electrÓnica automotriz enfocada al audio curso
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ELECTRÓNICA AUTOMOTRIZ ENFOCADA AL AUDIO
CLAVE DEL CURSO
08-EA-2019-EXT-MN-06
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PROGRAMA DE ESTUDIOS ANALÍTICO PARA CURSOS DE EXTENSIÓN
I. DATOS GENERALES
Campo de Formación Profesional y Especialidad Ocupacional Clave Plantel Nombre de Plantel
Campo de Formación Profesional: Automotor Especialidad Ocupacional: Electrónica Automotriz
16EIC0005G
Morelia
Nivel y Trayecto de Formación Lugar de Impartición Duración del curso Ciclo Escolar
Nivel: Básico Trayecto de formación: Mercado laboral
Plantel Morelia
130
2019 - 2020
Nombre del Instructor que diseña el curso Situación Laboral Fecha de Elaboración
Tec. Jorge Oscar Negrete Guzmán
Interno Externo 25 de noviembre de 2019
(X) ( )
4
Problemáticas, Necesidades, Tendencias, Oportunidades, Orientaciones o Expectativas que se atenderán con el Curso
En la actualidad en el gremio automotriz nos enfrentamos con notables avances en la tecnología implementada por los fabricantes para la comodidad y seguridad que otorgan al usuario, así como la falta de dicha tecnología en vehículos de gama baja, siendo estos los más vulnerables a robo parcial o total aumentando exponencialmente en los últimos años, por lo cual se diseñó el programa “Secretos del car audio”, donde el capacitando obtendrá los conocimientos habilidades y destrezas necesarias para una adecuada integración de seguridad y audio automotriz en mercado secundario, independientemente del modelo y la marca del vehículo.
Perfil de Ingreso
El aspirante que desee ingresar al curso Secretos del Car Audio deberá ser mayor de 15 años, ultimo grado de estudios primaria, sexo indistinto, compromiso hacia el trabajo.
Resultado de Aprendizaje
Al concluir el curso el capacitando Integra, programa, diseña y diagnostica sistemas de car audio y seguridad automotriz,
reconoce los principios básicos de la electrónica y los distintos sistemas de seguridad en el mercado secundario y de agencia,
así mismo comprueba el funcionamiento de algunos elementos electrónicos, además Identifica y soluciona las fallas más
comunes en alarmas automotrices, aplicando las reglas de seguridad e higiene pertinentes.
5
Saberes
Teóricos (Conocer)
Procedimentales (Hacer)
Axiológicos (Ser y Convivir)
Identificar los principios de la electricidad Conocer los calibres de los cables. Reconocer los componentes electrónicos de un diagrama. Identificar los sistemas de seguridad en el mercado secundario.
Manipular herramientas tomando en cuenta las normas de seguridad e higiene. Diseñar e instalar sistemas de audio automotriz. Programar e instalar plataformas digitales Comprobar el funcionamiento de los semiconductores, con diodos, transistores y circuitos integrados.
Compromiso Tenacidad Responsabilidad Honestidad paciencia
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III. .PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Secuencias Didácticas 1/12
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje
Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
1. Encuadre 1.1 Bienvenida
1.2 Contenido
temático.
1.3 Evaluaciones
1.4 Lista de asistencia
1.5 Dinámica de integración
1.6 Reglas del curso.
1.7 Evaluación diagnostica
Dará la bienvenida a los capacitandos. Presentará el contenido temático del curso. Informará los momentos de las evaluaciones. Pasará lista de asistencia Realizará Dinámica de integración grupal. Explicará las reglas de operación, contrato de aprendizaje y expectativas del curso. Practicará evaluación diagnostica
Escuchará al instructor al dar la bienvenida Observará el contenido temático del curso. Escuchara los momentos de las evaluaciones Responderá a instructor al hacer el pase de lista Participará en la dinámica de integración Formará equipo para realizar las reglas de operación, contrato de aprendizaje y expectativas del curso. Contestará la evaluación diagnostica.
Guía de observación
1 hrs
Continúa…
7
Secuencias Didácticas 2/12
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje
Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
2. Principios de
la electrónica
2.1 Estructura atómica
2.2 Voltaje
2.3 Corriente
2.4 Resistencia
2.5 Ley de Ohm
Explicará la estructura atómica. Expondrá la descripción el voltaje. Explicará la similitud del comportamiento eléctrico con el agua.
Explicará el funcionamiento de la resistencia.
Ilustrar la ley de Ohm y sus aplicaciones.
Conocerá la estructura atómica. Identificará el voltaje. Conocerá la similitud del comportamiento eléctrico con el agua.
Descubrirá el funcionamiento de la resistencia.
Conocerá la Ley de Ohm.
Guía de observación
Guía de observación
Guía de observación
Guía de observación
Guía de observación
3 horas 3 horas 3 horas 2 horas
2 horas
Continúa…
8
Secuencias Didácticas 3/12
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje
Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
3. Componentes
electrónicos
3.1 Cable y alambre
3.2 Diodos,
resistencias,
circuito
integrado,
capacitores,
switches
3.3 Símbolos
Expondrá e ilustrará el calibre de los cables además de sus aplicaciones. Explicará y ejemplificará el funcionamiento de los componentes electrónicos
Expondrá los distintos símbolos
electrónicos.
Identificará el calibre de los cables y sus aplicaciones. Conocerá el funcionamiento de los componentes electrónicos.
Identificará los distintos símbolos
electrónicos.
Cuestionario y guía de observación. Cuestionario y guía de observación. Cuestionario y guía de observación.
2 horas 2 horas 2 horas
Continúa…
9
Secuencias Didácticas 4/12
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje
Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
4. Magnetismo
4.1 Electromagnetismo
4.2 Relevado
4.3 Fuerza electromotriz inducida
Expondrá y ejemplificará el magnetismo y electromagnetismo además de sus aplicaciones.
Explicará el funcionamiento del
relevador.
Demostrará el funcionamiento de la
fuerza electromotriz inducida. .
Conocerá el magnetismo y electromagnetismo además de sus aplicaciones. Identificará el funcionamiento del relevador. Identificará el funcionamiento de la fuerza electromotriz inducida.
Guía de observación y lista de cotejo. Guía de observación y lista de cotejo. Guía de observación y lista de cotejo.
2 horas 2 horas 2 horas
Continúa…
10
Secuencias Didácticas 5/12
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje
Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
5. Semiconductores
5.1 Diodo
5.2 Transistor
5.3 Circuito integrado
Explicará el funcionamiento del diodo. Ilustrará el funcionamiento del transistor. Expondrá el funcionamiento del circuito integrado.
Conocerá y utilizará el diodo. Identificar y utilizará el transistor. Conocerá el funcionamiento del circuito integrado.
Guía de observación y lista de cotejo. Guía de observación y lista de cotejo. Guía de observación y lista de cotejo.
2 horas 2 horas 2 horas
Continúa…
11
Secuencias Didácticas 6/12
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje
Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
6. Herramientas
6.1 Herramientas
manuales
6.2 Multímetro y luz probadora
6.3 Cautín
Explicará e ilustrará el uso adecuado de las herramientas manuales. Expondrá y ejemplificará uso adecuado del multímetro y luz probadora. Explicará e ilustrará el uso adecuado del cautín
Conocerá y utilizará las herramientas manuales. Identificará y usará el multímetro y luz probadora. Conocerá y utilizará el cautín.
Guía de observación y lista de cotejo. Guía de observación y lista de cotejo. Guía de observación y lista de cotejo.
2 horas 2 horas 2 horas
Continúa…
12
Secuencias Didácticas 7/12
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje
Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
7. Sistemas de
mercado secundario
7.1 Alarmas de una y dos vías
7.2 Sistemas de GPS
7.3 Inmovilizadores
Expondrá y demostrará el funcionamiento de las alarmas de una y dos vías.
Explicará y ejemplificará el funcionamiento de los sistemas de GPS. Demostrará e ilustrará el funcionamiento de los inmovilizadores.
Conocerá el funcionamiento de las alarmas de una y dos vías. . Identificará el funcionamiento de los sistemas de GPS. Conocerá el funcionamiento de los inmovilizadores.
Guía de observación y lista de cotejo. Guía de observación y lista de cotejo. Guía de observación y lista de cotejo.
8 horas 8 horas 8 horas
Continúa…
13
Secuencias Didácticas 8/12
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje
Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
8. Sistemas de
agencia
8.1 Integradas por el fabricante
8.2 Integradas por el concesionario
Explicará y ejemplificará cuales son los equipos instalados por la fábrica y protocolos de comunicación. . Expondrá cuales son los equipos instalados por el concesionario. .
Identificará los equipos instalados por la fábrica y protocolos de comunicación. . Conocerá los equipos instalados por el concesionario. .
Guía de observación y lista de cotejo. Guía de observación y lista de cotejo.
8 horas 8 horas
Continúa…
14
Secuencias Didácticas 9/12
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje
Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
9. Audio
9.1 Acústica
9.2 Procesadores de audio
9.3 Diagramas de Instalación
9.4 Diseño de cajas acústicas
Explicará e ilustrará los fenómenos de la acústica automotriz Expondrá el uso adecuado de los crossovers.
Explicará e instalará los distintos diagramas de integración en audio automotriz. Explicará y diseñará cajas acústicas tomando en cuenta los fenómenos acústicos.
Identificará los fenómenos de la acústica automotriz. Conocerá los crossovers. Identificará y realizará diagramas de integración en audio automotriz. Conocerá y diseñará cajas acústicas tomando en cuenta los fenómenos acústicos.
Guía de observación y lista de cotejo. Guía de observación y lista de cotejo. Guía de observación y lista de cotejo. Guía de observación y lista de cotejo.
4 horas 4 horas 5 horas 5 horas
Continúa…
15
Secuencias Didácticas 10/12
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje
Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
10. Instalación
de audio
10.1 Diseño
10.2 Materiales
10.3 Fabricación
Explicará el proceso previo de configuración mental. Expondrá e ilustrará el manejo de diversos materiales.
Explicar y demostrar diversos procesos de fabricación con materiales de uso automotriz (acrílico, suede, fibra de vidrio, vini-piel)
Conocerá el proceso previo de configuración mental. Identificará y manejará diversos materiales. Conocerá los diversos procesos de fabricación con materiales de uso automotriz (acrílico, suede, fibra de vidrio, vini-piel)
Guía de observación y lista de cotejo. Guía de observación y lista de cotejo. Guía de observación y lista de cotejo.
4 horas 4 horas 8 horas
Continúa…
16
Secuencias Didácticas 11/12
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje
Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
11. Instalación de
seguridad
11.1 Protocolos de comunicación
11.2 Plataformas digitales
Explicará el proceso de comunicación entre módulos automotrices Explicará y programará plataformas digitales.
.
Identificará el proceso de comunicación entre módulos automotrices. Programará plataformas digitales.
Guía de observación y lista de cotejo. Guía de observación y lista de cotejo.
8 horas 9 horas
Continúa…
17
Secuencias Didácticas 12/12
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje
Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
12. Cierre
12.1 Resumen
general
12.2 Análisis de los logros y expectativas y objetivos del curso
12.3 Acciones de aprendizaje y compromisos de aplicación.
12.4 Evaluación
de satisfacción
Realizará resumen general de los temas y verificar el cumplimiento de estos. Realizará el análisis de las expectativas y objetivos del curso
Sugerirá acciones que promuevan la
continuidad de aprendizaje sobre el
cálculo de los diferentes impuestos,
así como la aplicación de los
conocimientos adquiridos.
Entregará la evaluación de
satisfacción a los capacitados para su
resolución.
Analizará y dialogará el resumen general del curso. Dialogará las expectativas y objetivos del curso, para corroborar su cumplimiento. Identificará la importancia de continuar capacitándose, y aplicará los conocimientos adquiridos. Analizará y contestará la evaluación de satisfacción, escuchará las instrucciones y responderá los reactivos.
Guía de observación Guía de observación Guía de observación Guía de observación y cuestionario
1 hrs
18
Recursos Didácticos Referencias bibliográficas
Equipo: computadora y proyector. Herramienta: pinzas, desarmadores. Material e insumos: porta relevadores, relevadores, soket, sinchos, cinta de aislar, cinta doble cara de papel, estopa, pasta automotriz, bodi, lijas, tela polar y tela Magali. Material de apoyo didáctico: Mobiliario: escritorio, mesas, sillas
Conectividad:
Bibliográfica: Guillermo Jacobo Moreno, Electrónica educativa 1, México, Trillas,
2012.
Forrest M. Mims III, El ABC de la Electrónica, México, Steren, 2006.
Vallejo Horacio Daniel, Enciclopedia de electrónica, Argentina, Quark
SRL, 2010.
Manuales de instalación y operación de las marcas:
Viper, Prestige, Micro, Dub, Alpine, Pioneer, Sony
Manuales de cursos
Suono I, y II, Taller de Cajas Acústicas, Esam, Grupo Neta
Hemerográfica: Cibergráfica:
Av. Periférico Paseo de la República, No. 425, Col. Isaac Arriaga, C.P. 58210
Morelia, Michoacán, México Tel. 01 (443) 310 8900
[email protected] www.icatmi.michoacan.gob.mx
IV. VALIDACIÓN Y APROBACIÓN ACADÉMICA
Elabora Valida Vo. Bo.
Tec. Jorge Oscar Negrete Guzmán Instructor
P.L.C. Graciela Manrriquez Barriga
Jefa de Capacitación
Lic. Juan Carlos Oseguera Cortés Director de plantel
Aprueba Autoriza
Mtra. Rosario de los Ángeles Tafolla Delgado
Jefa de departamento de Planes y Programas
Ing. Jorge Conejo Cárdenas Director del Área
Técnico Académica