ELEMENTOS DE CAMBIO EDUCATIVO

BASADO EN “PARADIGMAS DEL SISTEMA EDUCATIVO” DE KEN ROBINSON

¿POR QUÉ REFORMAR LA EDUCACIÓN PÚBLICA?

1. Por una razón económica:

Educamos a nuestros hijos para una economía del siglo XXI sin ni siquiera saber cómo será la economía en el final de la semana…

2. Por una razón cultural:

Queremos que le den sentido a la identidad cultural y además formar parte del sistema de globalización.

Pero… ¿dónde está el problema?

1. Nos hemos enfrentado al futuro haciendo lo mismo que en el pasado.

Antes nos decían: “estudia que tengas un buen trabajo y que ganes dinerito”

Ahora nos dicen: “estudia, para que el día de mañana puedas tener un trabajo de lo que te gusta”

2. Hemos puesto en la misma línea a los que quieren estudiar y a los que no le ven ninguna utilidad a la misma

De todo ello surge una confrontación entre la educación académica y la no académica

1. El relacionar la estructura social con la capacidad de las personas.

El creer que hay personas

académicas y no académicas

EN RESUMEN…….LA ESTANDARIZACIÓN

Pero es muy complicado estandarizar, puesto que no todos lo cerebros son iguales y por tanto, no todas las personas somos iguales.

No tenemos por qué tratar por diferente o simplemente excluir a una persona que tenga su capacidad de aprendizaje inferior a la de su grupo, por ejemplo, ya que habrá otras cosas (no por ello menos importantes) en las que será más bueno incluso que ellos.

UN EJEMPLO CLARO: EL TDAH

El trastorno de déficit de atención dificulta a muchas personas el hecho de poder concentrarse en una tarea que, en mayor medida, no les sea de su agrado.

Para combatirlo se les medica

Aunque, es curioso!En nuestra sociedad, el TDAH crece a la misma vez que lo hace la ESTANDARIZACIÓN

ESTANDARIZACIÓN

POR ELLO HEMOS DE CUESTIONARNOS……

¿El problema es Individual o es del entorno donde vivimos?

POR EJEMPLO:

Antiguamente se necesitaban a personas inquietas, que fueran muy impulsivas, pues la sociedad de entonces lo requería. Hablo del caso de los cazadores, por ejemplo.

Hoy en día, esto no conviene puesto que aquella sociedad ha pasado y lo que se requiere ahora es el pensamiento acertado, nos obligan a ser atentos y a no actuar por impulsos, cuando a la misma vez nos ayudan a distraernos, poniendo a nuestro alcance todo tipo de distracciones: móvil, ordenador, televisión, etc.

“TÚ NO ERES TDAH, SINO UN CAZADOR QUE AHORA MISMO ESTÁ EN EL CONTEXTO DE UNA GRANJA”

¿QUÉ PODEMOS HACER?

CAMBIAR EL PARADIGMA EDUCATIVO

HACERLO MEDIANTE EL PENSAMIENTO DIVERGENTE

Es decir, mediante un pensamiento que se salga de la línea de lo que estamos acostumbrados, que nos haga capaces de ver más allá de los ideales que siempre nos han exigido ver.

¿CÓMO LO CONSEGUIMOS?Trabajando la solidaridad social.Fomentando la ayuda mutua.Enriqueciendo el trabajo en

equipo.Impulsando la colaboración.Promoviendo dinámicas de

grupo.Animando a la participación.

FIN…