epistemología e investigación
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Los obstáculos epistemológicos existentes en la práctica investigativa.TRANSCRIPT
BACHELARD Y LA PRESENCIA DE OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS EN
LA TESIS DOCTORAL
Coautor:
Mitchell Alberto Alarcón Diaz1
Resumen:
El presente artículo intenta aproximarse a la descripción de las dificultades
epistemológicas existentes en un conjunto de tesis doctorales sustentadas en la
Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle” - UNE (Perú). Las
motivaciones de este estudio surgen a partir de los obstáculos evidenciados en el
abordaje teórico de las tesis y en los vacíos del discurso existente durante el acto
de la sustentación de la tesis doctoral. Para ello se consideró el análisis de 17
investigaciones presentadas durante los años 2013 – 2014.La metodología
empleada fue de naturaleza documental focalizando la atención en las tesis de
grado y en los documentos normativos institucionales; pero también es empírica
cualitativa ya que se rescatan las voces de los tesistas quienes fueron
entrevistados con el fin de profundizar la búsqueda de respuestas en relación a los
hallazgos obtenidos. La técnica de análisis documental se basó en el análisis
crítico y de contenido de la construcción teórica evidenciadas en las tesis
doctorales.
Los resultados obtenidos permitieron identificar determinados obstáculos
epistemológicos los mismos que subyacen en el discurso teórico de los tesistas.
Palabras clave: Estado del arte, obstáculos epistemológicos, construcción teórica,
investigación científica.
1 Doctor en Ciencias de la Educación. Docente investigador en la Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional de Educación (Perú). Correo electrónico: [email protected].
Abstract:
This article attempts to approach the description of the epistemological difficulties
present in a set of doctoral theses sustained at the National University of Education
"Enrique Guzmán y Valle" –UNE (Perú). The motivations of this study arise from
barriers evidenced in the theoretical approach of the thesis and in the gaps of
existing speech during the act of defense of the doctoral thesis. This analys is of 17
research presented for the years 2013 considered-2014.La methodology was
nature documentary focusing attention on the thesis and institutional politic
documents; but it is also qualitative empirical as the voices of postgraduate
students who were interviewed in order to intensify the search for answers
regarding the findings are rescued. The documentary analysis technique based on
critical analysis and theoretical content of proposed construction in the doctoral
thesis.
The results allowed usto identifycertainepistemological obstaclesthe
sameunderlyingtheoretical discourseofpostgraduate students.
Keywords: State of the art, epistemological obstacles, theory construction,
scientific research.