emoción y conflicto
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Color esperanza Celebration http://www.youtube.com/watch?
v=3GwjfUFyY6M Color esperanza http://www.youtube.com/watch?
v=BkR19_G9jXs&feature=fvsr
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La inteligencia emocional en la educación
Rafael Bisquerra
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Miedo, ansiedad, estrés,burn out
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Vulnerabilidad
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Ira(rabia, enfado, odio)
Violencia
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Medea
Sí que entiendo que males voy a hacer, pero mi apasionamiento (thymos) es
superior a mis reflexiones, lo que es la causa de los mayores males
para los humanos (vv.ss. 1078-1080). Thymos= emoción.
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Investigación sobre prevención de la violencia: regulación emocional
(ira)
Connor, D. (2002). Agression and Antisocial Behavior in Children and Adolescents: Research and Treatment. Nueva York: Guilford.
Eron, L. y otros (2002). A cognitive ecological approach to preventing aggression in urban settings: Initial outcomes for high-risk children. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 70: 179-194.
Johnson, C. B. (2001). Helping children to manage emotions which trigger aggressive acts: An approach through drama in school. Early Child Development & Care, 166: 109-118.
Kazdin, A. E., y Buela, G. (1994). Conducta antisocial. Madrid: Pirámide. Kendal, Ph. C. (2000). Managing anger in youth: A cognitive-behavioral
intervention approach. En Ph. C. Kendal, Child & Adolescent Therapy: Cognitive-behavioral Procedures. Nueva York: Guilford.
Sanmartín, J. (2004). El laberinto de la violencia. Barcelona: Ariel.
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Investigación sobre prevención de la violencia: regulación emocional
(ira)
Connor, D. (2002). Agression and Antisocial Behavior in Children and Adolescents: Research and Treatment. Nueva York: Guilford.
Eron, L. y otros (2002). A cognitive ecological approach to preventing aggression in urban settings: Initial outcomes for high-risk children. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 70: 179-194.
Johnson, C. B. (2001). Helping children to manage emotions which trigger aggressive acts: An approach through drama in school. Early Child Development & Care, 166: 109-118.
Kazdin, A. E., y Buela, G. (1994). Conducta antisocial. Madrid: Pirámide. Kendal, Ph. C. (2000). Managing anger in youth: A cognitive-behavioral
intervention approach. En Ph. C. Kendal, Child & Adolescent Therapy: Cognitive-behavioral Procedures. Nueva York: Guilford.
Sanmartín, J. (2004). El laberinto de la violencia. Barcelona: Ariel.
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Tristeza
depressión
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Otras emociones
Timidez
Verguenza
Culpabilidad
…
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Justificación de lascompetencias emocionales
Conflictos Violencia Drogas Estrés Depresión ...
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Competenciaemocional
Conciencia emocional
Regulaciónemocional
Autonomíaemocional
Competenciasocial
Habilidades de viday bienestar
Competencias emocionales
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Educaciónemocional
Inteligenciasmúltiples
Inteligenciaemocional
NeurocienciaBienestar
Counseling
AprendizajeMovimientosRenovaciónPedagógica
Psiconeuro-inmunología
Competenciasbásicas
Fluir
Tutoría
Teorías dela EmociónPsicoterapia
Psicologíapositiva
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Diseño, aplicación y evaluación de programas
Marco teórico
Formación del profesorado Materiales
Marco general
Familias
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Competencia y concienciaInconsciencia Conciencia
IncompetenciaIncompetencia inconsciente
(Fase 1)
Incompetencia consciente
(Fase 2)
CompetenciaCompetencia inconsciente
(Fase 4)
Competencia consciente
(Fase 3)
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Conceptos básicos
Inteligencia emocional Competencias emocionales Educación emocional
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La educación emocional Justificación Objetivos Contenidos Metodologia Materiales Evaluación Bibliografía
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Álvarez, M., i Bisquerra, R. (1996). Manual de orientación y tutoría. Barcelona: Praxis.
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Bisquerra, R. (2009). Psicopedagogía de las emociones. Madrid: Síntesis.
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Fernández Berrocal, P., y Ramos Díaz, N. (2002). Corazones inteligentes. Barcelona: Kairós.
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Barcelona: Praxis. López Cassà, È. (2011). Educar las emociones en la infancia (de 0 a 6
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Color esperanza http://www.youtube.com/watch?
v=BkR19_G9jXs&feature=fvsr
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Alegría
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Humor
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Amor
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Bienestar emocional
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Un futuro mejor es Un futuro mejor es posibleposible
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Hemos de pensar en el futuro
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Muchas gracias
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31Sonreir es infeccioso.Sonreir es infeccioso.
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Ventana y espejo
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La inteligencia emocional en la educación
Rafael Bisquerra