PROGRAMA DE ASIGNATURA

1. NOMBRE CURSO Justicia social y desigualdades: debates e

investigaciones sobre lo justo en la sociedad

2. NOMBRE CURSO EN INGLS Social justice and inequality:

debates and research about justice in society

3. TIPO DE CRDITOS DE LA ASIGNATURA

SCT UD OTROS

4. NMERO DE CRDITOS

5. HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL DEL CURSO

3 horas semanales

6. HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL DEL CURSO

7. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura electiva tiene como meta adentrar a los estudiantes en uno de los mbitos de la sociologa de la moral y la sociologa de las desigualdades o estructura social: la justicia social como pregunta acerca de cul es la configuracin moral y prctica que debe tener una sociedad respecto de las desigualdades y la redistribucin de bienes de bienes materiales y simblicos entre sus integrantes. En un momento de profundo debate sobre los grandes equilibrios sociales en Chile en torno a la educacin, los impuestos, la salud o el trabajo, esta asignatura tiene como meta revisar los grandes textos de ciencias sociales en torno a la justicia social como concepto ordenador y estudiar investigacin de sociologa aplicada que analizan esta pregunta para el contexto chileno y contextos relevantes para una mejor comprensin del caso chileno.

8. OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

1) Conocer los textos clsicos de la filosofa moral y poltica sobre los cuales descansa el debate en sociologa, as como los aportes tericos y empricos de otras ciencias sociales (particularmente la psicologa social y la economa)

2) Conocer los principales conceptos en torno a los cuales se articula el debate (igualdad, equidad, autonoma, mrito, valor, reconocimiento, justicia) 3) Conocer investigacin empricas que aterricen el debate al mbito de la sociologa 4) Ser capaz de analizar y discutir con elementos complejos las grandes preguntas del debate pblico y poltico actual en Chile en torno a la justicia social (reforma fiscal, de la educacin, del mercado laboral, de la salud, gnero, relaciones intertnicas, entre otros).

9. SABERES/CONTENIDOS

INTRODUCCIN TERICA 1. La justicia social como objeto poltico y cientfico 2. La pregunta por la justicia social desde la filosofa 3. Igualdad de oportunidades versus igualdad de posiciones o

resultados 4. La discriminacin como injusticia

LAS ORIENTACIONES DISCIPLINARIAS EN TORNO A LA JUSTICIA SOCIAL

5. La teora de la justicia desde la sociologa: necesidad y mrito 6. Las teoras del reconocimiento 7. La teora de la justicia desde la economa y la psicologa social 8. Las teoras de la equidad 9. El giro pragmtico de la sociologa: de la sociologa moral a la

sociologa emprica

APLICACIN AL CASO DE CHILE (podr ser alterado en funcin de los intereses de los estudiantes)

10. Accin colectiva y justicia social: qu quieren los movimientos sociales?

11. Justicia social y sistema tributario 12. Justicia social y reforma educacional 13. Justicia social y reforma del mercado laboral 14. Justicia social y polticas tnicas 15. Justicia social y polticas de gnero 16. Justicia social y acceso a la salud

10. METODOLOGA

Semanalmente, habr una sesin expositiva de parte de la profesora y una sesin de trabajo conjunto con los estudiantes en torno a textos especficos. Tambin se invitarn especialistas asociados a este campo

de la sociologa para que presenten sus resultados ms recientes de investigacin. Segn el nmero de estudiantes, se podrn agregar presentaciones en clase de reflexiones aplicadas, sea para avanzar en el trabajo de investigacin, o para discutir autores y resultados de investigacin.

11. METODOLOGAS Y FECHAS DE EVALUACIN

1) Una nota de participacin que constar de las presentaciones de

textos en clases en base a una pregunta y de la participacin en las sesiones de discusin (50% de la nota).

2) Un trabajo final en torno a un problema concreto de la sociedad chilena, con entrega intermedia (50% de la nota), cuyo tema ser elegido por el estudiante, con acuerdo de la profesora.

Fechas Primera entrega de trabajo de investigacin: viernes 24 de abril Segunda entrega de trabajo de investigacin: viernes 29 de mayo Entrega del trabajo final: martes 30 de junio tica intelectual La utilizacin de textos o datos de autores o instituciones que no reconozca su origen constituye una apropiacin indebida del trabajo intelectual y, por lo tanto, se considerar una conducta dolosa del estudiante. Todo trabajo escrito de los estudiantes que utilice como propios textos de otros autores sin explicitar las referencias de su informacin ser considerado plagio y sancionado con la nota mnima. Las anteriores consideraciones se aplican especialmente a los textos virtuales. Ello no impide utilizar documentos de otros autores o instituciones respetando el protocolo de citas, vale decir, reconocer la autora intelectual y los crditos editoriales. Las citas pueden ser textuales o aparecer como referencia al origen de las ideas que se expresan en el texto. En la primera pgina del trabajo escrito el estudiante puede incluir la siguiente frase: Este trabajo no incorpora material de otros autores sin identificar debidamente la fuente, seguida de su firma.

12. REQUISITOS DE APROBACIN

Promedio final superior a 4.0. No es necesario dar examen final si se cumplen con las condiciones de la carrera.

13. PALABRAS CLAVES

Justicia social, igualdad, desigualdad, discriminacin, estructura social.

14. BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA

Notas: 1) Gran parte del material ser subido a la plataforma U-cursos, para facilitar el

acceso 2) Un conocimiento por lo menos intermedio del ingls es necesario para parte

de la bibliografa de este seminario. Referencias generales Adams, John Stacey (1963). Towards An Understanding of Inequality, Journal of

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15. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

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16. RECURSOS WEB

Uso de la plataforma U-cursos

NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE RESPONSABLE /

COORDINADOR

Emmanuelle Barozet