entornos flexibles para educación
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ENTORNOS FLEXIBLES PARA LA EDUCACIÓN
Julio Cabero Almenara Universidad de Sevil la
(España)
• ¿Qué justif ica una educación f lexible?• ¿Qué aportan las
tecnologías a la educación f lexible?
• ¿Qué tecnologías están favoreciendo una
educación f lexible?
Vivimos en tiempos líquidos
CONOCIMIENTO
EDUCACIÓN FORMAL
EDUCACIÓN
INFORMAL
EDUCACIÓN NO
FORMAL
Redefinir el proceso de Redefinir el proceso de Enseñanza - AprendizajeEnseñanza - Aprendizaje
TIPOS DE INTELIGENCIA
S
RECURSOS PARA
ACCESO A LA INFORMACIÓ
N
DESLOCALIZACIÓN DE LOS PARES Y
DOCENTES DE APRENDIZAJE
ESPACIO - TIEMPO
DESCONTEXTUA- LIZACIÓN
ESCENARIOS DE FORMACIÓN
RITMOS DE APRENDIZAJE
DIVERSIFICACION
HERRAMIENTAS DE
COMUNICACIÓN
• Del alumno como receptor a desarrollador• De la recepción a la participación e interactividad• De evaluación sumativa a una evaluación auténtica• De productos a procesos centrados en el desempeño y la competencia• Del intercambio en clase al intercambio en la comunidad.
interactividad.
Entornos personales de aprendizaje
“Flipped classroom”
Gamificación
MOOC
Realidad Aumentada
Analí t icas de aprendizaje
e-Learning2.0C
AMBIO ACTITUD
UNAS REFLEXIONES FINALES
CAMBIOSTECNOLÓGICOS
PEDAGÓGICOS
ORGANIZATIVOS
POLÍTICOS
LOS PROBLEMAS NO SON DE ACCESO A LA
INFORMACIÓN
LOS PROBLEMAS SON DE DEFICIT DE ORGANIZACIÓN
SIGNIFICATIVA Y DE EVALUACIÓN DE LA
INFORMACIÓN. Y ELIMINACIÓN DEL “RUIDO”
INFORMATIVO
DEL DISEÑO DE CONTENIDOS
AL DISEÑO DE E-ACTIVIDADES