Maestría en Arquitectura y Urbanismo.Asignatura: Vanguardias Arquitectónicas y Urbanas.

Mtro. Rubén Anza Vázquez

Elementos Urbanos del Fraccionamiento La Salle.

Presenta: Arq. Julio César Gómez Rangel

Mayo, 2012.

Blvd. Principal de la Salle

Fuente: Diana Cazadora

CARTA URBANA: FRACCIONAMIENTO “LA SALLE”.

Boulevard La Salle

Fuente: Diana Cazadora

CARTA URBANA: FRACCIONAMIENTO “LA SALLE”.

Boulevard La Salle

Fuente: Diana Cazadora

UBICACIÓN DE EQUIPAMIENTOS EDUCATIVOS:

FRACCIONAMIENTO “LA SALLE”.

Zona de Oportunidad

Esc. Primaria “Dr. Romeo Rincón Castillejos”

Colegio “La Salle” de Tuxtla

Jardín de niños “Josefa de la Cruz Sibaja”

Esc. Telesecundaria Núm. 023 “Jaime Sabines Gutiérrez”

FRACCIONAMIENTO “LA SALLE”.

Fuente: Diana Cazadora

Boulevard La Salle

RADIO DE SERVICIO URBANO DE

LOS EQUIPAMIENTOS EDUCATIVOS.

FRACCIONAMIENTO “LA SALLE”.

EQUIPAMIENTOS EDUCATIVOS:

ESCUELA PRIMARIA: “Dr. Romeo Rincón Castillejos”Inmueble en cual se inculcan los valores sociales, y seimparten conocimientos y principios científicos y culturalesbásicos.

Alumnos: 6 y 14 años de edad. 1 a 6 años de estudio.

Cuenta con:AulasDirecciónBodegaCooperativaIntendenciaSanitariosPlaza cívicaCancha de usos múltiplesÁreas verdes y libresEstacionamiento

Módulos tipo de 18, 12 y 6 aulas.Localidades mayores de 2,500 habitantes.

PREPARATORIA GENERAL: Colegio “La Salle” de TuxtlaInmueble donde se prepara al estudiante en todas lasáreas del conocimiento para disponer de alternativaspara elegir y cursar estudios de nivel profesional.

Alumnos:16 a 18 años de edad. 1 a 3 años de estudio.

Cuenta con:Aulas. Talleres. Dirección.BibliotecaAudiovisualLaboratoriosControl escolarTienda escolarSanitarios. IntendenciaBodega. Plaza cívicaCanchas de usos múltiplesÁreas verdes y libresEstacionamiento

Módulos tipo de 17, 10 y 6 aulas.Localidades mayores de 10,000 habitantes.

TELESECUNDARIA: Núm. 023 “Jaime Sabines Gutiérrez”Inmueble en el que se imparte la educación mediabásica, área secundaria general, por medio de latelevisión.

Alumnos: 13 a 17 años de edad. 1 a 3 años de estudio.

Cuenta con:Aulas. Laboratorios . TalleresAdministración. BibliotecaOrientación vocacionalServicio médicoIntendenciaCooperativaBodega. SanitariosPlaza cívicaCanchas de usos múltiplesÁreas verdes y libresEstacionamiento

Módulo tipo de 6 aulas máximo.Localidades menores de 5,000 habitantes.

JARDIN DE NIÑOS: “Josefa de la Cruz Sibaja”Inmueble de nivel preescolar: se imparten conocimientosbásicos para estimular la formación de hábitos, aptitudes,habilidades y destrezas.

Alumnos: 4 y 5 años de edad, 1 a 3 años de estudio.

Cuenta con:Aulas didácticasAula cocinaSalón de usos múltiplesDirecciónBodegaIntendenciaSanitariosPlaza cívicaEstacionamientoÁrea de juegosÁreas verdes y libres

Módulos tipo de 9 y 6 aulas.Localidades con 2,500 habitantes y más.

BIBLIOTECA PUBLICA MUNICIPALCentro cultural básico, donde concurren personas quetienen intereses intelectuales y/o de información a libros,revistas y documentos diversos para su consulta y estudio,mediante el servicio de préstamo para consulta interna opréstamo domiciliario.

Acervo mínimo: 1,500 volúmenes.

Consta de:Áreas de lecturaAcervo adultos/niñosÁrea de servicios internos.VestíbuloControlSanitariosEstacionamientoEspacios abiertos exterior.

Módulos arq. tipo de 24, 48 y 72 sillas en sala de lectura.Localidades de 2,500 habitantes en adelante.

PREDIO URBANO.

Área del terreno:

2,720.00m2

Cambio de uso de suelo:

De Habitacional

a Equipamiento.

Propuesta Equipamiento:

Parque Biblioteca Barrial.

Radio de servicio:

Mas de 2,500 habitantes.

PREDIO URBANO

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PREDIO URBANO

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LINEAMIENTOS DEL URBANISMO SUSTENTABLE

Estructura tradicional de barrios y colonias.

Estructura que hace funcional las distintas zonas de una

ciudad, por ejemplo:

El tradicional acomodo de la vida pública en el centro

de la ciudad.

La vida comercial parte en el centro y parte en la

periferia.

La zona habitacional próxima al centro y al

equipamiento urbano básico.

Se llegue de un lugar a otro, y de preferencia caminando

de 10 a 15 minutos.

PARQUE BIBLIOTECA BARRIAL

PARQUE BIBLIOTECA BARRIALComplejos urbanísticos conformados por edificaciones dearquitectura moderna, con amplios espacios públicoscircundantes verdes, peatonales y decorativos. Estosespacios públicos le otorgan al complejo urbanístico elnombre de Parque.

PARQUE BIBLIOTECA BARRIALLa edificación central o eje del complejo está dotada debiblioteca con equipamiento de alta tecnologíacomputacional en banda ancha, que le añade alcomplejo el nombre de Biblioteca, y de allí la expresióncompuesta “Parque Biblioteca”.

PARQUE BIBLIOTECA BARRIAL

Objetivo General:Ubicar equipamiento urbano complemenentario a losexistentes, que propicie mediante sus espacios públicos laconvivencia barrial ausente en el fraccionamiento “LaSalle”

Espacios:Áreas de lectura.Acervo adultos/niños.Área de servicios internos.Espacios abiertos exterior.Conexión inalámbrica.Exposición cultural.Área de juegos de mesa.Área de lectura al aire libre.Taller de reciclado.Cafetería.

Estacionamiento.

BIBLIOTECA

Los edificios destinados a actividades culturales sonelementos de la estructura que se pueden utilizar paracrear puntos urbanos de interés y dar carácter a zonas dela ciudad que lo necesitan.

Pueden ser ubicados junto a parques, plazas, avenidasimportantes y zonas jardinadas.*

*Principios de diseño urbano/ambiental.Mario Schjetnan.

CONEXIÓN INALÁMBRICA EN AÉREAS VERDES.

ZONA DE EXPOSICIÓN CULTURAL

ÁREA DE LECTURA AL AIRE LIBRE

ÁREA DE JUEGOS DE MESA

TALLER DE RECICLADO

CAFETERÍA

CORREDOR URBANO.

Uso de suelo:

De Habitacional a Mixto.

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CORREDOR URBANO.

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CORREDOR URBANO.

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CORREDOR URBANO.

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CORREDOR URBANO.

Uso de suelo:

De Habitacional a Mixto.

CANCHA DEPORTIVA.

Mejoramiento de

instalaciones deportivas.

MEJORAMIENTO GENERAL DEL FRACCIONAMIENTO

Propuestas:Mejoramiento de pavimento en calles.

Paradas de transporte colectivo.

Señalética en la zona.

Infraestructura subterránea.

Creación de dren pluvial.

Mejorar banquetas en el boulevard.

Establecer lineamientos urbanos en corredores urbanos.

Ubicar contenedores de desechos domiciliarios.

Mejorar imagen urbana de accesos.

APOYO BIBLIOGRÁFICO.

Hernández Moreno Silverio: “Introducción al urbanismo sustentable onuevo urbanismo”. Revista: Espacios Públicos. México, D.F. 2008.

Red de bibliotecas públicas de Medellín, Colombia. 2009.

Schjetnan Mario, Carvillo Jorge y Peniche Manuel: “Principios dediseño urbano/ambiental”. Ed. Árbol. México, D.F. 1997.

Secretaria de Desarrollo Social: “Sistema Normativo de Equipamiento

Urbano”. Tomo I: Educación y cultura. México, D.F. 1999.

Por su atención:

GRACIAS.