ENFOQUES EDUCATIVOS DEL

APRENDIZAJECASTELLANOS ALFONSO  Segovia Daniel

2.017

PROF DRA: CAROL TERÀN

Enfoques Educativos del Aprendizaje.

• ENFOQUE  COGNITIVO• ENFOQUE  CONDUCTUAL• ENFOQUE PSICOGENÈTICO• ENFOQUE  SOCIOCULTURAL.

             ENFOQUE COGNITIVO

EL  ENFOQUE    COGNITIVO  SE CENTRA EN EL ESTUDIANTE (PROCESOS MENTALES) , EL AUTOR DE ESTE ENFOQUE ES:  DAVID AUSUBEL   QUIEN  CONSIDERA QUE: EL CONOCIMIENTO MISMO –LA ESTRUCTURA COGNITIVA , DA COMO RESULTADO COMPRENDER – PENSAR ,PARA LOGRAR EL OBJETIVO ES: CREAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LAS PERSONAS.

ENFOQUE CONDUCTISTA

ESTE ENFOQUE SE CENTRA EN EL PROFESOR, EL AUTOR DE ESTE ESTUDIO ES IVAN PAVLON , QUIEN A TRAVES DE UN EXPERIMENTO LOGRA COMPRENDER EL ESTIMULO RESPUESTA A TRAVES DE UNA CONDUCTA OBSERVABLE, NO POR PROCESOS MENTALES.• CONDICIONAMIENTO CLÀSICO• CONDICIONAMIENTO OPERANTE• ASOCIACIONES• OBSERVACIÒN

ENFOQUE PSICOGENÈTICO

ESTE ENFOQUE ES CENTRADO EN EL ESTUDIANTE ASI COMO LO INDICA SU TEORICO JEAN PIAGET EN ESTE TIPO DE ESTUDIO EL ESTUDIANTE ES EL RESPONSABLE DE SU PROPIO APRENDIZAJE , EL AUTOR ANTES MENCIONADO CONSIDERABA LA RECONSTRUCCIÒN DEL CONOCIMIENTO LO QUE SE CONOCE COMO RESPUESTAS ADAPTATIVAS.

ENFOQUE SOCIOCULTURAL

EL ENFOQUE SOCIOCULTURAL SE CENTRA EN EL ESTUDIANTE, ASI LO AFIRMA SU TEORICO LEV VIGOTSKY , ESTE ESTUDIO SE CENTRA EN LA “ACTIVIDAD MENTAL” (PERCEPCIONES-MEMORIA-PENSAMIENTO) SEGÙN COMO LO EXLICA VIGOTSKY.

WEBGRAFIA

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