ESTRUCTURA CURRICULAR DE FORMACIÓN DE LA ENSCI

CUESTIONES DE FORMACIÓN Programa de formación Complementaria

Cuestión de formación Campos Ejes Disciplinas Lìneas Proyectos

Saber pedagógico Pedagogía Ciencias Educació Historia, prácticas y saberes en la p 3, 9

Saber disciplinar e investigativo Didáctico

Neurociencia Didáctica y didáctica de las disciplina4, 5,6, 8,11EpistemologíaAntropologíaPsicoanálisisSociologíaPsico-sociología

Sujeto, lenguaje, cultura, sociedad e institución Educación y currículo

Filosofía Currículo, Educación y Formación 1, 2, 7,9, 10AntropologíaSociologíaEconomía,PolíticaCiencias del lenguaje

Cuestión de formación Media

Componentes Ejes DisciplinasTemáticas PAIHumanidades Imagénes, Contexto y CulturaHistórico-PolíticoPedagógicoCiencias BásicasLúdicoTecnología e InformáticaPPI

Cuestión de formación Básica

Areas Eje Temáticas PAILengua CastellanaMatemáticasCiencias NaturalesCiencias SocialesInglésEducación FísicaEducación artística

Cuestión de formación Tecnología E InformáticaHistoria de CartagenaCosmovisiónInvestigación

Ejes Temáticas PAI

Conocimiento del entorno

¿Cómo la interestructuración de los saberes movilizados en los

campos del programa contribuyen en la formación y la identidad del maestro

crítico-creativo?

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¿De qué manera, los saberes movilizados a partir del

pensamiento crítico-creativos facilitan la toma de decisiones en la continuidad

del proyecto de vida?

¿Cómo los contenidos del saber, en educación básica,

contribuyen en la movilizacón del pensamiento

crítico-creativo y el desarrollo pleno de la niñez en función del proyecto de

vida?

¿Qué es la niñez y cómo debe ser su entorno escolar,

social, familiar, cultural, espiritual que permita la

plenitud de su desarrollo a través de la formación

crítico-creativa?

1. Identidad y

autonomía personal. 2. Desarrollo físico(salud y nutrición).

3. Desarrollo

social (socializació

n)

Desarrollo y condición humana La tierra

está llorando

1. Relaciones lógico-matemáticas 2. Mundo social, natural y cultural

Expresión y comunicación creativa

1.Expresión Oral y

escrita 2. Expresión Corporal 3. Expresión musical

4.Expresión plástica