Informe sobre los resultados obtenidos en

la

Encuesta de Lectura aplicado a los

estudiantes del ISTPFPGV-2015

INDICE

I. INTRODUCCION

II. ASPECTOS GENERALES

III. RESULTADOS DE LA ENCUESTA

IV. CONCLUSIONES

V. RECOMENDACIONES

VI. ANEXOS

INTRODUCCIÓN

Este informe se ha elaborado con los datos obtenidos a través de una encuesta sobre lectura. Este cuestionario, tiene un total de 10 preguntas, que se han planteado para alumnos del segundo semestre de las carreras profesionales de Contabilidad y Construcción Civil del Instituto Superior Técnico Público “Francisco de Paula Gonzales Vigil”.Con un total de 50 encuestados, entre 18-25 años de edad.

Este estudio está orientado a recopilar información sobre las prácticas de lectura, opinión, actitud y valores de los estudiantes participantes. Este cuestionario incluye preguntas basadas en las posibilidades de acceso a los diferentes tipos de materiales leídos, la frecuencia de lectura en sus tiempos libres y la utilización de algún ambiente cómodo para realizarlos.

En este informe se muestran los resultados obtenidos de los estudiantes participantes que se verán reflejados a través de cuadros y graficas que resumen las aproximaciones respectivas a cada pregunta, reflejando así su interés por la lectura y los beneficios que trae consigo.

I. ASPECTOS GENERALES

Hipótesis

El problema de los estudiantes del Instituto Superior Técnico Público “Francisco de Paula Gonzales Vigil” es la falta de interés en la lectura, sabiendo los beneficios académicos que trae realizarla.

Objetivo

Determinar el grado de interés lector de los del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Francisco De Paula Gonzáles Vigil para su desarrollo profesional.

II. RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS

a. Durante la semana, ¿Cuantas día lees?

Cuadro N° 01: Días de Lectura que los estudiantes del ISTPFPGV utilizan a la semana

¿CUÁNTOS DIAS LEES? fi hi Fi Hi Fi* Hi* %

1 11 0.22 11 0.22 50 1.00 22

2 12 0.24 23 0.46 39 0.78 24

3 14 0.28 37 0.74 27 0.54 28

4 8 0.16 45 0.9 13 0.26 16

5 A MÁS 5 0.10 50 1.00 5 0.10 10TOTAL 50

Interpretación del cuadro 01: En esta grafica se muestra que el 28% de encuestados lee tres veces a la semana y solo un 10% lee más de 5 días.

b. ¿Cada cuánto tiempo compras un libro?

1 2 3 4 5 A MÁS02468

10121416

11 1214

85

¿CUÁNTOS DIAS LEES?1; 22

2; 243; 28

4; 16

5; 10

DIAS DE LECTURA DURANTE LA SEMANA %

Cuadro N° 02: Frecuencia de los estudiantes del ISTPFPGV que adquieren un libro.

¿CADA CUÁNTO TIEMPO COMPRAS UN LIBRO? fi hi Fi Hi Fi* Hi*

%

CADA DOS SEMANAS 6 0.12 6 0.12 50 1.0026.00

CADA MES 7 0.14 13 0.26 44 0.8848

CADA 3 MESES 10 0.20 23 0.46 37 0.7422

CADA 6 MESES 12 0.24 35 0.70 27 0.540

CADA AÑO A MAS 15 0.30 50 1.00 15 0.304

TOTAL 50

CADA DOS SEMANAS

CADA MES CADA 3 MESES CADA 6 MESES CADA AÑO A MAS

02468

10121416

6 710

1215

¿CADA CUÁNTO TIEMPO COMPRAS UN LIBRO?

26%

48%

22%4%

HORAS DE LECTURA%

1 2 3

4 5

Interpretación del cuadro 02: La frecuencia con la que compran un libro es un libro cada año, representando en un 30% de encuestados.

c. La veces que lees algún tipo de lectura. ¿Cuántas horas lees generalmente?

Cuadro N° 03: Horas de lectura que los estudiantes del ISTPFPGV utilizan al día.

¿CUÁNTAS HORAS LEES GENERALMENTE? fi hi Fi Hi Fi* Hi*

MEDIA HORA 13 0.26 13 0.26 50 1.00

1 HORA 24 0.48 37 0.74 37 0.74

2 HORAS 11 0.22 48 0.96 13 0.26

3 HORAS 0 0 48 0.96 2 0.04

5 A MÁS HORAS 2 0.04 50 1.00 2 0.04

TOTAL 50

MEDIA HORA 1 HORA 2 HORAS 3 HORAS 5 A MÁS HORAS0

5

10

15

20

25

30

13

24

11

02

¿CUÁNTAS HORAS LEES GENE-RALMENTE?

Interpretación del cuadro 03: Un 48% de estudiantes prefieren leer una hora día y solo un 4% lee más de cinco horas.

d. ¿Cómo consideras tu velocidad de lectura?

Cuadro N° 04: Velocidad de lectura de los estudiantes del ISTPFPGV

¿CÓMO CONSIDERA TU VELOCIDAD DE LECTURA? fi hi Fi Hi Fi* Hi*

EXELENTE 3 0.06 3 0.06 50 1.00

BUENA 22 0.44 25 0.5 47 0.94

REGULAR 24 0.48 49 0.98 25 0.50

MALA 1 0.02 50 1.00 1 0.02

TOTAL 50

EXELENTE BUENA REGULAR MALA0

5

10

15

20

25

30

3

22 24

1

¿CÓMO CONSIDERA TU VELOCIDAD DE LECTURA?

6%

44%48%

2%

VELOCIDAD DE LECTURA%1 2 3 4

Interpretación del cuadro 04: Un 48% considera que su velocidad de lectura es regular a diferencia de un 46% de los estudiantes con una buena velocidad de lectura, del total de encuestados solo un 2% carece de técnicas de lectura.

e. ¿Qué tipo de lectura usualmente lees?

Cuadro N° 05: Tipos de Lectura que los estudiantes del prefieren

¿QUÉ TIPO DE LECTURA USUALMENTE LEES? fi hi Fi Hi Fi* Hi*

PERIODI/REVISTAS 17 0.34 17 0.34 50 1.00

LIBROS TEXTOS/CIENTIF/TEC 13 0.26 30 0.60 33 0.66

OBRAS DE LECTURA 12 0.24 42 0.84 20 0.40

OTROS 8 0.16 50 1.00 8 0.16

TOTAL 50

PERIODI/REVISTAS LIBROS TEXTOS/CIENTIF/TEC

OBRAS DE LECTURA OTROS0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

17

1312

8

¿QUÉ TIPO DE LECTURA USUALMENTE LEES?

Interpretación del cuadro 05: En este cuadro se refleja que el 34% prefiere leer periódicos y/o revistas, siendo 26% los que prefieren leer algún texto académico, en conclusión todos los alumnos prefieren leer algún texto.

f. ¿En qué lugar acostumbras a leer generalmente?

Cuadro N° 06: Lugares que los estudiantes del ISTPFPGV prefieren

Lugar donde acostumbras leer fi hi Fi Hi Fi* Hi*

en casa/parque/aire 43 0.86 43 0.86 50 1.00

biblioteca municipal 0 0 43 0.86 7 0.14

biblioteca del instituto 2 0.04 45 0.90 7 0.14

tranporte publico 3 0.06 48 0.96 5 0.10

otros 2 0.04 50 1.00 2 0.04

total 50

en casa

/parque/a

ire

biblioteca

munici

pal

biblioteca

del insti

tuto

tranporte

publico

otros

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

43

0 2 3 2

LUGAR DONDE ACOSTUMBRAS LEER

Interpretación del cuadro 06: La mayoría de encuestados (86%) indican que prefieren leer en casa y/o parque a diferencia que ningún estudiante utiliza las instalaciones de la biblioteca municipal.

g. ¿Cuál es el principal motivo por el que cree que es importante la lectura?

Cuadro N° 07: Motivos que los estudiantes del ISTPFPGV prefieren leer.

¿PORQUÉ MOTIVO ES IMPORTANTE LA LECTURA? fi hi Fi Hi Fi* Hi*

APRENDO MUCHO 11 0.22 11 0.22 50 1.00

DESARROLLO IMAGINACIÓN 11 0.22 22 0.44 39 0.78

ENSEÑA EXPRESARME MEJOR 16 0.32 38 0.76 28 0.56

DIVERSION 9 0.18 47 0.94 12 0.24

NO SABE /NO OPINA 3 0.06 50 1.00 3 0.06

TOTAL 50

APRENDO MUCHO

DESARROLLO IM

AGINACIÓ

N

ENSEÑA EXPRESARME MEJO

R

DIVERSION

NO SABE /NO O

PINA

02468

1012141618

11 11

16

9

3

¿PORQUÉ MOTIVO ES IMPORTANTE LA LECTURA?

Interpretación del cuadro 07: Un de los motivos por el cual los estudiantes prefieren leer es porque les enseña a expresarse mejor y se ve con 32%, otros 22% piensa que prenden más y desarrolla la imaginación frente a un 6% que no sabe ni opina

h. ¿Qué momento del día prefiere para la lectura?

Cuadro N° 08: Momento preferido por los estudiantes del ISTPFPGV para leer

MOMENTO DEL DIA QUE PREFIERE LEER fi hi Fi Hi Fi* Hi*

LA MAÑANA 11 0.22 11 0.22 50 1.00

TARDE 24 0.48 35 0.70 39 0.78

NOCHE 13 0.26 48 0.96 15 0.30

MADRUGADA 2 0.04 50 1.00 2 0.04

TOTAL 50

LA MAÑANA TARDE NOCHE MADRUGADA0

5

10

15

20

25

30

11

24

13

2

MOMENTO DEL DIA QUE PREFIERE LEER

Interpretación del cuadro 08: El 48% encuestados prefieren leer en la tarde a diferencia de un 4% que prefiere leer de madrugada.

i. ¿Cuánto te gusta leer?

Cuadro N° 09: Gusto de lectura de los estudiantes del ISTPFPGV

¿CUÁNTO TE GUSTA LEER? fi hi Fi Hi Fi* Hi*

MUCHO 15 0.30 15 0.30 50 1.00

AVECES 22 0.44 37 0.74 35 0.70

POCO 13 0.26 50 1.00 13 0.26

NADA 0 0 50 1.00 0 0

TOTAL 50

MUCHO AVECES POCO NADA0

5

10

15

20

25

15

22

13

0

¿CUÁNTO TE GUSTA LEER?

Interpretación del cuadro 09: Solo un 30% indica que le gusta leer. Y un 44 % indica que solo a veces lee, cabe indicar que a nadie no le gusta leer., lo cual es muy positivo en el desarrollo intelectual.

j. ¿Normalmente termina los libros que empieza a leer?

Cuadro N° 10: Terminación de textos que los estudiantes del ISTPFPGV realizan.

¿TERMINAS LOS LIBROS QUE EMPIEZAN A LEER? fi hi Fi Hi Fi* Hi*

SIEMPRE 14 0.28 14 0.28 50 1.00

CASI SIEMPRE 23 0.46 37 0.74 36 0.72

AVECES 12 0.24 49 0.98 13 0.26

NUNCA 1 0.02 50 1.00 1 0.02

TOTAL 50

SIEMPRE CASI SIEMPRE AVECES NUNCA 0

5

10

15

20

25

14

23

12

1

¿TERMINAS LOS LIBROS QUE EM-PIEZAS A LEER?

Interpretación del cuadro 10: Un 28 % refleja que terminan de leer un libro, frente a un 46% que lo deja a medias y solo un 2% nunca termina.

IV CONCLUSIONES

Mediante esta encuesta se ha demostrado que la población de II semestre del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Francisco De Paula Gonzáles Vigil 2015 dan espacio en su tiempo libre de al menos una hora diaria a la lectura y prefieren leer en la tarde.

V RECOMENDACIONES

VI ANEXOS

VI BIBLIOGRAFIA

http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/moebio/15/pajaro.htm