ensayo 2 estructural

7/23/2019 Ensayo 2 Estructural

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CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD MAESTRA EN TERAPIA FAMILIAR

MATERIA:

FORMACIN BSICA TERICA-PRCTICA EN TERAPIA FAMILIAR

SISTMICA.

MAESTRA:

EDITH LOZANO LOBO.

TEMA 2:

ESTRUCTURA, SECUENCIAS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIN.

ENSAYO # 2

ALUMNO:

ERNESTO FLORES SANTILLN.

FECHA:

2 DE OCTUBRE DE 2!".


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La estructura de todas las cosas, ya sea un lenguaje, una casa, una mquina, etc., debe

establecerse en trminos de relaciones. Para poder hablar de "estructura" debemos disponer

de un complejo o red de partes ordenadas e interrelacionadas.

Alfred Korzybski

Me pregunto yo, cmo es posible que una estructura pueda definir el

funcionamiento de un organismo y al mismo tiempo brindar organiacin en

relacin con la manera en que !algo debe o deber#a de funcionar. Pues bien,

aqu# que se busca darle una posible respuesta a esta interrogante y a la par

presente trabajo busca hacer refle$in sobre las propuestas tanto tericas

como metodolgicas del modelo estructural en terapia familiar sistmica, esto

debido a que resulta de gran inters su propuesta y principalmente porque es,

creo yo, el pilar medular del trabajo con familias en la terapia sistmica.

Para comenar %amos a dar una bre%e definicin de lo que se entiende

por estructura, pues bien, sta se define como !&istribucin y orden con que

est compuesta una obra de ingenio, como un poema, una historia seg'n el

diccionario de la (eal )cademia *spa+ola. *ntendiendo aqu# que hablamos del

trmino en general y sin alusin a las familias, ya que en un momento posterior

se desglosarn las ideas de la erapia -amiliar *structural. *s entonces que

una estructura es un trmino o concepto que hace alusin al termino hol#stico,

considero esto ya que hace se puede retomar el lema el todo es ms que la

suma de sus partes, y la estructura es la totalidad en s# resultante de la !unin

de sus diferentes componentes, los cuales se entiende buscan trabajar en

conjunto con un fin u objeti%o a lograr o alcanar.

Pues bien comencemos a desglosar las ideas y propuesta metodolgicaen base a lo que al%ador Minuchin considera como la organiacin y

funcionabilidad de una familia. )ntes que nada, cabe aclarar que una familia es

%ista como un sistema el cual est organiado por una estructura la cual

podemos entender como!el conjunto in%isible de demandas funcionales que

organian los modos en que interact'an los miembros de una familia

/M0nuchin, 1223, p. 456 y a su %e tiene como finalidad primordial la

funcionalidad de la misma. )qu#, considero se hace nfasis en la estructura,

pero a ni%el relacional, teniendo en cuenta que la conducta de uno, es


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recursi%a, puesto que impacta sobre la cosmo%isin indi%idual e influye sobre la

ideolog#a y forma de organiacin en la familia.

Las premisas tericas que propone Minuchin me resultan bastante

acertadas para comprender las funciones y organiacin que se efect'an

dentro de un sistema familiar, puesto que a'n cuando resulta ser un !mapa y

no la totalidad del territorio, haciendo alusin a 7ateson, ya que brinda

informacin sobre el modus operandi de la familia, y es un recurso de bastante

ayuda para aquella persona que est ya inmiscuido en el !problema que

aqueja a la familia. i bien es cierto que las ideas de Minuchin en un principio

resultaban de una ciberntica de primer orden, actualmente su terminolog#a,

l#mites, coaliciones, jerarqu#as, subsistemas, ciclo %ital, entre otros ms, nosresultan de gran au$ilio, incluso porque no al formular hiptesis para traar una

posible %#a que nos resulte como un binocular para obser%ar y comprender el

funcionamiento familiar de dicho sistema.

eniendo en cuenta lo anterior, pudiera ser de utilidad imaginar a

Minuchin como una especie de jugador de ajedre al momento de estar

participando con una familia dentro del proceso de psicoterapia, obser%ando

cual ser su siguiente mo%imiento, cauteloso, cuidando su posicionamiento,

pensando en qu puede ser de utilidad para que las pieas desempe+en

funciones !apropiadas y mantengan una organiacin fle$ible, teniendo en

cuenta qu ser lo !ideal para cada piea /haciendo alusin a los miembros

familiares6 y funcionar en conjunto. Pero en se juego, aunque cada piea tiene

un rol o papel fundamental podr#a decirse que la metfora del ajedre aplica

siempre y cuando se considere que las pieas por s# solas ya tienen un

determinado rol o papel y funcionan de una manera que les resulta natural y

cotidiana que no au$ilia para cuestionar sus respecti%os mo%imientos.

*ntonces es aqu# cuando el terapeuta se hace parte del juego, pero no

solo como jugador sino tambin como una piea ms en el tablero de ajedre.

Porqu menciono esto, una %e que el jugador de ajedre comiena por mo%er

las pieas se %uel%e parte del juego, al igual que el terapeuta estructural,

cuando la familia %a y lo %isita ste se %uel%e parte de la demanda que trae la

familia a consulta, y es entonces cuando se une al sistema familiar, mediante la


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recopilacin de informacin, realiando un diagnstico familiar y empleando

inter%enciones y tcnicas con una cierta finalidad. *n la partida de ajedre el

jugador buscar cuales son los mo%imientos que se consideren idneos para

lograr el triunfo, en este caso podr#amos decir que el ri%al tanto del jugador

como de las pieas de ajedre, es la organiacin !disfuncional haciendo

alusin a la !mala distribucin jerrquica y buscando conseguir

espec#ficamente el !ideal familiar.

Para finaliar, se puede decir que a'n cuando el trabajo de Minuchin hoy

en d#a puede ser considerado totalmente una metodolog#a directi%a, hay puntos

bastante loables de ser considerados y retomados al momento de encontrarse

realiando erapia istmica, pues los fundamentos tericos que sir%en, amanera de gu#a son, considero, de suma importancia para el entendimiento de

las funciones familiares y su organiacin. )simismo, para formular una

apro$imacin hacia la familia pues conceptos como el de estructura y lo que

engloba o comprende se pueden, y qui deban necesariamente de ser

empleados en los modelos actuales. *sto debido a que es un modelo

meramente de primer orden, retomando a la ciberntica, pero el cual es un

complemento, digamos as# de los modelos posmodernos para tener !mapa/s6que sir%an a manera de gu#a en el trabajo con los sistemas humanos.

)lgo ms que merece mencin, claro desde mi perspecti%a, es que las

posibles tendencias del modelo estructural tienen bastante sentido cuando nos

detenemos a %islumbrar el conte$to en el que surgi el modelo y cmo este se

fue construyendo, ya que Minuchin trabaj con familias consideradas como

marginadas las cuales se encontraban !desorganiadas y con problemas que

generaban una inadaptabilidad al ciclo %ital de la familia8 entonces as# nos

resulta comprensible la naturalea del modelo, y a la par, conociendo su

historia familiar y su forma de trabajo con las familias podemos entender el

funcionamiento del mismo. 9laro est que su estilo tambin fue parte del

modelo y por eso se le considera un estilo de terapia directi%o y que busca el

!ideal de la familia fle$ible y adaptable.

:ui por lo anterior resulta %lido que al modelo se le realicen algunas

cr#ticas desde la aparicin de la ciberntica de segundo orden y los modelos


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posmodernos de terapia sistmica los cuales son totalmente comprensibles, ya

que se busca una relacin teraputica colaborati%a, y no donde el terapeuta

funja como !directri de la !sinfon#a familiar, pero algo es seguro y es que la

forma en que se han traado las maneras de crear mapas para la comprensin

familiar, al menos hasta el momento presente, resultan de gran apoyo y al

mismo tiempo la terminolog#a !Minuchiana resulta familiar, %alga la

redundancia para la comprensin de las familias, su organiacin y

composicin.

BIBLIOGRAFA:

Minuchin, . /12236. Familias y Terapia Familiar.M$ico; . /12?36. Tcnicas de Terapia Familiar. M$ico;

Paids

(u#, M. /in -echa6. Construccin de Genogramas. (ecuperado de;

https;@@?13?2A3513BB2CC152D3.googlegroups.com@attach@aB231ce2d4a?54e3@9onstrucci

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ensayo 2 estructural

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