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Enfoque Concepto Similitud Diferencias Conclusiones

InvestigaciónCuantitativa

Las preguntasdel instrumentodeben ser  específicas.

• Se debenconsultar estudiosanteriores quese identifiquencon nuestroproblema.

 • Sobre larevisión de loanterior setrabaja en unmarco teóricodel cual sedesprenden las!ipótesis

 • Se elaboranel dise"o # losinstrumentosde lainvestigación #se recolectanlos datosnum$ricos delos objetosfenómenos o

sujetosmismos que seestudian #anali%anmedianteprocedimientosestadísticos.

&a# una realidad'nica # objetivaque conocer 

 • Elcomportamientoest(determinado por la !erencia # elambiente.

 • )usca la

objetividad

 • Desarrollainstrumentos demedicióncuantitativos

 Este enfoqueparte de lasinfluenciaspositivistasdebido al eternoc!oque con losteóricos críticos.Consiste encuantificar cuestiones quese presenten enun fenómeno

social se planteauna !ipótesis #se trata decomprobar orefutar.

• )usca probar lateoría # crear le#es universales

* +idefenómenos.

*utili%aestadísticasbasadas en lae,perimentación.

*pretendenintencionalmente

acortar lainformación.

Su racionalidadest(fundamentada enel Cientificismo #el -acionalismocomo posturasEpistemológicasInstitucionalistas.rofundo apego ala tradicionalidadde la Ciencia #utili%ación de la

neutralidadvalorativa comocriterio deobjetividad

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InvestigaciónCualitativa

El investigador plantea unproblema perono sigue unprocesodefinido. • See,amina elmundo social #se desarrollauna teoríaconsistente conlasobservaciones.

  • Se basa enm$todos derecolección noestandari%ados.

 • Sefundamenta enuna perspectivainterpretativa. •El investigador 

se introduce enlase,perienciasindividuales delosparticipantes lade $l mismo #en su conjunto

 &a# unarealidadsubjetiva quedescubrir conm'ltiplessignificados.

 • Elcomportamiento!umano espragm(tico

• /dmite lasubjetividad #buscainterpretación #significados.

 • 0o buscaprobar la teoría1tili%a la teoríaretórica paraencontrar einterpretar 

significados.

2sta parte de lainfluencia crítica. / diferencia de sucontraparte iniciadesde lo m(sparticular # sinseguir unametodologíaconcreta dondeel investigador decide cu(l es elrumbo que tomanlos resultados. Sedefine como elconjunto depr(cticasinterpretativasque !acen almundo visible # loconvierten en unarepresentación.

• 0o buscaprobar la teoría

1tili%a la teoríaretórica paraencontrar einterpretar significados.

*0o busca lareplica

*0o se

fundamente e laestadística.

*buscaprincipalmente ladispercion de losdatos de lainformación.

De formageneral sepiensa que elobjetivo delparadigma enque se apo#a lainvestigacióncualitativa es elde proporcionar una metodologíade investigaciónque permitacomprender elcomplejo mundode la e,perienciavivida desde elpunto de vista desus autores.

La

investigaciónde m$todos

345 Determinar la

pregunta de

La meta de la

investigaciónmi,ta no es

Esta metodología

reconoce el valor del conocimiento

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Investigación+i,ta

mi,tos esformalmentedefinida aquícomo lab'squedadonde elinvestigador me%cla ocombinam$todoscuantitativos #cualitativosfilosóficamentees la 6terceraola7. 1nacaracterísticaclave de lainvestigaciónde m$todosmi,tos es supluralismometodológico oeclecticismoque a menudo

resulta en lainvestigaciónsuperior.

investigación

385 Determinar eldise"o mi,to quees apropiado

395 Seleccionar el m$todo mi,too modelo mi,tode dise"o de lainvestigación

3:5 -ecoger lainformación odatos de entrada

3;5 /n(lisis delos datos

3<5 Interpretar los datos

3=5 Legitimar losdatos o

información deentrada

 3>5 Sacar  conclusiones 3sise justifica5 # laredacción delinforme final.

rempla%ar a lainvestigacióncuantitativa ni ala investigacióncualitativa sinoutili%ar lasfortale%as deambos tipos deindagacióncombin(ndolas #tratando deminimi%ar susdebilidadespotenciales.

como algo que se!a construido atrav$s de medioscualitativos talescomo lapercepción # lae,perienciabasada en losaspectos f(cticosdel mundo en elque vive la gente.?tracaracterísticaclave del enfoquedel m$todo mi,toes que rec!a%a eldualismo que seestablece entre locualitativo o!ec!os de apo#o# lo cuantitativo ometodologíassubjetivas cu#ovalor se basa

sólo en lae,clusividad deuno # otro.