .......................................................................................... 7
1.4.8 Desarrollo forestal sostenible ............................................................... 7
1.4.9 Manejo forestal comunitario en América Latina .................................... 7
1.4.10 Tendencias principales del manejo forestal comunitario .................... 8
1.4.10.1 La experiencia de México en manejo forestal comunitario .............. 8
x
1.4.10.2 El manejo forestal comunitario en la reserva de la Biósfera Maya de
Guatemala ................................................................................................... 10
1.4.11 Manejo forestal comunitario en Honduras ........................................ 11
1.4.11.1 La experiencia de Gualaco y Guata en manejo forestal comunitario
.................................................................................................................... 11
1.4.12 Sistema social forestal en Honduras ................................................ 12
1.4.12.1 Marco legal del sistema social forestal en Honduras..................... 14
1.4.13 Conceptos de género ....................................................................... 15
1.4.13.1 El concepto de rol .......................................................................... 15
1.4.13.2 Género .......................................................................................... 16
1.4.13.3 Sexo .............................................................................................. 16
1.4.13.4 Igualdad ......................................................................................... 16
1.4.13.5 Desigualdad .................................................................................. 17
1.4.13.6 Acceso ........................................................................................... 17
1.4.13.7 Control ........................................................................................... 17
1.4.13.8 Recursos ....................................................................................... 17
1.4.13.9 Equidad ......................................................................................... 18
1.4.13.10 Machismo .................................................................................... 18
1.4.13.11 Autoestima .................................................................................. 18
1.4.13.12 Violencia contra la mujer ............................................................. 19
1.4.13.13 Democracia ................................................................................. 19
1.4.13.14 Participación ................................................................................ 19
1.4.13.15 Conflicto social ............................................................................ 19
1.4.14 El rol de las mujeres en las actividades productivas ........................ 20
1.4.15 El rol de las mujeres en la agricultura en Honduras ......................... 20
1.4.16 La participación de la mujer en las actividades productivas ............. 21
1.4.17 Desarrollo humano y desarrollo de género en Honduras ................. 22
1.4.18 Estudio de casos en materia forestal con enfoque de género .......... 22
1.4.19 Metodologías de investigación social ............................................... 25
1.4.19.1 Herramientas para construir equidad entre hombres y mujeres .... 25
xi
1.4.19.2 Acceso y control sobre los recursos productivos ........................... 26
1.4.19.3 Tejido organizativo y su relación con los procesos en el manejo de
las áreas comunitarias ................................................................................ 27
1.4.19.4 El diagrama de Venn ..................................................................... 28
1.4.20 Comentario ....................................................................................... 28
CAPÍTULO 2....................................................................................................... 30
2.1 Definición del problema............................................................................. 30
2.2. Hipótesis .................................................................................................. 31
2.3 Metodología .............................................................................................. 31
2.3.1 Sitio de estudio ................................................................................... 31
2.3.2 Metodología utilizada en el campo ..................................................... 33
2.3.3 Metodología de laboratorio y/o oficina ................................................ 34
2.3.4 Análisis Estadístico............................................................................. 35
2.4 Comentario ............................................................................................... 36
CAPÍTULO 3....................................................................................................... 37
3.1 Resultados ................................................................................................ 37
3.1.1 Caracterización de las cuatro áreas comunitarias del municipio de
Jano. ........................................................................................................... 37
3.1.1.1 Área Comunitaria Pacaya ................................................................ 37
3.1.1.2 Área Comunitaria Labranzas ........................................................... 37
3.1.1.3 Área Comunitaria Corralitos ............................................................ 38
3.1.1.4 Área Comunitaria Cerro Azul ........................................................... 39
3.1.2 Determinación de los factores que inciden en la participación de la
mujer en las actividades productivas forestales .......................................... 40
3.1.2.1 Área Comunitaria Pacaya ................................................................ 40
3.1.2.1.1 Acceso y control sobre los recursos productivos .......................... 40
3.1.2.1.2 Tejido organizativo ....................................................................... 44
3.1.2.1.3 Factores que limitan la participación de la mujer en las actividades
productivas forestales ................................................................................. 48
3.1.2.2 Área Comunitaria Labranzas ........................................................... 52
xii
3.1.2.2.1 Acceso y control sobre los recursos productivos .......................... 52
3.1.2.2.2 Tejido organizativo ....................................................................... 54
3.1.2.2.3 Factores que limitan la participación de la mujer en las actividades
productivas forestales ................................................................................. 58
3.1.2.3 Área Comunitaria Corralitos ............................................................ 64
3.1.2.3.1 Acceso y control sobre los recursos productivos .......................... 64
3.1.2.3.2 Tejido organizativo ....................................................................... 66
3.1.2.3.3 Factores que limitan la particicipacion de la mujer en las
actividades productivas forestales ............................................................... 70
3.1.2.4 Área Comunitaria Cerro Azul ........................................................... 75
3.1.2.4.1 Acceso y control sobre los recursos productivos .......................... 75
3.1.2.4.2 Tejido organizativo ....................................................................... 77
3.1.2.4.3 Factores que limitan la particicipacion de la mujer en las
actividades productivas forestales ............................................................... 82
3.1.2.5 Resumen de resultados obtenidos en las áreas comunitarias
Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul. ............................................... 87
3.1.2.5.1 Acceso y control sobre los recursos productivos .......................... 87
3.1.2.5.2 Tejido organizativo ....................................................................... 90
3.1.2.5.3 Factores que limitan la participación de la mujer en las actividades
productivas forestales ................................................................................. 92
3.1.2.5.4 Resumen de factores ................................................................... 98
3.1.3 Alternativas para propiciar la participación de la mujer en las
actividades productivas forestales ............................................................. 101
3.2 Discusión ................................................................................................ 104
3.3 Comentario ............................................................................................. 106
CAPÍTULO 4..................................................................................................... 107
4.1 Conclusiones .......................................................................................... 107
4.2 Recomendaciones .................................................................................. 109
4.3 Bibliografía .............................................................................................. 111
4.4 Anexos .................................................................................................... 116
xiii
DECLARACIÒN…………………………………………………………………….126
LISTA DE FÓRMULAS
Fórmula 1. Cálculo del tamaño de una muestra para población finita. .............. 34
LISTA DE FIGURAS
Figura 1. Mapa de ubicación cartográfica Áreas Comunitarias Pacaya,
Labranzas, Corralitos y Cerro Azul. .................................................................... 32
Figura 2. Gráfico de acceso a los recursos productivos Área Comunitaria
Pacaya. .............................................................................................................. 42
Figura 3. Gráfico del control sobre los recursos productivos Área Comunitaria
Pacaya. .............................................................................................................. 43
Figura 4. Gráfico de participación en organizaciones Área Comunitaria Pacaya.
........................................................................................................................... 45
Figura 5. Diagrama de Venn Área Comunitaria Pacaya. ................................... 47
Figura 6. Gráfico de opinión factor bienestar Área Comunitaria Pacaya. .......... 48
Figura 7. Gráfico de opinión factor conocimientos Área Comunitaria Pacaya. .. 49
Figura 8. Gráfico de opinión factor participación Área Comunitaria Pacaya. ..... 50
Figura 9. Gráfico de opinión factor religión Área Comunitaria Pacaya. ............. 51
Figura 10. Gráfico de opinión factor cultura Área Comunitaria Pacaya. ............ 52
Figura 11. Gráfico de acceso a los recursos productivos Área Comunitaria
Labranzas. .......................................................................................................... 53
Figura 12. Gráfico de control sobre los recursos productivos Área Comunitaria
Labranzas. .......................................................................................................... 54
Figura 13. Gráfico de participación en organizaciones Área Comunitaria
Labranzas. .......................................................................................................... 56
Figura 14. Diagrama de Venn Área Comunitaria Labranzas. ............................ 58
Figura 15. Gráfico de opinión factor bienestar Área Comunitaria Labranzas. ... 59
xiv
Figura 16. Gráfico de opinión factor conocimientos Área Comunitaria Labranzas.
........................................................................................................................... 60
Figura 17. Gráfico de opinión factor participación Área Comunitaria Labranzas.
........................................................................................................................... 61
Figura 18. Gráfico de opinión factor religión Área Comunitaria Labranzas. ....... 62
Figura 19. Gráfico de opinión factor cultura Área Comunitaria Labranzas. ....... 63
Figura 20. Gráfico de acceso a los recursos productivos Área Comunitaria
Corralitos. ........................................................................................................... 64
Figura 21. Gráfico de control sobre los recursos productivos Área Comunitaria
Corralitos. ........................................................................................................... 66
Figura 22. Gráfico de participación en organizaciones Área Comunitaria
Corralitos. ........................................................................................................... 67
Figura 23. Diagrama de Venn Área Comunitaria Corralitos. .............................. 69
Figura 24. Gráfico de opinión factor bienestar Área Comunitaria Corralitos. ..... 70
Figura 25. Gráfico de opinión factor conocimientos Área Comunitaria Corralitos.
........................................................................................................................... 72
Figura 26. Gráfico de opinión factor participación Área Comunitaria Corralitos. 73
Figura 27. Gráfico de opinión factor religión Área Comunitaria Corralitos. ........ 74
Figura 28. Gráfico de opinión factor cultura Área Comunitaria Corralitos. ......... 75
Figura 29. Gráfico de acceso a los recursos productivos Área Comunitaria Cerro
Azul. ................................................................................................................... 76
Figura 30. Gráfico de control sobre los recursos productivos Área Comunitaria
Cerro Azul........................................................................................................... 77
Figura 31. Gráfico de participación en organizaciones Área Comunitaria Cerro
Azul. ................................................................................................................... 79
Figura 32. Diagrama de Venn Área Comunitaria Cerro Azul. ............................ 81
Figura 33. Gráfico de opinión factor bienestar Área Comunitaria Cerro Azul. ... 82
Figura 34. Gráfico de opinión factor conocimientos Área Comunitaria Cerro Azul.
........................................................................................................................... 83
xv
Figura 35. Gráfico de opinión factor participación Área Comunitaria Cerro Azul.
........................................................................................................................... 84
Figura 36. Gráfico de opinión respecto al factor religión Área Comunitaria Cerro
Azul. ................................................................................................................... 85
Figura 37. Gráfico de opinión factor cultura Área Comunitaria Cerro Azul. ....... 87
Figura 38. Gráfico de acceso a los recursos productivos Áreas Comunitarias
Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul. ...................................................... 89
Figura 39. Gráfico de control sobre los recursos productivos Áreas Comunitarias
Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul. ...................................................... 90
Figura 40. Gráfico de participación en las diferentes organizaciones Áreas
Comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul. ................................ 91
Figura 41. Gráfico de opinión factor bienestar Áreas Comunitarias Pacaya,
Labranzas, Corralitos y Cerro Azul. .................................................................... 94
Figura 42. Gráfico de opinión factor conocimientos Áreas Comunitarias Pacaya,
Labranzas, Corralitos y Cerro Azul. .................................................................... 95
Figura 43. Gráfico de opinión factor participación Áreas Comunitarias Pacaya,
Labranzas, Corralitos y Cerro Azul. .................................................................... 96
Figura 44. Gráfico de opinión factor religión Áreas Comunitarias Pacaya,
Labranzas, Corralitos y Cerro Azul. .................................................................... 97
Figura 45. Gráfico de opinión factor cultura Áreas Comunitarias Pacaya,
Labranzas, Corralitos y Cerro Azul. .................................................................... 98
Figura 46. Gráfico resumen de factores limitantes para la mujer en las Áreas
Comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul. ................................ 99
LISTA DE CUADROS
Cuadro 1. Número de socios convocados por organización agroforestal. ......... 35
Cuadro 2. Composición del tejido organizativo Área Comunitaria Pacaya. ....... 45
Cuadro 3. Organizaciones internas y externas Área Comunitaria Pacaya. ....... 46
Cuadro 4. Composición del tejido organizativo Área Comunitaria Labranzas. .. 56
xvi
Cuadro 5. Organizaciones internas y externas Área Comunitaria Labranzas. .. 57
Cuadro 6. Composición del tejido organizativo Área Comunitaria Corralitos. .... 67
Cuadro 7. Organizaciones internas y externas Área Comunitaria Corralitos. .... 68
Cuadro 8. Composición del tejido organizativo Área Comunitaria Cerro Azul. .. 78
Cuadro 9. Organizaciones internas y externas Área Comunitaria Cerro Azul. .. 80
Cuadro 10. Consolidado de resultados acceso y control sobre los recursos
productivos Áreas Comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul. .. 88
Cuadro 11. Consolidado de la composición del tejido organizativo Áreas
Comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul. ................................ 91
Cuadro 12. Consolidado de factores limitantes Áreas Comunitarias Pacaya,
Labranzas, Corralitos y Cerro Azul. .................................................................... 93
LISTA DE ANEXOS
Anexo 1. Matriz de acceso y control de los recursos productivos. ................... 116
Anexo 2. Matriz de tejido organizativo. ............................................................ 117
Anexo 3. Preguntas generadoras. ................................................................... 119
Anexo 4. Diagrama de Venn. ........................................................................... 119
Anexo 5. Matriz factores que limitan la participación de la mujer. ................... 120
Anexo 6. Preguntas generadoras. ................................................................... 121
Anexo 7. Número de socios por organización agroforestal. ............................ 122
Anexo 8. Imágenes. ......................................................................................... 123
Anexo 9. Listado de participantes en los talleres. ............................................ 125
1
CAPÍTULO 1
1.1 Introducción
La cobertura forestal de nuestro país se estima en 5, 384,424.88 hectáreas (ICF,
2014), siendo justamente en estas áreas donde se concentra la mayor parte de
la población rural quienes ejercen presión sobre los recursos naturales.
El Sistema Social Forestal es el medio para incorporar a las comunidades que
viven dentro o alrededor del bosque en las actividades de protección, manejo,
forestación y aprovechamiento integral de éste (LFAPVS, 2007). Amparado en
dicha ley el ICF, ha llevado a cabo el fortalecimiento del Sistema Social Forestal
a través de la asignación del área nacional del municipio de Jano (11,214.39
hectáreas) a las comunidades organizadas, distribuidas en cuatro áreas
comunitarias (Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul). Guillén & I (2006),
menciona que el mejor enfoque para el manejo de los bosques naturales es a
través de las comunidades.
En todo el proceso de manejo forestal comunitario, es necesario la participación
de las mujeres rurales quienes juegan un papel importante en el logro de
cambios progresivos significativos, dicha participación depende en gran medida
de lograr un fuerte compromiso tanto con hombres como con mujeres debido a
las realidades culturales (FAO, 2013).
Al ejecutar una medida o acción siempre es preciso examinar los resultados de
ésta sobre ambos géneros al realizar el seguimiento y evaluación (GIZ, 2012).
2
Con el propósito de conocer el logro de los objetivos propuestos al asignar áreas
forestales nacionales a las comunidades, se hace necesario realizar estudios
sobre la participación de la mujer en los procesos productivos desarrollados en
éstas (Velásquez, 2005). Considerando la importancia de la participación activa
de las mujeres en el área nacional del municipio de Jano departamento de
Olancho, se planificó la generación de información cualitativa y cuantitativa
mediante la determinación de los factores que inciden en la participación de
éstas en las actividades productivas forestales.
3
1.2 Justificación
El municipio de Jano cuenta con cuatro áreas comunitarias asignadas por el ICF
para ser manejadas bajo el modelo de la forestería comunitaria, en este modelo
se contempla la participación activa de las mujeres como un grupo de vital
importancia para el logro de objetivos, sin embargo, aún no ha sido posible
lograr dicha participación activa ya que las mujeres participan muy escasamente
en las faenas forestales. El Programa CliFor en uno de sus indicadores
menciona que para el 2017 el 80% de las mujeres cuyas familias participan en la
forestería comunitaria, manifiestan que las actividades económicas han
mejorado la situación familiar con respecto a los ingresos familiares y la
seguridad alimentaria; para lo cual es necesario la participación de las mujeres
en actividades productivas forestales. Considerando esta situación, es que se
realiza la investigación con el propósito de determinar los factores que inciden
en la poca participación de la mujer en estas áreas comunitarias, así como la
propuesta de alternativas que permitan su participación y en función de ello,
agregar este aspecto en las decisiones del desarrollo forestal comunitario.
4
1.3 Objetivos
1.3.1 Objetivo general
Analizar la situación de la mujer en cuatro áreas comunitarias del municipio
de Jano, para lograr su participación en las actividades productivas
forestales.
1.3.2 Objetivos específicos
Caracterizar las cuatro áreas comunitarias del municipio de Jano.
Determinar los factores que inciden en la poca participación de las
mujeres en actividades productivas forestales.
Identificar alternativas viables que permitan la participación activa de las
mujeres en las actividades productivas forestales y la distribución
equitativa de los beneficios económicos.
5
1.4 Revisión de literatura
1.4.1 Conceptos forestales
1.4.2 Sistema social forestal
Tiene como propósito fomentar la mayor diversificación de la producción forestal
(sub productos, productos no maderables), artesanías, micro y pequeñas
empresas mediante la incorporación de las comunidades y grupos que viven
dentro o alrededor de los bosques al manejo forestal, aprovechamiento integral,
industrialización, comercialización y la participación de los beneficios que se
deriven, aplicando para ello políticas, normas, criterios, estrategias y
procedimientos para el desarrollo socioeconómico de las comunidades
(LFAPVS, 2007).
1.4.3 Forestería comunitaria
Se define como la relación armónica que permite el uso múltiple del bosque por
las comunidades o grupos agroforestales, realizando éstos las labores
necesarias para su protección y conservación, así como las demás actividades
de manejo, produciendo bienes y servicios que proveen beneficios económicos,
ecológicos y sociales a las personas que habitan en las comunidades (LFAPVS,
2007).
1.4.4 Área forestal
Es el espacio geográfico en el cual existe una asociación vegetal o no, dominada
por árboles o arbustos de cualquier tamaño, que aunque talados tuvieran la
6
capacidad de ejercer influencia sobre el clima, suelo o sobre el régimen de agua,
producir madera u otros productos forestales y de proporcionar refugio a la vida
silvestre (LFAPVS, 2007).
1.4.5 Contrato de manejo forestal comunitario
Es la convención bilateral suscrita entre el Instituto Nacional de Conservación y
Desarrollo Forestal, Áreas Protegidas y Vida Silvestre (ICF) y uno o más grupos
comunitarios con personalidad jurídica propia, en el cual se establecen las
obligaciones y derechos de las partes firmantes pudiendo ser estos grupos
organizaciones agroforestales, empresas forestales campesinas, grupos étnicos,
y comunidades organizadas que viven dentro o alrededor de los bosques de
tenencia nacional (LFAPVS, 2007).
1.4.6 Empresa comunitaria forestal o agroforestal
Es toda organización productiva de carácter privado, que ha sido legalmente
constituida por tanto reconocida por el Estado, y sus miembros pueden ser de
grupos étnicos o una comunidad campesina, los cuales tienen como objetivo
principal el manejo de los bosques, los recursos agroforestales y las tierras de
vocación forestal que se ubican en las áreas donde residen las comunidades
que ejercen influencia directa sobre éstas (LFAPVS, 2007).
7
1.4.7 Cooperativa
Las cooperativas son organizaciones autónomas consideradas empresas de
propiedad conjunta y democráticamente controladas que se rigen por principios
y valores cooperativos; son constituidas por personas que tienen intereses
comunes y que de manera voluntaria deciden organizarse, para hacer frente a
sus necesidades y aspiraciones económicas, sociales y culturales (Ley de
Cooperativas de Honduras, 2013).
1.4.8 Desarrollo forestal sostenible
Es el aprovechamiento racional y sostenible de los bosques y de sus productos
para beneficio de las presentes generaciones aplicando técnicas silviculturales
que aseguren el beneficio de las futuras generaciones mediante un modelo de
desarrollo congruente con el manejo integral del bosque (LFAPVS, 2007).
1.4.9 Manejo forestal comunitario en América Latina
La diversidad de ecosistemas, culturas y contextos socioeconómicos en América
Latina definen la gran variedad de sistemas y técnicas de manejo de los
recursos forestales. Entre estos sistemas existen aquellos que se consideran
tradicionales como los jardines Mayas y otros que son más recientes y su
incorporación se da por una demanda creciente de los mercados nacionales o
internacionales ya que involucran productos o mecanismos de aprovechamiento
diferentes a los usados tradicionalmente.
8
El mejoramiento del acceso a los recursos forestales por parte de las
comunidades rurales, se ha dado en las últimas décadas ya sea en forma de
propiedad colectiva (México), o a través del usufructo de estos recursos
(Guatemala, Honduras, Perú, Bolivia y Brasil) (Sabogal , Jong, Pokorny, &
Louman, 2008).
1.4.10 Tendencias principales del manejo forestal comunitario
Las tendencias sobre el manejo forestal comunitario surgen debido al
incremento del interés en el manejo forestal comunitario y prácticas
relacionadas, se distinguen en ese sentido seis grandes tendencias o temas de
manejo forestal comunitario, tres de ellas tienen que ver con aspectos del
manejo y la economía forestal: 1) un cambio de enfoque en el manejo de los
bosques naturales, 2) el aprovechamiento de productos forestales no
maderables como alternativa a la deforestación y más recientemente, 3) el
desarrollo de empresas forestales comunitarias. Las otras tres tendencias están
más relacionadas con 4) la gobernabilidad forestal (como el cambio de
propiedad de los bosques, incluso hacia regímenes de propiedad común), 5) la
descentralización (incluso en el área forestal) y 6) el manejo forestal colaborativo
(Sabogal , Jong, Pokorny, & Louman, 2008).
1.4.10.1 La experiencia de México en manejo forestal comunitario
De acuerdo con el Inventario Forestal Nacional 2000-2001, 32.75% del territorio
mexicano está cubierto por “bosques y selvas”, que corresponden a 63.6
9
millones de hectáreas. En México las comunidades que manejan ejidos y las
comunidades agrarias han logrado una madurez poco común al realizar la
producción comercial de madera que otras comunidades a nivel mundial
comienzan apenas a explorar.
Es muy probable que México cuente con el mayor número de comunidades
forestales en el mundo que gozan de seguridad jurídica en la tenencia de la
tierra, así como con el mayor número de Empresas Forestales Comunitarias
(EFC) dedicadas a la producción de madera para comercialización. Actividad
que durante los últimos 30 años ha sido llevada a cabo por las comunidades
mexicanas en bosques de propiedad comunitaria convirtiéndose dicha acción en
un logro con profundas raíces en la historia del siglo XX en México (Revolución
Mexicana) que dejó un fuerte aporte en la tenencia de la tierra con lo cual se
crearon o reforzaron las propiedades comunitarias conocidas como ejidos y
comunidades agrarias.
El manejo forestal comunitario en México a pesar de ser un ejemplo de manejo
forestal comunitario, es poco conocido dentro de México y en el resto del mundo
y como toda actividad enfrenta muchos desafíos y deficiencias.
El manejo forestal comunitario en bosques de México es presentado, como una
alternativa a la deforestación por diversas causas, siendo esta situación la base
para el surgimiento de éste. En las áreas donde la silvicultura comunitaria ha
tenido una presencia más importante (Sur de Campeche y Quintana Roo), el
cambio de uso del suelo ha sido mucho menor que en otras áreas de bosques
tropicales, comprobándose los beneficios del manejo forestal comunitario.
10
Actualmente la experiencia exitosa de México es un ejemplo a seguir por el resto
de países de la región y del mundo (Bray, Merino, & Barry, 2007).
1.4.10.2 El manejo forestal comunitario en la reserva de la Biósfera Maya de
Guatemala
En Guatemala, a raíz de las amenazas en que se encontraba el bosque tropical
que fue cuna de los Mayas, el gobierno en la década de los 90’s decide
experimentar sobre el manejo forestal sostenible de estas áreas boscosas
mediante concesiones comunitarias con apoyo financiero de donantes y apoyo
técnico de diferentes organizaciones no gubernamentales con el fin de frenar la
colonización espontanea e incontrolable, la tala ilegal y los incendios forestales.
En la actualidad los bosques manejados por las comunidades a través de
empresas comunitarias cubren más de medio millón de hectáreas de las cuales
472,000 hectáreas son manejadas como bosques productores. Este tipo de co
manejo entre el gobierno y las comunidades es una tarea compleja y costosa a
largo plazo que no se puede lograr sin contar con el apoyo externo.
El desarrollo de otras empresas comunales ha sido propiciado debido a las
concesiones comunitarias ya que las comunidades se han dado cuenta de la
necesidad de más empresas para emprender otras actividades comunales
significativas. Sin embargo cabe señalar que el derecho de las comunidades
para manejar, conservar y vivir de su propio bosque, es la motivación principal
para este tipo de co manejo y se deduce que en tanto el bosque les proporcione
beneficios tangibles seguirán haciéndolo, por lo tanto se vuelve imperativo el
11
logro de la sostenibilidad del manejo.
La reducción de incendios forestales, tala ilegal y deforestación entre otros, son
parte de los resultados preliminares indicadores del éxito del manejo forestal
comunitario con lo cual se contribuye enormemente a la conservación de
valiosos ecosistemas existentes en las zonas boscosas (Nittler & Tschinkel,
2005).
1.4.11 Manejo forestal comunitario en Honduras
1.4.11.1 La experiencia de Gualaco y Guata en manejo forestal comunitario
El Estado de Honduras hasta el año 2003 no contaba con las herramientas
técnicas para el uso racional y sostenible de los bosques, situación que
contribuyó con el aceleramiento del deterioro de éstos. La seguridad de
supervivencia de las comunidades, la protección de las microcuencas al igual
que la regeneración y la biodiversidad de los bosques, se vieron amenazadas,
ya que la AFE COHDEFOR (2003) no lograba estimular la participación
comunitaria a menos que hubiera remuneración de por medio.
En el 2004, una población de 4,000 personas distribuidas en 39 comunidades
asentadas en los municipios de Gualaco y Guata que subsistían en condiciones
difíciles, iniciaron un proceso de utilización sostenible de los recursos forestales
mediante la suscripción de contratos de manejo forestal comunitario a fin de
mejorar su nivel de vida producto del manejo forestal de dichos recursos,
obteniendo significativos avances al hacer un uso racional y sostenible de los
mismos.
12
El ICF (2007) enmarcado en la Ley Forestal ha institucionalizado la asignación
de áreas forestales para que sean manejadas por las comunidades a largo plazo
(40 años) a través de la firma de contratos de manejo forestal comunitario, con el
fin de favorecer la conservación de los bosques y potenciar el desarrollo de las
comunidades. En estas áreas comunitarias, en la actualidad al menos un
miembro por familia se beneficia de manera directa con un puesto de trabajo
estable durante todo el año, constituyéndose las faenas forestales en una de las
principales actividades realizadas por las comunidades. En el caso de las
mujeres participan en actividades como elaboración de artesanías de acículas
de pino, en las fincas integrales y en viveros. Las artesanías producidas tienen
muy buena aceptación en el mercado lo cual permite la participación activa de
las mujeres en las actividades productivas generando ingresos económicos para
sus familias (FAO, 2010).
1.4.12 Sistema social forestal en Honduras
El gobierno de Honduras en 1974 para hacer frente a la agudización de la
pobreza en las áreas rurales forestales y a la degradación de los recursos del
bosque, creó la Corporación Hondureña de Desarrollo Forestal (COHDEFOR)
para contribuir al mejoramiento de las condiciones de aprovechamiento de los
recursos del bosque. Con el propósito de incorporar al campesino organizado
para el manejo de los recursos de manera que obtuvieran beneficios
económicos, el Gobierno implementó el Sistema Social Forestal. En sus inicios
los grupos campesinos se dedicaron a la producción de resina que al principio
13
tuvo muy buenos resultados pero que con el tiempo debido a diferentes factores
el precio decayó lo cual evidenció la necesidad de profundizar el esquema de
desarrollo y adecuarlo a las condiciones socio-políticas y económicas del país.
Posteriormente a esto la COHDEFOR en 1983con apoyo de la Organización de
las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO), inicia una
nueva etapa con la delimitación de las Áreas de Manejo Integrado (AMI), que
fueron áreas forestales manejadas por las comunidades bajo el concepto de uso
integral y más racional del bosque para lo cual contaban con la supervisión y
asistencia técnica de profesionales especializados. Posteriormente a esto y con
el objetivo de hacer un mayor aprovechamiento de las materias primas del
bosque dándoles mayor valor agregado, en 1985 se crea el Sistema Industrial
Energético y Social (SIFES) constituyendo dos nuevas modalidades de
incorporación del campesino al manejo social forestal del bosque nacional del
país (FAO, 2003).
Con la aprobación de la Ley Forestal en el 2007 se continúa con el
fortalecimiento del sistema social forestal promoviendo la organización de las
comunidades que viven dentro o alrededor del bosque y la integración en estas
organizaciones tanto de hombres como de mujeres para poder participar en las
actividades forestales planificadas en los respectivos planes de manejo y planes
operativos, sin embargo por factores socioculturales relacionados a la división
del trabajo y a los estereotipos de género la participación de la mujer se ve
limitada. Como se puede observar, en su larga trayectoria el sistema social se
ha venido fortaleciendo y con ello permitiendo el acceso de las comunidades al
14
recurso bosque a través de la suscripción de contratos de manejo forestal
comunitario implementando un modelo de gestión sostenible llamado Forestería
Comunitaria, la cual se refiere a la relación armónica entre el hombre y el
ambiente que le rodea, siendo ésta quizás, uno de los mejores ejemplos para el
mejoramiento de las condiciones de vida de las comunidades (Santos Zelaya,
Gettkant, & Lazo, 2007).
Actualmente Existen 202 organizaciones inscritas en el Sistema Social Forestal,
con un total de área nacional asignada de 535,832.08 hectáreas a 96
organizaciones agroforestales beneficiando a 269 comunidades y 9,923 familias.
Dichas organizaciones realizan actividades de protección forestal, viveros
forestales, reforestación (cumplimiento del 3x1), prevención, combate y
liquidación de incendios forestales, aprovechamiento de madera en rollo,
aserrío, ebanistería, extracción de resina (pino y liquidámbar), producción de
carbón, leña, astillas de pino, artesanías, etc., contribuyendo a la generación de
empleo e ingresos en las comunidades asentadas en áreas de vocación forestal
(ICF, 2014).
1.4.12.1 Marco legal del sistema social forestal en Honduras
En 1974 mediante el Decreto 103 (Ley de COHDEFOR, 1974) se aprueba la
primera Ley Forestal en Honduras con la cual se crea el Sistema Social Forestal
como el medio para incorporar a las comunidades al manejo del bosque. Entre
1974-1977 la COHDEFOR establece alrededor de 125 Cooperativas
Agroforestales, pero en 1992 con la aprobación de la Ley de Modernización y
15
Desarrollo del Sector Agrícola se pone fin a la nacionalización de los bosques y
se devuelve el vuelo forestal a los propietarios de los terrenos. En 1993 se
introducen los contratos de usufructo pero que limitan la asignación de volumen
a 1,000 m³/año a cada cooperativa. Entre 1994-1996 se establece una política
que otorga contratos de usufructo a largo plazo (40 años) a las cooperativas
forestales, sin embargo en la segunda mitad de la década de los 90 debido a
incertidumbres legales y la oposición del sector privado termina la adjudicación
de contratos de manejo. Es en el 2007 con la aprobación de la Ley Forestal
actual que se reafirma el mandato legal sobre el Sistema Social Forestal y se
introducen procedimientos (normas técnicas para la implementación de la
forestería comunitaria en bosques públicos) para asignar áreas nacionales
mediante la suscripción de contratos de manejo forestal comunitario hasta a 40
años sin restricciones de volumen (Del Gatto, 2013).
1.4.13 Conceptos de género
1.4.13.1 El concepto de rol
La palabra rol se entiende como el papel que juega una persona dentro de la
sociedad, la cual determina las actividades que ésta debe desarrollar y las
funciones que debe cumplir con base en un sistema de valores y costumbres
establecidas.
Triple Rol: se refiere a la participación de la mujer tanto en funciones productivas
como reproductivas y de gestión comunal a la vez.
16
Múltiples Roles: es el cumplimiento de dos o tres tipos de roles en una misma
jornada o a veces de manera simultánea (SAG, 1999).
1.4.13.2 Género
Se refiere a la asignación, que se le hace a las personas en forma diferenciada de
acuerdo al sexo, referente al conjunto de características sociales, culturales,
políticas, psicológicas, jurídicas y económicas (FAO, 2001).
1.4.13.3 Sexo
Es lo que determina si un ser humano es hembra o macho a partir de
características físicas, biológicas, anatómicas y fisiológicas presentadas
partiendo de datos corporales genitales para su reconocimiento. La construcción
natural con la que se nace también es considerada como parte de la definición
de sexo (FAO, 2001).
1.4.13.4 Igualdad
Es la finalización de las discriminaciones mediante el otorgamiento de igual valor a
hombres y mujeres para el goce de derechos y oportunidades. La igualdad de
género se refiere a la potestad que tienen todos los seres humanos de hacer
elecciones sin sentirse limitados por estereotipos y roles de género rígidos o
prejuicios, partiendo de la premisa que todos los seres humanos son equivalentes
(Pastor Ferri & Avilés, 2015).
17
1.4.13.5 Desigualdad
Es la falta de igualdad que se origina cuando las mujeres son sometidas al poder
ejercido por los hombres, lo cual se ve influenciado porque la sociedad ha
asignado tareas al sexo femenino que son consideradas de menor valor e
importancia (Bukowski, 2010).
1.4.13.6 Acceso
Es la posibilidad de hacer un uso legal de los recursos por parte de hombres y
mujeres, sin que ello signifique que tengan control, denominándole control a la
posibilidad que ambos tienen para tomar decisiones sobre los recursos. Tener
acceso no es sinónimo de tener control, las mujeres por ejemplo generalmente
tienen acceso a la tierra, a las semillas y/o créditos, lo que no significa que tengan
poder de decisión o control sobre ellos (Menacho Chiok, 2007).
1.4.13.7 Control
Se refiere a la posibilidad de decidir sobre un recurso determinado que tienen
hombres y mujeres, recurso al cual tienen acceso para suplir necesidades o
generación de beneficios al realizar actividades (Castellanos Pinto, 2006).
1.4.13.8 Recursos
Se entiende por recursos los bienes y medios que existen en un determinado
lugar, existen diferentes tipos de recursos como ser productivos o económicos
(tierra, equipo, herramienta, trabajo, crédito), políticos como capacidad de
18
liderazgo, organización e información y tiempo que para las mujeres es uno de
los más escasos (UICN, 1999).
1.4.13.9 Equidad
Relacionada directamente con la igualdad, en donde se toma en cuenta las
diferentes condiciones y necesidades de hombres y mujeres para proporcionarles
recursos y derechos de tal forma que haya acceso igual para todos (Bukowski,
2010).
1.4.13.10 Machismo
Es un comportamiento que pone al hombre en puestos dominantes respecto a las
mujeres en todas las áreas: ideológica, profesional, sexual, institucional, etc.,
convirtiéndose dicha condición en una actitud que minimiza a las mujeres
considerándolas inferiores respecto a los hombres (Bukowski, 2010).
1.4.13.11 Autoestima
Es la condición de una persona mediante la cual se siente bien consigo misma
permitiéndole dicha situación desarrollar capacidades para establecer y cultivar
relaciones saludables y beneficiosas con los demás. En la motivación del individuo,
la autoestima es el juicio de valor más importante (Bukowski, 2010).
19
1.4.13.12 Violencia contra la mujer
Se define como todo acto de violencia que se basa en la pertenencia al sexo
femenino que resulte en un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para
la mujer, al igual que la coacción o privación de la libertad de manera arbitraria
así como las amenazas de tales actos, tanto si se producen en la vida pública
como en la vida privada (ONU, 1994).
1.4.13.13 Democracia
Está muy vinculada a la prevalencia de la ley y al ejercicio de los derechos
humanos y las libertades fundamentales basado en la voluntad libremente
expresada por el pueblo (ONU, s.f.).
1.4.13.14 Participación
Son acciones mediante las cuales hombres y mujeres de manera voluntaria
ejercen protagonismo para opinar, hacer presencia, sugerir, comentar y tomar
decisiones en acciones y procesos orientados a mejorar las condiciones de vida
de los ciudadanos (FAO, 2001).
1.4.13.15 Conflicto social
Se define como el proceso de interacción contenciosa entre actores sociales que
se movilizan con diferentes grados de organización y actúan en forma colectiva
compartiendo orientaciones comunes de acuerdo con expectativas de mejora o
de defensa de la situación preexistente (Salgado Peña, 2006).
20
1.4.14 El rol de las mujeres en las actividades productivas
Muy fundamentales e importantes son las diversas actividades que las mujeres
realizan en la familia, como ser la seguridad alimentaria y la nutrición de los
niños y niñas así como la selección y preparación de los alimentos. La mayoría
de la población pobre del mundo vive en las áreas rurales por lo que el rol de la
mujer en las economías de estas áreas es esencial.
Son múltiples los obstáculos en el diario vivir que enfrentan las mujeres, sin
embargo, éstas presentan una gama de talentos y capacidad impresionante para
superar circunstancias y situaciones traumáticas. Estos obstáculos pueden ser
en varios campos, y la generación de avances significativos para el desarrollo de
las comunidades rurales se puede lograr simplemente cerrando las brechas de
género en la agricultura, lo cual les traería como beneficio adicional el
fortalecimiento de su voz en los hogares permitiéndoles dicha situación una
mejor atención a su familia (FAO, 2013).
1.4.15 El rol de las mujeres en la agricultura en Honduras
En el área rural las mujeres desarrollan en pequeña y mediana escala
agroindustrias caseras y artesanales, entre las artesanales se puede mencionar
la elaboración de artesanías con diferentes materiales extraídos del bosque y en
la agroindustria se puede mencionar la elaboración de encurtidos, tortillerías,
procesamiento de vegetales, embutidos, lácteos, jabones, etc. Las mujeres
contribuyen de manera significativa al ahorro familiar mediante la realización de
21
actividades denominadas secundarias que por lo general no son contabilizadas
en la economía agropecuaria.
El manejo de los ingresos provenientes del huerto, de la crianza de especies
menores, del trabajo artesanal y de la venta de productos alimenticios caseros,
responde precisamente a la necesidad de generar y mantener siempre un fondo
de reserva que permita la unidad de producción familiar para hacer frente a los
tiempos muertos de la agricultura y a las adversidades; y aportar capital de
trabajo para garantizar la producción de los granos básicos, compra de insumos,
alquiler de arado y pago de jornales, entre otros.
La participación de la mujer en el sector agro exportador se da en los dos rubros
que generan el 60% de las divisas del país, siendo éstos el café y banano en
donde las mujeres representan el 60% de la fuerza laboral en el manejo del café
y el 40% de la fuerza de trabajo en las plantas empacadoras (SAG, 1999).
1.4.16 La participación de la mujer en las actividades productivas
A través de la realización de tareas domésticas, la producción de bienes y servicios
y la participación comunitaria y política en el espacio público, las mujeres
hondureñas han realizado significativos aportes. La valoración de dichos aportes
no ha sido efectiva por parte de la sociedad alejando a éstas de la toma de
decisiones sobre aspectos relevantes de la dinámica social.
De índole estructural son los obstáculos que impiden la participación de las
mujeres en los procesos de desarrollo ya sea en el área rural o urbana, por lo que
22
para lograr la participación activa de éstas, es necesario redefinir los aspectos
sociales, económicos, políticos y culturales.
Un cambio en la situación y posición de las mujeres en la sociedad se ve reflejado
en la medida que éstas aumentan su participación en el ámbito público, la cultura
política y los procesos sociales y económicos (INAM, 2002).
1.4.17 Desarrollo humano y desarrollo de género en Honduras
El desarrollo humano promedio de un país se puede medir a través del Índice de
Desarrollo Humano (IDH). Según informe del PNUD, en el 2013 Honduras ocupa
la posición 129 de 187 en la clasificación mundial de IDH. Que el IDH durante el
periodo 1980-2013 presente un incremento de 3.9% que a su vez representa un
incremento promedio anual de 0.89%, se considera como un significativo logro
para el país. El Índice de Desigualdad de Género (IDG) que mide las
desigualdades basadas en el género en tres dimensiones - la salud reproductiva,
empoderamiento y la actividad económica, es presentado también en el informe
indicando que el IDG presenta la pérdida de desarrollo humano debido a que en
las dimensiones propuestas hay una desigualdad entre los logros femeninos y
los masculinos, este índice para Honduras se estima en 0.483, ubicándolo en el
puesto 100 de los 148 países en la clasificación de 2012 (PNUD, 2013).
1.4.18 Estudio de casos en materia forestal con enfoque de género
La desigualdad generalizada en la mayoría de los países entre hombres y
mujeres ha causado alarma entre los investigadores y profesionales de las
23
ciencias sociales en sus diferentes ámbitos de aplicación siendo la gobernanza
de los bosques uno de ellos, por lo que durante décadas han estudiado
diferentes vías para mejorar la participación de las mujeres. Estas desigualdades
son similares a las prevalecientes en los bosques de Honduras.
En el primer caso: en India y Nepal, Bina Agarwal una destacada feminista y
economista especializada en desarrollo, en uno de sus estudios argumenta que
las desigualdades entrelazadas a nivel de hogar, comunidad y Estado son las
limitantes para que las mujeres no participen en el manejo forestal comunitario.
El poder de negociación de las mujeres, es visto por la investigadora como algo
muy positivo que no sólo beneficiará a las mujeres sino también a los bosques.
La hipótesis de Bina Agarwal es que los factores que se consideran importantes
para la participación de las mujeres incluyen: normas que excluyen a las mujeres
de pertenecer a las organizaciones forestales; preferencias sociales que dan
más participación a los hombres que a las mujeres; posiciones arraigadas entre
los hombres que dudan en dar poder a las mujeres; y la falta o el limitado acceso
a la tierra y a las redes sociales así como la posición social y económica.
También el estudio reveló que entre más alto sea el nivel educativo en el jefe o
jefa de hogar es más probable que las mujeres participen y que cuando las
mujeres tienen puestos de liderazgo en las juntas forestales hay menos
conflictos (CIFOR, s.f.).
24
En el segundo caso: en África las limitantes de las mujeres para participar en
las actividades forestales, según estudios realizados por la FAO en 1989 y las
discusiones sobre la mujer y la silvicultura son:
Limitado acceso a los procesos productivos, tierra y árboles.
Costumbres ancestrales y responsabilidades del hogar.
Múltiples responsabilidades limitándoles el tiempo.
Información, capacitación, educación, comercialización y acceso a crédito
limitados.
Destaca dentro de estas limitantes el acceso a la tierra ya que ésta ha sido
asignada a los hombres por tanto están alejadas de la toma de decisiones (FAO,
s.f.).
En el tercer caso: en México se realizó estudio sobre las mujeres en las
actividades productivas y en la toma de decisiones, mediante el cual se
demostró la falta de participación de las mujeres en las actividades productivas
comerciales de los productos maderables del bosque. La explicación de esta
situación es que la división de trabajo por género en los hogares relega a las
mujeres a las labores domésticas y que el trabajo forestal requiere mayor
esfuerzo físico. Estos argumentos, sin embargo, pueden ser contrarrestados en
vista que el 68,1% del total de mujeres encuestadas respondió estar de acuerdo
en realizar un trabajo remunerado fuera del ámbito doméstico, y un 60,6% indicó
tener tiempo disponible para ello; lo cual se puede entender como un potencial
femenino para la incorporación al trabajo productivo remunerado, por lo que este
25
potencial debe ser tomado en cuenta para fomentar su incorporación activa
(FAO, s.f.).
En el cuarto caso: en Guatemala, en análisis de género realizado en 14
proyectos forestales en diferentes áreas geográficas del país, se identificaron las
limitantes para que las mujeres no participen en actividades forestales
encontrando lo siguiente: intereses de hombres y mujeres no siempre están
acorde con proyectos implementados; los técnicos trabajan en forma separada
con hombres y mujeres; los métodos de planificación participativa no siempre
integran el análisis de género; falta de conocimiento y arbitraria interpretación
del enfoque de género tanto por parte de los técnicos como de los equipos de
técnicos que casi siempre se integran con hombres; encargo a las mujeres para
trabajar con enfoque de género ya que existe desconfianza y rechazo para que
los hombres trabajen en ello; a nivel de comunidad el machismo de los hombres
no concede espacio a la mujer (campesina y técnica); desconocimiento de las
actividades forestales en que la mujer puede participar; y en muchos casos las
mujeres participan en las actividades pero no en los beneficios (FAO, s.f.).
1.4.19 Metodologías de investigación social
1.4.19.1 Herramientas para construir equidad entre hombres y mujeres
Permiten la comprensión de la dinámica de las relaciones de género, así como el
análisis y la transformación de proyectos y de programas de desarrollo. Su
utilización permite tanto el reconocimiento de las diferentes necesidades,
posibilidades y roles de hombres y de mujeres como la construcción de una mayor
26
equidad de género. Por su carácter abierto y flexible estas herramientas pueden
ser utilizadas por estudiantes docentes e investigadores. Entre otras podemos
mencionar: perfil de acceso y control, ámbitos de interacción, análisis de poderes,
niveles de participación, árbol de problemas, que son utilizados para la
investigación social (PROEQUIDAD, GTZ, 1995).
1.4.19.2 Acceso y control sobre los recursos productivos
Esta herramienta consiste en determinar los niveles de acceso y control que las
mujeres y los hombres tienen sobre los recursos productivos existentes en una
área geográfica determinada o a los beneficios proporcionados por un proyecto,
institución, organización, gobierno, etc., a través de dicha herramienta se puede
identificar posibles inequidades en el acceso y control de los recursos y definir
algunas alternativas para revertir estas inequidades. El instrumento de aplicación
es una matriz (anexo 1) que contiene los diferentes criterios que son analizados
con la participación de hombres y mujeres, registrando en ella el número de
hombres y mujeres que tienen acceso y control a los recursos productivos. Por
“acceso” se entiende la posibilidad de hacer un uso legal del recurso y por
“control” la posibilidad de tomar decisiones sobre el recurso en cuestión
(PROEQUIDAD, GTZ, 1995).
27
1.4.19.3 Tejido organizativo y su relación con los procesos en el manejo de
las áreas comunitarias
Esta herramienta permite en primer lugar realizar un análisis sobre la posición
que ocupan tanto hombres como mujeres en las distintas organizaciones del
área comunitaria; en segundo lugar y complementada con el diagrama de Venn,
permite la identificación de instituciones y organizaciones que tienen influencia
en el área comunitaria y su grado de vinculación con ésta; y en tercer lugar
permite reflexionar sobre el rol que cumplen o deberían cumplir las instancias
como el gobierno local, instituciones y/o proyectos en relación con el área
comunitaria.
El análisis se efectúa en plenaria conjuntamente hombres y mujeres en donde
cada uno brinda su opinión y responden a las siguientes preguntas generadoras:
¿Cuáles son las organizaciones internas existentes en la comunidad?
¿Cuántos de los miembros son hombres y cuántos son mujeres?
¿Por qué se dan esas diferencias en cuanto a las posiciones que se le
otorgan a las mujeres?
¿Qué resultados se obtienen cuando hay poca participación de un sector en
la comunidad?
¿Qué podemos hacer para mejorar la participación de las mujeres y de los
jóvenes en la comunidad? (PROEQUIDAD, GTZ, 1995).
28
1.4.19.4 El diagrama de Venn
“Los diagramas de Venn son ilustraciones usadas en la rama de
la matemática y lógica de clase conocida como teoría de conjuntos. Estos
diagramas se usan para mostrar gráficamente la agrupación de cosas
o elementos en conjuntos, representando cada conjunto mediante un círculo o
un óvalo. La posición relativa en el plano de tales círculos muestra la relación
entre los conjuntos. Por ejemplo, si los círculos de los conjuntos A y B se
solapan, se muestra un área común a ambos conjuntos que contiene todos los
elementos contenidos a la vez en A y en B. Si el círculo del conjunto A aparece
dentro del círculo de otro B, es que todos los elementos de A también están
contenidos en B. Se suele usar diagramas de Venn como herramientas de
síntesis para ayudar a comparar y contrarrestar elementos, se incluyen dentro
de cada elemento las características exclusivas y en las intersecciones las
comunes con otros” (Amaya, Cossio, Osorio, & Restrepo, 2012).
1.4.20 Comentario
Honduras es un país de vocación forestal que cuenta con vastas áreas de
terreno cubiertas por diferentes especies vegetales en donde existen
comunidades en las cuales conviven hombres, mujeres, jóvenes, ancianos,
niños y niñas quienes dependen de los recursos naturales, especialmente el
bosque, para su subsistencia. El Estado en su afán por mejorar la calidad de
vida de estas poblaciones que dependen de los bosques crea leyes, programas,
estrategias, planes y proyectos para que los habitantes de estas comunidades
29
realicen un manejo racional y sostenible del bosque con el fin de derivar de éste
beneficios, económicos, ecológicos y sociales; sin embargo, a la hora de
implementar estos instrumentos no se toma en cuenta a la mujer puesto que los
mismos van dirigidos a hombres, olvidando que la mujer está en contacto directo
con el bosque pues de este obtiene alimento, agua, leña, medicinas, resinas y
materia prima para la elaboración de diferentes instrumentos útiles en su vida
cotidiana, además es la mujer la encargada del cuidado de la familia y de
preparar los alimentos para sus esposos mientras ellos trabajan puesto que ellas
están limitadas por diferentes factores para dedicarse a actividades fuera del
hogar como ser protección forestal, silvicultura, agricultura, madereo, etc.
Las mujeres de las cuatro áreas comunitarias estudiadas presentan las mismas
limitantes que les impiden participar en las actividades productivas forestales
siendo éstas: conflictos existentes tanto a nivel organizacional como familiar y
comunitario, machismo, nivel de escolaridad, violencia familiar, intrafamiliar y
comunitaria y; la religión en menor proporción. Sin embargo, tanto ellas como
sus compañeros de hogar están dispuestos a colaborar para revertir esta
situación y lograr que la mujer se incorpore en las diferentes actividades
productivas dado que reconocen la importancia de la participación de la mujer en
el logro de objetivos tanto a nivel familiar como comunitario.
30
CAPÍTULO 2
2.1 Definición del problema
En el medio rural la mujer suele ayudar a su marido en las actividades agrícolas
sin recibir remuneración alguna por ello, en donde su trabajo frecuentemente es
complementario y su labor sirve para consolidar el tejido social que sostiene a su
familia. La labor desarrollada por la mujer en cada faena productiva es clara y
conocida pero no necesariamente reconocida, lo cual causa una problemática ya
que no hay una verdadera valoración del aporte que realizan, por tanto su
trabajo es invisibilizado y lo que es peor, no remunerado (Martinez & Gómez,
s.f.). Alvarado (2007), menciona que es necesario revertir esta situación para
que las presentes y futuras generaciones puedan caminar hacia el desarrollo
sostenible.
En Honduras son pocos los estudios realizados referentes a la participación de
la mujer en las actividades productivas forestales, y en el caso específico del
municipio de Jano, no existen estudios que reflejen cuáles son los factores o
aspectos que intervienen en la escasa participación de las mujeres socias de
cuatro cooperativas agroforestales en actividades productivas, en las áreas que
les han sido asignadas por el ICF para ser manejadas bajo el modelo de la
forestería comunitaria, con el propósito de derivar de éstas beneficios
económicos, ecológicos y sociales que les permitan el mejoramiento de la
calidad de vida de su familia, de la población y el desarrollo de la comunidad en
general.
31
2.2. Hipótesis
Las mujeres de las áreas comunitarias del municipio de Jano no participan en
actividades productivas forestales debido a que están limitadas por factores
culturales.
2.3 Metodología
2.3.1 Sitio de estudio
Las 17 comunidades que conforman las cuatro áreas comunitarias se ubican en
jurisdicción del municipio de Jano, el cual se localiza al noroeste del
departamento de Olancho, su extensión territorial es de 367.1 Km² y cuenta con
una población de 3,478 habitantes. La cabecera municipal se encuentra dividida
por cuatro barrios cuenta con 9 aldeas y 32 caseríos. El municipio de Jano se
encuentra a una altura de 1800 metros sobre el nivel del mar presentando un
relieve montañoso en un 85% de su territorio en donde su mayor potencial es
para la producción forestal y un 15% es superficie plana apta para la agricultura
y ganadería, posee un clima cálido y la mayor cantidad de lluvia se registra entre
los meses de agosto, septiembre y octubre complicando el acceso al municipio.
Este municipio también cuenta con una diversidad de organizaciones sociales
constituidas mediante asambleas sociales y debidamente registradas en la
corporación municipal (Municipalidad de Jano, 2013). A continuación se
presenta el mapa de ubicación cartográfica de las cuatro áreas comunitarias
(figura 1).
32
Figura 1. Mapa de ubicación cartográfica Áreas Comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul.
Fuente: ICF
33
2.3.2 Metodología utilizada en el campo
Caracterización de las cuatro áreas comunitarias del municipio de Jano.
Esta se realizó mediante recopilación de información a través de giras de campo
(cuatro), conversaciones con: presidentes de las cooperativas, encargada de la
Unidad Municipal Ambiental (UMA) de Jano, técnicos del ICF, CliFor y consulta
de expedientes que mantiene el ICF. A través de las giras se conoció el estado
del bosque y la problemática del área.
Determinación de los factores que inciden en la poca participación de las
mujeres en actividades productivas forestales.
Para esto se realizaron cuatro talleres participativos (uno por área comunitaria),
en los cuales se contó con la participación de 74 personas en total (52 mujeres y
22 hombres) de las cuatro organizaciones agroforestales. Durante estos talleres
se aplicaron matrices contenidas en las herramientas para construir equidad
entre hombres y mujeres de la GTZ (1995), siendo estas: acceso y control a los
recursos productivos (ver anexo 1), tejido organizativo (ver anexo 2)
complementada con cinco preguntas generadoras (ver anexo 3), diagrama de
Venn (ver anexo 4); y matriz factores limitantes (ver anexo 5). Todas estas
herramientas complementadas con 15 preguntas generadoras (ver anexo 6).
Identificación de alternativas viables que permitan la participación activa de las
mujeres en las actividades productivas forestales y la distribución equitativa de
beneficios económicos.
34
Estas alternativas se establecieron con la información obtenida a partir de las
matrices y preguntas generadoras de los anexos 3 y 6, también se realizaron
consultas a expertos en el tema y consulta de literatura relacionada como ser
manuales de capacitación en temas de género.
2.3.3 Metodología de laboratorio y/o oficina
Previo a la realización de los talleres, se calculó el tamaño de la muestra
mediante la siguiente fórmula.
Fórmula 1. Cálculo del tamaño de una muestra para población finita.
Donde:
n = Tamaño de muestra con un nivel de confianza del 95%
Z² = Valor correspondiente a la distribución de gauss, Z α= 0.01 = 2.58
N = Tamaño de la población
p = Proporción esperada que cumpla las caracteristicas deseadas
q = Proporcion esperada que no cumpla las características deseadas
e² = Porcentaje de error de muestreo deseado
Considerando una población N= 327 correspondiente al total de socios de las
cuatro organizaciones comunitarias de los cuales 229 son hombres y 98 son
mujeres, con un nivel de confianza de 95% y un 10% de error, p= 0.5, q= 0.5
asumiendo que la mitad de la población está interesada en participar en
35
actividades de manejo forestal, se calcula una muestra n= 74 personas a
convocar. De este total se convocó un 70% de mujeres equivalente a 52 y un
30% de hombres equivalente a 22. La distribución fue proporcionalmente al
número de socios de las organizaciones agroforestales y la selección fue de
manera aleatoria quedando dicha distribución como se muestra en el cuadro 1.
Cuadro 1. Número de socios convocados por organización agroforestal.
Área Comunitaria Organización Agroforestal Mujeres Hombres Total
Pacaya Cooperativa Bella Vista Ltda. 19 6 25
Labranzas Cooperativa La Muralla Ltda. 8 5 13
Corralitos Cooperativa Pinos Verdes Ltda. 7 4 11
Cerro Azul Cooperativa Seis de Enero Ltda. 18 7 25
Total 52 22 74
Todos los datos numéricos obtenidos de los talleres fueron procesados
utilizando el programa Microsoft Office Excel para generar tablas y gráficos que
permitieran analizar los resultados. La información obtenida respecto a las giras
de campo también fue procesada utilizando el programa Microsoft Word con la
cual se caracterizaron las cuatro áreas comunitarias.
2.3.4 Análisis Estadístico
Haciendo uso de la estadística descriptiva se caracterizó el conjunto de datos
obtenidos en los talleres participativos obteniendo el número de hombres y
mujeres que cumplen con la condición expresando este resultado como
36
porcentaje de cumplimiento. Esto con el fin de describir apropiadamente las
diversas características de los criterios establecidos. El procesamiento de los
datos se hizo utilizando una hoja de cálculo del programa Microsoft Office Excel,
obteniendo sumatorias y porcentajes para después resumirlos en tablas y
representarlos de forma gráfica; y es así como se logró determinar los factores
que inciden en la participación de la mujer en las actividades productivas
forestales en las cuatro áreas comunitarias del municipio de Jano, Olancho.
Toda la información generada con el uso de la metodología fue analizada con
ayuda de las asesoras y personas entendidas en la temática.
2.4 Comentario
La investigación tuvo dos componentes: el primero fue la realización de cuatro
talleres participativos en las cuatro áreas comunitarias en los cuales se contó
con la presencia de todas las personas convocadas cuya selección fue aleatoria
previa muestra determinada según fórmula 1, durante los cuales no hubo
incidencias puesto que todas las personas convocadas asistieron a los talleres y
participaron activamente durante el desarrollo de los mismos, contando también
con el apoyo de técnicos del ICF y el Programa CliFor en algunos de los talleres;
el segundo componente fue la realización de cuatro giras de campo para
conocer el estado de los recursos y caracterizar las áreas, durante las cuales se
pudo verificar el estado fitosanitario del bosque y se conoció la opinión de los
presidentes de las organizaciones agroforestales respecto a las expectativas y
problemática que tienen en torno al área asignada.
37
CAPÍTULO 3
3.1 Resultados
3.1.1 Caracterización de las cuatro áreas comunitarias del municipio de
Jano.
3.1.1.1 Área Comunitaria Pacaya
Esta área comunitaria está conformada por las comunidades de Pacaya y El
Zapotillo, en las cuales habita un aproximado de 320 personas distribuidas en 66
familias (ICF, 2015). Fue asignada a estas dos comunidades por el ICF con
apoyo técnico y financiero del Programa CliFor en el marco de la Ley Forestal y
la Estrategia de Forestería Comunitaria, mediante contrato de manejo forestal
comunitario (CMFC) firmado el 24 de noviembre de 2014 entre el ICF y las dos
comunidades representadas por la Cooperativa Agroforestal “Bella Vista”
Limitada y el Consejo Intercomunal de Patronatos, para ser manejadas bajo el
modelo de la forestería comunitaria, consta de 2,638.38 hectáreas de terreno
con diferentes usos predominando el estrato bosque de coníferas denso
(57.44%). Esta área se ubica al norte del municipio de Jano entre las
coordenadas geográficas X= 554121 Y= 1678087 (ICF, 2014).
3.1.1.2 Área Comunitaria Labranzas
Esta área comunitaria está conformada por la comunidad de Labranzas, en la
cual habita un aproximado de 428 personas distribuidas en 86 familias (ICF,
2015). Fue asignada a esta comunidad por el ICF con apoyo técnico y financiero
del Programa CliFor en el marco de la Ley Forestal y la Estrategia de Forestería
38
Comunitaria, mediante contrato de manejo forestal comunitario firmado el 04 de
diciembre de 2015 entre el ICF y la comunidad, representada por la Cooperativa
Agroforestal “La Muralla” Limitada y el Patronato Comunal para ser manejada
bajo el modelo de la forestería comunitaria, consta de 1,217.06 hectáreas
distribuidas en dos lotes de terreno con diferentes usos predominando el estrato
bosque de coníferas denso (56.43%) y se ubica al noreste del municipio de Jano
entre las coordenadas geográficas: lote 1: X= 558146 Y= 1677533, lote 2 X=
555764 Y= 1669326 (ICF, 2015).
3.1.1.3 Área Comunitaria Corralitos
Esta área comunitaria está conformada por las comunidades de Corralitos, Las
Cureñas, Pintora, San Luis y El Tizate, en las cuales habita un aproximado de
498 personas distribuidas en 83 familias. Fue asignada a estas comunidades por
el ICF con apoyo técnico y financiero del Programa CliFor en el marco de la Ley
Forestal y la Estrategia de Forestería Comunitaria, mediante contrato de manejo
forestal comunitario firmado el 13 de marzo de 2015 entre el ICF y las cinco
comunidades representadas por la Cooperativa Agroforestal “Pinos Verdes”
Limitada y el Consejo Intercomunal de Patronatos para ser manejadas bajo el
modelo de la forestería comunitaria, consta de 3,753.37 hectáreas de terreno
con diferentes usos predominando el estrato pino joven (P0) (40.90%) y se ubica
al oeste del municipio de Jano entre las coordenadas geográficas X= 548142 Y=
1663308 (ICF, 2014).
39
3.1.1.4 Área Comunitaria Cerro Azul
Esta área comunitaria está conformada por las comunidades de La Victoria, El
Tambor, Las Cañas, Platanares, El Tempisque, Jano Viejo, Las Guamas, La Pita
y Jano Centro, en las cuales habita un aproximado de 1,596 personas
distribuidas en 266 familias. Fue asignada a estas nueve comunidades por el
ICF con apoyo técnico y financiero del Proyecto PRORENA en el marco de la
Ley Forestal y la Estrategia de Forestería Comunitaria, mediante contrato de
manejo forestal comunitario firmado el 28 de febrero de 2015 entre el ICF y las
nueve comunidades representadas por la Cooperativa Agroforestal “Seis de
Enero” Limitada y el Consejo Intercomunal de Patronatos para ser manejadas
bajo el modelo de la forestería comunitaria, consta de 3,629.58 hectáreas de
terreno con diferentes usos predominando el estrato pino maduro (P2) (46.49%)
y se ubica al sureste del municipio de Jano entre las coordenadas geográficas
X= 555037 Y= 1658021 (ICF, 2013).
En general se puede decir que el bosque de estas áreas comunitarias es un
bosque del futuro que precisa ser manejado con las técnicas silviculturales
adecuadas para convertirlo en un bosque altamente productivo. En la actualidad
estos bosques han sido degradados por el ataque masivo del Dendroctonus spp
(gorgojo descortezador del pino) y entre los conflictos existentes destacan los
problemas con usuarios, extracción de leña, cambio de uso del suelo en las
áreas afectadas por plaga (personas ajenas a las comunidades), incendios
forestales debido a la gran cantidad de combustible pesado disponible producto
40
de la plaga, y la tenencia de la tierra debido a que no se ha realizado el proceso
de regularización forestal que dará seguridad jurídica a sus beneficiarios y
permitirá que esta área pase a formar parte del Catálogo Público Forestal
Inalienable descrito en la Ley Forestal. La condición socioeconómica de los
habitantes de estas áreas es de extrema pobreza, carecen de servicios básicos
como ser acceso a agua potable, saneamiento básico, letrinización, energía
eléctrica y servicios de salud, tienen acceso a educación hasta el nivel primario y
solamente en el casco urbano del municipio existe educación de segunda
enseñanza. Entre las actividades productivas realizadas por sus habitantes
están la agricultura de subsistencia, ganadería y caficultura en menor escala; y
actividades forestales como ser producción de astillas, carbón y resina de pino
Pinus oocarpa (pino) y bálsamo de Liquidámbar styraciflúa (liquidámbar).
3.1.2 Determinación de los factores que inciden en la participación de la
mujer en las actividades productivas forestales
3.1.2.1 Área Comunitaria Pacaya
3.1.2.1.1 Acceso y control sobre los recursos productivos
El 100% de los participantes consideraron que tanto hombres como mujeres
tienen acceso a la tierra ya que ambos realizan actividades donde hacen uso de
ésta especialmente agricultura. En lo que respecta a equipo y herramientas
agrícolas y forestales se consideró machete, pujaguante, pulaski, antorcha,
casco, rastrillo, azadón, matafuego y bomba de mochila.
41
En cuanto a materiales de construcción todas las personas de la comunidad
tienen acceso como ser madera, arena, piedra, barro; en el caso de la madera,
varilla, bloque cemento y alambre de amarre, éstos son usadas por los hombres
ya que hay que comprarlos.
Los hombres consideran que la mujer hace mayor uso de la leña para el
consumo mientras que el hombre la utiliza para la venta y es quien decide donde
venderla y el precio. En lo que respecta al empleo en labores de madereo,
silvicultura y protección forestal el acceso lo tienen los hombres; han participado
pocas mujeres en el picado de ramas y en actividades de protección referidas
especialmente a construcción de rondas y combate de incendios forestales.
Ocho de las 19 mujeres presentes en el taller expresaron que en años anteriores
la actividad de resinación era realizada por ellas. Así mismo expresaron que se
han involucrado en la reforestación mediante plantación por reposición (3x1)
como parte del cumplimiento de las cláusulas contenidas en los Planes
Operativos Anuales.
En la comunidad de Pacaya hay un número de catorce mujeres que se dedican
a la producción de astillas de pino, sin embargo quienes deciden sobre la
comercialización son los hombres. Expresaron que trece mujeres realizan
labores de agricultura en cosecha de frijoles ya sea en apoyo a sus esposos o
por venta de fuerza de trabajo.
En cuanto a la posibilidad de mejorar la dieta alimenticia, esta responsabilidad
se la atribuyen totalmente a la mujer.
42
En la comunidad son pocas las personas que poseen ganado y la producción es
para el consumo. No hay producción de hortalizas, solamente siembran yuca,
malanga y ayote, todo para consumo familiar. En la figura 2 se pueden observar
los porcentajes de opinión respecto al acceso a los recursos productivos.
100 100 100 100 100 100 100
68
0 0
48
100 100 100 100 100 100 100
100 100 100 100 100
0 032
52
100
52
100 100 100 100 100 100 100
0
20
40
60
80
100
120
Acceso a recursos productivosÁrea Comunitaria Pacaya
Hombres Mujeres
Recursos Productivos
Figura 2. Gráfico de acceso a los recursos productivos Área Comunitaria Pacaya.
En cuanto al control, se observa que son los hombres quienes deciden sobre la
mayoría de los recursos, en el caso de la tierra para cultivar el control lo tiene el
hombre y la mujer sólo lo tiene en el caso que sea madre soltera o viuda, por
consiguiente jefa de hogar y que posea terreno a su nombre.
Sólo un pequeño porcentaje de mujeres tienen el control sobre la leña, la razón
de esta situación se debe a que la extracción de gran parte de ésta, es de libre
acceso para todos en la comunidad y sumado a ello la mayoría de los
propietarios de terrenos son hombres.
43
En lo referente al madereo, silvicultura, y empleo en labores de protección el
control lo tienen los hombres ya que los cuerpos directivos de la cooperativa
están integrados sólo por hombres por tanto son ellos quienes toman las
decisiones en torno a estas actividades. Es importante resaltar que esto se debe
a un patrón cultural ya que el hombre es el que lleva el sustento al hogar y las
mujeres se encargan de estar dispuestas para su familia.
Respecto a la posibilidad de mejorar la dieta alimenticia, la decisión le
corresponde al hombre ya que es quien realiza las compras, lleva el alimento a
la casa o provee para su compra. La mujer está supeditada a lo que el hombre
quiera y pueda llevarles, cuando se deja maíz y frijol para el consumo es el
hombre quien decide las cantidades. En la figura 3 se pueden observar los
porcentajes de opinión respecto al control.
100 100 100
84 84
100 100 100 100 100
48
100
0
100
84
100
48
84
0 0 0 16 16 0 0 0 0 0
52
100 100 100
12 0
52
160
20
40
60
80
100
120
Control sobre recursos productivosÁrea Comunitaria Pacaya
Hombres Mujeres
Recursos productivos
Figura 3. Gráfico del control sobre los recursos productivos Área Comunitaria Pacaya.
44
3.1.2.1.2 Tejido organizativo
En el cuadro 2 se muestran los resultados del análisis sobre la participación de
las mujeres en cargos directivos de las organizaciones del área comunitaria. En
este caso existen 9 organizaciones con un total de 63 miembros de los cuales el
75% son hombres y el 25% son mujeres (figura 4), se observa que los cargos de
mayor relevancia como presidencias, vicepresidencias y tesorerías son
ocupados por hombres a diferencia de las mujeres que ocupan cargos de menor
importancia como ser secretarías y vocalías por lo que quedan un tanto
excluidas en la toma de decisiones importantes. Estas diferencias se dan porque
el control es ejercido por el hombre en casi todos los ámbitos de acción
comunitaria. Los hombres reconocen que las mujeres son “expertas” y tienen
mucha capacidad para desempeñar cargos relevantes, sin embargo expresan
que no lo hacen porque les da temor participar debido a la falta de
conocimientos; y además justifican que los cargos de presidente y secretario son
ocupados normalmente por ellos porque son más “pesados”. Según la opinión
de las mujeres su negativa a participar se debe a que sus esposos son celosos y
no les permiten desempeñar cargos directivos, otras opinan que les da miedo
hablar en público y que a veces no se les toma en cuenta. En lo referente al
grupo de mujeres que existe en el área comunitaria, está integrado por 20 las
cuales actualmente han sido beneficiadas con capacitación para la elaboración
de artesanías de Pinus oocarpa (pino) y siembra de frutales en sus patios por
parte del proyecto CliFor.
45
Cuadro 2. Composición del tejido organizativo Área Comunitaria Pacaya.
H M H M H M H M H M H M H M H M H M
Patronato 7 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 7
Junta de agua 6 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 7
Sociedad de padres de familia 5 2 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 7
Cooperativa agroforestal 8 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 8
Consejo consultivo* 6 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Consejo intercomunal de patronatos 4 3 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 7
Iglesia* 4 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Junta rural de productores de café 7 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 7
Grupo de mujeres 0 7 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 7
TOTAL 47 16 6 1 5 2 4 3 6 1 6 1 4 3 5 2 1 0
% 75 25 100* La estructura organizativa de estas organizaciones es diferente por tanto se registra en este cuadro solamente el número de hombres y mujres que están participando en ellas
7
5
7
7
63
7
7
7
8
8
TEJIDO ORGANIZATIVO ÁREA COMUNITARIA PACAYA
Total Organizaciones
Miembros Total Presidente/ Vicepresiden Secretario/a Tesorero/ Fiscal Vocal 1 Vocal 2 Suplente
H-M
Figura 4. Gráfico de participación en organizaciones Área Comunitaria Pacaya.
También se identificaron las diferentes organizaciones que tienen influencia en
el área comunitaria, tanto las internas como las externas, al igual que la
calificación brindada a cada una de acuerdo al nivel de intervención. En el
cuadro 3 se presenta un total de diez organizaciones internas y seis externas,
46
así como el nivel de importancia y la cercanía o lejanía respecto al área
comunitaria.
Cuadro 3. Organizaciones internas y externas Área Comunitaria Pacaya.
ORGANIZACIONES
Internas Más Imp. Menos Imp. Poco Imp. Dentro Cerca Lejos
Patronato X X
Junta de agua X X
Sociedad de padres de familia X X
Cooperativa agroforestal X X
Consejo consultivo X X
Consejo intercomunal de patronatos X X
Iglesia X X
Junta rural de productores de café X X
Grupo de mujeres X X
Externas
ICF X X
CLIFOR X X
FEHCAFOR X X
PROLANCHO X X
Municipalidad X X
CDE X X
ORGANIZACIONES ÁREA COMUNITARIA PACAYA
NIVEL DE IMPORTANCIA CERCANÍA O LEJANÍA
Con esta misma información se construyó un diagrama de Venn (figura 5), en el
cual se visualiza la calificación. El tamaño del círculo indica la importancia de la
organización, los círculos grandes indican que la organización es muy
importante, los medianos que es menos importante y los pequeños que es poco
importante; por su parte la distancia respecto al círculo central indica la cercanía
o lejanía de la organización respecto al área comunitaria. En este caso los
participantes consideraron como muy importantes y dentro del área comunitaria
a la mayoría de las organizaciones, sin embargo calificaron de menos
importantes y lejos del área comunitaria al patronato comunal, consejo
47
consultivo comunitario forestal y a la sociedad de padres de familia. El patronato
comunal se ve opacado por el Consejo Intercomunal de Patronatos (CIP), no
porque éste sea menos importante, sino porque el CIP es el responsable de
velar por el cumplimiento de la agenda social en el marco del Contrato de
Manejo Forestal Comunitario firmado entre las comunidades y el ICF. La
municipalidad por su parte fue considerada como muy importante pero la
sienten lejos del área comunitaria en vista que han recibido poco apoyo de parte
de ésta.
Figura 5. Diagrama de Venn Área Comunitaria Pacaya.
48
3.1.2.1.3 Factores que limitan la participación de la mujer en las actividades
productivas forestales
En cuanto al factor bienestar, destacan como factores limitantes para la mujer la
falta de ingresos familiares, la violencia, la crianza de los niños y en menor grado
los problemas de salud (figura 6). La falta de ingresos limita a la mujer ya que al
no tener como pagar para que le ayuden con las tareas de la casa, le es difícil
participar en otras actividades que le pudieran generar ingresos económicos, la
violencia en este caso se refiere tanto a la familiar, como intrafamiliar y
comunitaria. En cuanto a los hombres los factores que les limitan solamente son
la violencia y en menor grado la salud, cabe señalar que la violencia referida a
los hombres es la comunitaria (inseguridad imperante a nivel nacional) y no la
familiar e intrafamiliar, ya que éstos no son sujetos de este tipo de violencia.
56
0 0 0 0
100
44
100 100 100 100
0
56
10092
0 0
100
44
08
100 100
00
20
40
60
80
100
120
Salud Ingresosfamiliares
Crianza de losniños y cuidado
de la familia
Producción ycomercialización
Generación deempleos
Violencia
Factor bienestarÁrea Comunitaria Pacaya
Hombres Si
Hombres No
Mujeres Si
Mujeres No
%
Aspectos
Figura 6. Gráfico de opinión factor bienestar Área Comunitaria Pacaya.
49
En lo referente a conocimientos, la figura 7 muestra que los factores limitantes
para la mujer son la falta de conocimientos para la aplicación de técnicas de
manejo forestal y agrícola, lo cual se debe a que los hombres son los que
generalmente reciben este tipo de capacitaciones; también el desarrollo
organizativo referido a la falta de capacitaciones que las incentive a participar; el
procesamiento de alimentos ya que desconocen cómo preparar los productos
del huerto y mejorar la dieta familiar, así como aquéllos que pudieran generarles
beneficios económicos por la venta de los mismos (p. ej. tajadas de banano). El
nivel de escolaridad, aunque en menor porcentaje, se considera un aspecto
limitante ya que la mayoría de las mujeres no saben leer y escribir por tanto se
limitan de recibir capacitaciones, a diferencia de los hombres para los cuales
esto no es limitante ya que son quienes tienen más acceso a la educación según
su percepción.
32
12
0
100
68
88
100
0
76
100 100 100
24
0 0 00
20
40
60
80
100
120
Nivel de escolaridad Aplicación técnicas demanejo forestal y
agrícolas
Desarrollo organizativo Procesamiento dealimentos
Factor conocimientosÁrea Comunitaria Pacaya
Hombres Si
Hombres No
Mujeres Si
Mujeres No
Aspectos
Figura 7. Gráfico de opinión factor conocimientos Área Comunitaria Pacaya.
50
Respecto al factor participación, en la figura 8 se puede observar que la mujer se
ve limitada en la planificación y toma de decisiones ya que su participación en
los cuerpos directivos es poca, por tanto muchas veces no inciden en las
decisiones que se toman a nivel comunitario, a diferencia de los hombres que
este aspecto no les limita en lo absoluto. Por su parte los conflictos tanto a nivel
familiar como organizacional y comunitario sí limitan a los dos por igual, la
autoestima no es factor limitante para hombres y sólo un 12% de los
participantes consideraron que limita a las mujeres.
0
100
0
100
0
100100 100
12
0 0
88
0
20
40
60
80
100
120
Planificación y toma dedecisiones comunales
Conflictos Autoestima
Factor participaciónÁrea Comunitaria Pacaya
Hombres Si
Hombres No
Mujeres Si
Mujeres No
Aspectos
Figura 8. Gráfico de opinión factor participación Área Comunitaria Pacaya.
La religión, tal y como se evidencia en la figura 9, no es factor limitante ni para
hombres ni para mujeres ya que más bien los líderes religiosos, pastor
51
evangélico en este caso, promueven la participación de ambos en las distintas
actividades de la comunidad.
Orientación religiosa Creencia religiosaInfluencia de líderes
religiosos
Hombres Si 0 0 0
Hombres No 100 100 100
Mujeres Si 0 0 0
Mujeres No 100 100 100
100 100 100100 100 100
0
20
40
60
80
100
120
Po
rce
nta
jeFactor religión
Área Comunitaria Pacaya
Aspectos
Figura 9. Gráfico de opinión factor religión Área Comunitaria Pacaya.
En el caso de la cultura, prevalecen como aspectos limitantes totalmente para la
mujer el conformismo, el machismo y la convivencia familiar y comunitaria y
también para los hombres (figura 10); a excepción del machismo, que para éstos
no es limitante ya que son ellos quienes por ese motivo no permiten que sus
esposas participen porque sienten celos que ellas se relacionen con otros
hombres de la comunidad y en algunos casos hasta con mujeres. La convivencia
familiar y comunitaria afecta, en vista que tanto hombres como mujeres hacen
52
críticas y conjeturas acerca de sus parejas llegando al extremo de prohibirle a la
mujer la participación por temor a ser traicionados.
0
100
0
100100
0
100
00
100 100 100100
0 0 00
20
40
60
80
100
120
Costumbresgeneracionales
Conformismo Machismo Convivenciafamiliar y
comunitaria
Factor culturaÁrea Comunitaria Pacaya
Hombres Si
Hombres No
Mujeres Si
Mujeres No
Aspectos
Figura 10. Gráfico de opinión factor cultura Área Comunitaria Pacaya.
3.1.2.2 Área Comunitaria Labranzas
3.1.2.2.1 Acceso y control sobre los recursos productivos
En esta área comunitaria los participantes consideraron que tanto hombres
como mujeres tienen acceso a la mayoría de recursos productivos a excepción
de empleo en labores de protección forestal en donde las mujeres
definitivamente no tienen acceso lo cual se debe, según los hombres, a que las
éstas tienen menos habilidades para este tipo de actividades que generalmente
incluyen la construcción de rondas y el combate y liquidación de incendios
forestales. También se ve diferencia en los resultados en lo referente al empleo
53
en labores de agricultura en donde las mujeres tienen sólo un tercio de acceso,
ante esta realidad las mujeres opinan que ellas pueden realizar estas labores
pero no se dedican a dicha actividad ya que son sus compañeros de hogar
quienes se encargan. El porcentaje que sí tiene acceso son las madres solteras
y viudas. Similar situación se da en lo referente al pasto para el ganado y el café
en donde el acceso lo tienen en su mayoría los hombres. La figura 11 muestra
estos resultados.
100 100 100 100 100 100 100 100
69
100 100 100 100 100 10092
100
8
100 100 100 100 100 100 100
031
100 100 100 100 100 100
8
100
00
20
40
60
80
100
120
Acceso a recursos productivosÁrea Comunitaria Labranzas
Hombres Mujeres
%
Recursos productivos
Figura 11. Gráfico de acceso a los recursos productivos Área Comunitaria Labranzas.
En cuanto al control (figura 12) el panorama es diferente ya que el hombre tiene
el control absoluto sobre la mayoría de los recursos, por su parte la mujer
solamente tiene control en igual proporción que el hombre en lo referente a
materiales de construcción (siempre y cuando no haya que comprarlos ya que
54
en ese caso el control lo tiene absolutamente el hombre), leña para consumo
familiar y la venta, posibilidad de mejorar la dieta (control absoluto lo tiene la
mujer), material vegetativo, leche para consumo y venta, carne, huevos, frutas,
hortalizas, granos básicos, cerdos y otras especies menores.
100 100 100 100 100 100 100 100 100
0
100 100 100 100 100 100 100
00 0 0
100
23 0 0 0 0
100 100 100 100 100 100
0
100
80
20
40
60
80
100
120
Control sobre recursos productivosÁrea Comunitaria Laranzas
Hombres Mujeres
Recursos productivos
%
Figura 12. Gráfico de control sobre los recursos productivos Área Comunitaria Labranzas.
3.1.2.2.2 Tejido organizativo
En el cuadro 4 se muestran los resultados de la participación de hombres y
mujeres en las organizaciones comunitarias. En este caso existen siete
organizaciones en la comunidad en las cuales participa un total de 44 personas
de las cuales 75% son hombres y 25% son mujeres (figura 13), los cargos
desempeñados por mujeres son de menor relevancia, por lo que quedan un
tanto excluidas en la toma de decisiones importantes. Según la opinión de los
55
hombres las mujeres no ocupan cargos directivos importantes porque no les
gusta, sin embargo ellas manifiestan que el problema es que no las proponen en
las asambleas y cuando las han propuesto, no han aceptado los cargos, puesto
no se consideran capaces de realizar la tarea, también manifiestan que de
acuerdo a su experiencia, sí pueden hacer bien las cosas pero en las asambleas
no son apoyadas. Por otra parte los participantes reconocen que la poca
participación de las mujeres en los cargos directivos de las organizaciones se
debe a que los hombres no les dan permiso para que se involucren en cargos
que les puedan demandar salir fuera de la comunidad, no obstante, los hombres
reconocen que la mujer tiene capacidad para desempeñar cualquier cargo pero
que no lo hacen por temor, por lo que sugieren como solución la concientización
y capacitación de las mujeres para que ellas se sientan incentivadas y así
puedan participar. Mencionan como posibles actividades productivas la
resinación, elaboración de artesanías y extracción de astillas de Pinus oocarpa
(pino) entre otros.
Los participantes también manifestaron que el hombre necesita la participación
de la mujer para mejorar las condiciones de vida, las mujeres mostraron la
confianza para poder salir adelante con o sin el apoyo de los hombres. También
expresaron que se debe alfabetizar a hombres y mujeres, ya que la participación
en las organizaciones se ve limitada por el analfabetismo puesto que el
porcentaje de éste, según ellos, anda igual tanto para hombres como para
mujeres.
56
Cuadro 4. Composición del tejido organizativo Área Comunitaria Labranzas.
Vicepresidente/a
H M H M H M H M H M H M H M H M H M
Patronato 5 2 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 7
Junta de agua 6 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 7
Sociedad de padres de familia 5 2 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 7
Cooperativa agroforestal 6 2 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 8
Consejo Consultivo* 7 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8
Iglesia* 3 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Comité ambiental 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 2
TOTAL 33 11 4 0 4 0 3 1 4 0 3 1 2 3 2 3 1 0
% 75 25
Vocal 2Organizaciones
Total
H-M
8
Secretario/a Tesorero/a Vocal 1Fiscal
100
8
5
2
Presidente/a
7
7
7
Miembros
44
Total
* La estructura de estas organizaciones es diferente por tanto se registra en este cuadro solamente el número de hombres y mujeres que están participando en ellas
TEJIDO ORGANIZATIVO ÁREA COMUNITARIA LABRANZASSuplente
75%
25%
Área Comunitaria LabranzasHombres y mujeres participando en
organizaciones comunitarias
H M
Figura 13. Gráfico de participación en organizaciones Área Comunitaria Labranzas.
También se identificaron las diferentes organizaciones que tienen influencia en
el área comunitaria, tanto las internas como las externas, al igual que la
57
calificación brindada a cada una de acuerdo al nivel de intervención. En el
cuadro 5 se presenta un total de 7 organizaciones internas y 9 externas, así
como el nivel de importancia y la cercanía o lejanía respecto al área comunitaria.
Cuadro 5. Organizaciones internas y externas Área Comunitaria Labranzas.
ORGANIZACIONES
Internas Más Imp. Menos Imp. Poco Imp. Dentro Cerca Lejos
Patronato X X
Junta de agua X X
Sociedad de padres de familia X X
Cooperativa agroforestal X X
Consejo consultivo X X
Iglesia X X
Comité ambiental X X
Externas
ICF X X
SALUD X X
CLIFOR X X
FEHCAFOR X X
Municipalidad X X
Educación X X
CONSUCOOP X X
PROLANCHO X X
Bosque Modelo X X
ORGANIZACIONES ÁREA COMUNITARIA LABRANZAS
NIVEL DE IMPORTANCIA CERCANÍA O LEJANÍA
Con esta misma información se construyó un diagrama de Venn (figura 14), en
el cual se visualiza la calificación. En este caso los participantes consideraron
como muy importantes y dentro del área comunitaria a la mayoría de las
organizaciones, sin embargo calificacron de menos importantes y lejos del área
comunitaria a la sociedad de padres de familia, consejo consultivo, comité
ambiental y bosque modelo.
58
Figura 14. Diagrama de Venn Área Comunitaria Labranzas.
3.1.2.2.3 Factores que limitan la participación de la mujer en las actividades
productivas forestales
Referente al factor bienestar (figura 15) se observa que la violencia destaca
como el aspecto que limita por igual a ambos sexos, ésta se refiere tanto a la
familiar como intrafamiliar y comunitaria. Las mujeres expresaron que les afectan
los tres tipos de violencia pero más la comunitaria, la cual se refiere a conflictos
que se dan por diferentes razones como ser enemistades y otros, en cambio los
hombres expresaron que a ellos les afecta más la violencia familiar que ellos
mismos ejercen sobre sus esposas, ya que éstas al sufrir este tipo de violencia
reaccionan negándose a atender sus necesidades como ser el aseo de la ropa.
59
También la generación de empleo en la zona limita a la mujer (en menor grado)
ya que al haber cosechas u otra actividad económica ésta tiene que dedicarse a
las labores domésticas para que los demás miembros de la familia puedan
trabajar en el campo. En lo referente a generación de empleos, esta situación
(aunque positiva para los demás miembros de la familia) limita a la mujer para
participar ya que ella debe dedicarse más a las tareas del hogar mientras los
demás miembros realizan labores productivas ya sea dentro del seno familiar o
vendiendo su fuerza de trabajo.
0 0 0 0
15
100100 100 100 100
85
00
46
0 0
92100100
54
100 100
80
0
20
40
60
80
100
120
Salud Ingresosfamiliares
Crianza de losniños y cuidado
de la familia
Producción ycomercialización
Generación deempleos
Violencia
Factor bienestarÁrea Comunitaria Labranzas
Hombres Si
Hombres No
Mujeres Si
Mujeres No
Aspectos
%
Figura 15. Gráfico de opinión factor bienestar Área Comunitaria Labranzas.
En cuanto al factor conocimientos; el nivel de escolaridad, según la opinión de
los participantes, no limita para nada a los hombres ya que éstos pueden realizar
cualquier actividad sin necesidad de ser estudiados, en cambio con respecto a la
60
mujer consideran que sí es totalmente limitante el no saber leer y escribir, de
igual manera consideran que la falta de conocimientos en materia forestal y
agrícola limita moderadamente a la mujer para la participación en estos rubros.
En cuanto al desarrollo organizativo consideran que no es limitante para ambos
ya que el hecho de no saber leer y escribir (en el caso de las mujeres) no les
limita para participar en las distintas actividades comunitarias, en la figura 16 se
aprecian estos resultados.
0 0 0 0
100 100 100 100100
46
0 00
54
100 100
0
20
40
60
80
100
120
Nivel de escolaridad Aplicación técnicas demanejo forestal y
agrícolas
Desarrolloorganizativo
Procesamiento dealimentos
Factor conocimientosÁrea Comunitaria Labranzas
Hombres Si
Hombres No
Mujeres Si
Mujeres No
Aspectos
%
Figura 16. Gráfico de opinión factor conocimientos Área Comunitaria Labranzas.
Referente al factor participación (figura 17) se observa que tanto hombres como
mujeres participan activamente en la toma de decisiones comunales siempre y
cuando estén representados en las distintas organizaciones de la comunidad,
por lo tanto consideran que éste no es un factor limitante; sin embargo la
situación es totalmente diferente en lo referente a conflictos y autoestima siendo
61
estos dos aspectos totalmente limitantes para hombres y mujeres, ya que según
los participantes cuando hay conflictos en la comunidad o a nivel familiar, es
difícil poder integrarse a los trabajos forestales u otra actividad relacionada. La
autoestima por su parte limita a ambos debido al miedo y temor producto de su
bajo nivel educativo. La autoestima de las mujeres se ve afectada en muchos
casos por el maltrato psicológico del que son objeto generalmente por sus
esposos.
0
100 100100
0 00
100 100100
0 00
20
40
60
80
100
120
Planificación ytoma de
decisionescomunales
Conflictos Autoestima
Factor participaciónÁrea Comunitaria Labranzas
Hombres Si
Hombres No
Mujeres Si
Mujeres No
Aspectos
%
Figura 17. Gráfico de opinión factor participación Área Comunitaria Labranzas.
La figura 18 muestra los resultados del factor religión, en este caso todos los
participantes estuvieron de acuerdo que la religión no afecta absolutamente en
nada la participación de la mujer y del hombre, dado que los líderes religiosos en
62
ningún momento incitan o alientan a nadie a dejar de trabajar por dedicarse a
actividades religiosas.
Orientaciónreligiosa
Creencia religiosaInfluencia de
líderes religiosos
Hombres Si 0 0 0
Hombres No 100 100 100
Mujeres Si 0 0 0
Mujeres No 100 100 100
100 100 100100 100 100
0
20
40
60
80
100
120
Po
rce
nta
je
Factor religiónÁrea Comunitaria Labranzas
Aspectos
Figura 18. Gráfico de opinión factor religión Área Comunitaria Labranzas.
Entre los aspectos referentes al factor cultura (figura 19) destaca como limitante
absoluta para hombres y mujeres por igual el conformismo, ya que según la
opinión de los participantes hay una marcada tendencia hacia la dependencia de
las ayudas sociales brindadas por el gobierno u otras instituciones de naturaleza
social, al igual que no hay aspiraciones de mejorar su calidad de vida puesto que
ven la pobreza como algo normal. En cuanto a las costumbres generacionales
también es muy limitante para ambos aunque en menor proporción que el
63
conformismo, y éstas se refieren a las tradiciones familiares o roles que por
generaciones han sido asignados a las mujeres como ser el triple rol de la mujer
enfocándose sumariamente en el rol reproductivo más que en el productivo y de
gestión comunal, por lo tanto la mujer sólo es considerada como la que se debe
encargar de la crianza de la familia y el cuidado de la casa y los animales; el
hombre por su parte es el encargado de proveer el dinero para los alimentos y
las demás necesidades básicas de la familia. En cuanto al machismo y
convivencia familiar y comunitaria consideran que sí limitan por igual tanto a
hombres como a mujeres, pero en menor proporción que los dos aspectos antes
mencionados.
77
100
54 54
23
0
46 46
77
100
54 54
23
0
46 46
0
20
40
60
80
100
120
Costumbresgeneracionales
Conformismo Machismo Convivencia familiary comunitaria
Factor culturaÁrea Comunitaria Labranzas
Hombres Si
Hombres No
Mujeres Si
Mujeres No
%
Aspectos
Figura 19. Gráfico de opinión factor cultura Área Comunitaria Labranzas.
64
3.1.2.3 Área Comunitaria Corralitos
3.1.2.3.1 Acceso y control sobre los recursos productivos
Según la opinión de los participantes (figura 20), tanto hombres como mujeres
tiene acceso a los recursos productivos existentes en el área comunitaria a
excepción de empleo en labores de agricultura en donde se observa una
reducción del acceso para las mujeres ya que sólo un tercio de éstas tiene la
oportunidad de realizar estos trabajos, siendo éstas generalmente madres
solteras o viudas.
100 100 100 100 100 100 100 100
73
100 100 100 100 100 100 100 100 100
100 100 100 100 100 100 100 100
27
100 100 100 100 100 100 100 100 100
0
20
40
60
80
100
120
Acceso a recursos productivosÁrea Comunitaria Corralitos
Hombres Mujeres
%
Recursos Productivos
Figura 20. Gráfico de acceso a los recursos productivos Área Comunitaria Corralitos.
Respecto al control la figura 21 muestra que la situación es muy diferente, ya
que hay diferencias significativas en cuanto a quién toma las decisiones sobre
los recursos productivos, así podemos observar que las mujeres solamente
65
tienen control en igual proporción que los hombres en el agua, materiales de
construcción, leña, carne, huevos, frutas, hortalizas, cerdos y otras especies
menores, ya que en relación a estos recursos las mujeres pueden decidir puesto
que también participan en la producción de los mismos; no obstante, la situación
es diferente respecto al empleo en labores de madereo, silvicultura, agricultura,
granos básicos, pastos para el ganado y caficultura; en donde el control absoluto
lo tiene el hombre lo cual se debe, según los participantes, a que las mujeres
siempre están “paridas” (rol reproductivo) por lo tanto no es posible que puedan
dedicarse a estas actividades, y en cuanto a los granos básicos el control no lo
puede tener la mujer porque “si vende un producto a menor precio tendría
problemas con el esposo” por tanto se limitan a realizar esta acción. Sobre la
tierra el control lo tiene básicamente el hombre y sólo lo tiene la mujer en el caso
que los documentos estén a su nombre o aquéllas que son madres solteras y
viudas. En cuanto a la leche el control lo tiene sumariamente la mujer,
manifestando los participantes (hombres) que no lo tienen absolutamente, en
vista que son ellos los que se maltratan cuidando el ganado por tanto no pueden
darle el control total a la mujer.
66
82
100 100 100 100 100 100
91
64
73
91
18
100 100 100 100 100 100
18
100
0
100 100
0 0 9
3627
9
82
100 100
0 0
100
00
20
40
60
80
100
120
Control sobre los recursos productivosÁrea Comunitaria Corralitos
Hombres Mujeres
Recursos Productivos
%
Figura 21. Gráfico de control sobre los recursos productivos Área Comunitaria Corralitos.
3.1.2.3.2 Tejido organizativo
El cuadro 6 muestra los resultados del análisis sobre la participación de mujeres
y hombres en las organizaciones del área comunitaria. En este caso existen
nueve organizaciones en las cuales participa un total de 137 personas de las
cuales el 61% por ciento son hombres y sólo un 39% son mujeres (figura 22).
Los cargos ocupados por mujeres en su mayoría son de menor relevancia como
ser secretarías y vocalías por lo que quedan un tanto excluidas en la toma de
decisiones importantes. Estas diferencias se dan, según la opinión de los
participantes, porque el machismo de los hombres impide a las mujeres para
participar en cargos importantes puesto que éstos demandan mucha
responsabilidad y el cuidado del hogar no se los permite. Ante este panorama
tanto hombres como mujeres proponen capacitar y concientizar a los hombres
67
para que no sean tan machistas con ellas, pues consideran de suma importancia
que las mujeres participen porque, según opinión de los hombres, tienen
“buenas ideas” y se obtendrían “excelentes resultados”.
Cuadro 6. Composición del tejido organizativo Área Comunitaria Corralitos.
Total Vicepresidente/a
H M H-M H M H M H M H M H M H M H M H M
Patronatos 20 12 32 4 0 4 0 3 3 3 1 3 0 2 4 1 4 0 0 32
Juntas de agua 12 9 21 3 0 3 0 0 3 2 1 3 0 0 3 1 2 0 0 21
Sociedades de padres de familia 11 17 28 3 1 3 1 3 3 1 3 1 3 0 3 0 3 0 0 28
Cooperativa agroforestal 7 1 8 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 8
Consejo Consultivo* 6 1 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Consejo intercomunal de patronatos 6 1 7 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 7
Iglesias 9 5 14 2 0 2 0 1 1 0 2 1 1 1 1 2 0 0 0 14
AECOs 7 7 14 2 0 2 0 0 2 0 2 2 0 1 2 0 1 0 0 14
Redes educativas 5 1 6 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 6
TOTAL 83 54 137 17 1 17 1 8 14 9 9 12 4 6 14 7 10 1 0
% 61 39 100* La estructura de estas organizaciones es diferente por tanto se registra en este cuadro solamente el número de hombres y mujeres que están participando en ellas
TotalPresidente/a Vocal 2Organizaciones
Secretario/a Tesorero/a Vocal 1Fiscal Miembros
TEJIDO ORGANIZATIVO ÁREA COMUNITARIA CORRALITOSSuplente
61%
39%
Área Comunitaria CorralitosHombres y mujeres participando en
organizaciones comunitarias
H M
Figura 22. Gráfico de participación en organizaciones Área Comunitaria Corralitos.
68
También se identificaron las diferentes organizaciones que tienen influencia en
el área comunitaria, tanto las internas como las externas, al igual que la
calificación brindada a cada una de acuerdo al nivel de intervención. En el
cuadro 7 se presenta un total de 9 organizaciones internas y 7 externas, así
como el nivel de importancia y la cercanía o lejanía respecto al área comunitaria.
Cuadro 7. Organizaciones internas y externas Área Comunitaria Corralitos.
ORGANIZACIONES
Internas Más Imp. Menos Imp. Poco Imp. Dentro Cerca Lejos
Patronato X X
Junta de agua X X
Sociedad de padres de familia X X
Cooperativa agroforestal X X
Consejo consultivo X X
Iglesia X X
Consejo intercomunal de patronatos X X
AECO X X
Redes Educativas X X
Externas
ICF X X
CLIFOR X X
PROLANCHO X X
Educación X X
Municipalidad X X
FEHCAFOR X X
CONSUCOOP X X
ORGANIZACIONES ÁREA COMUNITARIA CORRALITOS
NIVEL DE IMPORTANCIA CERCANÍA O LEJANÍA
Con esta misma información se construyó un diagrama de Venn (figura 23), en
el cual se visualiza la calificación. En ese sentido los participantes consideraron
como muy importantes y dentro del área comunitaria a la mayoría de las
organizaciones, sin embargo calificaron de menos importante y lejos del área
comunitaria a la Fundación PROLANCHO, por su parte el consejo consultivo
comunitario forestal y el consejo intercomunal de patronatos fueron calificados
como muy importantes pero lejos del área comunitaria, lo cual se debe a que a
69
pesar de la impotancia de estas dos organizaciones para el desarrollo del área
comunitaria, consideran que no ejercen sus funciones de acuerdo al fin para el
cual fueron creadas. En el caso del consejo intercomunal de patronatos su
objetivo es velar porque se cumpla la agenda de desarrollo social en el marco
del Contrato de Manejo Forestal Comunitario firmado entre el ICF y las cinco
comunidades que conforman el área comunitaria y el consejo consultivo fue
conformado con el fin de velar por el cumplimiento de la Ley Forestal y su
reglamento en la ejecucion de cualquier programa, proyecto, u otro de
naturaleza forestal.
Figura 23. Diagrama de Venn Área Comunitaria Corralitos.
70
3.1.2.3.3 Factores que limitan la particicipacion de la mujer en las
actividades productivas forestales
En cuanto al factor bienestar destacan como aspectos limitantes para las
mujeres la falta de ingresos, crianza de los niños, cuidado de la familia, la
violencia y la falta de empleos (figura 24), de igual manera opinan los
participantes que estos mismos aspectos del factor bienestar limitan también a
los hombres, a excepción de la crianza de los niños y cuidado de la familia que
no es limitante para ellos ya que estas actividades son exclusivas de la mujer.
En cuanto a la violencia refieren que es de tipo familiar (física y psicológica) la
que se da en contra de las mujeres, en cambio a los hombres les afecta la
violencia comunitaria.
0
100
0
100 100 100100
0
100
0 0 00
100 100 100 100 100100
0 0 0 0 00
20
40
60
80
100
120
Salud Ingresosfamiliares
Crianza de losniños y cuidado
de la familia
Producción ycomercialización
Generación deempleos
Violencia
Factor bienestarÁrea Comunitaria Corralitos
Hombres Si
Hombres No
Mujeres Si
Mujeres No
Aspectos
%
Figura 24. Gráfico de opinión factor bienestar Área Comunitaria Corralitos.
71
Respecto al factor conocimientos los participantes, especialmente los hombres,
opinan que el nivel de escolaridad no es limitante ni para ellos ni para las
mujeres (figura 25), sin embargo las mujeres reconocen que necesitan ser
alfabetizadas para tener un mejor desempeño en cualquier labor encomendada.
Expresan que en general en tiempos pasados los hombres tenían más acceso a
la educación que las mujeres por lo que entre los adultos son pocas las mujeres
que saben leer y escribir. En cuanto a la aplicación de técnicas de manejo
forestal y agrícola opinan que no es limitante para participar ya que si no
conocen de alguna técnica pueden aprender siempre y cuando se les brinde la
instrucción necesaria. La falta de un buen desarrollo organizativo sí es
considerado como aspecto limitante tanto para hombres como para mujeres ya
que de éste depende en gran medida el logro de objetivos comunales, pues la
mayoría de proyectos apoyan pero no a nivel individual sino comunitario a través
de las organizaciones de base de la comunidad. Consideran los participantes
que mientras la organización agroforestal (Cooperativa “Pinos Verdes” Limitada)
no esté bien consolidada y empoderada, será difícil lograr el desarrollo
comunitario esperado y anhelado tanto por la comunidad como por las
organizaciones y/o instituciones con presencia o influencia en la zona.
72
Figura 25. Gráfico de opinión factor conocimientos Área Comunitaria Corralitos.
Respecto al factor participación tal y como se muestra en la figura 26, los
participantes consideraron que las mujeres son limitadas en la planificación y
toma de decisiones comunales ya que no son parte de las decisiones
comunitarias en la mayoría de los casos, precisamente por el hecho que los
pocos cargos que son desempeñados por mujeres no son relevantes, a
diferencia de los hombres que son los que toman las decisiones y generalmente
no involucran a las mujeres en actividades que son consideradas como
exclusivas para ellos, especialmente las forestales. Por su parte los conflictos y
la autoestima baja sí son factores limitantes tanto para mujeres como para
hombres ya que al haber problemas sea a nivel familiar o comunitario afecta a
ambos para dedicarse a las actividades productivas forestales y de otra
naturaleza. La baja autoestima, en ambos provoca que se limiten de participar
ya que por este motivo se sienten desanimados y se minimizan al grado de
73
considerarse incapaces de realizar algunas labores o actividades que demandan
liderazgo.
0
100 100100
0 0
100 100 100
0 0 00
20
40
60
80
100
120
Planificación y tomade decisiones
comunales
Conflictos Autoestima
Factor participaciónÁrea Comunitaria Corralitos
Hombres Si
Hombres No
Mujeres Si
Mujeres No
Aspectos
%
Figura 26. Gráfico de opinión factor participación Área Comunitaria Corralitos.
La figura 27 muestra los resultados respecto al factor religión en donde se puede
observar que tanto la orientación religiosa como la creencia religiosa son
aspectos de la religión que sí limitan la participación de la mujer en vista que las
creencias de cada persona en muchas ocasiones les impide desempeñarse en
actividades o roles que se consideran más apropiados para hombres. También
se da el caso que algunas religiones prohíben a la mujer involucrarse en
actividades en donde se relacionen con hombres ya que lo consideran como un
peligro para la armonía del matrimonio.
74
Figura 27. Gráfico de opinión factor religión Área Comunitaria Corralitos.
En cuanto al factor cultura la figura 28 muestra que los participantes
consideraron que las costumbres generacionales, el conformismo y el machismo
no son factores limitantes para la mujer y tampoco para el hombre, ya que
aunque reconocen que muchos hombres son machistas, esto no las limita
porque opinan que si una mujer se lo propone lo puede lograr. Expresan que
han dejado ir proyectos no por conformismo sino por falta de conocimientos y
capacidad para manejar fondos. Consideraron también que la convivencia
familiar y comunitaria limita a las mujeres para participar ya que a veces se
generan comentarios cuando una mujer sale de la casa a trabajar y esto
incomoda a los esposos que a veces son celosos. El egoísmo y la envidia
75
también fueron considerados como aspectos que afectan por igual a hombres y
mujeres, puesto que cuando una persona está prosperando económicamente
algunos miembros de la comunidad se sienten mal y a veces incluso pueden
llegar a ejecutar acciones que causan daño, estos aspectos también afectan las
relaciones y el desarrollo de la comunidad.
Figura 28. Gráfico de opinión factor cultura Área Comunitaria Corralitos.
3.1.2.4 Área Comunitaria Cerro Azul
3.1.2.4.1 Acceso y control sobre los recursos productivos
Los niveles de acceso son mostrados en la figura 29, en donde según la opinión
de los participantes tanto hombres como mujeres tienen acceso por igual a todos
los recursos productivos a excepción de empleo en labores de protección
forestal, en donde las mujeres se ven limitadas ya que son los hombres quienes
76
generalmente realizan estas actividades por la naturaleza de las mismas pues
se consideran más apropiadas para hombres.
100 100 100 100 100 100 100
84
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
100 100 100 100 100 100 100
16
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
0
20
40
60
80
100
120
Acceso a recursos productivosÁrea Comunitaria Cerro Azul
Hombres Mujeres
Recursos Productivos
%
Figura 29. Gráfico de acceso a los recursos productivos Área Comunitaria Cerro Azul.
En cuanto al control, tal y como se muestra en la figura 30, la situación es muy
diferente ya que los hombres tienen control sobre todos los recursos y
actividades productivas especialmente forestales y agrícolas porque tienen
mayor experiencia, así tenemos que los hombres tienen el control absoluto
sobre el empleo en labores de protección forestal y los granos básicos, en el
caso de las labores de protección forestal la situación se da porque, en la
organización agroforestal que es donde se toman estas decisiones, sólo
participa una mujer por tanto es difícil que pueda decidir en favor de las demás
77
mujeres. También los hombres tienen un control moderado sobre la tierra para
cultivar, equipo y herramientas agrícolas y forestales, materiales de construcción
y empleo en labores de madereo. En el caso de la tierra para cultivar hay un
porcentaje de mujeres que tienen control siendo éstas las viudas y madres
solteras. Las mujeres por su parte solamente tienen mayor control que los
hombres en la leña; comparten, sin embargo, el control en igual proporción que
los hombres en el agua, material, vegetativo, leche, frutas, hortalizas, pasto,
café, cerdos y otras especies menores.
76
100
76
88
20
80
60
100
60
100 100 100 100 100 100 100 100 100
24
100
2412
80
20
40
0
40
100 100 10088
100
0
100 100 100
0
20
40
60
80
100
120
Control sobre los recursos productivosÁrea Comunitaria Cerro Azul
Hombres Mujeres
Recursos Productivos
%
Figura 30. Gráfico de control sobre los recursos productivos Área Comunitaria Cerro Azul.
3.1.2.4.2 Tejido organizativo
El Cuadro 8 muestra los resultados de la participación de la mujer en las
diferentes organizaciones de base comunitarias, observándose que en éstas
78
participa un total de 115 personas en cargos directivos de las cuales un 62% son
hombres y sólo un 38% son mujeres (figura 31). Los cargos desempeñados por
las mujeres son de menor relevancia según la percepción de los participantes
como ser secretarías, tesorerías y vocalías por lo que quedan un tanto excluidas
en la toma de decisiones importantes. Según la opinión de los participantes la
poca participación de las mujeres se debe a que los “maridos” no les dan
permiso para ir a reuniones y no les gusta ir juntos por pena o por otras causas,
también opinan que las mujeres no ocupan cargos importantes por la
responsabilidad que éstos implican y por la poca disponibilidad de tiempo ya que
durante el día tienen múltiples tareas que realizar en el hogar. Reconocen que
cuando hay poca participación de la mujer se presentan dificultades puesto que
las mujeres tienen algunas habilidades como ser creatividad, dinamismo,
innovación, etc., por lo tanto sugieren que se debe tomar en cuenta a las
mujeres y los jóvenes e incentivarlos a la participación mediante, diálogos,
campañas de concientización, capacitaciones en temas de equidad de género,
democracia y participación.
Cuadro 8. Composición del tejido organizativo Área Comunitaria Cerro Azul.
Total Vicepresidente/a
H M H-M H M H M H M H M H M H M H M H M
Patronato 10 6 16 2 1 2 1 2 0 1 2 2 0 0 1 1 1 0 0 16Junta de agua 10 4 14 2 0 2 0 2 0 2 0 1 1 1 1 1 1 0 0 14Sociedad de padres de familia 9 16 25 1 3 3 1 0 3 1 3 1 2 0 3 1 3 0 0 25
Cooperativa agroforestal 7 3 10 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 10
Consejo Intercomunal de Patronatos 6 1 7 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 7
Iglesia* 4 3 7 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 7
Comité Ambientales 16 6 22 3 0 3 0 2 2 3 1 2 0 2 0 2 2 0 0 22
AECO 9 5 14 2 0 2 0 0 1 1 1 2 1 1 1 2 0 0 0 14
Total 71 44 115 13 4 15 2 8 8 10 8 10 6 6 8 10 7 0 0 115
% 62 38 100* La estructura de estas organizaciones es diferente por tanto se registra en este cuadro solamente el número de hombres y mujeres que están participando en ellas
TotalSuplente
TEJIDO ORGANIZATIVO ÁREA COMUNITARIA CERRO AZULMiembros Presidente/a Vocal 2
OrganizacionesSecretario/a Tesorero/a Vocal 1Fiscal
79
62%
38%
Área Comunitaria Cerro AzulHombres y mujeres participando en
organizaciones comunitarias
H M
Figura 31. Gráfico de participación en organizaciones Área Comunitaria Cerro Azul.
También se identificaron las diferentes organizaciones que tienen influencia en
el área comunitaria, tanto las internas como las externas, al igual que la
calificación brindada a cada una de acuerdo al nivel de intervención. En el
cuadro 9 se presenta un total de 9 organizaciones internas y 13 externas, así
como el nivel de importancia y la cercanía o lejanía respecto al área comunitaria.
80
Cuadro 9. Organizaciones internas y externas Área Comunitaria Cerro Azul.
ORGANIZACIONES
Internas Más Imp. Menos Imp. Poco Imp. Dentro Cerca Lejos
Patronato X X
Junta de agua X X
Sociedad de padres de familia X X
Cooperativa agroforestal X X
Iglesia X X
Consejo intercomunal de patronatos X X
AECO X X
Comités ambientales X X
Sub comités COMUPROFOR X X
Externas
Municipalidad X X
ICF X X
SALUD X X
Educación X X
BOSQUE MODELO X X
Pastoral social CARITAS X X
Policía nacional X X
Policía militar X X
PROLANCHO X X
TECHNOSER X X
Fundación defensores X X
Vida mejor X X
FINA X X
ORGANIZACIONES ÁREA COMUNITARIA CERRO AZUL
NIVEL DE IMPORTANCIA CERCANÍA O LEJANÍA
Con esta misma información se construyó un diagrama de Venn (figura 32), en
el cual se visualiza la calificación. En ese sentido los participantes consideraron
como muy importantes y dentro del área comunitaria a la mayoría de las
organizaciones a excepcion de la Fundación PROLANCHO, pastoral social
CARITAS, programa vida mejor y policia militar que fueron consideradas como
muy importantes pero cerca del área comunitaria; sin embargo calificaron de
poco importante y cerca del área comunitaria los sub comités de protección
forestal, los comités ambientales y la sociedad de padres de familia; y lejos del
área comunitaria consideraron a bosque Modelo, TECHNOSER y a la fundación
81
defensores; no obstante, la policia nacional fue considerada como muy
importante pero lejos del área comunitaria; asimismo la Federación Indígena
Nahua (FINA) fue calificada como menos importante y lejos del área
comunitaria. Por su parte el consejo intercomunal de patronatos, aunque fue
calificado como poco importante, consideraron que está dentro del área
comunitaria por ser el encargado de velar por el cumplimiento de la agenda de
desarrollo social en el marco del Contrato de Manejo Forestal Comunitario
firmado entre el ICF y las nueve comunidades que conforman el área
comunitaria.
Figura 32. Diagrama de Venn Área Comunitaria Cerro Azul.
82
3.1.2.4.3 Factores que limitan la particicipacion de la mujer en las
actividades productivas forestales
En cuanto al bienestar los participantes coincidieron que ningún aspecto de este
factor es limitante para los hombres (figura 33) y sólo un 20% consideró que sí
limita a las mujeres el aspecto violencia, especialmente la violencia familiar e
intrafamiliar ya que algunas sufren de este flagelo en sus hogares causado por
sus esposos. En general en esta área comunitaria tanto hombres como mujeres
gozan de mejores condiciones de bienestar, lo cual se debe a que la mayoría de
los socios viven en el casco urbano al igual que la mayoría de comunidades que
la conforman están aledañas a éste, por tanto tienen mayor acceso a servicios
básicos (salud, educación), ayuda municipal y opciones de apoyo de los
proyectos presentes en la zona, que determinan en alguna medida un cambio de
actitud en la población y el mejoramiento de la calidad de vida.
0 0 0 0 0 0
100 100 100 100 100 100
0 0 0 0 0
20
100 100 100 100 100
80
0
20
40
60
80
100
120
Salud Ingresosfamiliares
Crianza de losniños y cuidado
de la familia
Producción ycomercialización
Generación deempleos
Violencia
Factor bienestarÁrea Comunitaria Cerro Azul
Hombres Si
Hombres No
Mujeres Si
Mujeres No
Aspectos
%
Figura 33. Gráfico de opinión factor bienestar Área Comunitaria Cerro Azul.
83
Respecto al factor conocimientos, en la figura 34 se muestra la opinión de los
participantes quienes consideraron que el nivel de escolaridad no es limitante
para ambos sexos, ya que consideran que si reciben la instrucción y
capacitación necesaria pueden realizar cualquier actividad productiva forestal o
de otra naturaleza, así mismo consideran que la aplicación de técnicas de
manejo forestal y agrícola no es limitante puesto que tienen conocimientos en
estas áreas en vista que han sido capacitados por las instituciones del Estado
como el ICF y la SAG, por proyectos como PRORENA y organizaciones no
gubernamentales como Fundación PROLANCHO. Sin embargo, en cuanto al
desarrollo organizativo sí consideran que es limitante para ambos ya que tal
desarrollo no se ha dado debido a la mala gestión de directivos anteriores que
provocó no sólo la pérdida de capital económico sino que generó la
desconfianza de proyectos que podían apoyar el área comunitaria resultando en
su retiro por ese motivo.
0 0
60
0
100 100
40
100
0 0
60
0
100 100
40
100
0
20
40
60
80
100
120
Nivel de escolaridad Aplicación técnicas demanejo forestal y
agrícolas
Desarrollo organizativo Procesamiento dealimentos
Factor conocimientosÁrea Comunitaria Azul
Hombres Si
Hombres No
Mujeres Si
Mujeres No
Aspectos
%
Figura 34. Gráfico de opinión factor conocimientos Área Comunitaria Cerro Azul.
84
En cuanto al factor participación, la figura 35 muestra que en este caso tanto las
mujeres como los hombres se ven limitados por los conflictos y la autoestima.
Los conflictos se refieren a problemas a nivel comunitario, organizativo y familiar;
y en cuanto a la autoestima afecta más a las mujeres ya que son sometidas a
maltrato psicológico por parte de sus esposos y en algunas ocasiones por parte
de familiares y miembros de la comunidad. También algunas mujeres se sienten
inferior a los hombres y consideran que son capaces de realizar algunas tareas
que comúnmente se han considerado como exclusivas para hombres.
0
60
20
100
40
80
0
8072
100
2028
0
20
40
60
80
100
120
Planificación y tomade decisiones
comunales
Conflictos Autoestima
Factor participaciónÁrea Comunitaria Cerro Azul
Hombres Si
Hombres No
Mujeres Si
Mujeres No
Aspectos
%
Figura 35. Gráfico de opinión factor participación Área Comunitaria Cerro Azul.
Tanto la orientación religiosa referida a las diferentes religiones existentes (en
este caso católica y evangélica), como la creencia religiosa que varía de acuerdo
al tipo de religión y la influencia de líderes religiosos con concepciones
85
diferentes acerca de la participación de la mujer en actividades fuera del hogar,
son considerados como factores limitantes especialmente para las mujeres
(dependiendo de la actividad) y en un pequeño porcentaje para los hombres tal y
como se muestra en la figura 36, lo cual se debe en gran parte a la doctrina de
cada religión en donde algunas son muy conservadoras respecto a las
actividades de la mujer puesto que consideran que ésta debe limitarse al rol
reproductivo y no ejercer los roles productivo y de gestión comunal, ya que la
producción y asuntos de la comunidad son considerados como tareas de los
hombres.
Figura 36. Gráfico de opinión respecto al factor religión Área Comunitaria Cerro Azul.
86
En este caso, la figura 37 muestra que el total de participantes consideraron que
el machismo es totalmente limitante para las mujeres ya que hay un arraigo de
los hombres por ejercer control sobre la mujer en casi todos los aspectos de su
vida, donde el hombre considera que tiene todo el derecho de decidir sobre la
vida de su esposa aun en las relaciones de amistad que ésta tenga. Por otro
lado el conformismo afecta, aunque en menor proporción, más a los hombres
que a las mujeres pues expresan éstas que los hombres tienden a sentirse bien
con el hecho de proveer para las necesidades básicas del hogar, alimento y
vestuario principalmente, desestimando otros aspectos del bienestar como ser la
salud, educación, mejoramiento de la vivienda, recreación y otros que en su
conjunto son parte de la calidad de vida. Las costumbres generacionales
(transmisión de patrones de conducta de padres a hijos) no son limitantes,
puesto que ni mujeres ni hombres se aferran a dichos comportamientos muchas
veces nocivos para el desarrollo del ser humano, esto debido a la influencia de
la iglesia y de las capacitaciones recibidas. De igual manera la convivencia en la
comunidad y las relaciones entre familias y vecinos no son preponderantes
precisamente por ese nivel de educación y conocimientos adquiridos en temas
que fomentan el respeto y la no intrusión en la vida de las familias y de las
personas en general. Expresaron los participantes que el egoísmo y la envidia
también afecta las relaciones de los miembros de las comunidades.
87
0
40
012
100
60
10088
0
16
100
28
100
84
0
72
0
20
40
60
80
100
120
Costumbresgeneracionales
Conformismo Machismo Convivencia familiary comunitaria
Factor cultura Área Comunitaria Cerro Azul
Hombres Si
Hombres No
Mujeres Si
Mujeres No
%
Aspectos
Figura 37. Gráfico de opinión factor cultura Área Comunitaria Cerro Azul.
3.1.2.5 Resumen de resultados obtenidos en las áreas comunitarias
Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul.
3.1.2.5.1 Acceso y control sobre los recursos productivos
El cuadro 10 muestra los resultados de las cuatro áreas comunitarias en lo
referente al acceso y control sobre los recursos, en donde se registran los
porcentajes de opinión de los participantes. En este caso los porcentajes se
interpretan de la siguiente manera: por ejemplo, los 74 participantes que son el
100% consideraron que tanto hombres como mujeres tienen acceso por igual a
la tierra para cultivar, lo cual se debe especialmente a que son áreas nacionales
que se asignan a las comunidades por tanto todos tienen el mismo derecho
sobre la misma; sin embargo en el control, de los 74 participantes, 66 que son el
89%, consideraron que los hombres son los que tienen el control sobre este
88
recurso y sólo un 11% que equivale a 8 participantes consideró que las mujeres
tienen control o pueden decidir sobre la tierra.
Cuadro 10. Consolidado de resultados acceso y control sobre los recursos
productivos Áreas Comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y
Cerro Azul.
Hombres % Hombres Mujeres %Mujeres Hombres % Hombres Mujeres %Mujeres
Tierra para cultivar 74 100 74 100 66 89 8 11
Agua para consumo humano 74 100 74 100 74 100 36 49
Equipo y herramientas agrícolas y forestales 74 100 74 100 68 92 6 8
Materiales de construcción (piedra, arena,etc) 74 100 74 100 67 91 31 42
Leña para consumo familiar y la venta 74 100 74 100 47 64 38 51
Empleo en labores de madereo 74 100 49 66 69 93 5 7
Empleo en labores de silvicultura 74 100 49 66 64 86 10 14
Empleo en labores de protección forestal 66 89 23 31 73 99 1 1
Empleo en labores de agricultura 67 91 45 61 60 81 14 19
Posibilidad de mejorar la dieta 49 66 74 100 33 45 41 55
Material vegetativo 61 82 62 84 60 81 52 70
Leche para consumo y venta 74 100 74 100 65 88 72 97
Carne y huevos 74 100 74 100 27 36 71 96
Frutas y hortalizas 74 100 74 100 74 100 74 100
Granos básicos 74 100 74 100 70 95 16 22
Pasto para el ganado 73 99 62 84 74 100 25 34
Cerdos y otras especies menores 74 100 74 100 61 82 62 84
Café 62 84 36 49 33 45 5 7
CRITERIOSCONTROLACCESO
CONSOLIDADO ACCESO Y CONTROL SOBRE LOS RECURSOS PRODUCTIVOS
ÁREAS COMUNITARIAS PACAYA, LABRANZAS, CORRALITOS Y CERRO AZUL.
Según la opinión de los participantes, como se aprecia en la figura 38, en
general en las cuatro áreas comunitarias tanto hombres como mujeres tienen
acceso por igual a la mayoría de los recursos productivos, sin embargo, existen
diferencias en los recursos tierra para cultivar, empleo en labores de: madereo,
silvicultura, protección forestal, agricultura y café, en donde las mujeres tienen
menor acceso que los hombres lo cual se debe a que estas actividades son
consideradas como más apropiadas para hombres.
89
100 100 100 100 100 100 100
89 91
66
82
100 100 100 100 99 100
84
100 100 100 100 100
66 66
31
61
10084
100 100 100 10084
100
49
0
20
40
60
80
100
120
Acceso a recursos productivosÁreas comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul.
Hombres Mujeres
%
Recursos productivos
Figura 38. Gráfico de acceso a los recursos productivos Áreas Comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul.
En cuanto al control la situación es diferente, como se observa en la figura 39,
ya que éste máximamente es ejercido por los hombres considerando los
participantes que las mujeres solamente tienen control en igual proporción que
éstos en las frutas y hortalizas y en mayor proporción en leche para consumo y
la venta, cerdos y otras especies menores, posibilidad de mejorar la dieta, carne
y huevos; lo cual se debe a que es el hombre quien posee la autoridad y decide
sobre la mayoría de los recursos productivos.
90
89
10092 91
64
9386
99
81
45
8188
36
10095
100
82
45
11
49
8
4251
7 14 1 19
5570
97 96 100
2234
84
70
20
40
60
80
100
120
Control sobre los recursos productivosÁreas comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul.
Hombres Mujeres
Recursos productivos
%
Figura 39. Gráfico de control sobre los recursos productivos Áreas Comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul.
3.1.2.5.2 Tejido organizativo
El Cuadro 11 muestra los resultados de la participación de la mujer en las
diferentes organizaciones de base comunitarias observándose que en las cuatro
áreas comunitarias participa un total de 359 personas en cargos directivos de las
cuales un 65% son hombres y sólo un 35% son mujeres (figura 40), lo cual se
debe, según la opinión de los participantes, al machismo de los hombres, el
temor de las mujeres y jóvenes a participar, el bajo nivel de escolaridad de las
mujeres ya que los hombres han tenido mayor acceso a la educación, la baja
autoestima de las mujeres producto de la violencia psicológica (familiar,
intrafamiliar y comunitaria) que sufren y finalmente al hecho que generalmente
no las proponen en las asambleas o reuniones comunitarias y cuando se da el
caso que son propuestas no votan por ellas ni siquiera las mismas mujeres.
91
Cuadro 11. Consolidado de la composición del tejido organizativo Áreas
Comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul.
H M
Patronato 42 20
Junta de agua 34 15
Sociedad de padres de familia 30 37
Cooperativa agroforestal 28 6
Consejo intercomunal de patronatos 16 5
Iglesia 20 11
Comité ambiental 17 7
AECO 16 12
Junta rural de productores de café 7 0
Grupo de mujeres 0 7
Consejo cosultivo 19 4
Redes educativas 5 1
Total 234 125
% 65 35 100
CONSOLIDADO TEJIDO ORGANIZATIVO ÁREAS COMUNITARIAS
PACAYA, LABRANZAS, CORRALITOS Y CERRO AZUL.
OrganizacionesTotal
H-M
62
49
67
Miembros
359
34
31
6
24
21
28
7
7
23
Figura 40. Gráfico de participación en las diferentes organizaciones Áreas Comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul.
92
En las cuatro áreas comunitarias los participantes reconocen que cuando sólo
hay participación de un sector de la comunidad (hombres o mujeres) los
resultados que se obtienen es que los proyectos vengan diseñados sólo para
hombres, por lo que consideran que sin la participación de la mujer es más difícil
suplir las necesidades del hogar y se pierden beneficios para la comunidad.
Asimismo mismo opinan que los jóvenes no se involucran debido a la timidez,
ante lo cual ellos mismos proponen como alternativas de solución brindarles
oportunidades y capacitarlos para que puedan desempeñar labores productivas.
Ante la interrogante ¿Cuándo participarán las mujeres?, expresan que será
cuando dejen el temor y estén capacitadas pero sobre todo que se les involucre
en la gestión de proyectos que respondan a las necesidades sentidas por ellas.
3.1.2.5.3 Factores que limitan la participación de la mujer en las actividades
productivas forestales
El resumen de los aspectos analizados para determinar los factores limitantes en
las cuatro áreas comunitarias es presentado en el cuadro 12 en el cual se puede
observar que en general hay una combinación de factores entre los cuales
destacan los conflictos como principal aspecto y también el machismo, el bajo
nivel escolar, el desconocimiento en la aplicación de técnicas forestales y
agrícolas, la violencia, la baja autoestima y la convivencia familiar y comunitaria.
Los hombres por su parte se ven limitados al igual que las mujeres por los
conflictos, la violencia y el conformismo.
93
Cuadro 12. Consolidado de factores limitantes Áreas Comunitarias Pacaya,
Labranzas, Corralitos y Cerro Azul.
FACTORES
BIENESTAR Sí Sí% No No% Sí Sí% No No%
Salud 14 19 60 81 14 19 60 81
Ingresos familiares 11 15 63 85 42 57 32 43
Crianza de los niños y cuidado de la familia 0 0 74 100 34 46 40 54
Producción y comercialización 11 15 63 85 11 15 63 85
Generación de empleos 13 18 61 82 23 31 51 69
Violencia 49 66 25 34 49 66 20 27
Nivel de escolaridad 8 11 66 89 57 77 45 61
Aplicación técnicas de manejo forestal y agrícolas 3 4 71 96 56 76 43 58
Desarrollo organizativo 23 31 51 69 43 58 26 35
Procesamiento de Alimentos 25 34 49 66 50 68 49 66
Planificación y toma de decisiones comunales 0 0 74 100 36 49 38 51
Conflictos 64 86 10 14 69 93 5 7
Autoestima 29 39 45 61 45 61 30 41
Orientación religiosa 7 9 67 91 23 31 51 69
Creencia religiosa 7 9 67 91 23 31 51 69
Influencia de líderes religiosos 5 7 69 93 15 20 59 80
Costumbres generacionales 10 14 64 86 10 14 64 86
Conformismo 48 65 39 53 42 57 32 43
Machismo 7 9 67 91 57 77 17 23
Convivencia familiar y comunitaria 35 47 39 53 46 62 16 22
Egoismo y envidia 36 49 0 0 36 49 0 0
RELIGION
CULTURA
HOMBRES MUJERES
CONSOLIDADO FACTORES QUE LIMITAN LA PARTICIPACION DE LA MUJER EN LAS ÁREAS COMUNITARIAS PACAYA,
LABRANZAS, CORRALITOS Y CERRO AZUL.
CONOCIMIENTOS
PARTICIPACIÓN
En este caso en general en las cuatro áreas comunitarias destaca como aspecto
limitante no sólo para las mujeres sino también para los hombres la violencia
(figura 41), en el caso de los hombres se refiere a la violencia comunitaria y en el
caso de las mujeres es la familiar, intrafamiliar y comunitaria. A las mujeres
además de la violencia también las limita la falta de ingresos familiares, la
crianza de los niños y el cuidado de la familia; la falta de ingresos familiares
repercute en la mujer porque no puede pagar para que le ayuden con las tareas
del hogar y así poder participar en las actividades productivas forestales,
agrícolas o de otra índole y también porque los hombres consideran que la mujer
94
no aporta a la economía del hogar en vista que las labores domésticas no son
remuneradas.
19 15
0
15 18
66
81 85
100
85 82
34
19
5746
15
31
66
81
4354
85
69
27
0
20
40
60
80
100
120
Salud Ingresosfamiliares
Crianza de losniños y cuidado
de la familia
Producción ycomercialización
Generación deempleos
Violencia
Factor BienestarÁreas comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul.
Hombres Si
Hombres No
Mujeres Si
Mujeres No
Aspectos
%
Figura 41. Gráfico de opinión factor bienestar Áreas Comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul.
La figura 42 muestra que en las cuatro áreas comunitarias el nivel de
escolaridad destaca como aspecto limitante para que la mujer participe en las
actividades productivas forestales, lo cual se debe según la opinión de los
participantes a que los hombres han tenido más acceso a la educación que las
mujeres, por tanto éstas en su mayoría no saben leer y escribir dificultándoseles
el aprendizaje en capacitaciones así como el desempeño de puestos claves en
las diferentes organizaciones comunitarias. También expresaron que este bajo
nivel educativo no les permite a las mujeres comprender la importancia de
algunas acciones propuestas por proyectos u otras instituciones para que éstas
95
participen lo cual provoca pérdida de oportunidades. La falta de conocimientos
referente a técnicas de manejo forestal y agrícola es otro aspecto que limita a las
mujeres.
114
31 34
8996
69 6677 76
5868
61 58
35
66
0
20
40
60
80
100
120
Nivel de escolaridad Aplicación técnicasde manejo forestal y
agrícolas
Desarrolloorganizativo
Procesamiento deAlimentos
Factor Conocimientos Áreas comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul.
Hombres Si
Hombres No
Mujeres Si
Mujeres No
Aspectos
%
Figura 42. Gráfico de opinión factor conocimientos Áreas Comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul.
En cuanto a la participación, en la figura 43 se observa que en las cuatro áreas
comunitarias destacan los conflictos como principal aspecto limitante para las
mujeres al igual que para los hombres, en ese sentido expresaron los
participantes que los conflictos se deben fundamentalmente a problemas entre
familias, conflictos a nivel organizativo especialmente en las organizaciones
agroforestales y a nivel comunitario por diferentes causas. También la
autoestima es limitante puesto que las mujeres por lo general sufren violencia y
96
maltrato lo cual provoca que su autoestima sea baja llegando a considerarse que
no son capaces y no merecen participar.
0
86
39
100
14
6149
93
6151
7
41
0
20
40
60
80
100
120
Planificación y toma dedecisiones comunales
Conflictos Autoestima
Factor ParticipaciónÁreas comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul.
Hombres Si
Hombres No
Mujeres Si
Mujeres No
Aspectos
Figura 43. Gráfico de opinión factor participación Áreas Comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul.
En la Figura 44 se observa que en cuanto a la religión en las cuatro áreas
comunitarias los participantes en su mayoría consideran que en general los
aspectos religiosos no son limitantes para que las mujeres participen tanto en
actividades productivas forestales como en los asuntos importantes de la
comunidad, de igual manera en el caso de los hombres consideran que tampoco
les limita a ellos para participar.
97
Orientaciónreligiosa
Creencia religiosaInfluencia de líderes
religiosos
Hombres Si 9 9 7
Hombres No 91 91 93
Mujeres Si 31 31 20
Mujeres No 69 69 80
9 9 7
91 91 93
31 3120
69 6980
0102030405060708090
100
Po
rce
nta
je
Factor ReligiónÁreas comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul
Aspectos
Figura 44. Gráfico de opinión factor religión Áreas Comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul.
En lo referente a la cultura un 77% de los participantes de las cuatro áreas
comunitarias, consideró el machismo como aspecto limitante para que las
mujeres participen, tal y como se muestra en la figura 45, esta situación se da
debido al arraigo cultural que el hombre es quien domina a la mujer y hasta
decide por ella en muchas situaciones. Un pequeño porcentaje consideró que el
machismo también limita a los hombres ya que por efecto de éste sus esposas
se niegan a cumplir con algunas obligaciones para con ellos lo cual causa un
retraso en sus actividades laborales. La convivencia familiar y el conformismo
también aparecen como limitantes para la mujer aunque en menor proporción
que el machismo.
98
14
65
9
47
86
53
91
53
14
57
77
62
86
43
23 22
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Costumbresgeneracionales
Conformismo Machismo Convivencia familiar ycomunitaria
Factor CulturaÁreas comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul.
Hombres Si
Hombres No
Mujeres Si
Mujeres No
Figura 45. Gráfico de opinión factor cultura Áreas Comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul.
3.1.2.5.4 Resumen de factores
La Figura 46 muestra el resumen de factores limitantes para la mujer en las
cuatro áreas comunitarias, en ese sentido se determina que hay una
combinación de factores que inciden o limitan la participación de la mujer,
sobresalen los conflictos como principal aspecto con un 93% de opinión, seguido
por el machismo y el nivel de escolaridad con un 77%, la violencia con un 66% y
finalmente la religión con un 31% de opinión.
99
66
77
93
31
77
VIOLENCIA NIVEL DE ESCOLARIDAD
CONFLICTOS ORIENTACION RELIGIOSA
MACHISMO
Resumen factores limitantes para la mujerÁreas comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul.
Aspectos
Figura 46. Gráfico resumen de factores limitantes para la mujer en las Áreas Comunitarias Pacaya, Labranzas, Corralitos y Cerro Azul.
En general en las cuatro áreas comunitarias los participantes consideraron que
los factores limitantes son:
1. El bienestar, dentro del cual sobresale el aspecto conflictos como principal
limitante con un 93% de opinión, los cuales se deben fundamentalmente a
problemas entre familias, conflictos a nivel organizativo especialmente en
las organizaciones agroforestales y a nivel comunitario por diferentes
causas, cabe señalar que según la opinión de los participantes este
aspecto no sólo afecta a las mujeres sino también a los hombres por
igual.
100
2. El cultural, dentro del cual sobresale el machismo con un 77% de opinión,
esto se da en vista que las mujeres son dominadas por los hombres tanto
en el seno familiar como comunitario, reflejado a nivel familiar en no
conceder permiso a las mujeres para asistir a reuniones comunitarias de
cualquier índole; y a nivel organizativo al no proponerlas en las
asambleas por considerar que no tienen la capacidad y habilidades para
desempeñar labores que han sido catalogadas por la sociedad como más
adecuadas para hombres.
3. Los conocimientos, dentro del cual el nivel de escolaridad obtuvo un 77%
de opinión, pues los participantes consideraron que las mujeres han
tenido menos acceso a la educación por tanto se les dificulta más
desempeñar algunos cargos directivos ya que uno de los requisitos para
participar en algunas organizaciones como las cooperativas
agroforestales es saber leer y escribir, y también opinaron que por esa
misma razón no participan en algunas capacitaciones donde se requiere
que los participantes sepan leer y escribir, a diferencia de los hombres
que no tienen mayor restricción por esa causa.
4. El bienestar, dentro del cual se encuentra el aspecto violencia que obtuvo
un 66% de opinión, la cual se refiere tanto a la familiar como intrafamiliar
y comunitaria afectando a las mujeres y a los hombres por igual, sin
embargo en el caso de los hombres se refiere a la violencia comunitaria y
en el caso de las mujeres a la familiar, intrafamiliar y comunitaria y;
101
5. La religión, dentro del cual resalta la orientación religiosa que obtuvo un
31% de opinión favorable como aspecto limitante, el cual comparado con
el resto de factores resulta no significativo o influyente para que las
mujeres participen, en cuanto a los hombres la percepción de limitante es
similar ya que los porcentajes de afectación son mucho más bajos que
en el caso de las mujeres.
3.1.3 Alternativas para propiciar la participación de la mujer en las
actividades productivas forestales
Durante el desarrollo de los talleres en conjunto con los participantes se
propusieron algunas alternativas de solución para que las mujeres puedan tener
mayor participación en las actividades productivas forestales y de otra
naturaleza, siendo éstas las siguientes:
a) Formación humana tanto para mujeres como para hombres en los temas
manejo alternativo de conflictos, autoestima, violencia, mujer y participación
ciudadana, participación comunitaria, relaciones interpersonales, democracia,
emprendedurismo, equidad de género, masculinidad, compromiso, solidaridad
en grupo, liderazgo y desarrollo de la comunidad, mujer y liderazgo,
comunicación en grupo, relaciones de pareja, aculturación y autoconocimiento.
102
b) Fortalecimiento de capacidades para mujeres en los temas manejo forestal,
protección forestal, viveros, microempresas, contabilidad básica, cómo escoger
y mejorar un negocio, y organizándonos para producir.
c) Gestionar y ejecutar ante la Secretaría de Educación un programa de
alfabetización para adultos que permita a las mujeres y a los hombres aprender
a leer y escribir.
d) Coordinación interinstitucional con el INFOP, Fundación Luterana Mundial,
Pastoral Social Caritas y Fundación PROLANCHO para la puesta en marcha de
proyectos productivos para las mujeres.
e) Elaboración de perfiles de proyectos para gestión de fondos ante las
instituciones del Estado como ser la SAG, IDECOAS, Mi Ambiente, IHCAFE, y
otras que apoyan a productores de las zonas rurales.
f) Incentivar la producción de astillas, resina de Pinus oocarpa (pino) y resina de
Liquidámbar styraciflúa (liquidámbar) ya que son subproductos y productos no
maderables del bosque que se encuentran en las cuatro áreas comunitarias y de
fácil producción.
103
g) Capacitarlas para la elaboración de artesanías de pino o barro ya que esta
actividad la pueden realizar en sus casas en tiempo libre y se comercializa en el
mercado nacional.
h) Realizar intercambios de experiencias con mujeres de otras organizaciones
que están haciendo actividades productivas a partir de productos, subproductos
y productos no maderables del bosque.
104
3.2 Discusión
La investigación realizada en las cuatro áreas comunitarias en el municipio de
Jano departamento de Olancho, se llevó a cabo mediante la aplicación de
herramientas participativas que fueron la base para generar información
referente a los factores que inciden en la participación de la mujer en las
actividades productivas forestales, se aplicaron cuatro matrices de las
herramientas PROEQUIDAD, GTZ (1995) que son: acceso y control de los
recursos productivos, tejido organizativo, actores internos y externos y factores
limitantes.
En las cuatro áreas comunitarias se desarrollaron talleres participativos
contando con la participación de 52 mujeres y 22 hombres en total, que
corresponden al 70% y 30% respectivamente, de la población de socios de las
cuatro organizaciones agroforestales que existen. Se inició el análisis de los
criterios contemplados en las diferentes herramientas, resultando que en cuanto
al acceso y control sobre los recursos productivos tanto mujeres como hombres
tienen acceso en igualdad de condiciones con respecto a los hombres a la
mayoría de éstos a excepción de, empleo en labores de madereo, silvicultura,
protección forestal, agricultura y caficultura, en donde las mujeres tienen en
promedio un 55% de acceso; en cuanto al control la situación es diferente ya
que éste es ejercido mayormente por los hombres puesto que las mujeres solo
tienen control en mayor proporción (91%) que éstos en la leche, carne, huevos,
cerdos y otras especies menores, igual control en frutas y hortalizas y ningún
control en las labores de protección forestal. Estas diferencias se dan porque los
105
hombres son los que deciden el nivel de participación o poder de la mujer sobre
la mayoría de los recursos y actividades. Respecto al análisis del tejido
organizativo se reflejó que un 65% de integrantes de las organizaciones
comunitarias son hombres y sólo el 35% son mujeres, por lo que se necesita
trabajar en función de lograr una mayor participación de la mujer y que ocupen
cargos de relevancia (presidencia, vicepresidencia y tesorería) para el logro de
objetivos.
Se analizaron los factores que limitan la participación de la mujer en las
actividades productivas forestales determinándose que hay una combinación de
factores siendo éstos referentes al bienestar, cultura, conocimientos,
participación y religión. Los conflictos; referidos fundamentalmente a problemas
entre familias, conflictos a nivel organizativo especialmente en las
organizaciones agroforestales y a nivel comunitario por diferentes causas,
destacan como una de las mayores limitantes y esto no sólo para las mujeres
sino también para los hombres; el machismo de igual manera incide ya que las
mujeres se sienten dominadas por los hombres tanto en el seno familiar como
comunitario; a ello se suma el nivel educativo que tiende a dificultar que la mujer
pueda participar y sentirse capaz de desenvolverse en cualquier cargo o
posición que le sea asignada; la violencia tanto familiar como intrafamiliar y
comunitaria también figura como aspecto limitante; asimismo la religión también
fue considerada como limitante aunque en menor proporción que los demás
factores. Es evidente que las instituciones y proyectos que tienen o han tenido
influencia en la zona han ejecutado sus actividades sin el enfoque de género
106
necesario para cambiar los patrones de conducta que minimizan el trabajo de la
mujer y no fomentan la participación de ellas en las organizaciones comunitarias.
3.3 Comentario
Se comprobó la efectividad de la metodología participativa seleccionada para
realizar el análisis durante los talleres, siendo ésta de mucha utilidad para
obtener los resultados esperados, puesto que al ser herramientas que previo a
calificar un criterio o elemento propuesto permite la explicación por parte del
facilitador, los participantes comprenden muy bien lo que se pregunta por tanto
sus respuestas son contundentes e indubitables. Se genera mucha discusión y
análisis por los participantes que enriquece el estudio, ya que estas
apreciaciones difícilmente saldrían a relucir en una entrevista, e igualmente
facilita la comprensión porque el facilitador está presente para aclarar cualquier
duda antes de dar su calificación. En este caso los participantes, especialmente
los hombres, en más de un área comunitaria mencionaron que era muy
interesante el análisis que se estaba haciendo respecto a las mujeres y que la
metodología participativa les permitía a ambos en conjunto opinar y debatir
sobre el tema en cuestión. Por su parte las mujeres tuvieron la oportunidad de
expresarse libremente en presencia de los hombres todo dentro del respeto y la
comprensión, logrando el reconocimiento de ellos respecto a la importancia de
su participación en muchos de las aspectos analizados a la vez expresando las
virtudes y potencialidades que consideran tienen las mujeres, lo que puede
facilitar la implementación de un programa de capacitación.
107
CAPÍTULO 4
4.1 Conclusiones
Las cuatro áreas comunitarias presentan similitudes en cuanto a condiciones
socioeconómicas de extrema pobreza, acceso a servicios básicos, condiciones
de los recursos naturales especialmente el bosque y la intervención del Estado
en cuanto a la asignación de áreas nacionales para ser manejadas bajo el
modelo de la forestería comunitaria ya que todas cuentan con Contrato de
Manejo Forestal Comunitario.
En general en las cuatro áreas comunitarias las mujeres están limitadas por una
combinación de factores siendo éstos el bienestar, los conocimientos, la
participación, la religión y la cultura, destacando dentro de éstos los aspectos:
conflictos que enfrentan las mujeres tanto a nivel familiar como organizacional y
comunitario, machismo, nivel de escolaridad, violencia referida tanto a nivel
familiar como intrafamiliar y comunitaria; y en menor proporción la religión.
Del total de integrantes de las diferentes organizaciones comunitarias,
solamente un 35% de éstos son mujeres que generalmente ocupan cargos
considerados de menor relevancia como ser vocalías, fiscalías y secretarias. Se
puede percibir que no ha habido una real convicción por parte de las
instituciones, organizaciones y proyectos que han tenido influencia en la zona,
hacia lograr la incorporación de las mujeres en las actividades económico-
108
productivas con el fin de mejorar los ingresos a la familia por ende la calidad de
vida.
Es posible revertir la situación respecto a la poca participación de la mujer
siempre y cuando se tomen en cuenta las alternativas propuestas que conllevan
a un cambio de patrones de conducta arraigados en los que el trabajo de la
mujer aparece invisibilizado, no remunerado y no valorado, lo cual se puede
lograr mediante la formación humana, formación de capacidades y gestión de
proyectos.
Con la realización de actividades productivas tanto en la casa (artesanías, etc.) y
otras) como fuera del hogar (madereo, protección, silvicultura, agricultura, etc.),
las mujeres podrían pagar para que les ayuden con las labores del hogar, y de
esta manera poder participar en actividades de gestión comunal.
109
4.2 Recomendaciones
Continuar con la implementación de actividades en el marco de la forestería
comunitaria que incluyan la aplicación del enfoque de género para lograr el
manejo responsable del bosque generando a la vez beneficios económicos,
ecológicos y sociales que contribuyan con el mejoramiento de la calidad de vida
de la población a través del manejo forestal comunitario.
Elaborar y ejecutar un plan de capacitación por parte del ICF y Proyecto CliFor
enfocado en temas que contribuyan con la formación humana y formación de
capacidades que permitan a la mujer integrarse a las actividades productivas
forestales y a los hombres ceder esos espacios de participación a las mujeres en
las distintas organizaciones comunitarias y la toma de decisiones comunales.
Los actores (proyectos, instituciones, organizaciones y municipalidad) deben unir
esfuerzos para fortalecer los procesos organizativos y empresariales que
permitan mejorar los sistemas de producción forestal y agroforestal apoyando a
las mujeres en la selección de proyectos productivos forestales y alternos,
incluyendo actividades como producción de astillas, elaboración de artesanías,
producción de carbón vegetal y resina de Pinus oocarpa (pino) y liquidámbar
Liquidámbar styraciflúa (liquidámbar).
Aplicar la estrategia de género del proyecto CliFor en los procesos de desarrollo
forestal comunitario ejecutados en las cuatro áreas comunitarias, así mismo se
110
deben realizar estudios que permitan conocer los logros o impactos generados
por las instituciones y proyectos presentes en la zona en lo referente a la
participación de la mujer y los beneficios percibidos por el manejo forestal
comunitario.
Capacitar a las mujeres en la elaboración de artesanías de pino y barro como
alternativa a corto plazo para la obtención de ingresos económicos, de manera
que no les impida atender las responsabilidades del hogar y a la vez les permita
poder pagar a quien les ayude con la atención de la familia en el caso que
deseen participar en actividades productivas fuera del hogar (productivas y de
gestión comunal).
111
4.3 Bibliografía
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116
4.4 Anexos
Anexo 1. Matriz de acceso y control de los recursos productivos.
CRITERIOS ACCESO CONTROL
Hombres Mujeres Hombres Mujeres
Tierra para Cultivar
Agua para Consumo humano
Equipo y herramientas agrícolas y forestales
Materiales de construcción (piedra, arena, etc.)
Leña para consumo familiar y la venta
Empleo en labores de madereo
Empleo en labores de silvicultura
Empleo en labores de protección forestal
Tecnología y recursos para mejorar el suelo
Posibilidad de mejorar la dieta
Material vegetativo
Leche para Consumo y Venta
Carne y huevos
Frutas y hortalizas
Granos básicos
Pasto para el ganado
Cerdos y otras especies menores
Otros que surjan durante el desarrollo de los
talleres
117
Anexo 2. Matriz de tejido organizativo.
Organizaciones Miembros Presidente/
a
Vicepresid
ente/a
Secretario/a Tesorero/a Fiscal
Vigilancia
Vocal 1 Vocal 2
H M H M H M H M H M H M H M H M
Patronato
Junta de agua
Sociedad de padres de
familia
Cooperativa
Consejo consultivo
Consejo Intercomunal de
patronatos
Iglesia
Huertos familiares
orgánicos
AECO
118
Junta rural de
productores de café
Otros que surjan durante
el desarrollo de los
talleres
119
Anexo 3. Preguntas generadoras.
¿Cuáles son las organizaciones internas existentes en la comunidad?
¿Cuántos de los miembros son hombres y cuántos son mujeres?
¿Por qué se dan esas diferencias en cuanto a las posiciones que se le otorgan a las
mujeres?
¿Qué resultados se obtienen cuando hay poca participación de un sector en la
comunidad?
¿Qué podemos hacer para mejorar la participación de las mujeres y de los jóvenes
en la comunidad?
Anexo 4. Diagrama de Venn.
120
Anexo 5. Matriz factores que limitan la participación de la mujer.
FACTORES HOMBRES MUJERES OBSERVACIONES
Sí No Sí No
BIENESTAR
Salud
Ingresos familiares
Crianza de los niños y
cuidado de la familia
Producción y
comercialización
Generación de empleos
Violencia
CONOCIMIENTOS
Nivel de escolaridad
Aplicación técnicas de
manejo forestal y agrícolas
Desarrollo organizativo
PARTICIPACIÓN
Planificación y toma de
decisiones comunales
Conflictos
Autoestima
RELIGION
Orientación religiosa
Creencia religiosa
Influencia de líderes
religiosos
CULTURA
Costumbres generacionales
Conformismo
Machismo
Convivencia familiar y
comunitaria
Otros que surjan durante el
desarrollo de los talleres
121
Anexo 6. Preguntas generadoras.
1. ¿Las mujeres han tenido participación en los cargos directivos de las
organizaciones? Si ______ NO______ ¿En qué cargos directivos? ¿Cuál ha sido la
razón?
2. ¿Qué cosas limitan la participación de la mujer en las organizaciones base de
las comunidades?
3. ¿En qué cargos directivos consideran apropiado que las mujeres participen?
¿Por qué?
4. ¿Qué medidas o acciones propondrían para que haya participación de la mujer
en los diferentes cuerpos directivos de las organizaciones base de la comunidad?
5. ¿En qué actividades productivas le gustaría participar?
6. ¿Qué apoyo se requiere para que haya participación de la mujer en las
actividades productivas?
7. ¿Cuál es la relación de las mujeres con el manejo del bosque y qué beneficios
han obtenido de éste?
8. ¿Qué problemas han tenido en el proceso organizativo y cómo los han resuelto?
9. ¿Qué organizaciones base de la comunidad considera que son de suma
importancia para el desarrollo tanto de los hombres como de las mujeres?
10. ¿Cuál es la percepción que tienen acerca de los proyectos e instituciones
presentes en la zona?
11. ¿A través de los proyectos e instituciones considera que ha habido una
participación real de las mujeres y hombres?
122
12. ¿Qué pueden hacer los proyectos e instituciones para incentivar la participación
de la mujer?
13. ¿Qué resultados se obtienen cuando hay poca participación de un sector de la
comunidad (hombres o mujeres)?
14. ¿Qué podemos hacer para mejorar la participación de las mujeres en los
asuntos de la comunidad?
15. ¿Cuáles creen ustedes que son los factores que impiden la participación de la
mujer en su comunidad?
Anexo 7. Número de socios por organización agroforestal.
Área Comunitaria Organización Agroforestal Mujeres Hombres Total
Pacaya Cooperativa Bella Vista Ltda. 36 65 101
Labranzas Cooperativa La Muralla Ltda. 13 45 58
Corralitos Cooperativa Pinos Verdes Ltda. 15 56 71
Cerro Azul Cooperativa Seis de Enero Ltda. 34 63 97
Total 98 229 327
123
Anexo 8. Imágenes.
Taller en la comunidad de Pacaya Taller en la comunidad de Labranzas
Taller en la comunidad de Corralitos Taller en el municipio de Jano
Vista panorámica comunidad Corralitos Parque central municipio de Jano
124
Diagrama de Venn área comunitaria Cerro Azul Gira de campo área comunitaria Labranzas
Gira de campo área comunitaria Cerro Azul Entrevista con presidente de Coop.
Socialización de resultados en Jano con involucrados en el estudio
125
Anexo 9. Listado de participantes en los talleres.
F M
1 José Reli Ochoa 1512-1971-00059 X 4to. Grado Pacaya Pacaya
2 Blarone Adán Ochoa 1512-1981-00031 X 6to. Grado Pacaya Pacaya
3 Eda Victoria Méndez 1512-1982-00009 X Ninguno Pacaya Pacaya
4 Mariela Hernández 1512-1992-00016 X 6to. Grado Pacaya Pacaya
5 Santos Margarita Ruiz 1512-1993-00072 X Ninguno Pacaya Pacaya
6 Erizelda del Socorro Ortiz 1512-1986-00056 X 6to. Grado Pacaya Pacaya
7 Nidia Dalinda Ruiz 1512-1993-00081 X 4to. Grado El Zapotillo Pacaya
8 Sara Isabel Méndez 1512-1986-00073 X 3er. Grado Pacaya Pacaya
9 Rudy Magaly Ochoa 1512-1994-00063 X 6to. Grado Pacaya Pacaya
10 Nolvia de Jesús Ortiz 1512-1954-00055 X 3er. Grado Pacaya Pacaya
11 Enicenia del Carmen 1512-1993-00169 X 5to. Grado Pacaya Pacaya
12 Meidy Melissa Cáceres 1512-1996-00006 X 9no. Grado Pacaya Pacaya
13 Dunia Maricelia Ochoa 1512-1979-00053 X 6to. Grado Pacaya Pacaya
14 Ada Efigenia Ochoa 1512-1993-00163 X 1er. Grado El Zapotillo Pacaya
15 María Esperanza Ochoa 1512-1981-00105 X 6to. Grado El Zapotillo Pacaya
16 María Amelia Ruiz 1512-1985-00113 X Ninguno Pacaya Pacaya
17 Ada Oralia Ochoa 1512-1986-00004 X 1er. Grado Pacaya Pacaya
18 Brenda Suyapa Ochoa X 1er. Grado Pacaya Pacaya
19 Yexeli Ana Yansi Ochoa 1512-2000-00022 X 7mo. Grado Pacaya Pacaya
20 Esmenia Yadira 1515-1975-00110 X 2do. Grado Pacaya Pacaya
21 Lincol Ortiz 1512-1986-00555 X 3er. Grado Pacaya Pacaya
22 Renán Nahún Hernández 1512-1984-00037 X 6to. Grado Pacaya Pacaya
23 Arlen Alexis Méndez 1512-1984-00003 X Bach CL El Zapotillo Pacaya
24 Windy Yanry Hernández 1512-1994-00050 X 6to. Grado Pacaya Pacaya
25 Rony Anelzander Hernández 1512-1981-00011 X 6to. Grado El Zapotillo Pacaya
26 Delma Yanet Ortiz 1512-1976-00070 X 3er. Grado Labranzas Labranzas
27 Marta Estela Ortiz 1512-1989-00057 X Ninguno Labranzas Labranzas
28 Rosmery Dalinda Ortiz 1512-1979-00071 X 9no. Grado Labranzas Labranzas
29 Yesmin Yolani Hernández 1512-1985-00191 X 5to. Grado Labranzas Labranzas
30 Franci Elizabeth Hernández 1512-1990-00029 X 4to. Grado Labranzas Labranzas
31 Hocovi Ortiz 1512-1970-00020 X 6to. Grado Labranzas Labranzas
32 Rogelio Ortiz 1512-1953-00018 X 3er. Grado Labranzas Labranzas
33 Delmer Ortiz 1512-1978-00001 X 4to. Grado Labranzas Labranzas
34 Marcos Antonio Ortiz 1512-1981-00056 X 2do. Grado Labranzas Labranzas
35 Manuel Elías Ortiz 1512-1984-00126 X 6to. Grado Labranzas Labranzas
36 Héctor Gustavo Ortiz 1512-1988-00120 X 4to. Grado Labranzas Labranzas
37 Leydi Yojana Hernández 1512-1994-00090 X 6to. Grado Labranzas Labranzas
38 Keira Ondina Cálix X 6to. Grado Labranzas Labranzas
39 Daniel Ramirez 1512-1958-00019 X 2do. Grado San Luis Corralitos
40 Octavio Ramiez 1512-1954-00052 X 1er. Grado Corralitos Corralitos
41 José Eliserio Cáceres 1512-1985-00198 X Ninguno Corralitos Corralitos
42 Nelda Lastenia Hernández 1512-1991-00073 X 2do. Grado Corralitos Corralitos
43 Norma Yadira Hernández 1512-1991-00021 X 6to. Grado Corralitos Corralitos
44 Liseth Aracely Hernández 1512-1985-00133 X Maestra de E.P. Las Cureñas Corralitos
45 Georgina Aurora Funes 1513-1963-00012 X 1er. Grado Pintora Corralitos
46 Antonio Yubiny Cáceres 1512-1971-00007 X 5to. Grado Las Cureñas Corralitos
47 Santos Azucena Figueroa 1512-1993-00102 X Ninguno Corralitos Corralitos
48 Melva Otilia Ortiz 1513-1979-00061 X Ninguno Corralitos Corralitos
49 María Elena Ruiz 1512-1981-00066 X Ninguno Corralitos Corralitos
50 Juan Ramón Alemndarez 1512-1975-00031 X 6to. Grado Jano Cerro Azul
51 José Saturnino Ortiz 1512-1969-00025 X 6to. Grado Jano Viejo Cerro Azul
52 Armando Hernández 1512-1963-00047 X 6to. Grado Las Cañas Cerro Azul
53 Santos Gilma Ochoa 1512-1961-00018 X 4to. Grado Las Cañas Cerro Azul
54 Erlin Aída Hernández 1512-1982-00003 X Perito M. Jano Cerro Azul
55 Amelia Delfina Hernández 1512-1986-00064 X Técnico Univ. Jano Cerro Azul
56 Katia Socorro Macías 1512-1985-00026 X Técnico Univ. Jano Cerro Azul
57 Irma Irene Ortiz 1512-1978-00064 X 6to. Grado Jano Cerro Azul
58 Liria Menjívar 1620-1975-00579 X 6to. Grado Jano Cerro Azul
59 Leonel Enrique Núñez Ortiz 1507-1956-00009 X 3er. Grado Jano Cerro Azul
60 Leyla Nohelia Núñez 1512-1983-00009 X Bach CL Jano Cerro Azul
61 Teodora Tomasa Cálix 1512-1966-00024 X 5to. Grado Jano Cerro Azul
62 Miriam Francisca Hernández 1512-1973-00032 X 6to. Grado Jano Cerro Azul
63 Redin Bivian Ortiz 1512-1978-00014 X 6to. Grado Jano Viejo Cerro Azul
64 Seydi Hernández 1512-1993-00138 X Perito M. Jano Cerro Azul
65 Kenia Maricela Medina 1516-1992-00011 X Técnico Univ. Jano Cerro Azul
66 Esly Yanira Figueroa 1516-1989-00167 X Técnico Univ. Jano Cerro Azul
67 Aleyda Maribel Cáceres 1512-1981-00061 X Perito M. Jano Cerro Azul
68 Nolin Etergive Díaz 1512-1979-00027 X 6to. Grado La Victoria Cerro Azul
69 Emelda Driceldy Díaz 1512-1986-00077 X 1er. Grado Jano Cerro Azul
70 Gilma Yaneth Zúniga 1512-1970-00012 X 6to. Grado Jano Cerro Azul
71 Martha Nájera 1512-1970-00059 X 6to. Grado Jano Cerro Azul
72 Santos A. Garrido X 2do. Grado Jano Cerro Azul
73 Milexi Raudales 0801-1996-0391 X Bach CL Jano Cerro Azul
74 Lily Yaneth Díaz 1512-1995-00002 X 8avo. Grado Jano Cerro Azul
Sexo
LISTADO DE PARTICIPANTES EN LOS TALLERES
No. Nombre Identidad Nivel escolar ComunidadÁrea
Comunitaria
126
DECLARACION
Yo, Roxana Yamilet Torres, por este medio declaro que este estudio de investigación
titulado: FACTORES QUE INCIDEN EN LA PARTICIPACION DE LA MUJER EN LAS
ACTIVIDADES PRODUCTIVAS FORESTALES EN EL MUNICIPIO DE JANO,
OLANCHO, HONDURAS; ha sido elaborado por mi propia iniciativa, asimismo el título
también ha sido elaborado por mi propia iniciativa y realizando la revisión de literatura
de las referencias citadas.
Es de mi conocimiento que este estudio de investigación no es un duplicado de ningún
trabajo previamente presentado a una universidad, institución o casa de estudios
superiores.
Roxana Yamilet Torres Argueta
Siguatepeque, Comayagua, noviembre de 2016.