E.P.E.S. N° 31. JUAN FACUNDO QUIROGA

ESPACIO CURRICULAR: HISTORIA

CURSO: 1° AÑO DIVISIONES: I-II-III-IV.

TRABAJO PRACTICO N° 1

FORMAS DE ORGANIZACIÓN POLÍTICA, SOCIAL Y ECONOMICA EN LA ANTIGÜEDAD. Existieron dos formas políticas: la ciudad-estado y el imperio: - ciudades- Estado en Mesopotamia la civilización sumeria hacia el 3500 a. C, un núcleo urbano que ejercía la autoridad sobre un territorio. La ciudad era el centro político y religioso, y se simbolizaba en el templo y en el palacio lo que la convertía en el eje de las actividades religiosas, económicas, artísticas y administrativas. Estas ciudades podían ser autárquicas o tener una poliarquía, después fueron los griegos se organizaron de esta manera y en América, la civilización Maya. - El imperio: es un «conjunto de estados regidos por un emperador». Así, un imperio estaba constituido por un sinfín de culturas, religiones, etnias y lenguas, se destacan egipcio, alrededor de 3000 a C, en Mesopotamia fue el Imperio Acadio, hacia el 2350 a.C.; en China e India, hacia el 1700 a. C el Imperio Persa Bajo el mandato de Ciro II el Grande y en el siglo IV d.C. Alejandro Magno creo el imperio macedonio, luego los romanos son los que usaron por primera vez el término "imperio" y se deriva del latín "imperator", que significa comandante. El Imperio Romano duró del 27 a. C. al 476 d. C. y, en su apogeo dominaron desde Persia en el este hasta Inglaterra en el oeste, siendo uno de los imperios más grandes de la historia. En la mayoría de los casos estos imperios se formaban por anexiones derivadas de guerras, acumulando poder, riquezas y prestigio organizada desde un solo centro de poder Generalmente, estos imperios mantenían un poder despótico. Las sociedades consideraban sus instituciones de origen divino e instituidas por dioses. A este elemento se agregaba la importancia de la agricultura como principal actividad económica, permitiendo establecer un mecanismos de control unificando la religión con el orden social, económico y político. el control del recurso hídrico fue muy importante para lograr un sistema de regadío, era necesario llevar a cabo grandes obras de canalización de los ríos, ejecutadas por un gran número de personas sometidas a un poder central propietario de las obras, del agua y de la tierra. que planificaba y administraba apoyada por la religión y un complejo aparato burocrático. Ejercía el control para lograr el cultivo este Estado centralizado organizaba toda la sociedad que se hallaba estratificada y se basaba en la relación de las personas o con el Estado y se componía fundamentalmente de dos estratos: - los gobernantes o realeza controlaban todos los poderes determinaban la conducta de los demás sin considerar su voluntad orden político llamado teocrático. Se beneficiaba de la produc-ción, el rey y su familia, los altos funcionarios civiles y militares, los sacerdotes y otros funcionarios escribas, agentes fiscales, administradores y artistas. -los gobernados: campesinos sujetos al trabajo obligatorio, artesanos, mercaderes y esclavos.

FECHA DE PRESENTACION DE 04-06 DE OCTUBRE 2021

ACTIVIDADES 1- Lectura comprensiva y extracción de conceptos desconocidos para elaborar un glosario. 2- Copiar en la carpeta la siguiente información sobre la organización social en la

antigüedad.

3- Copiar e Identificar que etapa o Edad de la Historia podemos ubicar en la recta.

4- Organizar la información del esquema en un cuadro teniendo en cuenta lo social, político

y económico. 5- Explicar la diferencia entre una ciudad- estado e Imperio.

6- Investigar y si en la actualidad existen estas formas de gobierno, donde y por qué.

7- En un mapa planisferio ubica las distintas civilizaciones e identifica que tipo de gobierno

tenían cada una.

TRABAJO PRACTICO N° 2

LAS CIVILIZACIONES AMERICANAS

La historia americana no coincide con los períodos históricos utilizados para la historia de África, Eurasia y Oceanía. Los seres humanos ingresaron al continente con alta probabilidad por el estrecho de Bering y lo poblaron en todas sus extensiones. Durante varios milenios, los pueblos originarios de América evolucionaron de manera independiente y sin contacto alguno con el resto de las culturas humanas, creando civilizaciones, tecnologías, idiomas y estructuras políticas, económicas, culturales, religiosas y artísticas originales. Debido a su originalidad, la historiografía y la antropología americanas crearon periodizaciones adecuadas y Divide a la historia de América en:

Paleo americano Prehistoria es el periodo del tiempo que comprende el poblamiento del continente hasta la formación de las grandes civilizaciones.

Periodo arcaico (8000 a. C. - 1500 a. C.), el hombre americano descubrió la Agricultura y la sedentarización, la creación de sociedades más complejas y la construcción de ciudades, casi a la par con las ciudades mesopotámicas, egipcias, indias y chinas.

Periodo Formativo o Preclásico - Agrícola se desarrolló en Mesoamérica (Perú). En América del Sur los grandes protagonistas serían los pueblos de la Cultura Chavín, que llegaron a dominar extensos territorios y a construir importantes centros urbanos en torno a santuarios dedicados al dios Jaguar.

Periodo Clásico la Civilización Maya el surgimiento de ciudades-estado. Mesoamérica posee entonces dos culturas (Olmecas y Mayas), se desarrolla el comercio, el urbanismo, la administración, la religión, la guerra, la astronomía, la matemática, la escritura y la política.

Periodo Posclásico, o Precolombino comprende la formación de los pueblos en América tal como fueron encontrados por los europeos en 1492, en Mesoamérica y los Andes Sudamericanos que dieron origen a docenas de civilizaciones.

Culturas agro alfareras de América del Norte también se organizaron en torno al maíz. Los pueblos cazadores se organizaron en la caza del bisonte, la pesca y la caza de mamíferos marinos, en el caso de los esquimales e indígenas del extremo norte del continente.

El Imperio incaico fue el de mayor extensión en la América precolombina. Surgió a fines del siglo XII; y llegó a abarcar desde el actual Ecuador y el sur de Colombia, pasando por los andes y el altiplano de Perú y Bolivia, hasta Chile y el norte de Argentina.

Imperio azteca: constituyeron un pueblo dominante en el área norte de Mesoamérica durante el periodo posclásico tardío (1320-1521). En 1325 fundaron su ciudad, Tenochtitlan, actual Ciudad de México. Ya sentados en su ciudad los mexicas en sólo 70 años serían dueños del mayor imperio que había existido en Mesoamérica. El imperio sería forjado con una fuerza militar y una manera de mantener la existencia del universo a través de los sacrificios humanos, que eran prisioneros de guerra.

ACTIVIDADES

1- Marcar o extraer palabras desconocidas y elaborar un glosario. 2- Copiar y completar la linea de tiempo historica de america teniendo encuenta el desarrollo de los

pueblos americanos.

3- En un mapa del continente americano indica con color las distintas civilizaciones americanas.

FECHA DE PRESENTACION 25-27 DE OCTUBRE 2021

4- Teniendo en cuenta lo leido mas la siguiente informacion describe a las civilizaciones y su

organización.

5- Seleccionar una de las civilizaciones realizar un informe y representar con dibujos e

imágenes.

TRABAJO PRACTICO N° 3

GRECIA: FORMAS DE GOBERNOS CAUSAS Y CONSECUENCIAS

Grecia: en este territorio se desarrollaron una serie de instituciones que tuvieron una amplia repercusión en la conformación de la política del mundo occidental. Las más sobresalientes fueron: - Las ciudades-Estado. conocidas como polis, se diferenciaban de las de Oriente porque tenían una jurisdicción territorial, leyes, tradiciones, costumbres y divinidades propias, es decir, eran Estados independientes y soberanos. - La monarquía militar. El rey ejercía las funciones judicial y religiosa, pero su poder no era absoluto; las decisiones de interés común las regía un consejo de ancianos compuesto por los jefes del clan. - El régimen aristocrático. El título de rey se hizo electivo y con el tiempo sólo conservó los atributos sacerdotales, mientras que las decisiones relativas a la guerra pasaron a los aristócratas. - La timocracia. En el siglo VII se comenzó a desarrollar la actividad comercial, lo que permitió la formación de una clase de comerciantes que desplazaron a los aristócratas del gobierno. Obtuvieron el derecho a tomar parte en la asamblea del pueblo, lo que instauró la timocracia, es decir, una constitución basada en el censo. - Los legisladores. la ley se transmitía oralmente. Para que los derechos y deberes fueran claros y conocidos por todos los ciudadanos, se llamó a hombres famosos por su experiencia y sabiduría, llamados legisladores. Estos pusieron por escrito las normas en uso. Entre estos sobresalieron Dracón y Solón, quienes afirmaron que la ley debía estar por encima de cualquier individuo o grupo de individuos. - Los tiranos. La obra de los legisladores consolidó las posiciones de los oligarcas y no ofreció ninguna solución a las desigualdades sociales, los tiranos, tomaron el poder para reivindicar las causas populares y buscaban consolidar las bases de su propio poder a partir del apoyo de estos sectores. - La democracia. El período de mayor éxito de la tiranía se dio entre los años 650 y 550 a.C. Los beneficios que introdujo, permitieron que los comerciantes pudieran acceder al poder, instaurando el régimen democrático como última evolución de la poli, en el cual se defendía la idea de la igualdad política y social de un gran número de ciudadanos. Platón. era muy importante educar a los ciudadanos y a los políticos. En su obra La República planteó un modelo de organización ciudadana conformada por: - Los gobernantes, quienes debían fundar su superioridad en el saber. - Los guardianes, quienes debían defender al Estado de los posibles ataques exteriores. - El pueblo, cuya misión era mantener económicamente a las otras dos clases.

ACTIVIDADES

1- Lectura comprensiva y subrayado de palabras desconocidas para elaborar un glosario.

2- ¿Cómo nace la civilización griega? Explicar en forma breve

3- ¿Quiénes y cómo ejercían el poder? Identifica cada una.

4- Explicar que eran las polis griegas y como se gobernaban.

FECHA DE PRESENTACION 08-10 DE OCTUBRE 2021

5- Copiar en la carpeta el siguiente esquema y buscar conceptos desconocidos.

6- ¿a que concepto pertenece la siguiente definicion?

7- Investigar los siguientes conceptos y las civilizaciones que aplicaron estos regimenes politicos.

TRABAJO PRACTICO N° 4

FORMACIÓN Y EXPANSIÓN DEL IMPERIO ROMANO

El origen de Roma a partir de una serie de culturas que habían ocupado la península itálica,

Roma estaba integrada por una confederación de tribus que tenían una organización patriarcal,

El rey, el consejo y la asamblea constituyeron los pilares del gobierno. La primera forma de

gobierno fue la ciudad-Estado, debido al crecimiento interno se originó una mayor centralización

del poder político y, la formación de la monarquía. Cuando esta entró en crisis, el gobierno fue

asumido por dos cónsules que eran apoyados y controlados por el Senado y la Asamblea. Esta

nueva estructura fue la que dio origen al período denominado la República, cuando Roma inició

su expansión territorial dando lugar al Imperio, mantuvo una estructura similar. Los poderes

derivaban de la voluntad del pueblo, lo que se convirtió en el fundamento de las instituciones

romanas, sustituyendo así la idea del origen divino de la autoridad los romanos contribuyeron a

la formación de la política con las nociones de la res-publica (cosa pública). Se denomina Alto

Imperio al periodo que va de Augusto a Diocleciano y Bajo Imperio el que tiene lugar entre

Diocleciano y la caída del Imperio Romano en Occidente. El poder absoluto de Roma, capital del

Imperio, se fue debilitando con el tiempo. Entre los años 235 y 300 la única prioridad de Roma

fue la defensa de las fronteras del Imperio de los continuos ataques de los pueblos bárbaros. La

presión de estos pueblos motivó que el ejército asumiese el poder a partir del 235, momento

que se conoce como Anarquía militar y que duró unos cincuenta años. Estos emperadores

soldados tenían como única finalidad la lucha contra los enemigos del Imperio. La persecución

de los cristianos por Diocleciano, también llamada Gran Persecución, no fue más que un intento

de eliminar los peligros a los que se enfrentaba el imperio, Diocleciano instauró la Tetrarquía,

sistema por el cual el imperio se repartía entre dos augustos y dos césares. Diocleciano abdicó

en el año 305 demostrando la ineficacia del sistema tetrárquico.

El Bajo Imperio (305-476): se sucedieron una serie de luchas que se prolongaron hasta el 312, cuando Constantino se convirtió en el único emperador de Occidente y último emperador del imperio unificado. Instituyó el cristianismo como religión oficial del Imperio. Más tarde Teodosio dividió el Imperio entre sus dos hijos Arcadio y Honorio surgiendo el Imperio Romano de Occidente y el Imperio Romano de Oriente. En el año 476 d.C tiene lugar la caída del Imperio Romano en Occidente. El Imperio Romano de Oriente, llamado Imperio Bizantino, sobrevivió hasta 1453.

FECHA DE PRESENTACION 22 -25 DE NOVIEMBRE 2021

ACTIVIDADES

1- Lectura comprensiva y subrayado de palabras desconocidas. 2- Describe la organización de Roma al iniciar su gobierno. 3- Ordena las etapas y las formas de gobierno en la Historia Romana. 4- Explicar las causas que modificaron la forma de gorbernar en Roma. 5- ¿Cómo y porque surge la Republica? ¿Que signoificado le otorgan al poder politico? 6- Observa los siguientes mapas y explica que representan.

7- Copiar en la carpeta la información sobre la sociedad romana

8- Copiar en la carpeta la siguiente recta histórica perteneciente a Roma.