Estudiante : Branndy Durán Z.Actividad Curricular : Uso Pedagógico de Tics.Docente : Madeleine Burgos Vicencio.

Las TIC en la educación_(360p).flv

Origen de la necesidad competencias Tic y Origen de la necesidad competencias Tic y Buenas prácticasBuenas prácticas

Herramientas“Competencias TIC en la profesión docente”dedicada a los docentes en servicio “Estándares de formación TIC”, destinada a la formación inicial docente (fid)

Motivos de su aplicación.

Las cinco dimensiones a combinarPedagógica.TécnicaDe GestiónSocial, ética y legalde Responsabilidad y desarrollo profesional

Elementos del Marco y el complemento Elementos del Marco y el complemento de las tics buscan mejorar y reducir de las tics buscan mejorar y reducir diferencias en:diferencias en:

1.Ética mundial, globalización y desarrollo humano.

2. Trabajo y trabajo decente y digno.

3. La centralidad de la educación como pilar del desarrollo humano. 3.1 Estudiantes y TIC 3.2 Docentes y TIC

4. Desarrollo de las competencias. 4.1 El sentido de las competencias 4.2 algunos puntos de base para el trabajo con las

competencias.

El trabajo con las competencias El trabajo con las competencias

¿Qué son las Buenas Prácticas ¿Qué son las Buenas Prácticas Pedagógicas?Pedagógicas?

Estrategias Metodológicas

Rescatar y

difundir experiencias

Recursos útiles para

los docentes

Experiencias focalizadas

Desarrollan objetivos

curriculares específicos

Tiempos de

implementación limitados

Pueden ser replicadas

en diferentes contextos por otro docente

Conclusión Conclusión