Universidad Nacional de ChimborazoFaculta de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías

Psicología Educativa y Orientación Vocacional y Familiar

Nombre: Valeria Lema Fecha: 20/02/2017 Ambar García Asignatura: Informática

Ensayo

La aplicación de la Web 3.0 en el ámbito universitario y profesional

La web desde sus inicios ha ido evolucionándose cada vez más llegando hacer unas de

las más utilizadas nivel mundial y esto es gracias al Internet ya que las dos van de mano

y que ahora las personas la utilizan no solo con el fin de comunicarse sino que con fines

educativos y profesionales.

La web 3.0 también conocida como las web semántica tiene la facilidad que sus

usuarios puedan acceder a la red mediante un lenguaje natural que es interpretado con

su software, es decir los datos que guardemos en la web 3.0 en cualquier ordenador van

hacer interpretados y procesados de una forma más rápida.

En ámbito académico la web 3.0 ha sido muy utilizada para las Universidades que

dictan sus clases a distancia, esto ha facilitado la representación de aulas de clases,

laboratorios depende la carrera que sigan, llegando así a un estilo de aprendizaje

artificial que puedan intercambiar su información de acuerdo a los establecimientos,

además incrementa las tecnologías relacionadas con la inteligencia artificial esta además

es más rápida y muy fácil de usar, podemos personalizarlas y es muy fácil de llevarlas a

cualquier lugar que nosotros nos encontremos.

Hoy en día los profesionales utilizan la web 3.0 como herramienta de trabajo como es el

caso de los Educadores utilizan en la educación, otros profesionales pueden personalizar

su web y usar con fines de trabajo.

Conclusión:

La web 3.0 es muy importante conocer y saber para qué sirve, hoy en día las personas,

estudiantes y profesionales utilizan más el internet y sus redes porque son más rápidas y

se las puede llevar a donde quiera. En los docentes de igual manera van modificando

cada vez más sus métodos de enseñanza y así es que utilizan la web 3.0 de una manera

más didáctica para que los alumnos presten más atención y desde un principio vayan

aprendiendo y así puede interactuar más el Educador con el alumno.

Universidad Nacional de ChimborazoFaculta de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías

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