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7/29/2019 Embarque1 LA Examen Modulos1-2

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© Edelsa Grupo Didascalia Lorena Albert Página 1 de 6

1. La primera noche en el barco el capitán se presenta a los pasajeros. El sistema de sonido nofunciona muy bien y el mensaje no se escucha bien. ¿Puedes completarlo?

Señor___ y señor ___ pasajer__:

Mi nombre ____ Diego González Subirats y _____ el capitán de este barco: el Azalea.Soy de un_____ ciudad fantástic____, Barcelona, pero durante los últim______ 10 años mi únic_____ casa es este barco y el mar. La tripulación y yo estamos encantad_____de darles la bienvenida y estamos segur__ de que usted_______ van a ser muy felic______ en el Azalea.

2. Una pasajera mayor tiene problemas también para escuchar la presentación y te hace algunaspreguntas sobre el capitán. Responde con la información del texto anterior.

a. ¿Cómo se llama el capitán? __________________________________________________b. ¿Cuál es su segundo apellido? ________________________________________________c. ¿De dónde es? ____________________________________________________________d. ¿Y dónde vive? ____________________________________________________________

3. Después de la presentación, vas al restaurante para cenar. En tu mesa está la señora mayor ycon ella está un chico joven y muy guapo. Escribe la posible conversación que tienes con laseñora: tú te presentas y ella te presenta a su joven acompañante (que no habla).

DEBES- Elegir una situación: formal/informal y utilizar la forma de tratamiento

apropiada.- Saludar según el momento del día (por la mañana/tarde/noche)Usar fórmulas de saludo, presentaciones y reacciones a los saludos.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

NOMBRE: APELLIDOS:

CURSO: FECHA:

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4. En tu mesa, en el restaurante, también hay otras personas y quieres saber cosas de ellas.Escribe 6 preguntas que haces a esas personas. Necesitas preguntar por: la nacionalidad, laprofesión, la edad, la fecha del cumpleaños, el lugar de residencia y el lugar de trabajo.

Contesta según la siguiente información.

Irina Ivanova Jeremy Smith Jing Wang ThanasisGianakopoulos

Origen: Rusia Origen: Estados Unidos Origen: China Origen: GreciaProfesión: Profesora delengua en Madrid

Profesión: Secretario Profesión: Policía Profesión: Médico

Fecha de nacimiento: 21 de noviembre de 1980

Fecha de nacimiento: 18 de enero de 1984

Fecha de nacimiento: 5 de septiembre de 1946

Fecha de nacimiento: 30 de abril de 1986

Lugar de trabajo:Instituto

Lugar de trabajo:Oficina.

Lugar de trabajo:Comisaría.

Lugar de trabajo:Hospital.

Preguntas Respuestas

1.………………………………………………… 1. ………………………………………

2.………………………………………………… 2. ………………………………………

3.………………………………………………… 3. ………………………………………

4.………………………………………………… 4. ………………………………………

5. .………………………………………………… 5. ………………………………………

6. .………………………………………………… 6. ………………………………………

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5. Ahora es tu turno. Completa la siguiente ficha con tu información personal y escribe, despuésun párrafo.

Nombre y apellidos: ___________________________________

Origen: _____________________________________________

Profesión: ___________________________________________

Fecha de nacimiento: __________________________________

Lugar de estudios o trabajo: _____________________________

6. Al día siguiente vas a tu clase de español y ahí está el/la misterioso/a y guapísimo/aacompañante de la señora mayor. Para hablar con él/ella decides usar una estrategia…

¡preguntarle por el vocabulario y los números! Escribe la respuesta.

¿Cómo se dice en español?

_______________________

______________________ ________________________

______________________ ________________________

¿Cómo se escriben estos números?

6 ___________________ 0 ___________________ 11 ___________________ 77 ___________________ 19 _________________ 400 __________________

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7. La táctica no funciona muy bien y él/ella continúa en silencio. Entonces tomas la decisión de sermás directo/a. Ordena estos elementos para formar frases, selecciona la forma apropiada de losadjetivos y conjuga los verbos en la persona correcta.

a. Ser/ nosotros/ pasajeros/ muchos-as: __________________________________________b. El capitán/ agradable/ ser: ___________________________________________________

c. Ser/ tú/ misterioso-a/ muy: __________________________________________________

d. Preguntas/ mis/ no/ responder: _______________________________________________

e. ¿Estudiar/ o/ trabajar? ______________________________________________________

f. ¿Años/ cuánto-a-s/ tener? ___________________________________________________

8. Estás desesperado/a. Nada funciona y decides escribir una carta a tu amigo Juan para hablarlesobre el/la misterioso/a pasajero/a.

a. Primero, inventa y escribe la dirección en el sobre:

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b. Después, completa el texto de la carta con los verbos conjugados.

Querido Juan:

El barco y las clases _______ (ser) fantásticos, en las clases [nosotros] ______________(estudiar) mucho y, en general, ____________ (vivir) muy bien en el Azalea; pero

___________ (tener) un problema personal y _______________ (necesitar) hablar de él.Hay una persona muy especial en el barco. Nosotros ______________ (asistir) a la clase de español juntos: yo siempre __________ (hacer) las actividades con él/ella pero él/ella no

__________ (hablar) nunca conmigo. Él/ella __________ (tener) una abuela muy agradable y en ocasiones los tres __________ (comer) juntos, pero no me ____________ (hacer) preguntas y no ______________ (estar) interesado/a en hablar conmigo. ¿Qué _________(hacer), Juan? _____________ (vivir) desesperado/a. (Necesitar) ________________ tu

ayuda.

Gracias y hasta pronto.

Tu amigo/a,

(tu nombre y tu firma)

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Claves de corrección

1. Completar con verbos, y las terminaciones de los adjetivos, artículos y pronombres. Se evalúa

sobre 13 puntos; 1 punto por respuesta, todo o nada.

Señoras y señores pasajeros:

Mi nombre es Diego González Subirats y soy el capitán de este barco: el Azalea. Soy de una ciudad fantástica, Barcelona, pero durante los últimos 10 años mi única casa es este barco y el mar. La tripulación y yo estamos encantados de darles la bienvenida y estamos seguros de que ustedes van a ser muy felices en el Azalea.

2. Responder a las preguntas. Se evalúa sobre 14 puntos; 1 punto por respuesta en función de lagramática, la ortografía y la corrección de las respuestas con respecto al texto del ejercicio 1.

3. Escribir un diálogo de presentación. Se evalúa sobre 15 puntos en función de la gramática, laadecuación, el vocabulario, la selección de las fórmulas apropiadas de tratamiento, etc.

4. Escribir 6 preguntas y respuestas. Se evalúa sobre un total de 12 puntos; 1 punto porpregunta y 1 punto por respuesta.

5. Escribir una presentación. Se evalúa sobre un total de 12 puntos en función de la gramática, elvocabulario, la adecuación, etc.

6. Preguntar por el vocabulario y los números. Se evalúa sobre un total de 11 puntos. Uno porcada respuesta correcta.

7. Ordenar y escribir las formas apropiadas de adjetivos y verbos. Se evalúa sobre un total de 12puntos; 2 puntos por frase.

8. Escribir una carta a un amigo.

a. Escribir la dirección en un sobre en blanco; se evalúa sobre un total de 6 puntosdependiendo de la adecuación.

b. Completar con los verbos en presente de indicativo. Se evalúa sobre un total de 15 puntos.

Querido Juan:El barco y las clases son fantásticos, en las clases [nosotros] estudiamos mucho y, en general,vivimos muy bien en el Azalea; pero tengo un problema personal y necesito hablar de él. Hay unapersona muy especial en el barco. Nosotros asistimos a la clase de español juntos: yo siemprehago las actividades con él/ella pero él/ella no habla nunca conmigo. Él/ella tiene una abuela muyagradable y en ocasiones los tres comemos juntos, pero no me hace preguntas y no estáinteresado/a en hablar conmigo. ¿Qué hago, Juan? Vivo desesperado/a.

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