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EN BUSCA DE UN PROYECTO CON TICs
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Un proyecto con TICs, involucra entre otros,
el procedimiento de resolución de problemas,
favoreciendo la búsqueda y seguimiento de caminos
alternativos.
¿ Cómo es posible favorecer el desarrollo de estas
actividades en la escuela y en el aula?
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Proyectos con TICSProyectos con TICS
INSTITUCIÓNINSTITUCIÓN
SALASALA
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Un proyecto TICs necesita de un diseño de planificación y ejecución, de acuerdo con los
objetivos prefijados.
Es indispensable considerar una pluralidad de factores y el uso inteligente de productos tecnológicos, tener
en cuenta las actividades que se realizan en la escuela, y que lugar ocuparía este proyecto.
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PROYECTO TICs
OBJETIVOS PREFIJADOS
PLANIFICACIÓN EJECUCIÓN
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PRIMERA PARTE
Investigación e identificación de oportunidades.
Selección de ideas.
Planteo de objetivos.
Búsqueda de diferentes métodos de emprendimiento del proyecto.
Definición de roles.
Ejecución del proyecto.
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SEGUNDA PARTE
Planificación ( Contenidos y actividades)
Selección y uso de programas y software.
Estimación de los plazos.
TERCERA PARTE
Evaluación
Comparación de los resultados obtenidos con los objetivos planteados.
Sugerencias de cambios.
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DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO TICs PARA EL DOCENTE
Primera capacitación al docente.
OBJETIVOS Para el docente Despertar:
Curiosidad, apertura y duda.
Interés por el uso del razonamiento intuitivo, lógico e imaginativo.
Sentido critico y reflexivo.
Gusto por generar estrategias personales y grupales para el desarrollo de la inclusión de las TICs.
Aprovechamiento de los aspectos positivos del uso de las TICs como herramienta para favorecer el desarrollo del pensamiento divergente.
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PROPUESTAS DE APRENDIZAJE
Orientar al docente en la elección y uso, para la formación de usuarios inteligentes en el uso de las TICs.CONTENIDOS El uso de las TICs dentro del Nivel Inicial.
Manejo y operación de una computadora
Software y hardware.
Procesamiento de la información , texto y datos. Función y uso
Procesadores de texto, base de datos, planillas de cálculo, graficadores etc.
Uso de tecnología de la información para almacenar y recuperar información.
Explorar las alternativas del medio en el proceso de enseñanza- aprendizaje
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PROGRAMAS
Desde una óptica específicamente pedagógica, discernir con pautas
claras en la selección y aplicación de los diferentes materiales que se le
presentan ( software, utilitarios, etc.) para luego llevarlos a la sala.
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CONCLUSIÓN
Los alcances de la TICs y su impacto en el sistema educativo, permitirá reelaborar el rol del docente y del alumno a partir de la
incorporación de estas tecnologías.
Así también crear ambientes de aprendizaje activos eligiendo técnicas que favorezcan la interrelación de los alumnos.
Formando de esta manera, se transformaran el agentes multiplicadores
del empleo de estas tecnologías.