Programa de Ingeniería Electrónica. Competencias.

PRESENTACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA DE

INGENIERÍA ELECTRÓNICA.

Documento Rector.Etapa del Mesocurrículo

MISIÓN DEL PROGRAMA

Desarrollar el servicio público de la educación superior en su ámbito, con criterios de excelencia académica, ética y responsabilidad social; cumple, mediante la investigación, la docencia y la extensión, con la difusión y aplicación del conocimiento electrónico y trabaja para el progreso de Colombia.

“En el año 2015 el departamento de Ingeniería Electrónica habrá evolucionado hasta convertirse en una escuela de ciencias aplicadas de la electricidad, el magnetismo y la información, con actividad académica fundamental desarrollada alrededor de la investigación aplicada en las áreas propias de la escuela, e impartirá docencia en todos los niveles del conocimiento con criterios de excelencia, calidad y liderazgo”

VISIÓN DEL PROGRAMA

Un profesional de cualquier disciplina o profesión debe tener al culminar su pregrado, las siguientes competencias: Actitud y capacidad para el aprendizaje continuo a lo largo de la

vida (tanto de temas de su profesión o disciplina, así como de otras áreas que le permitan comprender a nivel local y global, el contexto histórico, político, social, económico y ambiental de su quehacer)

Actitud y capacidad para trabajar en grupos multidisciplinarios y multiculturales en contextos nacionales e internacionales.

Habilidad para trabajar de manera autónoma Capacidad de análisis, síntesis, planeación, organización y toma

de decisiones. Excelente capacidad comunicativa (oral y escrita) en lengua

nativa, en una segunda lengua, preferentemente el Inglés, y en lenguajes formales, gráficos y simbólicos.

Competencias generales (1)

Competencias generales (2)

Creatividad (capacidad para inventar, innovar, proponer soluciones novedosas a problemas y retos que traerá el futuro).

Ingenio (capacidad de combinar, adaptar y planear soluciones prácticas a problemas complejos)

Iniciativa, espíritu empresarial, capacidad de emprendimiento, liderazgo y actitud triunfadora para desarrollar acciones y construir empresas exitosas que lleven a la realidad las soluciones que propone, aplicando de manera efectiva en estas los principios de los negocios y la administración.

Compromiso con la calidad. Dinamismo, agilidad, elasticidad y flexibilidad (para adaptarse al

carácter incierto y cambiante del mundo). Ética profesional y responsabilidad social como orientadoras de su

quehacer. Actitud hacia el desarrollo de acciones para mejorar las

condiciones de vida de la población. Habilidades computacionales básicas.

Para formar un profesional con conocimientos científicos tecnológicos, capaz de investigar, analizar, diseñar, apropiar tecnologías, implementar, mantener y dar soporte a procesos en los cuales intervienen dispositivos y sistemas electrónicos, y paralelamente desarrollar su espíritu creativo y cultivar una actitud científica y crítica que le permita ejercer con suficiencia su actividad profesional en el contexto de la realidad tecnológica industrial nacional, es necesario garantizar en el egresado de ingeniería electrónica ,en las diferentes áreas las habilidades y destrezas necesarias para su desempeño profesional.

Competencias específicas

Ingo. Electrónico. Énfasis en Sist. Digitales y Computación. Debe estar en capacidad de:

Modelar, analizar y simular sistemas digitales de diferente complejidad

Utilizar lenguajes de descripción de hardware para el diseño, simulación e implementación de sistemas digitales de diferente complejidad

Programar y utilizar microprocesadores, microcontroladores y sistemas embebidos en la solución de problemas de la sociedad, en las diferentes áreas.

Analizar, diseñar e implementar interfaces para microprocesadores, interfaces hombre-máquina y para redes de computadores

Analizar, diseñar y realizar sistemas con Procesadores Digitales de Señales (DSP)

Analizar, modelar e implementar redes de computadores para la transferencia de datos.

Realizar prototipaje rápido de sistemas digitales, usando dispositivos lógicos programables, reduciendo de paso el tiempo de diseño y el costo del mismo.

Analizar, diseñar e implementar sistemas digitales usando soluciones ASICs, cuando el estudio de costos y restricciones de desempeño, lo recomienden.

Conocer y manejar con solvencia conceptos básicos de programación, algoritmia, manejo de bases de datos, compiladores, sistemas operativos; orientados estos tres últimos al diseño de sistemas embebidos.

Ingo. Electrónico. Énfasis en Sist. Digitales y Computación (2).

Comprender, analizar, aplicar, medir, transformar, solucionar y optimizar el procesamiento y la transmisión de señales que transportan información

Medir, interpretar, analizar, diseñar y documentar especificaciones técnicas de señales y sistemas de telecomunicaciones

Analizar, comprender, aplicar y optimizar etapas de una red o sistema de telecomunicaciones

Ingo. Electrónico. Énfasis en Telecomunic. Debe estar en capacidad de:

Ingo. Electrónico. Énfasis en Telecomunicaciones (2).

Interpretar, analizar, diseñar y documentar especificaciones técnicas de equipos y servicios en una solución de telecomunicaciones.

Investigar, apropiar y desarrollar soluciones de Hardware y software asociadas a los procesos Informáticos y de Telecomunicación.

Organizar, innovar, proyectar, liderar, negociar, licitar, ejecutar, intervenir, regular y gestionar servicios y soluciones de telecomunicación

Ingo. Electrónico. Énfasis en Control.Debe estar en capacidad de:

Integrar equipos, en operación y mantenimiento de sistemas electrónicos aplicados a procesos industriales de servicio y de informática.

Aplicar y utilizar técnicas de simulación gráfica y monitoreo de variables de procesos locales y remotos integrados al control, mando y regulación automática de los mismos.

Certificar y homologar características y especificaciones eléctricas de sistemas electrónicos de control y de instrumentación industrial y científica.

Ingo. Electrónico. Énfasis en Control.(2)

Dirigir y realizar actividades de especificación, montaje y utilización de redes de interconexión entre equipos de cómputo, dispositivos periféricos y equipos electrónicos involucrados en el control de procesos industriales.

Evaluar la viabilidad técnica, financiera y ambiental de proyectos de inversión y desarrollo con equipos electrónicos.

Integrar grupos multidisciplinarios que desarrollen proyectos en aplicaciones tecnológicas industriales adaptables al medio.

Ingo. Electrónico. Énfasis en Control (3).

Diseñar interfaces inteligentes con dispositivos programables, orientados a solucionar los problemas de conectividad de periféricos existentes con equipos de más reciente tecnología o entre diferentes plataformas informáticas.

Abordar proyectos de automatización industrial, electrónica de potencia y mandos de máquinas eléctricas, sistemas de comunicación alámbrica e inalámbrica y redes de computación.

Puntos de partida en la reforma curricular.

Reforma curricular basada en competencias.

No se debe perder la experiencia alcanzada. Recomendaciones CNA.

Fortalecimiento de la fundamentación para facilitar el acceso y adaptación a una tecnología cambiante.

Hay tendencia a bajar el número de créditos.

Metodología utilizada.

Reunión por áreas: Básica y profesionales.

Cada área presentó su propuesta.Problemática que enfrenta el Ingo.

Electrónico en el énfasis en particular.Propósitos de formación.Competencias (generales y específicas)Campos del conocimiento Disciplinas requeridas

Metodología utilizada (2).

Conocimientos básicos en cada área profesional y en la básica.

Propuesta de posibles UOCs. Elaboración de Documento Rector de IEO,

siguiendo las pautas dadas en el Doc. Rector de la Facultad y en documentos como: Plan estratégico ETI. Colciencias 2006-2010. Información de las universidades de EEUU más reconocidas.

Estado actual del Mesocurrículo.Consideraciones pertinentes.

A partir de la década del 80, se produce un fuerte cambio en la metodología de diseño electrónico. Aparición del CAD.

La fundamentación básica en Ciencias del programa, ha sido muy estable desde la reforma del 86.

La fundamentación del programa debe ser revisada en la componente de informática.

El nuevo Ingo. Electrónico debe tener una sólida formación en manejo algorítmico y S.O.

Estado actual del Mesocurrículo (2)

El perfil ocupacional del Ingeniero Electrónico ha cambiado en la última década. Protocolos Programación, Compiladores, diseño de IP.

El Ingo. Electrónico debe adquirir conocimientos básicos en su formación profesional obligatoria (no electiva),que lo haga competitivo en el medio.

Cursos electivos sobre procesamiento de digital de la información y diseño de redes de PCs deben entrar al pensum básico.

Estado del Mesocurrículo(3)

Se tiene toda la información para llegar hasta el Microcurrículo.

Se debe realizar un fuerte ajuste en el área básica, para introducir la componente de informática.Evaluar: M. Operativas, G. Euclidiana, Dibujo

Respecto al área de socio-humanísticas no se ha presentado objeción.

Se reconoce la importancia del área de Gestión tecnológica y Empresarismo.

Estado del Mesocurrículo(4)

El estudiante de ingeniería electrónica debe adquirir la competencia de comunicación oral en Inglés.

Aparece el interés del estudiante de Ing. Electrónica, en crear empresa.

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