eleccion repertorios lectura en voz alta
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PARA ELEGIR LOS REPERTORIOS DE LECTURA EN VOZ ALTAPlan Nacional de Lectura y Escritura
¿Cómo se elige un texto para leer en voz alta?• Debe ser sencillo, ameno y agradable.• Debe tener una longitud tal que se pueda leer en 20 minutos o
menos.• Debe resultar interesante para los estudiantes: ya sea por su tema,
lenguaje o la presentación de la historia. A los niños les encanta lo gracioso, asombroso, miedoso, disparatado.
• Preferiblemente debe tener imágenes grandes, llamativas e interesantes, para poder mostrarlas mientras se va leyendo.
Lo que NO se debe escoger:• Lo que le gusta a uno pero no a los estudiantes.• Lecturas demasiado densas, muy complicadas, rimbombantes,
solemnes, acartonadas.• Lecturas con discursos intencionadamente aleccionadores y
moralizantes, de valores y autoayuda.
Recomendaciones:• El docente debe leer antes el texto, para conocer ampliamente el
tema, poder explicarlo más adelante, anticipar preguntas.• Mientras se lee, se va mirando a los escuchas para observar su
reacción, • Si hacen preguntas permítalo; no interrumpa sus comentarios. Más
bien aprovéchelos para ampliar, explicar, relacionar.• Si el texto es muy largo, debe cortarlo y leerlo por entregas,
haciendo el corte en un sitio muy interesante para que el argumento quede“en punta”.
• Cuando se reanude la lectura, recapitule y haga preguntas de predicción a los estudiantes. Por ejemplo: “Hasta acá ya habíamos visto que… ¿Qué creen que va a pasar después?”
• Varíe los textos que lee. No use solamente relatos y cuentos. Si usa literatura, Lea poemas, chistes, cartas, noticias, mitos, leyendas, crónicas, biografías noveladas, etc.