entorno institucional
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Guía de aprendizaje semana 1 InstitucionalTRANSCRIPT
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REGIONAL
ANTIOQUIA
CENTRO DE SERVICIOS Y GESTION
EMPRESARIAL
Area de Servicios Administrativos,
Financieros y del Transporte
ASAFIT
GUIA DE APRENDIZAJE INDUCCION AL
ENTORNO INSTITUCIONAL
Fecha Abril 13 de
2011
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1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE:
Código: IEI 01 Fecha de utilización: 13/04 /2011
Nombre de la guía de Aprendizaje: Inducción al Entorno Institucional
Duración en horas: 20 horas (lunes a viernes) – 8 horas (viernes y sábados)
Modalidad de Formación: Presencial - Desescolarizada
Orientador:
2. INTRODUCCION:
Bienvenidos Aprendices a participar activamente en el proceso de inducción a los
programas de formación ofertados por el SENA, en el Área de Servicios Administrativos,
Financieros y de Transporte (ASAFIT) del Centro de Servicios y Gestión Empresarial.
El objetivo de la inducción es informar y documentar al aprendiz sobre el entorno, la
normatización, servicios institucionales, programa y estrategia de formación y proyección
laboral, para aprovechar al máximo los recursos que ofrece la entidad.
Los resultados de la inducción están incluidos en la norma “promover la interacción idónea
consigo mismo, con los demás y la naturaleza en el contexto laboral y social, que deben
ser alcanzados en el proceso de formación.
La inducción es un factor clave en el proceso de formación, orienta al Aprendiz hacia el
conocimiento de la estructura administrativa y operativa del SENA, como entidad líder en la
ejecución de programas de formación profesional, identificando los roles de los actores del
proceso de aprendizaje.
Le invitamos a conocer y descubrir al SENA, como entidad de formación profesional
integral, para la incorporación y desarrollo de las personas en actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país, que a partir de hoy se
convierte para usted en su Institución.
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Para lograr este reconocimiento por parte del aprendiz, se definieron cinco (5) ejes
temáticos sobre los cuales se desarrollarán, en forma integrada, todas las actividades de
aprendizaje que se gestionen durante la inducción. Estos ejes temáticos son:
Entorno Institucional
Entorno del Programa de Formacion
Entorno del Proyecto Formativo
Entorno del Bienestar al aprendiz
Entorno Tecnológico.
Bienvenidos a realizar esta gran aventura hacia el aprendizaje compartido con
responsabilidad y compromiso.
3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE OBJETIVOS:
3.1 Identificar el objetivo del proceso de inducción, los resultados que debe lograr el
aprendiz para integrarse e interactuar en su comunidad educativa.
3.2 Conocer el SENA, mi Centro y Área de formación a través de su historia, misión,
visión, objetivos, funciones y normas que regulan la prestación del portafolio de
programas estratégicos y de servicios.
3.3 Reconocer cada una de las áreas comunes, ambientes de aprendizaje y
tecnológicos de la torre norte y sur que forman parte del complejo central.
3.4 Analizar el perfil del aprendiz Sena y definir en qué situaciones se puede aplicar.
3.5. Identificar en el menú de la página web del SENA, los aspectos que se relacionan
conmigo, como Aprendiz, el programa de formación elegido y el sector económico al
cual corresponde dicho programa de formación profesional dentro del Centro de
Servicios y Gestión Empresarial.
4. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
4.1 ESTRATEGIA: Método expositivo
ACTIVIDADES No.1 (Resultado No 3.1.): “Identificando el proceso de inducción”.
Presencial. 2 horas
Presentación de los participantes.
Exposición participativa con imágenes en papel, en medio magnético, o construidas
en el tablero, y/o con objetos que permitan al aprendiz comprender el objetivo de la
inducción y la norma “promover la interacción idónea consigo mismo, con los otros,
y la naturaleza en el contexto laboral y social.
Nota: Los materiales de apoyo para cada una de las siguientes actividades las puede consultar en http://lmssofia.senasofiaplus.edu.co/login/index.php?login=true (Nombre de usuario y
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contraseña, aprendizindu).
4.2. ESTRATEGIA: Pasantía por el complejo central
ACTIVIDADES (Resultado No 3.3.): “Reconociendo mi complejo”. Presencial
2 horas
Orientación e instrucción sobre el recorrido de la pasantía.
Ilustración de la ruta a seguir y de las observaciones a tener en cuenta
Desplazamiento con dos instructores como guías a la torre norte y sur.
Desarrollo de guía de observación en el ambiente de aprendizaje correspondiente.
4.3. ESTRATEGIA: Método de la pregunta:
ACTIVIDADES (Resultado No 3.2. y 3.5.): “Observando y conociendo mi entidad
de formación, mi Centro y mi Área de aprendizaje”. No presencial
Para el desarrollo de esta actividad usted deberá registrar todos los
cuestionamientos, evidencias, respuesta a preguntas, y evidencias que demuestren
en logro de sus actividades de aprendizaje en un Blog, para lo cual usted se valdra
de paginas como http://www.blogger.com. Para ello tenga en cuenta el video
anexo paso a paso para su creación.
http://www.youtube.com/watch?v=lYls_5BxJRg
Ingrese a la página principal del SENA: http://www.sena.edu.co y en ella
identifique la misión, visión, principios, valores y compromisos institucionales, su
naturaleza y sus funciones, las modalidades de formación, programas y
especialidades de formación profesional, las regionales, quién es su Director
Nacional, el Director Regional y el Subdirector del Centro de Servicios y Gestión
Empresarial, y argumente:
- ¿Cuál es la contribución del SENA como entidad de formación profesional para
aportar al desarrollo económico y social del país?
-¿Qué beneficios y compromisos adquiere usted al ingresar y formarse como
aprendiz SENA?
-Durante su momento de navegación en la página web de la entidad, ¿qué fue lo
que más le impactó o motivó?
Ingrese al Blog del Centro de Servicios y Gestión Empresarial:
http://centrodeserviciosygestionempresarial.blogspot.com, el cual es su Centro de
formación profesional, y en su Blog elabore o diseñe una presentación mediante la
cual se pueda hacer inducción a Aprendices o a personas de otras ciudades o
países, acerca del Centro de Servicios y Gestión Empresarial, sus áreas de
formación y sus cinco referentes. Utilice para ello una herramienta tecnológica que
sea de su dominio.
Durante su momento de navegación en la página web del Centro de Servicios
Y Gestión Empresarial, ¿qué fue lo que más le impactó o motivó?
Ingrese a su comunidad de aprendizaje ASAFIT: http://asafit.ning.com, regístrese,
actualice su perfil y explore los diferentes espacios; en concertación con los
compañeros de su grupo de formación, diseñen su grupo de trabajo dentro de la
comunidad de aprendizaje ASAFIT, identificando la denominación de su titulación y
código de programa, y exprese allí, como resultado de esta actividad en el Blog,
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qué aportes, beneficios y nuevas estrategias innovadoras se pueden realizar a
través de este espacio en ASAFIT.
-Durante su momento de navegación en la página web de la comunidad de
aprendizaje ASAFIT, ¿qué fue lo que más le impactó o motivó?
Recuerde registrar la información requerida en el blog personal. Para enviar la dirección del
blog a su tutor responsable, deberá realizar un documento en Word como el formato que
se anexa (anexo1) y seguir las instrucciones
Nota: Los materiales de apoyo para cada una de las siguientes actividades las puede consultar en http://lmssofia.senasofiaplus.edu.co/login/index.php?login=true (Nombre de usuario y
contraseña, aprendizindu).
4.4. ESTRATEGIA: Técnica del dibujo
ACTIVIDADES (Resultado No. 3.4.): “Definiendo el perfil del aprendiz”.
Presencial. 2 horas
Diseñar por subgrupos el perfil del aprendiz SENA
Tener en cuenta sus conocimientos y experiencias
Utilizar gráficos, dibujos, sin texto
Socialización de los productos grupales.
Ampliación del perfil SENA.
Nota: Los materiales de apoyo para cada una de las siguientes actividades las puede consultar en http://lmssofia.senasofiaplus.edu.co/login/index.php?login=true (Nombre de usuario y
contraseña, aprendizindu).
4.5. ESTRATEGIA: Carrera de observación, complejo central
ACTIVIDADES (Resultado No. 3.3.): “Definiendo el perfil del aprendiz”.
Presencial. 2 horas
Conformar equipos de trabajo diferentes a los anteriores
Leer atentamente las instrucciones de la carrera de observación
Iniciar la carrera de observación según instrucciones del instructor
Verificación y socialización de respuestas por cada numeral
Aplicación de los resultados de la carrera de observación a la inducción.
Nota: Los materiales de apoyo para cada una de las siguientes actividades las puede consultar en http://lmssofia.senasofiaplus.edu.co/login/index.php?login=true (Nombre de usuario y
contraseña, aprendizindu).
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5. EVALUACION:
5.1 CRITERIOS DE EVALUACION
Identifica el objetivo del proceso de inducción y los resultados que debe lograr
el aprendiz
Conoce el SENA, mi Centro y Área de formación.
Reconoce cada una de las áreas comunes, ambientes de aprendizaje y
tecnológicos de la torre norte y sur.
Analiza el perfil del aprendiz Sena y define en qué situaciones se puede aplicar.
Identifica en el menú de la página web del SENA, los aspectos que se
relacionan con él Aprendiz, el programa de formación elegido y el sector
económico.
5.2 EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Respuesta a preguntas sobre la estructura, administración y operación del
SENA, Centro de Servicios y ASAFIT.
Blog personal
Perfil aprendiz SENA
6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Ambientes de aprendizaje ASAFIT, complejo central torre norte, torre sur, complejo
deportivo, sala de conectividad, Tecnoparque, entre otros
7. MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS:
TV LCD, computadores, papelería, marcadores, Internet, guía de aprendizaje, anexo,
formato carrera de observación.
8. GLOSARIO:
TIC: Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC, TICs o bien NTIC
para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para
«Information Technology») agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el
tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática,
internet y telecomunicaciones
BLOG: Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web
periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de
uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor
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conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente
ENTORNO: se refiere al marco global o conjunto de factores que afectan de la
misma manera a todas las organizaciones de una determinada sociedad o ámbito
geográfico.
AMBIENTE: Se entiende por medio ambiente todo lo que afecta a un ser vivo y
condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad
en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales
existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del
ser humano y en las generaciones venideras.
FORMACION PROFESIONAL: Por formación profesional reglada se entiende
todos aquellos estudios y aprendizajes encaminados a la inserción, reinserción y
actualización laboral, cuyo objetivo principal es aumentar y adecuar el
conocimiento y habilidades de los actuales y futuros trabajadores a lo largo de
toda la vida.
9. BIBLIOGRAFIA:
Norma Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y
con el medio ambiente.
10. CIBERGRAFIA:
· http://www.sena.edu.co, · http://centrodeserviciosygestionempresarial.blogspot.com, · http://asafit.ning.com · http://lmssofia.senasofiaplus.edu.co/login/index.php?login=true
Elaborada por: Fecha:
Ajustada por: Fecha:
Ingresando al menú de la página web de la entidad: www.sena.edu.co, usted tendrá
la oportunidad de reconocer su historia, visión, misión, valores, principios,
normatividad, organigrama, objetivos y funciones, descubriendo su razón de ser.
Haciendo el recorrido y exploración por el menú de la página web de la entidad,
Deténgase en el portafolio de servicios y de programas estratégicos, las Regionales y
Centros que existen en el país, los servicios de atención a los Aprendices y
empresarios, el Fondo Emprender, la agenda de eventos, los medios de comunicación
institucional.
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Realizando una pasantía por las instalaciones del Sena en la torre norte y en la torre
sur usted podrá descubrir los diferentes ambientes dedicados al aprendizaje y los
servicios que ofrece la entidad para los aprendices en el desarrollo de su formación
profesional.
El perfil del aprendiz Sena reúne las características que debe desarrollar en su proceso
de formación desde los conocimientos, habilidades, capacidades, actitudes y valores; el
conocerlos y comprenderlos es el primer paso para aplicarlos.
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Anexo 1
NOMBRE DEL PROGRAMA
CODIGO DE FICHA
NOMBRES Y APELLIDOS
CORREO ELECTRONICO
TELEFONO DE CONTACTO
DIRECCION BLOG
Se debe diligenciar este formato y colocarlo en la pagina http://asafit.wordpress.com/
espacio de la inducción del área de ASAFIT.
Allí deberá buscar la biblioteca BOX en la cual encontrara una carpeta con el
nombre y código de ficha de su programa; ingresando a esta carpeta usted
deberá subir su documento de Word en este lugar.
En el nombre de documento consigne su nombre y código de ficha seguido así:
juandediosarteaga 181284.doc