En las siguientes sesiones vamos a analizar algunas cuestiones sobre el ensayo final considerando escalonadamente aspectos tericos y aspectos de ejecucin del proyecto.

Posteriormente llevaremos una evaluacin de algunas caractersticas del mismo esquema resultante de nuestro anlisis y su contraste con el entorno de la Facultad de Filosofa, Letras e Historia.

En esta sesin vamos a ver algunos puntos de C. Schmelkes sobre el trabajo final.

Es la primera impresin que recibe el lector; por tanto, debe ser atractivo a la vez que refleja la definicin del problema de investigacin. Si el ttulo no despierta el inters del lector, el investigador corre el riesgo que ste abandone su intencin de leer, sin darle la oportunidad de conocer el trabajo. Por supuesto, la idea es que se trate de un ttulo atractivo.

A MODO DE PREGUNTASEl ttulo puede formularse en forma de pregunta. Si sta tiene suficiente dinamismo, el lector desear conocer la respuesta y, por lo mismo, leer la obra.

LOS ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIN COMO PALABRA CLAVEDefinitivamente, la primera palabra es la ms importante, ya que de acuerdo con ella el documento ser archivado en una oficina de control escolar, en una biblioteca, electrnica ni en en alguna red o en una lista de ttulos ordenada alfabticamente.

Ejemplo:

Estudio sobre el uso de las matemticas en la astronoma. La palabra estudio no indica siquiera el rea general de lo que probablemente desarrolle la investigacin. Un ttulo mejor para dicho trabajo es el siguiente:

Las matemticas: un estudio sobre su uso en la astronoma, o bien:

Astronoma: un estudio sobre el uso de las matemticas. Todo depende de cul sea la palabra clave para el investigador.

Es importante determinar cul es la palabra clave en cualquier investigacin, y si es posible, sta debe ser la inicial en el ttulo. No comience un ttulo con artculos, preposiciones, adjetivos demostrativos o palabras que no tengan significado por s solas.

Ejemplos:

Estudio, Investigacin, Proyecto, Informe, Libro, Documento, Entrevistas. En fin, todas estas palabras no seran las que un investigador buscara si solicitara la informacin por tema. Se pierden en los archivos y los lectores no sabrn cmo localizar el trabajo.

DEFINICIN DEL PROBLEMA COMO TTULOMuchas veces, la definicin del problema de investigacin puede ser el ttulo, siempre que la oracin no sea excesivamente larga.

VARIABLES COMO TTULOLas variables de la investigacin pueden utilizarse como uno de los componentes del ttulo.

Ejemplo:Retencin, habilidad e inteligencia en relacin con los resultados acadmicos en nios de cinco a siete aos. En este caso, dependiendo de los resultados de la investigacin, el ttulo definitivo debe comenzar con la variable ms significativa, aun si sta no se indic como inicial en el ttulo tentativo del anteproyecto.

LA PARTE MS IMPORTANTE DE LA INVESTIGACINEl investigador es quien tiene que tomar la decisin relativa a qu parte de su trabajo es la ms importante para utilizarla como ttulo.

Ejemplo:Anlisis longitudinal sobre el entrenamiento de personal de servicio para mquinas herramientas.En este caso, si lo importante es el desarrollo del mtodo longitudinal, el ttulo es el correcto. Pero si lo relevante es el entrenamiento en s, entonces el ttulo debe ser el siguiente:Entrenamiento de personal de servicio para mquinas herramientas: un anlisis longitudinal.

LA PARTE MS IMPORTANTE DE LA INVESTIGACINEl investigador es quien tiene que tomar la decisin relativa a qu parte de su trabajo es la ms importante para utilizarla como ttulo.

Ejemplo:Anlisis longitudinal sobre el entrenamiento de personal de servicio para mquinas herramientas.En este caso, si lo importante es el desarrollo del mtodo longitudinal, el ttulo es el correcto. Pero si lo relevante es el entrenamiento en s, entonces el ttulo debe ser el siguiente:Entrenamiento de personal de servicio para mquinas herramientas: un anlisis longitudinal.REDACCIN DEL TTULOIdee un ttulo breve, conciso y agradable y evite aquellos excesivamente largos, puesto que diluyen el impacto de los elementos clave enunciados. Encontrar el ttulo exacto requiere concentracin. Empiece a pensar en el ttulo desde el inicio de su trabajo; de esta forma, cuando termine su investigacin le ser fcil escoger el adecuado. Incluso, al finalizar su investigacin puede cambiar el ttulo que pens al inicio de su trabajo.

COMBINACIN DE ELEMENTOSUna manera de decidir el ttulo de la investigacin es elaborar una lista de todos los elementos importantes de la investigacin y combinarlos con los cambios necesarios, hasta que le resulte un ttulo que le satisfaga tanto tcnica como Sonoramente. sanos, hasta que le resulte un ttulo que le satisfaga tanto tcnica como sonoramente.

PALABRAS SUPERFLUASLas expresiones como diseo de..., poblacin, desarrollo, estudio, aspectos deencuesta a, investigacin sobre... son demasiado superfluas como para utilizarse en ttulos, en especial como primera palabra. No significan nada; ninguna persona buscara un libro con esos ttulos.

MOMENTO EXACTO PARA DETERMINAR EL TTULO DEFINITIVOEl ttulo puede cambiarse hasta el ltimo momento. Justamente antes de publicar un documento, debe analizar de nuevo el ttulo y determinar si el que ha escogido es el ms acertado.

DEFINICINEl resumen es una sntesis del informe final de investigacin que destaca sus puntos sobresalientes. Es la representacin exacta y abreviada del documento, sin que se incluya interpretacin alguna. Toda la informacin que contiene el informe final debe estar comprendida en el resumen.

OBJETIVOEl objetivo principal del resumen es evitar que los lectores, que tienen mltiples ocupaciones, lean todo el trabajo. Sin estos resmenes, para ellos sera difcil mantenerse al da en lo referente a los conocimientos generados por la investigacin en cualquier tema. Por otra parte, el objetivo de esa seccin tambin es lograr que el lector se motive a leer el informe.

TIPOS DE RESMENESHay dos tipos de resmenes: los llamados descriptivos y los informativos. El resumen de un informe de investigacin debe combinar ambos tipos, pues ha de describir la investigacin a la vez que informa sus resultados.

CONTENIDO DEL RESUMEN INFORMATIVO- DESCRIPTIVO

Al inicio de esta seccin se deben indicar los descriptores del trabajo. Los descriptores son la palabra clave por medio de la cual se podra encontrar su trabajo en un banco de datos. Actualmente, resmenes de investigaciones se envan al mundo electrnico a travs de Internet. Es muy importante que su resumen pueda incluirse en el espacio ciberntico y que est archivado bajo las palabras que usted considera importantes de su trabajo. Estas palabras son los descriptores.Cada rea cientfica tiene su propio banco de datos. Es necesario que el investigador sepa cmo se solicita el resumen de las investigaciones realizadas en su rea para que usted los redacte de esa forma y asegure su insercin en dicho banco de datos. [...] Los editores de las revistas de su especialidad tambin pueden informarle los requisitos para la incorporacin de documentos a los bancos de datos especializados.El resumen debe iniciarse con una oracin que sea la tesis del documento, pero evitando repetir las palabras del ttulo de ste. Debe mencionar los objetivos especficos de la investigacin, sus lmites, el procedimiento utilizado, los resultados ms importantes y las conclusiones sobresalientes. El resumen no debe incluir datos o conclusiones que no estn indicados en el trabajo. En esta seccin no es necesario citar referencias. No debe referirse al informe, pues es una reduccin del mismo.

REDACCIN

El resumen de una investigacin puede estar escrito en tiempo pasado, ya que es la historia del trabajo terminado, o en tiempo presente, ya que constituye la aportacin global al conocimiento cientfico.El investigador debe cuidar cada palabra que escriba. En esta parte no se incluye ms que lo absolutamente indispensable para la comprensin del trabajo global. Es necesario redactarlo con una claridad absoluta, pues a partir del resumen muchos lectores determinan si vale la pena leer el trabajo. Si el lector se confunde a causa de la redaccin, el investigador habr perdido la oportunidad de que se lea su informe. Por tanto, utilice lenguaje sencillo, ms sencillo an que en el resto de su trabajo. Elimine todo tipo de adjetivos, clichs y descripciones floridas. No utilice siglas ni abreviaturas.Una buena manera de redactar un resumen es pensar en una llamada de larga distancia en la que usted relata a un amigo en qu consiste su investigacin. Grabe este pensamiento y podr redactar un resumen que contenga los elementos esenciales.Esta parte del informe final debe escribirse despus de haber redactado todo el informe de la investigacin.

TAMAO DEL RESUMENComo el resumen es breve, debe ser homogneo y puede escribirse en una sola pgina, como mximo en dos pginas y como mnimo en un prrafo. El nmero ideal de palabras es 250. No desperdicie su tiempo contando palabra por palabra. Una pgina tamao carta, a doble espacio, utilizando los mrgenes indicados en este manual y escrito en 12 puntos en letras normales del procesador de palabras, contiene aproximadamente 250 palabras.

DIFUSINMuchos investigadores reproducen el resumen a un costo mnimo y lo envan a quienes puedan interesarse en el informe completo. De esta manera, dicho resumen se convierte en una primera forma de difusin de la investigacin.

En un informe de investigacin, los ndices se consideran esenciales, por tanto, debe existir un ndice general, un ndice para cuadros, uno para figuras y grficas y un ndice de anexos.

NDICE GENERALEl ndice general debe incluir todos los encabezados del trabajo, tal como estn escritos en el texto, sin abreviar.Existen dos conceptos de ndices. En este manual, por ejemplo, se encuentra un contenido al inicio y un ndice al final. El contenido es una lista de los ttulos de los captulos, as como de los encabezados de cada uno de ellos. A su vez el ndice es una lista, en orden alfabtico, de cada concepto incluido en el ma nual. Este ltimo, aunque se utiliza muy poco en textos publicados en espaol, es sumamente valioso sobre todo en libros de referencia. Cuando utilice ambos conceptos puede colocar el contenido al principio de la obra y el ndice al fi nal. Tambin puede llamarle ndice al del inicio e ndice analtico al del final. En informes de investigacin slamente se utiliza una lista de los ttulos de captulos y sus encabezados al inicio del informe. Por consiguiente, se le debe llamar ndice.

ObjetivoEsta primera lista de los ttulos de los captulos y sus encabezados permite al lector identificar cada una de las secciones de la investigacin y relacionarlas entre s. Tambin le proporciona un bosquejo del informe, en caso de que no tenga tiempo de leer el documento.

Momento adecuado para elaborar el ndiceEl ndice debe escribirse una vez que haya terminado el informe. Se le aconseja que despus de numerar las pginas de dicho informe, pase pgina por pgina anotando el ttulo o encabezado que aparezca en cada hoja y el nmero de la pgina. Puede hacerlo directamente en la computadora. No tiene sentido copiarlos a mano y despus escribirlos con el procesador de palabras.

NDICE DE CUADROS E NDICE DE FIGURAS Y GRFICASDebe haber un ndice para cuadros y otro para figuras y grficas, a no ser que la lista de estos ltimos sea pequea. En tal caso pueden incluirse cuadros, figuras y grficas en uno solo.

Indicacin del nmero y del ttuloEn los ndices de cuadros, figuras y grficas debe indicar el nmero del cuadro o de la figura y el ttulo completo que se le haya dado a cada una de estas ayudas visuales. Desde luego, tambin debe colocarse la pgina en la que se encuentran, aun si stas no tienen nmero escrito por ser demasiado amplio el contenido. De cualquier modo, recuerde que estas pginas se consideran en la numeracin global del documento.

NDICE DE ANEXOSAl igual que el ndice de cuadros, figuras y grficas, los anexos deben relacionarse en un ndice por separado que incluya la letra del anexo y el ttulo de ste. La numeracin de las pginas contina en los anexos. Por tanto, en el ndice de anexos tambin se coloca la pgina en donde se encuentra cada uno de stos.

Todo informe de investigacin debe estar escrito en un espaol correcto y sencillo. Cuando se dice que los resultados hablan por s mismos, tienden a perma necer mudos si no se les acompaa de una redaccin clara e interesante. En este sentido, cuando se utiliza terminologa o construcciones gramaticales com plejas, se reduce la comunicacin. Como todo investigador, antes de iniciar su trabajo usted debe leer un buen libro de gramtica, similar a [ la Ortografa de la Lengua Espaola, editada por la Real Academia de la Lengua Espaola del ao 1999]. Esta lectura debe efectuarse, normalmente, dos o tres veces al ao, puesto que permitir que un cierto por centaje de los consejos all vertidos permanezcan vigentes en su mente. De esta manera, escribir con mayor claridad, sus lectores leern ms fcilmente sus escritos y los apreciarn en todo su valor. Leer un libro de gramtica es muy divertido; consume tiempo, pero vale la pena hacerlo, pues motiva a una agilidad mental de vocabulario y de manejo de tiempos verbales. Adems, como investigador profesional usted tiene la responsabilidad y obligacin de escribir sin errores.

REVISIN DEL ANTEPROYECTOLa redaccin de la introduccin al informe final consiste en revisar cuidadosamente el anteproyecto. Como se puede observar en el Cuadro:

,

[...] es en la seccin de Introduccin al informe final donde se deben incluir los elementos del anteproyecto titulados Antecedentes, Definicin del problema, Justificacin, Objetivos e Hiptesis o supuestos.Quiz sea necesario cambiar algunos prrafos, o bien, insertar otros al contenido del anteproyecto, pero bsicamente la informacin ya est disponible.

ORGANIZACIN DEL INFORMEAl final de la introduccin debe insertarse un prrafo que indique la organizacin del informe. Este prrafo seala el contenido global de cada captulo y permite al lector saber qu esperar de ellos. Tenga cuidado de no redactar oraciones triviales, como Se incluyen cuadros y grficas en el captulo cuatro para conveniencia del lector. Este tipo de enunciad slo hacen perder el tiempo, pues la oracin no dice nada.La organizacin que se le presenta al lector es la que el investigador utiliza para elaborar el resto del informe. ste ya debe estar redactado totalmente antes de revisar el anteproyecto para escribir la introduccin.

UBICACIN DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACINEn este manual se recomienda seguir un orden lgico y presentar los resultados en el captulo correspondiente Los resultados pertenecen al captulo de Anlisis de resultados y no al captulo introductorio. Se hace esta aclaracin ya que hay autores de manuales que creen necesario que el lector conozca los resultados an tes de leer el informe, para que esto lo motive a continuar leyendo. Sin embargo, los resultados tambin pueden desanjma al lector. En todo caso, una relacin breve de los resultados aparece en el resumen del informe final. Cudese de no incluir sus resultados en este captulo; es ilgico, ya que en esta seccin se est presentando el principio Es algo as como el prlogo de su trabajo.

OBJETIVO DEL CAPTULOEl propsito principal de la seccin titulada Anlisis de fundamentos es identificar el conocimiento existente acerca del problema en s. Este conocimiento ayuda a visua lizar la obra conipleta cuando ya se haya concluido el trabajo. El investigador no debe percibirse como un precursor solitario en un rea problemtica, ya que lo ms probable es que su estudio encaje en un panorama completo de conocimiento.En este captulo se trata de respaldar los supuestos o las hiptesis de investigacin; de cimentar el procedimiento que se va a utilizar para lograr el objetivo propuesto en el trabajo. No se trata de repetir lo que otros autores, competentes en su rea, hayan escrito; esta seccin tampoco debe ser una serie de citas con ilacin. No es mi pasaje histrico sobre el tema, a no ser, desde luego, que la historia presentada justifique el problema mismo. En este captulo no se trata de instruir al lector en torno al tema. Tampoco se trata de desarrollar una investigacin bibliogrfica completa sobre el tema, ni de elaborar un documento informativo.

En esta seccin es necesario analizar el contexto (en donde se ubica la investigacin), construir el objeto de estudio (formular los conceptos que definen el tema por investigar), desarrollar el estado del arte (identificar la situacin ac tual de la informacin disponible), establecer los enfoques metodolgicos (deter minar los tipos de investigacin que otros investigadores han utilizado para desarrollar trabajos relacionados con el tema), delimitar la teora (seleccionar una teora especfica o presentar diversas teoras concatenndolas en funcin del problema que se va a investigar) , y operacionalizar dicha(s) teora(s) encatego ras, variables e indicadores (indicar lo general, las categoras; desglosar stas en elementos especficos, variables y, finalmente, desprender de estos elementos los indicadores que servirn para la elaboracin de preguntas concretas en el desarrollo de los instrumentos de investigacin).INFORMACIN RELEVANTE AL PROBLEMA ESTABLECIDOLa informacin que se seleccione debe ser directamente relevante a la investigacin propuesta. Uno de los errores ms comunes en la elaboracin del marco de una investigacin es que se insertan teoras, investigaciones e informacin en general que en nada se relacionan con el problema planteado, o son tan distantes de l que confunden al lector. No es necesario indicar que se domina el tema. Obviamente, el investigador lo conoce puesto que est escribiendo sobre l. Lo que se debe indicar en este apartado es exclusivamente lo relacionado con el problema estipulado en la investigacin

TTULO DE ESTE CAPTULO

El nombre que se sugiere para este captulo es el que se indica como ttulo del presente: Anlisis de fundamentos. Este incluye el anlisis bibliogrfico, audiogrfico, videogrfico u otra fuente de informacin que apoya a la investiga cin. El ttulo que se escoja depende de la informacin que requiera el problema que ha de investigarse. Otros ttulos pueden ser: Marco terico Marco histrico Marco institucional Marco administrativo Marco jurdico Marco referencial Revisin de la bibliografa Revisin bibliogrficaQuiz el hecho de ver y analizar estos ttulos ayude a determinar qu es lo que se debe incluir en esta seccin, lo cual depende totalmente del problema enunciado en la investigacin.

ANTECEDENTES DEL PROBLEMA ESTABLECIDO EN LA INVESTIGACIN

Cualquier problema de investigacin debe demostrar su vinculacin con los ante cedentes existentes sobre el mismo tema, sea con teoras ya comprobadas, con la prctica diaria, uso cotidiano, con otras investigaciones realizadas, con comenta- ros de otros autores referidos al tema especfico o con documentacin.En el pasado se han desarrollado diversas investigaciones y otras se estn llevando a cabo en la actualidad. Por este motivo, es importante hacer una investigacin bibliogrfica para revisar bibliografa correspondiente al rea de inters. Es posible que algn investigador ya haya analizado el problema que a usted le interesa desde otro punto de vista, y su material le puede resultar valioso. Es absolutamente necesario analizar toda la bibliografa del rea en la que se est investigando.

CONTENIDO DEL CAPTULO

En Anlisis de fundamentos el investigador debe incluir:1 En qu contexto se realiza la investigacin? Hasta dnde se puede generalizar? Cul es su alcance?2 Cmo ha conceptuado el objeto de estudio?3 En qu teora se va a fundamentar?4 Qu es lo que ya se conoce sobre este tema? Cules son las investigaciones recientes que se han hecho sobre lo que usted plantea aun con otros enfoques?5 Cmo se relaciona el problema especfico de la investigacin con los puntes anteriores?

INFORMACIN DE OTROS AUTORES

A] analizar la bibliografa acerca del tema, su tarea como investigador es indicar los enfoques que otros autores han tomado en relacin con el problema de la investigacin que va a realizar. Debe prestar atencin especial a las metodologas y a las opciones de resolucin expuestas por otros expertos. De esta manera, el trabajo se est proyectando en un rea de conocimiento existente y contribuye a ella.Rara vez es uno la primera persona que desea solucionar un problema especfico. Lo ms probable es que otros investigadores ya hayan trabajado en el tema y quiz tengan algo escrito acerca de lo que usted est planeando realizar. Es importante que considere estos trabajos.

LAS ESTADSTICAS COMO FUENTE

Una fuente importante que debe investigarse est constituida por las estadsticas relevantes al problema establecido. Determine desde el inicio qu tipo de estadsticas son necesarias para saber a qu instituciones o a qu individuos acudir. Las estadsticas proporcionan una base slida para respaldar una investigacin, pues representan a las autoridades del pas. Desde luego, es preciso interpretarlas, pues las estadsticas fras, presentadas en un cuadro publicado por alguna dependencia de gobierno, no son suficientes. Aprenda a manejar e interpretar los datos.los indicadores que servirn para la elaboracin de preguntas concretas en el desarrollo de los instrumentos de investigacin).

CITAS COMO APOYOEn algunas ocasiones es difcil localizar estadsticas que apoyen el problema de investigacin. En ese caso, es posible encontrar citas de autoridades que fcilmente respalden la investigacin que se desea llevar a cabo.Ejemplo:Doa Z. Meilach, una investigadora, afirma: No hay estadsticas disponibles acerca del nmero de jvenes que rompen sus compromisos despus del envo de las invitaciones para la boda. Sin embargo, ella cita al doctor Francis E. Merril (1984), un profesor de sociologa en Estados Unidos de Amrica:... el porcentaje de compromisos disueltos hoy da es mucho mayor que hace cincuenta aos.Esta cita, aunque vaga, apoya la investigacin que ella realiz debido a que el doctor Merril es una persona con autoridad en la materia.

CITAS TEXTUALES

En ocasiones, el principiante tiende a utilizar demasiadas citas textuales. Esto no es necesario. Existen, sin embargo, algunos motivos para utilizar las propias palabras de los expertos:1 El peso de la autoridad. Puede ser importante quien lo dijo.2 La naturaleza de la expresin, en la cual el cmo se dijo es un elemento primordial. Es posible que otro escritor haya afirmado lo que el investigador quiere expresar de una forma precisa, con oraciones perfectas y que reflejan exactamente su manera de pensar.La regla que debe seguir es sencilla: no cite si puede decir lo mismo de una manera clara. Siempre es mejor el contacto directo del investigador con el lector, ya que las intervenciones de una tercera persona (el autor que se est citando) lo distraen. Desde luego, aun si usted cambia las palabras del autor, debe citarlo adecuadamente.

RELACIN ENTRE EL PROBLEMA Y EL ANLISIS DE LAS FUENTES DE INFORMACIN

Es necesario que usted concepte con claridad la relacin existente entre la revisin bibliogrfica que est llevando a cabo y el problema de investigacin. Para lograrlo, es conveniente elaborar un diagrama o un cuadro en el que se indique la relacin entre las referencias que ha decidido utilizar. Esto agiliza la lectura de este captulo sobre los fundamentos y le comunica al lector con claridad sus conceptos. Un ejemplo es el paralelismo que existe entre las diferentes maneras de conceptuar el tema por parte de los autores analizados. Cuales son las similitudes y cules las divergencias? Este anlisis ya es una contribucin al cuerpo de conocimientos existentes, pues pocas veces se rene informacin similar de diversos autores.

RELACIN ENTRE OBJETIVOS HIPTESIS,PREGUNTAS Y EL ANLISIS DE LAS FUENTES DE INFORMACIN

Este captulo de Analisis de fundamentos requiere que el investigador colo que el problema planteado en el contexto de lo escrito con anterioridad, de tal manera que explique yjustifique la decisin de investigare! problema. Qu es lo que han dicho otros autores acerca de este mismo tema? Al escribir esta seccin, afin de no salirse del tema, mantenga a la vista el objetivo, las hiptesis o las pre guntas de la investigacin. Los sustantivos utilizados en las aseveraciones de cada uno de estos rubros le proporcionan los elementos inciales para desarrollar la seccin de Anlisis de fundamentos.

DISCRIMINACIN DE INFORMACIN NO RELEVANTE

Toda la informacin que se proporcione en este captulo debe ser pertinente al problema; por tanto, es preciso seleccionar la informacin relevante. Recuerde que a ningn lector le agrada leer detalles innecesarios; en consecuencia, no los escriba. El lector debe relacionar esta seccin con la investigacin ntegra sobre la cual est usted informando.

REVISIN CUIDADOSA DE LA DOCUMENTACIN EXISTENTE

El hecho de revisar con detenimiento la bibliografa le evita duplicidad, le orienta para definir su problema con un enfoque particular, le proporciona opiniones o perspectivas, le indica las reas en donde existe una necesidad de investigacin o las reas conflictivas o similares sobre el mismo tema. Esta revisin contribuye a definir el mtodo de investigacin que utilizar. Tambin ayuda a destacar resultados que proporcionan un respaldo o un contraste a los que se obtengan en el estudio. Este contraste entre los fundamentos y los resultados de su investigacin es uno de los puntos ms importantes que tendr que destacar en el captulo de conclusiones.

FUENTES PRIMARIAS Y FUENTES SECUNDARIAS

Para desarrollar la investigacin es aconsejable localizar fuentes primarias. No basta que usted se fundamente solamente en la sntesis que otros investigadores han realizado de tesis escritas con anterioridad. Es necesario obtener la informacin de los documentos originales, a no ser que le resulte imposible. Hay que recordar que cada autor interpreta a su manera lo ledo y, consecuentemente, lo que escribe sobre otro autor puede tener sentido diferente. Por tanto, debe conseguir el original para comprobar si las interpretaciones coinciden. Al pasar del tiempo, un mismo investigador puede realizar diferentes interpretaciones de una misma lectura. Lo que usted subray en sus libros hace dos o tres aos puede no ser lo que marcara en este momento. Es importante que la informacin que usted le proporcione al lector sea de fuentes primarias u originales.

DOCUMENTACIN DE LO NO DOCUMENTADO

Cuando en verdad no existe documentacin sobre el tema, es necesario que as se indique en esta seccin. Desde luego que si ste es el caso, su investigacin es de gran utilidad, pues obviamente nadie se ha preocupado por su problema con anterioridad. Sin embargo, afirmar que no existe documentacin referida al tema implica un compromiso de mucha responsabilidad para el investigador. Entonces, vale la pena preguntarse por qu otros estudiosos no se han interesado en el tema de que se trata. Se espera que no sea porque no es un problema significativo; si es as, aun est a tiempo de cambiar su tema.

ORGANIZACIN

La organizacin de la seccin Anlisis de fundamentos es quiz el mayor proble ma con que se enfrenta el investigador principiante. Una posible organizacin puede ser una secuencia histrica o cronolgica; es decir, los encabezados de esta seccin se determinan por el orden de los sucesos. Cul es el autor que hizo los aportes iniciales de los conceptos sobre este tema? Quin lo sucedi? Y as suce sivamente hasta indicar a los ms recientes. El orden puede ser descendente o ascendente, dependiendo del enunciado del problema de investigacin. Es posible indicar una cronologa en el orden de las investigaciones realizadas, o bien, en el de los sucesos relacionados con el problema.Otra posible organizacin de este captulo puede fundamentarse en las categoras o variables que se analizarn: cada encabezado puede ser una categora o variable.El trabajo tambin puede acomodarse por orden de importancia. La in formacin fundamental en relacin con el problema puede colocarse al inicio o a la inversa.Las caractersticas esenciales del tema sirven asimismo de gua en la redaccin de esta seccin.Otras posibilidades de organizacin son: las ventajas y las desventajas, ir de lo simple a lo complejo, de lo general a lo especfico, de menor a mayor, causa y efecto o problema y solucin.Cualquiera que sea el mtodo, es importante que la clasificacin y la relacin del material con el problema sean lgicas y claras para el lector.

ENCABEZADOS

Los encabezados ayudan a organizar el trabajo. Para iniciar esta organizacin, el investigador, en su anteproyecto, hizo un ndice de los elementos que tendra que localizar en fuentes de informacin. Los encabezados del captulo de Anlisis de fundamentos organizan el desglose de ese ndice.

NOTAS

En el formato presentado en este manual se aconseja escribir un nmero entre parntesis en el texto de su documento slo cuando se necesite una explicacin, no relacionada directamente con el tema. De esta manera, el lector puede referirse a la seccin Notas al final del documento, si as lo desea, cada vez que encuentre un nmero entre perntesis precedido de la palabra nota. Sea cuidadoso con las notas. No use demasiadas, pues distraen al lector, mantngalas al mnimo.

En esta sesin vamos a intentar establecer los lineamientos para el ensayo final del Taller de mtodos y tcnicas de investigacin en ciencias sociales y humanidades. Para ello vamos a intentar establecer ciertas convenciones.Antes de eso ser necesario observar tres puntos especficos del esquema de C. Schmelkes* sobre el ensayo final considerando, para concluir con su esquema de ensayo. Posteriormente llevaremos una evaluacin de algunas caractersticas del mismo esquema resultante de nuestro anlisis y su contraste con el entorno de la Facultad de Filosofa, Letras e Historia.

* Schmelkes;C.; Manual para la presentacin de anteproyectos e informes de investigacin; Oxford University Press; Mxico D. F.; 2002.

Si se siguieron los pasos de acuerdo con el bosquejo del mtodo planteado en el anteproyecto, en este captulo slo tendr que revisar y redactar esa seccin de su ante proyecto en tiempo pasado. No obstante, a veces hay variaciones en cuanto a lo que se plane y lo que realmente se realiz. As que es necesario ajustar lo que se escribi en el anteproyecto. Adems, hay que incluir algunos otros elementos en el informe final.

CONTENIDO

En este captulo debe describir exactamente los pasos que sigui durante todo el proceso de investigacin. La razn por la cual esta seccin debe estar escrita con todo detalle reside en que cualquier lector pueda repetir la investigacin, tal como se est presentando. Este proceso de rplica es muy til, ya que solidifica investigaciones anteriores y permite una mayor generalizacin de los resultados obtenidos.Los rubros siguientes son los mnimos necesarios para garantizar rigor en el procedimiento de investigacin:1 Enfoque metodolgico. Incluye la teora del mtodo utilizado, el cual debi haberse descrito en el anteproyecto.2 Identificacin de la informacin pertinente. En este rubro hay que definir las categoras, variables e indicadores, los cuales deben estar descritos en Anlisis de fundamentos. Es precisamente de ese captulo donde el investi gador podr obtener la informacin que desea investigar.3 Universo o poblacin. La investigacin puede ser cuantitativa o cualitativa. Los investigadores que utilizan mtodos cuantitativos prefieren llamarle universo a los sujetos a los que abarca el trabajo. En cambio, los investigadores cualitativos le llaman poblacin cuando se refieren al alcance del campo estudiado. En todo caso, este rubro debe estar descrito en el anteproyecto.

Si la investigacin exige de frmulas estadsticas, es conveniente que adems de consultar a un experto en la materia tambin procese los datos en unacomputadora. Antes se tenan pocas selecciones; las estadsticas se calculabanmentalmente o en calculadoras manuales. Hoy hay computadoras en muchoslugares. Existe un sinnmero de paquetes estadsticos para estos propsitos.Tomar una decisin acerca del proceso de computacin que se utilizar es partede la planeacin de la investigacin. Nuevamente, la recomendacin es que seconsulte al asesor para obtener ayuda. Es necesario que sepa exactamente qu es lo que va a procesar en la computadora y cmo sta le presentar la informacin; as, el investigador debe conocer lo relacionado con su estudio, saber cul es la variable dependiente y cules las independientes; todo esto se tiene que explicar al experto. Converse con l y entienda el proceso que l utilizar con sus datos;Recuerde: necesita dominar el proceso antes de tomar la decisin de utilizar una tcnica estadstica o un paquete de computadora.10 Plan de presentacin de los resultados. Al final del captulo de procedimientos debe indicar cmo se van a presentar los resultados en el prximo captulo.

TTULO DEL CAPTULOEste capitulo puede llamarse Procedimiento de investigacin o Mtodo de investigacion, no Metodologa.

DRAE: mtodo.(Del lat. methdus, y este del gr. ).

1. m. Modo de decir o hacer con orden.

2. m. Modo de obrar o proceder, hbito o costumbre que cada uno tiene y observa.

3. m. Obra que ensea los elementos de una ciencia o arte.

4. m. Fil. Procedimiento que se sigue en las ciencias para hallar la verdad y ensearla.

~ real.1. m. Va administrativa del Estado para la tramitacin de las preces de los fieles a la Santa Sede.Real Academia Espaola Todos los derechos reservados

El diccionario* define Mtodo como: Modo de obrar o proceder habitual de una persona o como un: Conjunto ordenado de operaciones y procedimientos usado para razonar: * CD DEL ESTUDIANTE Larousse Editorial, S.A., 1997

La presentacin de los resultados es la clave en el informe final de investigacin. Sin embargo, es uno de los temas que otros autores sobre mtodos de investigacin no incluyen en sus libros. La presentacin de este captulo en su informe final es muy sencilla, pero hay que hacerla con mucho cuidado, pues la informacin que se presenta es fundamental.Sin lugar a dudas, las ayudas visuales en un captulo titulado Anlisis de resultados son indispensables. En el libro Manual para la redaccin de artculos, de John de Witt Mckee, se afirma: No le diga a su lector lo que usted quiere que sepa, demustreselo. Logre que lo vea, que lo sienta, que lo oiga, que lo saboree y que lo huela (1968:107).Cuanto ms abstracta sea la idea que est tratando de explicarle al lector, ms concreto debe ser su material de apoyo. En este captulo, lleve al lector de la mano; aydele a perder el temor que seguramente siente al ver tanta informacin numrica o grfica.

IMPORTANCIA DEL CAPTULOAunque el captulo de anlisis de resultados es importante, por lo general es el ms corto, en especial si est precedido de un captulo de Mtodos bien escrito. Es posible que este captulo slo contenga una oracin: Los resultados de la investigacin se encuentran en el Cuadro X. Esta parte del informe final debe redactarse con suma claridad, pues es la que respalda el nuevo conocimiento que el investigador est aportando a la ciencia.TRES POSIBILIDADES RELACIONADAS A RESULTADOSTodo anlisis tiene tres posibilidades. La primera es que los resultados respalden las expectativas que el investigador tena; la segunda es que no exista relacin entre sus expectativas y los resultados, y la tercera posibilidad es que la relacin que existe sea totalmente diferente a la que se supona. Por tanto, cualquiera que sea el resultado, vale la pena destacarlo. Su informe de investigacin es un aporte real al conocimiento. Lo nico que falta es convencer al lector.

INTRODUCCINEl captulo de Conclusiones del informe final de investigacin es la culmina cin del anlisis presentado en el captulo anterior. En las conclusiones debe acumular las respuestas y presentarlas de acuerdo con el planteamiento del pro blema de investigacin. Este captulo le permite tener su ltima comunicacin con el lector para asegurarle que todo lo prometido al principio se ha cumplido.

OBJETIVOEl objetivo de este capitulo es proporcionar al lector la informacin acerca de cmo se logr el objetivo o los objetivos planteados en la introduccin del trabajo, la comprobacin de las hiptesis y el contraste encontrado entre el captulo de fundamentos y los resultados del estudio. Finalmente, se debe presentar cualquier otra conclusin que result, aun si sta no se hubiera previsto en el objetivo de la investigacin.

LOGRO DE OBJETIVOS Y ACEPTACIN O RECHAZO DE HIPTESISSi la investigacin fue descriptiva y nicamente plante los objetivos del proyecto, habr que analizar cada uno de stos para que el lector pueda comprobar que todos han sido logrados. En el caso de que no se hayan logrado, lo cual es posible en un trabajo de investigacin, es necesario decirle al lector cules fueron los motivos. En caso de que usted haya planteado hiptesis, en este captulo tiene que aceptar o rechazar cada una de ellas. Por tanto, el investigador debe repetir sus objetivos, sus hiptesis o sus preguntas de investigacin para poder referirse directamente a ellos, sin hacer que el lector regrese al primer captulo del informe.

DE DNDE PROVIENEN LAS CONCLUSIONES?Las conclusiones se desprenden nicamente de los resultados de la investigacin. En el captulo de Conclusiones usted no puede hacer conjeturas acerca de lo que ha investigado. Simplemente se estipulan las conclusiones a partir de los resultados, cualquiera que stos sean, aun si no concuerdan con sus deseos o con lo que usted hubiese querido concluir.

CONTENIDO DEL CAPTULOEn este captulo debe indicar los siguientes conceptos, en el orden sealado:

1 La respuesta global al problema en su primer enunciado del captulo.

2 Respuestas a preguntas secundarias que haya planteado en la introduccin.

3 Logro de objetivos planteados al inicio, sobre todo en el caso de investigaciones descriptivas, o fracasos, y la descripcin de stos.

4 Los resultados de las hiptesis que haya formulado.

5 El contraste entre los fundamentos y los resultados de su investigacin. En muchas instituciones se exige que la investigacin que el alumno realicepara su tesis sea original, lo cual se presta a una mala interpretacin. El trmino original, en este contexto, incluye todos los estudios que se utilizan para comprobar la veracidad de resultados o la aplicabilidad de conclusiones desarrolladas en trabajos anteriores.La mala interpretacin de la palabra original ha provocado que los estudiantes eviten emprender una rplica de una buena investigacin. Muchos asesores disienten con el mtodo de rplica, puesto que consideran que copiar una metodologa no es un proceso original.

Lo original est precisamente en las conclusiones pues es este con traste entre los fundamentos tericos o referenciales y los resultados de la investigacin en donde el investigador logra destacar su aporte al conoci miento cientfico en el rea en la que ha desarrollado su estudio.Para lograr este contraste es necesario analizar cada uno de los prrafos escritos en el captulo de fundamentos y comentarlos en funcin de los resultados de su trabajo. Si algn prrafo no tiene pertinencia al resulta do, debe ser eliminado. Recuerde: lo que escribi en el captulo de anlisis de fundamentos es precisamente lo que le debe haber ayudado a realizar sutrabajo. Si no le ayud, no tiene por qu estar incluido.

6 Las limitaciones o condiciones especficas que hayan obstaculizado la investigacin de alguna manera. En ocasiones, no es posible observar a los sujetos u objetos el nmero de veces deseado debido a problemas que se relacionan con la administracin, el tiempo, la tica profesional, la ciencia, la poltica, el clima. A veces no es imposible controlar los aspectos que se deseara. Estos factores no observados o no controlados constituyen las limitaciones. El investigador es la nica persona que sabe de esas limitaciones y debe otorgarle a sus lectores la ventaja de tal conocimiento. No indicarlas puede resultar en una direccin equivocada de futuras investigaciones y en mi desperdicio de dinero, tiempo y esfuerzo.

7 Otras conclusiones a las que haya llegado, aun si stas no responden a los objetivos planteados. Estas conclusiones pueden ser la base para investigaciones futuras y posiblemente deban ser incluidas tambin en el captulo de recomendaciones.

En este captulo el investigador debe poner de relieve toda excepcin a los resultados o cualquier error de correlacin o de sus tcnicas estadsticas. Debe tambin mencionar los cabos sueltos que no estn incluidos, si es que stos existen.Este es el captulo en donde se debe demostrar que sus resultados o sus interpretaciones respaldan (o se oponen) a publicaciones, trabajos de investigacin o a autores que ya han analizado ese problema y que estarn mencionados en el captulo de Anlisis de fundamentos.

ORDEN DE LAS CONCLUSIONESLas conclusiones deben ser muy claras y coincidir con el orden utilizado para las preguntas, los objetivos o las hiptesis en la introduccin de la investigacin. Tambin debe ajustarse al orden establecido en el captulo de Anlisis de resultados.

TTULO DEL CAPTULOEl ttulo de este captulo del informe final de investigacin depende del material que haya utilizado a lo largo del estudio. Por lo general, es el segundo captulo del informe, Fundamentacin, el que contiene el mayor nmero de citas en las cuales se fundamenta la investigacin. Todas las citas que haya utilizado deben tener la ficha correspondiente en este captulo. Si las citas provienen de libros o revistas, el captulo puede titu larse Bibliografa; si son de patentes, el captulo debe titularse Patentes consul tadas. Si sus citas son variadas y contienen material impreso y no im preso, puede titularse Obras consultadas o Consultas realizadas.

MATERIAL QUE DEBE INCLUIRSEEn este captulo se deben consignar exclusivamente los documentos, el material impreso o no impreso que est citando en el cuerpo del informe. Las fichas no son las de todos los libros que ley; slo debe incluirse el material que utiliz para la redaccin final. Si en la bibliografa del anteproyecto indic alguna ficha que finalmente no est citando, no debe consignarla en la bibliografa del informe final. Sin embargo, si considera que una lista de referencias bibliogrficas sobre el tema es indispensable, puede incluirla como un anexo con el ttulo Libros de referencia, pero nunca como parte de la bibliografa del informe. Asegrese de no dejar algn libro o documento importante fuera de una lista titulada de esta manera, pues demostrara su inha bilidad para localizar bibliografa, o bien, ignorancia del material disponible.

UBICACIN DEL CAPTULOLa bibliografa siempre se coloca al final del documento, antes de los anexos. No es un anexo; tampoco un captulo. Las fichas incluidas en la bibliografa deben ordenarse alfabticamente por autor o por ttulo, si el documento no tiene autor. En algunos casos, si la bibliografa es muy extensa, o cuando es conveniente resaltar documentos consultados, la lista puede subdividirse en libros, revistas, documentos, materiales impresos o materiales no impresos. Por lo general, esta subdivisin no es necesaria.

VERSIN DEFINITIVA DE OBRAS CONSULTADASCuando prepare le revisin final de esta parte de su informe, debe asegurarse de que hay una obra para cada cita en el texto y una cita para cada obra indicada en esta seccin. La mejor manera de hacerlo es revisar el texto y, cada vez que encuentre una cita, poner una marca a la obra en la bibliografa; al final, verifique si las obras tienen dicha marca. Si hay alguna ficha sin marca, investigue por qu razn no se cit. Si no encuentra la cita, elimine esa ficha. Si halla una cita que no tiene la ficha correspondiente, necesita buscar el material que la gener e incluirlo. La revisin definitiva de las obras consultadas debe hacerse despus de revisar el contenido del informe final y de corregir la estructura gramatical.Se recomienda ese orden, ya que es posible que en la revisin del contenido se supriman algunas citas. Por tal motivo, la revisin de las obras consultadas debe ser la ltima.

Basado en lo expuesto anteriormente esta propuesta tendra la siguiente estructura:

Hoja de presentacin. Datos: Nombre, Semestre; Programa; Fecha; Materia. Contiene adems un Resumen de media curtilla de extensin.Introduccin. 1 cuartilla. Exposicin breve y concisa del tema. Considera adems la justificacin, el objetivo y la hiptesis del ensayo.Anlisis de Fundamentos. 1-2 cuartillas. Aqu se presentan las pruebas documentales que sustentan las hiptesis del ensayo.Procedimiento o mtodo. 1-2 cuartillas. Esta debe ser un explicacin, si bien breve, si detallada (sobre todo con citas) de cmo se llevo a cabo la investigacin y se recopil y proceso la informacin obtenida.Argumento. 3-4 cuartillas. Aqu debe desarrollarse un argumento lgico que concrete la informacin reunida en las primeas cuartillas. Es un explicacin coherente de lo que se pretende hablar anclado en las partes anteriores.

Conclusiones. 1-2 cuartillas. Aqu se establecen los resultados. Puede ser un grupo de enunciados afirmativos, negativos o interrogativos que pueden ser determinantes o sugerir nuevos caminos.Bibliografa y consultas. Como su nombre lo indica aqu llevaremos a cabo un listado del material grfico y no grfico utilizado en nuestra investigacin.Lineamientos: Todos los trabajos deben tener una extensin mnima de 10 cuartillas sin contar la presentacin y la bibliografa. (Sin presentacin o bibliografa se descuenta un punto por cada uno). Las notas bibliogrfica y hemerogrficas, as como las de remisin cruzadas deben ser ordenadas segn lo estipulado en la presentacin nmero cuatro. No hacerlo as resta .5 a la calificacin.Interlineado: 1.5.*Fuente: Times New Roman.*Tipografa: Titulo y encabezados 14 pts.; texto 12 pts.; citas al pie 10 pts. *

*La ausencia de estas caractersticas restar .5 de la calificacin del trabajo final.

Otras propuesta ms demostrativa sera la siguiente estructura:

Hoja de presentacin. Datos: Nombre, Semestre; Programa; Fecha; Materia. Contiene adems un Resumen de media curtilla de extensin.Introduccin. 1-2 cuartillas. Exposicin del tema. Considera adems la justificacin, el objetivo y la hiptesis del ensayo. Aqu se sugieren las pruebas documentales que sustentan las hiptesis del ensayo. Esta debe ser un explicacin del procedimiento de la investigacin y la recopilacin y proceso la informacin obtenida.Argumento. 4-5 cuartillas. Aqu debe desarrollarse un argumento lgico que concrete la informacin reunida en las primeas cuartillas. Es un explicacin coherente de lo que se pretende hablar anclado en las partes anteriores.Contiene las referencias (citas bibliogrficas, imgenes, cuadros, links, etc.), definiciones, clasificaciones, comparacin y contraste y ejemplos de todo aquello que se trate.

Conclusiones. 2-4 cuartillas. Aqu se establecen los resultados. Puede ser un grupo de enunciados afirmativos, negativos o interrogativos que pueden ser determinantes o sugerir nuevos caminos.Bibliografa y consultas. Como su nombre lo indica aqu llevaremos a cabo un listado del material grfico y no grfico utilizado en nuestra investigacin.Lineamientos: Todos los trabajos deben tener una extensin mnima de 10 cuartillas sin contar la presentacin y la bibliografa. (Sin presentacin o bibliografa se descuenta un punto por cada uno). Las notas bibliogrfica y hemerogrficas, as como las de remisin cruzadas deben ser ordenadas segn lo estipulado en la presentacin nmero cuatro. No hacerlo as resta .5 a la calificacin.Interlineado: 1.5.*Fuente: Times New Roman.*Tipografa: Titulo y encabezados 14 pts.; texto 12 pts.; citas al pie 10 pts. *

*La ausencia de estas caractersticas restar .5 de la calificacin del trabajo final.