EN BUSCA DE UN PROYECTO CON TICs

Un proyecto con TICs, involucra entre otros,

el procedimiento de resolución de problemas,

favoreciendo la búsqueda y seguimiento de caminos

alternativos.

¿ Cómo es posible favorecer el desarrollo de estas

actividades en la escuela y en el aula?

Proyectos con TICSProyectos con TICS

INSTITUCIÓNINSTITUCIÓN

SALASALA

Un proyecto TICs necesita de un diseño de planificación y ejecución, de acuerdo con los

objetivos prefijados.

Es indispensable considerar una pluralidad de factores y el uso inteligente de productos tecnológicos, tener

en cuenta las actividades que se realizan en la escuela, y que lugar ocuparía este proyecto.

PROYECTO TICs

OBJETIVOS PREFIJADOS

PLANIFICACIÓN EJECUCIÓN

PRIMERA PARTE

Investigación e identificación de oportunidades.

Selección de ideas.

Planteo de objetivos.

Búsqueda de diferentes métodos de emprendimiento del proyecto.

Definición de roles.

Ejecución del proyecto.

SEGUNDA PARTE

Planificación ( Contenidos y actividades)

Selección y uso de programas y software.

Estimación de los plazos.

TERCERA PARTE

Evaluación

Comparación de los resultados obtenidos con los objetivos planteados.

Sugerencias de cambios.

DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO TICs PARA EL DOCENTE

Primera capacitación al docente.

OBJETIVOS Para el docente Despertar:

Curiosidad, apertura y duda.

Interés por el uso del razonamiento intuitivo, lógico e imaginativo.

Sentido critico y reflexivo.

Gusto por generar estrategias personales y grupales para el desarrollo de la inclusión de las TICs.

Aprovechamiento de los aspectos positivos del uso de las TICs como herramienta para favorecer el desarrollo del pensamiento divergente.

PROPUESTAS DE APRENDIZAJE

Orientar al docente en la elección y uso, para la formación de usuarios inteligentes en el uso de las TICs.CONTENIDOS El uso de las TICs dentro del Nivel Inicial.

Manejo y operación de una computadora

Software y hardware.

Procesamiento de la información , texto y datos. Función y uso

Procesadores de texto, base de datos, planillas de cálculo, graficadores etc.

Uso de tecnología de la información para almacenar y recuperar información.

Explorar las alternativas del medio en el proceso de enseñanza- aprendizaje

PROGRAMAS

Desde una óptica específicamente pedagógica, discernir con pautas

claras en la selección y aplicación de los diferentes materiales que se le

presentan ( software, utilitarios, etc.) para luego llevarlos a la sala.

CONCLUSIÓN

Los alcances de la TICs y su impacto en el sistema educativo, permitirá reelaborar el rol del docente y del alumno a partir de la

incorporación de estas tecnologías.

Así también crear ambientes de aprendizaje activos eligiendo técnicas que favorezcan la interrelación de los alumnos.

Formando de esta manera, se transformaran el agentes multiplicadores

del empleo de estas tecnologías.