RECOMENDACIONES PARA TRABAJAR EN UN PROYECTO EN LINEA

ESCUELA SECUNDARIA ESTATALTECNICA No. 14.”JUAN CARLOS SILVESTRE GONZALEZ”

OCTUBRE 2012.

MTRA. CLARA ANGELICA SALGADO TÉLLEZ

¿QUÉ ES UN PROYECTO EN LÍNEA?

Un proyecto educativo en línea es una modalidad en la cual el curso se desarrolla dentro de un lanzador de aprendizaje en la que se ejecutan las actividades en su totalidad las cuales apoyan el proceso de Enseñanza . Aprendizaje.El Proyecto ha sido diseñado para retroalimentar con material multimedia la asignatura de Formación Cívica y Ética, perteneciente al Segundo grado de secundaria. Dentro del proyecto encontraras, la guía de estudios, el calendario y evaluación, las indicaciones, los principales contenidos, las actividades, lecturas complementarias, sugerencias de bibliografía y URL`s, listas de cotejo para evaluar y coevaluar los trabajos realizados . Es necesario que te comprometas para trabajar simultáneamente en el curso, se te pide que seas autodidacta, de hecho no sólo se compartirá lo esencial del proyecto sino que encontraras también otros elementos que te servirán para retroalimentar tu aprendizaje.

¿QUÉ COMPETENCIAS NECESITAS COMENZAR EL CURSO?

Las competencias requeridas para este curso son:

COGNITIVAS: Manejo de conceptos y reestructuración de conocimientos

previos.COMUNICACIÓN: Expresión verbal, Expresión escrita, Lectura crítica y analíticaINNOVACIÓN Y CAMBIO: Capacidad de adaptación Imaginación y creatividad,AUTOREGULACIÓN:Responsabilidad y compromiso,TECNOLÓGICAS:Manejo de medios electrónicos de comunicación e información, Búsquedas en internet, Manejo de software como Word y PowerPoint, Manejo y creación de hipertextos.

COMPONENTES DEL PROYECTOCOMPONENTES DEL PROYECTO

El proyecto está conformada por tres áreas principales: ÁREA DE INFORMACIÓN ÁREA ACADÉMICA ÁREA DE COMUNICACIÓN

Esta área te permitirá estar en contacto con tu profesor y los integrantes de tu grupo. Esto incluye un listado de participantes, un chat, foros y glosarios que contienen listas de términos y conceptos Estos recursos te servirán de apoyo durante todo el curso

Aquí encontrarás la información del curso, sus componentes: módulos, objetivos, contenidos, actividades, recursos, referencias bibliográficas y calendarización de las actividades.

En la cual encontrarás herramientas que te permitirán contactar a tu asesor y compañeros de grupo. Podrás checar tu calendario de actividades a fin de que administres de la mejor manera el tiempo y puedas desarrollar tus tareas y proyectos en tiempo y forma.

MANEJO DE LOS ELEMENTOS DEL PROYECTO

Al ingresar al lanzador encontrarás una página de anuncios, que te guiarán hacia los temas a cubrir, actividades, o cualquier instrucción importante para elaborar tus trabajos.Las asesorías personales y dudas debes solicitarlas por mensaje al tutor mediante tu correo electrónico o mediante comentarios en el Blog, Es importante revisar el primer cuadro de contenidos del proyecto, en el que se localiza un calendario de actividades donde también encontrarás una guía de aprendizaje.

CONTENIDO DEL CURSO

El Proyecto esta conformado por 1 bloque denominado:

BLOQUE I. La Formación Cívica y Ética en el desarrollo social y personal.

CONTENIDO DEL PROYECTO

Dentro de cada tema encontrarán el material bibliográfico así como web también ejercicios interactivos o de retroalimentación de conocimientos que te permitirán poder transitar por los diferentes contenidos de la asignatura, consultar o visualizar el material complementario con el texto estudiado.

Las herramientas del Wiki y Blog están especialmente diseñadas para que puedas navegar de manera fluida y amena por los principales contenidos de la asignatura.

PROCEDIMIENTO PARA RECIBIR Y ENTREGAR MATERIALES

Los materiales que encontrarás en el curso están distribuidos en cada uno de los Módulos en base al orden en que serán utilizados, encontrarás también material en forma de ligas para retroalimentar tu aprendizaje.

La forma en que tu entregas los materiales de las actividades es dentro de los espacios señalados (contestar el wiki o blog) o mediante el correo electrónico.

Los archivos de las actividades deben entregarse dentro de la fecha establecida en el calendario, para lograr asÍ un compromiso entre el participante y el guía del curso

¿CÓMO REALIZAR LAS ACTIVIDADES?

Para realizar las actividades solo ingresa al proyecto e identifica el calendario de actividades la actividad que corresponde dentro del calendario de actividades; y realiza las actividades tal y como se piden, con las características que te marcan.(excel, word, power point y en los blogs o Wikis)

¿CÓMO SE LLEVARÁ A CABO LA EVALUACIÓN?

Es necesario destacar la importancia de esta modalidad la cual nos abre infinitas posibilidades complementarias para desarrollar de manera normal de cualquier asignatura dentro del aula.

Por lo tanto, no existe una limitante para leer el material, revisarlo y presentar un examen, de hecho , los exámenes están erradicados dentro de este proyecto, en su lugar, se realizarán una serie de actividades evaluativas a través de las cuáles no solo se evaluará el conocimiento, sino otras habilidades de pensamiento como originalidad, creatividad, reflexión, integración, transferencia, interacción, socialización, etc., así como las habilidades en el manejo de software y recursos tecnológicos, lo que implica, que en el transcurso del bimestre, no solo aprenderán formación Cívica, sino que reafirmarán sus habilidades para la realización de ensayos, investigaciones, presentaciones, mapas conceptuales, y demás recursos educativos ejecutados en software.

RECOMENDACIONES PARA UNA BUENA COMUNICACIÓN EN LÍNEA

La discusión en línea es uno de los puntos esenciales para el proceso de aprendizaje, facilita el trabajo colaborativo y favorece la creación de verdaderas comunidades de aprendizaje y activa la participación de los alumnos.

La mayoría de las personas no saben cómo conducirse a través de la red, ya que es una nueva experiencia, sobre todo, tratándose de un entorno educativo o de aprendizaje, en el que la cortesía y la cordialidad son elementos importantes para una interacción respetuosa, por lo que es necesario desarrollar habilidades de comunicación.

Verifica que el destinatario antes de enviar el mensaje. Evita respuestas automáticas.

RECOMENDACIONES

Considera que lo que comentas en la red es igual que si se publicaran en un periódico. Sus comentarios en línea pueden ser guardados y surgir nuevamente mucho tiempo después del que fueron expresados, recuerda antes de hacer comentarios emotivo, sarcástico, destructivo, etc. No te dejes llevar por la emoción o sentimiento de un momento.

Utiliza tu nombre verdadero, en los cursos en línea no necesitas un pseudónimo, el software del curso presenta su nombre de manera automática al usar algún recurso de comunicación.

Evita comentarios innecesarios. Evita ser negativo: puedes estar en desacuerdo con las ideas de otros participantes, pero evita ser radicalmente negativo debido a que esto causa un efecto negativo, obstaculiza la discusión y causa mala impresión en los otros participantes. Trata de no ser agresivo en los comentarios

RECOMENDACIONES Debes ser agradable, diplomático, comprensivo y positivo en tus

comentarios, esto hace que tus comentarios sean bien recibidos. Cuando recibas en mensaje de grupo asegúrate de contestar solo a la

persona o personas que le interesa, elimina las direcciones a las que no desea que llegue su respuesta, de esta manera no saturas la bandeja de entrada de éstos con mensajes innecesarios.

No es permitido hacer comentarios negativos acerca de otros comentarios. No se pueden descalificar entre participantes. No usar nombres falsos o pseudónimos. Las mayúsculas se consideran gritos. La brevedad es de suma importancia en la comunicación en línea. La relevancia también es considerada un elemento importante, por lo

que hay que resaltar los puntos importantes, propósitos, etc. resaltando las palabras clave sobre las que hay que fijar la atención. Evita utilizar solo mayúsculas.