Un modelo educativo orientado a desarrollar

competencias y habilidades en

alfabetización digital y trabajo colaborativo.

Plan de gestión de uso y medios tic

I.E. Simón Bolívar

• La Institución Educativa Simón Bolívar, es una comunidad abierta que ofrece formación integral incluyente a estudiantes desde preescolar hasta el grado once, comprometida con los cambios en los procesos humanos, sociales y tecnológicos.

• Para cumplir con esta misión la institución ofrece una propuesta pedagógica y un currículo flexible en continua construcción, un equipo de docentes y directivos comprometidos con la formación integral, la formación para iniciación en el trabajo incorporando el uso responsable de las TIC como herramienta que les permita asumir de forma exitosa, humana y responsable los retos y demandas de un mundo globalizado.

MISIÓN

• La Institución Educativa Simón Bolívar se proyectará como una entidad líder en la formación de personas con calidad humana, fortalecida en procesos de inclusión, manejo de tic que a través de sus múltiples herramientas y con el acompañamiento docente permitan la proyección para la vida laboral, académica y social y el desarrollo de las competencias básicas y la construcción de una sociedad más equitativa.

VISIÓN

DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

Falta preparación a nivel del personal directivo en temas TIC. Escasa utilización de la plataforma institucional para el desarrollo de actividades y publicación de información. No se cuenta con la estructura eléctrica requerida, hace falta un transformador para la utilización masiva de los equipos electrónicos y aires acondicionados.

Capacitaciones ofrecidas a directivos docentes en nuevas tecnologías Plataformas y programas educativos que brindan herramientas y apoyo en temas TIC, tales como (Vive Digital, Colombia Aprende, Computadores Para Educar). Opciones de articulación con SENA y Universidades. Apoyo de los medios de comunicación en la socialización de las TIC. 

Disposición de los directivos docentes en formarse en nuevas tecnologías. Wifi abierto en la institución de alta velocidad facilitado por SEM. La Institución cuenta con un tablero digital.  Se cuenta con un portal a nivel institucional que facilita la publicación de información.

Desconocimiento de las fechas y programas de capacitación a directivos docentes en TIC. Poca participación y utilización de las herramientas con las que se cuenta como apoyo al desarrollo de actividades TIC. Falta mayor socialización de las actividades TIC realizadas en la institución en los medios de comunicación como evidencia y proyección de los logros alcanzados.

GESTÍÓN DIRECTIVA

DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

Demora en la entrega de recursos financieros. Insuficiencia en la cantidad de los recursos informáticos en relación con la población estudiantil.

Existencia de software en el mercado, que ofrece facilidades para la eficiente administración del área financiera de la institución.  Ofertas de capacitación continua en el uso de herramientas tales como Excel y Acces que facilitan la labor de control administrativo contable.   

Se cuenta con dos conexiones a internet banda ancha ancha y wifi, una institucional y otra suministrada por el SEM. Contar con plataformas y redes de comunicación que permiten interactuar más fácilmente con el MEN, la Secretaría de Educación Municipal y otras instituciones y organismos estatales y ONG

Se siguen acumulando grandes cantidades de información y aún no se cuenta con un software adecuado para la digitalización de la información. Ausencia de sistemas de seguridad en las aulas de clase para implementar procesos pedagógicos mediados por las TIC. Impidiendo instalar de forma permanente computadoras, videobeams, etc.

GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

Poco uso por parte de docentes y estudiantes de la plataforma institucional. Falta de capacitación a nivel docente en la utilización de herramientas TIC para el aprovechamiento eficiente de herramientas de apoyo tales como video, tablero digital, power point, etc. Ausencia de un programa transversal en el uso de las TIC.

Se encuentra en el mercado una gran cantidad de recursos educativos a nivel TIC gratuitos y de fácil adquisición. Programas, Convocatorias y concursos a nivel público y privado que estimulan el uso de las TIC y ofrecen la oportunidad de capacitarse y adquirir recursos a nivel de software y hardware. Contar con políticas educativas del Ministerio de Educación Nacional sobre uso de medios y nuevas tecnologías. 

Cercanía física, con el Vive Digital del Municipio. Contamos con un portal educativo institucional donde pueden participar todos los docentes. En la Institución contamos con dos conexiones a internet una de ellas es wifi y de alta velocidad. Se cuenta con un tablero digital donado por la gobernación. y algunos docentes que han recibido capacitación en su uso

Falta de compromiso y/o preparación por parte de los docentes en la conformación de un banco de recursos informáticos que se encuentran gratuitos en la red.  Excasa participación del cuerpo docente en los programas de capacitación ofrecidos por el MEN y el SEM.   

GESTIÓN ACADÉMICA

DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

Resistencia al cambio (choque cultural) de los padres de familia y comunidad en general al tema TIC por considerarlo difícil de aprender y tal vez innecesario.   Falta de equipos necesarios para atender a la población que lo requiere.

Programas de capacitación gratis a través de plataformas como la del SENA.  El uso de las TIC por parte de los estudiantes, genera la necesidad en los padres de familia de capacitarse en el tema.  Disposición de docentes a capacitar de forma gratuita a personas de la comunidad.  

Contamos con un tablero digital que permite el desarrollo de actividades de capacitación con grupos grandes. La ubicación de la institución es central y de fácil acceso.   

Falta de compromiso y/o preparación por parte de los docentes en la conformación de un banco de recursos informáticos que se encuentran gratuitos en la red.  Excasa participación del cuerpo docente en los programas de capacitación ofrecidos por el MEN y el SEM.   

GESTIÓN DE LA COMUNIDAD