els indis - grupeduca.cat2).pdfals indis els agradava treballar amb elements naturals i també es...

els indis cicle inicial

CONTINGUTS

fitxa de la casa

centre d’interès

activitats

planificació estàndard d’activitats

organització i horari

normativa de la casa

menús estàndard

ELS INDIS cicle inicial

93.431.21.39 www.grupeduca.cat

la figuera

nº reg. 251

Castellnou del Bages

Bages

INSTAL·LACIONS I SERVEIS

a 70 km de Barcelona a 124 km de Girona a 132 km de Lleida

a 136 km de Tarragona

Capacitat de 120 places

Habitacions adaptades

1 menjador

4 sales d'activitats

Piscina

Camp de futbol

Zona de bàsquet

Voleivol



ACTIVITATS

CENTRE D’INTERÈS

Presentació del centre d’interès

Els indis donen la benvinguda als nens i nenes al seu poblat a La Figuera. Però estan molt preocupats: la seva font d’energia i força, el tòtem de la tribu, ha desaparegut, i també estranys successos estan passant últimament. Necessiten un cop de mà! Terra d’indis (excursió) Excursió a Castellnou de Bages, un cop allí es faran jocs relacionats en conèixer la cultura dels indis i les seves costums. Als indis els agradava treballar amb elements naturals i també es construïen les seves pròpies cases. Els 4 elements (joc de nit) Joc de nit on a través dels 4 elements (terra, aigua, foc, aire) els nens i nenes faran un gran avanç en la troballa del tòtem. El poblat indi (joc de recreació) Per grups es convertiran en tribus, ajudaran a reconstruir el poblat, hauran de superar proves de supervivència... Al llarg d’aquesta activitat els nens i nenes es convertiran en autèntics indis.

Una tribu d’indis ha ocupat La Figuera, han construït els seus tipis, sobreviuen amb els seus recursos i, conviuen amb la gent de la casa sense cap problema. Fins fa pocs dies eren feliços, però... un matí es van llevar i el seu tòtem havia desaparegut! Aquell tòtem representava la força de la tribu, els acompanyava en els seus viatges. El “gran cap indi” i tota la tribu han perdut les forces i l’energia... Cal recuperar el tòtem!! Els nens i nenes ajudaran a la tribu a recuperar el seu tòtem, a la vegada que aprendran i coneixeran les seves costums, tot integrant-se a la seva tribu durant uns dies. Seran autèntics indis!!!



PRIMER DIA SEGON DIA

MAT

Í

ARRIBADA I INSTAL·LACIÓ GIMCANA NÒMADA

TARD

A

PRESENTACIÓ DEL CENTRE

D’INTERÈS

TERRA D’INDIS

NIT

ELS 4 ELEMENTS

Pal de pluja (manualitat) Els indis gaudien amb els seus rituals i la seva música. Un instrument molt utilitzat era el pal de pluja; que es deia així perquè el seu so recorda al soroll de la pluja quan cau. En aquesta activitat construiran un pal de pluja amb elements reciclats. * *Per tal de realitzar aquesta activitat es demanarà que cada alumne/a porti un tub de rotlle de paper de cuina. Som indis No serem uns veritables indis si no participem a una vetllada nocturna, on la música i el sballs són els protagonistes. Per anar-hi ben preparat ens farem vestits i ens pintarem com toca! Sempre seguint el ritual indi. La festa del tòtem Els nens i nenes donen al “gran cap indi” els elements que han anat trobant aquests dies, gràcies a tot això el tòtem apareix i recupera l’energia necessària. Tot seguit, festa i alegria per a tothom! Gimcana nòmada Els indis anaven d’un lloc a l’altre coneixent territoris, són molts els llocs que han visitat els nostres amics de la tribu. Aquesta gimcana ens porta a seguir un camí per tal d’arribar al pròxim poblat. I què pot passar quan vas d’un lloc a un altre? Doncs que coneixes diferents cultures, i amb elles molts jocs!

ACTIVITATS

PLANIFICACIÓ ESTÀNDARD D’ACTIVITATS 2D/1N



PLANIFICACIÓ ESTÀNDARD D’ACTIVITATS 3D/2N

Aquest és un exemple de planificació d’activitats que coincidirà només amb un grup d’alumnes. La resta farà les mateixes

activitats però en un altre ordre. Quan arribeu a la casa, el coordinador/a us lliurarà la programació definitiva per a cada

grup.


ELS INDIS

PRIMER DIA SEGON DIA TERCER DIA

MAT

Í

ARRIBADA I INSTAL·LACIÓ EL POBLAT INDI GIMCANA NÒMADA

TARD

A

PRESENTACIÓ DEL CENTRE

D’INTERÈS EL PAL DE PLUJA

TERRA D’INDIS SOM INDIS

NIT

ELS 4 ELEMENTS LA FESTA DEL TÒTEM

cicle inicial

LA QUALITAT DELS SERVEIS PEDAGÒGICS DEL GRUPEDUCA ES BASA EN:

L’existència d’un equip de monitors especialitzat

i estable.

El manteniment d’una relació de 15 alumnes

/monitor.

La convivència de l’equip pedagògic amb els

alumnes, compartint àpats, els jocs de nit, etc... de

forma que s’estableix una relació que millora els

resultats de les tasques pedagògiques.

La preparació d’activitats i materials pedagògics

específics per a cada nivell.

En cas d’inclemències meteorològiques us oferim

tallers alternatius d’interior.

La relació directa entre el representant del

professorat i el coordinador de l’equip de monitors

un cop a la casa per aclarir qualsevol dubte

respecte els àpats, instal·lacions, activitats,

horaris...

El funcionament

de les piscines, a

partir de l’última

setmana de maig,

pot alterar la durada

de les activitats .

L’horari dels àpats

varia a

mitjans del tercer

trimestre,

endarrerint tot

l’horari 30 minuts.

Per a consultar

disponibilitat de

dates, no dubteu

en posar-vos en

contacte amb

nosaltres!

llevar-se

esmorzar

ACTIVITAT

temps lliure

dinar

temps lliure

ACTIVITAT

berenar

ACTIVITAT

temps lliure

sopar

temps lliure

ACTIVITAT

recollir i dormir

8:00

9:00

10:00

10:00

13:00

13:00

13:30

13:30

14:30

14:30

15:30

15:30

17:00

17:00

17:30

17:30

19:00

19:00

20:00

20:00

21:00

21:00

21:30

21:30

22:30

23:00

ORGANITZACIÓ I HORARI TIPUS



NORMATIVA DE LA CASA

Per garantir un correcte funcionament de les colònies i afavorir‐ne la realització, us remarquem una

sèrie d’observacions que cal tenir en compte a l’inici de cada estada.

· Abans d’arribar a la casa cal que l’equip del professorat tingui en mà i conegui totes les activitats

que es realitzaran a l’estada, havent contactat prèviament amb el departament de colònies al telèfon

93 431 21 39.

· La setmana anterior de l’estada, la responsable de la casa es posarà en contacte telefònic amb el

responsable del professorat per saber el número de nens apuntats, horaris d’arribada i possibles

al·lèrgies alimentàries o dietes. També us facilitarem la distribució de les habitacions per tal de tenir

els grups fets en arribar a la casa i la normativa interna.

· Per qualsevol servei suplementari (piragüisme, monitoratge de nit) cal haver avisat amb antelació a

l’agència comercial o directament al departament de colònies.

· L’ús de la piscina que es realitza durant el temps lliure dels nens, estarà sota la vigilància dels

mestres i del socorrista. El torn de cada escola el decidirà la responsable de la casa de colònies i es

comunicarà a l’escola el primer dia. Si una escola decideix utilitzar la piscina en horari d’activitats

dirigides ho haurà de comunicar en el moment de contractar les colònies.

· Cal deixar les habitacions buides i baixar les motxilles abans de l’esmorzar de l’últim dia.

· A l’hora dels àpats, els mestres de cada grup es faran càrrec del menjador dels nens. És a dir, el

servei de monitors de la casa efectuaran el servei de vigilància d’abans i després dels àpats. En cas de

que el professorat vulgui fer la vigilància del temps lliure i no el servei de menjador cal comentar‐ho

prèviament a la responsable de la casa.

· Els menús són adaptats a les edats dels participants.

· En cas de possibles urgències mèdiques, la casa avisarà el servei de taxi o ambulància i els professors

acompanyaran els nens a l’hospital de Vic. La casa pot oferir un vehicle amb la prèvia autorització de

l’escola.

· Llista orientativa de material necessari dels alumnes:

Motxilla, calçat esportiu, roba de recanvi, pijama, gorra, roba interior, jersei, roba d’abric, sac de

dormir, tovallola, estris d'higiene personal, llanterna, cantimplora i impermeable/capelina.

· El pagament de l’estada es realitzarà el primer dia de les colònies al número de compte que la

casa facilitarà en forma de factura a la secretària de l’escola. Si es desitja es pot portar un xec

directament a la casa.




Aquesta relació és una mostra orientativa dels àpats que poden formar part del vostre menú definitiu, però

no es dóna la possibilitat d’escollir els plats. La composició dels menús vindrà determinada per les

necessitats d’organització i del subministrament segons temporada, però tot respectant l’equilibri dietètic

establert.

Elaboració de menús adaptats (celíacs, diabetis, al·lèrgies...)

MENÚS ESTÀNDARD


ESMORZARS

Llet amb cacau i sucs

Mantega / melmelada

Pa del dia

Embotits

Cereals

Mestres i monitors, també:

Cafè i suc

Oli i tomàquet

DINARS

PRIMERS PLATS

Pasta (bolonyesa, tomàquet, tonyina, pasta

gratinada)

Amanida

Arròs (cassola, cubana, amanida)

Llenties

Patates estofades

Canelons

Pastís de carn o de tonyina

SEGONS PLATS

Pollastre al forn

Salsitxes

Escalopa de porc, pollastre

Rodes de bacon a la planxa

Botifarres, hamburgueses, mandonguilles

Costelles a la planxa

Conill

Costelles al forn

Guarnicions:

Patates fregides

Xips

Amanida amb tomàquet i tonyina

Mongetes blanques

Xampinyons

Puré

POSTRES

Gelat o fruita:

Taronja, préssec, peres, pomes,

mandarines, plàtans, síndria,meló...

BERENARS

Pa o galetes amb xocolata

Pa amb formatgets

Pa o galetes amb crema de xocolata

Pa amb embotits

Sucs

SOPARS

PRIMERS PLATS

Sopa de pasta

Crema de verdures (pastanaga)

Verdura (mongeta tendra amb patata)

Verdura saltejada

Ensaladilla russa

Amanida d’estiu (base patata cuita tallada)

Amanida d’arròs

Amanida catalana

SEGONS PLATS

Peix (varetes de lluç)

Croquetes

Truita de patates

Truita francesa

Crestes de tonyina

San Jacobos

Calamars a la romana

Guarnicions:

Patates fregides

Xips

Amanida amb tomàquet i tonyina

Mongetes blanques

Xampinyons

Puré

POSTRES

Iogurt, flam, fruita, almívar o macedònia...

www.grupeduca.cat

INFORMACIÓ I RESERVES

93 431 21 39

www.lafiguera.cat 93 827 28 65 / 655 007 027

[email protected]

[email protected]

[email protected]

els indis - grupeduca.cat2).pdfals indis els agradava treballar amb elements naturals i també es...

Documents