¡entérate! · y a mi córdoba la llana. soy málaga cantaora, soy la callada almería, jaén la...

¡Entérate!

- 2 -- 2 -- 2 -- 2 -- 2 -

1

El Día Internacional de la Mujer, original-mente llamado Día Internacional de la Mujer Tra-bajadora, se celebra el día 8 de marzo y estáreconocido por la Organización de las NacionesUnidas, ONU. En este día se conmemora la lu-cha de la mujer por su participación, en pie deigualdad con el hombre, en la sociedad y en sudesarrollo integro como persona. Es fiesta na-cional en algunos países.

La idea de un día internacional de la mujersurgió al final del siglo XIX, en plena revoluciónindustrial y durante el auge del movimiento obre-ro, pero no fue sino hasta los primeros años delsiglo XX cuando se comenzó a proclamar, desdediferentes organizaciones internacionales de iz-quierda, la celebración de una jornada de luchaespecífica para la mujer y sus derechos.

A continuación se expone una breve cro-nología de los acontecimientos más destacados.

La Conferencia Internacional de MujeresSocialistas, reunida en Copenhague, proclamóel Día Internacional de la Mujer Trabajadora, apropuesta de la dirigente comunista alemana Cla-ra Zetkin, como una jornada de lucha por los de-rechos de las mujeres. La propuesta fue aproba-da unánimemente por la conferencia de más de100 mujeres procedentes de 17 países, entreellas las tres primeras mujeres elegidas para elparlamento finés.

En el año 1911, como consecuencia de ladecisión adoptada en Copenhague el año ante-rior, el Día Internacional de la Mujer se celebrópor primera vez, el día 19 de marzo, en Alema-nia, Austria, Dinamarca y Suiza, con mítines alos que asistieron más de un millón de personas,que exigieron para las mujeres el derecho de voto

y el de ocupar cargos públicos, el derecho al tra-bajo, a la formación profesional y a la no discri-minación laboral.

Menos de una semana después, el 25 demarzo, más de 140 jóvenes trabajadoras, la ma-yoría inmigrantes, murieron en el trágico incen-dio de la fábrica Triangle en la ciudad de NuevaYork. Este suceso tuvo grandes repercusionesen la legislación laboral de los Estados Unidos, yen las celebraciones posteriores del Día Interna-cional de la Mujer se hizo referencia a las condi-ciones laborales que condujeron al desastre.

En vísperas de la primera guerra mundial,las mujeres rusas celebraron su primer Día Inter-nacional de la Mujer el último domingo de febre-ro de 1913. En el resto de Europa, las mujerescelebraron mítines en torno al 8 de marzo del añosiguiente para protestar por la guerra o para soli-darizarse con las demás mujeres.

Desde esos primeros años, el Día Interna-cional de la Mujer ha adquirido una nueva dimen-sión mundial para las mujeres de los países de-sarrollados y en desarrollo. El creciente movi-miento internacional de la mujer, reforzado porlas Naciones Unidas mediante cuatro conferen-cias mundiales sobre la mujer, ha contribuido aque la conmemoración sea un punto de conver-gencia de las actividades coordinadas en favorde los derechos de la mujer y su participación enla vida política y económica.

El Día Internacional de la Mujer es cadavez más una ocasión para reflexionar sobre losavances conseguidos, exigir cambios y celebrarlos actos de valor y decisión de mujeres comu-nes que han desempeñado una función extraor-dinaria en la historia.

Carmen Mª Valverde, Conchi Ramos y San-dra Navas 5º

CEIP Ramón Hernández Martínez

- 3 -- 3 -- 3 -- 3 -- 3 -

Acaba el curso y con él vienen las des-pedidas. O hasta un próximo curso.

En el caso de nuestras compañerasManoli y Charo está un poquito más difícilque vuelvan como profesionales a nuestrocolegio ya que sus destinos son definitivos.En los demás casos habrá que esperar parasaber quién viene a nuestro claustro.

Manoli lleva cuatro años con nosotros,mucho tiempo y mucho trabajo hecho en co-mún. El año próximo nos acordaremos sinninguna duda de ella. Y ella de nosotros. Note preocupes que allá donde vayas estarás

Este año le ha tocado jubilarse a Andrea,monitora en nuestro comedor escolar. Andrea hasido para muchos de los niños un referente en elcomedor.

Desde el curso 2003/2004 que nuestro co-medor escolar empezó a funcionar, ocho cursosya, Andrea ha sido parte fundamental del mis-mo, por su experiencia con el trato con los niñosy su profesionalidad.

Le damos las gracias por el esfuerzo queha hecho durante estos años con nuestros niñ@s.La echaremos de menos.

Que en tu nuevo estado te siga yendo todomuy bien. Hasta siempre.

bien. Tu carácter tranquilo y afable te abrirátodas las puertas.

Charo sólo nos ha acompañado un añopero ha sido suficiente para saber que es unabuena profesional y encantadora persona,que también lo va a tener muy fácil en su nue-vo destino, cerca de su casa y de su familia.Ese es el único problema que tiene la juven-tud que es inversamente proporcional a loskm que hay que recorrer para ir a trabajar.

Un beso compañeras. Todos nuestrosbuenos deseos para vosotras. Aquí estare-mos algún@s esperando vuestras noticias.

¡Entérate!

- 4 -- 4 -- 4 -- 4 -- 4 -

Desde estas páginas y haciéndonos ecodel deseo de alumnos de D. Salvador, queremosrendir un pequeño homenaje a este maestro quese fue para siempre a comienzos de este año.

Dado que la plantilla actual no compartiódocencia con él, el Colegio ha decidido que quienmejor puede valorar su labor profesional es unantiguo alumno.

Para ello qué mejor que publicar el escritoque uno de ellos nos ha remitido.

«Hace más de 30 años que fui alumno enel CEIP Ramón Hernández Martínez y nunca heolvidado mis clases de Matemáticas con D. Sal-vador. Esta asignatura, que todos encontrába-mos tan difícil, él conseguía nuestra atención conjuegos, trucos y a veces nos motivaba estable-ciendo en la clase distintas posiciones. Tengo mu-chas anécdotas que quedarán en mi recuerdo, ysus enseñanzas procuro transmitírselas a mishijos.

De su trayectoria profesional no conozcomucho, pero sé que después de estar en Cañe-te, pasó por Tarifa y terminó en Málaga.

Desde este periódico escolar quiero rendirun pequeño homenaje a mi maestro y agrade-cerle el trabajo y el esfuerzo que nos dedicó al-gunos años de su vida.

«Salva» (así te llamábamos últimamente)te envío un abrazo y espero que desde arribailumines este colegio que durante un tiempo fuetuyo.

Con todo mi cariño

Bernardo Cárdenas»

A la memoria de D. Salvador Moyano Boyero

NUESTRA CAJA APOYANDO A LA EDUCACIÓN

CUENTAS DE AHORRO INFANTIL


- 5 -- 5 -- 5 -- 5 -- 5 -

Con motivo de la celebración del Día deAndalucía, en el colegio se programó una sema-na cultural en la que se llevaron a cabo diferen-tes actividades para profundizar en diversos as-pectos de la cultura andaluza.

Entre estas actividades destacamos la en-trevista a Blas Infante, en la que un padre; DiegoTorralbo, caracterizado como Blas Infante,respondio a los niños y niñas todas aquellas pre-guntas que estos le hicieron sobre su vida y suobra.

También es de destacar la celebración deun Pleno Infantil, en el que los alumnos y alum-nas de quinto y sexto se sintieron concejales porun día y discutieron democráticamente sobre laspropuestas que llevaban al pleno.

Igualmente resultó muy interesante la con-ferencia sobre «Aves de nuestro entorno» impar-tida a nuestros alumnos y alumnas por D. Igna-cio Molina, profesor de este centro.

Todas estas actividades culminaron con eltradicional desayuno molinero, tras el que se de-sarrollaron bailes tradicionales, representacionesteatrales y poesías de padres/madres.

Finalizando el acto con la interpretación aflauta del himno de Andalucía por alumnos yalumnas de tercer ciclo, el izado de la bandera yel canto del himno por todos los presentes.

¡Entérate!

- 6 -- 6 -- 6 -- 6 -- 6 -

PasodobleSoy la bella Andalucíala de la luz y la gracia

la de los verdes olivaresy crucifijos que sangran.

Y en mis dorados viñedoshay vinos que bailan y saltany en mis jardines hay flores

donde cantan ruiseñoresentre geranios y albahacas.

Gloria a mi gentil Sevillay mi sultana Granada,

gloria a mi Huelva choqueray a mi Córdoba la llana.

Soy Málaga cantaora,soy la callada Almería,Jaén la del reino santoy soy «Cai» de alegría,

alegría, a raudalesque tienen sus carnavales.

Yo soy el cante flamencocon sus «ayes» de agoníayo soy compás y guitarra

cante, vino, cante, vino y poesía.

Yo soy desierto y soy nieve,sierra, río y montaña,soy azul por mi mar

como el cielo que me baña.

Yo soy ese campo verdedel trigo que se hace el pantengo el corazón ya blanco,

de tantas manos de cal.

Soy la tierra de las floresde leyendas y de pasiones

«MADRE» de la «LIBERTAD»

Sole Marín


- 7 -- 7 -- 7 -- 7 -- 7 -

El pasado día 23 de marzo, los niños/asde Tercer Ciclo fuimos al Torcal de Antequera.Es un paraje natural situado a pocos kilóme-tros de esta ciudad de la provincia de Málaga,en el que destacan unas formaciones de pie-dra caliza muy llamativas, con formas muy va-riadas y diversas.

Hace millones de años no existía elTorcal, tal y como pudimos verlo. En el fondode un mar primitivo se iban acumulando ma-teriales y sedimentos, que con el paso deltiempo y múltiples procesos dieron lugar alrelieve que ahora se puede observar.

Allí hicimos un recorrido de senderismode varios kilómetros que nos permitió ver y

disfrutar de aquella naturaleza tan singular ybonita. En este paseo vimos buitres, cabrasmontesas, vacas, muchos pajarillos, así comomuchos tipos de plantas.

El tiempo no nos acompañó del todo,puesto que estaba nublado y había algo deniebla, que se fue echando poco a poco y sehizo bastante abundante al final del recorrido.

Nos gustó mucho su sorprendente paisa-je, por lo que os recomendamos que lo visitéis.

Después de comer, fuimos a la lagunade Fuente de Piedra, que está relativamente

¡Entérate!

- 8 -- 8 -- 8 -- 8 -- 8 -

cerca. Nos impresionó su tamaño, y es quese trata de la laguna más grande de Andalu-cía y está declarada reserva natural.

En ella se encuentra la mayor colonia deflamencos de la Península Ibérica y la segun-

da más importante de Europa. Los pudimosobservar a través de prismáticos y telesco-pios, y nos asombró su colorido. También ob-servamos cigüeñuelas, avocetas, patos cu-chara, fochas, gallinetas de agua, porronescomunes, cercetas, ánades, pagazaspiconegras,...., y muchas más aves.

Fue un viaje que nos gustó mucho a to-dos/as y en el que pudimos apreciar la variedadde espacios naturales que hay en nuestra tie-rra.

Francisco J. Sánchez y Antonio Villar6ºB

Embutidos Cordón, S.A.Ctra. Córdoba - Jaén, Km. 49,5 · CAÑETE DE LAS TORRES (Córdoba)

Tels.: +34 957 18 32 51 / +34 957 18 32 50 · Fax: +34 957 18 34 71E-mail: [email protected]

Embutidos Cordón, S.A.Ctra. Córdoba - Jaén, Km. 49,5 · CAÑETE DE LAS TORRES (Córdoba)

Tels.: +34 957 18 32 51 / +34 957 18 32 50 · Fax: +34 957 18 34 71E-mail: [email protected]

Precocinados Cordón te ofrece su amplia gama

de productos para que disfrutes de una dieta

sana y equilibrada sin renunciar al sabor de lo

hecho en casa, acordes con tu ritmo de vida.

Para ti, que te preocupas por tu salud y la de

los tuyos, que exiges las máximas garantías de

calidad, que valoras tu tiempo y sabes disfrutar

de esos momentos que enriquecen la vida.


- 9 -- 9 -- 9 -- 9 -- 9 -

El pasado 5 de mayo celebramos en nues-tro centro la tradicional "Cruz Solidaria". Un añomás compartimos con todos los miembros de lacomunidad educativa esta fiesta que nació conel fin de recaudar fondos para ONGs relaciona-

das con la infancia.

La cruz de este año estaba hecha con ho-jas de árboles y limones y en su realización par-ticiparon niños y niñas de sexto curso.

La cruz fue un éxito, muchos padres, ma-dres y alumnos acudieron dispuestos a participar.

La paella estaba ríquisima gracias al per-

Como se comunicó, este curso la recauda-ción iba destinada a alguna asociación que tra-bajara en el ámbito de la catástrofe japonesa, perodespués de las trombas de agua que asolaronnuestro pueblo el pasado 18 de mayo, y que afec-taron a tantas familias, se decidió entregarr esedinero para los dannificados por la riada.

Desde el centro queremos agradecer a lospadres y madres por la respuesta que nuestrollamamiento de colaborar en la cruz ha tenido detodos/as vosotros/as.

Estas son las cuentas de la cruz:

Ingresos:

-Recaudación.................. 1.515,74 euros

-Premio Ayuntamiento..... 150,00 euros

Total................. 1.665,74 euros

Gastos:

-Embutidos Cordón......... 26,54 euros

-Bebidas........................... 305,00 euros

Total................. 331,54 euros

Diferencia Ingresos-gastos

1.665,74 - 331,54 = 1.334,20 euros

Ingresado en Caja Rural, cuentadannificados por la riada de Cañete

1.334,20 euros

sonal de cocina y a la monitoras del comedor es-colar que un año más han querido participar enesta actividad. ¡Gracias!

Esta cruz es la última en que nosotros co-laboraremos, como ya sábeis el año que vienenos vamos al instituto; bajaremos a verla y a par-ticipar, pero ya no ayudaremos a montarla.

Alba Corpas 6º A, Francisco J. Valverdey Antonio Villar 6º B

¡Entérate!

- 1 0 -- 1 0 -- 1 0 -- 1 0 -- 1 0 -

El pasado jueves 19 de mayo, los alum-nos y alumnas de Quinto y Sexto del Colegiofuimos de excursión a Carmona y Osuna, enla provincia de Sevilla.

En Carmona iniciamos la visita en laPuerta de Sevilla. Allí el monitor nos contó unpoco de la historia de la ciudad y a continua-ción subimos al Alcázar que se instaló sobredicha puerta. Vimos la Torre del Homenaje quellega hasta la altura del patio, la Torre del Orodesde donde se puede disfrutar de una boni-ta vista de Carmona, unos salones y el patiode los Aljibes llamado así porque en el centrodel patio hay un aljibe excavado en la roca.

Luego dimos un pequeño paseo hasta lle-gar a la Iglesia de Santa María. Levantada so-bre una antigua mezquita, de la que se conser-va todavía el patio de las abluciones, en el quese conserva un calendario litúrgico grabado enuna de las columnas. La iglesia conservaba unretablo y unas capillas de gran belleza.

A continuación, fuimos al Palacio del Mar-qués de las Torres, donde actualmente se ubi-ca el Museo de la Ciudad, en el que se puedehacer un recorrido por la historia de Carmona.

Tras un pequeño descanso en la Plazade San Fernando, volvimos al autobús y nostrasladamos hasta la localidad de Osuna.

Allí hicimos parada en un parque paracomer, pero también pudimos disfrutar un ratocorriendo y jugando. Después visitamos la Co-legiata, en la cual llama la atención el pan-teón ducal situado bajo el altar mayor.

A continuación visitamos la Torre delAgua, construcción de origen árabe y que ac-tualmente alberga el Museo ArqueológicoMunicipal.


- 1 1 -- 1 1 -- 1 1 -- 1 1 -- 1 1 -

Fue un día muy interesante, nos lo pa-samos muy bien viendo Carmona y Osuna.

Si queréis ver más fotos de nuestra ex-cursión, visitad la web del colegio:

www.ceipramonhernandez.com

Mª del Campo Sánchez y

Mónica Pérez 6º B

PRODUCTOS DE LIMPIEZAE HIGIENE PARA USO INDUSTRIAL

ROPA LABORAL - GUANTES - PINTURASFERRETERÍA - CICLOMOTORES

HERRAMIENTAS PARA LA CONSTRUCCIÓNMOTOSIERRAS - RIEGO POR GOTEO - ETC.

¡Entérate!

- 1 2 -- 1 2 -- 1 2 -- 1 2 -- 1 2 -

Durante la semana del 4 al 8 de abril, seha desarrollado en nuestro colegio una activi-dad de educación ambiental dirigida al cono-cimiento del cernícalo primilla, con la colabo-ración de SEO-Córdoba, que ha diseñado yrealizado todos los materiales de dicha activi-dad.

Ha consistido en una charla previa infor-mativa en la que se trataban temas como laidentificación de estas aves, su ciclo biológi-co, sus hábitats de nidificación y de alimenta-ción, sus amenazas y lo que se está haciendo

en Córdoba capital para mejorar su situación,por parte del grupo local de SEO-Córdoba.

Luego visitamos una exposición que seinstaló en el Castillo y en la que había una re-producción de un muro que puede ser utiliza-do por los primillas para colocar sus nidos, condiversas aves a tamaño natural, cinco pane-les informativos, un vídeo, cajas nido artificia-les y un álbum de fotos.

También se ha trabajado en clase un cua-derno didáctico que trata todos estos temas.

BASILIO

ZURITA

NAVAS

Avda. de la Constitución, 7Móvil: 617 55 26 46

CAÑETE DE LAS TORRES(Córdoba)

INSTALACIONESELÉCTRICAS


- 1 3 -- 1 3 -- 1 3 -- 1 3 -- 1 3 -

El cernícalo primilla (Falco naumanni) esuna especie de ave falconiforme que se exten-día por casi la totalidad de la Península Ibérica,sur de Francia, sur de Italia, los Balcanes y des-de el mar Caspio y Anatolia por gran parte deAsia, también se encuentra en el norte de Áfricadesde Marruecos hasta Egipto. Está cataloga-do como especie en peligro de extinción.

El cernícalo primilla es algo más pequeñoque el cernícalo común con el que se confunde.En edad adulta tiene una longitud de 30-35 cm,una envergadura de 60 a 67 centímetros y unpeso de entre 120 y 145 g. Los machos adultostienen la cabeza gris azulada, el dorso y partessuperiores de las alas marrón rojizo sin las man-chas negras que caracterizan a su pariente elcernícalo vulgar. Además, en la parte superiorde las alas, los machos del cernícalo primillamuestran una extensión de gris azulado y en lacola una ancha banda negra. Los extremos delas alas son negros. Las partes inferiores (pe-cho y vientre) son de color ocre-crema claro (aveces con un ligero tinte rojizo), con manchasnegras muy finas y la parte inferior de las alases muy clara con una banda oscura difusa en elborde inferior. Las hembras tienen la cabezamarrón castaño densamente rayada

longitudinalmente de negro. Los extre-mos de las alas, vistos desde arriba, sonnegros. La cola del mismo color casta-ño barreada de negro. El pecho y vien-tre es de color castaño claro densamentemoteado y rayado de negro. La parte in-ferior de las alas muestra el mismo co-lor ocre claro manchado de negro. Losjóvenes de ambos sexos son semejan-tes a las hembras adultas.

El cernícalo primilla se alimenta depresas vivas, principalmente de insec-tos, aunque también de pequeños roe-dores, mamíferos y aves. Acostumbrana cazar en zonas despejadas de vege-

tación, aprovecha postes de madera para escu-driñar el suelo en busca de presas para caersobre ellas rápidamente, también utiliza el méto-do de caza conocido como «cernido» en el quese mantiene suspendido a pocos metros del suelogracias a un rápido aleteo y al timón de su cola.

Los cernícalos primilla son aves más colo-niales que sus primos los cernícalos comunespor lo que suelen encontrarse en colonias, cuyonúmero de parejas es muy variable, desde dos otres a más de cien. Crían en huecos de roca,edificios en ruina... donde ponen entre dos y cin-co huevos que eclosionan a los 28 días aproxi-madamente.

Es un ave migratoria que llega a Europaen primavera y se retira a África en otoño aun-que una pequeña población de machos adultospuede permanecer en las zonas más meridiona-les de España durante el invierno. Los machosadultos llegan antes que las hembras a las colo-nias para disponerse a iniciar la reproducción.

Francisco José Sánchez Valverde. 6ºB

¡Entérate!

- 1 4 -- 1 4 -- 1 4 -- 1 4 -- 1 4 -

Este año, y por primera vez, ha sidoelegido una rapaz nocturna como Ave delAño. El mochuelo europeo se convierteasí en la especie protagonista de esteaño para llamar la atención sobre su es-tado de conservación, las amenazas quepresenta y cómo todos podemos contri-buir a mejorar sus poblaciones.

En esta ocasión el mochuelo recla-ma las miradas de todos, pero especial-mente del mundo rural, puesto que sudeclive, más de un 40% en la última dé-cada en España, está ocasionado prin-cipalmente por los cambios en la agri-cultura. En la actualidad se estima quehay alrededor de 50.000 mochuelos en nuestropaís.

Durante muchos años el mochuelo se habeneficiado de las actividades humanas en elsector agrícola y gracias a ello sus poblacionesaumentaron considerablemente. Paralelamente el

mochuelo fue y es uno de los mejores aliados delagricultor, ya que combate las plagas de roedo-res y langostas de forma natural y sin el costeque conlleva la utilización de productos químicos.

Desde luego un gran merecedor de estepremio.

El mochueloeuropeo o mo-chuelo común(Athene noctua)es una de las avesrapaces noctur-nas más difundi-das por toda lamitad sur de Eu-ropa y el norte deÁfrica. Tieneunos 25 cm delongitud. El ma-cho es algo máspequeño que la

hembra.

Como la mayoría de aves de la familiaStrigidae, tiene grandes ojos de iris amarillo-páli-do. Es de estatura rechoncha, de color pardo conmanchas blancas, y en vuelo se distingue por susalas cortas, redondeadas y con líneas punteadasde color blanco. Se parece un poco al autillo euro-peo, pero éste es de color ceniza, con un par demechones en punta encima de la cabeza, y menoscorpulento que el mochuelo.

Su vuelo es ondulado, con descensos y ascen-sos continuos y de aleteos rápidos. Para cazar selanza al suelo, cazando sobre todo pequeños roedo-res, insectos grandes, pequeños pájaros y gusanos.

Su voz es fácil de escuchar en losatardeceres: una serie de reclamos agudos y fuer-tes. Se suele ver sobre todo en paisajes medite-

rráneos, con olivos, matorrales, y algún que otropedregal. También es frecuente verlo de día, po-sado sobre un poste.

El periodo de cría empieza en abril y termi-na en agosto. Construye el nido en el interior de unárbol hueco, aunque también puede nidificar enagujeros de muros, en agujeros de edificios o entaludes.

La incubación es llevada casi exclusivamen-te por la hembra. El macho en cambio se dedica aalimentar a su pareja y posteriormente a sus crías,que abandonan el nido a los 28 días de vida.

En la antigua Grecia era el animal sagradode la diosa Atenea, de la cual toma su nombre cien-tífico, y símbolo de la ciudad de Atenas. Por ello,muchas monedas acuñadas llevaban en su reversola imagen de este animal.

Antonio Villar Martos. 6ºB


- 1 5 -- 1 5 -- 1 5 -- 1 5 -- 1 5 -

Las abejas son animales muy interesan-tes, hacen miel. En cada colmena hay tres tipos:zánganos, reinas y obreras. Las obreras son lasque más trabajan, desde pequeñas ya están tra-bajando. Siempre hay una reina, centenares dezánganos y miles y miles de obreras. Por eso siseñalamos a una abeja hay un 99% de posibili-dades de que sea una abeja obrera.

Las abejas son muy diferentes de las avis-pas, porque las abejas tienen más pelo, son másoscuras y menos peligrosas. ¡Las abejas son im-presionantes! Pero hay que tener cuidados paraque no te piquen, sino ya no te van a gustar tanto.

Marta Navas 4º B

El día 7 de abril hicimos una excursión avisitar las abejas. También hicimos un desayu-no molinero, estaba muy bueno.

Después un hombre que había allí nos ex-plicó mucho sobre las abejas y como las abejastrabajan en equipo. También nos explicó lo quees la polinización, y estuvo una hora contándo-nos la vida de las abejas, desde que nacían has-ta que morían. Nos dijo que hacían los panalescon cera y que eran muy listas.

Por último, estuvimos en la Ciudad de losNiños, nos montamos en las cosas que había ydespués nos volvimos. ¡Me lo pasé muy bien!

Belén Serrano 4º B

Las abejas recogen el polen para hacer lamiel. El macho se llama zángano. La abeja reinaes la que pone los huevos.

Las abejas viven en comunidad y cada unatiene un trabajo. La reina pone los huevos, el zán-gano fecunda a la reina y las obreras se encar-gan de las crías.

Las abejas construyen colmenas y fabricanla miel que puede ser de distintos sabores segúnla zona donde se encuentre la colmena. Necesi-tan espacios libres de contaminación para vivir.

Samuel Palma Montes 4º B

Las abejas son unos insectos que se encuen-tran en todos los continentes. Se alimentan de néc-tar y polen. Hay tres clases de abejas: las obreras,los zánganos y las reinas. Se conocen más de20000 especies de abejas. Viven en colmenas.

En las colonias sólo puede haber una reina,que es la única que se encarga de la reproducción.En las colmenas se fabrica la miel, que tiene mu-chas propiedades y sirve para curar enfermedades.

La principal enemiga de las abejas es lavarroa. La varroa es un animal minúsculo que pue-de llegar a destruir la colmena.

Las picaduras de las abejas, por venenosas,pueden llegar a provocar la muerte a las personasalérgicas a estos insectos.

Antonio J. Redondo 4º B

¡Entérate!

- 1 6 -- 1 6 -- 1 6 -- 1 6 -- 1 6 -

El día 7 de abril fuimos a Córdoba. La pri-mera parada fue ir al Jardín Botánico. Allí espe-ramos a que llegaran las monitoras. Cuando lle-garon fuimos a una sala donde nos hicieron unteatro de Apoidea y vimos una exposición.

A continuación salimos fuera e hicimos dosgrupos. Uno se fue al zoo a ver las abejas y otrose quedó desayunando. En el desayuno habíapan, miel y aceite, algunos comieron otros no.

Cuando nos tocó ir a ver a las abejas nospusimos un traje especial y nos fuimos hacia elzoo, mucha gente nos hacía fotos. En el zoo nosenseñaron los panales y vimos a la abeja reina.Luego volvimos al Jardín Botánico y nos dieronuna charla sobre las abejas.

Terminada la charla nos marchamos a laCiudad de los Niños y comimos allí. Cuando aca-bamos de comer las señoritas nos dijeron quepodíamos jugar hasta las tres y media. Todosse montaron en el tiovivo. Daba muchas vuel-tas, algunos se caían. Algunos niños y niñas secompraron helados.

Por último nos montamos en el autobús yfuimos cantando hasta llegar a Cañete de lasTorres.

Paula Joven Marín 4º A

El día 29 de mayo fue un día muy emo-cionante. Algunos niños y niñas de Cañetefuimos a ver jugar al Córdoba C.F. contraLas Palmas.

Cuando llegamos al Estadio de El Ar-cángel todos estábamos muy nerviosos porentrar. Un hombre llamado Carlos Hita nosdio gratis 21 entradas. ¡Los jugadores es-taban casi al lado nuestro!

Compramos unas Pepsis y unas palo-mitas y por fin empezó el partido.

El Córdoba marcó un gol en la prime-ra parte y otro en la segunda. ¡Todos sal-tamos de alegría y empezamos a animar alCórdoba, diciendo ¡Córdoba! ¡Córdoba!

Nuestra sorpresa fue ver en las gra-das a José Callejón. Nuevo fichaje del RealMadrid.

¡Lo pasamos genial!

Diego Buenosvinos y María Conde 4º ADiego Buenosvinos y María Conde 4º ADiego Buenosvinos y María Conde 4º ADiego Buenosvinos y María Conde 4º ADiego Buenosvinos y María Conde 4º A

Un partido emocionanteUn partido emocionanteUn partido emocionanteUn partido emocionanteUn partido emocionante


- 1 7 -- 1 7 -- 1 7 -- 1 7 -- 1 7 -

A la hoja verdeA la hoja verdeA la hoja verdeA la hoja verdeA la hoja verde

A la hoja, hoja verde,a la hoja de laurel, de laurel.

Mi señora me ha mandado¿Cuántos hijos tiene usted?

A esta no la quieropor fea y llorona.A esta me la llevo

por guapa y hermosa,parece una rosa,parece un clavel,

parece la hijade Santa isabel

Niños y niñas patio 2º CicloNiños y niñas patio 2º CicloNiños y niñas patio 2º CicloNiños y niñas patio 2º CicloNiños y niñas patio 2º Ciclo

«Vemos abejas»«Vemos abejas»«Vemos abejas»«Vemos abejas»«Vemos abejas»

El día 7 de abril fuimos de excursiónal jardín botánico a ver abejas y cómo yqué fabrican: cera, miel, néctar…

Primero vimos un teatro titulado «Laabeja que hace magia». Después nos pusi-mos unos trajes para que las abejas no tepicasen ¡tenía muchas partes! Cuando ya es-tábamos todos vestidos fuimos al zoo a verdos panales: uno de abejorros y otro deabejas. Volvimos al zoo y comimos y com-pramos miel. ¡Fue genial!

Sofía Rodríguez.3ºSofía Rodríguez.3ºSofía Rodríguez.3ºSofía Rodríguez.3ºSofía Rodríguez.3º

VERANOVERANOVERANOVERANOVERANO

Verano veranito, tan calentito.Veranito, veranito,

dame algo de fresquitoque me quite tu calorcito,

veranito.Dios Mío ¡Que calorcito!

A ver si me das algo de fresquito.Verano dame calor pero no sopor.Veranito bonito, muy calentito.

Veranito muy bonito.Veranito con calorcito.

Ven chiquito pero no seas muy larguito.

Sara Ramírez. 3ºSara Ramírez. 3ºSara Ramírez. 3ºSara Ramírez. 3ºSara Ramírez. 3º

¡Entérate!

- 1 8 -- 1 8 -- 1 8 -- 1 8 -- 1 8 -

Cuando llegamos a Espiel nos comimos elbocadillo. Después entramos y nos pintaron lascaras y jugamos a las cuatro esquinas y luegoa las banderas.

Luego entramos a beber agua y jugamosa las matrículas, los ayudamos a contar y ga-naron los azules. Después jugamos a tiro conarco pero no pude darle, una vez porque tiréflojo y otra porque se movió.

Cuando terminamos de comer represen-tamos un circo y yo fui el domador. Por últimohicimos una montaña de zapatos y nos despe-dimos.

En el autobús la liamos con las gorras,las mochilas y la tortilla del amigo Edu.

Guillermo Huertas Villegas 1º AGuillermo Huertas Villegas 1º AGuillermo Huertas Villegas 1º AGuillermo Huertas Villegas 1º AGuillermo Huertas Villegas 1º A

Salimos del colegio, nos montamos en elautocar, dimos una vuelta y llegamos a Espìel.

Lo primero que hicimos es comernos elbocadillo. Después reunimos los grupos, yo eradel equipo rojo. A continuación empezó el jue-go de las cuatro esquinas.

Luego jugamos al juego de las banderasy después jugamos a tiro con arco y las ma-trículas.

Cuando comimos jugamos al juego de loscordones y al circo. Y nos despedimos.

Cristina Cárdenas Gallardo 1º ACristina Cárdenas Gallardo 1º ACristina Cárdenas Gallardo 1º ACristina Cárdenas Gallardo 1º ACristina Cárdenas Gallardo 1º A

Cuando llegamos a Espiel nos bajamos delautobús y comimos.

Después nos separaron en grupos. Unosfueron los amarillos y los rojos y otros los ver-des y los azules. Cuando terminamos de hacerlos grupos nos fuimos a jugar al campo y juga-mos a las cuatro esquinas y a muchos juegos más.

Cuando terminamos por la tarde nos mon-tamos en el autobús y volvimos a Cañete.

Lorena Crespo González 1º ALorena Crespo González 1º ALorena Crespo González 1º ALorena Crespo González 1º ALorena Crespo González 1º A

El día 22 de mayo los alumnos y alumnasde Primer Ciclo hicieron una excursión a Espiel.Aquí os dejamos algunas de las redacciones quelos niños y niñas de primero han hecho contan-do su experiencia.

PALMA GAMERO, S.L.CTRA. CÓRDOBA-JAÉN, Km. 19

Telf. 957 18 31 31 • Telf. y Fax: 957 18 37 0914600 Cañete de las Torres (Córdoba)

TRACTORES LANDINIATOMIZADORES MÁÑEZ-LOZANOREMOLQUES, CARRITOS Y TODOTIPO DE MAQUINARIA AGRÍCOLA

DESBROZADORAS

AUTOMIZADORESAUTOMÁTICOS

RULOS

CHISEL

BATEAS

ENGANCHES PARA TODOTIPO DE VEHÍCULOS

GRADAS DE DISCOS

PALA CARGADERAPARA TRACTORES


- 1 9 -- 1 9 -- 1 9 -- 1 9 -- 1 9 -

La perdida de la vecina de Cañete de lasTorres Carmelita Ponce ha sido sin duda lo másdoloroso que ha dejado la riada del día 18 demayo. Fue alumna del SEPER María Bejerano yqueremos dejar aquí una poesía escrita por ella,ya se publicó el año pasado, como recuerdo asu memoria.

En mi casa con mis floresyo me siento muy feliz,

cuando las miro y las riego,siento volver a vivir.

Cuando empieza la primaveraempiezan a florecer,

unas flores tan bonitas,que no te cansas de ver.

Te dan mucha alegría,te ayudan a rejuvenecer,te quitan todas las penas,que pasamos en el ayer.

Carmelita Ponce 83 años 22-01-2010Carmelita Ponce 83 años 22-01-2010Carmelita Ponce 83 años 22-01-2010Carmelita Ponce 83 años 22-01-2010Carmelita Ponce 83 años 22-01-2010

El día 18 de mayo tuvimos en Cañete delas Torres la mala suerte de sufrir una horribletormenta, que dicen las personas mayores queno recuerdan una igual de dañina y que dejaratantas secuelas.

Isabel Ortega

Fue una tormenta de granizo y agua. Estu-vo lloviendo sin para más de dos horas. Cuandosalimos de la escuela iba la calle de bordillo abordillo, y los granizos eran como garbanzos. Miscompañeras y yo estábamos ya preparadas parairnos a casa, pero la señorita nos dijo que ellanos llevaba en su coche. No hizo falta, aclaró.

Paquita Almirón

Todo ha sido una catástrofe muy rápida. Amí me cogió en la escuela y no me asomé. Teníamucho miedo de oír los granizos en los cristales.Cuando escampó y salimos la calle era un río yno podía llegar a mi casa. Me tuvieron que llevaren coche.

Antonia Nieto

Cayeron 120 litros de agua. Desde mi te-rraza vimos toda la riada que pasaba por detrásde mi casa. Era tan fuerte y llevaba tanta que loscoches iban por el agua como si fueran barqui-tos de papel.

Paqui Alférez

Menos mal que ocurrió por la tarde, que sihubiera sido de noche hubiera ocurrido más des-gracias. Hay muchas personas que se han que-dado sin nada, y lo que es más penoso la pérdi-da de una vecina de Cañete.

Ana Moreno

Han quedado muchas viviendas destroza-das sobre todo por la zona del parque que es unarroyo. Pero eso se va arreglando poco a pococon la ayuda de todos.

Mª Antonia Olaya

COLABORACIÓNSEPER

MARÍA BEJARANO

¡Entérate!

-20--20--20--20--20-

Himno de Cañete antiguoEn Cañete de las Torres

tierra mora generosa han nacido estos chiquillos

con esta cara de rosa.

Los hombres se vuelven locos.Los miran con atención,estos cachitos de gloria

que en el mundo crea Dios.

Cañete de mi vida,hoy te quiero saludar.Quiero darte alegría,entonando mi cantar.

Orgullo por mi patria.Por eso con razón

decimos Viva Cañete de corazón.

Con estas caras gitanasy estos cuerpos retrecherossomos flores que perfumanlas calles de nuestro pueblo.

Cañete de mi vida,hoy te quiero saludar.Quiero darte alegría,entonando mi cantar.

Orgullo por mi patria.Por eso con razón

decimos Viva Cañete de corazón.

Canción a un equipo de fútbolde hace muchísimos años

La juventud cañetera que es aficionadaal fútbol ha formado aquí un partido que jugan-do causa mucha sensación.

Hay que admirar cuando Mesa se pone enla portería, que no le cuelan un gol porque lospara con mucha energía.

Despejando está Capilla y Zurita que hayque ver, Montes dando de cabeza y Pepe Car-pio que mejor no puede ser.

Cañas y Huertas centrando. Casero tiran-do el chute con Relaño y buenos vinos estándando rumbo al pueblo andaluz.

Son todos ellos buenos muchachos jugan-do al fútbol no tienen rival y las muchachasentusiasmadas todas las tardes se van por ahía verlos jugar.

Según Mª Antonia Olmo ambas composiciones son de 1930 y su autor es Rafael Crespo.


- 2 1 -- 2 1 -- 2 1 -- 2 1 -- 2 1 -

LECTURAS PARA EL VERANOLECTURAS PARA EL VERANOLECTURAS PARA EL VERANOLECTURAS PARA EL VERANOLECTURAS PARA EL VERANO

Otro curso que termina. Llega el ve-rano y con él las merecidas vacaciones. Seacabó el cole y tener que estudiar las asig-naturas que nos gusten o las no nos gusten.

Ahora escogemos nosotros lo que que-remos leer. Porque una de las ventajas delverano es el tiempo que tenemos para de-dicarle a la lectura: Nos levantamos abu-

rridos pero tenemos nuestro libro para so-ñar, podemos estar en la piscina y llevar unlibro, pasar la siesta leyendo, la noche esmenos calurosa leyendo…

Búscate el que te guste, no te voy adar títulos, ve a la biblioteca, mira y esco-ge el que a ti te guste. Ese es el libro másinteresante. Este consejo vale para todaslas edades, desde pequeños a mayores. Alos peques leerles los mayores. Disfrutadcon la imaginación. Que el verano sea fruc-tífero en la lectura.

Aquí os dejo dos imágenes como mues-tra de las muchas que os pueden gustar.

«Diario de Greg» para niños de masde 9 años. «Piratas» gustará mucho a losmas pequeños porque es en 3D.

Antonia MartínezAntonia MartínezAntonia MartínezAntonia MartínezAntonia MartínezCoordinadora PL y BCoordinadora PL y BCoordinadora PL y BCoordinadora PL y BCoordinadora PL y B

En este curso han sido retirados parasu lectura 1753 libros, entre lecturas par-ticulares y lecturas de aula. Nuevos títuloshan sido catalogados y puestos a disposi-ción de niños y maestros.

El curso más lector, con un total de405 libros leídos, ha sido segundo de E. Pri-maria, en la foto con su maestro D. José.

¡Enhorabuena a todos!

¡Entérate!

-22--22--22--22--22-

Desde la Biblioteca se ha preparadouna animación basada en el único cuento quetiene Mario Vargas Llosa «Fonchito y alluna». Libro cuyo tema principal es el amor.

Esta animación ha sido dada a los cur-sos que lo han solicitado desde 1º a 6º, dan-do a los alumnos a conocer este escritor pe-ruano y terminando con un coloquio entrelos alumnos sobre su idea de amor.

El SEPER María Bejarano celebró suparticular Día del Libro con esta animaciónde la que las mayores allí asistentes tam-bién dieron su particular visión de lo que en-tendían por amor.

Dibujos sobre la animación de «Fonchitoy la Luna», realizados por dos alumnos de 6º B:Antonio J. Rodríguez y Francisco J. Sánchez.


-23--23--23--23--23-

Este año, al coincidir el Día del Libro conlas vacaciones de Semana Santa, se ha ade-lantado la entrega de premios del CertamenLiterario que patrocinado por Ayuntamiento,Fundación Caja Rural y AMPA Las Torres, y,organizado por el CEIP Ramón HernándezMartínez, ha alcanzado su séptima edición.Dicho acto tuvo lugar el pasado 14 de abril,en el Salón de Actos de la Caja Rural.

En el acto de entrega contamos con lapresencia del Inspector de Educación, D. JuanRubio Moreno, así como representantes delAyuntamiento, Dª Mª del Campo Velasco, dela Fundación Caja Rural, Dª Ana Mª García yDª Pilar Lacasa, y del AMPA Las Torres, DªPilar Montalbán.

Otro año más hemos dado un paso parahacer de nuestros alumnos buenos lectores yescritores. Esperemos que podamos seguirhaciéndolo en años sucesivos y que esta se-milla de sus frutos en un futuro.

Enhorabuena a los ganadores y gana-doras y felicidades a todos los alumnos delcolegio por los magníficos trabajos presenta-dos, y a aquellos que han buscado el caminofácil de Internet, decirles que tengan ilusiónpor escribir, por contar cosas, por expresarilusiones y que disfruten escribiendo.

Por último dar las gracias al Ayuntamien-to, Fundación Caja Rural y AMPA Las Torrespor el apoyo que nos prestan, sin ellos seríaimposible llevar a feliz término este Certamen.Y por supuesto agradecer a las maestras ymaestros y a los alumnos y alumnas la ilu-sión y el esfuerzo que ponen cada año paraque el Certamen Literario sea una realidad.

¡Gracias a todos!

¡Entérate!

-24--24--24--24--24-

Ganadores del VII Certamen Literario

¡Entérate! a todo color en ¡Entérate! a todo color en ¡Entérate! a todo color en ¡Entérate! a todo color en ¡Entérate! a todo color en www.ceipramonhernandez.comwww.ceipramonhernandez.comwww.ceipramonhernandez.comwww.ceipramonhernandez.comwww.ceipramonhernandez.com

FUNDACIÓN CAJA RURAL

DE CAÑETE DE LAS TORRES

Concesión premio “MejoresExpedientes 2005”

Donación grúa a la Residencia deMayores San Miguel

Jornadas de Geriatría


-25--25--25--25--25-

Desde el área de Lengua y con motivode que la unidad 8 trabaja el cuento comoeje de la expresión oral y escrita, los alum-nos/as de 6º, organizaron una bonita activi-dad de "cuentacuentos" para todos los ni-ños/as de Infantil.

Hay que felicitarlos por la ilusión conque prepararon los cuentos y la desenvoltu-ra con la que superaron su timidez ante este"pequeño público".

Como los "asistentes al acto" reclama-ban más y más cuentos, al final tuvimos queimprovisar y hasta la seño acabó contandocuentos, ayudada por algunos/as alumnos/asde Infantil ,que representaron el cuento de" Los siete cabritos y el lobo".

Esther SánchezEsther SánchezEsther SánchezEsther SánchezEsther Sánchez

En nuestro colegio nos gusta mucho elteatro y este año hemos tenido la suerte detenerlo aquí en Cañete sin tener que despla-zarnos.

La Compañía Noko Teatro de Málagafinanciada por nuestro Ayuntamiento y laFundación Caja Rural han venido paradivertirnos y explicarnos lo importante que esleer para poder tener muchas aventuras ennuestra vida.

Reímos, cantamos y bailamos, con estosmagos del teatro.

Deseamos que la experiencia se repitaporque mucho de nuestro alumnado se hizopersonaje de la obra.

¡Entérate!

-26--26--26--26--26-

El viernes 20 de mayo vino a nuestro colegio nuestraamiga Beatriz Toledo. Beatriz es maestra pero además legusta mucho enseñar a los niños divertidas maneras de leery escribir. Estuvo con los cursos 3º y 5º, los cuales rieron yaprendieron técnicas muy divertidas de escritura, comohacer jitanjáforas. Aquí tenéis unas muestras de los traba-jos que hicieron los niños.

«La jitanjáfora es una composición poética formadacon palabras o expresiones que en su mayor parte son in-ventadas y carecen de significado en sí mismas.

Alfonso Reyes, escritor mexicano, las define como«creaciones que no se dirigen a la razón, sino más bien a lasensación y a la fantasía. Las palabras no buscan aquí un finútil. Juegan solas».

El término jitanjáfora fue adoptado en 1929 por elescritor mexicano Alfonso Reyes a partir de una estrofadel escritor cubano Mariano Brull».

Me llamoSerpiente ysoy de las fa-milia de losA l v a r o sSerpipapel ytrabajo enSepicor un

trabajo muy fácil trata de empapelar casas.Mi familia se caracteriza por ser reptibolos,en mi familia somos cinco: mi padre que se lla-ma Manoloscus, mi madre llamada Tresangong,mi hermano mayor llamado Lucaspis, mi her-mano menor llamado Ivanses y yo como ya oshe dicho que me llamo serpiente.

Vivo en una isla llamada Roca piedra don-de hay muchas playas la mejor es la de Osculuspero tienes que tener cuidado con las grandesolas, tengo tres amigos: Juanjeculosis que vie-ne de la familia de la Trabucones, Pascualo queviene de la familia de la Pentocosis yJoseduardoliko que viene de la familiafaretropos. Voy con ellos al parque, cine, con-ciertos y a comer a restaurantes. ¡Songeniales!¡Me encanta pasar el tiempo con ellos!

Bueno me marcho a bañarme en la playamas cercana a mi casa y la mejor pero con laque mas tienes que tener cuidado, la playaOsculus.¡Por que como ya os he dicho hay gran-des olas!

¡Bueno me marcho!

¿Y vosotros a que familia pertenecéis?

Álvaro Delgado Carrillo 5ºÁlvaro Delgado Carrillo 5ºÁlvaro Delgado Carrillo 5ºÁlvaro Delgado Carrillo 5ºÁlvaro Delgado Carrillo 5º

Hola, me lla-mo Dragón deKomodo y soy dela familia de losJuanes Francis-cosos vivo en lasislapidas Indoli-

resas.Soy uno de los reptilosos más grandesdel mundo. Mido tresos o cuatrosos metrícosde largo y peso entre cienos y cienos cuatrinosKilopos.Tengo muchos amigos, mi mejor amigoes una hormiga de la familia de los Ivanes.

Por cierto, hoy voy a ir mi primer traba-jo, soy gurdaspinosos cabreanes afilanidos.Tengo que proteger a los demás animalópodosde los ladronipoides robánidos carabunes.

Adiós, tengo mucho trabajo.

Juan Francisco Padilla 5ºJuan Francisco Padilla 5ºJuan Francisco Padilla 5ºJuan Francisco Padilla 5ºJuan Francisco Padilla 5º

Sandra, sandía, sandial,sandez, sandunga, sandiar,sandalia, sándalo, sangrado,sanar, sanatorio, sanción,sancionar, sanedrín, saneamiento,sandunguero, sándwich, sandwichera,salvo, samaritana, samba.

Sandra Navas Díaz 5ºSandra Navas Díaz 5ºSandra Navas Díaz 5ºSandra Navas Díaz 5ºSandra Navas Díaz 5º


-27--27--27--27--27-

Hola, me lla-mo hormiga. Soyde la familia delos Ivanes, losIva-nes son unosartroivaquedosmuy diferentes alas hormigas co-

munes.

Nosotros tenemos un camuflajecamurbonido y además solemos comer alimen-tos más ricos en vitahierrima. Nuestra familiasuele vivir en sitios humésedos y solemoshormipesar 1 ó 2 gramos.

A pesar de todas nuestras diferenciasme tratan como a una hormiga normal.

Tengo muchos amigos: Leones, caballos,escarabajos, etc. Entre uno de ellos está eldragón de Komodo, de la familia de los JuanesFranciscosos. Ese es mi mejor amigo.

¡Muchos de ellos creen que no soy fuer-te! pero puedo levantar 50 veces mi hormipeso.!Bueno, tengo que ir al trabajo...soyhorcamitologa!

Ivan Luque Callejas 5ºIvan Luque Callejas 5ºIvan Luque Callejas 5ºIvan Luque Callejas 5ºIvan Luque Callejas 5º

La calle Gavilanes es una de las calles máslargas de Cañete de las Torres.

Tiene 110 m de largo y 4 de ancho.Esta calle costa de 21 casas, de las cuales haytres deshabitadas.

También tiene 6 cocheras, de las cualeshay una que está abandonada.

Toda la calle Gavilanes, de noche estáalumbrada por ocho farolas, de las cuales haycinco nuevas y tres viejas.

Frente a ella, al empezar la calle se en-

cuentran una gran cochera en obras y la Aseso-ría, fiscal, laboral y contable, Seguros genera-les, y al terminar esta calle se encuentra la clíni-ca y el salón de belleza de Mª Ángeles.

Ésta calle tiene bastantes casas bonitas,altas, largas y la mayoría de éstas casas tienenterrazas.

La calle Gavilanes parece como si formaraun ángulo recto, puesto que sus dos calles seunen formando ese ángulo.

No hay en ella ninguna tienda, puesto quela que había antes, está cerrada y el nombre deesta calle viene del nombre de un animal, que esun ave, y a lo mejor por eso le pusieron ese nom-bre, en recuerdo de ese animal.

Esta calle ha tenido siempre este nombre,por lo que dice la gente.

Silvia Delgado y Rocío López 5º

Hola a todosme llamo Mariposa ysoy de la familia deSilvirosas.

La familia delas Silvirosas sirma-sofas son un tipo desirtarimotan que ha-bitan en flores como las rosas, margaritas etc.Nosotras las Silvirosas nos caracterizamosprincipalmente por el color de las alas condigujos suexperchulos. Tenemos otra carac-terística que tiene la familia Silvirosas y esque son las más cabezonas de toda las fami-lias de las mariposas de la isla Mutefuar delos Larapubosques.

Mis mejores amigas son éstas: una es dela familia de las Mº Cármenes; se llama Yegua yla otra amiga es de la familia de las Rocies; sellama Perra. Son unas amigas geniales y yo melo paso de maravilla cuando estoy con ellas. Porlas noches salimos de paseo al parque, toma-mos refrescos, comemos, quedamos para jugar,vemos conciertos e incluso vamos al cine.

Bueno, pues nada, me marcho, como yame he presentado, voy a ver si me necesitanen el trabajo que por presentarme ya llego unpoco tarde.... ¿Que en qué trabajo?, ah, en algomuy divertido y un poco difícil, trabajo en laempresa de Cupikimu de los CusipepoCacojeman.

Silvia Delgado Carrillo 5ºSilvia Delgado Carrillo 5ºSilvia Delgado Carrillo 5ºSilvia Delgado Carrillo 5ºSilvia Delgado Carrillo 5º

¡Entérate!

-28--28--28--28--28-

El próximo 11 de julio se cumple el 450 ani-versario del nacimiento de Góngora, por esa ra-zón hemos hecho esta pequeña reseña biográfi-ca del genial poeta cordobés.

Luis de Góngora y Argote, nació en Córdo-ba el 11 de julio de 1561 y murió en la mismaciudad el 23 de mayo de 1627. Fue un poeta ydramaturgo del Siglo de Oro, máximo exponen-te de la corriente literaria conocida comoculteranismo o gongorismo.

Estudió en Salamanca. En 1585 tomó lasórdenes religiosas y fue canónigo de la catedralcordobesa, donde fue amonestado ante el obis-po Pacheco por acudir pocas veces al coro y porcharlar en él, así como por acudir a diversionesprofanas y componer versos satíricos. Desde1589 viajó por Navarra, por Andalucía y ambasCastillas. Compone entonces numerosos sone-tos, romances y letrillas satíricas y líricas.

En 1609 regresa a Córdoba y sus escritosle crean numerosos seguidores y numerososenemigos entre los que destacan Francisco deQuevedo o Lope de Vega.

Felipe III le nombró capellán real en 1617;para desempeñar tal cargo, vivió en la Corte has-ta 1626; al año siguiente, 1627, perdida la me-moria, marchó a Córdoba, donde murió de unaapoplejía en medio de una extrema pobreza. Asu muerte, fue sepultado en la Capilla de SanBartolomé de la Mezquita-Catedral de Córdoba.

Aunque Góngora no publicó sus obras, susobras pasaron de mano en mano en copias ma-nuscritas que se coleccionaron y recopilaron encancioneros, romanceros y antologías publica-dos con su permiso o sin él. Luis de Góngoracompuso también tres piezas teatrales, Las fir-mezas de Isabela (1613), la Comedia venatoriay El doctor Carlino, esta última inacabada.

Entre sus obras está el Soneto a Córdoba,que se encuentra esculpido en piedra al lado delpuente romano y del que reproducimos una fo-tografía.

También es famoso su «ande yo calientey ríase la gente».

Ándeme yo calienteY ríase la gente.

Traten otros del gobiernodel mundo y sus monarquías,mientras gobiernan mis días

mantequillas y pan tierno,y las mañanas de inviernonaranjada y aguardiente,

Y ríase la gente

Gracía, Mª Carmen y Rosario 5º


-29--29--29--29--29-

¡Entérate!

-30--30--30--30--30-


- 3 1 -- 3 1 -- 3 1 -- 3 1 -- 3 1 -

Concierto de violín y piano en elConcierto de violín y piano en elConcierto de violín y piano en elConcierto de violín y piano en elConcierto de violín y piano en elpatio del Castillo. Carmen Torralbo,patio del Castillo. Carmen Torralbo,patio del Castillo. Carmen Torralbo,patio del Castillo. Carmen Torralbo,patio del Castillo. Carmen Torralbo,4 años.4 años.4 años.4 años.4 años.

La riada vista por dos niñas de 4 añosLa riada vista por dos niñas de 4 añosLa riada vista por dos niñas de 4 añosLa riada vista por dos niñas de 4 añosLa riada vista por dos niñas de 4 años

SERVICIO Y ASESORAMIENTO INFORMÁTICO“ALTO GUADALQUIVIR”

DISTRIBUIDOR DE PRODUCTOS INFORMÁTICOS

SERVICIO TÉCNICOVENTA DIRECTA A PÚBLICO - GRAN STOCK - CONSULTE PRESUPUESTOS

¡PRECIOS SIN COMPETENCIA!

Equipos informáticos, impresoras, fax, teléfonosConexión a Internet, Consumibles, equipos TV.

Reprod. MP3, Cámaras Digitales, Protección contra Corriente, DVDs...Plaza de España, 10

Tlf.: 957 18 41 78 - 616 54 45 25 - 620 53 31 5614660 Cañete de las Torres (Córdoba)

Correo Electrónico: [email protected]

¡Entérate!

-32--32--32--32--32-


-33--33--33--33--33-

El viernes, 4 de marzo, los alumnos/as delcentro realizaron un pasacalles para� dar comien-zo� al Carnaval, tan celebrado en nuestra locali-dad.

Los alumnos/as de Infantil, disfrazados depalomas, recorrieron las calles de Cañete para aca-

bar bailando en la plaza. A esta salida, se sumaronalumnos/as de 4º y algunos/as maestros/as, comopodéis ver en las fotografías.

La lluvia hizo que el recorrido del pasacallesfuera corto, pero los niños y niñas disfrutaron mu-cho, aunque fuera por un breve espacio de tiempo.

El día 16 de junio, cele-bramos en nuestro colegio,la graduación de los niñosy niñas de Educación In-fantil de 5 años.

Una vez presentado elacto, los niños y niñas re-citaron una poesía contodo lo acontecido duran-te estos tres años.

Las familias compartieron con sus hijos ehijas este momento en el que se cierra una eta-pa importante en su educación.

Todo fue muy emotivo.

El acto terminó con la despedida de laSeño Manoli que ha estado con nosotros duran-te cuatro años, deseándole lo mejor en su nuevodestino.

¡Entérate!

-34--34--34--34--34-

Los alumnos/as de Infantil visitaronel Zoo de Córdoba y la Ciudad de los Niñosdurante el segundo trimestre.

El tiempo acompañó la visita y los chi-cos/as disfrutaron a tope y mostraron susorpresa y admiración ante la observaciónde los animales y sus comportamientos.

Resultó una experiencia muy enrique-cedora para ellos/as, que jugaron y se di-virtieron hasta quedar agotados/as.


-35--35--35--35--35-

Este año se cumple el centenario de la con-cesión del Premio Nobel de Química, en 1911, aMarie Curie, primera mujer galardonada con unPremio Nobel.

Marja Sk≈odowska conocida también comoMarja Sk≈odowska-Curie nació el 7 de noviem-bre de 1867 en Varsovia (Polonia) y murió el 4de julio de 1934 en París.

María era la menor de cinco hermanos: Zofia,Józef, Bronis≈awa y Helena.

Aunque en aquel tiempo, Polonia estabaocupada por Rusia, que había impuesto su len-gua y sus costumbres, María, junto con su her-mana Helena, asistía a clases clandestinas decultura polca en un pensionado.

Entre sus intereses destacaba la pasión porla lectura, a la edad de cuatro años ya leía per-fectamente. En la secundaria fue siempre la pri-mera alumna de su clase, y destacó por influiren sus compañeras el entusiasmo por el trabajo.Ruso, polaco, alemán o francés eran algunas delas lenguas que María dominaba. Más adelantese interesaría por la física y se graduaría a los15 años.

En 1891 se trasladó a París para continuarsus estudios y fue la primera mujer que estudiófísica en el University Collage de París.

Fundó el Instituto Curie en París y en Var-sovia. Estuvo casada con el físico Pierre Curie yfue madre de Ève Curie y de Irène Joliot-Curie

(también galardonada con el Premio Nobel, jun-to a su marido Frédéric Joliot-Curie).

Fue galardonada con el Premio Nobel deFísica en 1903, en reconocimiento de los extraor-dinarios servicios rendidos en sus investigacio-nes conjuntas con Pierre Curie y Henri Becquerel,sobre los fenómenos de radiación. Fue la prime-ra mujer que obtuvo tal galardón.

En 1906 Marie obtuvo la cátedra de Físicaen la Universidad de la Sorbona. El 15 de no-viembre de 1906 Marie Curie dio su primera lec-ción en la universidad. La expectación era máxi-ma, ya que se trataba de la primera vez que unamujer impartía una clase en la universidad. Allíacudió un gran número de personas; muchas deellas ni siquiera eran estudiantes. En aquella pri-mera sesión, Marie habló sobre la radioactividad.

En el año 1911 le concedieron el PremioNobel de Química por el descubrimiento de loselementos radio y polonio. Siendo la primerapersona en recibir dos premios Nobel.

El peligroso descubrimiento de Marie Curiesalvaría innumerables vidas, pero le costaría lasuya propia.

Carmen Mª Valverde, Conchi Ramos ySandra Navas 5º

¡Entérate!

-36--36--36--36--36-

El pasado 8 de mayo se han cumplido 125años de la venta por primera vez, en una farma-cia de Atlanta, de un jarabe para hacer sentir biena la gente, la Coca-Cola, y que años más tardese convertiría en la marca más valiosa del mun-do y la palabra más pronunciada después de laexpresión OK.

Fue en 1886, cuando un farmacéutico lla-mado John S. Pemberton desarrolló en Atlanta(Georgia) la fórmula de un nuevo jarabe que pocodespués se comercializaría. Su contable, FrankRobinson, fue el responsable y artífice del nom-bre, y sugirió el nombre de «Coca-Cola».

La Coca-Cola comenzó siendo comerciali-zado como una medicina que aliviaba el dolorde cabeza y disimulaba las náuseas; luego fuevendida en su farmacia como un remedio quecalmaba la sed, a 5 centavos el vaso.

Uno de los secretos mejor guardados porla compañía es su fórmula secreta, que se ha

mantenido invariable desde 1886y que está guardada bajo llave enun Banco de Atlanta. Sólo dos per-sonas conocen la fórmula y la ma-nera de mezclar correctamente to-dos sus ingredientes.

Las primeras ventas de Coca-Cola eran de 9 unidades diarias.Actualmente se consumen en elmundo 1.700 millones de bebidasal día, de las diferentes marcas dela Compañía.

La botella contour no sólo esun envase de los productos deCoca-Cola sino que su imagen es

universal. Fue en 1915, cuando la Compañía, conel objetivo de unificar el envase de la marca, con-vocó un concurso para crear una botella que di-ferenciase el producto de sus competidores in-cluso en la oscuridad o estando el envase roto.El ganador fue Alexander Samuelson quien ins-pirado en la fotografía de una baya de la nuez decola, creó la botella contorneada.

La Coca-Cola llegó a España en los años20, aunque no fue hasta los años 50 cuando real-mente comenzó a estar al alcance de todos losespañoles y a venderse de forma masiva.

José Eduardo García Olmo 5º

Representación Teatral. Tercer Ciclo

Foto Estudio

Moreno

Reportajesde vídeoy fotogra-fía digital

Plaza de Abastos23790 Porcuna (Jaén)

Jesús, 10Tlf.: 957 18 32 97

Móvil: 610 30 56 8414660 Cañete de las Torres (Córdoba)


-37--37--37--37--37-

En marzo, estuvo el planetario viajeroen el colegio Ramón Hernández Martínez. Fue-ron, niños de varios cursos, entre ellos, segun-do que es donde yo aprendo con el maestroJosé.

Cuando luimos al SUM había un globo conforma de iglú, donde íbamos a entrar para verlas estrellas. Mi tío Miguel Ángel, que habíaestado en mi clase con los planeras, cuando es-tudiarnos el movimiento de la Tierra, tambiénestaba en el planetario para enseñarnos el mo-vimiento del cielo.

Primero vimos una demostración de cómosé hacía de noche y de día. Y nos explicaronque cuando sé hacia de noche, salían las prime-ras estrellas que algunas veces eran planetas.Vimos brillar a Venus al atardecer. Y Júpiter y

Voy a tener una perrita que se va a lla-mar Tuli. Es de color canela y negra, muypequeña, cariñosa y juguetona.

Me la van a regalar Rosa y Antonio; unosamigos de Baena; dentro de tres semanas.La voy a tener en mi casa para siempre.

Mis primos Jaime, Julio, Lourdes y Ma-rina fueron otro día a conocerla y me dije-ron que había abierto los ojos que son decolor negros.

La voy a cuidar muy bien junto con mispadres. Estoy deseando traerla a mi casapara cuidarla y quererla mucho.

Rosario Mª Gutiérrez Fernández 2Rosario Mª Gutiérrez Fernández 2Rosario Mª Gutiérrez Fernández 2Rosario Mª Gutiérrez Fernández 2Rosario Mª Gutiérrez Fernández 2°

Saturno por un telescopio cuando ya era denoche. Cuando ya brillaban todas las estrellas,que se movían como el Sol, nos enseñaron unaque no se movía. La estrella que nunca se mue-ve es la estrella Polar, y está en el eje de laTierra. En una figura que es la constelación dela osa menor y se llama arcas. Cerca de ella

había otra figura parecida y más grande quees la osa mayor.

Nos explicaron la luna de Semana Santa yla estrella Espiga que traía la primavera. Vimosun león con una estrella que se llama Regulo.Espiga es del horóscopo de Virgo y Regulo deLeo. También, vimos todos los horóscopos, y re-cordarnos el movimiento de Ia Tierra con lasfases de la luna y las esataciones del año.

Así vimos lo que había dentro del plane-tario viajero.

Antonio Jesús Pérez García 2ºAntonio Jesús Pérez García 2ºAntonio Jesús Pérez García 2ºAntonio Jesús Pérez García 2ºAntonio Jesús Pérez García 2º

Mi perrita Tuli

¡Entérate!

-38--38--38--38--38-

El miércoles 8 de junio vino a Cañete laCruz de los Jóvenes. Es la cruz que el Papa JuanPablo II dio a los jóvenes españoles. Iba portodas las casas afectadas por la riada y habíamucha gente alrededor de ella. Primero la lleva-ban los mayores del instituto pero luego nos de-jaron a los niños que la llevásemos. ¡Fue genial!

Aunque pesaba, entre todos pudimos lle-varla. Vino el Obispo de Córdoba y la acompa-ñó durante todo el recorrido. Al llegar al par-que la pusieron en un altar y D. Nicolás y elObispo nos hablaron de lo importantes quesomos los niños y los jóvenes.

Eva y Paloma. 3ºEva y Paloma. 3ºEva y Paloma. 3ºEva y Paloma. 3ºEva y Paloma. 3º

El día 14 de junio el curso 3º representa-mos la obra «La mansión fantasma». Es una obradonde además de pasárnoslo bien estamos apren-diendo a ser iguales, a respetarnos, a darnoscuenta de que con el diálogo todo se aclara. Esver que podemos ser iguales no solo en el traba-jo sino incluso llevarnos bien fantasmas y mor-tales si hablamos y aunamos esfuerzos.

Los niños trabajaron mucho y el esfuer-zo mereció la pena.

MI PRIMERA COMUNIÓN

El día 7 de mayo fue mi Primera Comu-nión. Tuvimos una Misa especialmente hechapara nosotras y probamos el Cuerpo de Cristopor primera vez. Al final de la Misa hicimos unbaile dedicado a Jesús, al final las catequis-tas nos dieron un regalo.

Eva Torralbo 3ºEva Torralbo 3ºEva Torralbo 3ºEva Torralbo 3ºEva Torralbo 3º


-39--39--39--39--39-

Yo soy Belén una niña de 4º B que a vecesvoy vestida con la equipación de baloncesto a laescuela.

Empecé cuando tenía 6 años, me gustómucho y todavía sigo jugando al baloncesto. Laverdad es que han sido unos años muy compli-cados para mis padres, porque como no hay es-cuela de baloncesto en Cañete, me tienen quellevar a El Carpio. Para ellos es muy difícil sacartiempo de su trabajo para llevarme y traerme aentrenar todas las semanas y, algunos fines desemana, tienen que llevarme a los pueblos don-de jugamos con otros equipos, pero saben que amí me gusta mucho y están muy contentos.

Para jugar al baloncesto tengo que llevaruna vida muy ordenada y sacar tiempo para es-tudiar, hacer las tareas, entrenar cuatro días a lasemana, y no me puedo olvidar de las obligacio-nes que tengo en mi casa, así que para ir al par-que a jugar casi nunca tengo tiempo. Cuandome llaman mis amigas para ir a jugar siempreles digo que no puedo ir, y ellas me dicen que novaya al baloncesto, pero yo les digo que para míel baloncesto es una ilusión muy grande.

La próxima temporada será muy difícil paramí, porque el año que viene no puedo seguir conmis compañeros con los que llevo ya cinco años.

Además soy la única niña en el equipo, porquetodas las niñas que se apuntan al baloncesto seborran porque no les gusta.

Esta temporada ha sido más fácil porqueestamos mejor preparados y hemos sido cam-peones de liga de nuestra categoría que se lla-ma benjamín y el equipo es mixto.

Este año como todos los años el 19 de ju-nio el equipo Unicaja organiza en Málaga un cam-peonato y vamos todos en el autobús con nues-tros padres, y después nos vamos a pasar el díaen la playa, así que estoy deseando que llegueese día.

El año que viene tenía un gran problemaal entrar en la categoría minibasket, ya los equi-pos son masculinos o femeninos y yo sola nopodía formar un equipo en El Carpio. Gracias amis padres he encontrado un equipo femeninoen Porcuna.

Desde hace dos meses estoy entrenandoademás de en El Carpio, en Porcuna para ir co-nociendo a mi nuevo equipo y estoy muy con-tenta, pero a mis padres los estoy volviendo lo-cos, porque todos los días me tienen que llevar ytraer a El Carpio o a Porcuna.

Este mes estoy con el equipo de Porcunajugando la copa de la Diputación de Jaén y he-mos pasado a cuartos de final ¡A ver si podemosganar!

Lo que más me gustaría es que crearán enCañete una escuela de baloncesto y así podríaentrenar todos los días sin tener que llevarmemis padres a ningún otro pueblo.

Belén Serrano Villanueva 4º B

Toda mi ilusión es el baloncestoToda mi ilusión es el baloncestoToda mi ilusión es el baloncestoToda mi ilusión es el baloncestoToda mi ilusión es el baloncesto

¡Entérate!

-40--40--40--40--40-

Un quince de septiembre de hace nueveaños, en el 2002, empezamos nuestra etapa deEducación Infantil en el CEIP RamónHernández Martínez, sólo teníamos tres años,nuestras maestras fueron la señorita Marisol,la señorita Ana y la señorita Rafi. Ningunoolvidaremos nunca los buenos momentos vividosen estos años de Infantil.

Después de «graduarnos» pasamos aprimero, con la señoritas Mª Carmen y Mª delCampo, con las que sólo estuvimos un año, yaque al año siguiente fueron las señoritas MªTere y Rosario nuestras tutoras. En estos añosaprendimos a leer y a escribir, a sumar, arestar, a multiplicar…

En segundo ciclo nuestros tutores fueronla señorita Piedad, D. Enrique y la señoritaMaría. También pasamos muy buenos ydivertidos momentos en estos dos años.

Ya en tercer ciclo nuestros tutores hansido la señorita Caty, D. Alfonso y D. Ignacio.

En todo este tiempo hemos trabajadoy estudiado mucho y hemos hecho muchasactividades.

Ahora llega el momento de irnos delcolegio sin algunos de nuestros compañeros conlos que hemos estado desde Infantil.

Aquí dejamos grandes recuerdos, peroahora ya ha llegado el momento de empezaruna nueva etapa. Siempre recordaremos lasclases tan divertidas con unos maestrosespeciales para nosotros que, siemprellevaremos en nuestro corazón. ¡Os echaremosde menos! Lo hemos pasado muy bien todosestos años.

Allí, en el instituto, tendremos queconocer nuevos maestros y maestras a los queno le tenemos tanta confianza, va a ser difíciladaptarnos, porque es muy diferente al colegioen el que hemos pasado toda nuestra infancia.

Nos llevamos una gran experiencia queno olvidaremos nunca y le damos las gracias atodos los maestros y maestras que hanintervenido en nuestra educación por lapaciencia y dedicación que han tenido hacianosotros.

No os olvidaremos nunca. Un abrazo muyfuerte de todos los alumnos y alumnas de sexto.

¡¡¡¡¡Llegó el momento de despedirnos!Llegó el momento de despedirnos!Llegó el momento de despedirnos!Llegó el momento de despedirnos!Llegó el momento de despedirnos!

¡entérate! · y a mi córdoba la llana. soy málaga cantaora, soy la callada almería, jaén la...

Documents